Desarrollo del lenguaje en nios de 0 a 2 aos

31 de marzo del 2017

El desarrollo del lenguaje comienza antes de nacer, en el vientre de la madre, es

por esto que al nacer ya reconocen a la mama. Lo que oyen es muy importante en
el desarrollo del cerebro y el lenguaje. En los primeros meses se suelen observar
inclinaciones que varan en relacin a las necesidades y condiciones ya sea de
bienestar o malestar del nio.
La expresin que prevalece es el llanto, con el que el nio indica sus distintas
necesidades como cuando tiene hambre, esta mojado o no se encuentra bien. l
bebe antes de hablar ya tiene una comprensin del mundo.
A partir del tercer mes, empiezan los sonidos monoslabos que se asemejan
vocales de tipo oh, ah, eh. A esta edad balbucean, esto lo hacen observando
la modulacin y sabe rer como respuesta a situaciones agradables.
A los 6 meses, empieza la fase de control del lenguaje. El nio modula sonidos
con mayor o menor intensidad. El nio empieza a mezclar las consonantes con las
vocales. Al principio, comienzan usando las consonantes que facilitan el
movimiento de la lengua y de los labios: p, f, t, d, m, n. sus conversaciones,
aunque sea incomprensible, presenta notables variaciones.
A partir de los 18 meses pasa de las emisiones de una sola palabra a la
combinacin de los elementos.
El orden de adquisicin de las estructuras sintcticas es universal, todos los nios
pasan por diversos estadios hasta concluir su desarrollo morfosintctico pero el
ritmo por el que se atraviesan en cada uno de ellos es variable.
El nio en un principio identificara el significado de la palabra con una sola
propiedad del objeto como su forma, su sonido, su tamao. Utiliza la palabra para
referirse a todos los objetos que comparten dicha propiedad. Progresivamente el
nio destaca las propiedades ms abstractas a partir de sus experiencias, va
construyendo una categora de objetos, acontecimientos o experiencias con
alguna cualidad o series de cualidades que enlazan entre s.
Al principio el nio acompaa de gestos sus palabras, sealando el objeto, ms
adelante variara su entonacin para sealar diferentes significados de lo que dice.

ETAPAS:
De 0 a 12 meses:
-Las primeras palabras aparecen a los 9 meses
-Su comunicacin es bsicamente gestual.
-Progresivamente acompaara de vocalizaciones su gesticulacin
 De 12 a 24 meses:

-Estadio de una palabra

-Aparicin de la Holo frases: una palabra da lugar a frases completas.
-Interpretacin de las primeras palabras.

Desarrollo Pragmtico del Lenguaje

La pragmtica es una disciplina lingstica que estudia la manera en la que el

contexto influye en la interpretacin del significado y que por ello trata de explicar
el uso del lenguaje en el mbito social.

Etapa pre lingstica

En el desarrollo pragmtico se define a la etapa pre lingstica como el periodo en

el cual se establecen las bases de las funciones comunicativas que sirve como
recurso para interactuar con los dems
Durante esta etapa, que abarca el primer ao de vida, la comunicacin que
establece el nio con su medio (familia), especial y particularmente con su madre,
es de tipo afectivo y gestual. De all que para estimularlo lingsticamente la madre
deba utilizar, junto con el lenguaje afectivo y gestual, el lenguaje verbal. La palabra
debe acompaar siempre al gesto y a las actividades de la madre con su hijo.
Etapa lingstica

Al final de la conducta ecollica, el nio muestra su apertura al mundo con la

comprensin pasiva, esta es creciente y los padres la facilitan al dirigirse al
constantemente.
El paso de la comprensin pasiva a la emisin del lenguaje es lento pero firme y
cada adquisicin es irreversible
Las primeras unidades dotadas de sentido son monoslabas, que dan comienzo a
una etapa de palabra-slaba o monoslabo intencional.
Aparece a continuacin las secuencias generalmente de dos slabas iguales que
el adulto suele reconocer como palabras. Generalmente el nio emite tales
expresiones en el mismo lugar en que el adulto las ha utilizado, este las refuerza y
las repite
Etapa de las dos palabras.

A esta etapa a veces se le llama tambin del habla telegrfica.

La palabra-frase evoluciona a partir de los 18 meses, aunque las diferencias
individuales suelen ser muy grandes entre los nios, dejan de usar palabras
aisladas y empiezan a combinarlas de dos en dos.
Estas combinaciones no son imitaciones del habla adulta, ya que los adultos
nunca hablan as, ni se producen al azar, sino que estn organizadas con una
gramtica infantil que es bastante diferente a la de los adultos, son creaciones
originales de los nios.
 Resulta imposible reconstruir el significado de estas frases sin saber el momento
y lugar donde se han producido.
Las palabras que se emplean son nombres, verbos, adjetivos y sus
combinaciones

Contexto y clase social en el desarrollo del lenguaje

Los nios presentan variaciones en la adquisicin de la lengua materna, por lo que
se puede encontrar nios de la misma edad, pero con un nivel de lenguaje ms
desarrollado, es por esto que se puede decir, que el leguaje presenta o se
encuentra influido por las caractersticas socioculturales de los hablantes, es decir,
vara dependiendo del dialecto de su entorno social, estas variaciones son:

La inteligencia
El estilo de aprendizaje
La estructura familiar
El ambiente cultural
Las relaciones con otras personas
La interaccin de la lingstica

la clave para un buen desarrollo del lenguaje es la familia, el grupo de

compaeros, la escuela, la cultura, ya que el nio adquiere una identidad y al
mismo tiempo se transforma en un ser moral, intelectual, afectivo, sensible,
mediante roles que debe asumir tomando en cuenta de la organizacin social.
En el desarrollo del lenguaje de un nio en edad comprendida de 0 a 2 aos,
influye y es muy importante la sociedad, porque de all es donde tiene la
motivacin, la intencionalidad de comunicacin con las personas o el ambiente
social que lo rodea.
Durante los primeros meses de vida, el desarrollo general del beb est
determinado por la naturaleza. Es el perodo ms sencillo para los padres: si le
dan al bebe una dosis normal de amor, atencin y cuidados fsicos, la naturaleza
se encarga del resto.
Un bebe debe ser criado de tal manera que sienta que se lo cuida, que adquiera
todas las habilidades especficas que estn al alcance de su capacidad y que su
tendencia innata a aprender ms y a disfrutar del mundo que lo rodea se
profundice y ample.

Desarrollo del leguaje escrito

Los nios de 0 a 2 aos de edad carecen de un lenguaje escrito ya que en esta

etapa comienzan a pena su desarrollo en el habla sin embargo a partir de los 2
aos es donde ellos comienzan a desarrollar su inters por la escritura y es donde
se ve el comienzo de su habla escrita no se puede determinar un habla escrito en
las primeras etapas del nio ya que para ellos su forma de comunicacin es va
oral.