INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA PRIVADA - PRINSTON

LISTA DE COTEJOS, FICHA DE OBSERVACIN Y FICHA DE SEGUIMIENTO - I TRIMESTRE

NOMBRE DEL DOCENTE ZENON APAZA CONDORI GRADO: PRIMERO AREA: ARTE

EXPRESION ARTISTICA APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIAS

diversos modos para la

respetando las normas

comunicacin artstica

culturales, explorando

expresiones artsticas
de la realidad social y
creatividad, mediante

cultural de su medio,
sentimientos e ideas

realizacin artstica,

identificndose con
diversas formas de

acerca de diversas
de su entorno y de
con imaginacin y

opiniones crticas
de convivencia.
otros espacios

Manifiesta sus
PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO
Expresa sus
emociones,

evaluacion
ellas.
CAPACIDADES

PROMEDIO GENERAL
valora las manifestaciones
N DE ORDEN

intuye la intencion del

emociones y sentimientos

artisticas de su medio
observa sus preferencias
organiza las secuencias

identifica tecnicas y
INDICADORES DE

Trimestral
Practca
recursos
mensaje
artisticas
DESEMPEO

20
20

20
APELLIDOS Y NOMBRE
1 GALLEGOS DIAZ CARLA ANTUANET 14 16 15 16 20 15 17 14 12 13 15
2 JAVIER CHOQUEHUAYTA ANIBAL IGNACIO 16 16 16 15 20 17 17 14 14 14 16
3 MAMANI QUISPE JENNIFER AMIRA 17 17 17 18 20 19 19 16 16 16 17
4 MANZANO QUILCA JOSUE DAVID 15 15 15 17 20 19 19 14 16 15 16
5 ORTEGA FLORES JUAN JOSUE 17 16 17 17 20 16 18 16 14 15 17
6 ORTEGA HERRERA JOYCE HARRIET 17 17 17 16 20 15 17 13 14 14 16
7 ZAPANA RODRIGUEZ PRAHLADA RUPERT 14 16 15 18 20 15 18 13 12 13 15
8 ZAPATA FLORES BRAD FOUR YUSTIN 12 14 13 14 12 14 13 14 12 13 13
9
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PROMEDIO POR SALON

NOTA IMPORTANTE:
Para efectos de supervisin por parte de las autoridades educativas de la UGEL o DREP o DIRECCION de la institucin las competencias y/o capacidades no deben ser
modificadas (salvo en un 20% aprox.), mientras que los indicadores pueden ser diseados de acuerdo a su metodologa de trabajo y siempre enfocados a un logro de
aprendizajes para postular a una universidad y otros que coadyuven a tal objetivo, pueden ser: Prcticas, exmenes parciales, exposiciones, cuadernos, tareas, estudios
dirigidos, salidas de campo, experimentos, talleres, actitud frente al rea y otros.
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LISTA DE COTEJOS, FICHA DE OBSERVACIN Y FICHA DE SEGUIMIENTO - I TRIMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE ZENON APAZA CONDORI GRADO: SEGUNDO AREA: ARTE

EXPRESION ARTISTICA APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIAS

diversos modos para la

respetando las normas

comunicacin artstica

culturales, explorando

expresiones artsticas
de la realidad social y
creatividad, mediante

cultural de su medio,
sentimientos e ideas

realizacin artstica,

identificndose con
diversas formas de

acerca de diversas
de su entorno y de
con imaginacin y

opiniones crticas
de convivencia.
otros espacios

Manifiesta sus
PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO
Expresa sus

Evaluacion
emociones,

ellas.
CAPACIDADES

PROMEDIO GENERAL
valora las manifestaciones
disea proyectos individuales y

observa estilos y generos

N DE ORDEN

artisticas de su medio
emociones y sentimientos
observa sus preferencias
organiza las secuencias

identifica tecnicas y

Trimetral
recursos
INDICADORES DE DESEMPEO

Practica
artisticas

grupales

20
20

20
APELLIDOS Y NOMBRE
1 ACHATA CHOQUE JENI ANGELES 17 16 17 17 17 16 20 18 17 10 14 16
2 CUTIPA YUGRA ENRIQUE LEONARDO
3 CUTISACA CCALLO YASMIN YASIRA 17 16 17 17 17 17 20 19 16 10 13 16
4 FERNANDEZ GONZALES JOSE LUIS 11 10 15 12 15 16 20 17 16 5 11 13
5 FLORES CHOQUE EMMY JENIFFER 14 14 14 14 12 14 15 14 12 16 14 14
6 FLORES INCA YANEL MELANY 16 16 15 16 15 14 20 16 16 19 18 17
7 MANZANO CONDORIA DAFNE A. N. 18 19 18 18 18 20 20 19 17 18 18 18
8 PAXI CONDORI ANTHONY BRAAYAN 17 16 12 15 12 14 20 15 14 12 13 14
9 PEALOZA CHAMBI JAMIL 13 14 14 14 14 14 20 16 16 10 13 14
10 QUISPE GIL ALICIA 18 16 17 17 17 15 20 17 16 10 13 16
11 VELASQUEZ HUMIRI CRISTIAN RENY 13 14 17 15 15 16 20 17 17 12 15 16
12 ZARATE MAMANI CARMENLUZ B. 10 10 17 12 17 15 18 17 15 7 11 13
13 ZEA QUISPE CLAUDIA PATRICIA 15 15 15 15 15 16 20 17 16 14 15 16
14 TITO MAMANI ALEJANDRO AMARU 10 10 14 11 14 14 18 15 10 10 10 12
15 COLQUEHUANCA PARI DANIA 16 16 16 16 16 18 15 16 16 16 16 16
16 COSIO QUISPE FLOR CLARITA 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
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PROMEDIO POR SALON

NOTA IMPORTANTE:
Para efectos de supervisin por parte de las autoridades educativas de la UGEL o DREP o DIRECCION de la institucin las competencias y/o capacidades no deben ser
modificadas (salvo en un 20% aprox.), mientras que los indicadores pueden ser diseados de acuerdo a su metodologa de trabajo y siempre enfocados a un logro de
aprendizajes para postular a una universidad y otros que coadyuven a tal objetivo, pueden ser: Prcticas, exmenes parciales, exposiciones, cuadernos, tareas, estudios dirigidos,
salidas de campo, experimentos, talleres, actitud frente al rea y otros.
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LISTA DE COTEJOS, FICHA DE OBSERVACIN Y FICHA DE SEGUIMIENTO - I TRIMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE ZENON APAZA CONDORI GRADO TERCER AREA: ARTE

EXPRESION ARTISTICA APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIAS

del ser humano y como

Aprecia crticamente el
artstica que fortalezca
comunicacin artstica

medio para construir y

reafirmar su identidad
creatividad, mediante

del Per y el mundo.

culturales, aplicando

creatividad y libertad
sentimientos e ideas

tradicional y popular
tcnicos necesarios
diversas formas de

los procedimientos

para la realizacin
con imaginacin y

de otros espacios

personal, social y
esttica del arte

universal, como
la identidad y la

arte peruano y
PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO
expresin de
Expresa sus

Evaluacion
emociones

cultural.
CAPACIDADES

PROMEDIO GENERAL
valora las manifestaciones
disea proyectos individuales y

observa estilos y generos

N DE ORDEN

artisticas de su medio
emociones y sentimientos
observa sus preferencias
organiza las secuencias

identifica tecnicas y
INDICADORES DE

E. Trimetral
recursos

practica
artisticas

grupales
DESEMPEO

20
20

20
APELLIDOS Y NOMBRE
1 APAZA CANAZA IVAN 14 14 16 15 14 20 16 17 14 14 14 15
2 APAZA ROQUE MASHOLIN SHEYLA 15 14 16 15 12 20 15 16 15 12 14 15
3 ARISACA PASTOR NAYELY JHOSELIN 15 13 10 13 14 20 10 15 15 12 14 14
4 BARRIONUEVO JIMENEZ ASTRID R. 15 16 15 15 16 20 16 17 16 16 16 16
5 CHAVEZ QUIROGA OLIMPIA MONICA 17 15 15 16 15 14 16 15 17 12 15 15
6 CRUZ QUISPE MITZY VIJYCE 16 16 18 17 16 20 17 18 16 13 15 17
7 ESCARCENA CALSIN MILENE ARACELY 17 19 20 19 19 20 18 19 17 15 16 18
8 FLORES INCAHUANACO NADER BRIAN 14 14 16 15 15 20 15 17 14 16 15 16
9 FLORES PAXI SAUL 11 10 10 10 10 20 5 12 11 17 14 12
10 JALLO ALATA ANGI MARIE 17 16 16 16 15 15 16 15 17 12 15 15
11 MAMANI LERMA DANITZA MARIORY 16 17 17 17 17 20 19 19 18 18 18 18
12 MAMANI QUISPE ANDIEL YAFET 14 15 16 15 14 20 16 17 14 12 13 15
13 MARON LUNA JOCELYN NAYERI 16 15 16 16 19 20 18 19 16 16 16 17
14 MURILLO HUACANI HEIDY LUCERO 16 19 19 18 16 20 17 18 16 18 17 18
15 NINA LLANOS JOCELYN 15 14 13 14 12 16 10 13 15 12 14 14
16 PANCA TINTAYA RICARDO JOSUE 11 11 16 13 13 10 13 12 11 11 11 12
17 PAUCAR CALSIN BILL KEVIN 10 10 11 10 13 20 12 15 10 12 11 12
18 QUISPE AGUILAR KASSANDRA YAMILETH 15 14 17 15 12 20 17 16 15 15 15 15
19 VALDEZ CAHUANA ZARAI MICOLD 15 17 17 16 16 20 16 17 15 14 15 16
20 VELASQUEZ HUMIRI BRAYAN ANTONY 11 10 10 10 10 20 5 12 11 5 8 10
21 VILCA MAMANI JESUS HERNAN 11 10 13 11 13 20 15 16 11 8 10 12
22 VILCA RAMOS JESSMINDER TATIANA 16 19 18 18 19 20 19 19 16 17 17 18
23 YUCRA CONDORI KATTY GABRIELA 15 16 19 17 12 20 19 17 15 18 17 17
24 ZAIRA TICONA MARYORI 15 18 20 18 16 20 19 18 15 18 17 18
25 RODRIGUES TAPIA CRISTIAN ANDRES 10 10 10 10 12 20 5 12 10 5 8 10
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PROMEDIO POR SALON

NOTA IMPORTANTE:
Para efectos de supervisin por parte de las autoridades educativas de la UGEL o DREP o DIRECCION de la institucin las competencias y/o capacidades no deben ser modificadas
(salvo en un 20% aprox.), mientras que los indicadores pueden ser diseados de acuerdo a su metodologa de trabajo y siempre enfocados a un logro de aprendizajes para postular a
una universidad y otros que coadyuven a tal objetivo, pueden ser: Prcticas, exmenes parciales, exposiciones, cuadernos, tareas, estudios dirigidos, salidas de campo, experimentos,
talleres, actitud frente al rea y otros.
 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA PRIVADA - PRINSTON
LISTA DE COTEJOS, FICHA DE OBSERVACIN Y FICHA DE SEGUIMIENTO - I TRIMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE ZENON APAZA CONDORI GRADO CUARTO AREA: ARTE

EXPRESION ARTISTICA APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIAS

del ser humano y como

Aprecia crticamente el
artstica que fortalezca
comunicacin artstica

valora las manifestaciones medio para construir y

reafirmar su identidad
creatividad, mediante

del Per y el mundo.

creatividad y libertad
culturales, aplicando
sentimientos e ideas

tradicional y popular
tcnicos necesarios
diversas formas de

los procedimientos

para la realizacin
con imaginacin y

de otros espacios

personal, social y
esttica del arte

universal, como
la identidad y la

arte peruano y
PROMEDIO

PROMEDIO

PROMEDIO
expresin de
Expresa sus

Evaluacion
emociones

cultural.
CAPACIDADES

PROMEDIO GENERAL
identifica sus preferencias por el

disea proyectos individuales y

disea proyectos individuales y

N DE ORDEN

artisticas de su medio
identifica tecnicas y

E. Trimestral
recursos
INDICADORES DE DESEMPEO

grupales

grupales

20

20

20
APELLIDOS Y NOMBRE arte

1 CAHUI RAMOS LESLY FABIOLA 14 16 16 15 14 16 15 15 15 15

2 CALISAYA HUACASI ANGELA GABRIELA 17 18 20 18 18 17 18 20 20 19
3 CHAQUILLA LOPEZ ADOLFO 15 16 12 14 15 16 16 12 12 14
4 CHOQUEHUANCA SILVA EVELIN YOVANA 15 14 20 16 15 14 15 17 17 16
5 CORNEJO VALDEZ AIDER 16 16 20 17 16 16 16 8 8 14
6 CUARITE CAHUANA KEVIN ARMANDO 14 16 18 16 14 16 15 15 15 15
7 CUEVAS ROMERO YULSSA LIZBETH 16 16 14 15 16 16 16 15 15 15
8 MAMANI CASTILLO GRISEL VANIA 14 14 20 16 14 14 14 11 11 14
9 PACCO ARACA IVONE DRIXEL 14 14 20 16 16 16 15 12 12 14
10 PAREDES MAMANI HAAROLD RODRIGO 5 15 20 13 12 13 13 10 10 12
11 PINEDA CHUMBILLA MIRIAN SHEILA 17 18 20 18 18 18 18 20 20 19
12 QUISPE CHURA MARK ANTONY 15 16 20 17 16 16 16 10 10 14
13 QUISPE MAQUERA BRAYAN JOSSEP 16 15 20 17 15 15 15 10 10 14
14 SUASACA CURO CRISTIAN MARTIN 13 14 20 15 14 14 14 8 8 12
15 SUCASAIRE CCOA FRAND ROMMEL 13 12 20 15 12 12 12 10 10 12
16 TICONA CHAMBI NICOL
17 TICONA MAMANI CRISTIAN DIEGO 12 14 12 13 12 14 13 15 15 12
18 TICONA MAMANI LEYDI NASIRA 20 18 20 19 20 18 19 19 19 19
19 TUNI VENEGAS JIMENA ISABEL 14 14 20 16 16 14 15 12 12 14
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PROMEDIO POR SALON

NOTA IMPORTANTE:
Para efectos de supervisin por parte de las autoridades educativas de la UGEL o DREP o DIRECCION de la institucin las competencias y/o capacidades no deben ser modificadas
(salvo en un 20% aprox.), mientras que los indicadores pueden ser diseados de acuerdo a su metodologa de trabajo y siempre enfocados a un logro de aprendizajes para postular a
una universidad y otros que coadyuven a tal objetivo, pueden ser: Prcticas, exmenes parciales, exposiciones, cuadernos, tareas, estudios dirigidos, salidas de campo, experimentos,
talleres, actitud frente al rea y otros.
 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA PRIVADA - PRINSTON
LISTA DE COTEJOS, FICHA DE OBSERVACIN Y FICHA DE SEGUIMIENTO - I TRIMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE ZENON APAZA CONDORI GRADO QUINTO AREA: ARTE

EXPRESION ARTISTICA APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIAS

ASISTENCIA
del ser humano y como
Aprecia crticamente el
artstica que fortalezca
comunicacin artstica

medio para construir y

reafirmar su identidad
creatividad, mediante

del Per y el mundo.

creatividad y libertad
culturales, aplicando
sentimientos e ideas

tradicional y popular
tcnicos necesarios
diversas formas de

PROMEDIO

PROMEDIO
los procedimientos

para la realizacin
con imaginacin y

de otros espacios

personal, social y
esttica del arte

universal, como
la identidad y la

arte peruano y
CAPACIDADES

expresin de
Expresa sus
emociones

cultural.

PROMEDIO GENERAL
N DE ORDEN

N DE ORDEN
INDICADORES DE

MARZO

JUNIO
ABRIL

MAYO
DESEMPEO

20

20
NO

NO

NO
SI

SI

SI
APELLIDOS Y NOMBRE 5 0 5 10 5 5 0 5 0 5 5
1 ALCOS ACHATA GIANMARCO VICENTE 0 0 0 1
2 ALCOS CARTAGENA JHOEL EDUARDO 0 0 0 2
3 BUSTENCIO ZAPANA YESSENIA YESICA 0 0 0 3
4 BUSTINCIO CALSIN RODY RAFAEL 0 0 0 4
5 CABRERA CAHUI ELDERG YASMANI 0 0 0 5
6 COPAJA CUTIPA, KAREN NATHALY 0 0 0 6
7 CURTIHUANCA LIMA JAVIER SIMON 0 0 0 7
8 CUSI VILCA MARYORIT YURKA 0 0 0 8
9 FLORES CARRION BRIGITTE ALEXANDRA 0 0 0 9
10 FLORES INCAHUANACO DHAYLI NAUNETH 0 0 0 10
11 GUZMAN LERMA KEREN URSULA 0 0 0 11
12 HUARSAYA CRUZ DUBERLY WALTHER 0 0 0 12
13 JALLO FLORES ROSLY PAMELA 0 0 0 13
14 MARON TICONA LIZETH 0 0 0 14
15 MASCO TRUJILLO MASHIEL YOSALIN 0 0 0 15
16 OVIEDO ROMERO KAREN MILAGROS 0 0 0 16
17 PALOMINO PONCE ALISON DAMIZU 0 0 0 17
18 QUISPE ALANOCA LETSI RUTH 0 0 0 18
19 SOLANO PERALTA FRANKLIN SEBASTIAN 0 0 0 19
20 TICONA CHAMBI FIORELA 0 0 0 20
21 TURPO JINCHUA NAYELI JEYDY 0 0 0 21
22 YANAPA PAYE MARY MARIBEL 0 0 0 22
23 YUCRA PONCE ROSMERY GABRIELA 0 0 0 23
24 ZEA FLORES CARLOS ALBERTO 0 0 0 24
25 0 0 0 25
26 0 0 0 26
27 0 0 0 27
28 0 0 0 28
29 0 0 0 29
30 0 0 0 30
31 0 0 0 31
32 0 0 0 32
33 0 0 0 33
34 0 0 0 34
35 0 0 0 35
36 0 0 0 36
37 0 0 0 37
38 0 0 0 38
PROMEDIO POR SALON 0.0 0.0 0.0

NOTA IMPORTANTE:
Para efectos de supervisin por parte de las autoridades educativas de la UGEL o DREP o DIRECCION de la institucin las competencias y/o capacidades no deben ser modificadas
(salvo en un 20% aprox.), mientras que los indicadores pueden ser diseados de acuerdo a su metodologa de trabajo y siempre enfocados a un logro de aprendizajes para postular a
una universidad y otros que coadyuven a tal objetivo, pueden ser: Prcticas, exmenes parciales, exposiciones, cuadernos, tareas, estudios dirigidos, salidas de campo, experimentos,
talleres, actitud frente al rea y otros.