Adecuacin Curricular: Gua trabajada con DUA.

Gua de trabajo 6 Bsico

Lenguaje y comunicacin

La Acentuacin
Nombre estudiante :
Curso:
Fecha :

1.- En las siguientes palabras, subraya la slaba tnica.

Luego clasifcalas en la tabla segn corresponda.

manzana csped carbn

relojlpiz pjaros lagarto papel

pur msica organo telfono

pltano silln dgamelo

Agudas Graves Esdrjulas Sobreesdrjulas

.
2. Lee atentamente el siguiente fragmento y subraya todas aquellas palabras
que sean agudas.

-Te dije hola! -repiti un tanto enojado el ratn peleador,

presumido y muy abusador. Pero el resorte continu callado.
Para demostrar su irritacin, al resorte dio un empujn. ste,
entonces, se encogi y se encogi y se encogiooo... hasta
que de pronto!, y antes de que el ratn lo percibiera, el
resorte se estir cuan largo era, y se estir y se estir y se
estirooo... y dio al narign -pling!- en la nariz un coscorrn.

3. Escribe las palabras del texto anterior, clasificndolas en agudas con y sin
tilde.

Con tilde Sin tilde

4. Lee las palabras y encierra la slaba tnica de cada una de ellas.

5. Qu tienen en
comn las palabras
anteriores?

_____________________
_____________________
_____________________

5. Escribe las palabras del texto anterior, clasificndolas en graves con y sin
tilde.

Con tilde Sin tilde

 Recursos Educativos VillaEduca

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB2 Cuarto Ao Bsico

Unidad temtica : ACENTUACIN DE PALABRAS

Objetivos de la clase:
- Reconocer palabras esdrjulas.
- Aplicar normas generales de acentuacin.

Aprendizajes esperados:
-Clasifican palabras en agudas, graves y esdrjulas.
- Comprenden y aplicar las normas de acentuacin de las palabras agudas, graves y
esdrjulas.

Contenidos:
-Ortografa literal.
-Clasificacin de palabras segn su acentuacin.
-Palabras agudas, graves y esdrjulas.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Repasan reglas de acentuacin de palabras agudas y graves.

Desarrollo:
- Lee atentamente un fragmento.
- Copian las palabras que aparecen subrayadas en el texto.
- Responden qu tienen en comn las palabras
anteriores. -Leen informacin relacionada a las palabras
esdrjulas. -Comentan la informacin.
- Buscan en su libro 6 palabras esdrjulas y las escriben en cada cuadro indicado.
- Escriben una oracin para cada una de las palabras anteriores.

Cierre:
- En su cuaderno, clasifican las palabras indicadas en agudas, graves y esdrjulas.

Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
-Realice un controlito de clasificacin de palabras segn su acentuacin.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 7

 Recursos Educativos VillaEduca

GUA DE APRENDIZAJE
Clasificacin de palabras segn su acentuacin

OBJETIVOS:
Reconocer palabras esdrjulas.
Aplicar reglas de acentuacin de palabras agudas, graves y
esdrjulas.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

En la mgica ciudad de Mxima,

estn sucediendo fantsticos
eventos. Las hadas juegan
entretenidsimas con las
brujas, los ogros son graciossimos con
los nios, los murcilagos vuelan en el
da.uf! miles de cosas extraas. Tambin los
sentimientos son incomprensibles. Si alguien
tiene pena, se re; si est feliz, llora con
lgrimas de muchos colores, quienes eran
pacficos se han vuelto revoltosos y.
2. Copia las palabras que aparecen subrayadas en el texto.

3. Responde:
Qu tienen en comn las palabras anteriores?

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 8

 Recursos Educativos VillaEduca

Recuerda:

Las palabras que tienen su

silaba tnica en la
antepenltima slaba,
reciben el nombre de
palabras esdrjulas. Todas
llevan tilde.

4. Busca en tu libro 6 palabras esdrjulas y escrbelas en cada cuadro.

5. Escribe una oracin para cada una de las palabras anteriores.

En tu cuaderno:
6. Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves y esdrjulas.

cuadriltero pelo - cmela sabor -

introduccin gil - veloz pcima - brjula -
atmsfera
cnsul difcil ejrcito - lquido jardn
caminar
 Adecuacin Curricular: Gua trabajada con DUA.
Gua de trabajo 6 Bsico
Lenguaje y comunicacin

La Acentuacin
Nombre estudiante :
Curso:
Fecha :

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 9

2.- Escribe V si es verdadero y F si es falso.

_____ En una palabra podemos encontrar ms de una slaba tnica.

_____ El acento ortogrfico es el que se escribe.
_____ Las palabras graves se acentan en la penltima slaba.
_____ Tildar es cargar la voz en una slaba.
_____ Todas las palabras tienen acento.
_____ Es grave la palabra perfume.
_____ Todas las palabras esdrjulas llevan tilde.
_____ En las palabras agudas se carga la voz en la antepenltima slaba.
_____ La slaba que se pronuncia con ms intensidad recibe el nombre de tnica o acentuada.
_____ Todas las palabras tienen un acento ortogrfico o tilde.
_____ Es esdrjula la palabra colmillo.
_____ Es aguda la palabra p - sa - me lo.
_____ En las palabras esdrjulas se carga la voz en la antepenltima slaba.

3. Marca con una X la letra correcta de cada pregunta.

1. Las palabras agudas llevan tilde cuando.
A. terminan en cualquier consonante.
B. terminan en n, s vocal.
C. siempre llevan tilde.
D. terminan en cualquier consonante
menos en n, s vocal.
2. Cundo llevan tilde las palabras esdrjulas?
A. terminan en n, s vocal.
B. Cualquier consonante, menos n, s o vocal
C. empiezan en una vocal.
D. siempre llevan tilde.
8
 .

3. Qu palabra (s) siempre llevan tilde? 4. Las palabras graves llevan tilde cuando.
A. sobreesdrjulas A. siempre llevan tilde.
B. agudas B. terminan en cualquier consonante.
C. esdrjulas C. terminan en n, s vocal.
D. alternativa A y C. D. terminan en cualquier consonante
menos en n, s vocal.

Repaso de palabras agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.