Pandillaje

ESCUELA DE EDUCACIN
SUPERIOR TCNICO PROFESIONAL
DE LA PNP

TEMA:
PANDILLAJE

ASIGNATURA : CRIMINALSTICA

DOCENTE : ST3 PNP- MEGIA FLORES ALEZANDER

INTEGRANTES : ALUMNO PNP HUAMAN AVALOS CARLOS

CUSCO PERU

2016

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PRESENTACIN

DOCENTE DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU

El presente trabajo de Investigacin ha sido realizado por sus

alumnos. Y espero que sea para su conocimiento, el cual fue
realizado basndose en textos de biblioteca e internet por lo tanto
esperando que el trabajo presentado colme las expectativas del
lector y que sea de su agrado.

2
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AGRADECIMIENTO

En primer lugar, agradecer a Dios, quien siempre estar con nosotros y por
brindarnos su sabidura para poder desarrollar este trabajo.

Agradecemos a nuestra Profesorpor brindarnos su apoyo y

confianza en el desarrollo de este trabajo.

A nuestros padres quienes en todo momento nos apoyaron en la ejecucin de

este trabajo.

Tambin agradecemos tambin a las Instituciones Judiciales por habernos

facilitado algunos medios para poder llevar a cabo el desarrollo de este
trabajo.

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DEDICATORIA

Dedicamos el presente trabajo a nuestros padres, quienes nos vieron nacer y

porque sus enseanzas y sus buenas costumbres han creado en nuestra
sabidura, haciendo que hoy tengamos el conocimiento de lo que somos.

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INTRODUCCIN

Como sabemos el pandillaje es uno de los principales problemas sociales que

afectan a la juventud actual. Este problema se presenta en grupos y que por lo
general son muchachos que pasan de la niez a la adolescencia que empiezan
con un mismo objetivo, por ejemplo alentar a su equipo o en defensa de su
barrio.

Tambin veremos cmo dentro de las principales caractersticas del pandillaje

se encuentran: La desintegracin familiar, el desempleo, la violencia familiar y
el abandono moral.

Nosotros como alumnos de una prestigiosa institucin educativa esperamos

poder dar y llevar a cabo algunas posibles soluciones que podran ayudar a
reducir el ndice del pandillaje juvenil como pueden ser: centros de orientacin,
realizar talleres y campeonatos para explotar las habilidades de los jvenes y
para mantenerlos ocupados haciendo deporte.

Esperamos que este pequeo trabajo sirva como antecedente para futuros
proyectos que logren lo antes mencionado.

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NDICE

1.1. PANDILLAJE .................................................................................................................. 7

1.1.1. DEFINICIN ............................................................................................................ 7
1.1.2. CARACTERSTICAS ............................................................................................. 8
1.1.3. TIPOS ....................................................................................................................... 8
1.2. EL PANDILLERO ........................................................................................................... 9
1.2.1. CAUSAS ................................................................................................................ 10
1.2.2. CONSECUENCIAS .............................................................................................. 11
1.3. CRIMEN JUVENIL ....................................................................................................... 12
1.3.1. DEFINICIN .......................................................................................................... 12
1.3.2. CARACTERSTICAS ........................................................................................... 12
1.3.3. QU NO DA LA ESCUELA QUE EL PANDILLERO LO BUSCA EN LA
CALLE? 13
1.4. INSTITUCIONES .......................................................................................................... 14
1.4.1. PROGRAMA DE INTERVENCIN ................................................................... 14
1.5. ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA ........................................................................ 15
1.6. FINALIZACIN DE LA VIDA PANDILLERA .......................................................... 16

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PANDILLAJE EN EL CUSCO
1.1. PANDILLAJE
1.1.1. DEFINICIN
Es una conducta anti social del hombre reprimida por la ley pena, es una
expresin de fenmenos sociales que realizan actos previstos y
sancionados por la ley.1

Se considera pandillaje al grupo de adolescentes mayores de doce aos

y menores de dieciocho aos de edad que se renen y actan en forma
conjunta, para lesionar la integridad fsica o atentar contra la vida.2

Se conceptualiza a la pandilla como una banda de nios o adolescentes

donde predomina el prurito de sobre salir en malasia, audacia o
picarda , peligrosa escuela de ociosidad y de , delito incubada en la
infancia callejera en la orfandad , por el abandono paterno, los malos
ejemplos conyugales de los padres y sobre todo por los terribles crisis
morales .3

En Cusco, hemos comprobado que el fenmeno social va generando la

posibilidad de que los jvenes que e integran cada vez a estas pandillas
procede de hogares en crisis o destruidos, padres separados y por
necesidades materiales afectivas.4

Sostuvo que los jvenes cusqueos con carcter delincuencial forman

parte de una juventud pertenecientes a las clases populares,
especialmente en los pueblos jvenes de Chimbote que
protagnicamente se ven envueltos en un espiral de violencia social,
jurdica y poltica. 5

1
Enciclopedia del poder judicial: Dr. Juan Carlos Smith
2
Resolucin legislativa 25278
3
Diccionario enciclopdico de derecho visual
Tomo VI
4
http/rincondelvago//pandillaje-en-chimbote.htmp
5
Autor Chvez de la pg.- D

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1.1.2. CARACTERSTICAS
Las pandillas integradas por adolescentes y jvenes se vuelven
dependientes como si todos sus miembros fuesen una familia6 cada
pandilla tiene un miembro lder, l es el elegido por todos llega a ser el
jefe de aquel.7
Un pandillero tiene entre 13 y 25 aos de edad
Son rebeldes, desobedientes, presentan agresividad con los
hermanos, primos, compaeros de colegio, comunidad.8
Los integrantes de las pandillas , mayormente son jvenes con pocos
valores maltratados provenientes de hogares destruidos , sin
educacin9
Los integrantes de las pandillas proceden de hogares en crisis o
destruidos, de padres separados, baja autoestima y una mala
formacin en valores y habilidades sociales.10

1.1.3. TIPOS
Los De Barrio:
Son las agrupaciones que actan en su barrio sus miembros se dedican
exclusivamente al guerrero con pandillas aledaas a su zona o barrio
para sentirse superiores11

Los De Barrios
Son grupos de jvenes pertenecientes al barrio, estos se comparten de
una manera exclusiva ocasionan peleas contra otro pandilla de otro
barrio par que el que gane se sienta superior en su barrio.

Los De Barra Brava

Aparen en los clsicos deportivos de universitario y alianza lima o
diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de todos conos de

6
Linografa: www.monografias.com
7
Linografa: www.monografias.com
8
Linografa: www.monografias.com
9
Enciclopedia del santa
10
Anlisis del cdigo de los nios y adolecentes
11
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml

8
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nuestra capital a una sola a identificarse con los colores del equipo que
aliento.12

Los de barra brava grupal:

Son grupos de jvenes que se unen a los hinchas de diferentes equipos
de deportes los cuales alientan sus equipos de forma agresiva y si su
equipo no es el ganador buscan de una otra manera una pelea con la
otra hinchada.

Manchas Escolares:
Son agrupaciones conformadas por alumnos de los principales colegios
que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su
distrito13

Las machas escolares grupal:

Son jvenes que se unen para moler a los dems estudiantes, estos
tambin se juntan porque quieren que los dems los respeten.

Pandillas Femeninas:
La presencia femenina en el pandillaje es cada vez ms notario, tanto en
el anterior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas
actan su participacin y actos son mltiples: guerrean junto a los
varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de
socorristas o actan como soplonas las que llevan y traen amenazas
del mensaje, alertan de posibles ataques o mandan al desvo. 14

1.2. EL PANDILLERO
Los jvenes, en su mayora buscar que identificarse con un estilo de
vida con el que sientan que son tomados en cuenta realmente. Por la
que cada vez ms jvenes buscan una solucin en el pandillaje. Este es

12
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml
13
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml
14
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml

9
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uno de los problemas sociales donde actan un grupo de adolescentes

enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses.15
Conducta antisocial del hombre reprimida por la ley penal.
El pandillero es un hombre normal , de tipo medio , que acta dentro de
una esfera de accin en la cual goza de absoluto libre albedrio y que
pudiendo escoger con toda libertad y en forma espontnea entre lo
bueno y lo malo , ha escogido lo malo sea el delito16

1.2.1. CAUSAS
Desunin familia, atreves de discusiones y peleas permanentes entre los
padres (desintegracin familiar)
Maltrato fsico y psicolgico de padres a hijos (excesiva severidad de los
padres a en el trato a sus hijos
Prdida de valores sociales , ticos y morales
Falta de educacin, no existe voluntad del estado en apoyar a jvenes
de bajos recursos, la cual esto conlleva a que estos lleguen a integrar
pandillas.
Abandono familiar , es decir atreves de la ausencia de los padres
empujados por la crisis econmica a dedicar ms tiempo a la atencin
del ingreso econmico en sus familias , la cual esto genera un vaco en
la crianza de los hijos ( falta de afecto)
El desempleo hace que los padres de familias entre en discusiones con
sus hijos la cual provoca maltrato ya sea fsico como psicolgico lo que
conlleva a que sus hijos se de la prdida de valores sociales, ticos y
morales.
Las principales causas que conlleva a un joven a integrar a una pandilla
es la desunin familiar ya que atreves de maltratos (discusiones y
peleas) genera un trastorno de violencia en los jvenes en la que este
para desfogar su incapacidad de sobre llevar sus problemas comenten
actos callejeros esto incentiva a que este se integre a una pandilla.17

15
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml.
16
Enciclopedia del poder judicial
17
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml

10
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1.2.2. CONSECUENCIAS
En el hogar se dar inicio a una ruptura de la relacin familiar, siendo
modelo negativo para los hermanos y dems familiares. Adems la
sustraccin de objetos de valor de su casa o el de sus familiares o
amigos para satisfacer sus propias necesidades.
Estas pandillas atentan contra la integridad fsica y mental de las
personas, casas, comerciantes, medio ambiente, lugares de
esparcimientos o impidiendo el libre trnsito en las calles de Chimbote,
causando daos lesivos a las personas; incluso quitndoles la vida en
algunos casos.
En la escuela son agresivos provocando lesiones a sus compaeros,
atentando contra su bienestar, la integridad fsica del centro educativo.
En cuanto a su salud estos pandilleros se forman drogadictos y
alcohlicos siendo vctimas de otros pandilleros18
Como uno de los principales efectos seria que en estos grupos de
pandilla se corre el riesgo de que le ocasionen algn dao o puede
llegar hasta la muerte y eso es lo que se ve mucho muerte de jvenes a
manos de pandilleros; y eso no queda ah pues en estos grupos ni la
familia de los integrantes estn a salvo por q en lo pleitos de estos
meten a las familias como un tipo de venganza.
Si bien te matan o si no es hace da el caso que tu llegues a matar a
alguien de hecho que llegas a ir a la crcel y es en este lugar donde se
encuentra gente de todo tipo de lares y es ah donde van a dar y en vez
de salir adelante ms se hunden y es peor aun cuando salen pues se
vuelven mucho ms peligrosos y no les interesa nada ni tienen respeto
por la vida y pueden quitarla a quien ellos crean que les afecten.
Con estos tipos de personas en las calles lo nico que se consigue es
que ms jvenes sigan collendo en esos pasos y piensen que la nica
salida a sus problemas es ese y que no tienen el apoyo de nadie. 19

Atentado a la vida de las personas y a la integridad fsica.

Dao a los bienes pblicos y privados.

18
(http://html.rincondelvago.com/investigacion-de-los-factores-de-pandillaje-en-chimbote.html)
19
(http://www.scribd.com/doc/2591644/pandillaje-juvenil)

11
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Alteracin del orden interno.20

1.3. CRIMEN JUVENIL

1.3.1. DEFINICIN
Es cualquier crimen cometido por un menor de edad contra una persona
o una propiedad. En actos criminales severos, como homicidio,
violacin, o cualquier otro crimen violento, un juvenil puede ser
pretendido como adulto en corte criminal.

La mayora de sistemas legislativos prescribe los procedimientos

especficos para tratar a los juveniles, tales como centros juveniles de la
detencin. Hay una multiplicidad de diferentes teoras en las causa del
crimen de la juventud.
El nivel y los tipos de crimen de la juventud se pueden utilizar como
indicador del estado general de moralidad, ley y orden en un pas.

Un delincuente juvenil es uno quien comete en varias ocasiones crimen,

no obstante estos delincuentes juveniles podran muy probablemente
tener desrdenes mentales/edicin del comportamiento tales como
esquizofrenia, desorden traumtico de la tensin del poste o desorden
bipolar.
Se ha estipulado que el trmino delincuencia juvenil es realmente una
contradiccin en trminos.

1.3.2. CARACTERSTICAS
Un crimen juvenil es diferente de un crimen cometido por un adulto en la
manera que se maneja el material despus que ocurra el crimen. Es
importante saber que cada estado tiene sus propias leyes que gobierna
las caractersticas del crimen juvenil pero hay algunos factores comunes
que son consistentes en muchos estados:

20
(http://darkova.blogspot.com/2005/03/pandillaje-juvenil.html)

12
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Corte Diferente:
Si no estn intentando al juvenil como adulto, los procedimientos de
la corte ocurran en corte juvenil.

No Marcas Permanentes En Su Registr Criminal:

En muchos estados, el registro de un juvenil se sella despus de
cierta cantidad de tiempo.

No Ensayo Conjurado:
Excepto bajo circunstancias especiales, los juveniles no tienen
derecho a un ensayo con jurado, en algunas situaciones un jurado
especial puede ser designado como buscador de hecho para la
noche.21

1.3.3. QU NO DA LA ESCUELA QUE EL PANDILLERO LO BUSCA EN

LA CALLE?
Para nadie es un secreto que en nuestro puerto, la delincuencia y el
pandillaje no son ms que episodios desquiciados en la tranquilidad de
la vida civilizada y el orden institucional, estos problemas se han
convertido en las pautas de la vida diaria de todos los cusqueos.

En nuestra sociedad, los jvenes, en su mayora tratan de buscar

identificarse con un estilo de vida con el que, quizs, se sientan que son
tomados en cuenta realmente. Es por esta razn que cada vez ms
jvenes buscan una solucin en el pandillaje.

En este problema las principales causas sociales que provoca el

pandillaje son las siguientes: la familia y la educacin.

La causa inicial est en las familias que viven en conflicto. Pero el

problema es, como identificamos los conflictos internos y que estrategias
elaboramos para afrontar exitosamente este problema social, ya que

21
http:/www.affordableabogado.com/infolegal/leycriminal/crimen juvenil?PHPSESSID=7385

13
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este factor influye en la formacin inadecuada de la conducta y el bajo

rendimiento escolar de los alumnos.

Si vemos los siguientes problemas:

La falta de orientacin y consejos a las familias, que actan fuera de
todo orden moral, especialmente en las familias ms jvenes.
La familia vive sin directivas y sin visin de futuro. Esta forma de vida
indefectiblemente acarrea un atraso en la vida de sus hijos; por
cuanto la familia vive a la deriva y los hijos copian lo mismo.
El desconocimiento de los principios morales, normas sociales y
valores de vida. Esto hace que las conductas de los padres sean
reprobables y sus hijos imitan lo malo ms rpido que lo bueno
Entonces el objetivo de la educacin debe ser: Mejorar el rendimiento
acadmico de los alumnos, restaurando los errores de sus padres, a
quienes se les orientara en esta funcin educadora, para:
Orientarlos a crear un clima de convivencia fluida, entre padres, hijo y
profesor.
Orientacin importante que se requiere para el desarrollo de las
actividades educativas.
La educacin debe brindar al joven los valores necesarios para contribuir
al buen camino y, as no caer en el pandillaje.

1.4. INSTITUCIONES
1.4.1. PROGRAMA DE INTERVENCIN
Organismos Encargados de la Defensa del Nio y del adolescente. Los
artculos 213, 215, 226, 249 y 250 de nuestro cdigo de los nios y
adolescentes sealan claramente como defensoras a los siguientes
organismos:
DEMUNA La Defensora Municipal del Nio y del Adolescente
(DEMUNA) es un servicio encargado de proteger y promover los
derechos de los nios, y adolescentes en la jurisdiccin de la
municipalidad. Desde 1997 est considerada en la Ley Orgnica de
Municipalidades como una funcin de los Gobiernos Locales.

14
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INABIF El Programa Integral Nacional para el Bienestar FamiliarEs una

entidad especializada en la conduccin y ejecucin de Programas
Sociales, dirigidos a promover la proteccin y desarrollo integral de
nias, nios, adolescentes, jvenes, adultos y adultos mayores que se
encuentran en situacin de pobreza y extrema pobreza.
CODEN:(Comit de defensa) integrado principalmente por la poblacin,
asumiendo de esta manera la difusin y defensa de los derechos del
nio, en especial el maltrato infantil.
CODENIVA (Comit de defensa de los derechos del nio de barrios
altos) que es la expresin ms prxima a la idea de defensoras.
CODENES As mismo intervienen directamente en casos de abandono y
maltrato para proteger al nio y adolescente realizando tareas de
prevencin.22

1.5. ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA

Al interior de una pandilla, sus integrantes desempean diferentes roles.
La actuacin y el comportamiento de todos no es homogneo y estn
determinados por la capacidad de liderazgo, valor o compromiso que
cada uno de ellos tiene con la "mancha" o pandilla a la que pertenecen.
As una descripcin de sus componentes puede ser la siguiente:
El lder o lideres.- Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o
"batutean" al grupo tanto en los enfrentamientos como en otros
momentos. Una pandilla puede tener uno o varios lderes en su interior,
pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
El ncleo: Los activos u orgnicos.- Aquellos que asumen el nombre de
la pandilla, la autoridad de los lderes y las reglas, comportamientos y
conductas que norman el funcionamiento del grupo
La Mancha: Los perifricos o simpatizantes.- Son los ms numerosos;
no actan permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando
intermitentemente, sobre todo en los enfrentamientos con otros.23

22
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos89/el-pandillaje-juvenil/el-pandillaje-
juvenil.shtml#ixzz4Yv87gSwp
23
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-
peru2.shtml#estruc#ixzz4Yv8ju9mc

15
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1.6. FINALIZACIN DE LA VIDA PANDILLERA

La permanencia de un joven en la pandilla consta de un perodo
determinado de aos. Los principales factores que motivan la salida del joven
del mundo pandillero son:
1. La Edad: Generalmente los jvenes integran una pandilla hasta
promediar un mximo de 25 aos. Por ello decimos que la pandilla es
una etapa de socializacin por la que algunos adolescentes y jvenes de
sectores populares optan y a travs de la cual entran en contacto y
conocen a diferentes actores sociales. A medida que el pandillero
aumenta en edad, las vivencias que estos tienen con el grupo resultan
menos significativas y empieza a despertar en ellos otros intereses, y
por ende buscar nuevas experiencias en otros espacios. El lugar que
deja el pandillero saliente es ocupado por un nuevo precoz adolescente
deseoso de integrar el mundo pandillero. De esta manera, la pandilla del
barrio se perpeta en el tiempo, y son las diferentes generaciones de
jvenes pandilleros que se encargan de darle vida.

2. La Paternidad: el ser padres, en su mayora de veces de manera

imprevista, produce un fuerte impacto en la vida de los pandilleros. El
estar prximo a constituir una nueva familia genera en el joven temor y a
la vez expectativas; ya no son los jvenes sin responsabilidades sino
ahora son los encargados de criar un nio. En su mayora de los casos
esto motiva que los pandilleros dejen definitivamente el grupo con el
objetivo de darle a su hijo un futuro mejor".

3. El Trabajo y el Estudio: al avanzar en edad los pandilleros ven ms

urgente satisfacer sus necesidades diarias, y si no optan por la
delincuencia, se dedican entonces ms seriamente al trabajo a tiempo
completo. Como la mayora de ellos no ha concluido la secundaria,
procuran terminarla de forma acelerada para luego estudiar algo tcnico
y de esa manera desempearse laboralmente con un oficio. Otros
deciden iniciar un negocio propio o trabajar en el negocio de la familia.

16
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4. Nuevos Espacios y Redes Sociales: los pandilleros pueden tomar

contacto con personas e instituciones ajenas al mundo pandillero, los
cuales son un factor que influencia en el alejamiento de este. Los casos
ms comunes son: las iglesias que a travs de su grupo de jvenes
ayudan al pandillero y pueden terminar involucrndolo en su
organizacin ecclesial. Y el ejrcito, que ante su mayora de edad los
pandilleros deciden por presin familiar o propia voluntad realizar el
servicio militar.

5. La Delincuencia Organizada: Los pandilleros tienen contactos, aunque

espordicos, con grupos de delincuentes y asaltantes. Por ende,
algunos de los pandilleros por decisin personal o por invitacin de
algunos de estos delincuentes optan por involucrarse totalmente con una
banda criminal y adoptar su estilo de vida.24

24
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-
peru2.shtml#estruc#ixzz4Yv8xYkvF

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RECOMENDACIONES

Segn las investigaciones debe crear organismos encargados de velar por los
derechos de los jvenes y que se d facilidades para la educacin, la cultura el
trabajo y el deporte que son los principales encaminadores de jvenes
honestos y dignos de crear un Per distinto.

Los municipios y los rganos encargados de la defensa del nio y del

adolescente deben dar charlas a los jvenes de cules son las formas de crear
el desarrollo e informar a nuestros legisladores los problemas reales de los
nios y jvenes del Per.

Se debe incentivar a la poblacin con respecto a la no discriminacin de los

jvenes que se encuentran vinculados al Pandillaje Juvenil y por el contrario se
debe realizar campaas para su readaptacin e integracin a la sociedad.

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CONCLUSIONES

Este proyecto para nosotros es importante ya que buscamos como

alternativa de solucin reducir el pandillaje juvenil.

Debemos fortalecer la educacin en los centros educativos y promover

una convivencia ms sociable entre alumno, padre y profesor para un
mejor desarrollo en actividades educativas, que permitan una mejor
comunicacin.

Solucionar los problemas de baja conducta y rendimiento escolar,

buscando as que el adolescente pueda impedir que se entregue a una
pandilla.

Nuestro sistema educativo debe poseer un sistema que pueda unir lazos
entre profesores, padres y alumnos, con la finalidad de elevar las
relaciones a una mejor calidad de vida.

Podramos decir que no hay problema que no tenga solucin pues en el

mbito social una de las posibles soluciones es estar en asesoramiento
psicolgico tanto con el adolecente y la familia del adolecente.

Otra posible solucin es el apoyo de las instituciones a travs de los

centros de rehabilitacin ya que estas aplican el reglamento basado en
normas de conducta, control de sus actos, y motivacin.

De igual manera el trabajo comunitario brindara apoyo social y

econmico a los jvenes que ms lo necesitan, ya que muchas veces, la
necesidad es un factor de la delincuencia.

Como conclusin final, decimos que los centros educativos deben contar
con programas que respalden al estudiante, de esa manera se podr dar
solucin a sus problemas.

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BIBLIOGRAFA

Universidad San Antonio Abad del Cusco

www.youtube.com/watch?v=6WJzX4qtBZg&feature=related MAESTROS
BAILANDO
Katherine Del Pilar Leyva Palacios / UNIVERSIDAD PERUANA LOS
ANDES/ FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS/
DOCENTE: LIC. ROSARIO ZARATE CARDENAS / UPLA - 2007
www.youtube.com/watch?v=6AuM-EMe7YQ&feature=related
DEPORTES Y EDUCACION FISICA
www.jesuitasperu.org/pandillaje
Violencia y pandillas callejeras. Consultado el 2009.
http:// www.serbi.luz.edu.ve/scielo .php
Compendio militar colegio Leoncio prado
De la Pea, Elena (2010). Conducta social en adolescentes: factores de
riesgo y de proteccin
Secretaria Nacional de la Juventud (2013). Criminalidad y violencia
juvenil en el Per.

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ANEXOS

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