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dit pour la premire fois en 1974, cet essai sur le thtre de Victor Hugo fit date. Plus de 25 annes
aprs, et avant le bicentenaire de lune nos gloires nationales, Anne Ubersfeld nous en propose une
version revue.
Mme si, intellectuellement, Victor Hugo remporta la bataille dHernani, son thtre fut un chec
renouvel ce qutudie la premire partie consacre la gense des drames et leur accueil par la
critique et le public. Hugo, tout arriviste quil soit, refuse de flatter, tour tour llite et le grand public. Il
sefforcera de crer un nouveau public qui serait un et populaire, en donnant la mme anne une pice
la Porte Saint-Martin et lautre la Comdie Franaise, dj subventionne.
Les drames de Hugo ont t approuvs ou condamns (surtout condamns) en fonction dune
idologie qui ntait pas la sienne ou, plus exactement, pas la leur. Ce que ses ennemis ne peuvent pas
lui pardonner et ce que ses amis ne peuvent pas comprendre, cest une subversion de plus en plus
affirme de lcriture dramatique, cest linvention dun code qui nest ni celui de la tragdie, ni celui du
drame bourgeois, ni celui du mlodrame : lutilisation simultane du sublime et du grotesque. Si le
thtre de Hugo ne fut pas de son temps, cest pour quatre raisons essentielles :
Le pote se dtache du je lyrique ;
Il fait parler le je grotesque ;
Ce je tant thoriquement inapte la parole, la parole du grotesque-peuple finit par ntre
plus parole de personne ;
Cette mise en question du sujet entrane la destruction simultane du je et de lautre. Si notre
temps laccepte, cest par linacceptable cruaut de Hugo, proclamant la lgitimit de la revendication du
monstre et lanantissement mutuel du bourreau et de la victime.
PREMIRE PARTIE
Introduction 7
I. 1830
A) Retour au thtre
Le moi fractur. La faille de lhistoire. La blessure du moi et le drame personnel. Fatalit
individuelle, fatalit historique. Une pause : roman ou drame ? Notre-Dame de Paris.
B) La courtisane et le roi dcapit : projets
La Mariposa, personnage. Sabina Muchental. Gennaro. La Mariposa (Histoire de Don
Pantaleon S). Lenfance de Pierre le Cruel. Philippe II. La mort du roi : Louis XI. Charles
Ier. Justification de Bonaparte (la mort du duc dEnghien). Le masque de fer. Nron, tragdie
romaine. Projets abandonns.
Gense : Un conflit. Un texte de commande ; la querelle avec Harel : un duel manqu ; Hugo
promet une pice. Origine de Marie Tudor : une documentation dj ancienne que Hugo
rafrachit. La reine et le favori : documentation historique : une longue liste emprunte au
catalogue de la Bibliothque Royale ; louvrage de base : Griffet, Nouveaux claircissements sur
lhistoire de Marie ; Le Livre, dAntonio Perez, met laccent sur la chute du favori. Date de ces
lectures : vers 1829 (la Mariposa II ?) ; liens avec le projet Philippe II. Amy Robsart ; Christine.
Hugo rcrit Hugo : Marie Tudor, rcriture de textes antrieurs ; politisation par rapport aux
drames antrieurs. Comdiens : Marie Tudor est-elle crite pour Juliette ?
Hugo crit marie tudor
Les deux versions du 1er acte : entre en scne de lhistoire. Dcapitation du double : les deux
dnouements. Madame Pochet et les corps sans tte : quelques amnagements pour la scne.
Une bataille interne
Le nerf de la guerre : le trait et ses modifications. Hugo veut des reprises de ses pices, il veut
aussi des dcors somptueux ; marchandages ; un nouveau contrat. Bocage contre Hugo :
Distribution : le cas Chilly ; les intrigues Bocage-Harel-Dumas ; attaques contre Juliette ; le drame
Bocage. Le pav de lours : larticle de Granier de Cassagnac et les attaques contre Dumas ; la
dfense de Hugo ; brouille. Le bourreau : dernires hsitations. Hugo metteur en scne : la
distribution dfinitive ; les notes de rptition. En un combat douteux : la reprsentation ; pas
de liste dinvits ; la jeunesse romantique ; une bataille lissue incertaine ; linterprtation :
part Mlle Georges, tout le monde assez faible, Juliette dsastreuse.
Drame bourgeois contre marie tudor
Laccueil : Hugo organise la contre-offensive laide de la petite presse littraire : Europe
Littraire et Vert-Vert. Violence des ractions : Hugo intresse, mais il nest pas un homme de
thtre. Viol du public. Plagiat. Mlodrame. La trivialit. Hugo rvolutionnaire ? Oui pour
lcho de la Jeune France, non pour la Tribune. Hugo et lart matrialiste. Hugo et le drame
bourgeois.
V. VERS UN COMPROMIS
A) Le thtre de la renaissance
Rconciliation avec Dumas. Un second thtre franais ? Les promesses du duc dOrlans ;
tractations : Hugo et Guizot, difficults. Vers le premier privilge : drame romantique ou drame
bourgeois ? Antnor Joly, futur directeur, fait jouer lopinion. Lettre au ministre de Hugo,
Delavigne et Dumas rclamant louverture dun second thtre franais, avec subvention.
Apptits et concurrence. La Comdie Franaise se dfend. Le droit la musique ? LOpra-
Comique le conteste. 4 novembre 1836 : signature du privilge. Raction de la presse. Le
second privilge : la rouverture de lOdon remet en cause le premier privilge. Ptition des
auteurs et compositeurs, le 22 juillet 1837. Joly obtient le droit la musique. Le second
privilge, septembre 1837 ; restrictions. Une naissance difficile : le problme du local ; conflit
avec lOpra-Comique ; Joly nobtient ni le titre de Thtre Royal, ni la subvention.
Manuvres darrire-garde. Le Thtre de la Renaissance : la salle ; la troupe.
B) Ruy blas , drame de la synthse
Hugo en 1838. Le silence du pote : difficults publiques, difficults prives ; la vie
personnelle, les amis. La mort dEugne.
Gense : Le Jocrisse : matre et valet ; le canevas 632 ; le valet dguis. Lhomme
dcouronn : le texte du Victor Hugo Racont ; le Journal dAdle. Fusion dcale de deux
schmas. La double mort de Csar de Bazan : Don Csar ; le mort-vivant et la double mort ;
figure fraternelle ; le schma complexe. Ruy Blas, un rbus biographique. Drame total et
tragdie grotesque : le dchanement de lintertextualit ; reprise des textes antrieurs. Une
tragdie de lhistoire : une documentation norme, ancienne, en couches successives ; la
documentation de base ; dAulnoy, Vayrac, Louville. De lusage des documents : lamalgame ;
ne pas particulariser lhistoire.
Une criture facile
Un faux dpart ; une rdaction aise ; les brouillons du IVe acte.
Ruy blas jou
Distribution : Frdrick et Juliette, le rle de la Reine ; difficults pour Don Csar de Bazan.
Hugo metteur en scne : les stalles ; la rampe ; un vrai travail de mise en scne. La
reprsentation.
Un jugement sans appel
Les doctes ne veulent pas voir. Contradictions. Les ultras ne sont pas contents. La reine et
le laquais : accusations politiques : offense la majest royale ; les libraux dnoncent les
sympathies dmocratiques de Hugo. Le grotesque : trivialit et mise en question de la personne
; le vulgaire et le laid ; Hugo pote de la matire. Solitude et folie.
Gense :
Le mythe du Masque de fer : un prisonnier inconnu ;
Voltaire et la lgende ; les Mmoires de Richelieu. Lexploitation littraire ; la Prison de Vigny
et ses rapports avec le texte de Hugo. La constellation de 1830 : le fatal, lindividu et lhistoire ;
la Rvolution ; Can. Le creux dpressif, de 1830 ; reprise de la mme constellation en
1839: les pomes du printemps 1839. Dtails historiques : Laporte, Mme de Motteville ; les
Mmoires de la marquise de Crquy ; le nom de Ponthieu ; Mme de Svign et les noms des
frondeurs. Les lieux et leurs problmes, contradictions chronologiques. La Mazarinade de
Scarron. Relais des Jumeaux : Madame Louis XIV et le dix-septime sicle ; Britannicus : Hugo
veut-il crire une anti-tragdie ? Caldern, la Vie est un Songe, modle probable des Jumeaux.
Un relais : Ruy blas
Les habits dun autre. Lavant-texte : entre Ruy Blas et les Jumeaux. Dernires brindilles.
Le drame interrompu
Un dlai. Hsitations dans lcriture. Linachvement du IIIe acte : tmoignages contradictoires
; la leon du manuscrit. La fin des Jumeaux : une reconstitution possible laide des canevas
subsistants. Linterruption : maladie ; les thtres ; la censure ; incertitudes : la question de
lAcadmie. O se dissout le drame : panique des personnages devant lhistoire, clatement et
rduction des lments du drame ; lidentit perdue. Seule lanalyse de lcriture peut nous
apporter des lments plus concluants.
Louverture des jumeaux
La transparence autobiographique. Le grotesque et la pulvrisation du thtre. Louverture sur
les Burgraves.
criture et pratique du thtre
1) Le projet hugolien dinvestissement de la scne ;
2) Hugo ne sinsre pas dans la pratique dramaturgique de ses contemporains il refuse la
tragdie, le mlodrame, le drame bourgeois et contemporain ;
3) Un mode particulier de rdaction (du schma lcriture) ;
4) Le drame modifi par la pratique de la scne ;
5) La rception : les critiques opposent Hugo un contre-discours idologique ;
6) Lhistoire de cette lutte sclaire la lumire dune analyse de lcriture des drames.
DEUXIME PARTIE
A) Le modle actantiel
Syntaxe du drame hugolien schmas des pices quelques consquences incertitudes sur
les actants. Le cas particulier des Burgraves. Limites.
B) Deux espaces dramaturgiques: la division A/B
Origine de la division A/B ddoublement A/non A Une dtermination sans ambigut.
Ouverture et fermeture: A ferm, B ouvert une ouverture sens unique. Lisibilit immdiate du
systme A/B l'exemple de la premire scne de Marion de Lorme. Lucrce Borgia. Le
mouvement dramatique : analyse des pices. Schmas simples : Marion de Lorme Le Roi
s'amuse Lucrce Borgia Angelo Ruy Blas. Schmas complexes : Marie Tudor, Hernani
(changement de sens), le cas particulier des Burgraves ; les Jumeaux, schma inerte.
Inventaire de lespace A
Personnages A par nature, A par situation. a) Les matres de A : le Roi, le Ministre, les Seigneurs
(personnage collectif Lexique (redoublement du langage par les lments de la rgie): l'Or, la
Cl, le Blason. b) Instruments de A: le sbire, le bourreau, le bouffon Lexique : lchafaud, la
hache. c) Otages de A: la Femme, mouche et araigne. d) Lieu A : le Palais-Prison, Fte et
fermeture Lexique: la Fte nocturne et le Flambeau. Mots-clefs dans le thtre et dans la
posie lyrique: l'exemple de Noces et Festins.
Inventaire de lespace B
Le hros B : le hros non-A et la conqute de l'espace B.
Le truand et sa position particulire : le loup libre .
Le lieu B: espace ouvert ou fissur ; la rduction du lieu B.
C) Le systme A/B.
Gnralits. Lois du systme dans la dramaturgie hugolienne : raideur et caractre littraire du
systme ; problmes poss ; les lois, leur caractre logique. Consquences dramaturgiques.
Hugo et le drame romantique
Le systme A/B et ses implications idologiques asymtrique, non-diachronique. Le
contenu de A : A la fois lordre, le luxe et le mal, loppression. Lespace B : confusion des
smes ; B et lidologie de progrs ; refus de lintgration, ngation du progrs ; la migration
de la valeur : la valeur B en B reste inerte. Il est ncessaire dapprofondir les smes de B. Le
bouffon nest bouffon que sil est chez le roi.
CONCLUSION
Le thtre en question
Hugo dramaturge aujourdhui. Un thtre pique ; dramaturgie de la distance, dramaturgie de la
violence. Le projet hugolien et sa destruction. Le Je du dramaturge et loccultation du sujet.
Le discours de lne. Sade et la destruction. Traverser la profondeur. Le refus. Le moi de
lInfini. La rponse de lautre. La Mnippe-Maglia ou le Roi et le Bouffon.
Appendice : Le Roi samuse, acte V, 1 et 3, Lucrce Borgia, acte III, 1
Bibliographie
Index des noms propres
Index des uvres, titres, projets
TableJeannette LAILLOU SAVONA
Anne UBERSFELD, Lire le thtre, Paris, ditions sociales, 1977, 316 pages.
pour poser les jalons d'une mthode de lecture smiologique du thtre. Ses
six chapitres (Texte et reprsentation ; Modles actantiels au thtre ; Personnage; Thtre et espace;
Thtre et temps; Discours thtral) abordent de
faon systmatique la plupart des grands problmes poss par toute tude
contemporaine de l'oeuvre dramatique. Ces dveloppements successifs
des textes plus prcis portant sur la smiologie du thtre : Mounin, Rastier,
l'auteur qui a voulu atteindre une grande varit de lecteurs, parvient utiliser
une terminologie allge qui se trouve d'ailleurs taye par des dfinitions
simplifier la teneur.
reconstruirait ainsi (PR) comme rfrent nouveau du texte (R) avec un rfrent dans le monde (r)
diffrent. Cette thse ingnieuse permet de rendre compte de l'importance de la pratique
idologique (p. 39) de toute reprsentation.
Ce premier chapitre se termine par une thorie de l'illusion, cette dernire notion se trouvant remplace
par une dialectique entre la dngation freudienne (telle que Mannoni l'a brillamment applique au
thtre) et la thtralisation (Brecht, Shakespeare et tous les procds
auto-rflexifs du thtre). Cette thorie sert montrer la futilit du naturalisme et l'efficacit de la
double ngation dans laquelle la zone thtralise, celle du thtre dans le thtre, finit par devenir
celle o s'affirme le vrai .
Ce dernier dveloppement, l'un des plus fins et des plus pertinents de tout le
utilise avec souplesse, les procdures actantielles sont beaucoup plus qu'une
smiotique.
Le deuxime axe traite le personnage comme un ensemble smiotique (acteur; rle cod;
traits distinctifs).
qui ne peut se comprendre qu'en tudiant les rapports de force qui soustendent
Selon cette triple perspective, le personnage apparat comme le point de rencontre de trois rseaux
structurels
employe ici (le vide qui cre une aspiration) semble suggrer
qu'une telle occultation ne se fait pas sans peine et que l'auteur qui conoit le
spatial est toujours la mimesis de quelque chose d'autre (p. 164), il est
aussi une partie d'un ensemble concret autonome (la scne en tant qu'aire de
scniquement privilgi (p. 189) par rapport l'autre. Cette thorie s'applique
l'oxymore crent une binarit structurelle, mais elle est trop simple pour
aussi le concept de prsuppos tel que Ducrot le dfinit dans Dire et ne pas
dire. Dans la discussion qui est amorce ici et dveloppe dans le dernier
prsente l'intrieur des trois autres sous la forme d'une reprise positive ou
une demande du public (p. 265). Le statut de la didascalie fait l'objet d'une
conditions contextuelles d'un autre message (p. 254). En tant que signes
linguistiques commandant les signes non linguistiques (p. 256), elle prsente
et au public. L'auteur tend cette notion de mode impratif aux dialogues qui
auraient pour prsuppos un ordre adress aux acteurs (celui de dire les
rpliques) et aux spectateurs (celui d'couter les acteurs). Cette vue pragmatique
servir une tude du discours qui se fonde sur la lecture du texte. Car le texte
lu invite d'abord la construction d'une digse. Il n'est mme pas du tout
certain que, pour les praticiens, la lecture qui prcde la pragmatique puisse
Lire le thtre est loin de rsoudre tous les problmes poss par la
dchiffrer les diffrentes instances du moi (p. 168), mais, en niant totalement
rsoudre les questions les plus pineuses poses par la lecture intelligente du
COMPTES RENDUS
thtre. Cette audace qui semble issue d'un engagement passionn et qui se
fonde sur une rflexion personnelle approfondie, donne son livre son
thtre sont en mme temps indniables, on voit qu'il s'agit d'un manuel idal
l'art du spectacle.