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SECUNDARIA #118 FRANCISCO GOITIA T.

V
SECRETARA DE EDUCACIN
DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES
ZONA ESCOLAR: 32 CICLO ESCOLAR 2016-2017
EXAMEN BIMESTRAL.
MATERIA: ASIGNATURA ESTATAL PRIMER GRADO.

PROFRA.: MNICA EDITH BOCANEGRA HERNNDEZ.

I. INSTRUCCIONES: ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA A CADA PREGUNTA.


1. Que es cultura?

Es la historia que existe en cada pas o nacin.

Es el desarrollo constante que se observa en un pueblo o nacin.

Son las ideas,tradiciones y costumbre que caracterizan a un pueblo, clase social,etc.

Es la unin de los habitantes para mejorar un pueblo o nacin.

2.Quien esta encargado de resguardar el patrimonio cultural de un Estado?

ONU.

UNICEF.

La Ley del Patrimonio Cultural del Estado.

CNDH.

3. La Ley del Patrimonio Cultural del Estado de Nuevo Len establece que el patrimonio cultural esta
constituido por:

Economa, Desarrollo Social, Desarrollo Poltico.

Bienes histricos, bienes artsticos ,zonas protegidas, valores culturales.

Tradiciones, actitudes, costumbres, ideas.

Entidad,unin de los habitantes, desarrollo social y cientfico.

4. A que hace referencia la diversidad cultural ?

Al incremento de culturas en un estado..

A las ideas que existen dentro de una sociedad o cultura.

Al reconocimiento de la cultura en particular dentro de un estado.

A la existencia de variedad de distintas culturas dentro de un estado.

5. Qu rasgos evidencian que una persona pertenece a una cultura diferente a la tuya?

El lenguaje, vestimenta, religin, etc.

Posicin social, carcter, modo de pensar.

La interaccin con los dems, el respeto, los valores.

La solidaridad, discriminacin, convivencia armnica.

II. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA SITUACIN QUE SE TE PRESENTA.

1. En la escuela hay una nia de piel morena,es discriminada, siempre estaba solitaria y por lo tanto sufra
de BULLYING. Un da Antonio se dio cuenta que en realidad nadie la conoca, asi que decidi que al
siguiente da se sentara junto a ella. Al hacerlo se dio cuenta que tenan muchas cosas en comn, al
pasar el tiempo se hicieron grandes amigos. Que valor aprendi Antonio?

A) Responsabilidad B) Empata C) Respeto D) Tolerancia

2. En una Secundaria del estado de Nuevo Len, hay una gran cantidad de alumnos. Junto a los
estudiantes de esta secundaria conviven nios nahuas, mixtecos y zapotecos, generando as un
panorama de sana convivencia entre los alumnos, ya que se propicia el aprendizaje de otras lenguas
mediante el juego y los contactos cotidianos y la inclusin de estos mismos. Este es un ejemplo de :

A) Multiculturalidad B) Diversidad C) Interculturalidad D) Pluriculturalidad

3. En el 2005 la poblacin de indgenas en el Estado de N.L a casi doblado su nmeros de habitantes ,


segn confieren las distintas asociaciones civiles que trabajan en nuestro Estado en apoyo de estas
personas. No cabe duda pues de que la diversidad de lenguas y de culturas est presente en nuestro
Estado y el reto consiste en integrar esta diversidad en nuestras instituciones e identidad. Este es un
ejemplo de :

A) Multiculturalidad B) Diversidad C) Interculturalidad D) Pluriculturalidad


4. Que las mujeres no puedan acceder a un determinado puesto laboral solo por su condicin sexual, No
permitir que personas de distintos colores de piel compartan lugares, como bares, clubs, escuelas, entre
otras instituciones, La negacin de acceso a la salud, educacin o cualquier otro lugar de carcter
pblico solo por su por orientacin sexual. Son algunos ejemplos de :

A) Respeto B) Inclusin C) Exclusin D) Discriminacin

5. En la escuela ingreso un alumno de diferente etnia , dentro de la escuela le exigen al alumno que hable
el espaol para comunicarse con los maestros , alumnos y dems personas. El alumno solo saber
hablar su lengua y no maneja el espaol. Aqu se favorece :

A) Respeto B) Inclusin C) Exclusin D) Discriminacin

6. Dentro de la biblioteca colocaron una seccin con libros en dialecto maya, zapoteca, nhuatl; esto con
la finalidad de que los alumnos que pertenecen a diferentes etnias puedan tener acceso a la informacin
segn el grado que cursa. Aqu se favorece:

A)Respeto B) Inclusin C) Exclusin D) Discriminacin

III. RELACIONA LOS CONCEPTOS DE LA DERECHA CON LAS DEFINICIONES.

1. Corroborar de manera desinteresada por el A) Respeto a la diversidad


bien comn, con una verdadera conviccin de
la igualdad y justicia.

2. Es un modelo o idea generalizada sobre las B) Discriminacion y esclavitud


personas o las cosas, socialmente aprendida
como ideal o verdadero. Es una etiqueta.

3. Requiere de la prctica, con la finalidad de C)Solidaridad


reconocer, comprender y apreciar los
sentimientos de los otros . Ponerse en el lugar
del otro.

4. Independientemente de su raza, sexo, C) Esteroetipo


color,religin,ideologa, etc; todas las personas
tienen los mismos derechos humanos y
fundamentales

5. Propician conflictos sociales D)Marginaciny Abuso de poder

6. Son algunas causas que provocan la E) Empatia


necesidad de contar con derechos humanos .

IV. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y ESCRIBE EL CONTEXTO PRINCIPAL DE LO QUE TRATA.

YO VENGO A OFRECER MI CORAZN

Quien dijo que todo esta perdido Y unir las puntas de un mismo lazo
Yo vengo a ofrecer mi corazn Y me ir tranquilo, me ir despacio
Tanta sangre que se llevo el rio Y te dar todo y me dars algo
Yo vengo a ofrecer mi corazn. Algo que me alivie un poco ms.

Cuando no haya nadie cerca o lejos


No ser tan fcil, ya s que pasa Yo vengo a ofrecer mi corazn
No ser tan simple como pensaba Cuando los satlites no alcancen
Como abrir el pecho y sacar el alma Yo vengo a ofrecer mi corazn.
Una cuchillada del amor. Y hablo de pases y de esperanza

Hablo por la vida, hablo por la nada


Luna de los pobres siempre abierta Hablo de cambiar esta, nuestra casa
Yo vengo a ofrecer mi corazn De cambiarla por cambiarla no ms.
Como un documento inalterable
Yo vengo a ofrecer mi corazn Quien dijo que todo esta perdido
Yo vengo a ofrecer mi corazn
FITO PEZ.

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