EVALUACION EDAD MEDIA , RAICES DEL MUNDO MODERNO

Nombre:................................................................... Curso: 8.F......... Puntaje: ................... Nota:.....................

Instrucciones Generales

1.- Para contestar ponga una equis al lado de la alternativa que considere correcta.

I. Comprender

1.- A partir del siglo XI se produjo en Europa una serie de cambios que significaron un aumento de la poblacin
y crecimiento econmico. Esto fue resultado de:
A. El fin de las invasiones de normandos, hngaros y sarracenos.
B. El desarrollo del sistema feudal.
C. El crecimiento de las ciudades
D. Las continuas luchas de los caballeros feudales.

2.- Las victorias de los cristianos sobre los musulmanes en Europa tuvieron repercusiones econmica, dado que
lograron:
I. Dejar libre el mar Mediterrneo para la navegacin de las naves europeas.
II. Las ciudades del norte de Europa se apoderaran del comercio en el Mediterrneo.
III. Las ciudades italianas controlaran el comercio con Oriente.
A. Solo I y II B. Solo I y III C. Solo II y III D. I, II y III

3.- El renacer de las ciudades medievales a lo largo del siglo XI, fue facilitado por:
I. Las iniciativas de seores que fomentaron actividades comerciales cerca de sus castillos.
II. El movimiento de poblacin del campo a la ciudad.
III. La revitalizacin de la actividad comercial.
A. Solo I y II B. Solo II y III C. I y III D. I, II y III

4.- Su funcin principal era reglamentar la duracin de las jornadas de trabajo, el monto de los salarios, la
calidad de los productos y sus precios, as como el establecimiento de una jerarqua de ingreso a los distintos
oficios que representaban. La descripcin corresponde a la institucin denominada:
A. Sindicatos B. Gremios C. Guildas D. Ferias

5.- Entre las actividades artesanales, la fabricacin de paos finos fue destacando por su complejidad e
importancia. En este rubro destac la ciudad de:
A. Flandes B. Venecia C. Florencia D. Brujas.

6.- La actividad comercial que se reiniciaba hizo necesario el uso de una serie de nuevos instrumentos que
facilitaron el desarrollo de prcticas econmicas, entre estos es posible mencionar :
I. Los libros de contabilidad y el prstamo con inters.
II. Las monedas y el cheque viajero
III. La creacin de seguros para las mercancas.
IV. La letra de cambio.
A. Solo I y II B. Solo I, II y III C. Solo I, III y IV D. Solo II, III y IV

7.- Los burgueses negociaron con los seores para obtener facilidades comerciales, para lo cual se asociaron
formando una colectividad llamada:
A. Fueros B. Comuna C. Asamblea D. Consulado

8.- A medida que la economa evolucionaba, se hicieron ms notorias las diferencias entre los grupos sociales.
Esto influy entre otras cosas en el gobierno de la ciudad, donde los cargos polticos fueron siendo
monopolizados por los:
A. Comerciantes B. Miembros del Clero C. Burgueses D. Nobles

9.- El estilo gtico predomin en la construccin de grandes catedrales de las ciudades medievales a partir del
siglo XII. Estas eran enormes construcciones, que ocupaban un lugar central de la ciudad. Toda la magnfica
estructura tena como objetivo:
I. Acoger a la creciente poblacin urbana.
II. Destacar la importancia de la fe y de la Iglesia en la ciudad.
III. Permitir el alojamiento de la creciente poblacin de mendigos urbanos.
1
A. Solo I y II B. Solo II y III C. Solo I y III D. I, II y III

10.- Las universidades se consagraron como centros de desarrollo intelectual y tenan la facultad de entregar
ttulos y grados, que dieron origen a los primeros profesionales :
I. Abogados y telogos
II. Filsofos y socilogos
III. Mdicos
A. Solo I y II B. Solo I y III C. Solo II y III D. I, II y III

11.-Las universidades medievales recuperaron los textos clsicos, los cuales se utilizaban con el mtodo de
enseanza que peda a los alumnos plantearse problemas para seguir un camino determinado a la solucin.
Este mtodo se denomin:
A. Disputatio B. Quaestio C. Universiti D. Escolstica

II. Comprensin

12.- En el siglo XIII surgieron nuevas rdenes religiosas cuyos miembros buscaban seguir el ejemplo de Cristo,
viviendo con los ms necesitados y siendo pobres entre los pobres. Por estas razones se les denomin:
A. Frailes B. Mendicantes C. Conventuales D. Monjes

13.- Los seores feudales ejercan poder en sus dominios , al administrar justicia, cobrar impuestos y mantener
un ejrcito. Sin embargo diversas circunstancias le hicieron perder protagonismo social y econmico. Las
causas de esta situacin se relacionan con:
I. El esfuerzo de sostener guerras, como las Cruzadas.
II. El gradual desarrollo de la vida en ciudades.
III. El surgimiento y ascenso social de la burguesa.
A. Solo I y II B. Solo II y III C. Solo I y III D. I, II y III

14.- El panorama poltico de la segunda mitad del perodo medieval era muy complejo y diverso. Todo lo cual se
explica porque:
I. Perduraba el ideal de unidad cristiana, bajo el gobierno del emperador y el Papa.
II. El poder estaba en manos de los seores feudales y las ciudades.
III. Se produce un fortalecimiento de las monarquas.
A. Solo I y II B. Solo II y III C. Solo I y III D. I, II y III

15.- El conflicto ms duradero fue protagonizado por los reinos de Francia e Inglaterra , con interrupciones,
entre los aos 1337 y 1453... las guerras de este perodo debilitaron ms aun a los seores feudales y
fortalecieron el poder de los reyes, los cuales , adems incorporaron el uso de la artillera (texto gua, pg.
37). De la lectura del texto se desprende que:
I. Se est haciendo referencia a la llamada Guerra de los cien aos.
II. Los encuentros blicos de la poca fortalecieron el poder feudal.
III. El uso de nuevos armamentos se debe al poder de los reyes.
A. Solo I B. Solo I y II C. Solo I y III D. Solo I y II

16.-A partir de 1318 hubo una sucesin de malas cosechas, probablemente debido a un perodo de bajas
temperaturas, lo cual provoc una gran escasez de alimentos, principalmente de cereales. Fue un duro periodo
de hambrunas que provoc muchas muertes y debilit a la poblacin en general. Esta poblacin ya debilitada
fue azotada por una terrible epidemia . En las bodegas de los barcos que transportaban trigo desde Oriente
hacia Europa, llegaron las ratas que alojaban pulgas portadoras del bacilo de la peste bubnica, tambin
llamada peste negra...(Texto Gua, pg. 36) De la lectura del texto es posible comprender que:
I. El crecimiento demogrfico de la poblacin europea sufri un retroceso.
II. La peste negra fue una epidemia llegada desde Oriente.
III. En el siglo XIV Europa vivi problemas climticos que daaron su produccin.
A. Solo I B. Solo II y III C. Solo I y III D. I, II y III

17.- ...al interior de la Iglesia exista un sentimiento de crisis. Los fieles perciban, sobre todo en los altos
dignatarios, un relajamiento moral y un mayor inters por los asuntos polticos y econmicos que por la labor
pastoral. La figura del Papa se haba debilitado y desprestigiado. A comienzos del siglo XIV...un arzobispo
francs fue elegido Papa, Clemente V, y traslad su residencia a Avignon... (Texto gua, pg. 37).
De la lectura de este texto se desprende que:
I. La figura eclesistica papal se vena fortaleciendo con el paso de los siglos.
II. Se hace referencia al cautiverio de Avignon.
III. Es parte del denominado Cisma de Occidente
A. Solo I y II B. Solo I y III C. Solo II y III D. I, II y III

2
18.-Los excedentes alimenticios, que permitan nutrir los mercados y abastecer a una poblacin que se poda
dedicar a tareas no agrcolas, como es el caso de quienes habitan en una ciudad.(Texto gua, pg. 21) El
texto es posible asociarlo en forma directa con:
A. El origen del renacer urbano.
B. El comercio a larga distancia en el Medioevo.
C. La construccin de monumentos cristianos, como las catedrales.
D. El surgimiento de las universidades.

19.- Al orden social estamental se haba impuesto el orden de los oficios y profesiones, por lo que las formas
de distincin entre los grupos sociales eran bastante notorias. Los burgueses, los artesanos, los miembros de
un gremio o del municipio, usaban atuendos especiales, piochas, medallas o sombreros, para destacarse y ser
conocidos en los espacios pblicos. (Texto antillana, 2010, pag. 120). De este texto es posible comprender
que:
A. La sociedad estamental de la Edad Media sufri muy pocos cambios.
B. El orden estamental recibi los efectos de la nueva vida urbana.
C. La vida del Medioevo sufri pocos cambios que afectaran la sociedad.
D. Los grupos sociales medievales recibieron poco influjo de la vida urbana.

20.- Para satisfacer las necesidades de los habitantes del castillo, empezaron a concentrarse ante las puertas
(del conde), junto al puente del castillo, mercaderes y comerciantes que vendan productos de gran precio, y
luego posaderos que daban comida y posada a quienes hacan negocios con el prncipe(...) construyeron casas
y abrieron posadas donde pudieran alojarse quienes no podan hacerlo en el castillo(...) Las casas se hicieron
tan numerosas , que pronto formaron una gran ciudad que , en la jerga del vulgo, aun se llama Puente, pues
Brujas significa puente en su dialecto. (Crnica Sancti Bertini)
Ledo el texto es posible sealar que:
A. La ciudad de brujas tiene su origen en la actividad comercial.
B. La actividad original de Brujas era dar posada a los viajeros
C. El conde expuls de su castillo a comerciantes y viajeros.
D. La ciudad de brujas fue fundada por un prncipe.

21.- En el texto anterior, respecto de la actividad de alojamiento es posible afirmar que:

A. El castillo no prestaba ningn tipo de proteccin
B. Surge como una necesidad asociada a la actividad comercial.
C. El castillo tena un puente.
D. Solo se alojaba a quienes eran miembros de un gremio.

III. Aplicacin

Esquema N1

Ciudad Medieval

A Sociedad C

Comercio B Universidad

22.- En el esquema precedente el nmero A corresponde al mbito:

A. Cultural B. Econmico C. Artstico D. Social

23.- En el esquema N 1, la letra B, se refiere a:

A. La burguesa B. El gtico C. La agricultura D. los campesinos

24.- Para completar el esquema anterior, la letra C corresponde a :

A. La Cultura B. Las Artes liberales C. La artesana D. La sociedad

25.- De acuerdo a lo estudiado en los cambios de la sociedad medial hacia el siglo XII en la pirmide siguiente
los nmeros 1 y 2 corresponden, respectivamente a:
3
 A. Caballeros y monjes
Realeza B. Burguesa y empleados y criados

Nobleza y C. Burguesa y Clero

Alto Clero D. Baja nobleza y burguesa

...............1....................

Artesanos y pequeos comerciantes

.......................2...........................

IV. Analizar

26.- La universidad medieval no tena alojamiento permanente. Al principio las disertaciones se hacan en
cobertizos, en los claustros de las catedrales y en las plazas. Con el tiempo los maestros alquilaron
habitaciones y los estudiantes se sentaban en el suelo, que generalmente, recubran de paja para resguardarse
del fro. Libres de las trabas que imponen un edificio, una biblioteca y cualquier clase de material, la universidad
poda reunirse y marcharse a otro lugar si en un momento determinado se presentaban dificultades con los
ciudadanos de la localidad (...) Anne Fremantle. La Edad de la Fe.
De la lectura del texto es posible inferir que:
I. Los estudiantes contaban con pocos recursos para la actividad educativa.
II. En algunas localidades los estudiantes no eran bienvenidos.
III. La educacin universitaria perteneca al mundo urbano.
A. Solo I y II B. Solo I y III C. Solo II y III D. I, II y III

27.- La ciudad medieval

En la ciudad hay grandes, medianos y pequeos, opulentos y necesitados, poderosos y gente comn. En la
ciudad el dinero es el rey. La mentalidad dominante es la mentalidad mercantil, la del dinero(...) Aqu se
aprende a conocer el valor del trabajo y del tiempo, pero por sobre todo los perpetuos cambios: el incesante
movimiento de los precios y las continuas transformaciones de status y condicin (...) el ciudadano si tiene
xito no se avergenza, porque en la ciudad se aprecia el trabajo y, si la usura est desacreditada, no as la
riqueza de honesta procedencia , que es la alabada... Jacques Le Goff. El Hombre Medieval.

El anlisis del texto nos permite deducir que :

I. En la ciudad medieval era posible encontrar una poblacin de condiciones socioeconmica muy variada.
II. Se valida la usura, como un mtodo apropiado para obtener el xito econmico
III. Se valoraba en gran medida el xito econmico.
A. Solo I y II B. Solo II y III C. Solo I y III D. I, II y III

28.- La importancia del siglo XI es que marc un punto de inflexin en el desarrollo de Occidente y dio inicio a
un perodo de transicin en el cual se mantuvieron muchas caractersticas de los primeros siglos de la Edad
Media, mientras paralelamente se iban gestando nuevos procesos que impulsaron transformaciones en todos
los mbitos de la vida de la sociedad, los que, al consolidarse, daran paso a la Edad Moderna. La potencia
creadora de la civilizacin occidental se manifest entonces con fuerza, echando por tierra la idea, ya obsoleta,
de una Edad Media oscura y retrasada. (texto gua, pg. 16)

De la lectura del texto es posible inferir que:

I. El siglo XI seal el inicio de un proceso de transformacin en el mundo occidental.
II. Se alude a un proceso de continuidad y cambio.
III. En este siglo se habran iniciado procesos que seran las races del mundo moderno.
A. Solo I B. Solo I y II C. Solo II y III D. I, II y III