PROYECTO EDUCATIVO

1. Datos institucionales:

Institucin: Unidad Educativa Fiscal SAN JOSE 20

Email: EMAIL: educacionyotube@hotmail.com

Ciudad: Manta- los esteros

Distrito: 13D04 Circuito: 12

Cdigo AMIE: 13H00000

Ao Lectivo: 2017 2018

Nombre del Club: HUELLAS DE GIGANTES

Nmero de estudiantes: 15

Subnivel: Elemental

Facilitadora: xxxxxxxxxx

Email: xxxxxxxxx

Nombre del proyecto: EL ARTE DE INMAGINAR

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Fecha de inicio: xxxxxxxx Fecha de trmino: xxxxxxxxxx

Lema del club:

INVOLCRAME Y LO APRENDO

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N NOMBRES Y APELLIDOS AO DE BASICA

1 Nombre de los estudiantes 2do. A.E.G.B

2 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
3 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
4 Nombre de los estudiantes 2do. A.E.G.B
5 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
6 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
7 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
8 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
9 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
10 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
11 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
12 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
13 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
14 Nombre de los estudiantes 1er A.E.G.B
15 Nombre de los estudiantes 2do. A.E.G.B

NOMINA DE LOS ESTUDIANTES

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 2. OBJETIVOS:

GENERAL

Conocer y aplicar distintos procedimientos/tcnicas de la pintura, (dibujo,

modelado, grabado, encuadernacin, etc.)
Reconocer diversos materiales y medios de expresin artstica y aprender
a utilizarlos adecuadamente.
Despertar y dinamizar la imaginacin y la creatividad.
Potenciar la expresin conceptual y emocional a travs de procedimientos
plsticos.
Reflexionar y analizar el mundo visual que nos rodea, potenciando nuestras
sensibilidades.
Desarrollar la coordinacin visual y manual.
Aprender a desarrollar rutinas y consolidar determinados hbitos como el
orden, la limpieza y conservacin de herramientas de trabajo y de
materiales, lo que nos llevar tambin a saber dar valor a las cosas.
Descubrir la satisfaccin de un ocio compartido, respetando el trabajo de los
compaeros y colaborando en los trabajos grupales del proyecto.

ESPECIFICOS

Con el desarrollo de cada actividad en el proyecto, se pretendern alcanzar

diversos objetivos ms concretos y relacionados con las experiencias que se
realizan en cada sesin:

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 Desarrollar y potenciar la estima de s mismo y la capacidad de expresin a
travs de la experimentacin y expresin plstica.
Despertar la creatividad, la imaginacin, el gusto por la esttica y el espritu
de superacin, a travs de la imaginacin y desarrollo de las ideas.
Incrementar la percepcin visual y destreza manual, mediante la
observacin.
Disfrutar manipulando y practicando con materiales nuevos y diversos,
conociendo las nuevas posibilidades que se nos presentan y sus
propiedades expresivas.
Interpretar y valorar las creaciones personales y las de los compaeros con
una actitud crtica y respetuosa, con el fin de seguir avanzando
motivndonos.
Sentir curiosidad por descubrir y reinterpretar elementos de nuestro
entorno cercano.
Despertar la conciencia de hbitos y usos responsables de recursos y
materiales de reciclaje, explorando las posibilidades artsticas de objetos y
materiales de uso cotidiano.
Promover valores como el orden, la organizacin y el respeto de tiempos y
turnos.

3. IMPORTANCIA.

Este proyecto de Artes Plsticas presenta una planificacin flexible y dinmica de

actividades con diversos materiales y tcnicas que coordinan conjuntamente
propuestas de pintura; trabajando sobre soporte plano en diferentes superficies,
que pueden ir desde soportes de papel, tela o madera, a escultura y modelado,
que nos adentrar en la expresin artstica tridimensional/espacial, pretende llevar
las Bellas Artes al alcance de todos, despertando la creatividad y la sensibilidad.
Despertando la creatividad a travs de ejemplos artsticos del mundo actual y
motivar hacia la reinterpretacin personal, descubriendo a travs de la experiencia
plstica, nuevas estrategias de comunicacin y de convivencia.

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Las actividades de pintura, escultura, modelado y grabado, introducen la expresin
pictrica y espacial como forma de comunicacin no exclusiva del mbito artstico
nicamente, sino parte de las competencias bsicas del aprendizaje.
Este proyecto contempla siempre un compromiso, una dedicacin y una
responsabilidad, elegida de forma voluntaria, de manera que estar siempre
encaminada a desarrollar los gustos e ilusiones personales, liberar tensiones, e
incluso ayudar a los ms pequeos en el desarrollo de su psicomotricidad y
coordinacin visual y manual as como la importancia de la comunicacin y su
expresin artstico-plstica, ayudar en el desarrollo integral del nio y de la nia,
potenciando la capacidad personal en las reas: Matemtica, lingstica, espacial,
musical, corporal, emocional y sensorial.

4. VALORES Y COMPROMISOS.

Participacion en equipo
Paciencia
Compaerismo
Actitud persistente
Capacidad creativa.

4.1. ACUERDOS

Cuidar los materiales y respetar los turnos a la hora de realizar una

actividad.

Dedicar las horas de club a las actividades propuestas y no utilizar el

tiempo en otras actividades ajenas al proyecto.

Apoyarse mutuamente entre compaeros

Contar siempre con los materiales con los que se va a trabajar en las
horas de proyecto

a. VALORES

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 Organizado
Respeto
Solidario
Honradez

b. ACTITUDES

Estas actividades son muy importantes para su desarrollo porque adems de la

parte emotiva, los estaremos ayudando a reforzar la motricidad fina y gruesa, les
estaremos incentivando a explotar su capacidad creativa lo que les permitir
encontrar diferentes soluciones a un problema determinado. Colaboramos tambin
con su aprendizaje, explorando los colores, las formas, texturas, etc., y tambin
estaremos ayudndoles a incrementar su nivel de atencin y concentracin.
Otro de los beneficios que obtenemos con las artes plsticas, es su actitud
persistente ya que llevarn todo el proceso de planificacin, organizacin y
ejecucin del proyecto, hasta el final y al mismo tiempo se reforzar su autoestima
al poder observar su obra culminada, como resultado de su propio esfuerzo y
sentir alegra por darse cuenta de lo que es capaz de realizar con sus propias
manos.

5. ACTIVIDADES A REALIZAR
Introduccin a la Pintura Con diversas tcnicas y materiales
(Uso de pinceles, esponjas, palos y redes) Con estas actividades,
desarrollaremos la coordinacin visio-manual, la creatividad, la percepcin
de la perspectiva, y la exploracin personal. Nos adentraremos en un
mundo de texturas y sensaciones, novedoso para los alumnos ms
pequeos.

Conocer el Color/ Blanco-Negro

Realizar ejercicios que nos lleven a la mejor comprensin del color, de las
mezclas. Ya en estos primeros trabajos, pretendemos que se estimulen los

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sentidos y la expresin, con la mecnica del color. Se usarn herramientas
de trabajo e incluso las manos, lo que permite explorar, y crear gestos
propios.

Pintar y dibujar Inicindonos a las figuras geomtricas (cubos,

conos)

Pintando sobre diversas superficies

Iniciaremos a los ms pequeos en la pintura sobre diferentes soportes,
papel, cartn, telas, madera, piedras

Modelado
Iniciacin al modelado con barro, pasta de papel, cermica Las piezas
resultantes, se pintaran y decorarn. Con estas actividades

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desarrollaremos la habilidad manipuladora., la coordinacin visual manual,
la creatividad y la exploracin-experimentacin, creando figuras y formas.

Trabajo con materiales reciclados, (cartn, latas, etc.) Los alumnos

aprendern a darles una segunda oportunidad a objetos cotidianos
inservibles, como envoltorios, latas, cartones, plsticos. Desarrollarn el
ingenio y la creatividad, as como la inteligencia emocional, comprendiendo
la posibilidad de recuperar y transformar, aquellas cosas que daramos por
prdidas o intiles.

Preparacin de fiestas
Decoracin para festividades, o fechas sealadas, como Navidad, el Da
del Padre, el Da de la Madre, un detalle para los abuelos

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Creacin de figuras y formas

Pintar en grandes formatos, murales y paredes

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 6. RECURSOS.

Recursos humanos
Estudiantes
Representantes
Docentes.
Autoridad del plantel

Recursos Materiales

Tcnicas secas:
Lpices de grafito de diferentes durezas.
Carboncillo
Lpices de colores y lpices acuarelables.
Tizas
Ceras Acuarelables

Tcnicas hmedas:
Tintas, plumilla, anilinas
Acuarela
Temple al huevo
Temperas
Pinturas de tela
Acrlicos

Escultura:
Tierras arcillosas
Plastilina
Masilla de papel
Madera

Encuadernacin:
Papel artesanal
Creacin de papel reciclado

Dorado y plateado:
Purpurinas
Embolado

Recursos financieros
Financiado por los representantes de los estudiantes

Responsables y aliados estratgicos

Estudiantes
Docente facilitador

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Coordinador de proyectos escolares
Autoridades del plantel

Aliados estratgicos
Representantes de los estudiantes

ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESCOLAR

TECNICA APLICADA EN
LA EDUCACIN Mejorar
el aprendizaje y crear
condiciones para que
el estudiante y el CULTURA
profesor interacten ESTTICA
CIENCIAS NATURALES en una convivencia
sana y armnica. Dibujar.
Conservacin del
medio Ilustraciones
ambiente
Lneas

LENGUA Y
LITERATURA

Lectura ESTUDIOS SOCIALES

Escritura Relaciona con

otras culturas
Rasgos MATEMTICAS

Contar

Solucin de
problemas

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 7. ACTIVIDADES.

FECHA DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RESPONSABLES

13/05/2016 Socializacin de los clubes a todo el personal docente. Director

Personal docente
22/05/2016 Socializacin de los clubes a los estudiantes. Director
Personal docente
29/05/2016 Colocar afiches informativos sobre los clubes en varios sitios de Director
la institucin. Personal docente
01/06/2016 Definir e Informar a los estudiantes sobre cada uno de los clubes Director
que se dictaran y quien es el tutor responsable. Coordinador
Personal docente
02/06/2016 Conformar e Inscribir a los estudiantes interesados en desarrollar Miembros de cada uno de los clubes.
sus destrezas y habilidades en manualidades. Coordinador
03/ 10/17 y 01/07/2016
Elaboracin y presentacin del proyecto. Facilitadora

08/07/2016 Socializacin a los representantes de los estudiantes.

Facilitadora

15/07/2016 Realizacin de las actividades propuestas en el proyecto

Facilitadora

Introduccin a la Pintura Con diversas tcnicas y Facilitadora

Desde el 04 de julio al materiales
23 de septiembre
Conocer el Color/ Blanco-Negro
Facilitadora
 Pintar y dibujar Inicindonos a las figuras geomtricas Facilitadora

Pintando sobre diversas superficies

Facilitadora

Modelado
Preparacin de los detalles de la casa abierta Facilitadora

30 de septiembre del
2016 Casa abierta y demostracin de los trabajos realizados. Facilitadora, estudiantes,
representantes, directiva.

Trabajo con materiales reciclados, (cartn, latas, etc.)

Preparacin de fiestas
Segundo quimestre
desde 14 de octubre Creacin de figuras y formas
del 2016 al 24 de
febrero 2017 Pintar en grandes formatos, murales y paredes

Otros aliados e involucrados

Comisin institucional de clubes.
Coordinadora
Director
Padres, madres y representantes.

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 8. RESULTADOS.

Al final del quimestre nos daremos cuenta de los resultados esperados donde se
demostraran todos los conocimientos adquiridos por parte de los estudiantes en
una casa abierta.
La evaluacin del proyecto permitir obtener informacin respecto de los
resultados del mismo y sobre las operaciones realizadas para llevarlo a cabo. Se
realizara una Evaluacin Interna: a medida que se desarrolla el proyecto
reajustando la distribucin de recursos humanos y materiales para el logro de las
actividades planteadas.
La evaluacin de los Logros se dar midiendo los logros obtenidos en las tareas
realizadas para alcanzar el producto final, en relacin a los objetivos propuestos.
Y la evaluacin del Impacto se realizar verificando el aprendizaje y la aplicacin
de herramientas informticas en situaciones nuevas, valorando el grado de
adhesin al proyecto y la predisposicin al trabajo grupal. Como:

Participar en todos los eventos relacionados al club.

Organizar exposicin de la casa abierta.

Preparar una exposicin de los trabajos al finalizar cada bloque.

Organizar casa abierta y participar al finalizar el quimestre.

VALORES

Motivar a los alumnos para mejorar la

practica de tica y valores en la relacin con
otros compaeros de varios grados.

COLABORACIN

Trabajo en equipo

Emprendimiento

Usar los recursos para reforzar la

motricidad fina y gruesa, lo que les
permitir encontrar diferentes
soluciones a un problema determinado.

Creatividad

Escribir y graficar dibujos

 9. CRONOGRAMA.

PRIMER QUIMESTRE SEGUNDO QUIMESTRE

ACTIVIDADES
1ER 2DO 3ER 1ER 2DO 3ER
parcial parcial parcial parcial parcial parcial
Jornada de promocin

Inscripcin de los
alumnos
ELABORACION DEL
PROYECTO
Validacin del proyecto

Talleres de sensibilizacin
de proyectos escolares a
los representante legales
Organizacin de la
informacin y validacin
de las actividades
EJECUTAR LAS X X X X X
ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN EL
PROYECTO ESCOLAR
Tcnicas secas:

Tcnicas hmedas:
Escultura:
Encuadernacin:
Casa abierta de
socializacin donde se
hablara y demostrara lo
aprendido durante este
proyecto escolar

10. BIBLIOGRAFA.

Folleto D Ana Pramo Castrillo. Licenciada en Bellas Artes y Profesora del

Colegio Edith Stein
http://jugandoconlasartes.blogspot.com/2012/09/la-importancia-de-las-artes-
artes.html

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 11. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

... .
DIRECTOR FACILITADORA

Coordinador de Proyectos

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