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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura: Gestin Ambiental.

1.2 Cdigo: 3501-35412
1.3 Requisito: Haber aprobado 102 credito.
1.4 Ciclo acadmico: Octavo.
1.5 Semestre acadmico: 2014
1.6 Horas semanales: 04
1.6.1 Teora: 02
1.6.2 Prctica: 02
1.7 Crditos: 03
1.8 Profesor:
2. SUMILLA
La asignatura es Bsica, corresponde al rea curricular de Ciencias Ambientales, cuyo objetivo es dotar
a los alumnos de competencias acadmicas, en el uso y aplicacin de modelos ambientales y de
desarrollo sustentable, referidos a la teora del Origen del Planeta Tierra y de la vida. Enfocndose en el
entorno que rodea a la vida el aire, el agua, el suelo, la energa, la biodiversidad, los recursos naturales.
la problemtica social de la contaminacin. Proporciona competencias dentro de la teora bsica del rea
de la produccin y comercializacin. As como en las reas de recursos humanos, marketing y finanzas y
sus aplicaciones generales en el mbito administrativo.
El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:
UNIDAD I: La tierra la casa mayor de los seres humanos.

UNIDAD II: Problemas ambientales internacionales nacionales y locales.
UNIDAD III: Gestin ambiental para conseguir un ambiente adecuado y equilibrado para la vida
UNIDAD IV: Evaluacin ambiental para la prevencin de la contaminacin
3. COMPETENCIA
Aplica, distingue y adquiere una visin general y prctica para la preservacin de la tierra la casa mayor de los
seres humanos y nico planeta habitable que conocemos. Los problemas ambientales internacionales el
agotamiento de la Capa de Ozono y el Cambio Climticos. Nacionales la minera y deforestacin y
locales las radiaciones no ionizantes. De la misma manera en la teora bsica de las ciencias del
ambiente y los principios internacionales del desarrollo sustentable Modifica sus comportamientos y
escalas de valores a fin de ejercer con tica y principios morales la profesin de Administracin.
4. DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1. Aplica, distingue y conoce los principios generales del Ambiente.
Aplica correcta y rigurosamente la metalingstica ambiental usada en tcnicas de uso, operacin y
tratamiento de los problemas ambientales y su aplicacin en los procesos administrativo -
empresariales. Forma criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y valores.
4.2 Aplica, distingue e iidentifica los problemas ms urgentes en el debate del ambiente de los ltimos
aos.
4.3. Opera y usa la teora bsica de los principios ambientales del desarrollo sustentable y aplica los
Criterios Ambientales y la poltica Nacional de Ambiente a los diversos casos que pueden
presentarse en el campo de la administracin.
4.4. Opera y usa la teora bsica de los principios ambientales del desarrollo sustentable y la
implicancia de la evaluacin ambiental en otras asignaturas y para el ejercicio futuro de la
Administracin.
1
5. PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I: La tierra la casa mayor de los seres humanos.
COMPETENCIAS: Usar tcnicas de aplicacin, operacin y tratamiento de los principios generales del
Ambiente en los procesos administrativo - empresariales.
Usar tcnicas de aplicacin, operacin y tratamiento de la metalingstica ambiental
usadas en los problemas ambientales y su aplicacin en los procesos administrativo -
empresariales. Forma criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y
valores.
Formar criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y valores.
SEMANA 1
Sesin 1:
Tipo de sesin: Teora Cantidad de horas: 2 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Explicar el concepto de la Tierra la Casa Comparar mediante ejemplos situaciones
Mayor de los seres humanos. de la universalizacin del ambiente La
importancia del aire y del agua para la
vida,
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el uso, la importancia y Asume la responsabilidad
de estudiar los principios generales del ambiente y los criterios ambientales.
Fuentes: "Environmental Systems and Public Policy" Copyright: H. T. Odum et al. Ecological Economics
Program. University of Florida, Gainesville 32611, USA. 1988.
Ecosistemas y Polticas Pblicas Libro traducido y adaptado para la red Internet con
autorizacin del autor. Edicin actualizada al 2014 (Entregado en medio electrnico por el
profesor del curso).
ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992, Principios generales del ambiente
y del Desarrollo Sustentable.
Sesin 2:
Tipo de sesin: Prctica, Cantidad de horas: 2 hs.
La Tierra y su entorno nico planeta Investigar de quien es el agua, aire, los
habitable que concenos. Recursos naturales y la biodiversidad.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el uso, la importancia y Asume la responsabilidad
de estudiar los principios generales del ambiente y los criterios ambientales.
Fuentes: COSMOS. Citas de Carl Sagan. (Entregado en medio electrnico por el profesor del curso).
y del Desarrollo Sustentable
SEMANA 2
Sesin 3:
Tipo de sesin: Terica, Cantidad de horas: 2 hs.
Explicar el concepto de Ambiente. Demostrar que los cambios operados en
Internacional la ONU. Principales el concepto de ecosistemas y en el
problemas Ambientales Internacionales y concepto de la salud, son los factores de
nacionales. Guas de la OMS. la gnesis del ambiente.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa en el estudio de los cambios operados en el
concepto de ecosistemas y en el concepto de la salud.
Fuente: Guas de la OMS,
ONU OMS Declaracin de Alma Ata del 06 al 12 de Septiembre 1978, sobre atencin primaria
a la salud,
ONU OMS Declaracin De Sundsvall del 09 al 15 de Junio de 1991 sobre promocin de la
salud entornos propicios para la salud.
ONU Convenios de la OIT.
ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992, AGENDA 21 Parte I Dimensiones
Sociales y Econmicas Capitulo 6.
2
Sesin 4:
Tipo de sesin: Prctica. Cantidad de horas: 2 hs.
Declaracin de Alma Ata del 06 al 12 de Demostrar que los cambios operados en
Septiembre 1978, sobre atencin primaria el concepto de ecosistemas y en el
a la salud, Declaracin De Sundsvall del 09 concepto de la salud, son los factores de
al 15 de Junio de 1991 sobre promocin de la gnesis del ambiente.
la salud entornos propicios para la salud.
Convenios de la OIT. AGENDA 21 Parte I
Dimensiones Sociales y Econmicas
Capitulo 6.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa en el estudio de los cambios operados en el
concepto de ecosistemas y en el concepto de la salud.
Fuente: Guas de la OMS,
ONU OMS Declaracin de Alma Ata del 06 al 12 de Septiembre 1978, sobre atencin primaria
a la salud,
ONU OMS Declaracin De Sundsvall del 09 al 15 de Junio de 1991 sobre promocin de la
salud entornos propicios para la salud.
ONU Convenios de la OIT.
ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992, AGENDA 21 Parte I Dimensiones
Sociales y Econmicas Capitulo 6.
SEMANA 3
Sesin 5
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs
Explicar el concepto de Gestin a un Constata y analiza valores admitidos como
Ambiente Adecuado y Equilibrado para la orientaciones bsicas.
Vida. En el entorno Internacional propiciado
por la ONU
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica y reflexiva. Valora y aplica lo
que est aprendiendo.
Fuente: ONU Objetivos del Milenio Objetivo 7
Sesin 6
Explicar el concepto de Gestin a un Constata y analiza valores admitidos como
Ambiente Adecuado y Equilibrado para la orientaciones bsicas.
Vida. En el entorno nacional.
El CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica y reflexiva. Valora y aplica lo
que est aprendiendo.
Fuente: Constitucin Poltica del Per Artculo 2 Inciso 22
3
UNIDAD II: Problemas ambientales internacionales nacionales y locales
COMPETENCIA: Aplica, distingue e iidentifica los problemas ms urgentes en el debate del ambiente
de los ltimos aos.
SEMANA 4
Sesin 7
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
Explicar el concepto de Participacin Demostrar mediante explicaciones la
ciudadana. En el entorno Internacional importancia de la participacin ciudadana
propiciado por la ONU en la prevencin y conservacin del
ambiente, en la bsqueda del Desarrollo
Sostenible.
CONTENIDO ACTITUDINAL Coopera en la explicacin de la participacin ciudadana.
Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992, Principio 10
Sesin 8
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.

Explicar el concepto de Participacin Demostrar mediante explicaciones la
ciudadana. En el entorno nacional. importancia de la participacin ciudadana
en la prevencin y conservacin del
ambiente, procurando alcanzar el
Desarrollo Sostenible.
CONTENIDO ACTITUDINAL Coopera en la explicacin de la participacin ciudadana.
Fuente: Constitucin Poltica del Per
Ley General del Ambiente
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin ambiental
SEMANA 5
Sesin 9
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 2 hs.

PRIMERA PRCTICA CALIFICADA Desarrolla la prctica aplicando los
conocimientos aprendidos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume nuevos modelos de comportamiento.
Fuente: Todas las enumeradas anteriormente.
Sesin 10
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
Explicar el concepto de Gestin administrativa Describe y analiza la responsabilidad de los
del agua potable y al saneamiento El Agua daos y perjuicios que ocasione al ambiente el
potable y el saneamiento como nuevo Derecho ejercicio negligente, imprudente de su
Humano profesin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Coopera en la explicacin sobre los elementos que implica la
responsabilidad profesional.
Fuente: ONU Resolucin de la Asamblea General sobre la declaracin del agua potable y al
saneamiento como Derecho Humano. Julio 2010.
4
SEMANA 6
Sesin 11
Explicar el concepto de Gestin administrativa Describe y analiza la relacin administrador
del Aire. El aire como derecho humano La ambiente, sus deberes y derechos en su
conservacin de la tierra como derecho conservacin y prevencin.
Humano. En el entorno Internacional
propiciado por la ONU
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la aplicacin de las propuestas ticas en
la relacin administrador ecologa
Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992.

AGENDA 21
Sesin 12
Explicar el concepto de Gestin administrativa Describe y analiza la relacin administrador
del Aire. El aire como derecho humano La ambiente, sus deberes y derechos en su
conservacin de la tierra como derecho conservacin y prevencin.
Humano. En el entorno nacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la aplicacin de las propuestas ticas en
la relacin administrador ecologa
Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

AGENDA 21
SEMANA 7
Sesin 13
Explicar el concepto de Gestin de Describe y analiza la relacin tica en la
Residuos slidos, En el entorno investigacin y publicaciones cientficas,
Internacional propiciado por la ONU promocin y publicidad, y en el ejercicio
de las modalidades de trabajo.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica y coherente, en la relacin entre
profesionales y en el desarrollo de su trabajo.

AGENDA 21
Sesin 14
Gestin de Residuos slidos, Casos Describe y analiza la relacin tica en la
Ecuador Loja y Surco - Lima. investigacin y publicaciones cientficas,
promocin y publicidad, y en el ejercicio
de las modalidades de trabajo.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica y coherente, en la relacin entre
profesionales y en el desarrollo de su trabajo.

AGENDA 21
Ley General de manejo de Residuos Solidos
5
UNIDAD III: Gestin ambiental para conseguir un ambiente adecuado y equilibrado para la vida
COMPETENCIA: Opera y usa la teora bsica de los principios ambientales del desarrollo sustentable y
aplica los Criterios Ambientales y la poltica Nacional de Ambiente a los diversos
casos que pueden presentarse en el campo de la administracin.
SEMANA 8
Sesin 15
Explicar el concepto de Derecho Ambiental Describe las distintas posturas en la
en el En el entorno Internacional propiciado discusin sobre el Derecho Ambiental en
por la ONU. el Mundo..
CONTENIDO ACTITUDINAL: Coopera en la explicacin y debate de las distintas posturas
sobre el Derecho Ambiental en el Mundo.

AGENDA 21
Sesin 16

Explicar el concepto de Derecho Ambiental Describe las distintas posturas en la
en el Per. discusin sobre el Derecho Ambiental en
el Per.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Coopera en la explicacin y debate de las distintas posturas
sobre el Derecho Ambiental en el Per

AGENDA 21
SEMANA 9
Sesin 17
Explicar el concepto de La Agenda 21 y el Describir la realidad del Derecho
programa 21 Local, Derecho ambiental Ambiental local su intervencin en la
local. generacin de conflictos sociales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica valorativa respecto Derecho
Ambiental local

AGENDA 21
Sesin 18
EXAMEN PARCIAL Desarrolla la prctica aplicando los
conocimientos aprendidos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de
mejora.
6
SEMANA 10
Sesin 19
Explicar el concepto de Derecho de las Describir la realidad del Derecho de las
poblaciones indgenas a la conservacin de poblaciones indgenas a la conservacin
su habitad. En el En el entorno de su habitad
Internacional propiciado por la ONU.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica valorativa del Derecho de las
poblaciones indgenas a la conservacin de su habitad.
Fuente: ONU OIT Convenio 169 sobre poblaciones indgenas
Sesin 20
Explicar el concepto de Derecho de las Describir la realidad del Derecho de las
poblaciones indgenas a la conservacin de poblaciones indgenas a la conservacin
su habitad. en el En el entorno nacional. de su habitad
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica valorativa del Derecho de las
poblaciones indgenas a la conservacin de su habitad.
Fuente: ONU OIT Convenio 169 sobre poblaciones indgenas
SEMANA 11
Sesin 21
Explicar el concepto de Biodiversidad y Describir la realidad de la Biodiversidad y
Ecosistemas. En el entorno Internacional Ecosistemas
propiciado por la ONU.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica de la Biodiversidad y
Ecosistemas
Sesin 22
Explicar el concepto de Biodiversidad y Describir la realidad de la Biodiversidad y
Ecosistemas. En el entorno nacional. Ecosistemas
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica de la Biodiversidad y
Ecosistemas
7
SEMANA 12
Sesin 23

Explicar el concepto del Derecho Describir la realidad Internacional del
Internacional de los animales En el Derecho de los animales
entorno Internacional propiciado por la
ONU UNESCO
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica de la Defensa del Derecho de los
animales.
Fuente: ONU UNESCO Derecho de los animales
Sesin 24

Explicar el concepto del Derecho Describir la realidad Internacional del
Internacional de los animales En el Derecho de los animales
entorno nacional fiestas costumbristas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica de la Defensa del Derecho de los
animales.
Fuente: ONU UNESCO Derecho de los animales
CUARTA UNIDAD: Evaluacin ambiental para la prevencin de la contaminacin
COMPETENCIA: Opera y usa la teora bsica de los principios ambientales del desarrollo sustentable y
la implicancia de la evaluacin ambiental en otras asignaturas y para el ejercicio futuro
de la Administracin.
SEMANA 13
Sesin 25
SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA Desarrolla la prctica aplicando los
conceptos tericos a situaciones prcticas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

de mejora
Sesin 26
Explicar el concepto de ECA Y LMP En el Evaluar la nocin, y finalidad del ECA Y LMP.
entorno Internacional. Aplicar criterios para valorar ticamente los
ECA Y LMP.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica y coherente respecto a los ECA Y
LMP
Fuente: ONU OMS ECA Aire
ONU OMS ECA Agua Potable
ONU OMS ECA Ruido
ONU OMS ECA Radiaciones No Ionizantes
FAO Estudio Taxonmico del Suelo
8
SEMANA 14
Sesin 27

Explicar el concepto de ECA Y LMP En el Evaluar la nocin, y finalidad del ECA Y LMP.
entorno nacional. Aplicar criterios para valorar ticamente los
ECA Y LMP.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud crtica y coherente respecto a los ECA Y
LMP
Fuente: MINISTERIO DEL AMBIENTE ECA Aire
MINISTERIO DEL AMBIENTE ECA Agua
MINISTERIO DEL AMBIENTE ECA Ruido
MINISTERIO DEL AMBIENTE ECA Radiaciones No Ionizantes
MINISTERIO DEL AMBIENTE ECA Suelo
Sesin 28
Explicar el concepto de Contaminantes Evaluar la nocin y tipos de Contaminantes
Pollution. Pollution.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la vida y los principios ticos para evitar
la contaminacin al ambiente.
Fuente: Banco Mundial Pollution Edicin 1996
SEMANA 15
Sesin 29
Explicar el concepto de Contaminacin Metales Evaluar la nocin y tipos de Contaminacin
Pesados. En el entorno. Internacional Metales Pesados.
propiciado por la ONU
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la vida humana y los principios ticos para
evitar la contaminacin a la ecologa
Sesin 30
Explicar el concepto de Contaminacin Metales Evaluar la nocin y tipos de Contaminacin
Pesados. En el entorno. Nacional. Metales Pesados.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la vida humana y los principios ticos para
evitar la contaminacin a la ecologa
SEMANA 16
Sesin 31
Explicar el concepto de Recursos Naturales del Aplicar los criterios ticos fundamentales en la
Per. valoracin de los Recursos Naturales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume conocimientos bsicos sobre el empleo inadecuado de

los recursos naturales.
Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992, Tratado de la Biodiversidad.
9
Sesin 32
Explicar el concepto de Recursos Naturales del Aplicar los criterios ticos fundamentales en la
Per. valoracin de los Recursos Naturales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume conocimientos bsicos sobre el empleo inadecuado de

los recursos naturales.
Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992, Tratado de la Biodiversidad.
Ley de la Biodiversidad.
SEMANA 17
Sesin 33
Explicar cmo en el Per se est insertando los Desarrolla la prctica aplicando los
nuevos conceptos Ambientales. conceptos tericos a situaciones prcticas.

de mejora.
Fuente: Ley General del ambiente
Ley del Sistema Nacional de Gestin Ambiental
Ley del Sistema Nacional de Evaluacin Ambiental
Ley General de Residuos Slidos
Directiva de Educacin Ambiental.
Directiva de Residuos slidos hospitalarios.
Sesin 34
REPASO DE LOS PRINCIPALES Desarrolla la prctica aplicando los
PUNTOS DEL CURSO. conceptos tericos a situaciones prcticas.

de mejora
SEMANA 18
Sesin 35
EXAMEN FINAL Desarrolla la prctica aplicando los

de mejora
Sesin 35
EXAMEN SUSTITUTORIO Desarrolla la prctica aplicando los

de mejora
10
6. METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica:
El profesor desarrollar las clases con exposicin dialogada, actividad aplicativa, con participacin del
alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las
clases sern interactivas.
Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formacin de las
memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prcticas
dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea, repita, recree e investigue los
conceptos explicados por el profesor.
Solucin de ejercicios en clase: El profesor explicar los conceptos mediante aplicaciones prcticas de
los conceptos explicados en las exposiciones tericas.
Prcticas dirigidas: Se realizarn conformndose grupos de dos o tres personas como mximo. El
objetivo es la consecucin de equipos de trabajo y la participacin activa de cada alumno en los dilogos
interpersonales. El Profesor reubicar a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los
participantes.
Asignacin de tareas grupales: Con el mismo propsito el Profesor puede asignar tareas, para el
domicilio de realizacin grupal, dos o tres alumnos.
Trabajo de investigacin aplicativo: Es un trabajo sistematizado sobre un tema. Se trabajaran en grupo,

requiere la consulta de varios textos, Internet, entrevistas etc., y la observacin del concepto relacionado
a la investigacin.
El desarrollo del trabajo, se podr ejecutar teniendo como referencia los puntos que el profesor
anticipadamente prevea y explique, en caso de ser necesario. De lo contrario el grupo es libre de usar
los criterios de creatividad adecuados para la solucin de los casos. Para el desarrollo del trabajo, los
alumnos sern peridicamente asesorados y evaluados.
EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos:
Pizarra acrlica y plumones de colores.
Materiales:
Textos y separatas del curso

Transparencias (Cuando es necesario, a criterio del Profesor).
Lecturas seleccionadas.
Direcciones electrnicas.
7. EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES INSTRUMENTOS

Competencia I, Aplica, distingue 1.1 Aplica resultados de - Tareas para la casa.
y conoce los principios proposiciones sobre los - Prcticas dirigidas en grupo.
generales del Ambiente. principios generales del - Exposiciones en grupo
Aplica correcta y rigurosamente la Ambiente. - Control de solucin de
metalingstica ambiental usada 1.2 Reconoce la metalingstica problemas de separatas.
en tcnicas de uso, operacin ambiental usada en tcnicas de
y tratamiento de los problemas uso, operacin y tratamiento
ambientales y su aplicacin en de los problemas ambientales
los procesos administrativo - y su aplicacin en los procesos
empresariales. Forma criterios administrativo - empresariales.
e ideas de precisin, con 1.3 Forma criterios e ideas de
equidad, trabajo en equipo y precisin, con equidad, trabajo
valores. en equipo y valores.
. 1.4 Participa en forma
interactiva en el desarrollo de
las clases.
11
Competencia II, Aplica, 2.1 Identifica los problemas - Tareas para la casa.
distingue e iidentifica los ms urgentes en el debate del - Prcticas dirigidas en grupo.
problemas ms urgentes en el ambiente de los ltimos aos. - Exposiciones en grupo
debate del ambiente de los 2.2 Participa en forma - Control de solucin de
ltimos aos. interactiva en el desarrollo de problemas de separatas.
las clases.
Competencia III, Aplica, 3.1 Aplica la teora bsica de - Tareas para la casa.
distingue, opera y usa la teora los principios ambientales del - Prcticas dirigidas en grupo.
bsica de los principios desarrollo sustentable - Exposiciones en grupo
ambientales del desarrollo 3.2 Aplica la los Criterios - Control de solucin de
sustentable y aplica los Ambientales separatas de problemas.
Criterios Ambientales y la 3.3 Aplica la poltica Nacional
poltica Nacional de Ambiente de Ambiente
a los diversos casos que 3.4 Participa en forma
pueden presentarse en el interactiva en el desarrollo de
campo de la administracin. las clases.
Competencia IV, Aplica, 4.1 Aplica Opera y usa la - Tareas para la casa.
distingue, opera y usa la teora teora bsica de los principios - Prcticas dirigidas en grupo.
bsica de los principios ambientales del desarrollo - Exposiciones en grupo
ambientales del desarrollo sustentable. - Control de solucin de
sustentable y la implicancia de 4.2 Participa en forma separatas de problemas.
la evaluacin ambiental en interactiva en el desarrollo de
otras asignaturas y para el las clases.
ejercicio futuro de la
Administracin.
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o la

ubicacin en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exmenes se regirn
por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11.00 puntos.
Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco
dcimas (0.5) como un punto.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso 3
Examen final peso 3
Trabajo acadmico peso 4
Cualquier otra forma de ponderacin por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor
requerir de autorizacin de la Facultad.
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, as

como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela. As mismo, se considerar
la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en clase, reflexiones y otros.
El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin
4 TA 3 EP 3 EF
PF
10
TA = Tarea acadmica EP = Examen parcial EF = Examen final
La evaluacin es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mnima aprobatoria.
Criterios e Indicadores de Evaluacin para la Tarea Acadmica:
Criterios Indicadores
Participacin activa en clase: Nuevas ideas. N de participaciones
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Exposiciones realizadas.
Puntualidad, Orden Ms asistencias y menos tardanzas.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuacin del equipo.
Control de Tareas y/o Prcticas dirigidas. N de controles (mnimo 3)
Aplicacin. Calidad de sustentacin o argumentos.
12
8. BIBLIOGRAFA ADICIONAL (para otras consultas)
Alternativa y Cedal. Desafos del Derecho Humano al Agua en el Per, Lima, Per,
2004.
BRAES, Ral. Manual de Derecho Ambiental Mexicano. Mxico D.F.: Fondo de
Cultura Econmica. Seccin de Obras Poltica y Derecho, 2000, pp. 17-61.
UICN, PNUMA y WWF. Cuidar la Tierra. Estrategia para el Futuro de la Vida. Gland,
Suiza: UICN, PNUMA Y WWF, 1991, pp. 1-73.
Declaracin de Estocolmo (1972), Declaracin de Ro (1992), Declaracin de
Johanesburgo (2002).
ANDALUZ, Antonio. Derecho Ambiental, Propuestas y Ensayos. Santa Cruz:
Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra, 2001, pp. 253-289.
DE TRAZEGNIES, Fernando. La Conservacin del Medio Ambiente, Vista desde una
Perspectiva Internacional. En: El Medio Ambiente en el Per Ao 2000. Lima: Instituto
Cunto, 2000, pp. 195-210.
Lima: Sociedad Peruana de Derecho Ambiental, 2001, pp. 97-99.
KURAMOTO, Juana. Impactos de la minera: desarrollo insuficiente y deterioro
ambiental. En: APOYO. Per Econmico. Lima: Apoyo Publicaciones, agosto de
2004, pp. 9-10.
DE LA PUENTE BRUNKE, Lorenzo. Legislacin Ambiental en la Minera Peruana. Lima
2005.
Banco Mundial- Riqueza y Sostenibilidad. Dimensiones Sociales y Ambientales de la
Minera en el Per. Resumen Ejecutivo. Abril de 2005.
SOLANO, Pedro. La Esperanza es Verde: reas Naturales Protegidas en el Per. Lima,
Julio de 2005.
GALARZA, Elsa. Aprovechamos nuestros recursos pesqueros?. En: APOYO. Per
Econmico. Lima: Apoyo Publicaciones, agosto de 2004, pp. 11-12.
CEPES. El tratamiento jurdico del agua en el Per. En: CEPES. Informativa Legal
Agrario N 20. La legislacin de aguas en el Per. Lima: CEPES, junio de 2004., pp. 18-
37.
CAILLAUX, Jorge. Nuestro rompecabezas ambiental. En: APOYO. Per Econmico.
Lima: Apoyo Publicaciones, agosto de 2004, pp. 15-16.
CONSULTAS EN INTERNET
www.onu.com
www.oms.com
www.wikipedia.com
www.minam.gob.pe
Portales de universidades espaolas, mexicanas y cubanas
13

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

1.1 Asignatura: Gestin Ambiental.

El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:

UNIDAD I: La tierra la casa mayor de los seres humanos.

UNIDAD I: La tierra la casa mayor de los seres humanos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992.

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

Fuente: ONU Declaracin de Rio La Cumbre de la Tierra Junio 1992,

Fuente: Todas las enumeradas anteriormente.

Fuente: ONU OIT Convenio 169 sobre poblaciones indgenas

Fuente: ONU OIT Convenio 169 sobre poblaciones indgenas

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CUARTA UNIDAD: Evaluacin ambiental para la prevencin de la contaminacin

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume conocimientos bsicos sobre el empleo inadecuado de

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume conocimientos bsicos sobre el empleo inadecuado de

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica:

Trabajo de investigacin aplicativo: Es un trabajo sistematizado sobre un tema. Se trabajaran en grupo,

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