Seguimos trabajando en torno a la filosofa aplicada a la educacin.

Ahora
haremos lo siguiente:

I- Organiza las palabras alfabticamente, luego busca su significado:

-tica -valores -moral -filosofa. -paradigma pragmtico -marginacin

filosfica. -visin simplificadora -visin tecnocrtica.

tica:

Es el estudio de la filosofa moral o parte de la filosofa que estudia la conducta

Es una disciplina filosfica que estudia el bien y el mal y su relaciones con la moral y
el comportamiento humano.

Filosofa:

Es el estudio de problemas fundamentales acerca de la existencia, el conocimiento, la

verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

Marginacin filosfica:

La filosofa considera el origen de la marginacin basndose en que no existen los

suficientes bienes para todos como son: alimentos, ropas, viviendas y por eso se
produce una lucha entre los individuos en la que algunos sobreviven y otros caen o
realmente hay vienes para todos pero estn mal distribuidos.

Moral:

Es el conjunto de normas y reglas que rigen la conducta de un individuo

Paradigma pragmtico:

Es un modelo de disciplina que estudia el lenguaje con relacion al contexto donde se

desarrolla la idea

Valores:

Son principios que nos permiten oriental nuestro comportamiento en funcin de

realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir una cosa en lugar de otras o un comportamiento en lugar de otro.

Visin tecnocratita:

Habla de la innovacin y el uso de medios tecnolgicos

Visin simplificadora:
 Simplificadora, simplificar, economizar, reducir los procesos y situaciones
presentadas en la practica docente

II- Lee el documento caractersticas de la filosofa de la educacin y responde estas

cuestiones

a) Qu entiendes por reforma del espritu de la humanidad, segn Sorin, en la

interpretacin de Juan Martn Lpez?

Entiendo que es una reforma necesaria para la construccin de una sociedad que nos
lleve ms all de la era del hierro planetario en la que nos encontremos en nuestro
tiempo en la globalizacin del mercado.

Segn morin lo que se busca es la reforma del sistema educativo ya que es una tarea
llena de desafos pues la educacin es parte del problema y parte de la solucin, esta
basada en la separacin de los saberes de las disciplinas de las ciencias.

b) Por qu la filosofa ha sido marginada del campo educativo?

Por el proceso de consolidacin de la ciencias de educacin como disciplinas

explicativas del campo debido a su posibilidad de demostracin y medicin emprica de
los fenmenos educativos y por otro lado el proceso progresivo de imposicin del para
digma programtico e inmediatista propio de la racionalidad tecnocratita economicista
que detenta el poder en el mundo actual.

c) Describe las dos grandes corrientes de reflexin filosfica sobre la educacin y

que han coexistido sin encontrarse en mucho tiempo.

a) La corriente que sustenta la visin filosfica de lo educativo en lo antropolgico, es

decir, en el hecho de que todo sistema y proceso educativo tiene en el fondo una visin
de ser humano, tratando de desentraarla con las herramientas filosficas disponibles.

b) La corriente sustenta la visin filosfica de lo educativo en lo epistemolgico, es

decir, en el hecho de ue todo sistema y proceso educativo tiene en el fondo una visin
acerca ndel conocimiento, tratando de reflexionar sobre las distintas nociones de
conocimientos que orientan a los distintos modelos educativos.