MAPA DE PROCESOS NIVEL 1:

P.E.

Inadecuada formulacin del PEI y PAT. PE 01.1 PE 01.3

Inadecuado monitoreo del desarrollo de los procesos de la I.E. PE 03.1

P.O/PMM

PROBLEMA: ESTRATEGIAS METODOLGICAS TRADICIONALES EN EL TURNO MAANA Y

TARDE DEL NIVEL SECUNDARIA DE MENORES DE LA I.E. MNU, UBICADA EN EL DISTRITO
DE TRUJILLO- LA LIBERTAD

(Desarrollo de sesiones de aprendizaje tradicionales.) PO 04.1

Escasos espacios para el trabajo colegiado, donde se realice el intercambio de experiencias

pedaggicas positivas. PO 03.1
Escaso desarrollo de innovaciones pedaggicas como metodologas activas. PO 03.2
Al realizar sus programaciones curriculares, se desconoce los intereses de las alumnas o no
se toman en cuenta. PO 02.1
Escasa identificacin de los docentes con la I.E., demostrando una escasa participacin de
los docentes como miembros de la comunidad educativa. PO 05.3

Desarrollo de sesiones de aprendizaje utilizando de manera repetitiva las mismas

estrategias, generando la desmotivacin, aburrimiento en las alumnas y su poca atencin
en las sesiones de clase, lo que se refleja en el escaso logro aprendizajes significativos que
perduren en el tiempo, en las diferentes reas. PO 04.1 e insuficiente acompaamiento
pedaggico PO 03.3

P.O/PM
M
Escasa predisposicin al cambio, por desconocimiento
(Capacidades no fortalecidas) de los nuevos enfoques
pedaggicos (Crtico Reflexivo) y de gestin (Basado en
Procesos y otros). PS 01.3
Escasa identificacin de los docentes con la I.E. por falta de
fortalecimiento de capacidades de desarrollo personal. PS
01.3

Desconocimiento de estrategias para prevenir y resolver

pacficamente conflictos en el aula. PS 01.3