Perjumpaan CPD/PLC akan berubah bagi setiap tahun persekolahan.

Sekolah akan memaklumkan kepada guru tentang

kandungan program CPD/PLC dan keperluan evidens pada permulaan setiap tahun persekolahan.
RUBRIK BAGI INSTRUMEN BERSEPADU/APLIKASI TENTANG PEMBELAJARAN
Elemen Permulaan Membangun Pengukuhan Peluasan Peningkatan
Prestasi 1 2 3 4 5
Guru memberikan Guru dapat menerangkan Guru dapat menerangkan apa Guru dapat menerangkan apa Guru dapat menerangkan apa yang
respons asas atau umum secara spesifik berserta yang guru pelajari dalam SEMUA yang mereka pelajari dalam mereka pelajari dalam SEMUA modul
terhadap apa yang guru dengan poin pembelajaran modul dengan menyatakan secara SEMUA modul dengan dengan menyatakan secara spesifik
pelajari, seperti Saya tentang apa yang guru spesifik tentang beberapa poin menyatakan secara spesifik tentang beberapa poin pembelajaran
mempelajari tentang pelajari dalam sekurang- pembelajaran untuk setiap CPD tentang beberapa poin untuk setiap CPD
struktur pembelajaran kurangnya 50% daripada pembelajaran untuk setiap CPD
koperatif modul CPD Guru dapat membuat penerangan
yang spesifik tentang apa yang Guru dapat membuat Guru dapat membuat penerangan yang
Guru memberi Guru dapat membuat akan mereka lakukan dalam penerangan yang spesifik spesifik tentang apa yang akan mereka
pernyataan umum penerangan spesifik tentang pengajaran mereka, dalam semua tentang apa yang akan mereka lakukan dalam pengajaran mereka, dalam
tentang apa yang mereka apa yang akan mereka kecuali satu daripada pelan lakukan dalam pengajaran SEMUA pelan tindakan, dan merujuk
akan lakukan dalam lakukan dalam pengajaran tindakan mereka, dalam SEMUA pelan kepada murid secara individu atau
pengajaran mereka, mereka, dalam 50% daripada tindakan berkumpulan
contohnya: Saya akan pelan tindakan
mencuba beberapa Guru dapat menerangkan dengan Guru dapat menerangkan Guru dapat menerangkan dengan jelas
struktur pembelajaran Guru dapat menerangkan jelas berserta dengan perincian dengan jelas berserta dengan berserta dengan perincian spesifik tentang
koperatif. dengan jelas berserta dengan tentang bagaimana guru sudah sedikit perincian tentang bagaimana guru sudah berubah hasil
Refleksi perincian tentang bagaimana berubah hasil daripada CPD dalam bagaimana guru sudah berubah daripada CPD dalam SEMUA pelan
Guru memberi guru sudah berubah hasil semua, kecuali satu daripada tindakan
Kendiri pernyataan umum atau daripada CPD dalam 50% pelan tindakan
hasil daripada CPD dalam
SEMUA pelan tindakan
Guru samar tentang daripada pelan tindakan
bagaimana CPD telah Guru membuat komen spesifik Guru membuat komen spesifik
mengubah amalan Guru membuat komen tentang impak terhadap murid tentang impak terhadap murid Guru membuat komen spesifik tentang
mereka, seperti: Saya spesifik tentang impak dalam semua, kecuali satu dalam SEMUA pengajaran impak terhadap murid dalam SEMUA
merancang aktiviti saya terhadap murid dalam 50% daripada pengajaran seperti: seperti: Murid lebih pengajaran seperti: Murid lebih
dengan lebih baik. daripada pengajaran seperti: Murid lebih bersemangat dalam bersemangat dalam bersemangat dalam pembelajaran kerana
Murid lebih bersemangat pembelajaran kerana mereka pembelajaran kerana mereka mereka dapat melihat bagaimana mereka
Guru memberi komen dalam pembelajaran kerana dapat melihat bagaimana mereka dapat melihat bagaimana boleh berjaya berdasarkan Kriteria
umum tentang impak mereka dapat melihat boleh berjaya berdasarkan Kriteria mereka boleh berjaya Kejayaan SERTA guru membuat hubung
terhadap murid seperti: bagaimana mereka boleh Kejayaan berdasarkan Kriteria Kejayaan kait dengan murid tertentu dalam
Murid lebih menyukai berjaya berdasarkan Kriteria sekurang-kurangnya 50% daripada pelan
pembelajaran atau Kejayaan Evidens terdiri daripada sekurang- tindakan
Murid menyukai cara kurangnya 3 item dalam semua Evidens terdiri daripada
saya mengajar. Evidens terdiri daripada kecuali satu daripada ART CPD. sekurang-kurangnya 3 perkara Evidens terdiri daripada sekurang-
sekurang-kurangnya 3 Sekurang-kurangnya 80% daripada dalam SEMUA ART CPD. kurangnya 3 item dalam SEMUA ART CPD.
Evidens terhad kepada 1 perkara dalam 50% ART CPD. perkara tersebut mengandungi Sekurang-kurangnya 80% 100% item tersebut mengandungi
atau 2 item bagi setiap 60-79% daripada item Pencerapan Rakan Sejawat daripada perkara tersebut Pencerapan Rakan Sejawat
mengandungi Pencerapan
CPD tersebut mengandungi Guru merujuk kepada penyelidikan dalam
Pencerapan Rakan Sejawat Rakan Sejawat
sekurang-kurangnya 50% ART.