201769 AprendiendosobreelT.E.

L:marzo2015

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MSINFORMACIN ENTENDIDO

T.E.L Diariodelaasignatura

viernes,27demarzode2015
Loslmitesdemi
AplicacionesparaTableteIpadparaT.E.L. lenguaje,
Enlaactualidad,seutilizanmuchasaplicacionesparatableteIpadseneldaa representanlos
da,porloquepensamosquetambinpodranutilizarseyresultarinteresantes lmitesdemi
paralarehabilitacindeunnioconTrastornoEspecficodelLenguaje. mundo
Durantelaclasedelda27demarzorealizamoslabsquedadealgunasdelas
aplicacionesquepodranservirnosparaniosconT.E.L.Enlaentradadehoy Ludwing
osmostramoslosresultadosdeestabsqueda. Wittgenstein

Archivodelblog
2015(22)
Nombredelaaplicacin:Encontraralintruso mayo(7)
Dndesepuededescargar?:GooglePlay abril(4)

Edad:InfantilyPrimaria(Primerosciclos) marzo(6)
Aplicacionespara
Idiomas: 6 idiomas disponibles, entre ellos TableteIpadpara
espaol,inglsyalemn T.E.L.

Recursosparala
rehabilitacindel
T.E.L

EvaluacindeT.E.L
Recursos
interesantespara
Descripcin:Setratadeunaaplicacinquepermitetrabajarcamposlxicos. T.E.L

Enlapantallaaparecen4imgenesyelniodebepulsaraquellaimagenque 6deMarzo,da
Europeodela
nopuederelacionarseconlasdems.Enelcasodelejemplo,elniodebera Logopedia

pulsarlaschancletas. EvaluacindeT.E.L

Anuestroparecer,setratadeunaaplicacinquepodrausarsesinproblemas febrero(5)

en una intervencin de un nio con T.E.L, ya que permitira mejorar su

vocabulario y su organizacin de conceptosmediantecamposlxicosdeuna Sitoswebdeinters

forma muy visual. Para trabajar tambin el lenguaje oral, podramos jugar AsociacinEspaola
Logopedia,Foniatriay
juntoalnioparaaspoderirverbalizandolosdosaquelloquevasucediendo. audiologa
AsociacinT.E.Len
Madrid

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Autoras

AndreaFaus
Bohigues
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MartaSalas
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MSINFORMACIN ENTENDIDO 6(1)
Accesolxico(1)
AFATEL(1)
mbitosdellenguaje(1)
Aplicaciones(1)
Asociacin(5)
AVATEL(1)
Bishop(1)
Blog(1)
Catalua(1)
Clasificacin(2)

Comprensinlectora(1)

concienciafonologica
(1)
Nombredelaaplicacin:Sortit! Criterios(1)
Dnde se puede descargar?: App Store y Definicin(1)

GooglePlay dalogopedia(1)
Entrevista(1)
Edad:InfantilyPrimaria(Primerosciclos)
escritura(1)
Idiomas: Muchos idiomas disponibles, entre Estructuracin
gramatical(1)
ellosespaol,inglsyalemn
Evaluacin(2)

EvansyMcwhinney(1)
Fondolector(1)
Descripcin:Comolaaplicacinanterior,setratadeactividadespararealizar identificacin(1)
clasificaciones segn los diferentes campos semnticos. En el caso del ndicedegravedad(1)

ejemplo, el nio debera separar las frutas y las verduras en dos grupos intervencin(1)
Lectura(2)
diferentes.
legislacin(1)
Como en el caso anterior, sera apropiada para trabajar el vocabulario y la logopedia(1)
clasificacin de conceptos. Para trabajar tambin el lenguaje oral, podramos marzo(1)
jugar junto al nio para as poder ir verbalizando los dos aquello que va Materiales(1)
MtodoVentura(1)
sucediendo.
PatriciaVentura(1)
Pautas(1)
Plantilladeevaluacin
(1)
Presentacin(1)
RapinyAllen(1)
Recursos(6)
RecursosTecnolgico
(1)
reflexin(1)
Rehabilitacin(6)
seminarios(1)
T.E.L(9)
T.E.L.(6)
testestandarizados(1)
Vdeo(1)
videosonline(1)

Nombredelaaplicacin:Diferencias
animalesBuscayencuentra!

Dndesepuededescargar?:AppStore
Edad:InfantilyPrimaria(Primerosciclos).
Disponiblesdiferentesdificultades(Fcil,
difcil,muydifcil)
Idiomas:Espaol


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Descripcin:Setratadeunaaplicacinquepermitebuscarlasdiferencias
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entredosdibujos.Porlotanto,nospermitiratrabajarlaatencindelnioala
horaderealizarunaactividad.Anuestroparecertambinpodrautilizarsepara
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crearestructurassintcticasdemssimplesamscomplejas,yaqueelnio
podrairdescribindonosaquellasdiferenciasquevaencontrando.

Nombredelaaplicacin:Aprendealeer,Lite
HD

Dndesepuededescargar?:AppStore
Edad:InfantilyPrimaria(Primerosciclos).Tres
nivelesdiferentes.
Idiomas:Espaol

Descripcin:Incluye12juegosdidcticosquelepermitenalniodivertirsea
lavezqueasimilaconceptosbsicosdelalecturayellenguaje.Mientras
jueganlosniosaprendenlasletras,lasslabas,laformacindepalabrasylas
frases,ladiferenciasentramaysculasyminsculas.Adems,desarrollanla
creatividadylamemoria.Anuestroparecer,resultamuyinteresantepara
trabajarconlosniosconT.E.L.yaqueofreceaspectosmuyinteresantescon
unformatomuyinteresanteparalosnios.

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Cabedecirquetodaslasaplicacionesqueosdejamosaqusongratuitas,porlo
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quetrabajarconellasresultatotalmentegratuito.
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mircoles,25demarzode2015

RecursosparalarehabilitacindelT.E.L
EneltratamientodeT.E.Lsonrecomendadosaquellosmaterialesqueresulten
simplesyorganizadosparalosnios.Elquecontenganrecursosvisualescomo
dibujos o fotografas ayuda a contextualizar aquello tratado y les facilita la
tarea. Por este motivo, nos ha parecido de gran inters este material que
podemosencontrarenlapginawebdelaAsociacinATELMA.

SetratadeunaadaptacindeloslibrosdetextodeConocimientodelMedio
realizadoporlosmaestrosdeP.TdelcolegioVicenteAleixandredeTorrejn
deArdoz.

Encontramostemastanvariadoscomo:laTierra,elaguayelaireohistoria.

Pulsaaquparaaccederalmaterial

Encadamaterialencontramoslateoraexplicadaenunnivelasequiblepara
estosnios,esquemasaclarativos,resmenesdeaquellosdatosimportantes
paraelestudioAlfinyalcaboresultaunmaterialmuyinteresanteque,
apartedeusarseparaelaprendizajedeestaasignatura,podrautilizarse
tambinenlassesionesdelogopediaconelfindeaumentarvocabularioy
afianzarestructurassintcticas,porejemplo.

LadescargaestotalmentegratuitadesdelawebdelaAsociacinATELMA.

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martes,24demarzode2015

EvaluacindeT.E.L
Retomando la evaluacin del T. E. L y de que est debe englobar todos los
mbitos del lenguaje para poder as identificar mejor el trastorno. Hoy,
hablaremos de los test estandarizados que podemos incluir en nuestra
evaluacin.

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Enprimerlugar,siseobservandificultadesenellenguajeenniopequeos,
MSINFORMACIN ENTENDIDO
podemos hacer un prevencin del posible trastorno (Predictores
prelingsticos).Estossonalgunosdelostestutilizados:

CSBSDP (Communication and Symbolic Behavior Scales:

Developmental Profile) de Wetherby y Prizant (2002) que evala 3
reas:
social(emocinyfijacinocular,comunicacinygestos),
habla(sonidosypalabras).
Simblica(comprensinyusodeobjetos).
Es un instrumento diseado para identificar destrezas en el segundo ao de
vidaquepronosticaeldesarrolloposteriordellenguaje.Sepuedeutilizarcomo
instrumentodescreeningenexploracionesrutinariasyparaelseguimiento

Pincharaquparadescargar

LaadaptacinespaoladelInventariodeDesarrolloComunicativo
MacArthur(JacksonMaldonado,Thal,Marchman,Fenson,Newton
yConboy,2003),
Pincharparamsinformacinsobreeltest.

LaEscaladeValoracinObservacionaldelLenguajedelCELF3
padres,maestros,nio
Seutilizaparaobtenerinformacinsobrelashabilidadeslingsticasdelos
niosenedadescolar.
Protocolodeobservacindellenguaje(Ygual,Cervera,Baixauliy
Meli,201)paramaestrosdeinfantil.
Pincharparaenlacedelartculoquecontieneelprotocolo.

ParalaevaluacindelaFonologa:
subpruebadeintegracinauditivadelITPA(Kirk,McCarthyyKirk,
2004).
Pincharparainformacinsobreeltest.
RegistroFonolgicoInducido(MonfortyJuarez,1989).
Pincharaqu,descargarimgenesRFI

ParalaevaluacindelaMorfologa:
TSA(Aguado,1989)Pincharaqu,paramsinformacindeltest.
BLOC(Puyuelo,Wiig,RenonySolanas,1997)Pincharaqu,para
fichatcnicadeltest.

ParalaevaluacindelaSintaxis:
Subpruebasqueevalanelaspectosintcticodellenguajedel:
BLOC
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CELF3
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TSA
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Larepeticindeoracionessepuedenevaluarconsubpruebasdel:
MSINFORMACIN ENTENDIDO
MSCA
CELF3
STSG

ParalaevaluacindelaSemntica:
TestdeVocabularioenImgenesPPVTIII(Dunn,DunnyArribas,
2006).
Pincharaqu,parafichatcnicadeltest.
ElTestBoehmdeconceptosbsicos(Boehm,1990)Pincharaqu,
informacinsobreeltest
elITPA.

ParalaevaluacindelaPragmtica:
PLONR(Aguinaga,Armentia,Fraile,Olanguayriz,2005).Pinchar
aqu,paramsinformacindetest.
ElBLOC.
ITPA
CELF3.

ParalaevaluacindelaComprensin:
TSA
CEG(Mendoza,Carballo,MuozyFresneda,2005)Pincharaqu,
paramsinformacinsobreeltest
MSCA
EltestTokenPincharaqu,parainformacinsobreeltest.

Comohemoscomprobadohaymuchostestparaanalizarlasdiversasreasdel
lenguaje. Adems hay algunos que estn muy completos para evaluar varias
reas. No obstante, aqu no estn todos, sino los ms importantes segn el
artculo:

Carballo.G.(2012). Gua para la evaluacin del TEL: algunas

consideraciones. Revista de Logopedia, Foniatra y Audiologa (32, 87
93.Pincharparadescargarartculo.

Porltimomencionar,quelostestsondepagoydebemoscomprarlos.Noes
necesariotenerunampliaabanicodelostest,perosialgunosysobretodoque
sepuedagastarlabaremacinadecuadaypodercomprarlosresultadosconla
poblacinnormal.

PublicadoporAndreaFausBohiguesen1:48 Nohaycomentarios:

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