NEUROPSICOLOGIA:

EVALUACION NEUROPSICOLOGICA INFANTIL

ENI
Estudio de las funciones corticales superiores,

de la relacin entre dichas funciones y la

conducta que se elabora a partir de ellas.

Lic. Francis Krivoy

(Benton, 1971)

NEUROPSICOLOGIA INFANTIL: EXPRESION DE LAS ALTERACIONES

EN EL SN DEL NI
NIO:

Neuropsicologa del desarrollo.

Puede determinar que alguna funcin no aparezca.
Estudia relacin entre conducta y cerebro en desarrollo (Benton, 1985).

Puede producir retraso en la adquisicin de una funcin.

Primera publicacin: El cerebro accin de Luria (1973).

Puede producir distorsin o alteracin en una funcin.

Anlisis convergente: Integracin de la mayor cantidad de
informacin sobre el nio (cuantitativos y cualitativos).
La expresin de la alteracin en el SN va a variar en
Enfatizar en los aspectos positivos ms que en negativos. relacin a la edad.

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ORGANIZACION CEREBRAL: ENI EVALUACION NEUROPSICOLOGICA INFANTIL

motor Autores: Matute, Rosselli, Ardila, Ostrosky-Sols.

SIMETRIA CENTROS PRIMARIOS Fecha de publicaci
publicacin: 2007.
sensitivo
Objetivo: Evaluacin neuropsicolgica en nios latinoamericanos.
derecho
Edad: 5-16 aos.
ASIMETRIA HEMISFERIOS
izquierdo Tiempo de administraci
administracin: 3 horas aprox.
Incluye: Evaluacin de 13 funciones, divididas en 4 segmentos.
anterior (75 tareas diferentes).
LONGITUDINAL LOBULOS An
Anlisis: Cuantitativo: Aciertos en cada reactivo (Ptje: 2-1-0).
posterior Cualitativo: Observacin de la ejecucin del nio.

MUESTRA: ADMINISTRACION:

1.-
1.- Entrevista a representante (libreta).
Nmero: 788 nios
2.-
2.- Entrevista al ni
nio. Rapport.
Rapport.
Edad: 5 a 16 aos

Sexo: 350 nios (44%) y 438 nias (56%) 3.-

3.- Materiales: - Manual
- Libreta de puntajes
Selecci
Seleccin: al azar - Libreta de respuestas
- Libreta de estmulos 1 y 2
Lugar: Colombia y Mxico. - CD estmulos auditivos
Escuelas pblicas y privadas de reas urbanas - Tarjetas flexibilidad cognitiva
- Pirmide de Mxico
- Plantillas de calificacin
- Libreta de ptjes. de signos neurolgicos blandos
Alta correlacin con el WISC-R - Hoja de ptjes. de lateralidad manual

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ENI : FUNCIONES EVALUADAS:

1er segmento: Habilidades construccionales

Memoria (codificacin) 1. HABILIDADES CONSTRUCCIONALES:
Habilidades perceptuales
Memoria (evocacin diferida)

2do segmento: Lenguaje 1.1 Construcci

Construccin con palitos
Habilidades metalingsticas
Lectura 1.2 Habilidades gr
grficas
Escritura
1.2.1 Dibujo de la figura humana
3er segmento: Aritmtica 1.2.2 Copia de figuras
Habilidades espaciales
1.2.3 Copia de la figura compleja
4to segmento: Atencin
Habilidades conceptuales
Funciones ejecutivas

3. HABILIDADES PERCEPTUALES:
3.1 Percepci
Percepcin tactil
3.1.1 Mano derecha
3.1.2 Mano izquierda
2. MEMORIA (codificaci
(codificacin):
3.2 Percepci
Percepcin visual
2.1 Memoria verbal- 3.2.1 Imgenes sobrepuestas
verbal-auditiva:
3.2.2 Imgenes borrosas
2.1.1 Lista de palabras
3.2.3 Cierre visual
2.1.2 Recuerdo de historia
3.2.4 Reconocimiento de expresiones faciales
3.2.5 Integracin de objetos
2.2 Memoria visual: Lista de figuras
3.3 Percepci
Percepcin auditiva
3.3.1 Notas musicales
3.3.2 Sonidos ambientales
3.3.3 Fonmica

3
4. MEMORIA (evocaci
(evocacin diferida) 5. LENGUAJE
5.1 Repetici
Repeticin
4.1 Evocaci
Evocacin de est
estmulos auditivos
5.1.1 Slabas
4.1.1 Recobro espontneo de la lista de palabras 5.1.2 Palabras
5.1.3 No palabras
4.1.2 Recobro por claves
5.1.4 Oraciones
4.1.3 Reconocimiento verbal-auditivo
5.2 Expresi
Expresin
4.1.4 Recuperacin de una historia
5.2.1 Denominacin de imgenes
5.2.2 Coherencia narrativa
4.2 Evocaci
Evocacin de est
estmulos visuales
4.2.1 Recobro de la figura compleja 5.3 Comprensi
Comprensin
4.2.2 Recobro espontneo de la lista de figuras 5.3.1 Designacin de imgenes
4.2.3 Recobro por claves 5.3.2 Seguimiento de instrucciones
5.3.3 Comprensin de discurso
4.2.4 Reconocimiento visual

7. LECTURA
7.1 Precisi
Precisin
7.1.1 Lectura de slabas
7.1.2 Lectura de palabras
6. HABILIDADES METALINGUISTICAS 7.1.3 Lectura de no palabras
7.1.4 Lectura de oraciones
7.1.5 Precisin en la lectura de un texto en voz alta
6.1 Sntesis fonmica
7.2 Comprensi
Comprensin
6.2 Conteo de sonidos
7.2.1 Comprensin de la lectura de un texto en voz alta
6.3 Deletreo
7.2.2 Comprensin de la lectura silenciosa de un texto
6.4 Conteo de palabras
7.3 Velocidad
7.3.1 Velocidad en la lectura de un texto en voz alta
7.3.2 Velocidad en la lectura silenciosa de un texto

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8. ESCRITURA
9. ARITMETICA
8.1 Precisi
Precisin
8.1.1 Escritura del nombre 9.1 Conteo
8.1.2 Dictado de slabas
8.1.3 Dictado de palabras 9.2 Manejo num
numrico
8.1.4 Dictado de no palabras 9.2.1 Lectura de nmeros
8.1.5 Dictado de oraciones
9.2.2 Dictado de nmeros
8.1.6 Precisin en la copia de un texto
8.1.7 Composicin narrativa 9.2.3 Comparacin de nmeros escritos

8.2 Composici
Composicin narrativa 9.3 C
Clculo
8.2.1 Coherencia narrativa 9.3.1 Serie directa
8.2.2 Longitud en la produccin narrativa
9.3.2 Serie inversa
8.3 Velocidad 9.3.3 Clculo mental
8.3.1 Velocidad en la copia de un texto 9.3.4 Clculo escrito
8.3.2 Velocidad en la recuperacin escrita

11. ATENCION

10. HABILIDADES ESPACIALES

11.1 Atenci
Atencin visual
11.1.1 Cancelacin de dibujos
10.1 Comprensi
Comprensin derecha-
derecha-izquierda (mapa)
11.1.2 Cancelacin de letras
10.2 Expresi
Expresin derecha-
derecha-izquierda
10.3 Dibujos desde ngulos diferentes 11.2 Atenci
Atencin auditiva
11.2.1 Dgitos en progresin
10.4 Orientaci
Orientacin de l
lneas
11.2.2 Dgitos en regresin

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 13. FUNCIONES EJECUTIVAS

13.1 Fluidez verbal

12. HABILIDADES CONCEPTUALES 13.1.1 Fluidez semntica
13.1.2 Fluidez fonmica

12.1 Similitudes 13.2 Fluidez gr

grfica
12.2 Matrices 13.2.1 Fluidez semntica
13.2.2 Fluidez no semntica
12.3 Problemas num
numricos

13.3 Flexibilidad cognoscitiva

13.4 Planeaci
Planeacin y organizaci
organizacin

GRACIAS