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FORMAO DE AGENTES POPULARES

DE EDUCAO AMBIENTAL NA
AGRICULTURA FAMILIAR

Volume 3
Cenrio socioambiental rural brasileiro e as formas de
organizao social e produtiva no campo e na floresta
Ministrio do Meio Ambiente
Secretaria de Articulao Institucional e Cidadania Ambiental
Departamento de Educao Ambiental

FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO


AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Volume 3
Cenrio socioambiental rural brasileiro e as formas de
organizao social e produtiva no campo e na floresta

Alex Barroso Bernal


Adriana de Magalhes Chaves Martins
(Organizadores)

Braslia - 2015
Repblica Federativa do Brasil
Presidenta: Dilma Rousseff
Vice-Presidente: Michel Temer

Ministrio do Meio Ambiente


Ministra: Izabella Teixeira
Secretrio Executivo: Francisco Gaetani

Secretaria de Articulao Institucional e Cidadania Ambiental


Secretria: Regina Gualda
Chefe de Gabinete: lvaro Roberto Tavares

Departamento de Educao Ambiental


Diretor: Nilo Srgio de Melo Diniz
Gerente de Projetos: Renata Maranho (Jos Luis Xavier substituto)

Ministrio do Meio Ambiente


Secretaria de Articulao Institucional e Cidadania Ambiental
Departamento de Educao Ambiental
Esplanada dos Ministrios Bloco B, sala 953 - 70068-900 Braslia DF
Tel: 55 61 2028.1207 Fax: 55 61 2028.1757
E-mail: educambiental@mma.gov.br

Catalogao na Fonte
Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis

M59f Ministrio do Meio Ambiente


Formao de agentes populares de educao ambiental na agricultura familiar: volume 3
Cenrio socioambiental rural brasileiro e as formas de organizao social e produtiva no campo
e na floresta / Alex Barroso Bernal e Adriana de Magalhes Chaves Martins, Organizadores.
Braslia: MMA, 2015.
84 p.
ISBN 978-85-7738-213-2

1. Educao ambiental. 2. Agricultura familiar. 3. Formao de Educadores. I. Bernal, Alex


Barroso. II. Martins, Adriana de Magalhes Chaves. III. Ministrio do Meio Ambiente. IV.
Secretaria de Articulao Institucional e Cidadania Ambiental. V. Departamento de Educao
Ambiental. VI. Ttulo

CDU(2.ed.)37:504

Referncia para citao:

BERNAL, A. B.; MARTINS, A. de M. C. (Orgs.). Formao de agentes populares de educao ambiental na agricultura familiar: volume
3 Cenrio socioambiental rural brasileiro e as formas de organizao social e produtiva no campo e na floresta. Braslia: MMA, 2015.
84 p.
Equipe Tcnica do Programa de Educao Ambiental e Agricultura Familiar (PEAAF)

Alex Barroso Bernal Coordenador


Ana Lusa Teixeira de Campos
Nadja Janke
Neusa Helena Barbosa
Paula Geissica Ferreira da Silva (estagiria)

Equipe Tcnica da Benner Tecnologia e Sistemas de Sade LTDA


Elias Milar Junior - Coordenador
Fabiana Peneireiro
Fernanda de Oliveira Lima
Frank Paris
Helena Maria Maltez
Jhonatan Edi Mervan Carneiro
Jorge Ferreira Junior
Ktia Roseane Cortez dos Santos
Natalya Gonalves Kadri

Organizao
Alex Barroso Bernal
Adriana de Magalhes Chaves Martins

Texto
Alex Barroso Bernal
Fabiana Peneireiro
Helena Maria Maltez

Reviso
Maria Jos Teixeira

Normalizao bibliogrfica
Helionidia Oliveira

Pesquisa e tratamento de imagens


Adriana de Magalhes Chaves Martins
Fernanda de Oliveira Lima
Frank Paris
Jhonatan Edi Mervan Carneiro
Johnny Santos Oliveira
Jorge Ferreira Junior
Ktia Roseane Cortez dos Santos
Natalya Gonalves Kadri

Ilustrao - Capa
Frank Paris

Este curso foi desenvolvido a partir de consultoria prestada pela Benner Tecnologia e Sistemas de Sade
LTDA para o Ministrio do Meio Ambiente (MMA), por meio do PCT BRA/IICA/09/005 e disponibilizado no
Ambiente Virtual de Aprendizagem do MMA em: <http://ava.mma.gov.br/>
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Campons nordestino em Juazeiro BA. Foto: Bruno Eduardo Pilon


FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
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APRESENTAO

Bem vindo Formao de agentes populares de educao ambiental na agricultura familiar!

Esse material pedaggico faz parte de um conjunto de aes desenvolvidas pelo Programa
de Educao Ambiental e Agricultura Familiar PEAAF, coordenado pelo Departamento
de Educao Ambiental do Ministrio do Meio Ambiente e institudo pela Portaria Ministerial
N 169, de 23 de maio de 2012.

Uma das linhas de ao do Programa trata do Apoio a processos educativos presenciais


e a distncia. Para atende-la, foi elaborado o curso Formao de agentes populares de
educao ambiental na agricultura familiar.

O objetivo do curso formar agentes populares capazes de identificar e refletir de forma


crtica as questes socioambientais em seu territrio. A partir da sensibilizao e
mobilizao social, o curso pretende colaborar com aes que propiciem condies de vida
digna no meio rural, conservao ambiental e sustentabilidade dos agroecossistemas. Para
alcanar esse objetivo, a cada temtica estudada voc toma contato com uma diversidade
de contedos e problemticas. Mas para que o aprendizado possa ser alcanado em sua
plenitude, no basta ler os textos ou assistir os vdeos sugeridos. preciso participar
ativamente das discusses levantadas. Buscar entender como elas se relacionam com sua
realidade. Colocar em movimento o que trabalhado para que o processo de ensino-
aprendizagem seja um ato criador e criativo. Enfim, necessrio tornar o conhecimento
vivo!

Nesse sentido, propomos exerccios para orientar a pesquisa sobre a situao


socioambiental vivida no territrio. Sempre em busca de uma interveno cada vez mais
coletiva, qualificada e organizada.

Enquanto voc realizar as atividades, por exemplo, uma pesquisa ou vivncia de grupo na
sua comunidade, observe seus pensamentos e ideias e registre-os, se possvel. Faa
tambm perguntas a si e aos que esto ao seu redor. Essas anotaes podem ser de
grande valia para seu processo de aprendizado e para as prticas educativas que voc
conduzir. A capacidade de fazer novas perguntas e buscar respond-las, individual e
coletivamente, fundamental para o processo de ensino-aprendizagem.

Como sujeito da histria, cabe a voc realizar uma ao investigativa sobre a realidade,
no para conformar-se com ela, mas para promover a sua transformao socioambiental.
E esse um projeto que nunca se constri sozinho. Transformar o sonho individual em um
projeto de toda a sociedade o desafio que temos pela frente!

Seja qual for o perfil sociocultural da sua comunidade ou daquela na qual voc atua
(agricultura familiar ou camponesa, extrativista, caiara, quilombola etc.), ela est inserida
em dinmicas polticas e ambientais, tanto locais quanto planetrias, das quais depende
sua reproduo social, cultural e econmica.

Se, por um lado, as mquinas e aparatos tecnolgicos podem melhorar o rendimento do


trabalho e trazer conforto, por outro lado, tambm aumentaram a capacidade de destruio
da vida e das relaes sociais. O desenvolvimento tecnolgico pode contribuir com o
aumento da presso sobre os recursos naturais. Ao mesmo tempo, pode tambm facilitar
a comunicao entre as pessoas, favorecendo a organizao social, a difuso de ideias
etc. Vivemos, portanto, em um mundo cheio de contradies e oportunidades.
6 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Mais que nunca, importante compreender os processos ecolgicos, polticos e


econmicos. Nos nveis local, regional, nacional e global esses processos definem como
os recursos ambientais so usados, quais os conflitos socioambientais emergem, como as
populaes e culturas mudam, como as diversas formas de vida interagem na natureza,
como os rios se renovam e a gua e a energia circulam pelo Planeta.

Esses assuntos so tratados no curso, que est organizado em 7 volumes:


1. Educao ambiental e a agricultura familiar no Brasil: aspectos introdutrios;
2. O papel do agente popular de educao ambiental na agricultura familiar;
3. Cenrio socioambiental rural brasileiro e as formas de organizao social e produtiva no
campo e na floresta;
4. O planeta Terra: um sistema vivo;
5. Sustentabilidade e agroecologia: conceitos e fundamentos;
6. Fundamentos e estratgias pedaggicas para a educao ambiental na agricultura
familiar;
7. Aes para a sustentabilidade no campo.

Se voc est participando deste curso porque deseja aprender coisas novas e fazer algo
diferente do que j faz. O primeiro passo para fazer as coisas de uma nova maneira abrir-
se a ideias e pensamentos diferentes, modificando e ampliando os saberes.

Assim, sugerimos que voc convide a comunidade a abrir-se ao novo, ao que no habitual
e a expandir suas potencialidades. Depois de realizar os exerccios propostos, partilhe com
outras pessoas suas reflexes, os resultados da sua ao, as dificuldades, os avanos e
os problemas identificados.

A linguagem do curso procura ser acessvel, no entanto, alguns termos tcnicos necessitam
ser explicados. Tais definies esto no glossrio, presente no Volume 1, assim como uma
lista com as siglas utilizadas.

So utilizadas muitas citaes e referncias. Esse um modo de apresentar o que um autor


ou instituio falou sobre determinado tema. Sempre que isso acontecer, aparece o
sobrenome da pessoa ou nome da instituio e entre parnteses o ano em que a citao
foi feita. No final de cada captulo haver um tpico com as referncias utilizadas,
detalhando a citao, por exemplo, um livro, um artigo ou um link na internet.

Esperamos que, ao longo do curso, voc sinta cada vez mais motivao e preparo para
realizar aes concretas, que aprimorem a participao e o controle social nas decises
que afetam a coletividade e a qualidade ambiental na sua comunidade.

Bom estudo!

Equipe do Programa de Educao Ambiental e Agricultura Familiar (PEAAF)


SUMRIO

Objetivos educacionais do Volume 3 .................................................................................. 8

1. Cenrio socioambiental rural brasileiro e as formas de organizao social e


produtiva no campo e na floresta ......................................................................................... 9

1.1 Uma breve histria da agricultura brasileira ................................................................... 9

1.2 A questo agrria no Brasil.......................................................................................... 18


1.2.1 Espao e territrio................................................................................................. 18
1.2.2 Campesinato e agronegcio ................................................................................. 21

1.3 Situao atual da agricultura no Brasil......................................................................... 24


1.3.1 A agricultura familiar, a produo de alimentos e sua multifuncionalidade ........... 28
1.3.2 Povos tradicionais, agroextrativismo e agricultura ................................................ 32
1.3.3 As lutas camponesas............................................................................................ 39
1.3.4 A Revoluo Verde e seu pacote tecnolgico ...................................................... 54
1.3.5 Alternativas Revoluo Verde............................................................................ 73

2. Referncias.................................................................................................................... 76

3. Avaliao ....................................................................................................................... 82
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OBJETIVOS E DU C AC I O N AI S DO VOLUME 3 - C EN R I O
SO CI O AM BI E N T AL RU R AL B R AS I L EI R O E AS FO RM AS D E O RG AN I Z A O

SO CI AL E PRO DUTI V A N O C AM PO E N A F LO R ES T A

Aps o estudo dos contedos deste captulo, voc ter informaes sobre:

A questo agrria no Brasil, o pacote tecnolgico da Revoluo Verde e o


agronegcio;
A agricultura tradicional, indgena e o agroextrativismo;
A multifuncionalidade da agricultura familiar e seu papel na manuteno da famlia
no campo e de sua cultura;
O papel histrico das lutas camponesas;
Polticas pblicas que estimulam e fortalecem a agricultura familiar e prticas mais
sustentveis na agricultura.

A equipe do PEAAF espera que este material possa inspirar e alimentar seu
caminhar!
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1 CENRIO SOCIO AMBIENT AL RUR AL B R ASILEIRO


E AS FORM AS DE ORGAN IZ A O SOCI AL E
PRODUTIV A NO C AMPO E N A FLOREST A

1.1 UMA B R E V E HI S T RI A D A AG R I C U LTU R A B R AS I L EI RA

No sculo XVI, poca do incio da colonizao, o Brasil era quase todo coberto
com diferentes tipos de florestas. Os colonizadores ficaram encantados com tanta
exuberncia, pois nossas florestas lhes pareciam uma fonte infinita de riquezas. O
espanto dos primeiros colonizadores portugueses ficou registrado nas pinturas das
paisagens e nos relatos dos viajantes.

Pintura de Kurt Guilherme Herrmann chegada dos portugueses no Brasil.


Fonte: <http://www.cursodehistoriadaarte.com.br/lopreto/index.php/arte-arte-brasileira-poesia-frei-
jose-de-santa-rita-durao-1722-1784/>
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A agricultura no Brasil, entretanto, no comeou com a colonizao. Segundo Stedile


(2011), os agrupamentos sociais presentes no territrio dedicavam-se caa, pesca e
extrao de frutas, mas j haviam domesticado a mandioca, o amendoim, a banana, o
abacaxi e o tabaco, e tambm cultivavam muitas frutas silvestres.

Para esse autor, o modo de produo existente era o comunismo primitivo, no


havendo qualquer sentido de propriedade sobre os bens da natureza, sendo todos
terra, guas, rios, fauna, flora de posse e uso coletivo. Unidos por laos de parentesco,
os agrupamentos sociais, de 100 a 150 famlias, viviam como nmades, deslocando-se
continuamente pelo territrio, quando os bens da natureza tornavam-se escassos.

A chegada dos colonizadores portugueses inaugurou nova poca econmica e


social do territrio. A floresta tropical e suas riquezas passaram a ser vistas como fonte
de mercadoria, produzida e exportada para a Europa, como ocorreu com o pau-brasil.
Alm da tinta corante, o pau-brasil era muito utilizado na construo naval, na
construo civil e em trabalhos de torno em marcenaria de luxo. Na atualidade, a
madeira basicamente utilizada para a confeco de arcos de violino. Essa rvore que
deu nome ao nosso pas est praticamente extinta na natureza. Seu desaparecimento
deve-se tanto explorao predatria quanto destruio quase completa da Mata
Atlntica.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
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A minerao tambm foi uma atividade priorizada pelos portugueses. Quando aqui
pisaram, iniciaram a busca pelo ouro, que no vingou. Encontraram o ferro, a prata e
outros minrios. No entanto, como afirma Stedile (2011, p. 20), logo perceberam que a
grande vantagem comparativa de nosso territrio era a fertilidade das terras e o seu
potencial para cultivos tropicais de produtos, que at ento s comerciantes buscavam
na distante sia ou na frica.

Os europeus j conheciam o acar, que havia se tornado uma regalia preciosa


pela qual a nobreza estava disposta a pagar muito dinheiro. Originria do sudeste
asitico, a cana-de-acar j era plantada pelos espanhis, em suas colnias
americanas recm-descobertas, para a produo de acar. Quando os portugueses
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comearam a plant-la no Brasil, viram que aqui a cana-de-acar produzia melhor que
em qualquer outro lugar. Solos e clima perfeitos e abundncia de gua.

Henry Koster (1816) Domnio Pblico.

E foi assim que se iniciaram os plantios agrcolas em monocultivos para


exportao. Depois da cana-de-acar (desde o sc. XVI), veio o algodo (no fim do
sc. XVIII e incio do sc. XIX) e o caf (nos sc. XIX e XX).

A pecuria extensiva ia abrindo caminho para o interior enquanto a agricultura se


estabeleceu prxima ao litoral. No sc. XIX teve incio a extrao da borracha, que teve
outro pico no sc. XX. Todas essas atividades ocorreram com mo de obra escrava (dos
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
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ndios, dos africanos e, na borracha, dos nordestinos explorados pelos seringalistas).


No final do sc. XIX, com o fim da escravido negra, chegou um grande contingente de
imigrantes europeus e, mais tarde, de japoneses.

O desmatamento consequente da extrao florestal e fogo sempre foi presente,


devorando as florestas, ou seja, a cobertura de vegetao original em todo o territrio
brasileiro. Com o desmatamento, obtinha-se a madeira necessria construo das
estradas de ferro e das cidades e, ao mesmo tempo, abria-se o espao para o cultivo
extensivo de produtos para exportao.

Depois da decadncia do caf, nos anos de 1920 e 1930, o setor industrial passou
a se desenvolver intensamente. A partir de ento, a industrializao passou a causar
alteraes na agricultura, pela demanda de matria-prima, alimentos e mo de obra para
o desenvolvimento urbano.

Como explica Girardi (2008), no Brasil, historicamente, a agricultura camponesa


desempenhou papel crucial para o desenvolvimento das grandes culturas de exportao
e das atividades mineradoras, pois garantia a produo de alimentos para o
abastecimento interno. Segundo Prado Jr. (1994, citado por Girardi, 2008), no havia
interesse dos grandes estabelecimentos na produo de excedente de alimentos para
a populao no agrcola da colnia. Os gneros alimentares para abastecimento dos
grandes estabelecimentos eram produzidos no seu prprio interior, pela iniciativa do
senhor das terras, ou pela concesso de terra e de um dia na semana para que os
escravos produzissem seu prprio alimento.
14 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

A populao dos povoados era abastecida por uma agricultura camponesa


baseada em pequenos estabelecimentos, que nem sempre conseguia suprir a demanda
dos povoados e, por vezes, tambm fornecia alimentos para os grandes
estabelecimentos monocultores. Os imigrantes europeus e japoneses que trabalhavam
no caf praticavam a agricultura camponesa de autoconsumo nas terras concedidas
pelos patres. Por fim, no sul do Pas, com a colonizao europeia, a agricultura
camponesa teve grande importncia na ocupao do territrio.

Quanto posse e propriedade da terra, at a Independncia do Brasil o sistema


de Sesmarias era a nica forma de acesso terra. Aps 1822, a ocupao de novas
terras e o seu registro junto s parquias permitia a sua apropriao, mas esse sistema
foi proibido com a Lei de Terras, de 1850, mesmo ano em que houve a proibio do
trfico negreiro. Por essa lei, toda terra no ocupada foi declarada pblica e o acesso
terra passou a ser condicionado compra. Com isso, a elite conseguiu impedir que os
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escravos libertos em 1888 e os imigrantes que chegavam para substitu-los tivessem


acesso terra. A apropriao fraudulenta das terras, aps 1850, com falsificao de
ttulos, deu origem a um dos agravantes da situao fundiria atual. A grilagem e a
especulao fundiria existem desde ento, inclusive por companhias estrangeiras.

SAIBA MAIS...

Conhea a Lei de Terras, instituda em 1850, que instaurou uma poltica agrria
excludente que ainda prejudica o Pas. A Lei de Terras transformou a terra em
mercadoria ao mesmo tempo que garantiu a posse aos antigos latifundirios. No site:
<http://www.brasilescola.com/historiab/lei-terras-1850.htm> e
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L0601-1850.htm>

O final da dcada de 1960 e incio da dcada de 1970 foram caracterizados pelo


incio da modernizao da agricultura brasileira, promovido pelo Governo Militar. Com a
chamada agricultura moderna, deu-se a eliminao dos cafezais e incentivo produo
de culturas mecanizveis de gros, em reas extensas, para atender demanda
internacional, acarretando a expulso dos pequenos agricultores e a concentrao
fundiria". (Girardi, 2008).

Com as novas tecnologias, outros grupos no Poder e diferentes conexes entre o


campo e os centros urbanos, a expanso da fronteira agropecuria nos dias atuais
demonstra como a lgica exploratria da terra, do incio da colonizao do Brasil,
mantm-se at os dias de hoje. A frente pioneira, movimento responsvel pela abertura
de novas reas, influenciada tambm por atividades de minerao e explorao
florestal, caracterizada pelo grande desflorestamento e pelo intenso conflito e violncia
no campo. De acordo com o Frum Nacional pela Reforma Agrria e Justia no Campo
(2010, p.12), no perodo de 25 anos houve 1.163 ocorrncias de assassinato, com a
morte de 1.546 trabalhadores do campo ou seus aliados. E das 1.163 ocorrncias de
assassinato somente 85 foram a julgamento, com a condenao de 20 mandantes e 71
executores. Dos 20 mandantes condenados, somente um encontra-se preso, cumprindo
pena Vitalmiro Bastos de Moura, o Bida, condenado por ser um dos mandantes do
assassinato da Irm Dorothy Stang (FRUM NACIONAL PELA REFORMA AGRRIA
E JUSTIA NO CAMPO, 2010).
16 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

SAIBA MAIS...

Sobre a violncia no campo, acesse a publicao Conflitos no Campo - Brasil 2014.


No site: <http://www.cptnacional.org.br/index.php/publicacoes-2/destaque/2534-
conflitos-no-campo-brasil-2014>. Trata-se de um relatrio produzido pela Comisso
Pastoral da Terra, com diversas anlises e dados atuais sobre a violncia e a situao
socioambiental vivida pelas populaes camponesas.

PARA REFLETIR...

Veja a histria de agricultores familiares que foram para o Mato Grosso na poca
da abertura da fronteira agrcola. Observe o trabalho desse grupo de camponeses, que
est fazendo a diferena no cuidado da vida.

<http://www.youtube.com/watch?v=hZeDZvmXQxs>

Assista ao vdeo feito com a msica Funeral de um lavrador:

<http://www.youtube.com/watch?v=BKJwU7PFKi8>

Essa msica foi feita por Chico Buarque de Hollanda


<http://www.youtube.com/watch?v=BKJwU7PFKi8>. A letra um trecho do poema
Morte e Vida Severina, de Joo Cabral de Melo Neto
<http://www.releituras.com/joaocabral_bio.asp>. Ambas as obras retratam o
compromisso dos artistas com as lutas camponesas.

Funeral de um Lavrador

Esta cova em que ests com palmos medida


a conta menor que tiraste em vida
a conta menor que tiraste em vida

de bom tamanho nem largo nem fundo

a parte que te cabe deste latifndio


a parte que te cabe deste latifndio

No cova grande, cova medida


a terra que querias ver dividida
a terra que querias ver dividida
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uma cova grande pra teu pouco defunto


Mas estars mais ancho que estavas no mundo
Estars mais ancho que estavas no mundo

uma cova grande pra teu defunto parco


Porm mais que no mundo te sentirs largo
Porm mais que no mundo te sentirs largo

uma cova grande pra tua carne pouca


Mas a terra dada, no se abre a boca
a conta menor que tiraste em vida

a parte que te cabe deste latifndio


a terra que querias ver dividida
Estars mais ancho que estavas no mundo

Mas a terra dada, no se abre a boca.

EXERCCIO

Voc conhece a histria da sua comunidade? Faa um convite ao grupo do qual


voc faz parte para conversarem sobre a histria, traando uma linha do tempo. Ao
conversar sobre os processos vivenciados pela comunidade, destaque os conflitos
socioambientais que afloraram com as intervenes humanas nos territrios.

Para voc se inspirar, veja o exemplo que se segue:

Construo coletiva de uma linha do tempo


18 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Outros exemplos de linha do tempo voc pode encontrar nos sites:

http://www.redecriar.org.br/default.php?p_secao=4&PHPSESSID=89d9ca8711e0
524d3eb7876f0b1723ad e http://incaper.web407.uni5.net/revista.php?idcap=954

1.2 A Q U E S T O AG R R I A N O B R AS I L

1.2.1 E SPAO E TERRITRIO

Para o estudo da questo agrria em nosso pas, vamos compreender dois


conceitos muito utilizados na geografia: espao e territrio. De acordo com Brunet (2001,
p. 33 citado por GIRARD, 2008, p. 34), o espao no nada sem seus criadores, que
so ao mesmo tempo seus usurios. Ele produzido por um conjunto de atores que
possuem interesses convergentes ou divergentes, cooperativos ou concorrentes. Cada
ator possui sua estratgia, interesse e representao na produo do espao. Seus
objetivos se cruzam e, quando no so convergentes, so fonte de conflitos.

O territrio est sempre associado noo de poder. Seu entendimento vai muito
alm de conceb-lo unicamente como os limites poltico-administrativos dos pases. O
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
19

territrio deve ser estudado tomando como referncia o espao, pois ele formado a
partir do espao geogrfico. Territrio e espao, assim como territrio e poder, so
conceitos inseparveis.

A intensidade e a forma da ao de poder nas diferentes dimenses do espao


originam diferentes tipos de territrios. Souza (2003) enfatiza que essencial saber
quem domina ou influencia quem nesse espao e como essa dominao acontece. Um
territrio pode ter um limite geogrfico dentro do qual se manifesta determinado tipo de
poder. Mas o territrio, no sentido que tratamos aqui, um conceito baseado nas
relaes sociais, podendo existir diversos territrios que se sobrepem
geograficamente, formando uma espcie de rede (territrio-rede). Como ressalta
Haesbaert (2006, citado por GIRARD, 2008), a compreenso da relao entre territrios
demonstra que, ao contrrio do que fazem acreditar os discursos da globalizao, o
territrio ganha cada vez mais importncia. Isso se torna especialmente importante na
compreenso das relaes sociais no campo.

O territrio representa a organizao do espao, sua repartio e gesto, o que


gera significado para esse espao. Ao definir um territrio, ou parte dele, fundamental
levar em conta a interdependncia e a inseparabilidade entre a natureza (e seus
recursos), e o seu uso, que inclui a ao humana, o trabalho e a poltica.

Veja alguns exemplos de dinmicas territoriais em nosso pas:

Exemplo 1: no estado de Sergipe, as catadoras de mangaba foram impedidas de


fazer uso de seus territrios pelos condomnios. Atualmente, elas so empregadas
domsticas e tm salrio. Para onde foi sua autonomia? Seu conhecimento? A
manuteno das mangabeiras? Uma alimentao mais saudvel? Provavelmente,
compraro mas, cheias de agrotxicos, que viajaram quilmetros.

Exemplo 2: No norte de Minas Gerais, uma grande empresa de celulose plantou


milhares de hectares de monocultura de eucalipto. O crrego que passava na
20 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

comunidade de geraizeiros secou. A comunidade se organizou e reivindicou seu


territrio, conseguindo restitu-lo. Os eucaliptos foram cortados. O Cerrado voltou a
crescer. O riacho voltou a correr.

Exemplo 3: Mais de cem trabalhadores rurais sem-terra, acampados na Fazenda


Boa vista, no municpio de Antas (BA), foram agredidos e ameaados de morte por 20
pistoleiros que invadiram o acampamento. A fazenda foi ocupada pelos trabalhadores
no incio de agosto de 2013. As famlias reivindicam a desapropriao da fazenda para
fins de reforma agrria, j que a rea improdutiva e no cumpre sua funo social.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
21

EXERCCIO

Com base no que voc leu at agora:


a) Quais territrios voc consegue identificar na sua regio?
b) Quem e como so os sujeitos que atuam nesses territrios e quais as relaes
de poder entre eles? H conflitos por interesses?
c) Que uso cada sujeito ou grupo faz dos recursos naturais?

1.2.2 C AMPESINATO E AGRONEGCIO

H uma relao entre latifndio e agronegcio, quase sempre em concorrncia


com o campesinato. O territrio do campesinato e o territrio do agronegcio so
dinmicos e, no enfrentamento, ambos so criados-destrudos-recriados. A
territorializao de um significa a desterritorializao do outro.

O territrio do agronegcio compreende grandes propriedades e empresas,


monocultivo, mecanizao intensa, baixo uso de mo de obra e concentrao do poder
econmico e poltico. De forma oposta, o territrio do campesinato, relativo aos
camponeses com ou sem terra, compreende a luta pela terra, assentamentos rurais,
pequenas propriedades ou posses, cooperativismo, produo familiar, busca pela
soberania alimentar, diversificao da produo e alto uso de mo de obra.

PARA REFLETIR...

Reflita sobre a sua realidade e responda:

a) A concentrao de terras uma questo problemtica onde voc mora?

b) Se a reposta positiva, como se deu a concentrao de terras? Sempre foi


assim?

Grande nmero de conceituaes utilizado para designar o agronegcio e o


campesinato. Para o agronegcio, so comuns termos como agricultura capitalista,
modelo agrcola predominante e modelo agrcola neoliberal. Para a agricultura
camponesa, tambm utilizado o termo agricultura familiar, para quem o campo no
visto somente como um local de produo de mercadorias.
22 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Veja algumas definies de campons:


Este um trabalhador que no vive da renda que traz sua
propriedade; vive do seu trabalho [...]. Ele necessita da terra como
meio de transformar o seu trabalho em garantia de sua existncia e
no para a obteno de lucro ou renda fundiria. Posto que o
resultado de sua produo lhe reembolse as despesas e tambm lhe
pague o trabalho investido, ele ter a sua condio de existncia
garantida (KAUTSKY, 1986, p. 151, citado por GIRARDI, 2008, p.
95).

O campesinato , mais do que uma categoria histrica ou sujeito


social, uma forma de manejar os recursos naturais vinculada aos
agroecossistemas locais e especficos de cada zona, utilizando um
conhecimento sobre tal entorno condicionado pelo nvel tecnolgico
de cada momento histrico e grau de apropriao de tal tecnologia,
gerando-se assim distintos graus de camponesidade (GUZMN;
MOLINA, 2005, p. 78).

Segundo Marques (2008), o campesinato refere-se a uma diversidade de formas


sociais baseadas na relao de trabalho familiar e formas distintas de acesso terra
como o posseiro, o parceiro, o foreiro, o arrendatrio, o pequeno proprietrio etc. A
centralidade do papel da famlia na organizao da produo e na constituio de seu
modo de vida, juntamente com o trabalho na terra, constituem os elementos comuns a
todas essas formas sociais. Segundo Shanin (1979, p. 228, citado por MARQUES,
2008), o campesinato , ao mesmo tempo, uma classe social e um mundo diferente.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
23

O campesinato no um tipo econmico, mas um modo de vida no qual ocorre a


personalizao dos vnculos sociais. No campesinato, a vida estruturada em torno de
um conjunto de normas prprias e especficas, e escapa razo estritamente
econmica. A tica camponesa apresenta terra, trabalho e famlia como valores morais,
intimamente relacionados entre si, e tem como princpios organizatrios centrais a
honra, a hierarquia e a reciprocidade (WOORTMANN, 1990, citado por MARQUES,
2008).

A flexibilidade do campesinato o principal elemento que possibilita sua


sobrevivncia e reproduo no interior do capitalismo. O capitalismo, por meio de seu
desenvolvimento contraditrio, utiliza-se de formas no capitalistas de produo e, por
isso, ao mesmo tempo que destri o campesinato tambm o recria. So exemplos da
recriao do campesinato o arrendamento da terra e a integrao dos camponeses na
produo para a agricultura capitalista, tal como os produtores de fumo, aves e sunos
no sul do Brasil. Fernandes (2000) defende que o campesinato tambm capaz de se
recriar a partir de sua luta.

Os camponeses podem participar da produo no sistema do agronegcio, como


o caso da integrao do campesinato com empresas, para a produo de frango,
fumo e cana-de-acar. Ao produzir dessa forma, subordinada, o campons no tem o
controle, ficando numa condio de subalternidade. Em outra situao, por exemplo,
numa produo orgnica, quando a produo camponesa comercializada diretamente
ao consumidor, destaca-se a autonomia.

Uma grande diversidade de realidades e de situaes coexiste no atual cenrio


socioambiental brasileiro. O pano de fundo a tenso existente entre a lgica neoliberal
de livre mercado, o agronegcio e a resistncia do campesinato e de populaes
tradicionais. H, portanto, uma profunda heterogeneidade do campesinato em relao a
aspectos como grau de tecnificao, formas de uso da terra, integrao ao mercado,
conhecimento e qualidade de vida. Durante sculos, o campons modificou sua forma
de produo e vida, suas relaes com o mercado e com a cidade. Contudo, preservou
suas caractersticas bsicas: so produtores que desenvolvem suas atividades com
fora de trabalho predominantemente familiar; que tm a terra como local de produo
e reproduo social; que lutam pela permanncia na terra e contra a desigualdade
social.
24 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

PARA REFLETIR...

H diferena entre campons e agricultor familiar?

SAIBA MAIS...

a) Leia o artigo A atualidade do uso do conceito de campons, de Marta Inez


Medeiros Marques, publicado na Revista Nera, Presidente Prudente, Ano 11, n 12, p.
57-67, jan/jun./2008. O artigo est disponvel no site:
<http://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/viewFile/1399/1381>
b) Leia o artigo de Larissa Mies Bombardi, intitulado O papel da geografia agrria
no debate terico sobre os conceitos de campesinato e agricultura familiar, publicado no
Geousp Espao e Tempo, So Paulo, n 14, p. 107-117, 2003. No site:
<http://www.geografia.fflch.usp.br/publicacoes/Geousp/Geousp14/Geousp_14_Bo
mbardi.htm>
c) Pesquise sobre a criao e recriao do campesinato no livro Modo capitalista
de produo, agricultura e reforma agrria, do prof. Ariovaldo Umbelino de Oliveira:
<http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Valeria/Pdf/Livro_ari.p
df>

1. 3 SI TU A O ATUAL DA AGRICULTURA NO B R AS I L

Segundo dados do Ministrio da Agricultura, Pecuria e Abastecimento (Mapa), o


Brasil possui aproximadamente 340 milhes de hectares de terras agricultveis, sendo
que desse total 172 milhes (50%) de hectares so pastagens. Estando situado na faixa
tropical, o Brasil conta com energia solar por longos perodos no ano e apresenta quase
13% de toda a gua doce disponvel no planeta.

O Brasil hoje um dos maiores produtores de gros do mundo, principalmente soja


e milho que, juntos, somam cerca de 80% da produo, quase toda exportada,
principalmente para a China e Europa, onde utilizada basicamente na alimentao do
gado.

De acordo com os dados da Produo Agrcola Municipal (PAM), produzidos pelo


IBGE, a soja ocupa mais de 35% da rea cultivada e responde por cerca de 25% do
valor total da produo agrcola brasileira, que foi de R$ 195,6 bilhes em 2012. A
produo de soja, em valores, ficou em R$ 50,3 bilhes. Em seguida, vem a cana-de-
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
25

acar, que respondeu por 20,1% do valor total (R$ 39,2 bilhes); e o milho, com 11,4%
(R$ 22,2 bilhes). Em 2011, ano-base da pesquisa do IBGE, a cultura da soja bateu
mais um recorde de produo, com 74,8 milhes de toneladas produzidas em uma rea
de 24 milhes de hectares.

SAIBA MAIS...

Veja a publicao O Brasil em nmeros, do IBGE, disponvel em:


<http://www.ibge.gov.br/biblioteca/visualizacao/periodicos/2/bn_2013_v21.pdf>

A maior parte da produo de gros acontece em grandes propriedades onde as


atividades so quase que totalmente mecanizadas, com sistema de produo em
monocultivo altamente demandante de insumos (adubos qumicos e agrotxicos).
Apesar do retorno econmico (divisas), essa agricultura tem gerado enormes impactos
sociais e ambientais. Do ponto de vista ambiental, esse tipo de sistema de produo tem
sido responsvel pela poluio do solo e a contaminao de corpos dgua, a perda de
toneladas de solo por eroso e perda irreversvel da biodiversidade. Do ponto de vista
social, h baixa demanda de mo de obra e gerao de empregos, provocando
concentrao de terra e renda.

Os biomas brasileiros vm sofrendo forte presso decorrente da expanso da


fronteira agrria, em especial a Amaznia, que sofre pelo desmatamento e queimadas,
e o Cerrado, um bioma da maior importncia para o equilbrio da vida no planeta e
26 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

responsvel pelos maiores aquferos brasileiros, que j teve mais da metade da sua
vegetao original devastada. A substituio da vegetao nativa pela monocultura de
gros e pelo plantio de pinus e eucalipto, est criando os chamados desertos verdes.

Para enfrentar esse quadro, desde 2004, o Governo federal implementou o Plano
de Ao para a Preveno e Controle do Desmatamento na Amaznia Legal (PPCDAm),
perfazendo uma trajetria contnua de reduo no desmatamento da Amaznia,
conforme grfico a seguir.

PARA REFLETIR...

a) Quem se beneficia com o retorno econmico proveniente da exportao dos


gros?

b) Que impactos as grandes monoculturas causam sociedade brasileira?

c) Quem paga pelos custos ambientais e sociais?

A pecuria, por exemplo, colocou-nos no seguinte impasse: so 212,8 milhes de


cabeas de gado no Brasil, de acordo com a ltima pesquisa de Produo da Pecuria
Municipal (PPM, 2011). Esse nmero maior do que o nmero de pessoas (cerca de
194 milhes). Desse total, aproximadamente 94,5% vive sobre pastagem em sistema
extensivo, com uma mdia de uma cabea por hectare (ha). O desempenho da pecuria
tradicional de 2,5 a 7,0 @/ha.ano (37 a 103 kg/ha.ano), segundo Martha Jnior e
colaboradores (2006).
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
27

A realidade que a agricultura e a pecuria, da forma como tm sido praticadas


at hoje, deixaram, entre outras consequncias, um saldo de 140 milhes de hectares
de reas degradadas (terras abandonadas, mal utilizadas ou em processo de
eroso/desertificao), segundo dados do Departamento de Florestas do Ministrio do
Meio Ambiente (MMA), e a maior parte dos alimentos comercializados no Brasil com
nveis de contaminao acima dos permitidos por lei. Boa parte desse resultado pode
ser atribuda adoo do pacote tecnolgico da Revoluo Verde, assim como pelo
desvirtuamento do objetivo do uso da terra.

Quando se fala em modernizao da agricultura, prevalece a tendncia em reduzir


esse processo apenas aos aspectos relacionados substituio das tcnicas agrcolas,
tradicionalmente usadas, por tcnicas modernas, como o burro pelo trator, o estrume
pelo adubo qumico, a enxada pelo arado (GRAZIANO NETO, 1986). Pouco se fala
sobre a relao do homem com a terra e a profisso de agricultor como um modo de
estar no mundo, como identidade cultural e de grupo, ou o conhecimento da natureza
como estratgia tecnolgica para a melhoria dos plantios e obteno de colheitas
maiores e de melhor qualidade.

Burkina Faso (domnio pblico).


28 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

No cenrio da agricultura atual no Brasil, destaca o papel da agricultura familiar


que, ainda que ocupando cerca de 1/4 da rea agricultvel do Pas, produz, em mdia,
60% dos alimentos que chegam mesa dos brasileiros. Como vimos, esse resultado
produto de muita resistncia, luta pela terra e, principalmente, um grande senso de
responsabilidade histrica. Por isso, estudaremos, a seguir, algumas caractersticas da
agricultura familiar no Brasil, aprofundando o que j foi visto.

1.3.1 A AGRICULTURA FAMILIAR , A PRODUO DE ALIMENTOS E SUA


MULTIFUNCIONALIDADE

Segundo Neves (2005, citado por GIRARDI, 2008, p. 103):

A construo e a utilizao do conceito de agricultor familiar esto


inseridas na elaborao de uma base de sustentao para polticas de
desenvolvimento rural baseadas na disponibilizao de crdito e
assistncia tcnica, de modo geral para dar suporte opo de reforma
agrria de mercado assumida no Brasil.

Em resumo, no Brasil, o termo agricultura familiar corresponde ento


convergncia de esforos de certos intelectuais, polticos e sindicalistas
articulados pelos dirigentes da Confederao Nacional dos Trabalhadores
na Agricultura, mediante apoio de instituies internacionais, mais
especialmente a Organizao das Naes Unidas para a Agricultura e
Alimentao (FAO) e o Banco Internacional de Reconstruo e
Desenvolvimento (BIRD). Consagra-se para dar visibilidade ao projeto de
valorizao de agricultores e trabalhadores rurais sob condies precrias
de afiliao ao mercado e de reproduo social, diante de efeitos de
interdependncia entre agricultura e indstria e do processo de
concentrao da propriedade dos meios de produo no setor
agropecurio. Nessa conjuno de investimentos polticos, os porta-vozes
de tal projeto fizeram demonstrativamente reconhecer a racionalidade
econmica e social da pequena produo agrcola; a capacidade
adaptativa dos agentes produtivos a novas pautas ticas de conduta
econmica (NEVES, 2005, p. 15, citado por GIRARDI, 2008, p. 103).
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
29

Chayanov (1974), Lamarche (1993), Wanderley (2001), o Ministrio do


Desenvolvimento Agrrio e o Instituto Nacional de Colonizao e Reforma Agrria
(2010), por outro lado, definem as unidades familiares de produo rural a partir das
seguintes caractersticas:

Foram essas caractersticas e definio de agricultura familiar que deram


embasamento construo das polticas pblicas relacionadas ao tema. Um marco
fundamental nesse processo foi a Lei n 11.326/2006, que estabeleceu as diretrizes para
a formulao da Poltica Nacional da Agricultura Familiar e Empreendimentos Familiares
Rurais, considerando como agricultor familiar e empreendedor familiar rural aquele que
pratica atividades no meio rural, tendendo, simultaneamente, aos seguintes requisitos:

I - no detenha, a qualquer ttulo, rea maior do que 4 (quatro) mdulos fiscais;

II - utilize predominantemente mo de obra da prpria famlia nas atividades


econmicas do seu estabelecimento ou empreendimento;

III - tenha percentual mnimo da renda familiar originada de atividades econmicas


do seu estabelecimento ou empreendimento, na forma definida pelo Poder Executivo;
(Redao dada pela Lei n 12.512, de 2011).

IV - dirija seu estabelecimento ou empreendimento com sua famlia.

Ainda, "a agricultura familiar entendida como aquela que combina a propriedade
da terra, com mo de obra familiar, e que se organiza, em torno da e para a famlia, por
uma lgica que rene saberes e valores que asseguram a reproduo da unidade
30 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

familiar e de produo, e a permanncia do patrimnio" (TEDESCO, 1999, citado por


CADENGUE et al., 2006).

Alguns tericos defendem que o produtor familiar que utiliza os recursos tcnicos
e est altamente integrado ao mercado no um campons, mas um agricultor familiar.
Desse modo, pode-se afirmar que a agricultura camponesa familiar, mas nem toda a
agricultura familiar camponesa, ou que todo campons agricultor familiar, mas nem
todo agricultor familiar campons.

O grfico a seguir, feito a partir das informaes levantadas no Censo


Agropecurio de 2006, compara a agricultura familiar e a no familiar, nos critrios
referentes ao nmero de estabelecimentos rurais, ocupao de mo de obra, receita
obtida e rea ocupada. Esses dados revelam a concentrao de terras e de receita
existente.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
31

Enquanto a agricultura patronal produz principalmente commodities para


exportao, a maior parte dos alimentos consumidos pela populao brasileira
produzida pela agricultura familiar. So, aproximadamente, 4,4 milhes de unidades
produtivas familiares, sendo que a metade est na Regio Nordeste. Ainda segundo o
ltimo Censo Agropecurio, em 2006, a agricultura familiar respondia por 37,8% do
Valor Bruto da Produo Agropecuria. De acordo com a Secretaria de Agricultura
Familiar, do Ministrio do Desenvolvimento Agrrio, aproximadamente 13,8 milhes de
pessoas trabalham em estabelecimentos familiares, o que corresponde a 77% da
populao ocupada na agricultura.

Lamarche (1993) e Wanderley (2001) consideram que as estratgias de


reproduo da agricultura familiar e do seu patrimnio sociocultural dependem da
valorizao dos seus recursos. A lgica da agricultura familiar no diz respeito somente
atividade de produo de alimentos. Podemos dizer que a agricultura familiar
multifuncional. Ao mesmo tempo que viabiliza a vida das famlias no campo, com a
produo de alimentos e outras matrias-primas para seu consumo e venda dos
excedentes, perpetua uma cultura extremamente rica, com festas tradicionais e
artesanato prprios. Alm disso, a agricultura familiar contribui decisivamente na
manuteno dos conhecimentos tradicionais, preservao das sementes crioulas,
proteo dos bens naturais necessrios vida (gua, terra e biodiversidade) e pode,
ainda, favorecer o desenvolvimento de outras atividades, como o turismo, a educao
popular etc.

SAIBA MAIS...

Leia o artigo Equidade social e meio ambiente: estudo de caso em Potozi, de


Hersilia Cadengue, Mariomar Almeida, Vitria Gehlen e Eliane Bryon, no site:
<http://www.fazendogenero.ufsc.br/7/artigos/B/Bryon-Candengue-Almeida-
Gehlem_37.pdf>

Leia o trecho 8.8.2. Os camponeses e a produo de alimentos no Brasil, do livro


de Ariovaldo Umbelino de Oliveira, da p. 150 a 153:
<http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Valeria/Pdf/Livro_ari.p
df>
32 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

EXERCCIO

Escolha um exemplo de uma propriedade de agricultura familiar representativa da


sua regio e responda:

a) Que caractersticas ela apresenta, que fazem com que voc a identifique como
de agricultura familiar em vez de patronal?

b) Com relao multifuncionalidade, que outras funes esto presentes neste


exemplo, que vo para alm da produo de alimentos e matrias-primas?

1.3.2 P OVOS TRADICIONAIS , AGROEXTRATIVISMO E AGRICULTURA

Os povos tradicionais fazem parte da categoria do que se denomina campons.


Conforme afirmado na apresentao coleo Histria social do campesinato brasileiro,
organizado por Clifford Andrew Welch e colaboradores (2009, p. 12):

A prtica faz aparecer uma innidade de possibilidades e arranjos,


vividos at mesmo por um mesmo grupo. Quanto mais se avana na
pesquisa e no reconhecimento da organizao poltica dos que
objetivam a condio camponesa, mais se consolidam a importncia
e a amplitude do nmero de agricultores, coletores, extrativistas,
ribeirinhos e tantos outros, nessa posio social ou que investem
para essa conquista. [...] A diversidade da condio camponesa por
ns considerada inclui os proprietrios e os posseiros de terras
pblicas e privadas; os extrativistas que usufruem os recursos
naturais como os povos das orestas, agroextrativistas, ribeirinhos,
pescadores artesanais e catadores de caranguejos que agregam
atividade agrcola, castanheiros, quebradeiras de coco-babau,
aaizeiros; os que usufruem os fundos de pasto at os pequenos
arrendatrios no capitalistas, os parceiros, os foreiros e os que
usufruem a terra por cesso; quilombolas e parcelas dos povos
indgenas que se integram a mercados; os serranos, os caboclos e
os colonos assim como os povos das fronteiras no sul do pas; os
agricultores familiares mais especializados, integrados aos
modernos mercados, e os novos poliprodutores resultantes dos
assentamentos de reforma agrria.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
33

As populaes tradicionais sobrevivem de seus recursos naturais e so parte


fundamental do patrimnio histrico e cultural do nosso pas. As culturas desses povos
tm forte ligao com seus territrios e a biodiversidade neles presente, detendo
conhecimento tradicional dos processos ecolgicos nos biomas brasileiros. Isso significa
que fundamental a vinculao entre a manuteno da diversidade biolgica (entendida
como diversidade de espcies e de ecossistemas) e a diversidade cultural (o
conhecimento, cosmoviso e uso que as populaes locais tm e fazem das espcies
nativas), o que caracteriza o conceito de sociobiodiversidade.

O Brasil possui imensa diversidade tnica e lingustica, existindo cerca de 220


povos indgenas e mais de 80 grupos de ndios isolados, sobre os quais ainda no h
informaes precisas. Cento e oitenta lnguas, pelo menos, so faladas pelos membros
dessas sociedades, que pertencem a mais de 30 famlias lingusticas diferentes.

As populaes tradicionais, distribudas em todo o territrio nacional, tm um


profundo saber acerca do mundo natural, conhecendo e manejando grande nmero de
espcies da flora e da fauna. Sem esse conhecimento, seria impossvel conviver com
biomas to complexos e distintos como a Floresta Amaznica, a Mata Atlntica, o
Cerrado e a Caatinga. Essas populaes domesticam e manipulam essa natureza
diversa h milhares de anos e essa diversidade da vida no vista como recurso
natural, mas como um conjunto de seres vivos que tm valor de uso e valor simblico,
integrado numa complexa cosmologia ou viso de mundo (DIEGUES, 2005).
34 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Ao estudar os processos histricos de desterritorializao e confinamento territorial


entre os ndios Kaiow e Guarani, em Mato Grosso do Sul, na produo e ressignificao
dos seus conhecimentos/saberes tradicionais, Brand e Calderoni (2012, p. 140)
lembram-nos que a concepo de natureza e a relao desta com os homens so
construes scio-histricas e culturais e so relacionadas com a cosmoviso de cada
povo e, nessas construes, cada um encontra sua lgica explicativa.

Foto: Adriana Chaves

A relevncia do territrio, na tica indgena, no se restringe aos recursos


naturais, mas o territrio constitui um recurso sociocultural (RAMOS,
1986), com dimenses sociopoltico-cosmolgicas (SEEGER; VIVEIROS
DE CASTRO, 1979), e , por isso, o espao privilegiado de produo,
traduo e ressignificao dos conhecimentos/saberes de cada povo.
Esses conhecimentos decorrem da observao e experimentao
cotidiana, sempre iluminada por uma viso cosmolgica, na qual os mitos
desempenham papel relevante (BREMEN, 1987, p. 12-13). Segundo sua
cosmologia, o homem no ocupa uma posio de superioridade nem de
inferioridade, mas parte integrante, razo pela qual, para estes povos,
fundamental conhecer a natureza, o que implica ir alm do domnio de
determinadas tcnicas de caa, pesca e coleta e chegar identidade
e personalidade, ou ao esprito de cada ser vivo que a compe, suas
qualidades e sua funo (BRAND; CALDERONI, 2012, p. 140).
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
35

A biodiversidade dos territrios das populaes tradicionais permanentemente


manejada por essas populaes, possibilitando a perpetuao dessas culturas
tradicionais. No Cerrado, por exemplo, so conhecidas mais de 220 espcies para uso
medicinal e mais de dez tipos de frutos comestveis so regularmente consumidos pela
populao local e vendidos nos centros urbanos, como os frutos do pequi (Caryocar
brasiliense), buriti (Mauritia flexuosa), mangaba (Hancornia speciosa), cagaita (Eugenia
dysenterica), bacupari (Salacia crassifolia), cajuzinho-do-cerrado (Anacardium humile),
araticum (Annona crassifolia) e as sementes do baru (Dipteryx alata).

Alm do extrativismo, as populaes tradicionais apresentam uma agricultura, em


geral, baseada na derrubada e queima da mata para o posterior plantio de milho, feijo,
arroz e mandioca ou macaxeira (roado), como principais culturas, tambm conhecidas
como lavoura branca. Associadas a estas esto tambm a abbora ou jerimum, batata-
doce, pimentas, taioba, mangarito, car, dentre outras. Essa agricultura tradicional
tambm chamada de itinerante, pois as culturas so cultivadas durante poucos anos na
rea preparada a partir da floresta, e quando a fertilidade do solo est reduzida e h
predomnio de inos, a rea deixada em pousio para que a floresta volte a crescer e
recuperar a fertilidade. Essa rea precisa ter um longo perodo de pousio para que esse
sistema possa se sustentar no tempo, o que significa voltar a plantar nela somente
depois de pelo menos 30 ou 40 anos. Nesses sistemas, a relao com a floresta de
total dependncia. H tambm sistemas em que o roado enriquecido com espcies
arbreas, principalmente fruteiras e castanheiras, de interesse para a alimentao da
populao.

Ainda como agricultura tradicional, podemos citar as lavouras de praia, praticada


pelos vazanteiros, que se caracterizam por culturas de ciclo de vida curto plantadas no
leito do rio quando este est no perodo de baixa. Nesse sistema, comum plantar
amendoim, melancia, jerimum, milho, feijo, dentre outras.

A agricultura tradicional mantm grande diversidade de variedades de cultivares


domesticadas, com centenas de variedades de feijes, milho, macaxeira. Essas
variedades, tambm chamadas crioulas, apresentam grande diversidade gentica e tm
caractersticas diversas (diferentes sabores, cores, texturas, potencial produtivo,
potencial de resistncia seca, a pragas e doenas etc.). Assim, a seleo das
variedades segue muitos parmetros, no somente a mxima produtividade.

A alimentao do povo paraense, por exemplo, reflete essa forte relao com a
floresta, os rios e a cultura tradicional da regio, dos ribeirinhos e indgenas. Aa, peixe
36 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

e mandioca so os alimentos primordiais na dieta do paraense. Alm de saudvel, reflete


um jeito mais sustentvel de viver.

Reserva Extrativista Verde para Sempre Par. Foto: Alex Bernal

Ao perceber a importncia da relao das populaes tradicionais com o ambiente,


que possibilita a manuteno e o enriquecimento das espcies de um territrio, Diegues
(2005) defende que em vez de serem desapropriadas para a criao de um parque
nacional, estas deveriam ser valorizadas e recompensadas pelo seu conhecimento e
manejo, que deram origem a mosaicos de paisagens, que incluem gradiente de
florestas, pouco ou nada tocadas por elas, at mesmo as manejadas.

Na busca por reconhecer, fortalecer e garantir os direitos territoriais, sociais,


ambientais, econmicos e culturais das populaes tradicionais, com respeito e
valorizao sua identidade, suas formas de organizao e suas instituies, em 2007,
o Governo federal instituiu, por meio do Decreto n 6.040, a Poltica Nacional de
Desenvolvimento Sustentvel dos Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT),
definindo como:
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
37

I - Povos e comunidades tradicionais: grupos culturalmente diferenciados e que


se reconhecem como tais, que possuem formas prprias de organizao social, que
ocupam e usam territrios e recursos naturais como condio para sua reproduo
cultural, social, religiosa, ancestral e econmica, utilizando conhecimentos, inovaes e
prticas gerados e transmitidos pela tradio;

II - Territrios tradicionais: os espaos necessrios reproduo cultural, social


e econmica dos povos e comunidades tradicionais, utilizados de forma permanente ou
temporria, observado, no que diz respeito aos povos indgenas e quilombolas,
respectivamente, o que dispem os artis. 231 da Constituio e 68 do Ato das
Disposies Constitucionais Transitrias e demais regulamentaes.

So representantes dos povos tradicionais, que se reconhecem sob diferentes


denominaes, os povos indgenas, quilombolas, comunidades de terreiro, extrativistas,
seringueiros, ribeirinhos, pescadores artesanais, vazanteiros, comunidades de fundos
de pasto, catadoras de mangaba, pomeranos, sertanejos, quebradeiras de coco-
babau, geraizeiros, pantaneiros, faxinalenses, ciganos, caiaras, retireiros do
Araguaia, muitos deles representados na Comisso Nacional de Desenvolvimento
Sustentvel dos Povos e Comunidades Tradicionais (CNPCT), que tm a atribuio de
coordenar a implementao da PNPCT.

Outra iniciativa de poltica pblica voltada s populaes tradicionais o Plano


Nacional para a Promoo dos Produtos da Sociobiodiversidade (PNPSB), que foi
criado para promover a conservao e o uso sustentvel da biodiversidade e garantir a
gerao de renda para as comunidades do campo e da floresta, por meio da assistncia
tcnica e extenso rural, e do acesso s polticas de crdito, mercados, instrumentos de
comercializao e poltica de garantia de preos mnimos.

O PNPSB atende aos povos e s comunidades tradicionais de todo o territrio


nacional, objetivando sua incluso produtiva por meio da promoo de tecnologias
sustentveis que respeitem seus sistemas de organizao social e, ao mesmo tempo,
valorizem os recursos naturais locais, as prticas, os saberes e as tecnologias
tradicionais. Atende tambm ao setor empresarial, conectando-o s oportunidades de
negcios que a biodiversidade brasileira oferece tanto no mercado nacional como
internacional.
38 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Os produtos da sociobiodiversidade so bens e servios (produtos finais, matrias-


primas ou benefcios) gerados a partir de recursos da sociobiodiversidade, voltados
formao de cadeias produtivas de interesse dos povos e comunidades tradicionais e
de agricultores familiares.

Uma das formas pela qual se d promoo e apoio produo e ao extrativismo


sustentvel por intermdio de Arranjos Produtivos Locais (APL), que so
agrupamentos de empreendimentos de um mesmo ramo, localizados em um mesmo
territrio, que mantm algum nvel de articulao, interao, cooperao e
aprendizagem entre si e com os demais atores locais (Governo, pesquisa, ensino,
instituies de crdito).

No mbito do PNPSB, os seguintes APLs foram apoiados pelo MMA, em parceria


com o Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome:

a) Frutos do Cerrado, envolvendo comunidades quilombolas no norte de Minas


Gerais;

b) Piaava nas comunidades quilombolas no baixo sul Baiano;

c) Frutos da Caatinga nas quilombolas na Bahia;

d) Castanha e leos vegetais nas quilombolas na Calha Norte no Par, em


Oriximin;

e) Aa e andiroba nas quilombolas do Arquiplago do Maraj, no Par;

f) Babau nas quilombolas do Mdio Mearim, no Maranho;

g) Buriti nas quilombolas do Piau;


FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
39

h) Babau e pequi nas quilombolas no sul cearense, no Cear;

i) Piaava na regio dos povos indgenas do Mdio Rio Negro, no Amazonas;

j) Castanha e leos vegetais na regio dos povos indgenas da BR-163, no Par.

SAIBA MAIS...

Leia o artigo de Ana Beatriz Vianna Mendes (Nepam/Unicamp) intitulado


Ambientalizao de direitos tnicos e etnizao das arenas ambientais: populaes
tradicionais e povos indgenas da Reserva de Desenvolvimento Sustentvel de
Mamirau (AM), no site:
<http://www.abant.org.br/conteudo/ANAIS/CD_Virtual_26_RBA/grupos_de_trabalho/tra
balhos/GT%2004/ana%20beatriz%20vianna%20mendes.pdf>

EXERCCIO

Voc se v como um membro de uma comunidade tradicional?

a) Se sim, descreva a tradio que une a sua comunidade, as prticas tradicionais,


a maneira de praticar agricultura, as principais plantas da flora nativa que utiliza e
maneja. Sua comunidade tem passado por desafios com relao manuteno de sua
cultura e territrio? Explique.

b) Se no, h populaes tradicionais vivendo em sua regio? Como vivem?


Descreva a tradio dessas populaes, as prticas tradicionais especficas que
realizam, a maneira de praticar agricultura, as principais plantas da flora nativa que
utilizam e manejam. Essas populaes tm passado por desafios com relao
manuteno de sua cultura e territrio? Explique.

1.3.3 AS LUTAS CAMPONESAS

Compreender o papel das lutas camponesas de suma importncia para a


atuao do agente popular de educao ambiental. As lutas camponesas inserem-se no
contexto dos movimentos sociais, por meio dos quais grupos sociais mobilizam-se e
organizam-se para reivindicar direitos ao Estado. De modo a garantir a perpetuao da
agricultura familiar, o acesso terra, a soberania alimentar, a justia social, a
conservao dos recursos naturais necessrios vida, entre outras demandas, as lutas
40 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

camponesas acabam por explicitar conflitos e contradies resultantes da estrutura


social existente e fazem avanar processos de transformao social.

Para Girardi (2008), os movimentos socioterritoriais1 camponeses so os principais


responsveis pela insero da questo agrria como elemento imprescindvel para se
pensar o desenvolvimento. Formam esses movimentos camponeses sem terra, com
pouca terra, ameaados pelo modelo agrcola dominante ou insatisfeitos com ele.

Movimentos de resistncia e de luta pela terra existem desde quando o Brasil


tornou-se Colnia no sculo XVI.

Como lembra o gegrafo Jesus (2011), os primeiros a enfrentar essa batalha foram
os ndios, em sua prpria terra, sob o poderio exploratrio dos colonizadores europeus.
Dos estimados 5 milhes de nativos no incio da colonizao, hoje restam pouco mais
de 800 mil, e que ainda vivem ameaados pela expanso do capital em terras brasileiras.
A partir da, os negros escravizados lutaram por sua liberdade e direito a um pedao de
cho, para uma vida digna. A resistncia negra nos quilombos um exemplo da luta de
povos africanos em terras brasileiras. O mais importante exemplo de resistncia foi o do
Quilombo dos Palmares, no interior de Alagoas, que chegou a abrigar 20 mil pessoas
entre negros, ndios e alguns brancos, e que teve como grande lder, Zumbi. Atualmente,
os quilombolas, remanescentes das comunidades dos quilombos, seguem na luta de
seus antepassados, reivindicando do Estado o reconhecimento de suas terras e o direito
de propriedade definitiva, conforme estabelecido no art. 68 da Constituio Federal.

PARA REFLETIR...
No link: <https://www.youtube.com/watch?v=qFoOgKONIHY> possvel ouvir a
msica Zumbi, de Jorge Ben Jor, cuja letra se encontra a seguir.

1 Segundo Fernandes (2005a, p.44, citado por Girard, 2008, p. 113), movimentos socioterritoriais so os

movimentos sociais que tm o territrio como condio de existncia, de trunfo, de possibilidades de


recriao. Esses movimentos produzem espaos polticos e realizam ocupaes de propriedades privadas,
reivindicando o direito terra ou moradia. Em seu processo de recriao se espacializam e se
territorializam, criando conflitualidades, dialogando e superando a condio de excludos.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
41

Zumbi Dum lado cana-de-acar

Do outro lado o cafezal

Angola Congo Benguela Ao centro senhores sentados

Monjolo Cabinda Mina Vendo a colheita do algodo to

Quiloa Rebolo branco

Aqui onde esto os homens Sendo colhidos por mos negras

H um grande leilo Eu quero ver

Dizem que nele h Eu quero ver

Um princesa venda Eu quero ver

Que veio junto com seus sditos Quando Zumbi chegar

Acorrentados num carro de boi O que vai acontecer

Eu quero ver Zumbi senhor das guerras

Eu quero ver senhor das demandas

Eu quero ver Quando Zumbi chega e Zumbi

Angola Congo Benguela quem manda

Monjolo Cabinda Mina Eu quero ver

Quiloa Rebolo Eu quero ver

Aqui onde esto os homens Eu quero ver

O fim decretado da escravido em 1888 no acabou com as injustias no campo.


A histria registra a triste saga dos camponeses de Canudos, importante movimento de
resistncia ordem republicana, que durou de 1896 a 1897, liderado por Antnio
Conselheiro, no Nordeste, latifundirio do acar e do algodo. A luta em Canudos tinha
o objetivo de construir um territrio autnomo de uso coletivo da terra, o que foi visto
como ameaa Repblica. O Poder Republicano, na poca, enviou metade do exrcito
para dizim-los. Foi uma luta corajosa dos membros de Canudos, pois os camponeses,
em nenhum momento, renderam-se, tendo inclusive levado as foras militares a
considerveis derrotas, at que foram exterminados aps um ano de intensos e
sucessivos combates.
42 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Seguindo na histria das lutas pela terra entre camponeses e o exrcito, ocorreu a
Guerra do Contestado, no incio do sculo passado, entre 1912 e 1916, na fronteira do
Paran e Santa Catarina. O conflito originou-se com a construo da estrada de ferro
que ligaria Itarar, em So Paulo, e Santa Maria no Rio Grande do Sul, pois a empresa
tinha, alm da concesso para construir a ferrovia, o direito de explorar uma faixa de 15
km, para a extrao de madeira, e mais uma faixa de 9 km de terras devolutas, em cada
margem, para projetos de colonizao. No incio de 1916, o grupo foi destroado.
Entretanto, a questo da propriedade da terra no se extinguiu, pelo contrrio, manteve-
se latente. Nesse territrio, somente em 1975 foram cedidos os ttulos definitivos de
propriedade aos posseiros.

Com relao organizao dos trabalhadores rurais, nos anos de 1930, no


governo de Getlio Vargas, medida que se discutia a codificao dos direitos dos
operrios de fbrica, o tema da regulamentao do trabalho rural aparecia. Fundado em
1932, o Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Campos (RJ) foi considerado o primeiro
sindicato de trabalhadores rurais (STR) do Pas.

Nas margens de uma importante estrada, a Transbrasiliana, hoje Belm-Braslia,


ocorreu outra luta camponesa de grande relevncia, nesse caso, para a garantia da terra
em reas devolutas, em Gois por volta de 1948. Nessa regio, em 1954, chegaram
militantes do Partido Comunista do Brasil, que passaram a viver e trabalhar na rea.
Todos trabalhavam em mutiro e organizavam-se na Associao dos Lavradores de
Formoso e Trombas, para defender seus interesses em conseguir a posse da terra.
Foram rechaados em 1957 pelo exrcito do Governo estadual.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
43

Todas essas lutas representam importantes marcos de enfrentamento campons


ao Estado e aos latifundirios. Porm, tiveram carter local, sem articulao nacional. A
luta pela terra no Brasil s ganhou dimenso nacional nas dcadas de 1950 e 1960, com
as Ligas Camponesas, que tiveram seu surgimento com influncia do Partido Comunista
ao final da dcada de 1940. Trs pontos compunham a bandeira do movimento: o
reconhecimento do direito sindicalizao do trabalhador do campo; o estatuto do
trabalhador rural e a Lei de Reforma Agrria.

Como afirma Stdile, as Ligas Camponesas foram poderosos movimentos de


massas, com enorme capacidade de mobilizao, para defender a urgncia da
realizao da reforma agrria com a seguinte palavra de ordem: reforma agrria na lei
ou na marra (JESUS, 2011, p. 6).

PARA REFLETIR...

Perceba o teor dos versos do Hino do Campons, composto por Francisco Julio
em fins dos anos de 1950:

No queremos viver na escravido Hoje somos milhes de oprimidos

Nem deixar o campo onde nascemos Sob o peso terrvel do cambo

Pela terra, pela paz e pelo po: Lutando, ns seremos redimidos

Companheiros, unidos venceremos. A Reforma Agrria a soluo.

MEDEIROS, Leonilde Srvolo de. Histria dos movimentos sociais no campo.


Rio de Janeiro: Fase, 1989. p. 70, citado por Mario Grynszpan, s/d.

Foi a partir da segunda metade da dcada de 1950 que as lutas camponesas


passaram a ter maior visibilidade no Pas, ocupando as primeiras pginas dos jornais,
influenciando o debate poltico e projetando os camponeses nas cidades e nos centros
de tomadas de deciso (GRYNSZPAN, s/d).

Um fato importante foi a fundao da Sociedade Agrcola e Pecuria dos


Plantadores de Pernambuco (SAPPP), pelos camponeses do engenho da Galileia, no
municpio de Vitria de Santo Anto, Pernambuco. Fundada inicialmente com a
finalidade de criar uma escola e angariar fundos para o enterro das crianas, ou auxlio
funerrio, a SAPPP teve o apoio do prprio dono do engenho. Porm, depois foram
sendo incorporadas outras demandas e quando comearam outras reivindicaes, o
patro comeou a perseguir os camponeses. Entre essas reivindicaes estava a
44 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

extino do cambo, que era o pagamento em trabalho para os camponeses que


pudessem utilizar a terra cultivando para sua subsistncia. Para isso, os camponeses
tiveram o importante apoio do advogado Francisco Julio. A luta judicial foi intensa,
culminando com a desapropriao do engenho e a consequente distribuio das terras
entre os camponeses em 1959. Essa vitria do movimento foi um estmulo importante
para que as Ligas Camponesas extrapolassem as fronteiras de Pernambuco, chegando
a atuar em 14 estados brasileiros, de 1960 a 1964, reunindo milhares de camponeses e
passando a ter forte repercusso nacional e at internacional.

EXERCCIO

Leia o poema "Operrio e o Agregado", de Patativa do Assar,


<http://www.recantodasletras.com.br/cordel/1031410>. Aps a leitura, responda:

O que voc pensa sobre os temas abordados pelo poeta? Componha seus prprios
versos ou escreva um pequeno texto a respeito desse tema.

O operrio e o agregado

Sou matuto do Nordeste, E do mendigo indigente.


Criado dentro da mata. E canto com emoo
Caboclo cabra da peste, O meu querido serto
Poeta cabea-chata. E a vida de sua gente.
Por ser poeta roceiro,
Eu sempre fui companheiro Procurando resolver
Da dor, da mgoa e do pranto. Um espinhoso problema,
Por isso, por minha vez, Eu procuro defender,
Vou falar para vocs No meu modesto poema,
O que que eu sou e o que eu Que a santa verdade encerra,
canto: Os camponeses sem ter
Que os cus desse Brasil cobre,
Sou poeta agricultor, E as famlias da cidade
Do interior do Cear. Que sofrem necessidade,
A desdita, o pranto e a dor, Morando no bairro pobre.
Canto aqui e canto acol.
Sou amigo do operrio Vo no mesmo itinerrio,
Que ganha um pobre salrio,
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
45

Sofrendo a mesma opresso.

Na cidade, o operrio; Sob o jugo do patro,

E o campons, no serto. Padecendo vida amarga,

Embora, um do outro ausente, Tal qual o burro de carga,

O que um sente, o outro sente. Debaixo da sujeio.

Se queimam na mesma brasa

E vivem na mesma guerra: Camponeses, meus irmos,

Os agregados, sem terra; E operrios da cidade,

E os operrios, sem casa. preciso dar as mos

E gritar por liberdade.

Operrio da cidade, Em favor de cada um,

Se voc sofre bastante, Formar um corpo comum,

A mesma necessidade Operrio e campons!

Sofre o seu irmo distante. Pois, s com essa aliana,

Sem direito de carteira, A estrela da bonana

Levando vida grosseira, Brilhar para vocs!

Seu fracasso continua.

grande martrio aquele Uns com os outros se

A sua sorte a dele entendendo,

E a sorte dele a sua! Esclarecendo as razes.

E todos, juntos, fazendo

Disso, eu j vivo ciente: Suas reivindicaes!

Se, na cidade, o operrio Por uma Democracia

Trabalha constantemente De direito e garantia

Por um pequeno salrio, Lutando, de mais a mais!

L no campo, o agregado So estes os belos planos,

Se encontra subordinado Pois, nos Direitos Humanos,

Ns todos somos iguais!


46 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

SAIBA MAIS...
Leia tambm o poema Joo Boa Morte, cabra marcado para morrer, de Ferreira
Gullar, do livro Toda poesia (1950-1999). (Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2001; 11
edio), no site: <http://www.consciencia.net/artes/literatura/gullar/joao.html> e reflita:
qual a importncia da organizao popular para a vida dos camponeses?

A atuao das Ligas Camponesas foi muito importante para desenvolver uma
conscincia nacional em favor da reforma agrria (MORAIS, 1997, citado por JESUS,
2011), vindo a ganhar a simpatia de estudantes e intelectuais causa.

Em 1963, com a renncia de Jnio Quadros, Joo Goulart (Jango) assumiu a


presidncia do Pas e as lutas de base intensificaram-se. No final de 1963, os
representantes dos Sindicatos dos Trabalhadores Rurais reuniram-se para fundar a
Confederao Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag) e a Federao dos
Trabalhadores na Agricultura (Fetag), organizao liderada pelos produtores familiares
modernizados, que assumiu uma posio denominada legalista, defendendo os
interesses de seus associados por meios legais e dando sustentao aos
acampamentos j implantados, mas sem apoio ocupao de novas terras.

Na dcada de 1960, o Governo estendeu os direitos trabalhistas previstos na


Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) aos trabalhadores rurais e isso fez com que
multiplicassem seus sindicatos. O Brasil, naquela poca, estava fervilhando em
movimentos populares, que pressionavam pelo acesso terra, educao e justia
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
47

social. Em tempos de Guerra Fria, a polarizao do mundo contribua para que as Ligas
Camponesas fossem vistas pelo governo dos EUA como uma ameaa, com o
fortalecimento dos ideais socialistas, comunistas e anarquistas.

O que acontecia no Brasil reverberava em outros pases da Amrica Latina e o


Golpe Militar de 1964 veio para dar um basta a toda essa efervescncia, destroando a
organizao das Ligas, que tiveram seus lderes presos, torturados, exilados e mortos,
alguns deles pelos prprios fazendeiros e usineiros. Depois de dez anos de muitas
lutas, mobilizaes, sacrifcios e conquistas, as Ligas Camponesas derrotadas e
dizimadas por foras infinitamente superiores deixaram de existir como organizao
social, lembra Stdile (2006, p. 14, citado por JESUS, 2011).

O Estado sancionou a Lei n 4.504, do Estatuto da Terra, em 1964, que regula os


direitos e obrigaes concernentes aos bens imveis rurais, para os fins de execuo
da reforma agrria e promoo da poltica agrcola.

SAIBA MAIS...

Para conhecer o Estatuto da Terra, de 1964. No site:


<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm>

No perodo militar, o Brasil seguiu um modelo de desenvolvimento que ficou


conhecido como modernizao conservadora que, no campo, significou o estmulo ao
agronegcio e o cultivo de monoculturas em grandes extenses de terra para
exportao, o que levou a uma maior expropriao e pobreza de milhares de
trabalhadores rurais. Alm desse cenrio altamente desfavorvel para os camponeses,
era frequente a represso, em suas mais variadas formas, a qualquer tentativa de
mobilizao popular.

SAIBA MAIS...

Para conhecer um pouco mais da histria, assista ao vdeo sobre a luta em


Alagamar, Paraba, na dcada de 1970, no site:
<http://www.youtube.com/watch?v=Jc5s8ppvmIY>
48 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Em 1975, em Goinia, surgiu a Comisso Pastoral da Terra (CPT), organismo


ligado Igreja Catlica, para atuar junto aos camponeses, o que favoreceu sua
organizao poltica e o nascimento de diversos movimentos sociais.

Na metade dos anos de 1970 comeou o movimento do novo sindicalismo rural.


Com o apoio da CPT, das Comunidades Eclesiais de Base (CEB) e da Contag, o
movimento organizou-se ainda mais, com crescente disseminao de organizaes
especficas de representao de camponeses.

A partir do fim da dcada de 1970 e incio de 1980, as reivindicaes pela reforma


agrria voltaram a acontecer no Brasil, com novas ocupaes de terras, principalmente
na regio centro-sul, motivando a criao, em 1983, do Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem-Terra (MST).
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
49

Em janeiro de 1984, na cidade de Cascavel/PR, inspirados pelo trabalho pastoral


da CPT, 80 lideranas camponesas que estavam organizando ocupaes em 12
estados brasileiros, alm de representantes da Associao Brasileira de Reforma
Agrria (Abra), da Central nica dos Trabalhadores (CUT), do Conselho Indigenista
Missionrio (Cimi) e da Pastoral Operria de So Paulo decidiram fundar o MST, que
logo viria a se tornar o maior movimento campons que o Brasil j conheceu.

O MST membro da Via Campesina, definida como um movimento internacional


de camponeses, pequenos e mdios produtores, mulheres rurais, indgenas, sem-terras,
jovens rurais e trabalhadores agrcolas (VIA CAMPESINA, 2007) e rene organizaes
de 56 pases da sia, frica, Europa e Amricas, numa articulao internacional de
trabalhadores que constri sua identidade em contraposio ao modelo dominante de
agricultura, afirmando a economia, a cultura, os valores e os modos de vida do
campesinato.

Girardi (2008) explica que para o MST, a questo agrria brasileira no somente
uma questo de terra, pois apresenta diversos outros problemas atuais como a questo
de gnero, democracia, meio ambiente (gua, florestas e biodiversidade), direitos
humanos, alimentos transgnicos, agronegcio e agricultura ecolgica. O MST, por meio
de suas aes, luta pela soluo dos problemas concernentes questo agrria,
questionando o Governo, as grandes empresas, os fazendeiros e a sociedade acerca
das prticas socialmente injustas e ambientalmente predatrias disseminadas no campo
pelo modelo agrcola dominante.

De acordo com Welch (2005), o MST tem repensado tticas antigas e criado outras
estratgias para continuar avanando na luta pela reforma agrria e fazer frente
territorializao do agronegcio, com forte influncia das corporaes transnacionais,
principalmente as ligadas biotecnologia que ameaa a autonomia dos camponeses e
a qualidade de vida e do ambiente. Nesse sentido, no s as terras devolutas e
improdutivas que no cumprem sua funo social so alvo das ocupaes, mas tambm
as grandes reas de monocultura, especialmente as de cana-de-acar, eucalipto e
soja, e de transgnicos.
50 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

SAIBA MAIS...

Leia o Captulo III, da Constituio de 1988 que regulamenta a Poltica Agrcola e


Fundiria e da Reforma Agrria. A seguir, dois trechos:
Art. 184. Compete Unio desapropriar por interesse social, para fins de reforma
agrria, o imvel rural que no esteja cumprindo sua funo social, mediante prvia e
justa indenizao em ttulos da dvida agrria, com clusula de preservao do valor
real, resgatveis no prazo de at vinte anos, a partir do segundo ano de sua emisso, e
cuja utilizao ser definida em lei.
Art. 186. A funo social cumprida quando a propriedade rural atende,
simultaneamente, segundo critrios e graus de exigncia estabelecidos em lei, aos
seguintes requisitos:
I - aproveitamento racional e adequado;
II - utilizao adequada dos recursos naturais disponveis e preservao do meio
ambiente;
III - observncia das disposies que regulam as relaes de trabalho;
IV - explorao que favorea o bem-estar dos proprietrios e dos trabalhadores.
(Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm)

SAIBA MAIS...

Leia o artigo de Leonilde Servolo de Medeiros, intitulado Os trabalhadores do


campo e desencontros nas lutas por direitos, de 2002, disponvel no site:
<http://w3.ufsm.br/gpet/files/Texto.pdf>
Nesse trabalho, a autora traa uma linha histrica sobre as lutas camponesas e
indica algumas formas por meio das quais se verificou a presena dos trabalhadores do
campo no espao pblico, apontando o processo por meio do qual se constituram novas
categorias e identidades polticas no meio rural, novas demandas e direitos.
Consulte tambm o livro Combatendo a desigualdade social: o MST e a reforma
agrria no Brasil, livro organizado por Miguel Carter, disponvel no site:
<http://www.geografia.fflch.usp.br/graduacao/apoio/Apoio/Apoio_Valeria/flg0563/2s201
2/Combatendo_a_desigualdade_social-Miguel_Carter.pdf>
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
51

Nos anos de 1980, teve incio uma nova fase de lutas. Novos temas, como os
efeitos sociais da construo de usinas hidreltricas, a importncia da preservao de
reas de matas, os efeitos da modernizao agrcola sobre os pequenos produtores
foram incorporados, e novas categorias (sem-terra, atingidos, seringueiros etc.)
somaram-se s anteriores (posseiros, arrendatrios, parceiros e assalariados). Como
explica Medeiros (2002, p. 15-16):

As novas categorias refletiam a nova dinmica de lutas e


expressavam identidades constitudas no prprio processo de crtica
e enfrentamento das condies vigentes no meio rural. Essa nova
dinmica inovou no que se refere s formas de luta, priorizando os
espaos pblicos, a busca de visibilidade, mas tambm atualizou as
referncias legais, por vezes apoiando-se fortemente nelas,
reivindicando a aplicao do Estatuto da Terra, por vezes
constituindo novas interpretaes da lei, outras criando fatos
polticos cujo reconhecimento provocou inovaes nas leis vigentes
e novos direitos. Um dos casos mais notrios foi o dos seringueiros
do Acre que, ameaados de expulso da terra em funo dos
desmatamentos estimulados pelos incentivos do Estado, ainda
durante o regime militar, resistiram, em princpio demandando o
direito de ficar na terra com base no Estatuto da Terra, depois
obtendo essa mesma permanncia a partir da constituio de novos
instrumentos legais, como os que deram origem s reservas e
assentamentos extrativistas, que no s garantiam o direito terra,
mas tambm disciplinavam o uso da floresta, impedindo sua
derrubada.

Para frear a derrubada da floresta para abertura de fazendas, os seringueiros do


Acre reagiram com o empate, que se tratava de uma ao na qual eles se colocavam
em frente s mquinas e pees que cortariam a floresta, impedindo, com seus prprios
corpos, que se efetivasse a derrubada.
52 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Outro movimento importante que se consolidou nos ltimos anos foi a Marcha das
Margaridas, que rene mulheres trabalhadoras rurais do Pas para o fortalecimento das
lutas camponesas.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
53

A Marcha das Margaridas tem como principais conquistas:

Acesso das mulheres agricultoras titulao da terra;

Pronaf Mulher, acesso a crditos especficos e apoio comercializao para as


mulheres;

Criao do Programa Nacional de Documentao da Mulher Trabalhadora Rural


(PNDMTR);

Manuteno da aposentadoria das mulheres aos 55 anos;

Polticas de sade e educao para a populao do campo;

Implementao de aes em gnero, sade e direitos sexuais e reprodutivos;

Polticas de enfrentamento violncia contra as mulheres do campo e da floresta.

Fonte: <http://www.contag.org.br/indexdet.php?modulo=portal&acao=interna2&codpag=88&ap=1_>

PARA REFLETIR...

Assista ao vdeo Mulheres na luta por justia ambiental e climtica, disponvel no


site: <http://www.youtube.com/watch?v=C8oraHIoMac>.

SAIBA MAIS...

Para conhecer mais sobre os movimentos camponeses, acesse:

Confederao Nacional dos Trabalhadores na Agricultura - www.contag.org.br

Movimento dos Atingidos por Barragem - www.mabnacional.org.br

Movimento de Mulheres Camponesas - www.mmcbrasil.com.br

Movimento dos Pequenos Agricultores - www.mpabrasil.org.br

Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra - www.mst.org.br

PARA REFLETIR...

Assista ao vdeo Resistir e saber cuidar e observe algumas aes desenvolvidas


pelos agricultores em assentamentos, com autonomia e conservao do ambiente:
<http://www.youtube.com/watch?v=7f2CWug8V04>.
54 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

Ainda que a duras penas, os movimentos pressionam e somam conquistas.


Famlias conseguem o direito ao seu pedao de terra, mas, uma vez conquistado o
direito terra, fundamental mant-la produtiva e, para isso, o cuidado com a terra, a
gua e a biodiversidade imprescindvel.

EXERCCIO

Entreviste uma liderana da sua comunidade ou municpio, para buscar


conhecimentos sobre a histria de luta dos agricultores da regio.

1.3.4 A R EVOLUO V ERDE E SEU PACOTE TECNOLGICO

Revoluo Verde o nome dado ao processo de industrializao da agricultura,


depois da Segunda Guerra Mundial, no incio da dcada de 1950, tambm chamado de
modernizao da agricultura. Do ponto de vista tcnico, a Revoluo Verde
caracterizou-se pela introduo, na agricultura, do seguinte pacote tecnolgico:
sementes modernas ou geneticamente melhoradas para monoculturas, fertilizantes
qumicos solveis, agrotxicos e mecanizao. Todo esse pacote altamente
dependente do petrleo e de insumos externos propriedade, o que vem causando
dependncia dos agricultores a uma tecnologia que lhes alheia.

Sementes modernas ou geneticamente melhoradas

Com a industrializao da agricultura, o melhoramento gentico das plantas deixou


de ser prerrogativa dos agricultores e passou a ser feito pelos cientistas, principalmente
com a produo de hbridos. Os hbridos so produzidos pelo cruzamento de duas
linhagens endogmicas (obtidas por vrias geraes de autocruzamento, com a planta
polinizada por ela mesma). Os hbridos da primeira gerao, frequentemente,
apresentam maior vigor (tamanho e produtividade) do que qualquer um dos genitores.
O resultado imediato da ampla utilizao dos hbridos foi, portanto, um vertiginoso
aumento da produtividade e da produo.

Entretanto, o gro obtido pelo agricultor no campo, na gerao seguinte, resultado


do cruzamento entre hbridos, se plantado dar origem a uma planta muito menos
produtiva e sem as caractersticas benficas esperadas. Esse gro hbrido no pode ser
usado como semente, sendo necessrio adquirir novas sementes da indstria, todos os
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
55

anos. Alm disso, os hbridos so selecionados para o aumento da produtividade em


detrimento de outras caractersticas como resistncia a doenas e insetos. Os
experimentos para a criao de hbridos so realizados em condies de uso intensivo
de adubos. Consequentemente, para beneficiar-se das vantagens (do vigor) do hbrido,
o agricultor tem de utilizar altas doses de fertilizantes qumicos solveis e de agrotxicos.
O custo desses insumos, muitas vezes, acaba tirando do bolso do agricultor as
vantagens econmicas que seriam obtidas com o aumento da produo.

A adoo dos hbridos em massa, pelos agricultores, provocou a uniformizao


gentica das plantas no campo e a perda de inmeras variedades locais adaptadas
pelos agricultores familiares ao longo de milhares de anos. Ao perder suas variedades
locais, muitos camponeses tornaram-se dependentes das sementes industrializadas.
Como essas sementes so altamente dependentes de adubo e veneno, muitos
agricultores, ao perderem as prprias sementes, tornaram-se tambm dependentes do
uso desses insumos. Da vem a crena de que no d para produzir sem adubo e
veneno. Vale lembrar que durante 10.000 anos, os agricultores, em todo o mundo,
plantaram sem esses insumos qumicos que s surgiram h cerca de 60 anos.
(ANDRIOLI & FUCHS, 2012).

Os transgnicos ou organismos geneticamente modificados (OGM) pela


biotecnologia ou engenharia gentica constituem a nova gerao de sementes
modernas ou geneticamente melhoradas. Depois de muitos anos de embate, as
empresas que produzem as sementes transgnicas comemoraram em 2011 o aumento
de 19,3% da rea de plantio de transgnicos (GRECO, 2012).
O Brasil assegura a terceira posio no mundo, com 15,8 milhes de
hectares plantados com transgnicos, no ranking dos maiores pases
produtores de plantas transgnicas, liderado, de longe, pelos EUA (62,5
milhes de hectares), seguido da Argentina (21 milhes de hectares).
Esses trs pases somam 80% das superfcies plantadas com
transgnicos no mundo. (FERMENT, 2011, p. 93).

Esses novos organismos requerem o uso intensivo de insumos externos, alm de


atentar contra a biodiversidade, intensificando os danos ao ambiente e constituindo-se
em perigo para a sade humana, o que leva os pesquisadores a afirmarem, para o seu
uso, o princpio da precauo. Outra questo de grande importncia relacionada s
sementes transgnicas que, por serem melhoradas, hbridas, elas criam
dependncia no agricultor com relao necessidade de aquisio das sementes e,
junto com elas, todo o pacote tecnolgico associado (fertilizantes e agrotxicos).
56 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

No caso dos transgnicos, a dependncia ainda maior porque as sementes so


patenteadas, o que significa que para algum utilizar essa semente precisa pagar
royalties para a empresa, mesmo se no comprar diretamente dela, pois a empresa
detm a propriedade da semente modificada.

No Brasil, a soja transgnica Roundup Ready (RR) resistente ao herbicida


Glifosato. A lgica a de que se aplicar o herbicida em toda a rea de plantio, todas as
ervas invasoras (plantas daninhas) morrem, menos a soja. Dessa maneira, ao adquirir
a semente de soja RR, o agricultor, necessariamente, tem de comprar herbicidas da
mesma empresa da semente. (ANDRIOLI & FUCHS, 2012).

A realidade observada a da contaminao de plantios no transgnicos e da


perda de variedades locais com alta variabilidade gentica. Um dos sinais da falta de
controle sobre os transgnicos foi o anncio de que o centro de origem do milho, no
Mxico, estaria contaminado.

No Brasil, o rgo responsvel pela liberao de transgnicos a Comisso


Tcnica Nacional de Biossegurana (CTNBio), instncia colegiada multidisciplinar, de
carter consultivo e deliberativo, integrante do Ministrio da Cincia e Tecnologia,
constituda para prestar apoio tcnico e de assessoramento ao Governo federal, na
formulao, atualizao e implementao da Poltica Nacional de Biossegurana (PNB)
de Organismos Geneticamente Modificados (OGM) e seus derivados, bem como no
estabelecimento de normas tcnicas de segurana e de pareceres tcnicos referentes
autorizao para atividades que envolvam pesquisa e uso comercial de OGM e seus
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
57

derivados, com base na avaliao de seu risco zoofitossanitrio sade humana e ao


meio ambiente.

Em 24 de maro de 2015, completou-se dez anos da Lei 11.105/2005, tambm


conhecida como Lei de Biossegurana, que criou o Conselho Nacional de
Biossegurana CNBS, reestruturou a Comisso Tcnica Nacional de Biossegurana
CTNBio, disps sobre a Poltica Nacional de Biossegurana PNB, entre outras
providncias. Em artigo publicado no site Terra de Direitos2, Rafaela Pontes de Lima fez
um balano crtico desse perodo. Em sua anlise:

Ainda que j em 1995 houvesse legislao estabelecendo normas para o


uso das tcnicas de engenharia gentica e liberao no meio ambiente de
Organismos Geneticamente Modificados (Lei 8974/1995), a CTNBio emitiu
seu primeiro parecer tcnico conclusivo quanto a um pedido de liberao
comercial de OGM apenas em 1998. A forma como se procedeu ou se
deixou de proceder a avaliao de risco da soja transgnica Roudup
Ready alarmou a sociedade civil. Por dispensar a elaborao de regramento
interno e a realizao de Estudo de Impacto Ambiental, a aprovao da
variedade da planta alarmou tambm diversas organizaes ligadas a
defesa de direitos, como o Instituto de Defesa do Consumidor (IDEC).

[...] As anlises de risco dos OGM, que embasam as decises da CTNBio,


so procedidas pela prpria empresa que desenvolve a tecnologia e,
portanto, possui interesses na sua liberao. A veracidade destes estudos,
quando questionadas por alguns membros, so afastadas sob o argumento
de que os estudos utilizados para desqualificar a empresa no so
suficientes para tal, ou seja, inverte-se a lgica, partindo-se da premissa de
que os estudos apresentados pelas empresas so corretos e todos os
demais questionveis. A Lei prev, todavia, uma espcie de limitao aos
super poderes atribudos CTNBio. O Conselho Nacional de Biossegurana
(CNBS), criado por esta mesma lei, tem a prerrogativa de avocar e decidir,
em ltima e definitiva instncia, sobre os processos relativos a atividades
que envolvam o uso comercial de OGM e seus derivados. Ocorre que o
CNBS no se rene desde 2008, deixando de exercer o controle das
decises da CTNBio.

2
Fonte: http://terradedireitos.org.br/2015/05/04/10-anos-da-lei-da-biosseguranca-poucos-motivos-
para-comemorar. Acesso em 05 mai. 2015
58 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

De acordo com o prof. Paulo Kageyama, da Universidade de So Paulo,


o que est em discusso a biossegurana. As indstrias querem
lanar algo no mercado rapidamente, ganhando em competitividade.
Em vrios momentos, apareceram manifestaes que no se
conheciam nestas plantas. Em que a decomposio de uma planta
transgnica pode afetar os microrganismos do solo? E o fluxo gnico
de uma planta para outra? Se este gene escapar para a natureza,
pode afetar os organismos do solo, plantas e animais? Somos o pas
mais rico do mundo em biodiversidade, temos que seguir o princpio
da precauo.

SAIBA MAIS...

Sobre os transgnicos, leia o texto Sementes transgnicas: contaminao,


royalties e patentes, disponvel no site: <http://terradedireitos.org.br/wp-
content/uploads/2011/08/cartilha_r9.pdf>

Leia tambm a resenha de Rubens Nodari sobre o livro Transgnicos: As sementes


do mal. A silenciosa contaminao de solos e alimentos, disponvel no site
<http://www.ifch.unicamp.br/criticamarxista/arquivos_biblioteca/resenha177Transg%C3
%AAnicos.pdf>

Veja o filme sobre OGM, Alerta Mundial sobre pesquisa dos organismos
geneticamente modificados (OGM) e sua relao com a sade:
<http://www.youtube.com/watch?v=xiQxh5JMfqc&list=PLIrlmn157A3FTXbuaQEQs3_A
N4K4OZN4z>

O pagamento de royalties uma das consequncias do plantio de sementes


transgnicas, mas no a nica. O agricultor que planta sementes transgnicas fica
vinculado, por meio de um contrato, empresa dona da patente da semente.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
59

Diferenas do plantio de sementes convencionais e transgnicas:

Fonte: Sementes transgnicas: contaminao, royalties e patentes, disponvel em:


<http://www.territoriosdacidadania.gov.br/o/900779>

Percebe-se que o mercado de sementes melhoradas e transgnicas uma


possibilidade concreta de lucro certo e poder de controle por parte das empresas que,
geralmente, so as mesmas produtoras de agrotxicos e frmacos. Quando os
agricultores perdem o direito sobre as sementes e tornam-se totalmente dependentes,
o fim da sua autonomia.

As empresas de biotecnologia desenvolveram um tipo de tecnologia aplicada s


sementes que tem como objetivo aumentar ainda mais o controle sobre os agricultores.
Com a utilizao dessas tecnologias, as sementes geram plantas que produzem gros
60 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

estreis e no germinam. Assim, se os agricultores quiserem utilizar sua produo para


novamente plantar, no tero sucesso, pois as sementes no germinaro.

Isso acontece por que as empresas colocam na semente um gen chamado


terminator, palavra que, em portugus, significa exterminador. Com esse tipo de
semente, os agricultores so obrigados a comprar semente em todas as pocas de
plantio, sempre pagando royalties para as empresas.

Infelizmente, por meio da contaminao gentica, as consequncias do plantio de


sementes transgnicas vm atingindo at mesmo o agricultor que plantou sementes
convencionais ou orgnicas.

Mecanizao na agricultura

Os tratores so herana da indstria blica aplicada agricultura, resultado do


desenvolvimento tecnolgico dos tanques de guerra. Por um lado, tratores e
implementos facilitaram as operaes de preparo do solo, cultivo, realizao de tratos
culturais e colheita, aumentando consideravelmente a produo agrcola, a partir de
grandes reas de monoculturas. Por outro, o seu uso indiscriminado e os tamanhos cada
vez maiores tm provocado a degradao dos solos, ocasionando compactao,
desagregao e p de grade (camada adensada abaixo da superfcie do solo). Como
qualquer tecnologia, a mecanizao agrcola deve ser usada com inteligncia e na
medida certa. Alm do custo de aquisio, h os custos com combustvel e manuteno,
que tambm so bem elevados. A substituio do trabalho humano pela mquina, aliada
competio desigual entre a produo mecanizada em grandes extenses de rea e
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
61

obtida nas pequenas propriedades, teve como consequncia o esvaziamento do campo


e o xodo rural, uma das consequncias mais graves da Revoluo Verde.

Fertilizantes qumicos solveis e agrotxicos

A amnia, cuja sntese foi descoberta pelo qumico alemo Fritz Haber, no incio
do sculo passado, pode ser transformada em nitritos e nitratos utilizados tanto na
produo de fertilizantes nitrogenados quanto de explosivos e armamentos. Esse
composto e seus derivados como o cido ntrico foram empregados na produo de
explosivos como a nitroglicerina e o trinitrotolueno (TNT) durante a Segunda Guerra
Mundial. O uso de fertilizantes, portanto, mais um derivado da indstria blica
(indstria da guerra). Na indstria moderna de fertilizantes, a produo da amnia a
base para a elaborao de todos os outros fertilizantes nitrogenados (BORGES, 2008).
O nitrognio um elemento fundamental para o desenvolvimento de qualquer planta ou
animal, pois faz parte das molculas de protena. Antes da industrializao da
agricultura, o nitrognio era obtido a partir do esterco dos animais domsticos e pelo
favorecimento da atividade microbiana no solo. As plantas no conseguem captar o
nitrognio abundante na atmosfera (78%) e precisam dos micro-organismos do solo
para fazer por elas. Com a industrializao da agricultura por meio da Revoluo Verde,
o nitrognio passou a ser utilizado sob a forma de adubo qumico solvel. Se, por um
lado, a adoo dos adubos qumicos solveis provocou aumento evidente da
produtividade, por outro o seu uso abusivo tem gerado uma srie de impactos
ambientais e sociais como a contaminao dos solos e do lenol fretico por nitratos, a
62 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

pauperizao da agricultura familiar devido aos altos custos desses fertilizantes, e


impactos negativos sobre a sade humana, pela presena de nitratos e nitritos na seiva
das plantas.

Em 1969, Francis Chaboussou apresentou ao mundo a sua Teoria da Trofobiose.


Segundo essa teoria, os nutrientes dos adubos qumicos solveis que no so presos
em molculas complexas ficam livres e disponveis na seiva das plantas. Isso beneficia
sua absoro por insetos e micro-organismos como bactrias, fungos e vrus.
Chaboussou observou que plantas cultivadas com o uso de adubos qumicos solveis
so muito mais frgeis e suscetveis a doenas e pragas do que plantas adubadas com
adubos orgnicos. Nos adubos orgnicos, os nutrientes fazem parte de molculas
grandes e complexas, que insetos e micro-organismos no conseguem digerir. Por isso,
essas plantas so mais resistentes. Com o aumento da fragilidade das plantas e seu
ataque por doenas e insetos, foi necessrio o uso dos agrotxicos.

SAIBA MAIS...

Sobre o aumento do uso de agrotxicos nas lavouras brasileiras, leia tambm a


entrevista com Maria Jos Guazelli, fundadora do Centro Ecolgico do municpio de
Ip/RS, disponvel em:

http://agroecologiaealternativasecologicas.blogspot.com.br/2009_07_01_archive.html

Leia o posicionamento do Instituto Nacional de Cncer Jos Alencar Gomes da


Silva (INCA) sobre os agrotxicos, disponibilizado em:
http://www1.inca.gov.br/inca/Arquivos/comunicacao/posicionamento_do_inca_sobre_o
s_agrotoxicos_06_abr_15.pdf. O documento ressalta os riscos dos agrotxicos para a
sade, em especial por sua associao com o desenvolvimento do cncer.

Aps a Segunda Guerra Mundial e a Guerra do Vietn, as indstrias que


fabricavam venenos para a guerra foram direcionadas para a produo dos agrotxicos,
que se tornaram necessrios com a industrializao da agricultura. Um exemplo clssico
a combinao de dois herbicidas: o 2,4-D e o 2,4,5-T, derivados de uma arma qumica
chamada Agente Laranja. Essa substncia, que causa o desfolhamento das plantas, foi
pulverizada nas florestas do Vietn durante a guerra, para que os soldados norte-
americanos encontrassem os vietnamitas l escondidos.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
63

SAIBA MAIS...

Agente Laranja um herbicida e tem esse nome por causa de uma faixa laranja
na embalagem. Seu princpio ativo base de dioxina, uma substncia cancergena e
altamente txica. Essa substncia causa doenas graves no ser humano como cncer
de pulmo, cncer de pele, incapacidade mental, deformidades no organismo e abortos.
Seu efeito em florestas pode durar por at duas geraes, comprometendo a fauna e a
flora, bem como a contaminao do solo e das guas. Estima-se que pelo menos trs
milhes de vietnamitas vivam com sequelas do uso dessa arma qumica. Alm disso,
mais de 25% das florestas foram atingidas cerca de trs milhes de hectares,
chegando a contaminar o solo e lenis freticos. Em 2009, mais de 50 anos depois da
guerra, foi detectado que o nvel da substncia na regio estava de 300 a 400 vezes
acima do limite tolervel.

A uniformizao gentica de plantas melhoradas para serem produtivas e


resistentes a herbicidas, o uso intensivo de adubos qumicos solveis, assim como o
sistema de plantio em monocultivo (plantio de uma nica espcie) criaram nos trpicos
a situao ideal para a proliferao de pragas e doenas e, portanto, o cenrio ideal
para o florescimento da indstria de agrotxicos, pea-chave no pacote da Revoluo
Verde.

Em 2009, o Brasil foi o quarto maior consumidor de fertilizantes qumicos do mundo


e respondeu por 6% do total global, de acordo com dados da IFA (Internacional Fertilizer
Industry Association), ficando atrs apenas da China, ndia e Estados Unidos. Segundo
a Associao Nacional para Difuso de Adubos (Anda), foram comercializadas 24,5
milhes de toneladas em 2010. So aplicados em mdia cerca de 150 kg de fertilizante
por hectare nas reas de cultivo brasileiras. A mdia do Centro-Oeste ainda maior,
173 kg/hectare.

O Brasil importa cerca de 70% do total da matria-prima que utiliza para a


fabricao de fertilizantes. O caso do potssio o mais grave. O Brasil importa mais de
90% do potssio, nutriente que, juntamente com o fsforo e o nitrognio (NPK) compem
a base de fertilizantes qumicos utilizados na agricultura brasileira (DIAS; FERNANDES,
2006).
64 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

O Brasil , hoje, o maior consumidor de agrotxicos do mundo, estando na


liderana do ranking de uso de agrotxicos desde 2008.

Produo agrcola e consumo de agrotxicos e fertilizantes qumicos nas lavouras do Brasil de


2002 a 2011. Fonte: Carneiro e colaboradores (2015).

Fonte: http://www.casalgastronomico.com.br/p.asp?i=153
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
65

As maiores concentraes de utilizao de agrotxicos coincidem com as regies


de maior intensidade de monoculturas de soja, milho, cana, ctricos, algodo e arroz.
Conforme o SINDAG (2011), o Mato Grosso o maior consumidor de agrotxicos,
representando 18,9%, seguido de So Paulo (14,5%), Paran (14,3%), Rio Grande do
Sul (10,8%), Gois (8,8%), Minas Gerais (9,0%), Bahia (6,5%), Mato Grosso do Sul
(4,7%), Santa Catarina (2,1%). Os demais estados consumiram 10,4% do total do Brasil.

Para ilustrar como esse setor lucrativo, segundo a Associao Nacional de


Defesa Vegetal (Andef), o setor de defensivos agrcolas faturou no Brasil uma receita
bruta de US$ 12,2 bilhes em 2014, o que representa um aumento de 4,3% ante a cifra
de US$ 11,7 bilhes registrados em 20133.

Alm do alto custo de aquisio, que diminui o lucro dos agricultores, o uso
intensivo de agrotxicos tem sido responsvel pela poluio severa dos campos
cultivados e ambientes naturais, pela contaminao dos alimentos e pela intoxicao
dos agricultores e suas famlias. De acordo com dados do ltimo Censo Agropecurio,
divulgados em 2009, houve pelo menos 25.008 casos de intoxicao, nmero que
300% superior ao das notificaes oficiais. Em 2001, os resultados da pesquisa de
Danielly Palma revelaram que o leite das mulheres de Lucas do Rio Verde/MT estava
contaminado por agrotxicos, o que chamou a ateno de especialistas.

SAIBA MAIS...

Leia no site <http://www.viomundo.com.br/denuncias/exclusivo-a-pesquisadora-


que-descobriu-veneno-no-leite-materno.html> a entrevista com a pesquisadora Danielly
Palma sobre a identificao de veneno no leite materno no Mato Grosso.

Um estudo desenvolvido por pesquisadores da Universidade Federal do Rio


Grande (Furg) constatou contaminao em elefantes marinhos que vivem na Antrtica,
por compostos qumicos usados em pases do Hemisfrio Sul, o que mostra a
capacidade de disperso dessas substncias.

Os agrotxicos podem causar danos extremamente graves sade como


alteraes hormonais e reprodutivas, danos hepticos e renais, distrbios cognitivos,

3
Fonte: http://www.agrolink.com.br/noticias/setor-de-defensivos-fatura-us--12-2-bilhoes-em-2014-
no-brasil_217932.html. Acesso em 20 de abril de 2015.
66 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

neuromotores, neurolgicos e mentais, malformao congnita, disfunes


imunolgicas, cnceres, entre outros.

SAIBA MAIS...

Consulte a publicao da Associao Brasileira de Sade Coletiva: Dossi


ABRASCO: um alerta sobre os impactos dos Agrotxicos na Sade, disponvel em:
<http://www.abrasco.org.br/dossieagrotoxicos/wp-
content/uploads/2013/10/DossieAbrasco_2015_web.pdf>

Em entrevista, Fernando Carneiro, organizador do Dossi ABRASCO, falou sobre


a publicao. Segundo ele: As trs primeiras partes do dossi colocam de forma muito
detalhada os principais produtos que tm sido utilizados no Brasil e os danos que eles
causam. O que se coloca no quarto captulo uma discusso de paradigma. Ou seja,
o paradigma do agronegcio no sustenta um projeto de agricultura para o futuro do
Brasil. No sustentvel nos tornarmos um grande exportador de commodities,
exportando gua, solo, muitas vezes exportando vidas humanas e a nossa natureza.
Esse modelo precisa de insumos externos o tempo todo (se sobe o dlar j tem gente
batendo na porta do governo pedindo mais subsdios), porque boa parte do que se gasta
com agrotxicos de princpios ativos que so importados base de moeda estrangeira,
sem contar na alta do custo da produo. Estamos falando de um modelo que, apesar
de todo o discurso moderno e dinmico, vive s custas do Estado brasileiro.

A ntegra da entrevista com um dos organizadores da publicao pode ser lida na


pgina: <http://www.contraosagrotoxicos.org/index.php/508-dossie-abrasco-o-grito-
contra-o-silencio-opressivo-do-agronegocio-entrevista-especial-com-fernando-
carneiro>.

Em 2010, o Brasil j usava 19% dos agrotxicos do mundo, ou seja, 1/5 do


consumo mundial (ANVISA; UFPR, 2012). No Brasil, o registro de agrotxicos feito
pelo Ministrio da Agricultura, rgo que analisa a eficcia agronmica desses produtos.
Porm, a anuncia da Anvisa e do Ibama requisito obrigatrio para que o agrotxico
seja registrado. A Anvisa faz a avaliao toxicolgica dos produtos quanto ao impacto
na sade da populao e estabelece os limites mximos de resduos em alimento, bem
como o intervalo de segurana, que deve ser observado entre a ltima aplicao do
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
67

agrotxico e a colheita. O Ibama, por sua vez, observa os riscos que essas substncias
oferecem ao meio ambiente.

PARA REFLETIR...

Faz sentido a produo de alimentos ser uma atividade perigosa tanto para quem
produz quanto para quem consome esses alimentos?

Recentemente, crianas foram contaminadas por agrotxicos em uma escola no


municpio de Rio Verde, em Gois. Veja no filme:
<http://www.contraosagrotoxicos.org/index.php/noticias/campanha/359-lancado-
documentario-pontal-do-buriti-brincando-na-chuva-de-veneno>

Com o objetivo de denunciar o uso exagerado de agrotxicos e diminuir os


estragos que esses produtos vm fazendo, uma srie de organizaes reuniram-se e
lanaram a Campanha Permanente Contra os Agrotxicos e Pela Vida.

SAIBA MAIS...

Acesse o site dessa campanha: <http://www.contraosagrotoxicos.org>

EXERCCIO

Junte pessoas de sua comunidade para assistir ao filme O veneno est na mesa,
do cineasta Silvio Tendler. Em seguida, conversem sobre o filme, fazendo relao com
a realidade que vivem. O filme est disponvel no site:
<http://www.youtube.com/watch?v=8RVAgD44AGg>

Faa um resumo do que foi discutido.


68 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

1.3.5 R ESULTADOS DA R EVOLUO V ERDE

Como ressalta Girardi (2008), um dos efeitos da Revoluo Verde foi o processo
de comoditizao dos produtos agropecurios e a expanso do agronegcio em
detrimento da agricultura camponesa.

Davis e Goldberg (1957) definem o agronegcio como um complexo de sistemas


caracterizado pela diminuio do controle da produo pelo agricultor. As atividades do
agricultor resumem-se ao momento da produo e ele depende de empresas e
intermedirios para dar-lhe suporte (fornecimento de insumos, mquinas, tcnicas de
produo) e para a venda e transformao da produo, alongando o circuito e
diminuindo os lucros e a independncia do agricultor. Welch e Fernandes (2008),
tambm com base em Davis e Goldberg (1957), afirmam que o agronegcio um
complexo de sistemas que compreende agricultura, indstria, mercado e finanas. O
movimento deste complexo e suas polticas formam um modelo de desenvolvimento
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
69
econmico controlado por corporaes transnacionais (WELCH; FERNANDES, 2008,
p.165). Segundo Welch e Fernandes (2008), o agronegcio controlado pelo capital e
tem dominado tecnologias e polticas agrcolas.

Os resultados, do ponto de vista ambiental, so:

sistema hdrico cada vez mais colapsado, degradado, guas contaminadas, rios
morrendo e nascentes secando;

sistemas produtivos cada vez mais suscetveis s intempries e surpresas das


mudanas climticas;

solos cada vez mais degradados, depauperados, contaminados, erodidos,


compactados;

biodiversidade e agrobiodiversidade cada vez mais destrudas, perdidas, com


srios impactos a milhares de formas de vida, com extino de espcies e de
variedades de cultivares agrcolas.

Do ponto de vista sociocultural:

a invaso das sementes hbridas e geneticamente modificadas pela biotecnologia


cada vez maior, causando dependncia nos agricultores e perda de qualidade
dos alimentos. O controle pelas corporaes transnacionais intenso e
70 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

crescente. Da deriva uma das consequncias mais graves da Revoluo Verde:


a perda da soberania alimentar;

os conhecimentos tradicionais esto se perdendo, uma vez que no so


valorizados e no tm quem os perpetue;

o xodo rural no para de crescer e a populao rural apresenta-se cada vez


mais envelhecida, com a sada de seus jovens para os centros urbanos;

as pessoas que vivem no campo e na cidade consomem alimentos de baixa


qualidade, industrializados e contaminados por agrotxicos, alm dos
trabalhadores rurais contaminarem-se ao utilizar esses agroqumicos, o que
causa impactos negativos sade.

Foto: Valter Campanato (Abr), sob licena Creative Commons.

Do ponto de vista econmico:

os agricultores familiares tm tido dificuldades em manter-se no campo, devido


descapitalizao e altos custos de produo, enquanto os grandes produtores
renegociam suas dvidas e apostam na exportao de gros e carne, para se
perpetuarem no poder e concentrar terra e renda.

Dados do IBGE demonstram que em 1890 o Brasil possua 14 milhes de


habitantes e apenas 6,8% da populao vivia nas cidades, em 1900, esse nmero
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
71

aumentou para 10%, em 1940 para 23%, em 1970 para 60%, e em 2002 passou para
mais de 80%, com mais de 50 milhes de pessoas vivendo nas regies metropolitanas.
Mais de 11 milhes de famlias vivem em favelas, em loteamentos irregulares e em reas
de risco.

SAIBA MAIS...

Observe o grfico na pgina 10, da publicao Limite da Propriedade da Terra,


disponvel em: <http://caagrouenf.files.wordpress.com/2010/09/cartilha-plebiscito.pdf>,
para conhecer a distribuio da populao urbana e rural no Brasil ao longo do sculo
XX.

O xodo rural tem consequncias diretas nas cidades, com a favelizao,


expanso das periferias e, formao de um cinturo de misria no entorno das regies
metropolitanas do pas.

Existe, portanto, uma interdependncia entre os problemas do campo e das


cidades brasileiras. Um exemplo disso, analisado pelo gegrafo Paulo Roberto
Alentejano, foi o desabamento de encostas que ocasionou dezenas de mortes no Rio
de Janeiro em abril de 2010. Segundo o autor,

A raiz do problema est na forma acelerada com que se expulsou do


campo brasileiro, no ltimo sculo, mais de 50 milhes de pessoas.
A perpetuao do controle das terras pelo latifndio e a
modernizao deste esto na origem da expulso desta enorme
massa de trabalhadores rurais, os quais foram precariamente
absorvidos pelas grandes cidades brasileiras. A histrica
reivindicao da reforma agrria foi no s negada, como substituda
por uma poltica de incentivo ao desenvolvimento de tecnologias
poupadoras de mo de obra no campo, levando ao aumento da
concentrao fundiria e ao desemprego e subemprego
generalizados no campo e consequente expulso de grandes
contingentes de trabalhadores rurais para as cidades. E para onde
foram esses trabalhadores? Para as reas das grandes cidades que
no interessavam ao grande capital imobilirio, por conta dos custos
de produo mais elevados: as encostas dos morros e as vrzeas
dos rios. No porque inexistam espaos urbanos vazios em
72 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

melhores condies para a moradia dessas pessoas, mas porque


esses vazios esto controlados pelo capital imobilirio, aguardando
a valorizao dessas reas (FRUM NACIONAL PELA REFORMA
AGRRIA E JUSTIA NO CAMPO, 2010).

PARA REFLETIR...

a) So usadas sementes melhoradas na sua comunidade? Onde so adquiridas?

b) Na sua regio, feito uso intensivo de agrotxicos?

c) Existem problemas de sade ou problemas ambientais associados ao uso de


agrotxicos?

EXERCCIO

Assista ao filme A Histria das Coisas, disponvel em:


<http://www.youtube.com/watch?v=7qFiGMSnNjw> e escreva um texto relacionando
esse filme com o que vimos at agora. Aborde nesse texto o que voc pode observar
em sua regio a respeito dos resultados da Revoluo Verde.
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
73

1.3.5 ALTERNATIVAS R EVOLUO V ERDE

Iniciativas ligadas agroecologia, a outra matriz tecnolgica e aos movimentos


sociais tm crescido e conseguido aliados entre os consumidores urbanos. Feiras
orgnicas tm se expandido e polticas pblicas que fortalecem a agricultura familiar tm
sido propostas e executadas.

Guzmn e Molina (2005) apresentam uma definio de campesinato, a partir do


conceito de agroecologia, e tambm reconhecem a existncia de dois modelos de
agricultura:

A nica soluo para o problema socioambiental que atravessamos


est num manejo ecolgico dos recursos naturais, em que aparea
a dimenso social e poltica que traz a agroecologia e que esteja
baseada na agricultura sustentvel que surge do modelo campons
em sua busca por uma soberania alimentar (GUZMN; MOLINA,
2005, p. 11).
74 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

A construo de um modelo de desenvolvimento que tenha como base a


independncia dos agricultores, a valorizao do mercado interno e dos recursos locais
possvel e necessria. Muitos camponeses vm tornando possvel essa agricultura
que ao mesmo tempo economicamente vivel e ecologicamente sustentvel. Nesse
modelo ganha relevncia o conceito de soberania alimentar. Alm disso, reivindica
uma reforma agrria que, segundo Annette Desmarais (2007, p. 35-36, citada por
GIRARD, 2008, p. 117),

v alm da redistribuio de terra; envolva uma ampla reforma do sistema


agrcola em favor da produo e comercializao pelos pequenos
produtores (...), acesso democrtico e o controle dos recursos produtivos
como gua, sementes, crdito e treinamento; tambm compreende o
gerenciamento de suprimentos e mercados regulados para assegurar
preos mnimos para aqueles que produzem comida.

Para essa autora, os principais objetivos dessa reforma agrria so eliminar a


pobreza e a diferena social e promover o desenvolvimento das comunidades.

A forma de utilizao dos recursos naturais praticada pelos camponeses pode


variar enormemente. Para compreend-la melhor e perceber o grau de camponesidade,
Girardi (2008) apresenta os seguintes indicadores: a) energia utilizada; b) escala ou
tamanho do espao e produo do seu manejo; c) autossuficincia; d) natureza da fora
de trabalho; e) diversidade; f) produtividade ecolgico-energtica e do trabalho; h)
natureza do conhecimento; i) cosmoviso (TOLEDO, 1990 citado por GUZMN;
MOLINA, 2005, p. 82).

Assim, o fato de ser campons no significa, necessariamente, que sua relao


com o ambiente seja harmnica, mas, certamente, seu modo de vida e escala
configuram-se como de grande potencial para o uso sustentvel dos recursos naturais.

O futuro da organizao da produo agrcola parece depender de uma nova


tecnologia centrada no manejo inteligente do solo e da matria viva, por meio do trabalho
humano, utilizando pouco capital, pouca terra e pouca energia inanimada (PALERM,
1980, p.196-197, citado por GUZMN; MOLINA, 2005, p. 73).
FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
75

SAIBA MAIS...

Veja o filme O veneno est na mesa II, do cineasta Silvio Tendler, disponvel em
<https://www.youtube.com/watch?v=fyvoKljtvG4>. O documentrio tem como tema
"Agroecologia para alimentar o mundo com soberania para alimentar os povos". O filme
apresenta experincias agroecolgicas desenvolvidas em todo o Brasil e fortalece a
existncia de alternativas viveis de produo de alimentos saudveis, que respeitam
os ciclos da natureza e a rica diversidade brasileira, com depoimentos de trabalhadores
rurais e de consumidores. Se possvel, junte um grupo da sua comunidade para assistir
esse vdeo e responder: em qual mundo queremos viver?
76 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

2 R E F ER NCI AS :

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82 FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR

3 AV AL I A O

1. O que aconteceu no Brasil depois da decadncia do caf (nos anos de 1920 e 1930)?

a) Incio do plantio de algodo.

b) Incio do plantio de cana-de-acar.

c) Incio de uma mobilizao em prol do no desmatamento da Mata Atlntica.

d) O setor industrial passou a se desenvolver intensamente.

2. O territrio representa a organizao e produo social no espao, sua repartio e


gesto, ganhando significado. Ao definir um territrio, ou parte dele, fundamental
levar em conta que:

a) No h relaes de dominao num territrio e, sim, pessoas agindo em prol


do bem coletivo.

b) O poder que exercido num territrio sempre vai causar um mal irreversvel.

c) Existe uma interdependncia entre a natureza, o seu uso, o trabalho e a poltica.

d) Todas as alternativas esto corretas.

3. Na agricultura camponesa:

a) H concentrao de renda porque os mais pobres no repartem sua riqueza


com ningum.

b) O campo no visto somente como um local de produo de mercadorias.

c) O sistema de produo costuma ser de monocultivos.

d) Nenhuma das alternativas acima.

4. O Brasil um dos maiores produtores de gros do mundo, principalmente soja e


milho que, juntos, somam cerca de 80% da produo, quase toda exportada. Essa
produo est majoritariamente baseada no modelo do agronegcio, que tem como
caracterstica principal:

a) Foco na soberania alimentar.

b) Grande diversificao da produo.

c) Demanda de muita mo de obra.


FORMAO DE AGENTES POPULARES DE EDUCAO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR
83

d) Nenhuma das alternativas acima.

5. Por que podemos dizer que a agricultura familiar multifuncional?

a) Porque ao mesmo tempo que viabiliza a vida das famlias no campo, perpetua
uma cultura extremamente rica, mantm vivo conhecimentos tradicionais,
mantm sementes crioulas e cuida dos recursos naturais.

b) Porque ao mesmo tempo viabiliza a vida de pequenos e grandes proprietrios.

c) Porque a agricultura familiar planta todos os tipos de alimentos e auxilia no


processo de surgimento de novas espcies animais.

d) Todas as alternativas esto corretas.

6. A respeito dos povos tradicionais, assinale a alternativa correta:

a) Eles so consumidores ativos, que contribuem para o crescimento econmico


do Pas, por meio de suas compras.

b) Para esses povos, a natureza vista como selvagem em sua totalidade, e seus
conhecimentos no so compartilhados com nenhum grupo de fora.

c) So grupos que possuem formas prprias de organizao social, que ocupam


e usam territrios e recursos naturais como condio para sua reproduo
cultural, social e econmica.

d) Todas as alternativas esto corretas.

7. A luta pela terra no Brasil s ganhou dimenso nacional nas dcadas de 1950 e
1960, com as Ligas Camponesas. Quais eram os trs pontos defendidos por esse
movimento?

a) O reconhecimento do direito sindicalizao do trabalhador do campo, o


estatuto do trabalhador rural e a Lei de Reforma Agrria.

b) Mudana do sistema de produo de bovinos, direito sade no campo e


Estatuto do Trabalhador Rural.

c) O reconhecimento do direito sindicalizao do trabalhado do campo, a Lei da


Reforma Agrria e a criao do Partido dos Camponeses.

d) Lei de Reforma Agrria, direito plantao nas reas pblicas e criao do


Partido dos Camponeses.
8. Quais os elementos que NO compem o pacote tecnolgico da Revoluo Verde?

a) Mecanizao e tecnificao.

b) Sementes crioulas.

c) Sementes modernas ou geneticamente melhoradas.

d) Fertilizantes qumicos solveis e agrotxicos.

9. Quais das alternativas abaixo representam resultados socioculturais da Revoluo


Verde?

a) Valorizao dos conhecimentos tradicionais, dos movimentos ambientalistas e


proteo das florestas nativas.

b) Pessoas consumindo alimentos com alto valor nutricional, devido ao uso de


sementes transgnicas.

c) A conservao ambiental ganhou fora e os trabalhadores rurais passaram a


cultivar hortalias e verduras.

d) Crescimento do xodo rural e os agricultores tornam-se mais dependentes das


corporaes transnacionais da indstria agroqumica.

10. So bandeiras principais dos movimentos sociais do campo:

a) A extenso da rea cultivada e a criao de escolas rurais nas reas urbanas.

b) Democratizao da terra e produo de alimentos saudveis.

c) A rentabilidade do modelo campons e a acentuao dos conflitos


socioambientais.

d) A quantidade de agricultores empregados e a judicializao da luta pela terra.