Professional Documents
Culture Documents
DOCENTE
AO: 2016
Ttulo del proyecto: Construyendo el trnsito hacia la secundaria
I. Fundamentacin
As mismo, estas carencias sealadas por los docentes ponen de manifiesto las
representaciones que los mismos tienen acerca de lo que un alumno que ingresa a la
secundaria debera saber, pero Es lo mismo ser alumno en la primaria que en la
secundaria? .
Cmo resolver? Tomar contacto con la escuela primaria de la que procede la mayor
parte de los chicos constituye un buen comienzo: establecer un dilogo abierto y
sincero, especialmente con los directivos y con los docentes de sexto ao, interactuar
con ellos , compartir tareas , crear un espacio de trabajo en comn que permita
replantear estrategias de intervencin , revisar contenidos y , sobre todo, visibilizar dos
culturas institucionales diferentes.
III.1 Participantes:
Las dos docentes de sexto ao que imparten las cuatro reas que se consideran
basales: Prcticas del lenguaje, Matemticas, Ciencias sociales y naturales.
IV. Actividades:
Trabajo compartido entre los docentes de primaria y secundaria en las aulas con
los alumnos de sexto ao en actividades acordadas con las docentes de primaria
tanto en Prcticas del lenguaje, como Matemtica, Ciencias Sociales y Naturales
a los efectos de entrar en contacto con estas culturas institucionales, afianzar
relaciones y mejorar la comunicacin.
Finalizacin del Taller: Durante todo el mes de Marzo (en horario extraescolar)
V. Viabilidad:
Bibliografa