FPT4S Elabora Planos Utilizando Autocad PDF

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
TCNICAS DE
CONSTRUCCIN
C A PA C I TA C I N PA R A E L T R A B A J O
4
C U A R TO S E M E S TR E
Elabora los planos de una

casa habitacin utilizando
AutoCAD
QUERIDOS JVENES:
Siempre he pensado que la juventud constituye una de las etapas ms importantes en el desarrollo del
ser humano; es la edad donde forjamos el carcter y visualizamos los ms claros anhelos para nuestra
vida adulta. Por eso, desde que so con dirigir los destinos de nuestro estado, me propuse hacer
acciones concretas y contundentes para contribuir al pleno desarrollo de nuestros jvenes sonorenses.
Hoy, al encontrarme en el ejercicio de mis facultades como Gobernadora Constitucional del Estado de
Sonora, he retomado los compromisos que contraje con ustedes, sus padres y en general con las y los
sonorenses cuando les solicit su confianza para gobernar este bello y gran estado. Particularmente
luchar de manera incansable para que Sonora cuente con Escuelas formadoras de jvenes
innovadores, cultos y con vocacin para el deporte. Este esfuerzo lo har principalmente de la mano
de sus padres y sus maestros, pero tambin con la participacin de importantes actores que
contribuirn a su formacin; estoy segura que juntos habremos de lograr que ustedes, quienes
constituyen la razn de todo lo que acometamos, alcancen sus ms acariciados sueos al realizarse
exitosamente en su vida acadmica, profesional, laboral, social y personal.
Este mdulo de apendizaje que pone en sus manos el Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora,
constituye slo una muestra del arduo trabajo que realizan nuestros profesores para fortalecer su
estudio; aunado a lo anterior, esta Administracin 2015-2021 habr de caracterizarse por apoyar
con gran ahnco el compromiso pactado con ustedes. Por tanto, mis sueos habrn de traducirse
en acciones puntuales que vigoricen su desarrollo humano, cientfico, fsico y emocional, adems
de incidir en el manejo exitoso del idioma ingls y de las nuevas tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
Reciban mi afecto y felicitacin; han escogido el mejor sendero para que Sonora sea ms prspero:
la educacin.
LIC. CLAUDIA ARTEMIZA PAVLOVICH ARELLANO

GOBERNADORA CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE SONORA
TCNICAS DE
CONSTRUCCIN
4
C U A R TO S E M E S T R E
Elabora los planos de una

casa habitacin utilizando
AutoCAD
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA
Director General
Mtro. Vctor Mario Gamio Casillas
Director Acadmico
Mtro. Martn Antonio Ypiz Robles
Director de Administracin y Finanzas

Ing. David Suilo Orozco
Director de Planeacin
Mtro. Vctor Manuel Flores Valenzuela
ELABORA LOS PLANOS DE UNA CASA HABITACIN UTILIZANDO AUTOCAD

Mdulo de Aprendizaje.
Copyright 2014 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
Todos los derechos reservados.
Primera edicin 2014.
Primera reimpresin 2015. Impreso en Mxico.
DIRECCIN ACADMICA
Departamento de Innovacin y Desarrollo de la Prctica Docente.
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur.
Hermosillo, Sonora, Mxico. C.P. 83280
COMISIN ELABORADORA
Elaboracin:
Jess Alfonso Gil Armenta
Correccin de estilo:
Josefina Flores Quintero
Diseo y edicin:
Yolanda Yajaira Carrasco Mendoza
Diseo de portada:
Jess Ramn Franco Hernndez
Mara Jess Jimnez Duarte
Yolanda Yajaira Carrasco Mendoza
Foto de portada:
Estefana Bringas Limn
Banco de imgenes:
Shutterstock
Coordinacin Tcnica:
Rubisela Morales Gispert
Supervisin Acadmica:
Vanesa Guadalupe Angulo Bentez
Coordinacin General:
Mtra. Laura Isabel Quiroz Colossio
Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de diciembre de 2015.

Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora.
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur. Hermosillo, Sonora, Mxico.
La edicin consta de 542 ejemplares.
COMPONENTE: CAPACITACIN PARA EL TRABAJO:
FORMACIN PARA TCNICAS DE
EL TRABAJO CONSTRUCCIN
HORAS SEMANALES: CRDITOS:

03 06
DATOS DEL ALUMNO
Nombre:
Plantel:
Grupo: Turno: Telfono:
E-mail:
Domicilio:
3
PRELIMINARES
Una competencia es la integracin de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto especfico.
El enfoque en competencias considera que los conocimientos por s mismos no son lo ms importante, sino el
uso que se hace de ellos en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las
competencias requieren una base slida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran para un
mismo propsito en un determinado contexto.
El presente Mdulo de Aprendizaje de la asignatura de Elabora los Planos de Una Casa Habitacin Utilizando
AutoCAD, es una herramienta de suma importancia, que propiciar tu desarrollo como persona visionaria,
competente e innovadora, caractersticas que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educa-
cin Media Superior que actualmente se est implementando a nivel nacional.
El Mdulo de aprendizaje es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la inten-
cin de estar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas polticas educativas, adems de lo que demandan los
escenarios local, nacional e internacional; el mdulo se encuentra organizado a travs de bloques de apren-
dizaje y secuencias didcticas. Una secuencia didctica es un conjunto de actividades, organizadas en tres
momentos: Inicio, desarrollo y cierre. En el inicio desarrollars actividades que te permitirn identificar y recu-
perar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a travs de
tu formacin, mismos que te ayudarn a abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde
realizars actividades que introducen nuevos conocimientos dndote la oportunidad de contextualizarlos en
situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad de que tu aprendizaje sea significativo.
Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didctica, donde integrars todos los sabe-
res que realizaste en las actividades de inicio y desarrollo.
En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentales y
actitudinales. De acuerdo a las caractersticas y del propsito de las actividades, stas se desarrollan de forma
individual, grupal o equipos.
Para el desarrollo del trabajo debers utilizar diversos recursos, desde material bibliogrfico, videos, investiga-
cin de campo, etc.
La retroalimentacin de tus conocimientos es de suma importancia, de ah que se te invita a participar de
forma activa cuando el docente lo indique, de esta forma aclarars dudas o bien fortalecers lo aprendido;
adems en este momento, el docente podr tener una visin general del logro de los aprendizajes del grupo.
Recuerda que la evaluacin en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evi-
dencias a travs de tu trabajo, donde se tomarn en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y
actitudinal con el propsito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices
la autoevaluacin, este ejercicio permite que valores tu actuacin y reconozcas tus posibilidades, limitaciones
y cambios necesarios para mejorar tu aprendizaje.
As tambin, es recomendable la coevaluacin, proceso donde de manera conjunta valoran su actuacin, con
la finalidad de fomentar la participacin, reflexin y crtica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviendo
las actitudes de responsabilidad e integracin del grupo.
Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y va-
lores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo laboral o en su prepa-
racin profesional. Para que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visin y actitud en
cuanto a tu rol, es decir, de ser receptor de contenidos, ahora construirs tu propio conocimiento a travs de la
problematizacin y contextualizacin de los mismos, situacin que te permitir: Aprender a conocer, aprender
a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.
7
PRELIMINARES
Presentacin del libro ....................................................................................................................... 7
Glosario Icnico ................................................................................................................................ 10
Normas Tcnicas de Competencia Laboral ......................................................................................... 11
Descripcin de la Capacitacin para el Trabajo .................................................................................. 12
Competencias Profesionales de Egreso .............................................................................................. 13
Mapa de Contenido .......................................................................................................................... 14
Introduccin a AutoCAD ........................................................................................... 15
Secuencia didctica 1. Conoce el programa AutoCAD ......................................................................... 16

1.1.1 Qu es AutoCAD? ........................................................................................................................... 16
B1
1.1.2 Acceso al programa .......................................................................................................................... 18

1.1.3 Interfaz de AutoCAD ......................................................................................................................... 18
Secuencia didctica 2. Entorno de trabajo .......................................................................................... 26

1.2.1 Crear, guardar y abrir documentos ................................................................................................... 30
Construccin simple de objetos ............................................................................... 35
Secuencia didctica 1. Unidades y sistema de coordenadas ............................................................... 36

2.1.1 Sistema de unidades ........................................................................................................................ 37
B2
2.1.2 Sistema de Coordenadas .................................................................................................................. 38
Secuencia didctica 2. Dibujo de lneas y formas ............................................................................... 42

2.2.1 Polgonos .......................................................................................................................................... 49
2.2.2 Arcos y polilneas .............................................................................................................................. 51
Utiliza herramientas para modificar dibujos ............................................................. 59
Secuencia didctica 1. Realiza los ajustes necesarios para adecuar el dibujo de un plano arquitect-
nico de acuerdo a las necesidades ..................................................................................................... 60
3.1.1 Modificacin de dibujos ................................................................................................................... 60
B3
3.1.2 Suprimir y escalar objetos ................................................................................................................ 65

3.1.3 Girar objetos ..................................................................................................................................... 69
3.1.4 Mover y copiar objetos ..................................................................................................................... 71
3.1.5 Realizar copias con punto base ........................................................................................................ 73
3.1.6 Creacin de simetras ....................................................................................................................... 74
3.1.7 Rellenar figuras con colores slidos ................................................................................................. 76
8
PRELIMINARES
Aplica texto y cotas a los dibujos ............................................................................ 87
B4
Secuencia didctica 1. Rotula un dibujo por medio de textos y cotas ............................................... 88
4.1.1 Insertar texto en un dibujo ............................................................................................................. 88
4.1.2 Colocar cotas en un dibujo ............................................................................................................. 92
Imprime los planos de una casa habitacin ............................................................ 99
B5
100
Secuencia didctica 1. Reproduce en papel un dibujo de AutoCAD ...................................................
5.1.1 Imprimir .......................................................................................................................................... 100
Fuentes de Informacin ..................................................................................................................... 106
9
PRELIMINARES
EVALUACIN DIAGNSTICA COEVALUACIN
cono de Coevaluacin, donde debers evaluar a tu
compaero y l te evaluar a ti.
Representa la Evaluacin Diagnstica, la que te permi-
tir estar consciente de tus conocimientos acerca del
tema a abordar.
RBRICA DE EVALUACIN
Con este cono se muestra la Rbrica de Evaluacin de
ACTIVIDAD INTEGRADORA tu proyecto, donde se valorar tu desempeo.
En esta seccin realizars la Actividad Integradora, la

cual ser tu proyecto durante todo el semestre, pon-
drs en prctica tus conocimientos y fortalecers tu PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
aprendizaje.
El Portafolio de Evidencias lo encontrars al finalizar
cada bloque, aqu se especifica que actividades debes
incluir y entregar a tu profesor para que te evale.
ACTIVIDAD 1
SD1-B1
Con este grfico identificars las Actividades dentro

REACTIVOS DE CIERRE
del texto, con las cuales optimizars los conocimientos
aprendidos. Debajo del cono sabrs la secuencia y blo- En este espacio encontrars los Reactivos de Cierre,
que al que pertenece y arriba si es individual, en equipo con los cuales reforzars los conocimientos que adqui-
o grupal. riste durante el bloque y desarrollars tus habilidades.
conos para indicar si una actividad es:

GLOSARIO
Individual En Equipo Grupal
Con esta ilustracin localizaremos el Glosario, ya sea den-
tro del texto o al final del libro. Ser tu ayuda para conocer
nuevos conceptos y comprender mejor las lecturas.
EVALUACIN DE ACTIVIDADES
En este apartado encontrars la Evaluacin de Activi- FUENTES DE INFORMACIN
dades, donde tu profesor calificar tu desempeo.
til para tener referencias sobre el contenido de tus libros,
adems que podrs utilizar las Fuentes para tener ms he-
rramientas que perfeccionen tu desempeo acadmico.
AUTOEVALUACIN
cono de Autoevaluacin en este espacio tendrs que NOTA ENFTICA
evaluarte a ti mismo honestamente y te dars cuenta
de los conocimientos que has adquirido as como de tus En Notas Enfticas podrs encontrar contenido impor-
fallas. tante que complementar tu aprendizaje.
10
PRELIMINARES
Derivado de las constantes transformaciones que se estn presentando en la organizacin del trabajo, han
presentado cambios importantes respecto a los requerimientos del sector productivo para contratar a sus
trabajadores. Con este propsito, desde hace algunos aos grupos de empresarios, sindicatos y maestros,
representantes de los diferentes sectores de la economa del pas, se reunieron para definir las habilidades
y conocimientos mnimos que debera poseer un trabajador para desarrollarse exitosamente en el mundo
laboral. Estas habilidades y conocimientos (calificaciones) se expresan en documentos denominados Normas
Tcnicas de Competencia Laboral (NTCL).
Una NTCL est dividida en Unidades de competencia, y stas a su vez, en elementos de competencia, de tal
manera que un trabajador puede cumplir con los criterios que se establecen en todas sus Unidades por lo que
se dice que posee la calificacin completa, o cumple slo con algunas de estas Unidades.
Es claro que las escuelas deben formar a sus estudiantes para dar respuesta a estas demandas, por ello, la Se-
cretara de Educacin (SE) est llevando a cabo un proyecto muy importante para transformar sus programas
de estudios denominada Reforma Integral de Educacin Media Superior (RIEMS) bajo la modalidad de com-
petencias: genricas, disciplinares y profesionales, considerando los requerimientos definidos en las NTCL.
El COBACH no es ajeno a este proceso, y por esa razn est ofreciendo algunas capacitaciones con el nuevo
enfoque de competencias laborales, donde especialistas del sector educativo apoyan con el desarrollo de ma-
teriales didcticos que te ayudarn a adquirir las competencias que requieres para incursionar exitosamente
en el mundo laboral.
11
PRELIMINARES
Para dar continuidad a los trabajos propuestos por la Direccin General de Bachillerato (DGB), en los progra-
mas de formacin para el trabajo (Capacitacin de Tcnicas de Construccin) y con el propsito de responder
a las necesidades de informacin que requieren nuestros estudiantes, el presente mdulo de aprendizaje tie-
ne como objetivo acercarlos en un solo documento tanto elementos tericos como ejercicios prcticos para
dotarlos de los conocimientos que hoy en da requieren en el sector productivo y de esta manera ingresar al
mercado laboral conforme a las exigencias de la globalizacin, o bien, continuar con su formacin profesional.
En este contexto, los docentes del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, se dieron a la tarea de elabo-
rar este documento con contenidos propuestos por la DGB y que se encuentran vinculados con las Normas
Tcnicas de Competencia Laboral (NTCL), del Consejo de Normatizacin y Certificacin de Competencia Labo-
ral (CONOCER), dando como resultado este material acorde con las tendencias de las competencias laborales
y del empleo en Sonora.
El mdulo de aprendizaje aporta los elementos necesarios para desarrollar los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores de los estudiantes; provee de herramientas para lograr que el alumno adquiera los conoci-
mientos que se pretende, apoyndolos en su crecimiento y desarrollo. Por otra parte, no deja de ser tambin
un instrumento de gran utilidad para los docentes que imparten la capacitacin de Tcnicas de Construccin
pues estandariza los contenidos en todos los planteles del Colegio.
Estos trabajos son parte tambin de los esfuerzos que realizan en COBACH y los docentes, en el proceso de
mejora continua, necesarios para elevar la calidad de los servicios que presta como institucin de educacin
media superior.
12
PRELIMINARES
COMPETENCIAS PROFESIONALES DE EGRESO
Durante el proceso de formacin de los dos mdulos, el estudiante desarrollar las siguientes competencias
profesionales, correspondientes a la Capacitacin en Tcnicas de Construccin:
1 Realiza las gestiones necesarias para la autorizacin y ejecucin de los proce-

sos constructivos.
Elabora representaciones de edificaciones mediante maquetas y planos arquitectnicos,

2 estructurales y de instalaciones, considerando las especificaciones de diseo y utilizando
software de dibujo asistido por computadora o los medios materiales correspondientes.
Calcula los precios unitarios de acuerdo al proyecto, para la integracin de pre-

3 supuestos de obra de edificacin, utilizando software o los medios materiales
correspondientes.
Realiza trabajos de topografa en campo y gabinete, aplicando tecnologas de

4 la informacin desarrollada para el levantamiento de terrenos y trazos y nive-
lacin de terrenos de edificaciones.
Supervisa la aplicacin de tecnologas de desarrollo sustentable para el cui-

5 dado del medio ambiente en la industria de la construccin, en los procesos
constructivos de casa habitacin.
Supervisa y ejecuta trabajos de instalaciones hidrosanitarias, de gas, elctricas

6 y especiales, aplicando tecnologas de desarrollo sustentable para el cuidado
del medio ambiente en la industria de la construccin.
13
PRELIMINARES
ELA B O R A LO S PL A N OS D E UN A CAS A
H A B I TAC I N U T I L I Z AN D O AUTOCAD
Imprime los planos de

una casa habitacin
Reproduce en papel
un dibujo de AutoCAD
Aplica texto y cotas

a los dibujos
Rotula un dibujo por
medio de textos y
cotas
Utiliza herramientas
para modificar dibujos
Realiza los ajustes ne-
cesarios para adecuar
el dibujo de un pla-
no arquitectnico de
acuerdo a las necesi-
dades
Introduccin a AutoCAD
Construccin simple
Conoce el programa AutoCAD
de objetos
Entorno de trabajo
Unidades y sistema de
coordenadas
Dibujo de lneas y formas
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PRELIMINARES
BLOQUE 1
Introduccin a AutoCAD
Desempeo del estudiante

al finalizar el bloque Objetos de aprendizaje Competencias a desarrollar
Comprende las bondades del programa Conocer las generalidades de AutoCAD. Se conoce y valora a s mismo y aborda pro-
AutoCAD al utilizarlo en la elaboracin Conocer la interfaz del programa Auto- blemas y retos teniendo en cuenta los objeti-
de los planos arquitectnicos de una CAD. vos que persigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes per-
casa habitacin. Conocer los entornos de trabajo de Au-
tinentes en distintos contextos mediante la
Conoce cada una de las partes que for- toCAD. utilizacin de medios, cdigos y herramientas
man la interfaz del programa y la forma Conocer la forma de crear, guardar y
apropiados.
de configurarlas. abrir documentos. Desarrolla innovaciones y propone solucio-
Conoce los mtodos para guardar y re- nes a problemas a partir de mtodos esta-
cuperar documentos creados con el pro- blecidos.
grama. Sustenta una postura personal sobre temas
de inters y relevancia general, consideran-
do otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva.
Aprende por iniciativa e inters propio a lo
largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.
Contribuye al desarrollo sustentable de ma-
Tiempo asignado: 6 horas nera crtica, con acciones responsables.
Capacitacin para el Trabajo: Tcnicas de Construccin
Secuencia didctica 1
Inicio
CONOCE EL PROGRAMA AUTOCAD
EVALUACIN DIAGNSTICA
Responde lo siguiente:
1. Cules son las herramientas que se utilizan hoy en da para la elaboracin de los planos arquitectnicos?
2. Qu significan las siglas CAD?
3. Qu programas de diseo arquitectnico conoces?
Comenta ante el grupo tus respuestas.
Qu es AutoCAD?
Desarrollo AutoCAD es en la actualidad, uno de los programas ms utilizados por profesionistas
de todas las ramas de la arquitectura, ingeniera y ciencias, para el diseo de objetos,
dibujos y planos.
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Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Elabora los Planos de una Casa Habitacin Utilizando AutoCAD
Las siglas CAD, significan Diseo Asistido por Computadora (Computer Aided De-
sign). Se trata de un concepto que surgi a fines de los aos 60s, principios de los 70s,
cuando algunas grandes empresas comenzaron a utilizar computadoras para el diseo
de piezas mecnicas, sobre todo en la industria aeronutica y automotriz.
La compaa Autodesk, creadora de AutoCAD, se ha dedicado a incorporar funciones
y caractersticas al programa, de tal forma que hoy en da es un sofisticado y completo
entorno de dibujo y diseo, con el cual se pueden realizar desde planos sencillos para
una casa habitacin, hasta los complicados planos de un avin jumbo.
AutoCAD est diseado para elaborar dibujos de precisin, con la finalidad de facilitar
la realizacin de stos, el programa cuenta con numerosas herramientas que permiten
trabajar con sencillez, pero tambin con exactitud, con coordenadas y con parmetros
tales como la longitud de una lnea o el radio de un crculo.
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BLOQUE 1 Introduccin a AutoCAD
Acceso al programa
Para lograr tener acceso al programa, se puede proceder de dos formas:
1. Desde el men inicio, se selecciona Todos los programas, carpeta Autodesk y

finalmente se hace clic en AutoCAD.
2. Desde el escritorio se da doble clic en el cono de AutoCAD
ACTIVIDAD 1
SD1-B1
Realiza una investigacin ya sea en internet y/o en campo, sobre las reas de la ingeniera donde se utilizan el
programa de AutoCAD y que tipos de dibujos realizan.
Debers incluir por lo menos 10 reas.
Elabora un reporte escrito y presntalo a tu profesor.
El informe deber contener una portada y tus conclusiones.
Interfaz de AutoCAD
Cierre Cuando se arranca el programa AutoCAD, aparece la siguiente ventana, la cual es muy
similar a la mayora de los programas que trabajan bajo el ambiente de Windows.
18
Los elementos que se encuentran en la interfaz de AutoCAD son los siguientes:
19
La interfaz de AutoCAD 2011 se caracteriza por ser intuitiva y rpida en la eleccin de

comandos. La barra de herramientas de acceso rpido es el primer elemento que da
cuenta de ello. Se sita en la parte superior izquierda de la barra de ttulo y contiene por
defecto siete comandos: Nuevo, Abrir, Guardar, Guardar como, Deshacer, Rehacer e
Imprimir; stos son algunos de los comandos de edicin ms bsicos.
Todas las acciones que se realicen en el programa quedan reflejadas en la lnea de co-
mandos, la cual se encuentra en la parte inferior de la interfaz del programa.
La etiqueta emergente representa una gran ayuda para todos aquellos que se quieren
familiarizar con los comandos de AutoCAD, puesto que indica el comando correspon-
diente que se deber introducir en la lnea de comandos y una descripcin del comando
en s.
En el extremo izquierdo de la barra de herramientas de acceso rpido se encuentra

el denominado men de la aplicacin, este permite navegar por archivos y examinar
imgenes en miniatura, con informacin detallada sobre el tamao y el creador del ar-
chivo. Adems, presenta en una lista ordenada las herramientas ms comunes para ini-
ciar o publicar un dibujo. Haciendo clic sobre cada comando se despliegan a su derecha
todas las opciones relacionadas. Desde este men de la aplicacin tambin es posible
acceder al cuadro de opciones generales del programa, as como salir de la aplicacin.
Para ocultarlo se pulsa sencillamente sobre la barra de ttulo del programa.
20
En la parte derecha de la barra del ttulo se sita la barra de herramientas InfoCenter,

desde la cual es posible realizar bsquedas de ayuda, as como acceder al centro de
suscripciones, al centro de comunicaciones y a la lista de temas de bsqueda favoritos.
Desde esta barra tambin se accede a la completa ayuda en lnea del programa. Para
ello, se pulsa el comando que muestra un signo de interrogacin.
Los tres botones situados en el extremo derecho de la barra de ttulo son los botones
convencionales para minimizar, maximizar y restaurar y cerrar la aplicacin.
La cinta de opciones se compone de una serie de paneles que se organizan en fichas
etiquetadas por tareas. Los paneles de la cinta de opciones contienen muchas de las
21
herramientas y muchos de los controles disponibles en las barras de herramientas y en

los cuadros de dilogo.
Al situar el puntero del ratn sobre cualquiera de los comandos de la cinta de opcio-
nes, el programa despliega una primera etiqueta que refleja el nombre del comando, su
descripcin y la instruccin equivalente para la lnea de comandos; si se espera unos
segundos en esta posicin, la etiqueta se ampla y deja ver un ejemplo grfico de la
aplicacin de dicho comando.
22
En la parte inferior del rea de trabajo se sita la denominada barra de estado, se trata
de una barra que proporciona informacin til y botones para activar o desactivar las
barras de herramienta de dibujo. La barra de estado de aplicacin muestra los valores de
las coordenadas del cursor, las herramientas de dibujo, las herramientas de navegacin
y las herramientas de vista rpida y escalas de anotacin.
La parte central de la interfaz se encuentra ocupada por el rea de trabajo o ventana de

dibujo. Esta ventana presenta una cuadrcula en el fondo, que se asemeja al papel mili-
mtrico, con la intencin de realizar creaciones ms precisas.
En la parte inferior izquierda de esta ventana pueden verse tres pestaas las cuales se
utilizan para cambiar el modo de presentacin de los dibujos. Por defecto se trabaja en
el modo modelo.
En la parte derecha de la ventana de dibujo se sita la barra de navegacin y el ViewCu-

be, situado en la parte superior de esta barra. Estas herramientas permiten desplazarse
sobre el dibujo y cambiar el punto de vista y la perspectiva desde la cual se mira.
23
Los tres botones situados en la parte superior derecha de la ventana de

dibujo permiten minimizar, maximizar o restaurar y cerrar el archivo actual.
ACTIVIDAD INTEGRADORA
Despus de haber realizado le lectura correspondiente a la interfaz de AutoCAD, organiza toda la informacin
por medio de un cuadro sinptico y presntalo a tu profesor.
24
RBRICA DE EVALUACIN DE ACTIVIDAD INTEGRADORA

Valoracin 2 puntos 1 punto 0 puntos Total
Descripcin clara y sus- Descripcin ambigua del Descripcin incorrecta
Profundizacin tancial del esquema y esquema, algunos detalles del esquema, sin detalles
del tema buena cantidad de deta- que no clarifican el tema. significativos o escasos.
lles.
Esquema bien organizado Esquema bien focalizado Esquema impreciso y
Aclaracin y claramente presentado pero no suficientemente poco claro, sin coheren-
sobre el tema as como de fcil segui- organizado. cia entre las partes que lo
miento. componen.
Esquema sobresaliente y Esquema simple pero Esquema mal planteado
atractivo que cumple con bien organizado con al que no cumple con los
Alta calidad del
los criterios de diseo menos tres errores de or- criterios de diseo plan-
diseo planteados, sin errores de tografa. teados y con ms de tres
ortografa. errores de ortografa.
Se usaron frases cortas, se Las frases utilizadas fue- No se destacaron ttulos/
Elementos destacaron ttulos/subttu- ron extensas, aunque si subttulos, la alineacin
propios del los de la misma forma y la hubo alineacin correcta no muestra orden y no
esquema alineacin de las ideas fue de las ideas. existieron ttulos/subttu-
correcta. los destacados.
La presentacin fue hecha La presentacin fue hecha La presentacin no fue
en tiempo y forma, ade- en tiempo y forma, aun- hecha en tiempo y forma,
Presentacin
ms se entreg de forma que la entrega no fue en el adems la entrega no se
del esquema limpia en el formato esta- formato establecido. dio de la forma estableci-
blecido. da por el docente.
Calificacin de la actividad
25
Inicio
ENTORNO DE TRABAJO
Responde los ms claro y preciso lo siguiente:

Cuando vas a realizar una actividad cmo preparas tu rea de trabajo, que procuras tener al alcance de tu mano
y porque?
Describe un ejemplo.
En la interfaz de AutoCAD hay una barra de herramientas llamada Entorno de traba-

Desarrollo jo, que transforma toda la interfaz entre espacios de trabajo distintos.
Un Entorno de trabajo es un conjunto de mens, barras de herramientas y comandos
en el Centro de controles orientados a una tarea especfica. Es decir, AutoCAD dis-
pone de una gran cantidad de comandos en sus mens y barras de herramientas y no es
posible que todos quepan en pantalla al mismo tiempo, adems, son slo unos cuantos
que se necesitan y es en funcin de la tarea que se requiere realizar. Debido a lo anterior,
los creadores del programa, han dispuesto lo que se conoce como entorno de trabajo.
En AutoCAD 2011, existen cuatro espacios de trabajo de forma predeterminada, los
cuales son: el AutoCAD clsico, el de Dibujo 2D y anotacin, el de Modelado 3D
y el de Elementos 3D bsicos. Cualquiera de ellos se puede elegir de una lista desple-
gable de la barra de herramientas que se presenta en la imagen siguiente.
26
Es posible adaptar el entorno de trabajo para adecuarlo a las necesidades de cada usua-
rio, de modo que el trabajo le resulte lo ms cmodo posible, lo que aumenta el rendi-
miento pues la ejecucin de las rdenes ser ms rpida.
Por defecto, los cambios realizados en el entorno de trabajo se mantienen incluso tras
cerrar el programa pero qu ocurre si varios usuarios utilizan el mismo programa y
precisan entornos de trabajo distintos, o si un usuario precisa un entorno de trabajo
distinto en funcin del trabajo que tenga que realizar en cada momento? Tener que
configurar el mismo entorno de trabajo con frecuencia, repercutira negativamente en la
ventaja que aporta el tener el entorno de trabajo ms adecuado. En estos casos sera muy
til poder acceder de forma rpida a distintos entornos de trabajo, para utilizar en cada
momento aquel que mejor convenga, y es lo que permite AutoCAD, desde la versin
2006 a travs de los Espacios de trabajo.
Un Espacio de trabajo no es ms que una configuracin del entorno de trabajo que se
guarda con un nombre, de modo que se puede acceder rpidamente a la configuracin
que se precise en cada momento, sin ms que seleccionar el nombre del Espacio de
trabajo que la guarda. Al seleccionar un Espacio de trabajo, AutoCAD abre o cierra la
Cinta de opciones, Barras y/o Paletas de herramientas y las ubica en una posicin con-
creta, configura la Barra de acceso rpido y otros elementos configurables del entorno
de trabajo en un instante, por lo que pasar de una configuracin a otra es sencillo, rpido
y muy til.
Entorno de trabajo AutoCAD clsico

Este espacio de trabajo representa una vuelta al pasado en cuanto a la interfaz del pro-
grama se refiere, puesto que la cinta de opciones desaparece para dar paso a las tradicio-
nales barras de herramientas y mens. Al observar esta distribucin es cuando se valora
la utilidad de la nueva cinta de opciones, la cual facilita y centraliza enormemente la
organizacin de los comandos. A pesar de la apariencia clsica de este espacio de traba-
jo, la interfaz mantiene la barra de herramientas de acceso rpido, la barra infoCenter
y la barra de estado.
27
Entorno de trabajo Dibujo 2D y anotaciones

El espacio de trabajo Dibujo 2D y anotacin presenta un conjunto de mens y herra-
mientas en el Centro de Controles propias para las tareas de dibujo en dos dimensio-
nes.
Entorno de trabajo Elementos 3D bsicos

Este es un espacio diseado para los principiantes en modelado 3D, puesto que combina
en su cinta de opciones los comandos de modelado 3D ms comunes. En este caso el
nmero de pestaas ha pasado de 7 a 5. El resto de los elementos de la interfaz no han
cambiado, lo que significa que se contina contando con la barra de herramientas de
acceso rpido, la barra infoCenter, la barra de comandos y la barra de estado.
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Entorno de trabajo Modelado 3D

El nmero de pestaas de cinta de opciones se incrementa notablemente respecto al
entorno de trabajo elemento 3D bsicos, en este caso el espacio cuenta con diez pesta-
as. Otra particularidad que presenta este espacio de modelado 3D es la aparicin de la
paleta de materiales. Este es el espacio de trabajo recomendado cuando ya se domina
el dibujo en 3D.
29
ACTIVIDAD 1
SD2-B1
Observa el video AutoCAD 2011 Captulo 01 y responde las siguientes preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=EVRWGwFWrPg
1. Cul es la principal caracterstica del entorno de trabajo de AutoCAD?
2. Qu sucede cuando se elige algn entorno de trabajo en el men desplegable?
3. Cmo se puede guardar un espacio de trabajo personalizado?
4. Cul es el medio habitual para acceder a los comandos de AutoCAD?
Crear, guardar y abrir documentos

Cierre Al abrir AutoCAD se carga automaticamente en el rea de trabajo un nuevo dibujo en
blanco, denominado Dibujo1.dwg. Este dibujo est basado en una plantilla en blanco,
denominada acadiso.dwt, cuya caracterstica principal es la aplicacin inmediata de la
rejilla. Sin embargo, segn sean las necesidades, se puede optar por crear nuevos dibu-
jos sin estar basados en ninguna plantilla. Tanto para crear como para abrir dibujos se
puede acceder a la barra de herramientas de acceso rpido o al men de la aplicacin,
as como, evidentemente, insertar el comando oportuno en la lnea de comandos del
programa.
30
Al abrir el programa se carga automticamente un dibujo en blanco denominado Di-

bujo1. Para abrir un segundo documento con las mismas caractersticas que el prede-
terminado, en la barra de herramientas de acceso rpido se da clic sobre el comando
Nuevo. Se abre el cuadro de dilogo seleccionar plantilla, con el cual se puede
comprobar la plantilla seleccionada de forma automatica. Se trata de una plantilla en
blanco con una serie de parmetros y caractersticas predefinidas y con la rejilla activa.
Se da clic sobre el botn Abrir para que se cargue en el rea de trabajo el nuevo dibujo
en blanco.
Al abrir el nuevo dibujo en blanco, no se producen cambios aparentes; sin embargo,

al observar la barra de ttulo se puede comprobar que se est en un nuevo documento
denominado Dibujo2.dwg.
Al pulsar la punta de flecha que esta junto al botn abrir se despliega un men con tres
opciones:
La opcin abrir equivale a la pulsacin directa del botn del mismo nombre, mientras
que las dos opciones restantes cargan documentos en blanco basado en el sistema im-
perial o mtrico. Al pulsar la opcin abrir sin plantilla-mtrico en la barra de ttulo se
puede observar que se ha creado un nuevo dibujo. A simple vista la nica diferencia con
el archivo predeterminado es la no aparicin de la rejilla. Sin embargo, en este elemento
se puede activar y desactivar segn las preferencias de cada usuario. Para ello, en la
barra de estado, se pulsa el tercero de los comandos.
31
Si se quiere abandonar el dibujo, se hace clic sobre el botn cerrar del rea de dibujo
del documento actual. Si se han hecho modificaciones en el dibujo, aunque estos slo
fueran quitar o poner la rejilla, el programa lanza un cuadro de dilogo en el cual se tie-
ne la posibilidad de almacenar los cambios realizados. Se abre de esta forma el cuadro
guardar dibujo como, mostrando como ubicacin predeterminada la carpeta Mis docu-
mentos del equipo. Se puede mantener esta ubicacin si se desea, se escribe el nombre
del archivo y se pulsa el botn guardar.
32
Para recuperar el archivo se utiliza el comando Abrir de la barra de herramientas de

acceso rpido o del men de la aplicacin. Cualquiera de las opciones abre el cuadro de
dilogo seleccionar archivo, en el cual se deber localizar y seleccionar el dibujo que
se desea abrir.
Ingresa al programa AutoCAD y realiza las siguientes acciones:

1. Observa bien la interfaz del programa y despus localiza la barra de herramientas de Entorno de trabajo.
Selecciona el espacio de trabajo Elementos 3D bsicos, observa y anota los cambios.
2. Ahora selecciona el entorno de trabajo Modelado 3D, observa los cambios y antalos.
3. Cambia ahora al espacio de trabajo AutoCAD Clsico, observa los cambios producidos y antalos.
4. Selecciona ahora el espacio de trabajo Dibujo 2D y anotacin. Pulsa el botn derecho del ratn sobre
la pestaa inicio de la cinta de opciones, ahora haz clic sobre el comando Mostrar grupos y de la lista
de grupos de herramientas activos, desactiva el denominado portapapeles. Posteriormente, despliega
el campo de espacios de trabajo y elige de la lista la opcin Guardar actual como. En el cuadro de
dilogo escribe la palabra ejemplo en el campo nombre y haz clic sobre el botn Guardar. Observa la
herramienta Entorno de trabajo, Qu nombre tiene?, Cuntos entornos de trabajo tienes ahora?
Anota tus observaciones.
33

Profundizacin
tancial del tema y buena tema, algunos detalles que del tema, sin detalles sig-
del tema cantidad de detalles. no clarifican el tema. nificativos o escasos.
Resumen bien organizado Resumen bien focalizado Resumen impreciso y
sobre el tema as como de fcil segui- organizado. cia entre las partes que lo
miento. componen.
Resumen sobresaliente y Resumen simple pero bien Resumen mal planteado
atractivo que cumple con organizado con al menos que no cumple con los
Alta calidad del
los criterios de diseo tres errores de ortografa. criterios de diseo plan-
diseo planteados, sin errores de teados y con ms de tres
El resumen fue breve y Se seleccionaron las ideas El resumen es extenso y
Elementos las ideas se relacionaron ms importantes pero no no se distinguen las ideas
entre s en un solo texto. se relacionaron coheren- ms importantes de las
propios del
Solo fueron plasmadas las temente, el resumen care- ideas secundarias.
resumen
ideas ms importantes. ce de sentido

Presentacin
ms se entreg de forma que la entrega no fue en el adems la entrega no se
34
BLOQUE 2
Construccin simple de objetos

Conoce sistema de coordenadas de Au- Conocer el sistema de coordenadas. Se conoce y valora a s mismo y aborda pro-
toCAD y lo relaciona con los utilizados Realizar dibujos de lneas y formas. blemas y retos teniendo en cuenta los objeti-
en las reas fsico-matemtico. vos que persigue.
Aplica los comandos de lneas y en la ge-
neracin de dibujos mltiples. utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Desarrolla innovaciones y propone solucio-
nes a problemas a partir de mtodos esta-
blecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas
reflexiva.
largo de la vida.
equipos diversos.
Tiempo asignado: 9 horas
nera crtica, con acciones responsables.
Inicio
UNIDADES Y SISTEMA DE COORDENADAS
Responde y realiza lo que se pide.
1. Qu es un sistema de unidades?
2. Por qu es importante saber con qu unidades se trabaja?
3. Qu es un sistema de coordenadas?
4. Qu ventajas se tienen al utilizar un papel milimtrico en la elaboracin de un dibujo?
5. Cmo ubicas una posicin al estar utilizando un sistema de coordenadas?
6. En un sistema cartesiano, qu te indican las coordenadas (9,6)?
Comenta ante el grupo tus respuestas y anota tus conclusiones.
36
Desarrollo
Sistema de unidades
En Autocad se pueden realizar dibujos de muy diverso tipo, desde planos arquitect-
nicos de todo un edificio, hasta dibujos de piezas de maquinaria tan finas como las de
un reloj. Esto impone el problema de las unidades de medida que requiere un dibujo o
el otro. Mientras que un mapa puede tener como unidades de medida metros o kilme-
tros, segn el caso, una pieza pequea puede ser de milmetros, incluso de dcimas de
milmetro. A su vez, todos sabemos que existen distintos tipos de unidades de medida,
como los centmetros y las pulgadas. Por su parte, las pulgadas pueden reflejarse en for-
mato decimal, por ejemplo, 3.5 aunque tambin puede verse en formato fraccionario,
como 3 . Los ngulos por su parte, pueden reflejarse como ngulos decimales (25.5),
o bien en grados minutos y segundos (2530).
Todo esto nos obliga a considerar algunas convenciones que nos permitan trabajar con
las unidades de medida y los formatos adecuados a cada dibujo.
Es importante que antes de iniciar con un dibujo, preparemos nuestra rea de trabajo en
este sentido, con la finalidad de que se estn empleando las unidades adecuadas.
ACTIVIDAD 1
SD1-B2
Observa el video que se encuentra en la siguiente direccin de internet

https://www.youtube.com/watch?v=oNYsBOwn0C8, y contesta lo siguiente:
1. Cul es el procedimiento que se sigue para abrir la ventana unidades de dibujo?
2. Cul es el comando que abre la ventana unidades de dibujo desde la lnea de comandos?
3. Qu se configura en la seccin longitud de la ventana unidades de dibujo?
37
BLOQUE 2 Construccin simple de objetos
4. Qu se configura en la seccin ngulo de la ventana unidades de dibujo?
5. Qu se configura en la seccin escala de insercin de la ventana unidades de dibujo?
6. Para qu se utiliza el comando lmite?
7. Para qu se utiliza el comando zoom?
8. Para qu se utiliza el comando rejilla?
9. Cul es la funcin del comando para forzado del cursor?
Sistema de Coordenadas
Aunque un programa de dibujo tcnico como AutoCAD est diseado y capacitado
para realizar espectaculares creaciones aplicables a distintos sectores, como la arqui-
tectura y la ingeniera, resulta de gran importancia conocer las herramientas de dibujo
bsicas, puesto que en muchas ocasiones los grandes diseos se dibujan a partir de
formas tan simples como lneas o rectngulos en 2D.
En las nuevas versiones de AutoCAD, se ha tratado de convertir a este programa en
una herramienta intuitiva, con las cuales se puedan realizar trazos de formas y figuras
con el ratn directamente sobre el rea de trabajo de forma clara y precisa. Aun as, es
necesario tener conocimientos de los diferentes sistemas y tipos de coordenadas que
utiliza el programa.
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AutoCAD utiliza un sistema de coordenadas cartesiano o rectangular. El cono con dos

flechas que aparece en la esquina inferior izquierda del rea de dibujo es el icono del
sistema de coordenadas personales (SCP) e indica la direccin positiva de las X (eje
horizontal) y Y (eje vertical). La interseccin del eje horizontal y el eje vertical esta-
blece el origen de cada coordenada. En el rea de dibujo, cada punto que se traza tiene
unas coordenadas X y Y absolutas, que se puede encontrar en la barra de estado.
El valor de una coordenada puede variar en funcin de la precisin que se desea darle.
Por ejemplo, para establecer unas coordenadas generales, se deben introducir valores a
partir de 0.0, pero puede aumentar la parte decimal tanto como se desee para aumentar
tambin la precisin.
Adems de las coordenadas absolutas, AutoCAD tambin utiliza los sistemas de coor-
denadas relativas y polares. Las coordenadas relativas utilizan las coordenadas relati-
vas al ltimo punto especificado, mientras que las polares complementan a las relativas
especificando la direccin del ngulo que se desea que tome un punto determinado.
El sistema cartesiano de coordenadas relativas usa las coordenadas X y la Y relativas,
mientras que el sistema polar emplea una distancia y un ngulo relativo al ltimo punto
especificado.
Cierre
ACTIVIDAD 2
SD1-B2
Observa el video Sistemas de coordenadas absolutas, relativas y polares que se encuentra en el portal de youtu-
be https://www.youtube.com/watch?v=yLUJ5MFYpgY y contesta los que se pide.
1. Qu son las coordenadas absolutas?
2. Qu son las coordenadas relativas?
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3. Qu son las coordenadas polares?
4. Describe la diferencia entre las coordenadas absolutas, las relativas y las polares.
Ingresa al programa AutoCAD y realiza las siguientes acciones, observa los resultados y antalos al final de esta
actividad:
1. Hacer clic sobre el comando Abrir de la barra de herramientas de acceso rpido.
2. Seleccionar el archivo Landscaping.dwg en el cuadro de dilogo Seleccionar archivo, mediante la ruta
siguiente: Archivos de programa/Autodesk/AutoCAD 2011/samples/DesingCenter
3. A continuacin se mover uno de los objetos del dibujo mediante la insercin de coordenadas. Elige el
comando Desplazar del grupo de herramientas Modificar de la cinta de opciones.
4. Ahora, debes elegir el objeto que se va a desplazar. Haz clic sobre el dibujo del carro y posteriormente
presiona la tecla Intro (Enter), esto ltimo es para confirmar la seleccin.
5. Precisa el punto de desplazamiento. En la lnea de comandos escribe las coordenadas correspondientes
a la nueva ubicacin del objeto seleccionado. Escribe los valores 492,-449 y presiona Intro para que el
programa procese las coordenadas. El programa solicitar que precises el segundo punto, si es necesario
se pueden introducir nuevas coordenadas o presionar de nuevo la tecla Intro para que el desplazamiento se
realice sobre los dos puntos establecidos. En este caso slo presiona Intro. Con esta accin has cambiado
de posicin un objeto introduciendo coordenadas absolutas.
6. A continuacin se debe mover el objeto en forma de palmera, pero esta vez por medio del ratn. Selecciona
de nuevo el comando Desplazar del grupo de herramientas Modificar. Seguidamente selecciona el objeto
palmera tal y como lo hiciste con el carro. Una vez seleccionado da clic sobre la palmera para precisar el
primer punto, posteriormente da clic a la derecha del carro para precisar la nueva ubicacin de la palmera.
7. A continuacin se trabajara con las coordenadas relativas. Se activa de nuevo el comando Desplazar, se
selecciona el objeto a mover, que en esta ocasin ser de nuevo el carro, y en la lnea de comandos se escri-
ben las coordenadas relativas @0,0 y se presiona Intro, para indicar el punto de origen. Despus escribes
en lnea de comandos @400, 125 seguido de la tecla Intro, para aplicar las nuevas coordenadas.
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8. Ahora se activa de nuevo el comando Desplazar y se selecciona de nuevo el carro. Como punto de origen
relativo escribe las coordenada @0,0 seguido de Intro, posteriormente introduce las coordenadas @0,
-125 seguido de Intro para hacer efectivo el cambio de posicin del objeto.
9. Por ltimo se trabajar con coordenadas polares. Activa el comando Desplazar y selecciona el carro. En
la lnea de comandos escribe las coordenadas @-100<50 seguido de intro. Escribe de nuevo @-100<50
y despus Intro.
Escribe tus observaciones:
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Profundizacin
tancial del tema y buena tema, algunos detalles del tema, sin detalles sig-
del tema cantidad de detalles. que no clarifican el tema. nificativos o escasos.
Resumen bien organizado Resumen bien focalizado Resumen impreciso y
sobre el temaas como de fcil segui- organizado. cia entre las partes que lo
miento. componen.
Resumen sobresaliente y Resumen simple pero Resumen mal planteado
atractivo que cumple con bien organizado con al que no cumple con los
Alta calidad del
los criterios de diseo menos tres errores de or- criterios de diseo plan-
diseo planteados, sin errores de tografa. teados y con ms de tres
El resumen fue breve y Se seleccionaron las ideas El resumen es extenso y
Elementos las ideas se relacionaron ms importantes pero no no se distinguen las ideas
entre s en un solo texto. se relacionaron coheren- ms importantes de las
propios del
Solo fueron plasmadas las temente, el resumen care- ideas secundarias.
resumen
ideas ms importantes. ce de sentido

Presentacin
ms se entreg de forma que la entrega no fue en eladems la entrega no se
Inicio
DIBUJO DE LNEAS Y FORMAS
Contesta lo que se te indica:

1. Cules son las formas que adquieren las partes que forman el dibujo de una casa habitacin?
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2. Qu ventajas consideras que se tienen al elaborar un dibujo utilizando formas ya definidas?
3. Comparte tus respuestas con tus compaeros y anota tus conclusiones.
Desarrollo
Lneas
Las lneas, son sin duda alguna, las herramientas ms utilizadas en la formacin de
un dibujo. Para dibujarlas hay que activar el comando lnea, ya sea mediante el grupo
de herramientas de dibujo o desde la lnea de comandos introduciendo el comando l.
Para dibujar la lnea, despus de activar el comando, una forma es introduciendo en la

lnea de comando las coordenadas que tendr la lnea, aunque resulta un poco compli-
cado para los que apenas se inician con este programa, pero es la forma ms precisa
para dibujar; la otra forma, que resulta mucho ms sencilla, consiste en dibujar la lnea
directamente sobre el rea de trabajo trazndola con el ratn.
43
Para dibujar la lnea, una vez activado el comando, el programa pide que se precise el
primer punto, es decirque se introduzcan las coordenadas correspondientes al inicio de
la lnea, posteriormente se solicita se precise el punto siguiente, es decir las coordena-
das correspondiente al final de la lnea. Cuando ya se han introducido los dos extremos
de la lnea, el comando Lnea sigue activo y solicitando se precise el punto siguiente, en
este caso se tratara de una segunda lnea que inicia justamente al final de la anterior,
si se desea se dan las siguientes coordenadas y as sucesivamente hasta armar la figura
que se desea formar. Cuando ya se han dibujado todas las lneas, se debe presionar la
tecla Intro para confirmar la o las lneas dibujadas o bien si la figura dibujada debe ser
cerrada se introduce la letra c para unir el ltimo punto dibujado con el primero y de
esta forma la figura queda cerrada.
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Rectngulos
AutoCAD cuanta con herramientas especficas que permiten trazar objetos y formas
predeterminados para poder ahorrar tiempo y esfuerzo, este es el caso de la herramienta
Rectngulo. Para trazar un rectngulo en el rea de dibujo se puede utilizar el ratn, ha-
ciendo clic en el punto que ser el vrtice superior izquierdo del rectngulo y arrastran-
do hasta que la forma adquiera las dimensiones deseadas, o bien se pueden introducir
las coordenadas en la lnea de comandos.
Para activar el comando rectngulo, se puede seleccionar del grupo de herramientas de
dibujo o desde la lnea de comandos introduciendo el comando rectang. El programa
solicitar que se precise el primer punto de esquina, es decir, que se introduzcan las
coordenadas correspondientes a la primera esquina, ya sea por medio de la lnea de co-
mandos o haciendo clic con el ratn en el rea de dibujo. Posteriormente se solicita que
se precise la esquina opuesta, se deben introducir las coordenadas correspondientes al
punto solicitado o bien hacer clic con el mouse en dicho punto.
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Crculos
Adems de las lneas y rectngulos, los crculos son una de las formas bsicas ms
utilizadas en AutoCAD. La herramienta Circulo y sus variantes suelen usarse para
representar agujeros, ruedas, aros, arcos, columnas, rboles, etc.
La herramienta circulo cuenta con seis variantes, lo que permite trazar crculos de di-
ferente manera, estas variantes son: Centro, Radio, Centro, Dimetro, 2 puntos,
3 puntos, Tan, Tan, Radio y Tan, Tan, Tan.
Centro, Radio, Crea un crculo mediante un centro y un radio, una vez activado este
comando, se deben introducir las coordenadas correspondientes al centro del crculo y
posteriormente se deber introducir el radio de la circunferencia a crear.
46
La opcin Centro, Dimetro, crea un crculo mediante la indicacin del centro y el

dimetro del crculo.
Para crear un crculo mediante la opcin 2 puntos, se deben introducir las coordena-
das de los puntos correspondientes a los extremos del dimetro de la circunferencia.
Con la opcin 3 puntos se puede crear un crculo mediante la introduccin de las

coordenadas de tres puntos que la circunferencia debe de tocar.
47
Mediante la opcin Tan, Tan, Radio, se puede crear un crculo con un radio determi-
nado tangente a dos objetos.
La opcin Tan, Tan, Tan permite crear un crculo tangente a tres objetos.
Para el trazo de crculos concntricos, se activa el comando crculo y se traza la primera

circunferencia, posteriormente se activa de nuevo el comando crculo y en la lnea de
comando se escribe @ seguida de Intro, con esto el programa toma como centro del
nuevo crculo el punto correspondiente a la ltima coordenada marcada, posteriormen-
te se indica el radio del nuevo crculo. Si es necesario trazar ms crculos concntricos,
se sigue el mismo procedimiento.
48
ACTIVIDAD 1
SD2-B2
En el centro de cmputo de tu plantel, abre el programa AutoCAD y utilizando los comandos, Lnea, Rectngulo
y Crculo, reproduce el siguiente dibujo. Gurdalo y presntalo a tu profesor.
Polgonos
La herramienta polgono de AutoCAD crea polilneas equilteras cerradas, es decir, fi-
guras con lados de la misma longitud y ngulos equivalentes. AutoCAD permite trazar
polgonos con un mnimo de 3 lados y un mximo de 1024. Para ello, es necesario que
se introduzcan una serie de datos bsicos, como el nmero de lados, la ubicacin exacta
del punto central del polgono para establecer su tamao; tambin se debe indicar si ste
se encontrar inscrito o circunscrito respecto a un crculo. Un polgono inscrito tiene
todos los vrtices en el interior del crculo, mientras un polgono circunscrito el radio
ser igual a la distancia desde el centro del polgono a los puntos medios de los lados,
lo que har que su tamao sea mayor al de un polgono inscrito.
La herramienta polgono se encuentra en el panel oculto del grupo de herramientas de
dibujo. Para mostrar ese panel, se debe hacer clic sobre la punta de la flecha de este
grupo de herramientas.
49
Una vez que se ha activado el comando polgono, se puede ver en la lnea de comandos
que el primer dato que se debe proporcionar al programa, es el nmero de lados de la
forma, el nmero que por default se presenta es 4, se escribe el nmero de lados que
tendr el polgono y se termina presionando la tecla intro.
El siguiente paso es establecer las coordenadas que deber tener el centro del polgono,
para ello se puede dar clic sobre el rea de trabajo en el lugar donde se desea o bien se
pueden introducir las coordenadas exactas desde la lnea de comandos.
A continuacin se debe indicar si el polgono estar inscrito o circunscrito al crculo

que lo limita. La opcin por default es inscrito, por lo que al pulsar intro, se confirma la
misma. Si se desea cambiar a circunscrito se escribe la letra C en la lnea de coman-
dos o en la entrada dinmica o bien en la misma entrada dinmica se puede seleccionar
el tipo de polgona a dibujar.
50
Por ltimo se debe indicar el radio del crculo sobre el cual se traza el polgono.
Arcos y polilneas
La herramienta de dibujo polilnea se utiliza para trazar segmentos de lneas rectas
y curvas de diferentes grosores que actuarn como un solo elemento en su conjunto.
Una polilnea es, pues, un tipo especial de lnea que trata mltiples segmentos como
una nica entidad, puede incluir arcos, puede suavizarse hasta convertirse en una lnea
curva y puede tener diferentes grosores.
AutoCAD ofrece hasta once modos de creacin de arcos diferentes, en funcin de los
parmetros que se especificarn para definir el arco. As, se pueden trazar arcos in-
dicando un punto de inicio, un punto final y un punto central, estableciendo el punto
inicial y el final y el radio, incluyendo un punto inicial y uno central y el ngulo, etc.
Cuando se inicia el comando Arco desde el grupo de herramientas de dibujo o desde
la lnea de comandos, se activa la versin resumida el mismo; es posible acceder a las
diferentes versiones insertando en la lnea de comandos las instrucciones adecuadas
para los componentes que se quieren indicar.
51
Lneas spline
Cierre En AutoCAD, una lnea spline es una curva suave que se crea determinando unos pun-
tos precisos por los cuales debe pasar y controlando la proximidad con la que la curva
ajustar dichos puntos. Esta proximidad se calcula en grados y es conocida como tole-
rancia. La herramienta de dibujo Spline permite trazar un tipo de curvas denominado
NURBS, cuyas siglas corresponden al trmino en ingls Non Uniform Rational B-Spli-
ne, y que generan curvas suaves entre los puntos de control indicados. El comando
Spline forma parte del grupo de herramientas de dibujo, y tambin puede ser activado
desde la lnea de comandos utilizando la instruccin spline.
52
53
Utilizando el programa AutoCAD, elabora el siguiente croquis, lo guardas en tu memoria usb con el nombre de
ejercicio 1, ya que posteriormente trabajaras sobre l.
El terreno a representar mide 10m de ancho por 20m de largo, considera que cada unidad en el programa repre-
senta 1 cm de tu dibujo.
Pasos:
1. Abre el programa AutoCAD
2. Activa el comando Rectngulo, para dibujar lo que sern los lmites del terreno.
3. El terreno se iniciara en las coordenadas 200,500, por lo que debes introducir stas como el primer punto
de esquina del rectngulo.
4. De acuerdo con la escala planteada, la esquina opuesta debe encontrarse en las coordenadas 1200,2500,
esto debido a que 10 m es igual a 1000 cm, por lo que hay que sumar los 1000 cm a los 200 con que se
arranca (eje de las X); lo mismo ocurre por el lado opuesto, 20 m equivalen a 2000 cm, por lo que debes
sumarlos a los 500 con que se inicia (eje Y). Una vez que se introducen las coordenadas de la esquina
opuesta, se presiona la tecla Intro.
54
5. Ahora se dibujarn las lneas que representarn los lmites de la casa, para esto se activa el comando Lnea.
6. El primer punto se encuentra en las coordenadas 200,900 (1), el siguiente puno en 700,900 (2); el siguiente
punto en 700,1250 (3), el siguiente punto en 1000,1250 (4); el siguiente punto en 1000,1600 (5); el si-
guiente punto en 1000,1800 (6); el siguiente punto en 1000,2200 (7); el siguiente punto en 600,2200 (8);
el siguiente punto en 600,2000 (9); y por ltimo 200,2000 (10). Se presiona la tecla Intro.
55
7. Se activa de nuevo el comando Lnea, y se indican las siguientes coordenadas: como primer punto se
utilizan las coordenadas 200,1600 (1); como siguiente punto las coordenadas 600,1600 (2); y por ltimo
600,2000 (3). Se termina presionando la tecla Intro.
56
8. Para el siguiente paso, se activa nuevamente el comando lnea y como primer punto se ingresan las coor-
denadas 1000,1600 (1); el siguiente punto estar en 700,1600 (2); El siguiente punto es en 700,1800 (3);
y por ltimo punto 1000,1800 (4). Se termina con la tecla Intro.
57
Valoracin 2.5 puntos 1.5 punto 0 puntos Total

Todas las dimensiones del Una o dos de las dimen- No se cumple con las di-
Dimensiones del
dibujo cumplen con las siones no cumplen con las mensiones de 3 o ms de
dibujo indicadas en la actividad. indicadas. los elementos del dibujo.
Se utilizaron los coman- Uno o dos elementos se No se utilizaron los co-
Comandos dos indicados para el di- dibujaron utilizando otros mandos apropiados para
utilizados bujo de cada elemento. comandos no muy apro- el dibujo de ms de tres
piados para el caso. elementos.
Se cumple con el nombre Se cumple con el nombre No se cumple con el nom-
Nombre y
indicado para el archivo y del archivo pero no con la bre indicado ni el lugar
ubicacin del se guarda en el lugar espe- ubicacin de guardado. para guardarlo.
archivo cificado.
Presenta el dibujo en Se presenta el dibujo en El dibujo no se presenta
Presentacin
tiempo y forma indicada. forma pero no en el tiem- ni en tiempo ni en forma
del dibujo po indicado. indicada.
58
BLOQUE 3
Utiliza herramientas para modificar dibujos

Elabora dibujos que representan el pla- Modificar dibujos. Se conoce y valora a s mismo y aborda pro-
no arquitectnico una casa habitacin. Aplicar herramientas para suprimir y es- blemas y retos teniendo en cuenta los objeti-
Aplica los comandos para modificar di- calar objetos vos que persigue.
bujos, con los cuales se harn los ajustes Aplicar herramientas para girar objetos.
necesarios para adecuar el dibujo de un Aplicar herramientas para mover y co-
utilizacin de medios, cdigos y herramientas
plano arquitectnico de acuerdo a las piar objetos apropiados.
necesidades. Realizar copias con punto base. Desarrolla innovaciones y propone solucio-
Crear simetras. nes a problemas a partir de mtodos esta-
Rellenar figuras con colores slidos. blecidos.
reflexiva.
largo de la vida.
equipos diversos.
Inicio REALIZA LOS AJUSTES NECESARIOS PARA ADECUAR EL DIBUJO DE
UN PLANO ARQUITECTNICO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES
Responde y realiza lo que se pide.

1. Por qu es necesario hacer modificaciones a los dibujos que se estn elaborando?
2. Cules seran las modificaciones ms comunes que se pueden hacer a un dibujo?
3. Al momento de estar editando un dibujo, se est realizando algn tipo de modificacin?, Por qu?
Modificacin de dibujos
Desarrollo El programa AutoCAD cuenta con una gran variedad de
comandos que permiten la modificacin de los distintos
aspectos de un dibujo. Muchas de estas herramientas se
encuentran agrupadas en la cinta de opciones de la apli-
cacin, en el grupo de trabajo Modificar.
60
Modificacin de Desfase y Empalme

Desfase es una herramienta que crea un nuevo objeto cuya forma ser paralela a la
forma original. Los objetos se pueden desfasar a una distancia precisada del objeto
original o bien a travs de un punto designado. Despus de desfasar un objeto, ste se
puede recortar y extender como un mtodo eficaz para crear dibujos con muchas lneas
y curvas paralelas. Se pueden desfasar lneas, arcos, crculos, elipses y arcos elpticos,
polilneas 2D, lneas auxiliares y splines.
El proceso de desfase se compone de tres pasos en los que hay que indicar la distancia
de desfase, el objeto con respecto al que se mide la equidistancia y el punto de despla-
zamiento.
Por su parte la modificacin Empalme se utiliza para redondear vrtices formados por
dos lneas secantes. El programa permite establecer el radio de la curva, de manera que
si se asigna el valor cero al mismo las lneas formarn un vrtice angular, obteniendo
un semicrculo perfecto, lo que permite limpiar los vrtices formados por dichas lneas.
En el caso de que el radio del arco de la curvatura sea superior a 0 (cero) y el empalme
se aplique sobre las lneas no paralelas, se conseguir redondear el vrtice de la inter-
seccin de la misma. Si, por el contrario, se utiliza la herramienta Empalme con lneas
paralelas, el arco resultante ser, un semicrculo perfecto y una de las lneas se alargar
o se acortar automticamente, de manera que los extremos de ambas queden situados
simtricamente.
Las lneas centrales han sido desfasadas hacia los lados
61
BLOQUE 3 Utiliza herramientas para modificar dibujos
Se activ el comando Empalme y las lneas desfasadas se perfilarn sus aristas.

Ya se seleccion un objeto faltara seleccionar el segundo.
Se han perfilado las lneas interiores y las exteriores,

se puede observar como forman una esquina perfecta
62
ACTIVIDAD 1
SD1-B3
1. Abre el programa de AutoCAD.
2. Dibuja un crculo, un rectngulo y dos lneas perpendiculares
3. Utilizando el comando Desfase y el crculo, dibuja 10 crculos concntricos separados 100 unidades uno de
otro.
63
4. Utiliza el rectngulo y con el comando Desfase dibuja un cuadro por fuera y otro por dentro del mismo,
separados 150 unidades.
5. Ahora utiliza las lneas perpendiculares y con el comando Desfase dibuja lneas arriba y abajo y a la izquier-
da y a la derecha de las lneas, separadas 25 unidades una de otra y para terminar con el comando Empalme
redondea las esquinas que se forman.
6. Guarda tu archivo.
Anota tus observaciones y experiencia. Presntalas a tu profesor.
64
Estirar y partir objetos

AutoCAD permite ajustar el tamao de los objetos para alargarlos o acortarlos en una
sola direccin, o bien hacerlos proporcionalmente mayores o menores. La herramienta
de modificacin Estirar, permite reubicar los puntos finales de los objetos que se en-
cuentran a lo largo o dentro de una ventana de designacin de captura; en el caso de que
el objeto no se encuentre dentro de dicha ventana de captura o que se trate de objetos
designados individualmente, se desplazarn en lugar de estirarse.
Por otro lado, la herramienta modificar Partir, como su nombre lo indica, parte un obje-
to entre los dos puntos designados. Esta herramienta se utiliza con frecuencia para crear
hueco en los cuales se insertan bloques o texto. El programa tambin permite partir
objetos sin dejar huecos; para ello, es preciso especificar los dos puntos de particin en
la misma ubicacin. El modo ms rpido de hacerlo es escribir @0,0 cuando se solicite
el segundo punto.
Suprimir y escalar objetos

Dos de las acciones ms comunes de AutoCAD son el borrado y el escalado de objetos.
Para realizar la primera operacin el programa ofrece diferentes mtodos, todos ellos
muy rpidos y sencillos. As, la herramienta Borrar, que puede activarse desde el grupo
de herramientas Modificar, se usa para eliminar cualquier elemento de un dibujo. Tam-
bin se puede seleccionar el objeto y pulsar la tecla suprimir del teclado.
65
Al activar el comando Borrar lo primero que se debe hacer es seleccionar el objeto a borrar.
sta ser la apariencia del objeto seleccionado.
Una vez seleccionado el objeto, se pulsa la tecla Intro e inmediatamente se borra.
Por su parte el escalado de objetos se lleva a cabo con la herramienta de modificacin

Escala, incluida tambin en el grupo de herramientas Modificar. Una vez activado
dicho comando, es necesario seleccionar el objeto cuyo tamao se desea aumentar o
reducir, establecer un punto base e indicar el valor adecuado de la escala.
66
Cuando se activa el comando Escala lo primero que se tiene que hacer

es seleccionar el objeto u objetos a escalar.
Una vez seleccionado el objeto se indica el punto base,

es decir el punto de donde empezar a crecer o disminuir el objeto.
Por ltimo, se precisa el valor de la Escala, en este caso se le dio 2,

para que creciera al doble de su tamao original.
Recortar objetos
Se puede recortar un objeto hasta alcanzar las aristas de otros objetos. El comando re-
cortar se encuentra en el grupo de herramientas Modificar.
67
Para recortar un objeto, una vez activado el comando recortar, como primer paso se
seleccionan los contornos que se utilizarn como limitantes, a continuacin se presiona
intro.
68
Posteriormente se elige el o los objetos que se desean recortar.
Ya que se han recortado todos los objetos, se termina presionando la tecla intro.
Girar objetos
Para cambiar la orientacin de un objeto, AutoCAD tiene la herramienta de modifica-
cin Girar, que, como el resto de herramientas de este tipo, se incluye en el grupo de
herramientas Modificar. Una vez activada la herramienta de rotacin y seleccionado el
o los objetos que se van a girar, es preciso especificar un punto base o eje y el valor del
ngulo de rotacin. Ambos valores pueden insertarse en la lnea de comandos o definir-
se mediante la pulsacin en la zona grfica.
69
Una vez activado el comando Girar se debe seleccionar el o los objetos a girar.
Ya que se ha seleccionado el objeto, se indica el punto base,

es decir el punto que servir de pivote para el giro.
El siguiente paso es asignar el ngulo de rotacin del objeto.
Este es el objeto girado 45.
70
Mover y copiar objetos

Con la herramienta de modificacin Desplazar es posible mover los objetos selecciona-
dos a una distancia y direccin determinadas. Es posible activar esta herramienta desde
el grupo de herramientas Modificar, as como desde la lnea de comandos insertando
las rdenes desplaza + Intro o d + Intro.
Una vez activado el comando Desplazar se debe

seleccionar el o los objetos que se desean mover.
Ya que se ha seleccionado el objeto, se indica el punto base.
Aqu se puede observar el movimiento del objeto.
71
Por su parte, la herramienta de modificacin Copiar tambin incluida en el grupo de

herramientas Modificar, permite obtener copias exactas de los objetos seleccionados.
Una vez activada, es necesario establecer dos puntos: un punto base, que acta como
puente de referencia en el que se inicia la copia, y un segundo punto, que acta como
punto final de la copia. Se definir as un vector que indica la distancia y la direccin a
la que deben desplazarse los objetos copiados.
Una vez activado el comando Desplazar se debe

seleccionar el o los objetos que se desean mover.
Una vez designado el objeto se indica el punto que ser la base de la copia.
72
Se puede reproducir el objeto las veces que sea necesario.
Realizar copias con punto base

En AutoCAD, como en la mayora de programas del entorno Windows es posible trans-
ferir la mayor parte de la informacin de un dibujo a otro. Para ello, es necesario cortar
o copiar los objetos que se van a transferir en el porta papeles usando las diferentes
opciones de cortes y copia que ofrece el programa, y despus pegarlos en el documento
de destino. Las opciones bsicas cortar, copiar y pegar se encuentran en el grupo de
herramientas porta papeles al final de la cinta de opciones y tambin pueden activarse
insertando las rdenes adecuadas en la lnea de comandos. Adems de las opciones
clsicas que se acaban de mencionar, AutoCAD ofrece otras funciones ms concretas
de copiado y pegado, como copiar con punto base, pegar como bloque, pegar como
hipervnculo, etc.
Cinta de opciones 1
73
Creacin de simetras
La herramienta de modificacin Simetra permite reflejar objetos respecto a un eje, de-
nominado eje de simetra, que no aparece en el dibujo al finalizar el proceso de copia.
Para definir esta lnea imaginaria, el programa solicita dos puntos, uno de origen y uno
final. Para obtener los resultados deseados es importante que se tenga clara la situacin
del eje de simetra; esto slo se consigue con mucha prctica, pero, una vez habituado
a utilizar el comando simetra, ahorrar tiempo y esfuerzo cuando se tenga que trazar
formas que contengan simetras como smbolos grficos, edificios, etc.
Despus del punto base, se indica el punto final de la simetra
74
Para finalizar, se indica si el objeto original ser borrado o no.
ACTIVIDAD 2
SD1-B3
Haciendo uso de las herramientas descritas anteriormente, reproduce las siguientes figuras con AutoCAD.
75
Rellenar figuras con colores slidos

En AutoCAD, un objeto sombreado muestra un patrn estndar de lneas y puntos que
se utilizan para resaltar un rea o para identificar una materia, aunque tambin es posi-
ble rellenar figuras con colores slidos o degradados. Sea cual sea el tipo de sombreado
que se aplique a un objeto, el cual puede estar o no estar delimitado, dicha aplicacin se
lleva a cabo mediante el comando Sombreado, el cual origina una ficha contextual en la
cinta de opciones, denominadas creacin de sombreado. Este comando se activa desde
la barra de herramientas de Dibujo.
Cuando el comando Sombreado es activado, aparece la ficha contextual Creacin de

sombreados, desde la cual se pueden definir las propiedades de relleno o patrn y con-
torno, as como otros parmetros de sombreado y relleno.
Ficha contextual Creacin de sombras
Diferentes tipos de relleno
Aplicar patrones de sombreado

Los patrones de sombreado son patrones de lneas, puntos y otras muchas formas que
se utilizan para rellenar un rea cerrada o representar un material. AutoCAD 2011
permite elegir entre tres tipos de patrones: los patrones ANSI e ISO, patrones de lneas
abstractos que permiten establecer patrones sombreados estndares para planos en to-
dos los campos, exceptuando los planos y dibujos elctricos y electrnicos. Patrones
predefinidos, entre los que se encuentran patrones diseados con el aspecto de mate-
riales arquitectnicos y de la construccin, y patrones personalizados, que son aquellos
creados por el usuario.
76
Personalizar patrones de sombreado

En caso de que ninguno de los patrones predeterminados de AutoCAD se ajuste a las
necesidades, se puede crear un patrn propio de sombreado simple, basndose en el tipo
de lnea actual. El patrn se define en el cuadro de dilogo sombreado y degradado,
modificando el ngulo y el espaciado de las lneas de sombreado; adems, el progra-
ma permite crear un patrn doble, en el que se utilizan dos grupos de lneas paralelas,
uno perpendicular al otro. Para aplicar una lnea doble en un patrn predefinido por
el usuario es necesario activar la casilla de verificacin de la opcin doble del cuadro
sombreado y degradado; al activar dicha opcin, se generar un duplicado de todas las
lneas que componen el patrn.
Trabajar con degradados

Como se ha visto hasta el momento, AutoCAD permite sombrear reas u objetos con-
cretos del dibujo usando rellenos slidos, patrones de sombreado predefinidos o patro-
nes personalizados ms concretos. Sin embargo existe un tercer grupo de sombreado
muy interesante que, bien aplicado, puede llegar a proporcionar efectos realmente rea-
listas. Se trata de los rellenos de degradado, que utilizan una transicin entre las som-
bras de un color o entre dos colores a escoger de una amplia paleta de colores. Adems
de poder seleccionar los colores, el programa permite indicar tambin el modo en que el
degradado se aplicar sobre el objeto, as como el ngulo del degradado y si ste estar
centrado.
Cierre
ACTIVIDAD 3
SD1-B3
Abre el programa AutoCAD y sigue las instrucciones que a continuacin se describen para la construccin del
siguiente dibujo.
1. Activa el comando lnea, como primer punto ingresa las coordenadas (500,500); los siguientes puntos queda-
rn en las coordenadas (500,1000) (1000,1000) y (1000,500); termina pulsando la letra c e Intro. Se debe
formar un cuadro como el siguiente.
77
2. Seguidamente se duplica cada lnea hacia ambos lados, de tal forma que las lneas originales representen el
eje de un muro y las de los lados indicarn el ancho del mismo. Para ello activa el comando Copiar. Seleccio-
na la lnea vertical izquierda como el objeto a designa, presiona Intro. Ahora solicita que se precise el punto
base, da clic sobre uno de los extremos de la lnea seleccionada. Seguidamente se solicita el segundo punto,
escribe lo siguiente, @7<180 y pulsa Intro; de nuevo solicita el segundo punto, ahora escribe @7<0 seguido
de Intro, el 7 significa que la posicin de la nueva lnea estar ubicada 7 unidades de la original y 180 es la
distancia angular que habr entre la lnea original y la nueva, este ngulo permite que la nueva lnea quede del
lado izquierdo, el ngulo 0 permite que la lnea se ubique de lado derecho. De esta forma se tendr un muro
de 14 unidades de grueso.
3. Se repite la operacin de copiar con el resto de las lneas. Para la lnea del lado derecho se darn los valores
@7<180 y @7<0; para la lnea superior sern @7<90; para la lnea que quedar por arriba y @7<270 para
la que quedar por abajo, y por ltimo, para la lnea inferior, los valores sern @7<90 y @7<270. Deber
quedar la figura de la siguiente forma.
78
4. El siguiente paso ser arreglar las esquinas, para eso se activa el comando Empalme. Una vez activado el
comando, como primer objeto se selecciona la lnea interior de la parte superior del cuadro, como segundo
objeto se selecciona la lnea interior izquierda. Las lneas quedarn unidas formando una esquina.
Aspecto original
Aspecto final
79
5. La misma operacin se hace en cada una de las esquinas, sean interiores o exteriores. El dibujo quedar de la
siguiente forma.
6. Como siguiente paso, se dibujar una puerta en la esquina inferior izquierda y se har de la siguiente forma:
primero se dibuja un rectngulo con las siguientes coordenadas, (507,493) y (510,597); posteriormente se
activa el comando polilnea con las siguientes coordenadas (600,493) y (510, 597).
Apariencia inicial de la puerta, despus de dibujar el rectngulo y la polilnia.
80
Acercamiento al dibujo anterior
7. Ahora la polilnea debe ser convertida en arco, con la finalidad de que simule el abatimiento de la puerta. Para
ello se selecciona la polilnea y se coloca el punteo del mouse sobre el nodo central, aparece un men contex-
tual, se elige la opcin convertir en arco y se estira la lnea para formar un arco.
81
8. A continuacin se borrar la parte del muro que representa la puerta. Para ello se activa el comando Recortar.
El programa solicita que se indiquen los objetos entre los cuales estn las partes a recortar, en este caso se in-
dican el rectngulo y el arco y a continuacin se pulsa Intro; para terminar se seala el o los objetos a recortar,
en este caso las lneas que representan el muro.
82
Apariencia final
9. Por ltimo se representar una ventana. Para ello se dibujarn dos lneas, la primera
en las coordenadas (650,993) y (650 1007), la segunda estar en las coordenadas
(850,993) y (850,1007). El dibujo se ver de la siguiente forma.
83
Ahora se recorta la lnea del centro utilizando el comando Recortar, tal y como se hizo con la puerta. Se mostrar
el siguiente aspecto.
Guarda tu dibujo con el nombre de Ejercicio 2.
84
Abre el programa AutoCAD y recupera el archivo nombrado ejercicio 1. Utilizando las herramientas de Dibu-
jo y Modificar, transforma el dibujo hasta convertirlo en el que se te muestra a continuacin. Al finalizar debes
guardar de nuevo el archivo, en esta ocasin el nombre ser Ejercicio 1-v2.
Dibujo original Dibujo modificado
85

Valoracin 2.5 puntos 1.5 punto 0 puntos Total
Dimensiones del
dibujo cumplen con las in- siones no cumplen con las mensiones de 3 o ms de
dibujo dicadas en la actividad. indicadas. los elementos del dibujo.
Nombre y
archivo cificado.
Presenta el dibujo en tiem- Se presenta el dibujo en El dibujo no se presenta
Presentacin
po y forma indicada. forma pero no en el tiem- ni en tiempo ni en forma
86
BLOQUE 4
Aplica texto y cotas a los dibujos

Aplica texto a los planos arquitectnicos Utilizar herramientas para insertar texto Se conoce y valora a s mismo y aborda pro-
de una casa habitacin. en un dibujo. blemas y retos teniendo en cuenta los objeti-
Inserta cotas en los planos arquitectni- Utilizar herramientas para colocar cotas vos que persigue.
cos de una casa habitacin. a un dibujo.
apropiados.
blecidos.
reflexiva.
largo de la vida.
equipos diversos.
Inicio
ROTULA UN DIBUJO POR MEDIO DE TEXTOS Y COTAS
Responde lo siguiente:
1. Por qu es importante incluir texto en un plano arquitectnico?
2. Qu importancia tiene el colocar cotas en el dibujo de una planta arquitectnica?
Insertar texto
Desarrollo Aunque pueda parecer que un programa como AutoCAD, que est diseado especial-
mente para el dibujo asistido por computadora, no necesita herramientas destinadas al
texto, lo cierto es que la aplicacin dispone de los comandos necesarios para insertar
texto con formato.
AutoCAD proporciona dos herramientas destinadas a insertar texto en un dibujo: la
herramienta de Texto de lneas mltiples y la herramienta de Texto en una lnea.
Cuando se utiliza Texto de lneas mltiples, se crean objetos de texto que ocuparn
varias lneas, tales como cotas, tablas y anotaciones largas.
El Texto en una lnea, se utiliza para crear objetos de texto distintos para cada lnea
de texto, esta herramienta resulta adecuada sobre todo para aadir ttulos, etiquetas,
anexos, etc.
En ambos casos, es posible que una vez aadido el texto al dibujo, pueda ser editado con
la finalidad de cambiar su tamao, orientacin, el tipo de letra o su estilo.
El programa de AutoCAD permite el trabajo con capas, stas se utilizan para agrupar
informacin de un dibujo segn sea su funcin y para reforzar los tipos de lneas, el
88
color y otros parmetros. Las capas son como hojas transparentes que se colocan una
sobre otra con la finalidad de colocar en cada una distintos tipos de informacin y de
esta manera mantenerla organizada.
Es recomendable que el texto que se coloque en un dibujo sea colocado en una capa dis-
tinta. Para colocar una nueva capa primeramente se activan las Propiedades de capas,
esto se logra haciendo clic sobre el cono correspondiente del grupo de herramientas
Capas, en la ficha Inicio.
Una vez activadas las Propiedades de capas, es posible crear una Nueva capa haciendo
clic sobre el cono que muestra una hoja y una estrella amarilla.
Cuando ya se ha creado la nueva capa, sta tiene el nombre de Capa1, si es la primera

que se crea, y se encuentra en modo de edicin con la finalidad de que se ajusten las
propiedades de la misma, es conveniente que se cambie nombre por otro que describa el
tipo de informacin que contendr. Una vez que se han modificado las propiedades con-
venientes, es recomendable que se active la capa para que se empiece a utilizar desde
ese momento, para ello en la misma ventana de Administrador de propiedades de capa,
y seleccionada la capa activar se hace clic sobre el cono Definir actual.
89
BLOQUE 4 Aplica texto y cotas a los dibujos
Regresando a la insercin de texto, como ya se mencion anteriormente, existen dos

formas de hacerlo, texto de lneas mltiples que permite aadir textos largos que sern
tratados como un nico objeto aunque ocupen varias lneas, y el Texto en una lnea el
cual se emplea para textos cortos y en este caso cada lnea se maneja como un objeto
independiente. Para hacer uso de estos comandos es necesario activarlos desde el grupo
de herramientas Anotacin de la cinta de opciones.
De forma predeterminada, en el grupo de herramienta Anotacin aparece el comando

Texto de lneas mltiples y para hacer uso del Texto en una lnea, se hace clic sobre la
punta de flecha que aparece bajo el comando Texto de lneas mltiples, el cual presen-
tar un pequeo men en el cual se puede elegir.
Al seleccionar la opcin de Texto en una lnea, el programa solicita ingresar el punto

inicial del texto, el cual se puede elegir haciendo clic con el mouse sobre el rea de tra-
bajo en el punto que se quiere iniciar el texto o bien se pueden ingresar las coordenadas
precisas desde la lnea de comandos; como siguiente dato a ingresar, el programa so-
90
licita Precise altura, es decir, se debe ingresar el tamao que tendr el texto, de forma
predeterminada aparece en 2.5 puntos; por ltimo el programa solicita que se Precise
ngulo de rotacin de texto, es decir la inclinacin, si el texto ser horizontal, el ngulo
es 0. Ahora se escribe el texto, ste adquiere automticamente la longitud conforme se
va ingresando; una vez que se ha terminado si presionamos la tecla Intro el programa
activa una nueva lnea de texto. Para terminar de escribir se hace clic sobre un punto del
rea de trabajo y se pulsa la tecla Esc.
Cuando se selecciona texto de lneas mltiples, se debe marcar un rea donde se escri-
bir, por lo tanto, el primer dato que solicita el programa es Precise la primera esquina,
ya sea haciendo clic sobre el rea de trabajo o ingresando las coordenadas desde la lnea
de comando; seguidamente el programa solicita Indique la esquina opuesta, de igual
forma se puede hacer clic con el mouse en el rea de trabajo o bien ingresar las coorde-
nadas en la lnea de comandos. Despus de limitar el espacio que ser ocupado por el
texto, la Cinta de opciones se actualiza para mostrar el contenido de la ficha contextual
Editor de texto, adems sobre el cuadro de texto aparece una regla que permite modi-
ficar la longitud del mismo. Se puede determinar el formato que se desee que tenga el
texto, justo antes de empezar a escribirlo, esto en el Editor de texto.

Para reforzar lo aprendido recomiendo ver el video AutoCAD 2013 TEXTO
-rotulado HD 8/20 en https://www.youtube.com/watch?v=YnZ5EP37CLs..

91
Colocar cotas
Las cotas son uno de los principales componentes de planos y dibujos ya que permiten
saber con exactitud las dimensiones de partes concretas del dibujo. Existen diferentes
tipos de acotaciones, de los cuales los bsicos son lineal, radial, angular, coordenadas y
longitud de arco. El proceso de aadir acotaciones a un dibujo se conoce en AutoCAD
con el trmino de acotacin. Todas las acotaciones son asociativas por lo que, si se rea-
lizan cambios geomtricos en el objeto acotado, las acotaciones tambin modificarn
sus valores.
Al igual que cuando se introduce texto en un dibujo, con las cotas tambin es recomen-
dable crear una capa en la cual se siten las cotas.
Para trabajar con mayor precisin, es recomendable activar, si es que no lo est, el modo
Referencia a objetos, en cual se encuentra en la barra de estado.
En la herramienta de Anotacin se encuentran los comandos que permiten establecer

cotas, en forma automatica aparece lineal, pero haciendo clic en la punta de flecha se
despliega el men que permite activar el tipo de cota requerida.
Para reforzar lo aprendido, observa el video AutoCAD 2011

- Herramienta Acotar en https://www.youtube.com/watch?v=gdQNb7tJxbg..
ACTIVIDAD 1
SD1-B4
Abre el programa de AutoCAD y recupera el archivo elaborado en la secuencia anterior nombrado Ejercicio
2 y realiza las acciones siguientes:
1. Crea una capa llamada texto, en la cual slo se cambiara el atributo color, con el color rojo.
92
Se cierra el Administrador de capas.
2. Ahora activaremos el comando de Texto de una lnea, como punto inicial se in-
troducen las coordenadas (660,1030) la altura ser de 35 y el ngulo de rotacin
se queda en 0. Escribe la palabra Ventana, da clic fuera del texto seguido de la
tecla Esc.
93
3. De nuevo activa el Texto de una lnea, introduce las coordenadas (500,450) como punto inicial, el tamao de
30 y el ngulo de rotacin en 0. Escribe el texto Puerta. Da clic fuera del texto y termina con Esc.
4. A continuacin se activa el comando Texto de lneas mltiples. Como primera esquina se introducen las coor-
denadas (550,900) y como esquina opuesta (900,650), en el Editor de texto se ajusta el tamao del texto a 30
y escribes lo siguiente Este es el dibujo de una recmara y estamos probando el Texto de lneas mltiples.
Se da clic fuera del texto y se termina con Esc.
94
5. Continuamos con la colocacin de cotas, para ello primero se crea y activa una nueva capa, a la cual se le
llamar cotas y en las propiedades de color se cambia a Amarillo.
6. Enseguida activa las cotas lineal en la herramienta Anotacin. Antes de iniciar con las cotas debes asegurarte
que el botn de Referencia a objetos, que se encuentra en la barra de estado, se encuentre activado.
7. Acerca el mouse a la esquina superior derecha, justo al eje, si est activada la referencia a objeto deber apa-
recer una pequea cruz, da clic. Ahora dirige el mouse hacia la esquina inferior derecha y da clic, posterior-
mente, jala hacia la derecha la lnea de cota.
95
8. Por ltimo, establece la cota para el lado superior, activa de nuevo el comando lineal de la herramienta Ano-
tacin. Da clic en la esquina superior izquierda y posteriormente sobre la esquina superior derecha, ahora
arrastra la lnea de cota hasta pasar por encima del texto ventana.
96
Abre el programa de AutoCAD y recupera el archivo nombrado Ejercicio 1-v2, inserta las cotas y el texto ne-
cesarios para que se vean como el de la siguiente imagen. Al final gurdalo nuevamente con el nombre Ejercicio
1-v3
97

Dimensiones del
dibujo cumplen con las in- siones no cumplen con las mensiones de 3 o ms de
dibujo dicadas en la actividad. indicadas. los elementos del dibujo.
Nombre y
archivo cificado.
Utilizacin Utiliza texto y cotas en el Utiliza textos y cotas paro No utiliza capas o cotas.
de Texto y dibujo y los coloca en ca- no los coloca en capas in-
acotaciones. pas independientes. dependientes.
Presenta el dibujo en tiem- Se presenta el dibujo en El dibujo no se presenta
Presentacin
po y forma indicada. forma pero no en el tiem- ni en tiempo ni en forma
98
BLOQUE 5
Imprime los planos de una casa habitacin

Imprimelos planos arquitectnicos de Aplica herramientas para imprimir dibu- Se conoce y valora a s mismo y aborda pro-
una casa habitacin. jos. blemas y retos teniendo en cuenta los objeti-
vos que persigue.
apropiados.
blecidos.
reflexiva.
largo de la vida.
equipos diversos.
Inicio
REPRODUCE EN PAPEL UN DIBUJO DE AUTOCAD
Responde y realiza lo siguiente:
1. Por qu es necesario imprimir los dibujos elaborados con AutoCAD?
2. Qu diferencia hay entre los trminos imprimir y trazar?
3. Qu es un plotter?
4. Cul es el tipo de impresora ms recomendable para imprimir los dibujos elaborados con AutoCAD?
Comenta ante el grupo tus respuestas
Imprimir
Desarrollo AutoCAD permite la impresin de dibujos en distintos perifricos: impresoras con-
vencionales o impresoras de gran formato, tambin llamadas trazadoras o plotter. Los
trminos imprimir o trazar son prcticamente sinnimos en AutoCAD, ya que actual-
mente las diferencias entre impresora lser, de inyeccin de tinta, matriciales y plotter
son mnimas. De hecho, en versiones anteriores, todos los comandos de impresin se
100
denominaban imprimir, mientras que ahora han pasado a denominarse Trazar. La im-
presin en 3D, es un proceso que permite la creacin de un prototipo realista y preciso
de un modelo 3D en cuestin de horas y no de das o semanas, como es habitual, para
este tipo de trabajo se requiere de una impresora especial. Crear o modificar de este
modo un prototipo, permite ahorrar tiempo y costos en comparacin con otros mtodos.
Para iniciar la impresin de un dibujo se requiere activar el grupo de herramientas
trazar lo cual se logra haciendo clic sobre la pestaa salida de la cinta de opciones, y se
hace clic sobre el comando trazar.
El comando trazar tambin se puede activar desde el men de la aplicacin haciendo

clic sobre la opcin imprimir.
Cualquiera que sea el camino elegido, aparecer el cuadro de dilogo Trazar Modelo,
el cual tiene las opciones necesarias para configurar los parmetros de impresin.
101
BLOQUE 5 Imprime dibujos
En el apartado Impresora/Trazador se indica el nombre de la impresora que se va a uti-

lizar; si se desea hacer algn ajuste a la impresora seleccionada, se hace uso del botn
Propiedades, que se encuentra justo a la derecha del nombre de la impresora, el cual
permite acceder a las propiedades de la impresora.
En el apartado Tamao de papel, se enlistan todos los tamaos de papel disponibles

para la impresora seleccionada.
El apartado Nmero de copias, se utiliza para especificar el nmero de copias que se

desea obtener.
Para precisar el rea del dibujo que se desea imprimir, se utiliza el apartado rea de
trazado. Esta opcin presenta a su vez varias opciones, entre las cuales se encuentra
la de Ventana, con la cual se selecciona nicamente la parte del dibujo que se desea
imprimir.
102
El apartado Desfase de trazado, se utiliza para especificar un desfase del rea de tra-
zado con respecto a la esquina inferior izquierda del rea de impresin o el borde del
papel, segn lo establecido en la ficha Trazar y publicar, el cual se activa haciendo clic
en la flecha que acompaa al ttulo de la herramienta Trazar.
El apartado Escala de trazado permite controlar el tamao relativo de las unidades de

un dibujo en funcin de las de trazado. Cuando se imprime una presentacin, el valor
de escala establecido es 1:1 mientras que si se imprime desde el entorno Modelo, el
valor predeterminado ser Escala hasta ajustar.
Si se quiere saber cmo se ver el dibujo ya impreso, se pulsa sobre el botn Vista pre-
liminar, el cual permite que la computadora calcule la impresin y despus muestra la
vista completa del dibujo tal y como aparecer en el papel. Para salir de este modo de
visualizacin se pulsa la tecla Intro.
El botn Aplicar a presentacin, permite guardar los ajustes de la configuracin de la
presentacin actual.
Ya que se han hecho los ajustes necesarios y se est listo para imprimir, se presiona el
botn Aceptar y se cierra el cuadro de dilogo Trazar Modelo. Se enva el dibujo a
la impresora y se obtiene el resultado. Si todo sali sin problemas, aparecer un globo
informativo en la parte inferior derecha del rea de trabajo informando el xito de la
impresin.
103
ACTIVIDAD 1
SD1-B5
Relaciona las siguientes columnas escribiendo en la lnea de la izquierda la letra de la respuesta correcta.
_____ Permite elegir la impresora a utilizar. a) Desfase de trazado
b) Vista preliminar
_____ Se indica aqu, el nmero de veces que se im-
primir el dibujo.
c) Escala de trazado
_____ Mediante esta opcin, se indica la parte del di- d) Impresora/trazador

bujo que se desea imprimir.
e) Nmero de copias
_____ Esta opcin permite controlar el tamao relati-
f) Tamao de papel
vo de los dibujos al momento de imprimirlos.
g) rea de trazado
_____ Muestra en la pantalla el dibujo tal y como se
ver en la hoja impresa.
104
Abre el programa de AutoCAD y recupera los archivos Ejercicio 1-V2 y Ejercicio 2. Utilizando las herra-
mientas de impresin, imprmelos y entrgalos a tu profesor.

El dibujo se muestra en su El dibujo no se imprimi El dibujo se imprimi
totalidad y centrado en la completamente en la hoja muy pequeo y no se
Impresin hoja. o no est centrado. aprecian adecuadamente
sus partes.
Presenta el dibujo en Se presenta el dibujo en El dibujo no se presenta
Presentacin
tiempo y forma indicada. forma pero no en el tiem- ni en tiempo ni en forma
105
FUENTES DE INFORMACIN
Fuentes Bibliogrficas
Cogollor Gmez Jos Luis, Autocad 2010 bsico, Alfaomega grupo editor. Mxico 2010.
MEDIAactive, Manual de AutoCAD 2011. Marco. Primera edicin. Espaa, 2011.
Montao La Cruz Fernando, Autocad 2012. Anaya multimedia-Anaya interactiva. Espaa 2011.
Chanes Cernicchiaro Milton, Autocad 2012. Anaya multimedia-Anaya interactiva. Espaa 2011.
Cebolla Cebolla Castell, Autocad 2013: curso prctico. Alfaomega grupo editor. Mxico 2013.
Fuentes Electrnicas
http://www.domina-autocad.com/wp-content/uploads/2010/09/manual-autocad.pdf
http://www.aulaclic.es/autocad2008/index.htm
http://www.youtube.com/watch?v=S3bvPbWvt38
https://www.youtube.com/watch?v=EVRWGwFWrPg
https://www.youtube.com/watch?v=oNYsBOwn0C8
https://www.youtube.com/watch?v=yLUJ5MFYpgY
https://www.youtube.com/watch?v=YnZ5EP37CLs
https://www.youtube.com/watch?v=gdQNb7tJxbg
106

FPT4S Elabora Planos Utilizando Autocad PDF

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Elabora los planos de una

LIC. CLAUDIA ARTEMIZA PAVLOVICH ARELLANO

Elabora los planos de una

Director de Administracin y Finanzas

ELABORA LOS PLANOS DE UNA CASA HABITACIN UTILIZANDO AUTOCAD

Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de diciembre de 2015.

HORAS SEMANALES: CRDITOS:

DATOS DEL ALUMNO

Introduccin a AutoCAD ........................................................................................... 15

Secuencia didctica 1. Conoce el programa AutoCAD ......................................................................... 16

1.1.2 Acceso al programa .......................................................................................................................... 18

Secuencia didctica 2. Entorno de trabajo .......................................................................................... 26

Construccin simple de objetos ............................................................................... 35

Secuencia didctica 1. Unidades y sistema de coordenadas ............................................................... 36

2.1.2 Sistema de Coordenadas .................................................................................................................. 38

Secuencia didctica 2. Dibujo de lneas y formas ............................................................................... 42

Utiliza herramientas para modificar dibujos ............................................................. 59

3.1.2 Suprimir y escalar objetos ................................................................................................................ 65

Imprime los planos de una casa habitacin ............................................................ 99

Fuentes de Informacin ..................................................................................................................... 106

En esta seccin realizars la Actividad Integradora, la

Con este grfico identificars las Actividades dentro

conos para indicar si una actividad es:

1 Realiza las gestiones necesarias para la autorizacin y ejecucin de los proce-

Elabora representaciones de edificaciones mediante maquetas y planos arquitectnicos,

Calcula los precios unitarios de acuerdo al proyecto, para la integracin de pre-

Realiza trabajos de topografa en campo y gabinete, aplicando tecnologas de

Supervisa la aplicacin de tecnologas de desarrollo sustentable para el cui-

Supervisa y ejecuta trabajos de instalaciones hidrosanitarias, de gas, elctricas

Imprime los planos de

Aplica texto y cotas

Desempeo del estudiante

2. Qu significan las siglas CAD?

3. Qu programas de diseo arquitectnico conoces?

Comenta ante el grupo tus respuestas.

1. Desde el men inicio, se selecciona Todos los programas, carpeta Autodesk y

2. Desde el escritorio se da doble clic en el cono de AutoCAD

Los elementos que se encuentran en la interfaz de AutoCAD son los siguientes:

La interfaz de AutoCAD 2011 se caracteriza por ser intuitiva y rpida en la eleccin de

En el extremo izquierdo de la barra de herramientas de acceso rpido se encuentra

En la parte derecha de la barra del ttulo se sita la barra de herramientas InfoCenter,

herramientas y muchos de los controles disponibles en las barras de herramientas y en

La parte central de la interfaz se encuentra ocupada por el rea de trabajo o ventana de

En la parte derecha de la ventana de dibujo se sita la barra de navegacin y el ViewCu-

Los tres botones situados en la parte superior derecha de la ventana de

RBRICA DE EVALUACIN DE ACTIVIDAD INTEGRADORA

Responde los ms claro y preciso lo siguiente:

En la interfaz de AutoCAD hay una barra de herramientas llamada Entorno de traba-

Entorno de trabajo AutoCAD clsico

Entorno de trabajo Dibujo 2D y anotaciones

Entorno de trabajo Elementos 3D bsicos

Entorno de trabajo Modelado 3D

Observa el video AutoCAD 2011 Captulo 01 y responde las siguientes preguntas.

1. Cul es la principal caracterstica del entorno de trabajo de AutoCAD?

2. Qu sucede cuando se elige algn entorno de trabajo en el men desplegable?

3. Cmo se puede guardar un espacio de trabajo personalizado?

4. Cul es el medio habitual para acceder a los comandos de AutoCAD?

Crear, guardar y abrir documentos

Al abrir el programa se carga automticamente un dibujo en blanco denominado Di-

Al abrir el nuevo dibujo en blanco, no se producen cambios aparentes; sin embargo,

Para recuperar el archivo se utiliza el comando Abrir de la barra de herramientas de

Ingresa al programa AutoCAD y realiza las siguientes acciones: