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Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
OA2 -Analizar, considerando sus experiencias e inquietudes, la importancia que tiene para el desarrollo personal la
integracin de las distintas dimensiones de la sexualidad, el cuidado del cuerpo y la intimidad, discriminando formas de
relacionarse en un marco de respeto y el uso de fuentes de informacin apropiadas para su desarrollo personal.
Indicadores:
OA2IND1-Distinguen las formas en que se expresa la afectividad humana en los mbitos corporal y social y las
reconocen en su vida.
OA2IND2-Diferencian las distintas expresiones de la sexualidad y las relacionan con los grados de intimidad de una
relacin.
OA2IND3-Explican el aporte que representa la integracin de las dimensiones de la sexualidad al desarrollo afectivo y
bienestar personal.
OA2IND4-Analizan crticamente situaciones de su entorno cercano en las que el cuerpo se trata como objeto sexual.
OA2IND5-Reconocen, entre las fuentes de informacin que estn a su alcance, aquellas que aportan a su desarrollo
integral y las caractersticas que las distinguen.
OA2IND6-Describen formas de cuidado de s mismo y del otro en relaciones presenciales y virtuales, distinguiendo
conductas violentas o disruptivas de la intimidad.
Actividad metodolgica
Inicio:
El docente solicita a sus estudiantes que en una lluvia de ideas respondan la pregunta:
Qu es el pololeo?
Luego de escuchar las respuestas de los estudiantes, d la siguiente definicin: expresin chilena para indicar una relacin
sentimental estable y comprometida con otra persona.
Desarrollo:
Por ejemplo:
- Compartiendo un atardecer.
- Discutiendo,
Por cada imagen mostrada plantea las siguientes preguntas abiertas para invitar a reflexionar a sus estudiantes sobre s mismos y
sus experiencias reales:
- Qu pienso sobre las imgenes en relacin a las formas de relacionarse dentro de un marco de respeto en una relacin de
pareja?
Para terminar esta parte de la actividad, el docente proyecta un cuadro comparativo (recurso adjunto),
QU ES UN POLOLEO SANO? v/s QU ES UN POLOLEO TXICO?, y pide a sus estudiantes que den algunas otras
caractersticas de cada uno de ellos, para completar la tabla.
Pareja al atardecer
Pareja discutiendo
Intimidad en pblico
Cierre:
Se sugiere que el docente cierre la actividad mencionando situaciones que permitan reconocer que se est en un pololeo txico.
Por ejemplo:
Otros recursos:
Equipo audiovisual.
Computador.
Internet.
Imgenes de parejas.
Cuadro comparativo.
Pizarra, plumones, cuaderno y lpices.
Adecuacin curricular:
Sntesis y evaluacin
Formativa
Indicadores de Evaluacin:
OA2 - I1: Distinguen las formas en que se expresa la afectividad humana en los mbitos corporal y social y las
reconocen en su vida.
OA2 - I2: Diferencian las distintas expresiones de la sexualidad y las relacionan con los grados de intimidad de una
relacin.
OA2 - I3: Explican el aporte que representa la integracin de las dimensiones de la sexualidad al desarrollo afectivo y
bienestar personal.
OA2 - I4: Analizan crticamente situaciones de su entorno cercano en las que el cuerpo se trata como objeto sexual.
OA2 - I5: Reconocen, entre las fuentes de informacin que estn a su alcance, aquellas que aportan a su desarrollo
integral y las caractersticas que las distinguen.
OA2 - I6: Describen formas de cuidado de s mismo y del otro en relaciones presenciales y virtuales, distinguiendo
conductas violentas o disruptivas de la intimidad.