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Calidad.pdf

Bibliografa en torno a revistas:

Revista Externa: VOCES DE LA EDUCACIN. PUBLICACIN SEMESTRAL


DE LIBRE ACCESO Y ARBITRADA EN FORMATO ELECTRNICO
(REVISTA COMPLETA); Flacso Andes; Volumen 1-3; 2017. (enseanza
superior, aula virtual, modelo pedaggico, calidad de la educacin, cultura,
desigualdad social, formacin de docentes, educacin intercultural).

Resumen: Publicacin semestral de libre acceso y arbitrada en formato electrnico,


prepara-da para ser impresa, con edicin papel cultural. Para donar a bibliotecas. El
objetivo principal es establecer puentes de comunicacin acadmica que permitan
promover y difundir los hallazgos obtenidos en los estudio de las distintas
problemticas educativas, tanto nacionales como internacionales. Los contenidos son
libres y se dirigen principal-mente a estudiantes y especialistas de cualquier
disciplina-interesados en el campo educativo. Los artculos incluyen argumentos
slidos y fundamentados. Los autores certifican que el artculo presentado no ha sido
publicado ni esta en vas de consideracin por otra revista. Se autoriza la
comunicacin pblica del artculo tanto de modo completo como parcial, con la
debida cita de la publicacin inicial de la obra en esta revista, para fines educativos.

Artculo: LA UNIVERSIDAD ANTE LA COMPLEJIDAD DEL


CONOCIMIENTO Y DEL MUNDO ACTUAL (FUNDAMENTOS Y
DEBATE); Gandarilla Salgado, Jos Guadalupe; 2007-09 (pensamiento
conocimiento universidades)

Resumen: Edgar Morin, el ms alto representante de lo que se ha dado en llamar


pensamiento complejo, ha sostenido que aquellos involucrados en los procesos de
construccin del conocimiento, y la Universidad misma como el espacio institucional
donde ello ocurre, debern aprender a navegar en un ocano de incertidumbres a
travs de archipilagos de certeza. En este trabajo, tal pronunciamiento se asume
como una exigencia de reconocimiento de la complejidad de lo real, pero desde una
estrategia que no reduzca esta discusin al mbito de disposicin organizacional,
departamental o por facultades que rige en los establecimientos de educacin terciaria,
sino que la encara en sus fundamentos metodolgicos y epistemolgicos, para desde
ah recuperar la pertinencia social de la Universidad como conciencia crtica de
nuestras sociedades. Por tal razn, a lo largo del texto, el trayecto histrico de la
conformacin disciplinaria del saber y las potencialidades de los paradigmas no
disciplinares se calibran con relacin a los llamados procesos, fenmenos o
sistemas complejos, que por ello demandan una nueva disposicin metodolgica,
que algunos avizoran en la interdisciplina o hasta en la transdisciplina.

Artculo: LA UNIVERSIDAD EN LA ENCRUCIJADA; Tinajero, Fernando;


2010-07; Otavalo Ecuador

Resumen: Este es un interesante artculo en el que se hace un recorrido por la historia,


revisando la constitucin de la Universidad cuyo origen habitualmente se sita en el
siglo XII y se reconoce a la de Bolonia como la primera de todas; sin embargo este
estudio se remonta al renacimiento carolingio, como el punto de partida de lo que
habra de ser la institucin universitaria. Se explica la contribucin de las rdenes
religiosas, puesto que las primeras universidades estuvieron a cargo del clero
diocesano o secular; as como, los primeros anuncios de la ciencia que aparecen con
el normalismo. En este recorrido se destaca tambin el aporte de grandes figuras
presentes en distintos momentos histricos. Si bien este es un trabajo situado en el
contexto mundial, para el final del texto se describe el proceso en el Ecuador.

Artculo: UNIVERSIDAD URGENTE PARA UNA SOCIEDAD


EMANCIPADA COORDINADO POR REN RAMREZ (RESEAS); Pea y
Lillo Echeverra, Julio Ernesto; 2016-07; Quito, Ecuador: CIESPAL;
(universidad, sociedad, estado, posicionamientos, comunidad, universitaria,
transformacin).
Resumen: En qu medida es la universidad motor o efecto del cambio? Cmo son
y deben ser las relaciones entre universidad, sociedad y Estado? Cules son los
posicionamientos de los universitarios (investigadores, docentes, estudiantes y
trabajadores) respecto a la nueva poca? Se trata de preguntas que se abordan
explcitamente en el volumen colectivo Universidad urgente para una sociedad
emancipada, coordinado por Ren Ramrez, Secretario de Educacin Superior,
Ciencia y Tecnologa, y tambin Presidente del Consejo de Educacin Superior. Con
esta publicacin tenemos por primera vez una obra de referencia abarcadora sobre las
varias dimensiones de la transformacin que comienza con el referendo popular de la
Constitucin de 2008 y la subsiguiente expedicin de la nueva Ley Orgnica de
Educacin Superior (LOES) en 2010.

Tesis de maestra: LA UNIVERSIDAD, DISPOSITIVO DE SELECCIN:


REFORMA A LA EDUCACIN SUPERIOR ECUATORIANA; Pilca Picuasi,
Edwin Patricio; 2015-03; Quito, Ecuador : Flacso Ecuador; (Universidades,
Reforma De La Educacin, Enseanza Superior, Ecuador, Neoliberalismo, Crisis
Cultural, Modelo Educacional, Legislacin, Ley Orgnica De Educacin Superior
(Loes), Consejo De Evaluacin, Acreditacin Y Aseguramiento De, La Calidad
De La Educacin Superior (Ceaaces), Sistema Nacional De Nivelacin Y
Admisin (Snna)

Resumen: La Universidad, dispositivo de seleccin: reforma a la educacin superior


ecuatoriana, describe y analiza la reforma del sistema de educacin superior
ecuatoriano posterior a las innovaciones realizadas por la Asamblea Nacional
Constituyente en el ao 2008; hecho que determino la re-construccin del aparataje
burocrtico educativo. As mismo, busca comprender la racionalizacin surgida a
partir de esta reforma, que se plante como objetivo principal dotar de calidad y
eficacia a las instituciones de educacin superior.

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