CLASE N 3: Realidad- Conocimiento

Fundamentacin de la clase 3

La realidad como objeto de conocimiento:

Cuando se hace referencia a cualquier tipo de objeto, una estatua, una construccin, como
veamos en clase de tutoria, son construcciones socio culturales que permiten la
comunicacin, la circulacin de informacin entre los miembros de la sociedad. Se parte de la
idea de que cada uno sabe de que esta hablando el otro, independientemente de que los
objetos tengan una existencia emprica concreta en la realidad. Los objetos funcionan como
intermediarios para el intercambio de informacin entre las personas. Sin estos esquemas
conceptuales no hay realidad. Los objetos, cosas, los hechos, solo tienen sentido cuando
pueden ser comunicables y cognoscibles.

Para la realizacin de la actividad correspondiente al Eje 2 debern ver el vdeo y responder

a las consignas:

Conocimiento parte 1- "Mentira la verdad"

Consigna 1: Qu es la realidad? . ( realizar relaciones entre las imgenes que aparecen en

el video y los marcos conceptuales que se trabajan en el eje 2 - parte explicativa)

Consigan 2: Qu lugar tienen las creencias en la bsqueda de la verdad?. Fundamentar.

Consigna 3 : Desde el escepticismo metdico de Descartes Cul sera la respuestas a los

planteos que aparecen en las escenas del video?

Consiga 4 : Marque 4 ( cuatro ) escenas de la vida cotidiana .de la escuela en las cuales la
apariencia ocupa un lugar fundamental. Qu reflexin se puede realizar al respecto desde los
marcos tericos que estamos trabajando?

Consigna 1: Teniendo en cuenta la imgenes observada en el materia de estudio, el marco terico

y el video presentado por la catedra, se parte de unas pregunta que es lo real y como lo
conocemos, haciendo evidente que la realidad que se palpa por medio de nuestro sentidos, es
un conocimiento intrnseco que ni siquiera nos damos cuenta que lo posemos. El cual es el
resultado de un proceso activo de conclusin donde el sujeto se relaciona con el objeto a
conocer, mediante un vnculo dialecto entre sujeto (cognoscente) y un objeto (cognoscible).
Teniendo en cuenta lo expuesto tomare en cuenta lo que dice Ader Egg que la realidad es
aquello con lo que el hombre se relaciona, es decir lo existente, lo que puede existir o lo que ha
existido y que el conocimiento es el resultado de un proceso activo de conclusin, en cuyo
transcurso el sujeto, interrelaciona con el objeto a conocer a travs de sus herramientas
intelectuales.
Consigan 2: El termino verdad es anlogo, se entiende como algo sustancial, de tipo personal o
impersonal. Se pueden representar de un modo pragmtico, lo ms interesante es cuando aparece
como una relacin y pude clasificarse de mucha manera, en primer como un conjunto de guas
vasado en la diversidad de los trminos de la oracin, por ejemplo la verdad del conocimiento lo
cual sera la relacin entre el objeto y sujeto conocimiento. Resaltando lo dicho por un lado el
intelecto y por otro el objeto a conocer, a esa correlacin se le denomina verdad, y a vienen los
problema. Tenemos otras definicin la verdad se opone a la apariencia de la cosa, ejemplo la
moneda, es verdad cuando cumple con las condiciones de una de la verdad de ella, relacin.

Consigna 3: Teniendo en cuenta que la tarea de la filosofa es descubrir la verdad, y ubicndonos

en la escena del video para poder el escepticismo metdico de Descartes. Nos remontamos a
donde el actor toma el telfono, para confirmar el conocimiento de que si Alicia se encontraba con
su amiga. Es ac donde la verdad es sometida a consideracin por medio de un meto.

Consiga 4:

# Cuando uno se auto consuela al verse gorda.

#Cuando se auto engaa, al verlo a su marido besar a otra mujer en la boca, y donde se piensa que
vimos mal.

# Ponerse un oficina de para aparentar que es abogado.

#Comprar un auto de ltima marca para aparentar que tienes plata.