SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

PLANEACIN SEMESTRAL
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA _2_ DE _3_

A)IDENTIFICACION
Direccin General:
Plantel: CBTis 142 Profesor(es): Carlos Alberto Jurez Moreno
Asignatura/ Periodo de Aplicacin: 7 de
Modulo/ Sub-mdulo: Febrero al 9 de Junio
MDULO: Desarrolla, Carrera: Fecha de Elaboracin: 21 de Junio del
Semestre: 6 Duracin en horas:
Administra y Configura Programacin 2017
soluciones de E-commerce
108 Totales

B: INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo:
Tema integrador/ Tecnologas Otras asignaturas o
Situacin submdulos.
Problemtica/ Desarrolla, Administra y Configura Soluciones de E-Learning
Problema real del
entorno:
Categoras:
Espacio (X ) Energa ( ) Diversidad ( ) Tiempo (X ) Materia ( )
Contenidos fcticos o conceptuales:
Conceptos fundamentales: Conceptos Subsidiarios:
Programacin Web PHP, MySQL, e-commerce
Contenidos procedimentales:
Soluciona problemas por medio del diseo y la programacin web, haciendo nfasis en el anlisis del problema, diseo de la solucin,
documentacin e implementacin mediante un lenguaje enfocado al comercio electrnico.
 Contenidos Actitudinal y/o Valoral:
Piensa critica y reflexivamente:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Aprende de forma autnoma:

Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana

Competencias genricas y atributos:

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas y grficas.
4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos
que persigue.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.
Competencias disciplinarias:
1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se
gener y el que se recibe.
2.- Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades demostrar principios cientficos.
3.-Construye e interpreta modelos matemticos determinsticos aleatorio mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
algebraicos, geomtricos y valoraciones para la compresin y anlisis de situacin formales.
4.-Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y texto con smbolos matemticos y cientficos.
PROFESIONALES
1.-Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
2.-Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
3.- Revisar las acciones llevadas a cabo con el fin de realizar mejoras y adaptarlas al procedimiento.
4.- Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta
 C) ACTITUDES DE APRENDIZAJE
Apertura
Tiempo Tcnica Competencias Evaluacin
didctica/ Evidencias de
Actividades Genrica(s) y Tipo de
Estrategia de sus atributos
Disciplinares Aprendizaje Valor
instrumento
aprendizaje
2 HRS
1. Se hace un repaso de los 4.1
Mtodo conocimientos adquiridos con 4.2 Reg. de
Mapa Mental
Mayutica respecto a la Programacin Web 8.2 1.4 Participacin 10%
8.3

Desarrollo
Tiempo Tcnica Competencias Evaluacin
didctica/ Evidencias de
Actividades Genrica(s) y Tipo e
Estrategia de sus atributos
Disciplinares Aprendizaje Valor
instrumento
aprendizaje
6HRS Anlisis de 1 De manera individual el alumno da 4.1 1.3 Resumen Lista de 10%
Informacin lectura al material Fundamentos de 4.2 Individual Cotejo
Programacin en PHP y MySQL, con la 8.2
finalidad que el grupo analice los 8.3
conceptos para posteriormente sean
analizados y comentados

6HRS Ejercicio 2 Los alumnos configuran el IDE e 4.1 1.4 Problema Lista de
Vivencial instalan la aplicacin Xampp y 4.2 Resuelto / Cotejo
comienzan a programar algunas 8.2 Practicas de 10%
prcticas bsicas para introducirse a la 8.3 Laboratorio
programacin en PHP.
6HRS Demostracin, 3 Los alumnos realizan programas en Problema
Lista de
Ejecucin, PHP utilizando las diferentes 4.1 Resuelto /
Cotejo 20%
Instruccin, Estructuras de control aplicables 4.2 Practicas de
Programada 8.2 1.4 Laboratorio
. 8.3

Cierre
Tiempo Tcnica Competencias Evaluacin
didctica/
Evidencias de
Estrategia de Actividades Genrica(s) y Tipo de Valor
Disciplinares Aprendizaje
aprendizaje sus atributos instrumento

2HRS Examen Se realiza examen de conocimientos

4.1 1 Prueba
sobre Fundamentos de PHP Examen escrito 25%
4.2 2 Objetiva
8.2 3
2HRS Examen Se realiza examen Practico sobre 8.3 4 Prueba
Fundamentos de PHP Examen practico 25%
Objetiva
 D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
Computadora Pizarrn, Dream TELLEZ, Julio. Derecho Informtico . 3ra edicin. Mxico. Mc GrawHill. 514pp.
Weaver, Block de GALAZAR, CESAR. Tributacin en el comercio electrnico.4ta. ed. Mexico, Porrua. 324pp.
Notas, Xampp.
HERNNDEZ, OSCAR. La globalizacin, el comercio electrnico y Venezuela en el nuevo
milenio. 2da. Ed. Mexico , ed s/d.

http://www.cavecom-e.org.ve/bin_cavecome/main/templates/seccion.asp?seccid=11

http://www.eniac.com/notiedi.htm

http://www.petrolatin.com/ci/legislacion/leyes/2162870.asp

http://www.xpaces.com/ce/

www.monografias.com.mx/apuntes/comercio

www.cisco.com/global/ES/solutions/ent/bus_solutions/ec_home.shtml
ramtun.ufro.cl/ptec/glosario.html

www.informatica-juridica.com/trabajos/trabajosComercioElectronico.asp

es.wikipedia.org/wiki/Comercio_electrnico

www.monografias.com/trabajos/comercioe/comercioe.shtml

http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n20/20_jcastaneda.html

D) VALIDACION
Elabora: Recibe: Avala:

Ing. Carlos Alberto Jurez Moreno