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Hagamos un recuento de hechos evidentes, en todo ser humano

existe un impulso de imitar y representar a otras personas. En las


sociedades primitivas, este impulso de se manifest a travs de las
expresiones tribales de esperanza, alegra, miedo, deseo, tristeza,
odio y adoracin a los dioses. Cualquier sentimiento interno era
expresado por el hombre primitivo a travs de la danza o de la
pantomima. Sus representaciones pronto se convirtieron en
rituales, en los que se daba, adems de la danza y msica, la poesa.
En la Grecia antigua, las celebraciones religiosas dieron origen a las
representaciones teatrales como expresin creativa del pueblo y al
surgimiento de autores de piezas de teatros. En la Edad Media, el
teatro tiene su origen en la Iglesia. Las obras son annimas, los
autores lo hacen por aficin y espontneamente. En general, en
cada periodo de la historia las representaciones significativos. Cul
es, interpretar o influir sobre la vida del pueblo. Es evidente que la
capacidad de representar es inherente en el hombre, por ello, Los
nios a muy temprana edad manifiestan el impulso de hacerlo, as
vemos como juega representando las acciones ms familiares o
aquello que ms le ha llamado la atencin. Los nios expresan
sentimientos a travs de sus propias palabras y movimientos,
conforme van hacindose mayores, crean situaciones cada vez ms
complejas. Si estimulamos este impulso de actuar, ste puede
convertirse en forma de aprendizaje, en medio de expresin, en
forma eventual, en arte creativo
. EL ARTE DRAMTICO Y SU VALOR EDUCATIVO Naturaleza del
arte dramtico Se conoce como este dramtico a todas aquellas
actividades que involucran la representacin de interrelaciones
y conflictos humanos en los cuales se revelan desde estados de
nimo y situaciones especficas hasta concepciones de una
determinada sociedad. Podramos decir que DRAMA es todo
concepto humano. El hombre desde que nace vive una serie de
dramas ya sea individualmente o socialmente, cuando estos son
representados ante un pblico tiene lugar el TEATRO. Por lo que
tanto constituye una de las actividades del Arte Dramtico.El
arte dramtico tiene un valor educativo definido,como todo
arte,forma parte de la misma esencia humana,ya que es
expresin,es comunicacin.
TEATRO ESCOLAR El teatro es una actividad artstica que
requiere de cultura y sensibilidad para realizarlo. El patio, el aula
,el campo deportivo son escenarios permanentes donde los
alumnos y maestros dialogan y que significan cosas de la vida
diaria. EL ACTOR ESCOLAR En la alumno que estudia el texto de
una obra para interpretar y dar vida a un personaje.
CONDICIONES DE UN ACTOR ESCOLAR

Ser natural en la realizacin de gestos y ademanes.


Tener buena memoria para tener el contenido de un texto.
Tener imaginacin para interpretar los momentos que tiene
la obra.
Lo sensibilidad para identificarse con sentimientos y
emociones del personaje.
Voz y adiccin, es decir ,vos fuerte y agradable.

ACTIVIDADES DRAMTICAS
Para reconocer en que recibe el valor educativo del arte dramtico y
antes tratar de la didctica correspondiente es conveniente definir
los trminos juego dramtico, ejercicio dramtico, pantomima danza
creativa,improvisaciones,tteres,drama creativo,y teatro
escolar.Aunque por lo general son usados indistintamente ,cada uno
tiene su significado diferente .
Son juegos realizados en saln de clase y ayudan a las personas de poder actuar
,perder el miedo y la vergenza frente al publico.Permite la integracin del
grupo,especialmente cuando se inicia un nuevo grupo.Tambin ayuda al
director del grupo , a conocer su grupo con el que trabaja y la capacidad de
cada uno de ellos.

PANTOMIMA: Es el arte de comunicar ideas sin palabras "lenguaje del silencio"


a travez de movimientos y actitudes expresivas del cuerpo. El valor formativo
de la patomima es enorme y para toda edad ,pues ,estimula la imaginacin
existe sensibilidad obliga a concentrarse y agudiza el sentido de la recepcin.

JUEGOS DE EXPRESIN CORPORAL La expresin corporal es una actividad


artstica que desarrolla la sensibilidad la imaginacin la creatividad y la
comunicacin humana. Es un lenguaje por medio del cual el individuo puede
sentirse,percibirse conocerse y manifestarse por medio de sensaciones
emociones sentimientos y fantasas imgenes ,ideas ,pensamientos con su
cuerpo. -DRAMA CREATIVO :es un proceso creativo en el cual los alumnos
crean ideas personajes situaciones e improvisacin acciones y dilogos .El
drama abarca o considera a todas las actividades dramticas de tipo imposible
y creativo juegos y ejercicios dramticos. .IMPROVISACION :es el momento de
la creacin instantnea no fijada guiada fundamentalmente por el sentimiento
emocin. Es actuar de forma espontnea sin un guin ya sea por diversin o
por necesidad. Te gusta con frecuencia para producir un efecto cmico en
teatro. Por lo general los temas deben ser buscados en problemas de la vida
diaria ,etc. la improvisacin es un medio de expresin valioso cuya prctica
cuando se no slo en el hay que ser las habilidades interprete interpretativas
sino sobre todo contribuye a un desarrollo personal. .

SOCIO DRAMA: tcnica de dinmica grupal. Consiste en propiciar


dramatizacin espontneas problematizado hora es con el objeto de detectar
el porqu de una situacin conflictiva en un determinado grupo y tratar de
solucionarlo.
EXPRESION VOCAL: es una serie de actividades ldicas y cuya funcin
ser elemental preparacin de la voz. Con la que expresin vocal se
pretende potenciar el desarrollo de las capacidades que se refieren al
descubrimiento y utilizacin de las posibilidades de la voz tanto para
hablar como para cantar. .EXPRESIN CORPORAL: tambin llamada el
lenguaje del cuerpo es una de las formas bsicas para la comunicacin
humana y es un comportamiento exterior espontneo o intencional que
traduce emociones o sentimientos. Es tomar conciencia de las
posibilidades matrices y sensoriales. La finalidad del expresin corporal
tiene una doble finalidad por un lado sirve como base de aprendizaje
especfico y por otro lado el en el desarrollo del bagaje experimental del
nio.
OBJETIVOS ESPECFICO DE LA EXPRESIN CORPORAL Manifestar y
exteriorizar sentimientos sensaciones ideas conceptos Comunicar
sentimientos sensaciones ideas conceptos Desarrollo del sentido o
intencin esttica del movimiento Desarrolla la sensibilidad la
imaginacin la creatividad y la comunicacin humana Es un medio coz
que ofrece mejor crecimiento desarrollo y maduracin como ser
humano.
JUEGO DE ROLES

-EXPRESIN VOCAL Y CORPORAL .