MATRIZ PORGRAMATICA DE SESION N 1

TALLER DE CONTROL DE IMPULSOS CON NIOS DE 4TO DE PRIMARIA.

LUGAR: INSTITUCIN EDUCATIVA LAVARTE- VICTORIA
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes identifiquen y controlen sus impulsos agresivos para una convivencia saludable dentro del saln de clases.
FECHA: 04 de noviembre de 2016.
RESPONSABLES: INSTITUTO PERUANO DE PSICOLOGIA DE LA SALUD E INVESTIGACIONES PISCOSOCIALES Y EL CENTRO DE SALUD EL PINO.

ACTIVIDADD OBJETIVO METODLOGIA HORA MATERIALES RESPONS

ANIMACION Expresar de modo Se les explicar a los estudiantes que vamos a jugar a
El Lobo y el ldico sentimientos de los lobos y los corderos. En primer lugar se empezara 5 min Joel
Cordero. amistad y hostilidad y siendo lobos, agresivos, fuertes, hambrientos, Ninguno
expresar como viven amenazantes, que allan, etc. y luego haremos el papel
el papel de agresor y de corderos, pasivos y tranquilos, despus se adoptaran
vctima. papeles de lobos y corderos y viceversa.
Expresando la Identificar que a Se imprimirn en una hoja cada una las emociones Joel
MOTIVACION ira. travs de nuestro bsicas y se pide a los estudiantes para que 5 min.
Reconociendo cuerpo expresamos identifiquen las emociones que les presentamos.
y expresando emociones y Luego se pedir las opiniones respectivas de las Hojas bon
las emociones. sentimientos. situaciones que nos generan ira, clera y despus impresas con las
representarlo gestualmente las distintas emociones que emociones.
se identifiquen en el taller.
APLICACIN Exposicin de Identificar el origen de Mediante un ptt o un papelote se explicara 10 min. Hojas bon, MAX
los mecanismos la ira y como se genera tericamente los mecanismos de la ira y como estos papelotes,
de la Ira y la y a que consecuencias pueden generar conflictos en las relaciones plumones,
clera. lleva. interpersonales y un mal manejo de stas llevan a la Power point
agresin . Puede servir ese video pa explicar.
https://www.youtube.com/watch?v=rrMC1Zoy8Uk
Se darn a conocer algunas tcnicas para el control
de los impulsos agresivos.
Poner en prctica las Se darn situaciones determinadas de la vida y se 10 min Msica, una
Manejo de la ira tcnicas para disminuir aplicaran las tcnicas de control de impulsos para maqueta del
TRANSFEREN y la clera y controlar los que los alumnos lo apliquen en la vida diaria. semforo,
CIA impulsos agresivos. Las tcnicas a considerar: Respiracin y relajacin, globos N 12 y JOEL
tcnica del globo, el semforo; el volcn. una figura de
volcn.
EVALUACION Hoja de pensar Evaluar si los Se dar una hoja de pensar para que los estudiantes lo 5 min Copias del
estudiantes han desarrollen e identifiquen las situaciones y como texto hojas del MAX
entendido el origen y deben cambiar esas conductas por otras ms pensar.
la expresin de las saludables.
emociones
 MATRIZ PORGRAMATICA DE SESION N 1
TALLER DE CONTROL DE IMPULSOS CON NIOS DE 5TO DE PRIMARIA.
LUGAR: INSTITUCIN EDUCATIVA LAVARTE- VICTORIA
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes identifiquen y controlen sus impulsos agresivos para una convivencia saludable dentro del saln de clases.
FECHA: 04 de noviembre de 2016.
RESPONSABLES: INSTITUTO PERUANO DE PSICOLOGIA DE LA SALUD E INVESTIGACIONES PISCOSOCIALES Y EL CENTRO DE SALUD EL PINO.

ACTIVIDADD OBJETIVO METODLOGIA HORA MATERIALES RESPONS

ANIMACION Identificar que a Se imprimirn en una hoja cada una las emociones
Expresando la travs de nuestro bsicas y se pide a los estudiantes para que 5 min Hojas bon Joel
ira. cuerpo expresamos identifiquen las emociones que les presentamos. impresas con las
Reconociendo emociones y Luego se pedir las opiniones respectivas de las emociones.
y expresando sentimientos. situaciones que nos generan ira, clera y despus
las emociones. representarlo gestualmente las distintas emociones que
se identifiquen en el taller.
Animales Aprender a expresar Se invita a los estudiantes a formar crculos y Joel
MOTIVACION rabiosos los sentimientos de cerrar los ojos, luego se les pide que piensen en 5 min.
rabia y clera de una situaciones en las que les genera mucha clera. Una
forma adaptativa y vez que se identifique imitaremos a animales Ninguno
adecuada. rabiosos que expresar su ira: perro, len, lobo,
leopardo, etc. Pero sin herir ni hacer dao a los
compaeros.
APLICACIN Ira sin Tomar conciencia de Mediante una presentacin explicar los mecanismos de 10 min. Hojas bon, MAX
arrepentimiento su actitud ante los la ira y la clera y dar a conocer que es normal Power point
sentimientos expresar las emociones. Para ello se trabajara un Cuestionario
agresivos: clera e ira cuestionario Mi clera e interaccionar con los mi clera
y aprender que toda alumnos para saber cmo expresan su ira y clera en
persona tiene derecho casa y en la escuela.
a expresar las
emociones.
Poner en prctica las Se darn situaciones determinadas de la vida y se 10 min Msica, una
Manejo de la ira tcnicas para disminuir aplicaran las tcnicas de control de impulsos para maqueta del
TRANSFEREN y la clera y controlar los que los alumnos lo apliquen en la vida diaria. semforo y una Max
CIA impulsos agresivos. Las tcnicas a considerar: Respiracin y relajacin. figura de volcn.
Tcnica del semforo y el volcn.
EVALUACION Hoja de pensar Evaluar si los Se dar una hoja de pensar para que los estudiantes lo 5 min Copias del Joel
estudiantes han desarrollen e identifiquen las situaciones y como texto hojas del
entendido el origen y deben cambiar esas conductas por otras ms pensar.
la expresin de las saludables.
emociones