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Unidad 3

Estrategia de intervencin

Joan Alexander Tintinago - Cd. 79.846.861


Laura Marana Castao Cd. 1060650263
Julieth Alejandra Holgun Cd. 1.112.105.633
Mario Andrs Pretel Cd. 1.111.753.349
Tulio Mauricio Montao Cd.

Grupo: 403015A_360

Tutor
Yuli Andrea Botero

Psicopatologa y Contextos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias, Artes y Humanidades
Psicologa

Palmira, Mayo 11 del 2017


INTRODUCCIN

En esta fase se analiza la pelcula el CISNE NEGRO, donde nos muestra como es el
comportamiento de las personas cuando sufren alguna enfermedad mental, en su
microsistema, la relacin social entre ellas, la perturbacin de la discapacidad, alteraciones
psquicas en actividades y las relaciones sociales, siendo estos los que definen la
personalidad y conducta de cada individuo, a partir de esta observacin se plantea
situaciones y eventos vividos, sobre la personalidad retrada y que limita sus impulsos
corporales, las cuales produce grandes desordenes en las familias.
Anexo 1. Anlisis del trastorno mental

1. Seleccionar uno de El personaje principal: Nina, es una bailarina perfeccionista,


los problemas tmida y ambiciosa, que vive con su madre, que la apoya e
planteados en la fase impulsa en el mundo del ballet. Se muestra como una persona
uno, teniendo en cuenta retrada, que se limita en sus impulsos corporales (dietas sueo,
la claridad y pertinencia.ejercicios extenuantes) y no tiene conciencia de su sensualidad o
impulsos sexuales. Nunca se menciona haber tenido pareja o
amistades u otras actividades aparte del Ballet. No se ve a la
artista disfrutando de un tiempo de ocio o un pasatiempo. A
pesar de lo difundida que est la independencia en la cultura
norteamericana, sigue viviendo con su madre, de hecho no
tienen cerrojos en las puertas para delimitar espacios de
intimidad. El ballet ha sido su vida durante toda su vida, por
todo lo dems, denota ser una persona vaca afectivamente.
2. Describir el patrn de Bailarina de Ballet. Pasa mucho tiempo ensayando en los
actividades de las salones del teatro de la compaa
personas en el
microsistema especfico
(familia, aula escolar,
grupo religioso o grupo
de pares) seleccionado
de acuerdo con la
pelcula escogida.
3. Describir el patrn de FAMILIA:
relaciones sociales entre Las interacciones en el proceso de crecimiento tienen relevancia
las personas en el en el desarrollo de una predisposicin o fondo psictico. De
microsistema especfico esta forma la relacin de codependencia con la madre deja a
(familia, aula escolar, Nina sin la posibilidad para desarrollar habilidades que le
grupo religioso o grupo permitiran afrontar con autonoma los retos de la vida. La
de pares) seleccionado madre de Nina constantemente le recuerda que sin toda su ayuda
de acuerdo con la y dedicacin ella no sabra qu hacer, generando un doble
pelcula escogida vnculo donde Nina se ve constantemente necesitada y
desaprobada. Esto es un fenmeno que en la teora Kleiniana se
explica por la presencia de una madre esquizofrengena o
Toxica, una madre que genera una interaccin que predispone a
sus hijos a desarrollar este tipo de patologas. Por doble vnculo
se entiende todo mensaje dado en un contexto de alta
dependencia emocional en el que: se afirma algo, se niega lo
afirmado se impide la metacomunicacin, y se repite tanto que
un solo elemento reconstituye todo el conjunto. De esta forma
este microsistema determinar que Nina siempre se sienta
rechazada por su madre, no importa lo que haga. En su
desarrollo cognitivo, seguramente este vnculo afecte su
autoconcepto que conlleva a un retraimiento de otras funciones
sociales, incapacitndola para establecer otro vnculo afectivo
ms sano.
CON PARES
Lily
El vnculo con ella se debe en gran parte a que ella representa
todo lo que Nina no puede incorporar de s misma, siendo desde
joven una nia compulsiva buscando la perfeccin en todas sus
tcnicas. Esto conlleva a que en las alucinaciones que tiene
Nina se vuelve principal protagonista.

Beth Macintyre
La relacin que tiene Nina con ella es de rivalidad.

CON EL DIRECTOR
Thomas Leroy
Durante un entrenamiento presiona a Nina hasta el lmite,
hacindole evidenciar algunas de sus carencias a nivel afectivo,
y cmo estn afectando su ejecucin en el Cisne Negro. Le pide
a Nina abrirse a la sensualidad y dejarse ir, y hay una relacin
pseudo-ertica entre los dos, que Thomas alimenta para poder
darle fuerza a su baile. Leroy representa las exigencias
masculinas acerca de la perfeccin femenina en el Ballet, y en la
cultura: se exige que sean jvenes, elegantes, bellas, perfectas,
delicadas, pero tambin apasionadas, sensuales y seductoras.
Las exigencias que Leroy tiene de la Reina Cisne, sobrepasan
los recursos que en ese momento tiene Nina para satisfacerlos,
de modo que se exige al mximo para complacerlo, sin
conseguirlo realmente hasta que se disocia de alguna manera.

4. Describir la situacin Al interactuar con otras personas suscit su necesidad de sentir


social de perturbacin o experimentar placer sexual, que estaba en proceso de
en funcin de la desensibilizacin. La cual era incompatible con su modo de
discapacidad en un rol vida, y cada vez que intentaba obtener placer sexual por medio
especfico. del contacto, haba una experiencia real o alucinada que se lo
bloqueaba. La introyeccin de los valores asignados por sus
seres significativos (madre y director), especficamente en la
bsqueda de la perfeccin, hicieron que se olvidara de sus
propias necesidades, y ms importante, de protegerse ella
misma.
5. Identificar los signos Trastornos del pensamiento:
de alteraciones psquicas A nivel del pensamiento, se puede observar a travs del tiempo
en las actividades de la alguna pobreza en el discurso, con muy pocas o ninguna
persona en un rol social referencia al mundo interno, a las necesidades propias, aunque
especfico es muy capaz de reaccionar a lo que los otros piden o necesitan.
Luego de un tiempo, a medida que sus recursos la rebasan, se
puede ver la presencia de un delirio bien estructurado, sobre
alguien o algo persiguindola, o queriendo reemplazar su papel
de reina cisne (patanoia). Durante el desarrollo de sta idea
delirante, sus creencias son reforzadas por algunos eventos o
trastornos de la percepcin.

Trastorno de la percepcin:
Dentro de la trama de la pelcula la presencia de alucinaciones
que la incluyen a ella misma haciendo todo lo que ella no es
capaz de integrar de s misma, tiene fuerte presencia y realce.
Las caractersticas de las alucinaciones, por lo menos visuales,
tctiles y auditivas, incluyen a su persona y a su antagonista
delirante, Lily, por lo menos en una ocasin. En la crisis que la
protagonista tuvo antes de su primer evento de Ballet, stas
alucinaciones pudieron ser impulsadas por el consumo de
alcohol y drogas, que ayudaron a que se estructurara una
experiencia sexual completa que fue producto de la fantasa.

Trastornos de la Afectividad:

En el caso de Nina, si bien el afecto no es inapropiado para las


circunstancias, parece estar embotado en sus momentos lejos de
las crisis. La poca energa que pone en sus encuentros sensuales
o en otras actividades placenteras hace pensar en la Anhedonia.
La falta de referencia a acontecimientos felices o tristes implica
que para Nina sea difcil tener un registro afectivo, que
corporalmente se muestra en un tono de voz aplanado o
disminuido.
Otros sntomas evidentes, propios son el aislamiento social, la
angustia, la dificultad de darse cuenta de sus necesidades y el
desconocimiento de la enfermedad (anosognosia).
Referencias Bibliogrficas
Repelis.TV. pelcula del 2010. Tomado de:

http://www.repelis.tv/8487/pelicula/black-swan.html

Paredes J. 2011. Psico-Lgicas. Anlisis sobre el Cisne Negro. Tomado de:

http://reflexionpsico-logica.blogspot.com.co/2011/03/analisis-sobre-el-cisne-negro.html

2013. Anlisis y reflexin sobre la psicosis. Cisne Negro. Tomado de:

http://www.cineypsicologia.com/2013/07/el-cisne-negro-darren-aranofsky-2010.html

Botero Caicedo Y, A. 2017. video 1489568550 tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=oIvO9aDQoAI&feature=youtu.be

Pastor Sanmilln M.D. Navaln Cebran R. Manual de codificacin CIE-10 Es

diagnsticos. Ministerio de sanida, servicios sociales e igualdad. Tomado de:

https://www.msssi.gob.es/estadEstudios/estadisticas/normalizacion/CIE10/UT_MANUAL_

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Pichot P. Juan J. Lpez. Alio I. 1995. Masson S.A. Espaa. DSM-IV Manual

diagnstico y estadstico de los trastornos mentales. Tomado de:

https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-

de-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf

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