Blucher Design Proceedings

Novembro de 2014, Nmero 4, Volume 1

www.proceedings.blucher.com.br/evento/11ped

Gramado RS

De 29 de setembro a 2 de outubro de 2014

PROCESSO DE PROJETO: do ponto de vista aos efeitos de sentidos

Ione Bentz
UNISINOS/RS
Ioneb@unisinos.br

Resumo: Este trabalho inscreve-se no campo terico-metodolgico e tem por objeto a

articulao das temticas design estratgico, visualidades, mtodo, projetos e
narrativas, na perspectiva que vai da racionalidade estrutural complexidade, com
desdobramentos metodolgicos nos nveis de processo de projeto e processo de
produo de sentidos. Destaca-se a importncia que o design confere aos efeitos de
sentido simblicos, atualizados pelas linguagens visuais, e dados a conhecer pela
interatividade comunicacional. Indicados os percursos metodolgicos, propem-se
conceitos operacionais definidos por relaes de conjuno e disjuno que se
categorizam em: dependncias mtuas, denominadas de interdependncias, em que
os termos se pressupem mutuamente; unilaterais, denominadas determinaes, em
que um termo pressupe o outro, mas no o contrrio; c) e dependncias mais
frouxas, chamadas de constelaes, em que os termos no se pressupem e no se
excluem mutuamente, mas podem figurar juntos no sistema ou no processo. Relaes
combinatrias entre variveis e constantes tambm esto propostas.

Palavras-chave:
Design estratgico, processos de projeto, processos de significao, linguagens visuais,
narrativas.

Abstract: This work falls within the theoretical- methodological field and is engaged in
the articulation of thematic strategic design, visualities, method, projects and
narratives from the perspective that goes to the complexity of structural rationality,
methodological developments in the levels of the design process and process
production of meanings. Highlights the importance that design gives the effects of
symbolic meaning, updated by visual languages, and data to meet the communication
interactivity. Indicated the methodological pathways are proposed operational
concepts defined by relations of conjunction and disjunction that are categorized into:
mutual dependencies, called interdependencies, in which the terms are mutually
presupposed; Unilateral, called determinations, where a term implies the other, but not
vice versa; c) and looser dependencies, called constellations, in which the terms do not
imply, nor mutually excluded, but may be included together in the system or process.
Combinatorial relations between variables and constants are also proposed.

Keywords: Strategic design, process project, processes of meaning, visual

languages, narratives.
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1. INTRODUO

A processualidade como forma de compreender e praticar cincia (ou mais

simplesmente, de conhecer e agir) o elemento que articula significados,
interpretao, cenrios, mtodos ou projetos. O processo um trao articulador de
uma isotopia (a proposta de um significado), e sua compreenso passa pelas relaes
intertextuais que se travam entre os diversos agentes implicados. Marcam esse tipo
de pensamento as seguintes balizas: a temporalidade simultnea que pensa o mundo
como ocorrncia futura, sntese dos tempos anteriores ou presentes, alis,
supostamente percebidos como anterioridade que nunca existiu como tal; a
espacialidade, refm do reconhecimento nem que seja temporrio de um territrio
ou de seus limites; a pluralidade das foras em disputa na construo dos exerccios
de poder, reconhecidos, apesar de estrategicamente escondidos; a materialidade
como um dogma da racionalidade, nem verdade, nem realidade, nem totalidade; o
esprito, o desejo, o sonho e a utopia como ingredientes nucleares de uma histria
que se quer contar; a histria como narrativa, melhor, como projeto de narrativa, j
que est sempre em busca de uma sntese que no passa de fragmentos em
permanente reorganizao a produzir outras tantas e diferentes narrativas; e, enfim,
o esforo de produo de um equilbrio, mesmo que temporrio, pelo desenho de um
projeto de narrativa. Trata-se, sim, de compreenses estruturantes de uma nova
ordem de percepo e de conhecimento.

2. O PONTO DE VISTA: DA RACIONALIDADE ESTRUTURAL COMPLEXIDADE

J na segunda metade do sculo passado, aparecem evidncias de que mudanas

expressivas no campo do conhecimento estavam em curso. Fatos atuais como a
solidificao do processo de globalizao e o acelerado avano tecnolgico
produzem efeitos na compreenso e prtica da cincia. Essas transformaes
resultam de um movimento pendular entre a mudana de olhar e a necessidade de
explicar as coisas intudas ou percebidas, elementos esses complementares entre
si. sobre a gide do pensamento estrutural que se retoma o primado da
representao e das linguagens na perspectiva da lngua como cincia.
Reconhecida a premissa de que as linguagens so os sistemas de signos em que
homem e mundo se expressam e so expressos, os estudos sobre a lngua natural,
em um primeiro momento, ganham relevncia, mas logo alargam sua rea de
investigao para o conjunto de linguagens que so usadas pelos homens.
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Esse tipo de pensamento, na sua origem, sempre se entendeu como plural, como
pertinente s chamadas cincias humanas e referente cultura, termo esse que
nomeia o conjunto de produes humanas (objetos culturais), ou a maneira de
viver de uma sociedade. Esse conjunto contm em si vrios outros sistemas que
correspondem s instituies sociais e seu funcionamento, em escopo amplo que
vai da lngua aos regimes polticos e s prticas cotidianos, das regras sociais aos
rituais e mitos que esto na raiz do sentir, do saber e do fazer humanos. Esse tipo
de pensamento busca, pelas observaes empricas, desenhar uma gramtica do
conhecimento humano cujas regularidades sistmicas responderiam aos modos de
pensar e produzir bens culturais ou representar fenmenos naturais. Essa ordem
de racionalidade parte de noes configuradoras do sistema, como totalidade,
solidariedade e autonomia, e opera, metodologicamente, por identificao de
descontinuidades e por descrio de diferenas de ordem significativa, em busca
de combinatrias e permutas intra-sistmicas, sempre na perspectiva relacional.
Os conceitos de processo e de sistema, sob essa tica, esto presentes nas
propostas de pesquisa da rea de cincias sociais aplicadas, inclusive na
especificidade do design. As descontinuidades e combinatrias so responsveis
tanto pela condio e coeficiente das mudanas, quanto pela estabilidade dos
sistemas de representao. Nesse contexto, quer-se destacar o carter
radicalmente social das linguagens, apreensvel nas relaes internas e externas
imanentes ao texto e nos seus limites. Tal perspectiva corresponde ao destaque
dado ao plano formal das linguagens, o que veio a constituir a matriz da semitica
para a qual a flexibilidade e dinmica textual so produzidas pelo dialogismo. Esse
processo refere uma relao de interatividade tambm presente na prtica
metaprojetual e de cuja complexidade decorre seu potencial gerativo e heurstico.
A esse tecido textual se chamaro narrativas, no sentido de que essas estruturas se
dispem a contar histrias. Essa aproximao se justifica pelo fato de consider-las
instncias de reconhecimento capazes de explicitar estratgias de ver, de prever e
de fazer ver, portanto, serem de interesse dos processos de projetao do design.
nessa perspectiva (ZURLO, 2004) que ver corresponde capacidade de enxergar
fenmenos para alm do que visvel (significados implcitos), de modo a permitir
a explorao mais ampla e precisa dos quadros de referncia cultural. J a condio
preditiviva (a de prever) opera com a identificao de ndices que sinalizam o devir
e que permitem identificar necessidades futuras e pensar a inovao. Por outro
lado, a visibilidade do fazer ver explicita as projees para a construo de uma
narrativa projetual coerente. Esse conjunto de proposies corresponde, assim,
correlao entre sentidos e comunicao, essa ltima responsvel pela colocao
dos sentidos em circulao. No desdobramento dessas afirmaes, recuperam-se
questes como a linguagem simblica, expresso social dos efeitos de sentido, e o
sujeito, unidade de atualizao da dialogia e da intersubjetividade.
Portanto, relacionar o ato de projetar ao ato de narrar tem toda a pertinncia. O
processo projetual cria uma narrativa- sntese do ser e do dever ser; a estratgia
em que essa narrativa projetual pretende operar, corresponde, via de regra, aos
sentidos postos e pressupostos, lineares ou subliminares, processos praticados
pelos sujeitos na operao das linguagens. E, sendo o sujeito um parmetro
metalingstico independente de qualquer enunciado concreto nele que as
prticas sociais se materializam. Ora, prticas so unidades complexas significantes
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e um de seus modos de manifestao a narrativa. Assim, histrias so contadas

pelas linguagens; pensamentos, sentimentos e percepes so compartilhados
tambm pelas linguagens (PRADO COELHO, 1968, p. XV).
Mas, se so essas as bases de uma racionalidade estrutural, como ficam elas
impactadas pelo ponto de visa que sustenta a teoria da complexidade? Como
dialogam esses dois paradigmas epistemolgicos? So questes que no se
pretende resolver no mbito deste texto, mas que precisam, pelo menos, ser
equacionadas. Em termos mais estritos, a tarefa leva a refletir sobre: a) a no
substituio da separabilidade pela inseparabilidade e a operao dialgica pela
qual ambos se inserem mutuamente; b) a inexistncia de um metassistema terico
que permita ultrapassar nossa condio social ou humana; c) a teoria da
informao como ferramenta para o tratamento da incerteza, e do acaso cientfico;
e d) a teoria das mquinas autnomas e das mquinas vivas pela recursividade,
auto-organizao, dialogia e recurso organizacional. Em sntese, para Le Moigne e
Morin, (2000) o paradigma da complexidade diz que preciso juntar e distinguir e
, pois, na essncia, o pensamento que trata com a incerteza e que capaz de
conceber a organizao. o pensamento capaz de reunir (complexus: aquilo que
tecido conjuntamente), de contextualizar, de globalizar, mas, ao mesmo tempo,
capaz de reconhecer o singular, o individual, o concreto (p. 206)
Esses questionamentos precisam ser desdobrados em aes concretas que seriam
resultado de conhecimento coletivo e colaborativo para novas modelagens. um
chamado cooperao de especialistas de diferentes formaes tericas para
contribuir para o avano do conhecimento, cada vez a exigir mais velocidade e
conhecimento, tarefa impossvel para um s homem (MORIN, 2002). Ora, mais
fcil estabelecer analogias entre esse tipo de pensamento e os fundamentos do
design estratgico, se for recuperado o quadro comparativo apresentado por
Nicolescu (2004, p.190), que ilustra os tipos de racionalidade postos em cotejo. Em
sntese, o percurso se caracteriza por um movimento incessante entre: a) in vitro/in
vivo; mundo externo objeto/correspondncia entre o mundo externo (objeto) e o
mundo interno (sujeito); b) saber/compreenso; c) inteligncia analtica/novo tipo de
inteligncia- equilbrio entre o mental, os sentimentos e o corpo; d) orientao para
o poder e a posse/orientado para o admirar e o compartilhar; e) lgica binria/lgica
do terceiro includo; e f) excluso dos valores/incluso de valores. Esses
movimentos se organizam e expressam, ao modo de um sistema de totalidade
complexa, aberta, dinmica e autopoitica.

3. IMPLICAES METODOLGICAS

O desejo humano de compreender e dominar os segredos do universo fsico ou

cultural habilita-o a pretender decifrar os seus enigmas. Sua racionalidade
desenvolvida possibilita que organize os caminhos do conhecimento; sua criatividade
coloca na descoberta e na inveno suas expectativas de desvelamento; sua
sensibilidade o leva a sentir/perceber e sua necessidade efetiva de respostas em meio
a incertezas e expectativas levam-no a projetar, ao ato criativo. Projetar fingir, assim
como desenhar a realidade ensaiar sentidos verossmeis. assim que a linguagem
compreende a realidade e por ela compreendida, ou seja, como uma iluso do
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referencial submetida s operaes de percepo e significao, na ordem da

referencialidade sociocultural.
As linguagens produzem sentidos simblicos que trabalham as primeiras evidncias de
sentido referencial e, portanto, pretensamente denotado, e que no sobrevive, seno,
pelas operaes significativas metafricas e metonmicas, essas de natureza
conotativa. Dessa condio de linguagem de segundo nvel, decorre a produo de
efeitos de sentido simblicos cujo conjunto constitui a matria complexa da realidade,
organizada pelas estruturas de poder simblico e mediadas pelas tecnologias. Se o
tecido social fluido e errtico, como reconhec-lo, como dele se apropriar e como
projetar transformaes, por operaes da ordem das racionalidades analticas e
criativas, o desafio. O que sustenta as formulaes aqui expressas a afirmao de
que esse exerccio se d pela prtica de projeto que sintetize os temas projetuais de
uma forma que seja flexvel na ao projetual e que se movimente entre o problema,
polo analtico, e a soluo, polo criativo. So movimentos metodolgicos que podem
caracterizar o ato de projetar como ao reflexiva permanente, no fluxo da
complexidade e da transitoriedade.
A metodologia deve reconhecer que o primado da linguagem, em especial das
linguagens visuais, ocupa o centro das atenes. A linguagem das imagens ganha
relevncia especial para o processo de projeto, pois respondem ao mundo da
referncia (no do referente) e ao mundo da imaginao, ou seja, ao espao textual do
delrio, do sonho e da fantasia. Ela tem o poder de representar, por meios analgicos e
por sistemas no lineares (difusos), o real que se quer construir. Nesse sentido, o
projeto preditivo e revelador, gerador e derivativo do percurso que vai da imagem-
zero a imagens mltiplas e sucessivas. As imagens podem produzir uma
atemporalidade simblica que opera sobre memria, percepo e imaginao. Sua
manifestao sintagmtica produz narrativas cujos cenrios se organizam a partir de
tomos narrativos, estruturados em cenas e essas em sequncias, atualizados por
processos de encadeamento, encaixe e paralelismo. Essa formulao, inspirada em
Barthes (2008), pressupe a organizao por operaes smicas elementares que se
manifestam em nveis superiores de organizao. So esses nveis os considerados
pertinentes no que concerne narrativa.

3.1 Metodologia de design: processo de projeto

O ponto de partida para a abordagem metodolgica a reafirmao de que

formulaes terico-metodolgicas so capazes de produzir sistemas, produtos ou
servios criativos e inovadores, a partir de um ponto de vista transdisciplinar. Esse
dilogo transversal e cooperativo destaca, entre outras, a comunicao como um dos
principais parceiros para a definio de contextos teis ao processo de projetao. De
modo explcito, a metodologia do design estratgico reconhece a importncia dessas
interfaces e as incorpora na fundamentao do processo de construo do design.
Zurlo (2010) e Celaschi e Deserti (2007) entendem o design estratgico (DE) como uma
atividade de projeto baseado na trade sistema-produto-servio, realizada pelo
concurso de vrias disciplinas, atividade projetual essa que anima os processos e as
propostas de soluo para os problemas identificados. Essa trade pode dialogar
diretamente com os padres tericos anteriormente expostos, pois ela reconhece,
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tambm, os diversos saberes em dilogo, a pluralidade das relaes e a diversidade de

vetores que podem entre elas se produzem. Em decorrncia, forma-se uma cadeia
articulada de produtos, cujo valor agregado opera horizontal, vertical e
transversalmente, no mbito das organizaes. A percepo desse valor agregado
passa pela criao de condies de produo de efeitos de sentidos que perpassaro o
processo como um todo, desde a sua fase preliminar at a concretizao do ato que o
d a conhecer.
Como desdobramento, Meroni (2008) pressupe tambm a presena de um ator ou
uma rede de atores (sejam eles organizaes, empresas, instituies, com ou sem fins
lucrativos), concebidos e desenvolvidos para obter um conjunto de resultados
estratgicos. Esses agentes fazem parte da construo da narrativa que o projeto
pretende contar, e so esses elementos articuladores dos processos de design como
espaos de agregao de valor e de fomento competitividade e inovao. Mais
especificamente, para Celaschi (2007), o design e a gerao de valor (ou percepo dos
efeitos de sentido) articulam-se em torno do conceito de cultura de projeto que
compreendido como um conjunto de conhecimentos capitalizados em torno da
capacidade de intervir na transformao do sistema de produo em sistema de
consumo e, dessa forma, promover uma expanso que transcenda as aes
programadas. Essa superao de limites decorre da ampliao dos horizontes em que
mercado e sociedade so acompanhados pela ao da cultura e da arte, na construo
de uma estratgia de incluso.
O DE uma metodologia que tem a inovao como centralidade. Os processos por ela
orientados agem como um modelo estratgico que se destaca por uma lgica de fazer
que olha para a totalidade do processo, ou melhor, que no considera a possibilidade
de olhar as partes e o todo seno como complementares entre si. De acordo com as
premissas que embasam esse tipo de concepo, tratar da incerteza no exclui
conceber a organizao; por sua vez, trabalhar a globalizao e o contexto no impede
o reconhecimento do singular, do individual e do concreto. Assim compreendido o
sistema, o princpio da inovao orientada pelo design muda o foco da forma do
produto para um conjunto de fatores que precisam ser controlados. Para Meroni
(2008), o DE uma atividade que deve considerar valores e interesses coletivos que se
relacionem tanto com a configurao do problema, quanto com a sua soluo, para
que a partir disso se possa definir, passo a passo, a sequncia de aes que podem
induzir as escolhas futuras por orientaes inspiradas em cenrios. A busca de
solues deve estar orientada para a concepo de alternativas que resultem em
identidades e valores tangveis, o que para o DE implica um processo de evoluo que
deve ser sistmica e com foco na sustentabilidade. Nessa perspectiva, o design e a
criatividade so vistos como atitudes e capacidades difusas que fazem emergir um
novo modelo de empreendimento em que no so apenas os produtos ou servios os
aspectos de maior valor.
De modo complementar e mesmo redundante, refira-se que, para Deserti (2007), a
dimenso metaprojetual est contida no percurso sistmico do processo projetual,
pois fundamenta um projeto que tenha surgido da capacidade de analisar e interpretar
os vnculos com o contexto. Da decorre a capacidade de gerar oportunidades criativas
para o desenho de cenrios. Esses vnculos podem transformar-se em oportunidades
e, mesmo representando uma simplificao, constituem-se em insumos relevantes
para o processo criativo. Os estudos que se fundamentam no paradigma do DE so
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sustentados, portanto, por uma viso aberta de projeto, pela construo de uma
instncia reflexiva do processo projetual, designada como metaprojeto. Essa instncia
pressupe a organizao de um sistema de conhecimentos, articulado e complexo, que
servem de insumos para o desenvolvimento do processo projetual, inspirador da
discusso entre os agentes envolvidos no processo (mediadores, agentes, empresas
etc), e que qualifica a identificao do problema em todos os termos que lhe so
correlatos. O metaprojeto constitui-se, portanto, como plataforma de conhecimentos
organizados ou organizveis a que se recorre permanentemente durante o processo
de projetao. Essa dinmica configura-se como complexidade produtiva relevante
para a tomada de decises, por exemplo, para o desenho de cenrios que se querem
incertos, dinmicos e fluidos.
No que concerne ao design, esse em termos gerais, seu lastro terico-metodolgico;
no que se refere relevncia da metodologia de anlise e interpretao dos sentidos
produzidos (efeitos de sentido), de natureza simblica ( agregao de valor),
organizados em narrativas ( desenhos de cenrios), a semitica uma escolha capaz
de explorar essa dimenso do processo projetual em design. A interface entre
semitica e comunicao reconhece o duplo movimento dos sentidos que se
estruturam em suas intencionalidades e que devem ser postos em circulao para
serem reconhecidos pelas pessoas.

3.2 Metodologia de design: processos de produo de sentidos

A primeira pergunta que se faz : Como, de maneira simples e precisa, possvel a

semitica apresentar uma proposta metodolgica de fcil compreenso e
aplicabilidade? Como fazer ver o potencial que as teorias da linguagem oferecem como
recurso interpretativo? Para iniciar o processo, parece oportuno apresentar as bases
do modelo de interpretao dos sentidos que sustenta esta proposta, para, a seguir,
oferecer um conjunto de conceitos operacionais. Prope-se que eles sejam relevantes
para o processo de projeto, em especial na dimenso metaprojetual, para o desenho
de cenrios, sem contar que oferecem condies de explorar, em profundidade, os
dados coletados pelas diversas ferramentas de design.
Assim, somos seres na linguagem que produzem signos cujos termos estruturantes so
os trs polos do tringulo sgnico original: o referente, a expresso e o contedo. O
referente o termo que j traz para a expresso, sob a forma de contedo, o sentido
trabalhado em relao a algo que est fora dele, de forma genrica, a referncia, ou
seja, um significado mais amplo e paradigmtico; a expresso a materialidade
apreensvel dessa operao. Essa operao fundamenta o estudo dos processos de
significao ou dos efeitos de sentido. Esses signos integram sistemas que operam por
conjuno e disjuno e so reconhecidos pelo trao positivo de presena (ausncia,
por oposio). As unidades que constituem so de diversas dimenses e
complexidades. No caso de design e comunicao, essas formas significantes
correspondem ao uso de vrias linguagens no comprometidas, literalmente, com as
gramticas que as organizam. Pelo contrrio, convidam subverso para uma nova
ordem de constituintes. Essa percepo da relevncia da ordem das visualidades, das
imagens, das sonoridades, das tactilidades ou olfatividades, estruturam as narrativas,
ou seja, materializam-se nos processos projetuais. So sistemas (que permitem
descrever e interpretar os objetos culturais) preditivos (pois permitem clculo das
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possibilidades de combinatria ou inovao). Eis uma forma de indicar um dos pontos

de convergncia entre a metodologia de design aqui contemplada e a semitica.
Para a semitica, o objetivo elaborar um procedimento por meio do qual se possa
descrever, no contraditria e exaustivamente, os objetos dados de uma suposta
natureza (Hjelmslev, 1975, p. 19) A capacidade descritiva de um modelo , nesses
termos de origem, sua principal caracterstica. Suas qualidades cientficas devem ser a
no-contradio, a exaustividade e a simplicidade, numa ordem hierrquica de
dependncia entre si, e nessa ordem de relevncia. Contrapostas essas qualidades ao
paradigma da complexidade, o que se pode pretender a co-ocorrncia simultnea de
vrios sistemas entre si, a partir da flexibilizao dos fundamentos neo-estruturais.
Permanecem relevantes os sistemas de relaes, a dinmica da complexidade e os
princpios da conjuno e da disjuno. Em termos da explorao semntica dos
materiais pertinentes para a pesquisa em design, os nveis bsicos das estruturas
elementares precisam ser compreendidos, pois so fundamentais para a anlise de
unidades maiores como cenas, cenrios, sequncias e narrativas, por exemplo, pois
eles replicam essa mesma lgica.
Para complementar a composio da metodologia de anlise dos efeitos de sentido em
situaes de design, em termos de um tipo de relaes, as de dependncia, propostas
por Hjelmslev (1975), tem estatuto operacional. Elas assim se categorizam: as
dependncias mtuas, denominadas de interdependncias, em que os termos se
pressupem mutuamente; as unilaterais, denominadas determinaes, em que um
termo pressupe o outro, mas no o contrrio; c) e as dependncias mais frouxas,
chamadas de constelaes, em que os termos no se pressupem e no se excluem
mutuamente, mas podem figurar juntos no sistema ou no processo.
No sistema ou no processo, as relaes de interdependncia podem realizar-se no
modo da complementaridade, segundo o qual um termo precisa de outro e vice-versa
para realizar a funo (e seu equivalente funtivo); na solidariedade, os termos se
definem um ao outro solidariamente. Na relao de determinao, as funes
estabelecem-se por especificao, um termo supe o outro, mas o contrrio no
verdadeiro; ou por seleo, em que um termo pressupe o outro, mas o outro no o
pressupe, por haver um paradigma de termos similares. Nas constelaes, autonomia
e combinao so os modos de sua realizao, e na autonomia, os termos no se
pressupem entre si, pois j na combinao os termos podem aparecer juntos, mas
no h pressuposio unilateral, nem recproca entre eles. No intuito de precisar o
conceito de dependncia, pode-se dizer que ela uma funo, compreendido esse
termo como relao formal de representao de um lugar na cadeia.
Na sequncia, funtivos substituir o termo funo. So assim classificveis: (a) os
funtivos podem ser constantes, se sua presena condio necessria para a presena
do funtivo com o qual tem uma funo; (b) ou variveis, se definidas pela ausncia da
condio necessria. Os tipos de funes podem resultar das relaes entre duas
constantes, entre uma constante e uma varivel e entre duas variveis. Considerando
esses tipos de funes, pode ocorrer: (a) a interdependncia como uma funo entre
duas constantes; (b) a determinao como uma funo entre uma constante e uma
varivel; e (c) a constelao como uma funo entre duas variveis. As funes em que
um dos funtivos uma constante sero chamadas coeses; as funes que so
contradas entre apenas um tipo de funtivo, ou seja, entre duas constantes
(interdependncias) ou duas variveis (constelaes), sero denominadas
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reciprocidades. Acredita-se que essa variedade de relaes tem carter explicativo

relevante para a interpretao do modo de produo dos efeitos de sentido.
Em perspectiva convergente est o modelo de anlise de Greimas (1975), denominado
quadrado lgico (Figura 1) que orienta a organizao dos diagramas explicitadores dos
cenrios em que as relaes de contrariedade, contradio e complementaridade
articulam-se com as relaes entre funtivos. Esse conjunto de componentes
operacionais demonstra relevncia para desdobramentos no desenvolvimento de
processos de projeto, com repercusses nos procedimentos de pesquisa projetual.
O quadrado semitico assim define as relaes:

Figura 1 Quadrado semitico.

Fonte: Elaborado com base na pesquisa realizada.

4. CONCLUSO

Para o pesquisador, aceitar ou impor-se desafios resulta sempre em inquietao,

dvida, esforo investigativo e superao de limites. Neste trabalho, o primeiro desafio
levou reflexo dos fundamentos dos processos e conceitos implicados. As
racionalidades neo-estruturais e da complexidade organizaram o paradigma terico
que, se pressupe, possam melhor responder s perguntas hoje formuladas. Os
avanos em todos os nveis do conhecimento humano esto a exigir flexibilidade e
porosidade. Dessa base, decorre a temtica transdisciplinar, invocada pela
metodologia do design estratgico e que exercitada pelo dilogo transversal e
cooperativo, entre reas, organizaes e profissionais. Essa viso parece fundamental
para a definio de contextos teis ao processo de projetao. De modo explcito, a
metodologia do design estratgico reconhece a importncia dessas interfaces e as
incorpora na fundamentao do processo de construo do design.
A motivao seguinte vem do lugar que essa metodologia de design confere aos
efeitos de sentido simblicos, atualizados pelas linguagens visuais, e dados a conhecer
pela interatividade comunicacional. Sob a premissa de o homem um ser na
linguagem que opera significaes que do sentido ao mundo e s coisas, as teorias da
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linguagem parecem capazes de realizar a complementaridade metodolgica aqui

sugerida. Como a rea da lingstica/semitica possui slido desenvolvimento terico,
foi necessrio optar por alguns conceitos que, entre tantos modelos, melhor
contribussem para tratar os processos de projeto. Por fim, a aplicao dessa
metodologia a pesquisas de design tem motivado reflexes relevantes sobre o aparato
terico-metodolgico da rea, para o desenvolvimento de projetos e para a criao de
novas ferramentas de pesquisa projetual, sob a forma de pesquisas terico-aplicadas
j publicizadas.

REFERNCIAS
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