BS1 07 Probabilidad PDF

MatemticasAplicadasalasCiencias
SocialesI:
1Bachillerato
Captulo7:Probabilidad

LibrosMareaVerde.tk
www.apuntesmareaverde.org.es

Autor:DavidMiranda
Revisor:JavierRodrigo
Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF

277 Probabilidad
ndice
1.PROBABILIDAD
1.1.INTRODUCCINALAPROBABILIDAD
1.2.LGEBRADESUCESOS
1.3.ASIGNACINDEPROBABILIDADES
1.4.TABLASDECONTINGENCIAYDIAGRAMASDERBOL
1.5.TEOREMADEBAYES
2.COMBINATORIA
2.1.PERMUTACIONESUORDENACIONESDEUNCONJUNTO
2.2.VARIACIONESCONREPETICIN
2.3.VARIACIONESSINREPETICIN
2.4.COMBINACIONES
2.5.NMEROSCOMBINATORIOS
2.6.BINOMIODENEWTON
2.7.DISTRIBUCINBINOMIAL
2.8.APLICACINDELACOMBINATORIAALCLCULODEPROBABILIDADES
Resumen
Todoslosdasestamosobligadosacalcularprobabilidades,aunqueseademodointuitivo:ganarla
ligamiequipofavorito?,llovermaana?,legustaraesapersonaespecialquehayenclase?,me
darnunabeca?
Siempre,enlatelevisinoenlosperidicos,seusalaProbabilidadyseutilizacontinuamenteentodas
lasCiencias,inclusoenMedicina,Psicologa
Para aprender a contar, s, contar, estudiaremos Combinatoria, que luego nos ayudar a contar los
sucesosposiblesylosfavorablesparacalcularprobabilidades.
Como ya has estudiado Estadstica y Probabilidad en ESO y el curso pasado, vamos a comenzar este
captulo con ejercicios de introduccin que sirvan para repasar los conceptos, pero terminaremos
aprendiendo cosas nuevas, como el Teorema de Bayes y las distribuciones de probabilidad que nos
ayudarnahacerinferenciaestadstica.
ElTeoremadeBayesnosvaservirpararesolverproblemascomo:
Conocemoslaprobabilidaddequeunenfermoquetienehepatitisestalgoamarillo,calcula
laprobabilidaddequealguienqueestalgoamarillo,tengahepatitis.
En el prximo captulo estudiaremos la inferencia estadstica, intervalos de confianza y contraste de
hiptesis. Se utilizar para, de los datos que nos suministra una muestra, ser capaces de inducir
conclusionessobrelapoblacin.Porejemplo:
Preguntamos a una muestra a qu partido poltico tiene intencin de voto, e inducimos el
partidoqueganarlaselecciones.

1Bachillerato.MatemticasAplicadasalasCienciasSocialesI.Captulo7:Probabilidad Autor:DavidMiranda
LibrosMareaVerde.tk Revisor:JavierRodrigo
www.apuntesmareaverde.org.es Ilustraciones:BancodeImgenesdeINTEF
278 Probabilidad
1.PROBABILIDAD
1.1.IntroduccinalaProbabilidad
Actividaddeintroduccin
Unnuevojugadorparamiequipo
Como todos podis observar, mi fsico me ha hecho un portento del baloncesto. Mi equipo no me
quierepormialtura,sinoporquehagomatemticas.Elcasoesquemehanencargadoladifciltareade
elegirunjugadorparaelprximoao,ynoscmoempezar.Mehanmandadounascosasquenos
muybienqusignifican.Mepodisayudar?
Estoesloquemehanmandado:
Tiros de 3 Tiros de 2 Tiros libres
Con Int Con Int Con Int
JosHierro 36 107 130 231 79 98
LeopoldoMaraPanero 24 88 68 149 50 69
FedericoGarcaLorca 81 188 67 132 67 76
NicanorParra 59 131 33 67 62 79
WashingtonCucurto 35 107 114 183 64 82

Primerovamosaintentardescifrarquescadacosa:
QusignificaCon?
QusignificaInt?
o Con:sontirosconseguidos
o Int:sontirosintentados
Ahora,losiguientequetenemosquehacer,essaberqujugadorqueremosfichar:
Qutienequetenernuestrojugadorparaquelofichemos?
Unaprimeraclasificacinlapodramoshacerconlospuntoslogrados.Esunclculofcil,no?
Tiros de 3 Tiros de 2 Tiros libres Puntos Totales
Con Int Con Int Con Int Con Int
JosHierro 36 107 130 231 79 98 447 881
LeopoldoMaraPanero 24 88 68 149 50 69 258 631
FedericoGarcaLorca 81 188 67 132 67 76 444 904
NicanorParra 59 131 33 67 62 79 305 606
WashingtonCucurto 35 107 114 183 64 82 397 769
MesurgennuevaspreguntasconlanuevacolumnadePuntosTotales:
QusignificaPuntosTotalesConseguidos?
QusignificaPuntosTotalesIntentados?
MesirvedealgosaberlosPuntosTotalesIntentados?
Esmejorpresentarlosnombreseneseordenoespreferibleotro?
279 Probabilidad
Yocreoquesilosordenamos,vemosmsclaramentelascosas:
JosHierro 36 107 130 231 79 98 447 881
NicanorParra 59 131 33 67 62 79 305 606
Estaesunaactividadadecuadaparadesarrollarenelaulaengrupo,discutiendosobrelainformacin
queaparece.Laspreguntasvanencaminadasavalorarlautilidaddelainformacin,simeestdiciendo
algoono.Aqulosalumnosyaestarndecidiendoqujugadoresmejorparaficharlo,asquesetrata
dedarrazonesfavorablesodesfavorablesparajustificarsuintuicin.Sefomentaprimeroquepiensen,y
despusqueexpresensusideas,lasdebatan,critiquenotrasysepanescucharcrticasalassuyas,...Se
puede relacionar con una competencia de lenguaje, tanto matemtico como lingstico. El tiempo
adecuadoparadesarrollarestaactividadesdeunahoradeclase.Sepretendequerecuerdenyutilicen
conceptoscomoexperimentoaleatorio,suceso,espaciomuestral,regladeLaplace
Tambinsepuedehacerlaclasificacinsegnlostirosde3,lostirosde2olostiroslibres.
Qujugadoresmejorentirosde3?
Yentirosde2?
Culesmejorentiroslibres?
Ordenadoportirosde3:
NicanorParra 59 131 33 67 62 79 305 606
JosHierro 36 107 130 231 79 98 447 881

Ordenadoportirosde2:
JosHierro 36 107 130 231 79 98 447 881
NicanorParra 59 131 33 67 62 79 305 606

Ordenadoportiroslibres:
280 Probabilidad

JosHierro 36 107 130 231 79 98 447 881
NicanorParra 59 131 33 67 62 79 305 606

Laordenacindelastablasesunaintroduccinalarepresentacindedatosestadsticos.

Aqupodemosverquehayunjugadorquedestacaencasitodaslasclasificaciones:
Podemosfiarnosdeestasclasificaciones?
Tendralgoqueverelnmerodecanastasconseguidasconelnmerodelanzamientos?
Otravezcuestionamoslainformacinhallada.Enprobabilidad,alhacerunexperimento,esimportante
recogerlainformacinqueverdaderamentenosestil,yrechazarinformacinquenonosvaaservir
paranuestroexperimento.

Msomenos,sevaviendounpocolascaractersticasdecadajugador.Mepreguntosipodemosaadir
algomsqueapoyenuestradecisin.
Serainteresantecalcularcuntascanastashanfallado?
Porqu?
Medaalgunainformacinsabercuntascanastashanfallado(Fall)?
Puesentoncesaadimoslanuevainformacinqueesfcildecalcular.Cmosecalcula?Restandolas
canastasintentadasalascanastasconseguidas.

Pueslanuevatablaes:
Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int
JosHierro 36 71 107 130 101 231 79 19 98 447 434 881
FedericoGarcaLorca 81 107 188 67 65 132 67 9 76 444 460 904
WashingtonCucurto 35 72 107 114 69 183 64 18 82 397 372 769
NicanorParra 59 72 131 33 34 67 62 17 79 305 301 606
LeopoldoMaraPanero 24 64 88 68 81 149 50 19 69 258 373 631

Nossitenemosclaroyaeljugadorquequeremos,peroyonoestoymuyconvencido.Seosocurre
algnotrotipodeclasificacinparaquenosayudeadecidir?
Amsemehaocurridoestudiarlostirostotalesrealizados:

281 Probabilidad
Silosordenosegnlostirosconseguidos:
Tiros de 3 Tiros de 2 Tiros libres Puntos Totales Tiros Totales
Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int
JosHierro 36 71 107 130 101 231 79 19 98 447 434 881 245 191 436
FedericoGarcaLorca 81 107 188 67 65 132 67 9 76 444 460 904 215 181 396
WashingtonCucurto 35 72 107 114 69 183 64 18 82 397 372 769 213 159 372
NicanorParra 59 72 131 33 34 67 62 17 79 305 301 606 154 123 277
LeopoldoMaraPanero 24 64 88 68 81 149 50 19 69 258 373 631 142 164 306

Segnlostirosquehanfallado:
Tiros de 3 Tiros de 2 Tiros libres Puntos Totales Tiros Totales
Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int
JosHierro 36 71 107 130 101 231 79 19 98 447 434 881 245 191 436
FedericoGarcaLorca 81 107 188 67 65 132 67 9 76 444 460 904 215 181 396
LeopoldoMaraPanero 24 64 88 68 81 149 50 19 69 258 373 631 142 164 306
WashingtonCucurto 35 72 107 114 69 183 64 18 82 397 372 769 213 159 372
NicanorParra 59 72 131 33 34 67 62 17 79 305 301 606 154 123 277

Podemosverqueeljugadorquemspuntoshaconseguido,queeselquemscanastashaconseguido,
tambineselquemscanastashafallado:
QuquieredecirlosTirosTotalesConseguidos?
YlosTirosTotalesIntentados?
TienealgunarelacinlosTirosTotalesConseguidosconlosTirosTotalesIntentados?
Esdecir,cuntosmstirosintentados,mstirosconseguidos?
Larespuestaalaltimapreguntaesmuyinteresante,porquesesuelecreerquesisetiramuchasveces,
meter muchas canastas y ser el mejor jugador. Y esto no es verdad. Se puede decir que cada
lanzamientoesunintentodistinto.
Ahoraestoyalgoconfuso.Hemosencontradounjugadorquemetemuchospuntos,peroeselquems
canastasfalla.Qupodrahacerparasaber,demaneramsclara,qujugadoreselmejor.

Semeocurrecalcularlasfrecuenciasrelativasdetirostotalesquehansidocanasta.
Tiros de 3 Tiros de 2 Tiros libres Tiros Totales
Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Con Fall Int Fr
JosHierro 36 71 107 130 101 231 79 19 98 245 191 436 056
FedericoGarcaLorca 81 107 188 67 65 132 67 9 76 215 181 396 054
LeopoldoMaraPanero 24 64 88 68 81 149 50 19 69 142 164 306 046
WashingtonCucurto 35 72 107 114 69 183 64 18 82 213 159 372 057
NicanorParra 59 72 131 33 34 67 62 17 79 154 123 277 056

282 Probabilidad
Voyaordenarloporlamayorfrecuenciarelativadetirostotalesconseguidos:
JosHierro 36 71 107 130 101 231 79 19 98 245 191 436 056
NicanorParra 59 72 131 33 34 67 62 17 79 154 123 277 056
Quinformacinmeestdandoesafrecuenciarelativa?
Qusignifica?
Quaportaestafrecuenciarelativaparaladecisin?
Vamosadefinirbiencadacosa:
Con:canastaconseguidatrasunlanzamiento(paraabreviar,loescribiremoscomoC).
Fall:canastafalladatrasunlanzamiento(lomismo,lollamamosF).
Int:esunlanzamiento,I.
Quhemoshechoparaconseguiruntirodecualquiervalor?
Lanzar a canasta. Pues podemos decir que el lanzamiento a canasta es nuestro experimento (o el
experimentoaleatorio).
Cuandohemoslanzadoacanasta,qupuedesuceder?
Queconsigamoseltiro,esdecir,C,oquelofallemos,esdecir,F(loquecalculamosmsadelante).Por
eso,diremosqueConseguiryFallarsonsucesos,paraaclararnosmejor.Esdecir,CyFsonsucesos.Y
nosloeso,obienseconsigueosefallaeltiro.
Alrealizarnuestroexperimento,losresultadosqueobtendremossiemprevanaserestosdossucesos.
Entonces,sireunimostodoslossucesosenunacaja(nosotroslosmatemticoslollamamosconjunto),
diremosqueesteconjunto{C, F}esnuestroespaciomuestral.
Paraquenosentendamos,fijaosenestaimagen:
Esunacartadeloquepodemospedir.Noslotienen
unproductodecada,sontodaslascosasquetienen,es
una muestra de lo que puedes pedir. Este cartel, en
matemticas, lo podemos llamar espacio muestral.
Puedopediralgoqueestenlacarta,ynopuedopedir
nadaquenoestenlacarta.
Enunexperimento,elespaciomuestralsonlascosasquenos
puedensaliralrealizarelexperimento,yloquenoestdentro
deeseespacio,nosaldrnunca.
Puesentoncestenemoslosiguiente:
Experimento:lanzamientoacanasta
Espaciomuestral:{C,F}.
Sucesos:
283 Probabilidad
o C:conseguirellanzamiento
o F:fallarellanzamiento.
Cuandocalculasteisloslanzamientosfallados,quhicisteis?
Restasteisaloslanzamientosintentados,losconseguidos.Podemosescribirque:
F=IntC
oloqueeslomismo:
F=TotalC
Decimosquefallarlacanastaeslocontrariodeconseguirlacanasta.
Portanto,Feselsucesocontrario(sucesoopuesto,sucesocomplementario)deC.Lopodemosescribir
dedistintasformassegnlosautores:F=Cc=C=noC= C .Podemosdecirquesoncomplementarios
porqueCF=Total,secomplementan.
Cuandohemosidoviendolasdistintasclasificacionesdelosjugadores,porqusedicequeuno
eramejorqueotro?
Elquemetamscanastaseraelmejor,perotambineraelquemshabafallado.Cuandocalculamos
losporcentajesdeacierto,nosaclarunpocolasituacin.Latablaeraesta:
Voyaordenarloporlamayorfrecuenciarelativadetirostotalesconseguidos:
JosHierro 36 71 107 130 101 231 79 19 98 245 191 436 056
NicanorParra 59 72 131 33 34 67 62 17 79 154 123 277 056
Ahoraeljugadorquelideraestaclasificacinnoeselquemspuntoshabametidoelaopasado.
Entonces,qusignificaesafrecuenciarelativa?Cmolohabamoscalculado?
Lafrecuenciarelativasignificaquedetodosloslanzamientosqueintent,372,consiguimetercanasta
213,calculamoselcocienteentrelostirosconseguidosyloslanzamientosintentados,057.
Siqueremossaberculvaaserelmejorjugadorparanuestroequipoelprximoao,megustaraque
eljugador,detodosloslanzamientosqueintente,consigamuchos.Qucertezatendryodequeel
prximoao,eseporcentajedeaciertoseagrande?Aestoesaloquerespondelaprobabilidad.
Yasabesque,porlaleydelosgrandesnmeros,cuandoelnmerodeexperienciasesmuygrandela
frecuenciarelativatiendeaestabilizarse.Yaesenmeroalquetiende,lodenominamosprobabilidad.
Recuerda que hay dos formas de asignar probabilidades, por simetra, a priori, si los sucesos
elementalessabemosquesonequiprobables,mediantelaleydeLaplace,oaposteriori,haciendoun
buennmerodeexperimentosyvalorandoadondetiendenlasfrecuenciasrelativas.
Si la tabla que nos han proporcionado para hacer la seleccin recoge un nmero suficiente de
experimentos(detirosacanasta)entonces,mirandonuestratabla,vemosquetodosnuestrojugadores
tienenunaprobabilidaddeencestarenuntiroprximaa1/2,peroeljugadorquevamosaseleccionar
esWashingtonCucurtopuessuprobabilidaddeencestarenuntiroacanastaeslamayor,057.
284 Probabilidad
Otraactividaddeintroduccin
MiradadesdelaperspectivadeLaplace.
Pedro y Elisa van a jugar tirando dos dados. Gana Pedro si la suma de los nmeros de las caras
superioresesmenorque7,yganaElisasiesmayorque7.Sies7,nigananipierdeninguno.Pero
Daniel les pregunta si estn seguros que ese juego es justo. Puedes ayudarles a decidirlo? Han
contactadoconunamigoparaquelesayude.

Peroesalgoanticuado,estonomola,vamosaponerlealgo.

Bueno,algohamejorado.
Aydanosdesdeelprincipio.Seguroquetsabes.
QuierocalcularlaprobabilidaddequeganePedroyladequeganeElisa.
o Experimento:lanzardosdadosysumarlosnmerosdelascarassuperiores
o Sucesos:
A:Sumenmenosde7
B:Sumenmsde7
C:Sumen7.
o Espacio muestral: E = {A, B, C}? No. Este espacio muestral no nos interesa. No son
sucesos equiprobables. El espacio muestral E = {(1, 1), (1, 2),, (6, 6)} si nos interesa,
porquelossucesoselementalessonequiprobables.Nosdiceloquehasalidoenlacara
superiordelprimerdado,yenladelsegundo.
285 Probabilidad
Nosdicenuestroamigoquecontemoselnmerototaldecasosposibles:(1,1),(1,2)(1,6),(2,1),
(6,6).Cuntosson?Son36?
QuecontemosaquelloscasosenlosqueganaraPedro:(1,1),(1,2),,(1,5),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),
(3,1),(3,2),(3,3),(4,1),(4,2),(5,1).Cuntosson?Son15?
YloscasosenlosqueganaraElisa:(2,6),(3,6),,(6,6),(3,5),(4,5),(5,5),(6,5),(4,4),(5,4),(6,4),
(5,3),(6,3),(6,2).Cuntosson?Son15?
Yahoraqueusemos:
nmero de casos favorables al suceso A
P( A)
nmero de casos posibles

Segnnuestroclculohay:
o Casosposibles=36
o Casosfavorables=15
Portanto:
nmero de casos favorables al suceso A 15
P( A) 0'42 P(B)
nmero de casos posibles 36
Eljuegoesjusto.
6 1
P (C ) 0'16
36 6
Observa adems que: P(A) + P(B) + P(C) = 042 + 042 + 016 = 1. La probabilidad vale siempre un
nmeroentre0y1.Noexistenprobabilidadesquevalganmsque1,nimenosde0.
Aspectosatenerencuenta:
Porquseponearribaloscasosfavorables?
Estamoscalculandounarazn,queesunapartedeltotal.
Puedehaberunafrecuenciarelativamenorque0?
Siempre que hacemos un experimento, el valor de algo que nos sale siempre es positivo, es
decir,nopodemostener3casosfavorables.
Puedehaberunafrecuenciarelativamayorque1?
Sidiesemayorque1querradecirquehaymscasosfavorablesquetodoslosposibles.
Se llama suceso imposible al que no tiene ningn caso favorable, por lo que su frecuencia
relativaysuprobabilidadessiempre0.
Sielsucesoestformadoportodosloscasosposibles,lafrecuenciarelativaylaprobabilidades
1.Siemprequerealizamoselexperimentoocurre.Lollamamossucesoseguro.
Tambinsepodrancalcularporcentajesenlugardefrecuenciasrelativas.Ambossonrazones,
sloqueenelporcentajeeltotales100,yenlafrecuenciarelativaes1.
286 Probabilidad
Yotraactividaddeintroduccinms
Actividadesculturalesenuncentroescolar
En una clase de 36 estudiantes, 15 quieren hacer teatro, 24 editar una revista,y 9 no quieren
participarenningunaactividad.
a) Quproporcinquierenhacerteatro?
b) Quproporcinquiereneditarunarevista?
c) Quproporcinnoquierenparticiparenningunaactividad?
d) Quproporcinquierenhacerteatroobieneditarunarevista?
e) Quproporcinquierenhacerteatroyademseditarunarevista?
f) Quproporcindeestudiantes,delosquequiereneditarunarevista,quierentambinhacer
teatro?Observaqueesunapreguntadiferentealaanteriorpuescontamosaquellosestudiantes
quedeseanhacerteatroentrelosquequiereneditarunarevista.Esunsucesocondicionadoa
querereditarunarevista.
g) Quproporcindeestudiantes,delosquequierenhacerteatro,quierentambineditaruna
revista?
Lamejormaneraderesolverestoesdarnombresydibujarundiagramaparaaclararnos.
o Totaldeestudiantes,E:36
o Quierenhacerteatro,T:15
o Quiereneditarunarevista,V:24
o Nohacernada,N:9.
Portanto,enE Nhay369=27estudiantes,quesonlosquequierenhacerteatroobieneditarla
revista,TR.
AydatedeunadiagramayobservaqueenT Rhay3estudiantesyenR Thay12estudiantes.Por
tanto hay 12 estudiantes que quieren hacer teatro y adems editar una revista. En T R hay 12
estudiantes.
Portanto:
a) T: 15/36=042 42%.
b) R: 24/36=067 67%
c) N: 9/36=025 25%
d) TR:27/36=075 75%
e) TR:12/36=033 33%
Queremosahorasabercuntosestudiantes,deentrelosquedeseaneditarunarevista,quierenhacer
teatro.Hay24quequiereneditarlarevista,y12quedeseanhacerambascosas:
f) T/R: 12/24=05 50%
Ydelos15estudiantesquequierenhacerteatro,12tambinquiereneditarunarevista:
g) R/T: 12/15=08 80%
287 Probabilidad
1.2.lgebradesucesos
Recuerdaque:
Experimentoaleatorio
Un fenmeno o experimento aleatorio es aquel que, manteniendo las mismas condiciones en la
experiencia,nosepuedepredecirelresultado.
Ejemplos:
Sonexperimentosaleatorios:
a) Lanzarunamonedayanotarsisalecaraocruz.
b) Lanzardosdadosyanotarlosnmerosdelascarassuperiores.
c) Sienunaurnahaybolasblancasyrojas,sacarunaalazaryanotarelcolor.
d) Sacar,sinreemplazamiento,doscartasdelabaraja.
e) Abrirunlibroyanotarlapginaporlaquesehaabierto.
Sin embargo, calcular el coste de una mercanca, sabiendo el peso y el precio por kg, no es un
experimentoaleatorio.Tampocoloescalcularelcostedelrecibodelaluzsabiendoelgasto.
Nosonexperimentosaleatorios
a) Saliralacallesinparaguascuandollueveyversitemojas.
b) Elpreciodemediokiloderosquillas,silasrosquillascuestana3elkilo.
c) Soltarunobjetoyversicae.
Actividadespropuestas
1. Indicasison,ono,fenmenosaleatorios:
a) Lasuperficiedelasprovinciasespaolas.
b) Anotarelsexodelprximobebnacidoenunaclnicadeterminada.
c) Elreadeuncuadradodelqueseconoceellado.
d) Tirartresdadosyanotarlasumadelosvaloresobtenidos.
e) Sabersielprximoaoesbisiesto.
Suceso,sucesoelemental,espaciomuestral
Alrealizarunexperimentoaleatorioexistenvariosposiblesresultadososucesosposibles.Siemprese
obtendrunodelosposiblesresultados.
Sellamasucesoelementalacadaunodelosposiblesresultadosdeunexperimentoaleatorio.
Elconjuntodelosposiblesresultadosdeunexperimentoaleatoriosedenominaespaciomuestral,E.
Unsucesoesunsubconjuntodelconjuntodeposiblesresultados,esdecir,delespaciomuestral.
Ejemplos:
Los posibles resultados al tirar una moneda son que salga cara o salga cruz. El conjunto de
sucesoselementalesesE={cara,cruz}.
Allanzarundado,elconjuntodeposiblesresultadosesE={1,2,3,4,5,6},elsucesoobtener
pares{2,4,6},elsucesoobtenerimpares{1,3,5},elsucesoobtenermltiplode3es{3,6},
sacarunnmeromenorque3es{1,2}.
288 Probabilidad
Elconjuntodeposiblesresultadosdelosexperimentosaleatoriossiguientes,son:
a) Extraerunaboladeunabolsacon9bolasblancasy7negrasesE={blanca,negra}.
b) SacarunacartadeunabarajaespaolaesE={AsdeOros,2O,3O,,SO,CO,RO,AsdeCopas,,RC,
AsdeBastos,,RB,AsdeEspadas,,RE}
AllanzardosmonedaselconjuntodeposiblesresultadosesE={(C,C),(C,+),(+,C),(+,+)}.Elsuceso
sacarcerocarases{(+,+)},sacarunacaraes{(C,+),(+,C)}ysacardoscaras{(C,C)}.

2. Escribeelconjuntodeposiblesresultadosdelexperimentoaleatorio:Escribirencincotarjetascada
unadelasvocalesysacarunaalazar.
3. Escribeelconjuntodeposiblesresultadosdelexperimentoaleatorio:Tirarunachinchetayanotar
sicaedepuntaono.
4. Inventadossucesosdelexperimentoaleatorio:Tirardosmonedas.
5. Eneljuegodelotera,indicadossucesosrespectoalacifradelasunidadesdelprimerpremio.
6. Escribetressucesosaleatoriosdelexperimentoaleatoriosacarunacartadeunabarajaespaola.

Operacionesconsucesos
DadosdossucesosAyB:
Launin:A BseverificasiseverificaAobienseverificaB.
Lainterseccin:ABseverificasiseverificaAyademsseverificaB.
Ladiferencia:ABseverificasiseverificaAynoseverificaB.
Launin,interseccinydiferenciadedossucesosaleatorios,sontambinsucesosaleatorios.

Lasoperacionesconsucesosverificanlasmismaspropiedadesquelasoperacionesconconjuntos:
Asociativa: (AB)C=A(BC) (AB)C=A(BC)
Conmutativa: AB=BA AB=BA
Distributiva: A(BC)=(AB)(AC) A(BC)=(AB)(AC)
Simplificativa: A(BA)=A A(BA)=A
LeyesdeMorgan: (AB)C=ACBC (AB)C=ACBC
TodasellaspuedescomprenderlasrepresentandoconjuntosusandodiagramasdeVenn.
Ejemplos:
Al lanzar un dado, llamamos A al suceso obtener par: A = {2, 4, 6}, y B al suceso
obtenermltiplode3:B={3,6}.EntoncesAB={2,3,4,6},AB={6},AB={2,4}.

289 Probabilidad
7. Alsacarunacartadeunabarajaespaola,llamamosBalsucesosacarunasyAalsucesosacaruna
figura.EscribelossucesosAB,AByAB.

Sucesoseguro,sucesoimposibleysucesocontrario
Se considera que el espacio muestral, E, es un suceso al que se denomina suceso seguro, y que el
conjuntovaco,,esotrosuceso,alquesellamasucesoimposible.
DadounsucesoA,sedenominasucesocontrario(ocomplementario)deA,yseescribe A ,(oA,oAC,
onoA),alsucesoEA.

Sucesosincompatibles
DossucesosAyBsonincompatiblessiAB=.Encasocontrariosellamansucesoscompatibles.
Ejemplos:
Allanzarundado,siA={2,4,6},yB={3,6}.Entonces A ={1,3,5}, B ={1,2,4,5}, A B ={1,5}.

LossucesosAyBsoncompatiblespuesAB={6}.

8. SeaAelsucesotirarundadoysacarunnmeromayorque4.EscribeelsucesocontrariodeA.
9. Unsucesoysusucesocontrario,cmoson,compatiblesoincompatibles?Razonalarespuesta.
10. En el experimento aleatorio, sacar una carta de una baraja espaola, escribe tres sucesos
incompatiblesconelsucesosacarunas.

1.3.AsignacindeProbabilidades
Existe una definicin axiomtica de probabilidad debida a Kolmogorov relativamente reciente (1930),
peroantesyahabasidousadoesteconcepto,porejemploporFermatyPascalenelsigloXVIIquese
escribieron cartas reflexionando sobre lo que ocurra en los juegos de azar. Cuando no comprendan
cmoasignarunadeterminadaprobabilidad,jugabanmuchasvecesaljuegoquefueseyveanaqu
valorseaproximabanlasfrecuenciasrelativas.As,laprobabilidaddeunsucesopodradefinirsecomo
ellmitealquetiendenlasfrecuenciasrelativasdeesesucesocuandoelnmerodeexperimentoses
muyalto.Portanto:
Para calcular probabilidades se usan dos tcnicas, una experimental, a posteriori, analizando las
frecuenciasrelativasdequeocurraelsuceso,ylaotraporsimetra,apriori,cuandosesabequelos
sucesos elementales son equiprobables, es decir, que todos ellos tienen la misma probabilidad,
entonces se divide el nmero de casos favorables por el nmero de casos posibles, que se conoce
comoRegladeLaplaceydiceque:

290 Probabilidad
RegladeLaplace
Si los sucesos elementales son equiprobables, la probabilidad de un suceso A es el nmero de casos
favorablesdivididoporelnmerodecasosposibles.
nmerodecasos favorablesal suceso A
P( A)
nmerodecasos posibles
LaregladeLaplaceestbasadaenelprincipioderazninsuficiente:siapriorinoexisteningunarazn
para suponer que un resultado se puede presentar con ms probabilidad que los dems, podemos
considerarquetodoslosresultadostienenlamismaprobabilidaddeocurrencia.
Leydelosgrandesnmeros
JakobBernoulli,en1689,definiprobabilidadutilizandolaleydelosgrandesnmeros,quedicequela
frecuenciarelativadeunsucesotiendeaestabilizarsecuandoelnmerodepruebastiendeainfinito.
Aesenmeroalquetiendenlasfrecuenciasrelativaslollamprobabilidad.
Puedes comprender que esta definicin tiene graves inconvenientes. No sabemos cuntas pruebas
debemosrealizar.Hayquehacermuchasyenlasmismascondiciones.Seobtieneunvaloraproximado
delaprobabilidad.
Actividadesresueltas
Laprobabilidaddequesalgacaraaltirarunamonedaes1/2,puesslohaydoscasosposibles
{cara, cruz}, un nico caso favorable, cara, y suponemos que la moneda no est trucada. Si
sospechramosquelamonedaestuvieratrucadaparaasignaresaprobabilidadhabraquetirar
lamonedaunmontndevecesparaobservarhaciaquvalorseacercalafrecuenciarelativade
obtenercara.
Laprobabilidaddesacarun5altirarundadoes1/6pueshayseiscasosposibles{1,2,3,4,5,6},
un nico caso favorable, 5, y suponemos que el dado no est trucado, luego todos ellos son
equiprobables.
LaprobabilidaddequealcruzarlacalletepilleuncocheNOes1/2,aunqueslohaydoscasos
posibles,quetepilleelcocheyquenotepille,puesyatehabrapilladounmontndeveces.
Paracalcularesaprobabilidadserecogendatosdepeatonesatropelladosysecalculautilizando
lasfrecuenciasrelativas.
Laprobabilidaddesacarunabolarojadeunabolsacon7bolasrojasy3bolasblancases7/10.
Laprobabilidaddequeunbebseaniaesaproximadamente05,peroalhacerelestudiocon
lasfrecuenciasrelativassehavistoquees049.
Siconsideramosunabarajaespaolade40cartasyelegimosunacarta,algunosdelossucesos
quepuedenocurrirsonsacarunoro,osacarunas,osacarelcaballodecopasComode
antemanonosabemosloquevaaocurrirdecimosqueestossucesossonaleatoriosodeazar.
Antes de sacar ninguna carta todas ellas son igualmente factibles, y como puede salir una
cualquiera de las 40 cartas decimos que la probabilidad de, por ejemplo, sacar el caballo de
copases1/40,ladesacarunoroes10/40,yladeunases4/40.
Culeslaprobabilidaddesacarelreydecopas?Ydesacarunrey?Yunacopa?
Laprobabilidaddesacarelreydecopases1/40.Peroelsucesosacarunreysecumplesisaleelreyde
oros, o de copas, o de bastos o de espadas. Es decir, no es un suceso simple, est formado, en este
caso,por4sucesoselementales,luegosuprobabilidades4/40=1/10.Lomismoleocurreasacaruna
291 Probabilidad
copa.Esunsucesocompuesto,ycomohay10copassuprobabilidades10/40=1/4.
Enunaclasehay15chicosy14chicas.Comonosepresentanadieparaserdelegadosehaceun
sorteo.Culeslaprobabilidaddequeenlaclasehayadelegada?
Comohay14chicas(loscasosfavorables)sobreunapoblacinde29individuos,deacuerdoconlaLey
deLaplace,laprobabilidadpedidaes:
nmerodecasos favorablesal suceso A 14
P( A)
nmerodecasos posibles 29
Enelmonederotenemos3monedasde1cntimo,7monedasde5cntimos,4monedasde10
cntimosy2monedasde50cntimos.Sacamosunamonedaalazar,culeslaprobabilidadde
quelacantidadobtenidaseaunnmeropardecntimos?
Al sacar una moneda, para tener un nmero par de cntimos tiene que ser de 10 cntimos o de 50
cntimos.Portantoeltotaldecasosfavorablesesde6(hay4de10y2de50).Elnmerodecasos
posibleseseldemonedasquetenemosenelmonedero,queson3+7+4+2=16.
Laprobabilidaddeobtenerunnmeropardecntimoses:
nmerodecasos favorablesal suceso" par de cntimos" 6 3
P( par de cntimos)
nmerodecasos posibles 16 8
11. Calculalaprobabilidaddequealsacarunacartadelabarajaseaunaespada.
12. Para saber la probabilidad de que un recin nacido sea zurdo, te basaras en el estudio de las
frecuenciasrelativasolaasignarasporsimetra?

DefinicinaxiomticadeprobabilidaddebidaaKolmogorov
LadefinicinaxiomticadeKolmogorovesmscomplicadaquelaquevieneacontinuacin.Peroesta
simplificacinpuedeservirnos:
Laprobabilidaddeunsucesoesunnmeroquedebeverificarestaspropiedades:
1.Laprobabilidaddelsucesoseguroes1:P(E)=1.
2.Laprobabilidaddecualquiersucesosiempreesunnmerononegativo:P(A)0,paratodoA.
3. Si dos sucesos son incompatibles entonces la probabilidad de la unin es la suma de sus
probabilidades:SiAB=entoncesP(AB)=P(A)+P(B).
Lasdosltimaslasverificantodaslasmedidas.Laprobabilidadesunamedida.
Deestosaxiomassededucenlassiguientespropiedades:
a) Laprobabilidaddelsucesoimposiblees0:P()=0
b) Laprobabilidaddelsucesocontrarioes1menoslaprobabilidaddelsuceso:P( A )=1P(A).
c) Laprobabilidaddeunsuceso(finito)eslasumadelasprobabilidadesdelossucesoselementales
quelocomponen.
292 Probabilidad
Culeslaprobabilidaddesacarunasenlabarajade40cartas?Ydenosacarunas?Yde
sacarunacopa?Ydenosacarunacopa?
Elsucesonosacarunaseselsucesocontrarioaldesacarunas.Cartasquenosonaseshay36,luegola
probabilidaddenosacarases36/40=9/10.ObservaqueseobtienequeP(as)+P(no as)=1/10+9/10
=10/10=1.
Laprobabilidaddesacarcopaes10/40,yhay30cartasquenosoncopas,luegolaprobabilidaddeno
sacarcopaes30/40,y10/40+30/40=1.
13. Culeslaprobabilidaddenosacarun5altirarundado?Ydenosacarunmltiplode3?Ydeno
sacarunnmeromenorque2?
14. Al tirar una moneda dos veces, cul es la probabilidad de no sacar ninguna cara? Y de sacar al
menosunacara?Observaquesacaralmenosunacaraeselsucesocontrariodenosacarninguna
cara.
Sucesoscompatibleseincompatibles
Ejemplo:
Culeslaprobabilidadde,enunabarajade40cartas,sacarunacopaounoro?
Hay10copasy10oros,yningunacartaesalavezcopayoro,luegolaprobabilidades20/40.
Culeslaprobabilidadde,enunabarajade40cartas,sacarunasounoro?
Hay4asesyhay10oros,perohayelasdeoros,luegolascartasquesonobienunasobienunoroson
13,luegolaprobabilidades13/40.
Llamamossucesosincompatiblesalosque,comocopayoro,nopuedenrealizarsealavez,ysucesos
compatiblesalosque,comoasyoro,puedenrealizarsealavez.
DesignamosP(AB)alaprobabilidaddelsucesoseverificaAobienseverificaB.Hemosvistoenel
ejemploquesilossucesossonincompatiblessuprobabilidadesigualalasumadelasprobabilidades.
P(AB)=P(A)+P(B),siA yBsonincompatibles.
PerosiAyBspuedenverificarsealavezhabrquerestaresoscasos,esasvecesenqueseverificanA
yBalavez.
P(AB)=P(A)+P(B)P(AB),siAyBsoncompatibles.
Esta segunda expresin es ms general que la primera, ya que en el caso en que A y B son
incompatiblesentoncesP(AB)=0.

Calculalaprobabilidaddelossucesossiguientes:a)Sacarunreyounafigura;b)Nosaleunreyo
saleunrey;c)Sacarunbastoounafigura.
a) Hay4reyesyhay44=16figuras(as,sota,caballoyrey),peroloscuatroreyessonfiguras,por
tantoP(ReyFigura)=4/40+16/404/40=16/40=04.
293 Probabilidad
b) Hay404=36cartasquenosonreyes,yhay4reyes,luegoP(noreyrey)=36/40+4/40=1.
Estaconclusinesmsgeneral.Siempre:
P( A A)=1,
puesunsucesoysucontrarioyavimosqueverificabanqueP(A)+P( A )=1.
c) Hay10bastosyhay16figuras,perohay4figurasquesonalavezbastos(as,sota,caballoyrey),
luegoP(BastoFigura)=10/40+16/404/40=22/40=11/20.

Sucesosdependienteseindependientes
Ejemplo:
Tenemosunabolsacon3bolasrojasy2bolasnegras.Culeslaprobabilidaddesacarunabola
roja?Sisacamosdosbolas,culeslaprobabilidaddesacardosbolasrojas?
Laprobabilidaddesacarunabolarojaes3/5.Peroladesacardosbolasrojas,depende!
Dependedesivolvemosameterenlabolsalaprimerabolaroja,osiladejamosfuera.
Enelprimercasodecimosqueesconreemplazamientoyenelsegundo,sinreemplazamiento.
Silavolvemosameter,laprobabilidaddesacarbolarojavolveraser3/5,ylaprobabilidaddesacar
dos bolas rojas es 3/5 3/5 = 9/25. La probabilidad de esta segunda bola no depende de lo que ya
hayamossacado,yenestecasolaprobabilidadseobtienemultiplicando.

SilossucesosAyBsonindependientes:P(AB)=P(A)P(B).
Perosiladejamosfuera,ahoraenlabolsaslohay4bolasydeellassloquedan2bolasrojas,luegola
probabilidad de que esa segunda bola sea
roja es 2/4, y est condicionada por lo que
antes hayamos sacado. Se escribe:
P(Roja/Roja) y se lee probabilidad de Roja
condicionado a haber sacado Roja. La
probabilidad de sacar dos bolas rojas es
ahora:3/52/4=6/20=3/10.
Observa el diagrama de rbol y comprueba
que la probabilidad de sacar primero una
bolarojayluegounabolanegra(noRoja)es
3/5
2/4 = 3/10 pues despus de sacar una bola roja en la bolsa
quedanslo4bolasydeellas2sonnegras.Laprobabilidadde
sacar primero una bola negra (no Roja) y luego bola Roja es
2/53/4=6/20=3/10,yladesacardosbolasnegrases:2/51/4
=2/20=1/10.
Pero observa ms cosas. Por ejemplo, sumando las
probabilidadesdeRojaynoRojaseobtiene:3/5+2/5=1;ylo
mismoenlasotrasramasdelrbol:2/4+2/4=1;3/4+1/4=1;
einclusosumandotodaslasprobabilidadesfinales:
P(E)=P(A1)+P(A2)++P(An)=3/10+3/10+3/10+1/10=1.
294 Probabilidad
Lossucesosnosonindependientes.ElqueocurraA,onoocurraA,afectaalaprobabilidaddeB.Por
esosedicequeBestcondicionadoaA.
SilossucesosAyBsondependientesentonces:
P(AB)=P(A)P(B/A)
Sacamosdoscartasdeunabarajade40cartassinreemplazamiento.Culeslaprobabilidadde
sacardosases?
Si fuera con reemplazamiento la probabilidad sera 4/40 4/40, pero al ser sin reemplazamiento la
probabilidaddelsegundoasvienecondicionadaporquehayamossacadounaspreviamente.Ahoraen
labarajayanoquedan40cartassino39,ynoquedan4asessinoslo3,luegolaprobabilidades:
4/403/39=1/130.
Observaque:
Sidossucesossondependientesentonces:P(B/A) P(B).
Perosidossucesossonindependientesentonces:P(B/A)=P(B/ A )=P(B).
Resumen:
Sucesocontrario: P(A)+P( A )=1
Interseccin: P(AB)=P(A)P(B/A) SiAyBsonindependientesP(AB)=P(A)P(B)
Unin: P(AB)=P(A)+P(B)P(AB) SiAyBsonincompatibles P(AB)=P(A)+P(B)
15. HazundiagramaenrbolsimilaralanteriorentucuadernoconlossucesosAyB:A=sacarunas
enlaprimeraextraccin, A =nosacaras,yB=sacarunasenlasegundaextraccin, B =nosacar
as en la segunda extraccin. Cul es la probabilidad de sacar as en la segunda extraccin
condicionado a no haberlo sacado en la primera? Y la de no sacar as en la segunda extraccin
condicionadoanohaberlosacadoenlaprimera?Culeslaprobabilidaddesacardosases?Yla
desacarunsoloas?
16. Eneldiagramaderbolanteriorindicacualeslaprobabilidaddenosalen2asesyladenosale
ningnas.
17. Enelexperimentosacartrescartasseguidas,culeslaprobabilidaddesacartresases?Primero
conreemplazo,yluegosinreemplazo.
18. Altirardosvecesundadocalculalaprobabilidaddequesalgaunseisdoble.
19. Altirardosvecesundadocalculalaprobabilidaddesacaralmenosun6.Ayuda:Quizsteseams
fcilcalcularlaprobabilidaddenosacarningn6,yutilizarelsucesocontrario.
20. Lanzamos dos dados que no estn trucados y anotamos los nmeros de su cara superior.
Consideramos el suceso A que la suma de las dos caras sea 8, y el suceso B que esos nmeros
difieranendosunidades.a)CompruebaqueP(A)=5/36(casosfavorables:2+6;3+5;4+4;5+3;
6+2)yqueP(B)=8/36(casosfavorables:(1,3),(2,4),).b)Calculalasprobabilidadesde:P(A
B);P(AB);P(A B );P( A B);P( A B ).c)CalculaP(A/B);P(A/ B );P( A /B).
295 Probabilidad
1.4.Tablasdecontingenciaydiagramasderbol
Diagramasderbol
Ejemplo:
Se hace un estudio sobre los incendios y se comprueba que en una
determinadazonael60%delosincendiossonintencionados,un30
%sedebenanegligenciasy10%acausasnaturalescomorayosoa
otrascausas.Representaestasituacinconundiagramaderbol.

Si consideramos que la probabilidad de que un incendio sea intencionado es 06, cul es la
probabilidaddequealconsiderardosincendios,almenosunohayasidointencionado?
LlamamosIalsucesoserintencionadoy I =noIalsucesonoserintencionado.Representamosla
situacin en un diagrama de rbol. Como el que un incendio sea intencionado es independiente de
cmoseaelsegundo,tenemosque:
P(I,I)=0606=036
P(I, I )=0604=024
ya que es la probabilidad de que el primer incendio sea
intencionadoyelsegundono.
P( I ,I)=0406=024
P( I , I )=0404=016
La probabilidad de que al menos uno haya sido intencionado la
podemoscalcularsumandolasprobabilidadesde(I,I),(I, I ),y
( I , I) que es 036 + 024 + 024 = 084. Pero ms sencillo es
calcularlaprobabilidaddelsucesocontrarioP(noI,noI)=P( I , I )=016yrestarlade1:
P(almenosunointencionado)=1016=084.
21. Dibujaentucuadernoundiagramaenrbolparatresincendios,ycalculalaprobabilidaddequeal
menosunohayasidointencionadosiendoP(I)=06.
22. Enunaaeronavesehaninstaladotresdispositivosdeseguridad:A,ByC.SifallaAseponeBen
funcionamiento, y si tambin falla B empieza a funcionar C. Las probabilidades de que funcione
correctamentecadadispositivoson:P(A)=096;P(B)=098yP(C)=099.a)Calculalaprobabilidad
dequefallenlostresdispositivos.b)Calculalaprobabilidaddequetodovayabien.
23. Unafbricademuecasdesechanormalmenteel03%desuproduccinporfallosdebidosalazar.
Calcula la probabilidad de que: a) Al coger dos muecas al azar haya que desechar ambas. b) Al
cogerdosmuecasalazarhayaquedesecharslouna.c)Alcogerdosmuecasalazarnohayaque
desechar ninguna d) Verificamos 4 muecas, calcula la probabilidad de desechar nicamente la
terceramuecaelegida.
296 Probabilidad
24. Lanzamos una moneda hasta que aparezca dos veces seguidas del mismo lado. Calcula las
probabilidades de que: A) La experiencia termine al segundo lanzamiento. B) Termine al tercer
lanzamiento.C)Termineenelcuarto.D)Terminealosumoenelcuartolanzamiento(esdecir,que
termineenelsegundooeneltercerooenelcuartolanzamiento).

Tablasdecontingencia
Ejemplo:
Se han estudiado 500 enfermos del hgado analizando por un procedimiento nuevo si las
lesiones son benignas o malignas. Luego se les volvi a analizar por el procedimiento usual
determinando qu diagnsticos haban sido correctos y cules incorrectos. Los valores
obtenidosserepresentanenlatabla:
Diagnsticocorrecto Diagnsticoincorrecto Totales
Lesinmaligna 206 12 218
Lesinbenigna 268 14 282
Totales 474 26 500

Determinamoslatabladefrecuenciasrelativas:
Diagnsticocorrecto(C) Diagnsticoincorrecto(I) Totales
Lesinmaligna(M) 0412 0024 0436
Lesinbenigna(B) 0536 0028 0564
Totales 0948 0052 1

Imagina que estas frecuencias relativas pudieran tomarse como probabilidades. Interpreta
entonceselsignificadodecadaunodeestosvalores.
0412seralaprobabilidaddequeeldiagnsticodelesinmalignafuesecorrecto:P(MC).
0024=P(MI);0536=P(BC);0028=P(BI).
Y0436?Elnmerodelesionesmalignases218,luego0436=P(M).
Delmismomodo:0564=P(B);0948=P(C);0052=P(I).
ObservaqueP(M)+P(B)=1yqueP(C)+P(I)=1.Sonsucesoscontrarios.
SondependientesoindependienteslossucesosMyC?
Solucin:
P(MC)=P(M)P(C/M),portanto:0412=0436P(C/M),dedondeP(C/M)=0412/0436=0945
queesdistintode0948queeslaprobabilidaddeC.SepuedeafirmarqueMyCsondependientesya
queP(C/M)P(C).PerosiredondeamosadoscifrasdecimalesP(C/M)=095=P(C),yenestecaso
consideramosquesonsucesosindependientes.
297 Probabilidad
Engeneralsedenominatabladecontingenciasa:
A NoA= A
B P(AB) P( A B) P(B)
NoB= B P(A B ) P( A B ) P( B )
P(A) P( A ) 1
En una tabla de contingencia figuran todas las probabilidades o contingencias de los sucesos
compuestos.

Observaque:
Comosabemosporlaprobabilidaddelsucesocontrario:
P(A)+P( A )=1yP(B)+P( B )=1.
Observatambinque:
P(A)=P(AB)+P(A B ),delmismomodoqueP(B)=P(AB)+P( A B)
puesseobtienensumandorespectivamentelaprimeracolumnaylaprimerafila.
Tambin:
P( A )=P( A B)+P( A B )yP( B )=P(A B )+P( A B ).

25. Sehahechounestudioestadsticosobreaccidentesdetrficoysehandeterminadolassiguientes
probabilidadesreflejadasenlatabladecontingencia:
Accidenteencarretera(C) Accidenteenzonaurbana(U) Totales
Accidenteconvctimas(V) 027 056
Accidenteconslodaos
materiales(M)
Totales 058 1
a) Copialatablaentucuadernoycompltala.
b) Determina las siguientes probabilidades: P(V C); P(V U); P(M C); P(M U); P(V); P(M);
P(C)yP(U).
c) Calcula P(U/V); P(C/V); P(V/U); P(V/C). Son dependientes o independientes los sucesos:
accidenteconvctimasyaccidenteencarretera?
26. Inventa una tabla de contingencia considerando que los accidentes puedan ser de carretera (C) o
urbanos(U),peroqueahoralosclasificamosenleves(L),graves(G)omortales(M).Observaquelo
fundamentalparaconfeccionarlatablaesquelossucesosseanincompatiblesdosados.

298 Probabilidad
Diagramasderbolytablasdecontingencia
Losdiagramasderbolylastablasdecontingenciaestnrelacionados.Dadounrbolpuedesobtener
una tabla de contingencia,y viceversa. Tiene intersestarelacin pues con los datos del problema a
vecesesmssencilloconstruirunodeellosydarlasolucinpasandoalotro.
Dadalatabladecontingencia,obtenereldiagramaderbolquecomienzaconAynoA= A .
A NoA= A
B 2/9 5/9 7/9
NoB= B 1/9 1/9 2/9
3/9=1/3 6/9=2/3 1
ConocemoslaP(A)=3/9=1/3,P( A )=6/9=2/3,P(B)=7/9yP( B )=2/9.
TambinconocemosP(AB)=2/9;P(A B )=1/9;P( A B)=5/9yP( A B )=1/9.
NosfaltaconocerP(B/A)quepodemosobtenerdividiendoP(AB)entreP(A):
P(B/A)=P(AB)/P(A)=2/9:3/9=2/3.
Delmismomodocalculamos:
P( B /A)=P(A B )/P(A)=1/9:3/9=1/3
P(B/ A )=P( A B)/P( A )=5/9:6/9=5/6
P( B / A )=P( A B )/P( A )=1/9:6/9=1/6.
Elrboles:
Recprocamente,dadoeldiagramaderbolobtenerlatabla
decontingencia:
Ahora conocemos P(A) = 03 y P( A ) = 07. Adems conocemos
P(B/A)=1/3;P(B/ A )=6/7;P( B /A)=2/3yP( B / A )=1/7.
Calculamos, multiplicando: P(A B) = 03(1/3) = 01; P(A B ) =
03(2/3)=02;P( A B)=07(6/7)=06yP( A B )=07(1/7)
=01queponemostambinenelrbol.
Rellenamosconestosdatosunatabladecontingencia:
A NoA= A
B 01 06
NoB= B 02 01
03 07 1

299 Probabilidad
Calculamos,sumando,lascasillasquenosfaltan,P(B)=01+06=07yP( B )=02+01=03.
A NoA= A
B 01 06 07
NoB= B 02 01 03
03 07 1
Puedesermuyinteresantepasardeundiagramaderbolalatabladecontingenciaydesta,alotro
diagramaderbol,conelquepodemosconocer:
P(A/B)=01/07=1/7;
P( A /B)=02/07=2/7;
P(A/ B )=03/06=3/6=1/2;
P( A / B )=01/03=1/3.

27. Dadalatabladecontingencia,construyedosdiagramasderbol.
A NoA= A
B 04 02 06
NoB= B 015 025 04
055 045 1
28. Dado el diagrama de rbol del margen, construye la tabla de
contingencia,ydespuselotrodiagramaderbol.
29. Tenemos dos urnas, A y B. La primera con 8 bolas blancas y 2 bolas
negras.Lasegundacon4bolasblancasy6bolasnegras.Sesacauna
bola al azar, de una de las dos urnas, tambin al azar y resulta ser
negra.CuleslaprobabilidaddequeprocedadelaurnaA?
30. Seestestudiandountratamientoconunnuevomedicamento,paralo
queseseleccionan100enfermos.A60selestrataconelmedicamentoya40conunplacebo.Los
valoresobtenidosserepresentanenlatablaadjunta
Medicamento(M) Placebo(noM)
Curados(C) 50 30 80
Nocurados(noC) 10 10 20
60 40 100
Seutilizanesosvaloresparaasignarprobabilidades.Calcula:
a) La probabilidad de que un enfermo curado haya sido tratado con el medicamento. Ayuda:
P(M/C)
b) Laprobabilidaddequeunenfermocuradohayasidotratadoconelplacebo.Ayuda:P( M /C).
300 Probabilidad
1.5.TeoremadeBayes
ThomasBayesen1763enuncielteoremaquellevasunombre.Sirvepararesolverproblemasdeltipo
de la pgina inicial: Conocemos la probabilidad de que un enfermo que tiene hepatitis est algo
amarillo. Calcula la probabilidad de que alguien que est algo amarillo, tenga hepatitis. Es decir
permitecalcularlaprobabilidaddeA/BconociendolaprobabilidaddeB/A (omejor,lasprobabilidades
deBcondicionadoaunconjuntodesucesosAitalesquesonincompatiblesdosadosycuyaunines
todoelespaciomuestral).Vamosaenunciarlo,peronoteasustes!Yasabesresolverproblemasenlos
queseusaelTeoremadeBayes!Nohacefaltaqueteaprendaslafrmula!
EnunciadodelteoremadeBayes
Sean {A1, A2, , An} un sistema completo de sucesos incompatibles dos a dos, con probabilidades no
nulas, suma de probabilidades 1. Sea B otro suceso del que conocemos las probabilidades
condicionadas:P(B/Ai).Entonces:
P( B / Ai ) P( Ai ) P( B / Ai ) P( Ai )
P( Ai / B) n
P ( B) P ( B / A ) P ( A )
k k
k 1
Vamos a comprobar que ya lo sabes con un ejemplo sencillo, que ya has resuelto en las actividades
propuestasdelapartadoanterior.
PararesolverproblemastipoBayesbastaconstruirundiagramaderbol,luegolatabladecontingencia
asociada,yacontinuacinelotrodiagramaderbol.
Tenemosdosurnas,AyB.Laprimeracon8bolasblancasy2bolasnegras.Lasegundacon4
bolasblancasy6bolasnegras.Sesacaunabolaalazar,deunadelasdosurnas,tambinalazar
y resulta ser negra. Cul es la probabilidad de que
procedadelaurnaB?
DebemoscalcularP(B/Negra).
Paraqueseparezcamsalenunciadodelteoremavamosa
llamaraBlanca=A1yaNegra=A2.Elconjuntodesucesos
{A1,A2}verificalascondicionesdelteoremadeBayes.Por
tantoqueremoscalcularP(B/ A2).
Podemos construir el rbol del margen. Por el enunciado

conocemoslassiguientesprobabilidades.
Nosdicenquelaeleccindeurnaesalazar,portantoP(A)
=P(B)=1/2.
SisacamosunaboladelaurnaAsabemosqueP(Blanca/A)=P(A1/A)=8/10,puesenlaurnaAhay
10bolasdelasque8sonbolasblancas.
Delmismomodosabemos:
P(Negra/A)=P(A2/A)=2/10; P(Blanca/B)=P(A1/B)=4/10,y P(Negra/B)=P(A2/B)=6/10.
301 Probabilidad
Multiplicandocalculamoslasprobabilidadesdelossucesoscompuestos:
P(AA1)=2/5, P(AA2)=1/10, P(BA1)=1/5, P(BA2)=3/10.
Estosdatosnospermitenconstruirlatabladecontingenciaasociada:
Blanca=A1 Negra=A2
A P(AA1)=2/5 P(AA2)=1/10 P(A)=2/5+1/10=1/2
B P(BA1)=1/5 P(BA2)=3/10 P(B)=1/5+3/10=1/2
P(A1)=2/5+1/5=3/5 P(A2)=1/10+3/10=4/10=2/5 1
Observaque:
P(B)=1/5+3/10=1/2=P(BA1)+P(BA2)=P(B/A1)P(A1)+P(B/A2)P(A2)
Engeneral,sihubieraunconjuntodesucesos{A1,A2,,An}seescribira:
P(B)=P(B/A1)P(A1)+P(B/A2)P(A2)++P(B/An)P(An)
Construimoselotrodiagramaderbol.ConocemosP(A1)=3/5yP(A2)=
2/5, adems de las probabilidades de las intersecciones, por lo que
podemoscalcularlasprobabilidadescondicionadas,dividiendo:
Porejemplo:P(A/A1)=P(AA1)/P(A1)=(2/5)/(3/5)=2/3.
Conloquetenemosresueltonuestroproblemapues:
P(B/Negra)=P(B/A2)=3/4.
Vamos a comprobar que es el mismo resultado (y los mismos clculos) que hubiramos obtenido
usandolaexpresindelteoremadeBayes:
P( A2 / B) P(B) P( A2 / B) P(B) P( A2 B) 3 /10 3
P(B / A2 )
P( A2 ) P( A2 / A) P( A) P( A2 / B) P(B) P( A2 A) P( A2 B) 1/10 3 /10 4
ProblemaspropuestosenSelectividad
31. En un proceso de fabricacin de mviles se detecta que el 2 % salen defectuosos. Se utiliza un
dispositivoparadetectarlosqueresultaquedetectael90%delosmvilesdefectuosos,peroseala
comodefectuososun1%quenoloson.A)Calculalaprobabilidaddequeseacorrectounmvilque
el dispositivo ha calificado como defectuoso. B) Calcula la probabilidad de que sea defectuoso un
mvilqueeldispositivohacalificadocomocorrecto.Ayuda:Utilizaprimeroundiagramaenrboly
luegounatabladecontingencia.
32. Setienen3cajas,A,ByC.LacajaAtiene10bolasdelascuales4sonnegras.LacajaBtiene6bolas
conunabolanegra.LacajaCtiene8bolascon3negras.Secogeunacajaalazarydeesacajase
sacaunabola,tambinalazar.Compruebaquelaprobabilidaddequelabolaseanegraes113/360.
33. Tenemosunamonedatrucadacuyaprobabilidaddeobtenercaraes3/5yladecruzes2/5.Sisale
caraseescogealazarunnmerodel1al8,ysisalecruz,seescogeunnmerodel1al6.Calculala
probabilidaddequeelnmeroescogidoseaimpar.
302 Probabilidad
2.COMBINATORIA
2.1.Permutacionesuordenacionesdeunconjunto
Diagramaenrbol
En una fiesta se cuenta con tres grupos musicales que deben actuar. Para organizar el orden de
actuacin,cuntasposibilidadesdistintashay?
Estatcnicaqueyaconoces,confeccionarundiagramaenrbol,nosvaaayudarmuchoaresolverlos
problemas de combinatoria. Como resordars, consiste en una
representacin por niveles en la que cada rama representa una opcin
individualparapasardeunnivelalsiguiente,detalmaneraquetodoslos
posibles recorridos desde la raz hasta el ltimo nivel, el nivel de las
hojas,sontodoslosposiblesresultadosquesepuedenobtener.
LlamamosalostresgruposmusicalesA,ByC.
Primerniveldelrbol:EnprimerlugarpodrnactuarobienA,obienBo
bienC.

Segundo nivel del rbol: Una vez que el grupo A ha sido elegido
para actuar en primer lugar, para el segundo puesto slo
podremoscolocaraBoaC.Igualmente,siyaBvaenprimerlugar,
slopodrnestarenelsegundolugarAoC.Ysiactaenprimer
lugarC,paraelsegundopuestolasopcionessonAyB.

Tercerniveldelrbol:SiyasehubieradecididoqueenprimerlugaractaelgrupoAyensegundoel
grupoB,paraeltercerlugar,quesepuededecidir?SlonosquedaelgrupoC,ydelamismamanera,
entodoslosotroscasos,sloquedaunanicaposibilidad

Confeccionar el diagrama en rbol, incluso nicamente
comenzar a confeccionarlo, nos permite contar con
seguridad y facilidad. Para saber cuntas formas tenemos
de organizar el concierto, aplicamos el principio de
multiplicacin:slotenemosquemultiplicarlosnmerosde
ramificacionesquehayencadanivel:321=6formasde
organizarelordendeactuacindelosgrupos.

Tambin permite escribir esas seis posibles formas sin ms que seguir al rbol: ABC, ACB, BAC, BCA,
CAB,CBA.

303 Probabilidad
34. Enunacarreracompiten5corredoresysevanarepartirtresmedallas,oro,plataybronce.Hazun
diagramaenrbolycompruebaquehay60formasdistintasderepartirlasmedallas.
35. Hazdiagramasenrbolparacalcular:
a) Cuntaspalabrasdedosletras(consignificadoosinl)puedesescribirconlasletrasA,BoC,
todasdistintas.Ysipuedenrepetirselasletras?
b) Cuntaspalabrasdetresletrasqueempiecenporvocalyterminenporconsonantesepueden
formarconlasletrasdelalfabeto.(Recuerdaquehay5vocalesy22consonantes).
36. Anatiene4camisetas,2pantalonesy3paresdezapatillas.Puedellevarunacombinacindiferente
de camiseta, pantaln y zapatilla durante dos meses (61 das)? Cuntos das deber repetir
combinacin?Ayuda:Seguroqueundiagramaenrbolteresuelveelproblema.
Permutaciones
Llamamos permutaciones a las posibles formas distintas en que se puede ordenar un conjunto de
elementosdistintos.
Cadacambioenelordenesunapermutacin.
Ejemplos:
Sonpermutaciones:
o Lasformasenquepuedenllegaralameta10corredores.
o Las palabras de cuatro letras, sin repetir ninguna letra, con o sin sentido que podemos
formarconlasletrasdelapalabraMESA.
o Losnmerosde5cifrasdistintasquesepuedenformarconlosdgitos:1,2,3,4y5.
ElnmerodepermutacionesdeunconjuntodenelementossedesignaporPn,yseleepermutaciones
denelementos.
Laactividadresueltadelostresgruposmusicalesqueibanaactuarenunafiestaeradepermutaciones,
eraunaordenacin,luegoloescribiramoscomoP3,yseleepermutacionesde3elementos.

En la fase preparatoria de un campeonato del mundo estn en el mismo grupo Espaa, Francia y
Alemania.Indicadecuntasformaspuedenquedarclasificadosestostrespases.
Son permutaciones de 3 elementos: P3. Hacemos un

diagramaderbol.PuedenquedarprimerosEspaa(E),
Francia(F)oAlemania(A).SihaganadoEspaa,pueden
optar por el segundo puesto F o A. Y si ya hubiesen
ganado Espaa y luego Francia, para el tercer puesto
sloquedaraAlemania.
Puedenquedarde321=6formasdistintas.

304 Probabilidad
Engeneralparacalcularlaspermutacionesdenelementossemultiplicanporn1,yas,bajandode
unoenuno,hastallegara1:Pn = n (n 1) (n 2) 321.Aestenmeroselellamafactorial
den,yseindican!
Pn = n (n 1) (n 2) 3 2 1 = n!
Corresponde a un rbol de n niveles con n, n 1, n 2, , 3, 2, 1 posibilidades de eleccin
respectivamente.
Pararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalatecla!
Ejemplos:
Lasformasenquepuedenllegaralameta10corredoresson:
P10=10!=1098321=3628800.
Laspalabrasconosinsentidoquepodemosformarconlasletras,sinrepetir,delapalabraMESA
sonP4=4!=4321=24.
Losnmerosde5cifras,todasdistintas,quesepuedenformarconlosdgitos:1,2,3,4y5son:
P5=5!=120.
Espaa,FranciayAlemaniapuedenquedarclasificadosdeP3=3!=6formasdistintas.
37. De cuntas formas pueden repartirse cinco personas, cinco pasteles distintos, comiendo cada
personaunpastel?
38. En una carrera de caballos participan cuatro caballos con los nmeros 1, 2, 3 y 4. Cul de ellos
puedellegarelprimero?Silacarreraestamaadaparaqueelnmerocuatrollegueelprimero,
culesdeellospuedenllegarensegundolugar?Silacarreranoestamaada,decuntasformas
distintaspuedenllegaralameta?Hazundiagramaenrbolpararesponder.
39. De cuntas maneras puedes meter seis objetos distintos en seis cajas diferentes, si slo puedes
ponerunobjetoencadacaja?
40. Cuntos pases forman actualmente la Unin Europea? Puedes ordenarlos siguiendo diferentes
criterios,porejemploporsupoblacin,oconrespectoasuproduccindeacero,oporlasuperficie
queocupan.Decuntasmanerasdistintasesposibleordenarlos?
41. En el ao 1973 haba seis pases en el Mercado Comn Europeo. De cuntas formas puedes
ordenarlos?
42. En una oficina de colocacin hay siete personas. De cuntas formas distintas pueden haber
llegado?
6!
Clculode .
3!
Cuando calculamos cocientes con factoriales siempre simplificamos la expresin, eliminando los
factores del numerador que sean comunes con factores del denominador, antes de hacer las
operaciones. En general siempre suele ser preferible simplificar antes de operar, pero en este caso
305 Probabilidad
resultaimprescindible,paraquenosalgannmerosdemasiadograndes.
6! 6 5 4 321
Es 6 5 4 120.
3! 3 2 1
Expresa,utilizandofactoriales,losproductossiguientes:a)1098;b)(n+4)(n+3)(n+2);
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 !
b) 10 9 8
7 6 5 4 3 2 1 7!
c) (n + 4) (n + 3) (n + 2) = ( n 4 )!
( n 1)!
5! 8! 9! 7! 13! 677!
43. Calcula:a) ;b) ;c) ;d) ;e) ;f) .
4! 3! 5!3! 5! 11! 676!
(n 1)! ( n 4 )!
;c) ( n 3)! ;d)
n!
44. Calcula:a) ;b) .
n! ( n 3)! ( n 2 )! (n 1)!
45. Expresautilizandofactoriales:a)543;b)10111213;c)876;d)109.
46. Expresautilizandofactoriales:a)(n+3)(n+2)(n+1);b)n(n+1)(n+2)(n+3);c)n(n+1)(n+2)(n+k).
47. Escribeenformadefactoriallasdistintasformasquetienendesentarseenunaclaselos30alumnos
enlos30puestosquehay.(Nolocalcules.Elresultadoesunnmeromuygrande,paracalcularlose
necesita un ordenador o una calculadora, y habra que recurrir a la notacin cientfica para
expresarlodeformaaproximada).
48. Nueve ciclistas circulan por una carretera en fila india. De cuntas formas distintas pueden ir
ordenados?
2.2.Variacionesconrepeticin
Yasabesquelasquinielasconsistenenadivinarlosresultadosde14partidosdeftbolsealandoun1
si pensamos que ganar el equipo de casa, un 2 si gana el visitante y una X si esperamos que haya
empate.Enunamismajornada,cuntasquinielasdistintaspodanrellenarse?
Observaqueahoracadadiferentequinielaconsisteenunasecuenciadelossmbolos1,2yX,enlasque
el mismo smbolo puede aparecer varias veces repetido a lo largo de la secuencia y dos quinielas
pueden diferenciarse por los elementos que la componen o por el orden en que aparecen. Antes de
0resolveresteproblema,resolveremosunomsfcil.

Con dos smbolos, 0 y 1, cuntas tiras de 4 smbolos se pueden
escribir?
Igual que en anteriores ejemplos, formamos el diagrama de rbol.
Observandoqueenelprimerlugardelatirapodemosponerlosdos
smbolos.Enelsegundolugar,aunquehayamospuestoel0,comose
puede repetir, podemos volver a poner el 0 y el 1. Lo mismo en el
terceryenelcuartolugar.Esdecir,elnmeroderamificacionesno
306 Probabilidad
sevareduciendo,siempreesigual,porlotantoelnmerodetirasdistintasquepodemosformares
2222=24=16tirasdistintas.

Las diferentes secuencias de longitud n que se pueden formar con un conjunto de m elementos
diferentes, se llaman variaciones con repeticin de m elementos tomados de n en n. El nmero de
diferentes secuencias que se pueden formar se designa con la expresin VRm,n, y se calcula con la
frmula:
VRm,n = mn
Enlaactividadresueltaanteriorsonvariacionesconrepeticinde2elementostomadosde4en4:
VR2,4=24=16tirasdistintas.

Actividadresuelta
Enelclculodelnmerodequinielasdistintas,loselementosson3(1,2,X)yseformansecuencias
delongitud14,porlotantosetratadevariacionesconrepeticinde3elementostomadosde14en
14:
VR3,14=314=4782969.
Paratenerlacertezaabsolutadeconseguir14aciertoshayquerellenar4782969apuestassimples.
1
Laprobabilidaddequetetoqueunaquinielaenunaapuestasimplees,portanto, .
4782969

49. Conlos10dgitos,cuntosnmerosdistintospuedenformarsede4cifras?
50. Conlos10dgitosylas22consonantesdelalfabeto,cuntasmatriculasdecochepuedenformarse
tomandocuatrodgitosytresletras?
51. Un byte u octeto es una secuencia de ceros y unos tomados de 8 en 8. Cuntos bytes distintos
puedenformarse?
52. Calcula:a)VR5,2;b)VR4,4;c)VR10,2;d)VR2,10.
53. Expresaconunafrmula:
a) Lasvariacionesconrepeticinde4elementostomadasde5en5.
b) Lasvariacionesconrepeticinde8elementostomadasde2en2.
c) Lasvariacionesconrepeticinde7elementostomadasde4en4.
54. Cuntas palabras de cuatro letras (con significado o no) puedes formar que empiecen por
consonanteyterminenconlaletraS?

307 Probabilidad
2.3.Variacionessinrepeticin
Presidente/aSecretario/aTesorero/a
Una asociacin de vecinos va a renovar la
junta directiva. sta consta de tres cargos,
presidencia, secretara y tesorera. a) Si
nicamente se presentan cuatro personas.
Decuntasmaneraspuedeestarformada
la junta? b) Si, antes de que empiece la
votacin, se presentan otros dos
candidatos, cuntas juntas diferentes
podrnformarseahora?
a)Confeccionamosnuestrodiagramaenrbol.
Numeramos los candidatos del 1 al 4. A la
presidencia pueden optar los 4 candidatos,
pero si un determinado candidato ya ha sido

elegido para la presidencia, no podr optar a
losotrosdoscargos,porloquedesdecadaunadelasprimerascuatroramas,slosaldrntresramas.
Una vez elegida una persona para la presidencia y la secretara, para optar a la tesorera habr
nicamentedosopciones,porlocualdecadaunadelasramasdelsegundonivel,salendosramaspara
eltercernivel.
Deestemodo,multiplicandoelnmeroderamificacionesencadanivel,tenemosquelajuntapuede
estarformadade432=24maneras.
b)Sienlugarde4candidatosfuesen6,podraestarformadade654=120maneras.
Estas agrupaciones de elementos, en que un elemento puede aparecer en cada grupo como mximo
unavez,sinrepetirse,ycadagruposediferenciadelosdemsporloselementosquelocomponeno
porelordenenqueaparecensedenominanvariacionessinrepeticin.
En las variaciones, tanto con repeticin como sin repeticin, se tienen en cuenta el orden y los
elementosqueformanelgrupo.Ladiferenciaesqueenlasvariacionesconrepeticinpuedenrepetirse
los elementos y en las variaciones ordinarias no. En el ejemplo anterior no tendra sentido que un
mismocandidatoocuparadoscargos,noserepitenloselementos.
Las variaciones sin repeticin (o simplemente variaciones) de m elementos tomados de n en n se
designancomoVm,n.Sonlosgruposdenelementosdistintosquesepuedenformardemodoqueun
grupo se diferencie de otro bien por los elementos que lo componen bien por el orden en que
aparecen.
Elnmerodevariacionesesigualalproductodemultiplicarnfactorespartiendodem ydecreciendode
unoenuno:
Vm,n = m (m 1) (m 2)(nfactores)
Observaciones
1) mdebesersiempremayoroigualquen.
2) Las variaciones de m elementos tomados de m en m coinciden con las permutaciones de m
elementos:Vm,m = Pm.
308 Probabilidad
Observa las siguientes variaciones e intenta encontrar una expresin para el ltimo factor que se
multiplicaenelclculodelasvariaciones:
a) V4,3=432
b) V6,3=654
c) V10,6=1098765
d) V9,4=9876
Enelcasoa)2esiguala43+1.
Enb)4=63+1.
Enc)5=106+1.
End)6=94+1.
Engeneralelltimoelementoes(m n + 1).
Vm,n = m (m 1) (m 2) (m n + 1)
Escribelafrmuladelasvariacionesutilizandofactoriales:
4!
a) V4,3=432=
1!
6!
b) V6,3=654=
3!
10 !
c) V10,6=1098765=
4!
9!
d) V9,4=9876=
5!
Paraescribirlocomococientedefactorialessedebedividirpor(m n)!.
m!
Vm,n = m (m 1) (m 2) (m n + 1) =
( m n )!
PararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalateclaetiquetadanPr
55. Cuatropersonasvanaunapasteleraenlaquenicamentequedancincopasteles,distintosentres.
Decuntasformasdistintaspuedenelegirsupastelsicadaunacomprauno?
56. Con los 10 dgitos se desean escribir nmeros de seis cifras, todas ellas distintas. Cuntas
posibilidadeshayparaescribirlaprimeracifra?Unavezelegidalaprimera,cuntashayparaelegir
lasegunda?Unavezelegidaslasdosprimeras,cuntashayparalatercera?Cuntasposibilidades
hayentotal?
57. Sitienes11elementosdiferentesylostienesqueordenarde4en4detodaslasformasposibles,
cuntashay?
309 Probabilidad
58. ConlasletrasA,ByC,cuntaspalabrasde2letrasnorepetidaspodrasescribir?
59. Conlosdgitos3,5,7,8y9,cuntosnmerosde4cifrasdistintaspuedesformar?
60. Calcula:a)V10,6;b)V9,5;c)V7,4.
6! 8! 11!
61. Calcula:a) ;b) ;c) .
3! 4! 8!
Otraobservacin
HemosdichoqueVm,m = Pmperosiutilizamoslafrmulaconfactorialestenemosque:
m! m!
Vm,m = Pm = .
( m m )! 0!
Paraquetengasentidoseasignaa0!elvalorde1.
0!=1.
2.4.Combinaciones
En una librera quieren hacer paquetes de tres libros, usando los seis libros ms ledos. Cuntos
paquetesdiferentespodrnhacer?
Enestecasocadagrupodetreslibrossediferenciardelosotrosposiblesporloslibros(elementos)
que lo componen, sin que importe el orden en que estos se empaquetan. A esta agrupacin se la
denominacombinacin.
Se llama combinaciones de m elementos tomados de n en n y se designa Cm,n a los grupos de n
elementosquesepuedenformarapartirdeunconjuntodemelementosdiferentesentres,demodo
quecadagruposediferenciedelosdemsporloselementosqueloforman(noporelordenenque
aparecen).
DesignamosloslibrosconlasletrasA,B,C,D,EyF.
PaquetesconA PaquetessinAperoconB PaquetessinAniBperoconC
ABC BCD CDE
ABD ACD BCE BDE CDF CEF DEF
ABE ACE ADE BCF BDF BEF
ABF ACF ADF AEF
Hemos formado primero todos los paquetes que contienen el libro A, hay 10; Luego seguimos
formandolosquenocontienenellibroAperosicontienenelB.LuegolosquenocontienenniAniB
perosC.Yporltimo,elpaqueteDEFquenocontieneloslibrosA,BniC.Conesterecuentohemos
identificadountotalde20paquetesdistintos.C6,3=20.
Estaformadehacerloespocoprctica.Paraencontrarunafrmulageneralquenospermitacalcularel
nmerodegrupos,vamosaapoyarnosenloqueyasabemos.
Si fuera relevante el orden en que aparecen los libros en cada paquete, adems de los libros que lo
componen,seraunproblemadevariacionesycalcularamos:V6,3=654=120diferentes:
310 Probabilidad
ABC,ABD,ABE,ABF,ACB,ACD,ACE,ACF,ADB,ADC,ADE,ADF,AEB,AEC,AED,AEF,AFB,AFC,AFD,AFE,
BAC,BAD,BAE,BAF,BCA,BCD,BCE,BCF,BDA,BDC,BDE,BDF,BEA,BEC,BED,BEF,BFA,BFC,BFD,BFE,
CAB, CAD, CAE, CAF, CBA, CBD, CBE, CBF, CDA, CDB, CDE, CDF, CEA, CEB, CED, CEF, CFA, CFB, CFD, CFE,
DAB,DAC,DAE,DAF,DBA,DBC,DBE,DBF,DCA,DCB,DCE,DCF,DEA,DEB,DEC,DEF,DFA,DFB,DFC,DFE,
EAB,EAC,EAD,EAF,EBA,EBC,EBD,EBF,ECA,ECB,ECD,ECF,EDA,EDB,EDC,EDF,EFA,EFB,EFC,EFD,
FAB,FAC,FAD,FAE,FBA,FBC,FBD,FBE,FCA,FCB,FCD,FCE,FDA,FDB,FDC,FDE,FEA,FEB,FEC,FED.
En la lista anterior hemos sealado con el mismo color algunos de los paquetes que contienen los
mismostreslibros,versqueelpaqueteconloslibrosA,ByCserepiteseisveces:ABC,ACB,BAC,BCA,
CAB,CBA.LasmismasvecesserepiteelpaqueteABD,elACF,etc.Puedesprobarasealarcualquier
otracombinacinyversquetodasestnrepetidasexactamenteseisveces.Elloesdebidoaquehay
seisvariacionesposiblesconlamismacomposicindeelementos,quesediferencianporelorden(las
permutacionesdeesostreselementosquesonP3 =6).Aspues,comoenelrecuentodevariaciones,
cadapaqueteestcontadoP3=6veces.Parasaberelnmerodepaquetesdiferentesdividimoseltotal
devariacionesentreP3=6.

Portantobastacondividirlasvariacionesentrelaspermutaciones:
V6,3 120
C6,3 = = 20.
P3 6
Y,engeneral,deacuerdoconelmismorazonamientosecalculanlascombinacionesdemelementos
tomadosdenenn,dividiendolasvariacionesentrelaspermutaciones,conlafrmula:
Vm,n m!
Cm,n =
Pn (m n)! n!
PararealizarestaoperacinconlacalculadoraseutilizalateclaetiquetadanCr

Un test consta de 10 preguntas y para aprobar hay que responder 6 correctamente. De cuntas
formassepuedenelegiresas6preguntas?
No importa en qu orden se elijan las preguntas, sino cules son las preguntas elegidas. No pueden
repetirse (no tiene sentido que respondas 3 veces la primera pregunta). nicamente influyen las
preguntas (los elementos). Se trata de un problema de combinaciones, en que tenemos que formar
gruposde6,deunconjuntoformadopor10preguntasdiferentes,luegosoncombinaciones,C10,6.
10! 10 9 8 7 6 5
C10,6 = 10 3 7 210maneras.
4! 6! 6 5 4 3 2 1
Tenemos5librossinleeryqueremosllevarnostresparaleerlosenvacaciones,decuntasmaneras
distintaspodemoselegirlos?
Soncombinacionesde5elementostomadosde3en3.C5,3=10formas.
Tienes7monedasdeeuroquecolocasenfila.Si3muestranlacaray4lacruz,decuntasformas
distintaspuedesordenarlas?
311 Probabilidad
Bastarconcolocarenprimerlugarlascarasyenloslugareslibresponerlascruces.Tenemos7lugares
paracolocar3caras,sernporlotantolascombinacionesde7elementostomadosde3en3.C7,3=35.
Observaqueseobtieneelmismoresultadosicolocaslascrucesydejasloslugareslibresparalascaras
yaqueC7,4=35.
62. Tenemos 5 bombones (iguales) que queremos repartir entre 7 amigos, de cuntas formas se
puedenrepartirlosbombonessianingunolevamosadarmsdeunbombn?
63. Juanquiereregalar3DVDsaPedrodelos10quetiene,decuntasformasdistintaspuedehacerlo?
64. Eneljuegodelpkersedaacadajugadorunamanoformadaporcincocartas,delas52quetienela
barajafrancesa,cuntasmanosdiferentespuederecibirunjugador?

2.5.Nmeroscombinatorios
Lascombinacionessonmuytiles,porloquesuusofrecuentehacequesehayadefinidounaexpresin
matemticadenominadanmerocombinatorio.
m
Elnmerocombinatoriomsobrensedesigna yesiguala:
n
m m!
= Cm,n =
n (m n)! n!

Propiedadesdelosnmeroscombinatorios
7 5 9 4
Calcula , , , .
0 0 0 0
7 5 9 4
Habrscomprobadoque: =1, =1, =1y =1.Razonaelmotivo.Podemosgeneralizary
0 0 0 0
m
decirque =1?Enefecto:
0
m m!
= =1.
0 m! 0!
Recuerdaque0!=1.

312 Probabilidad
7 5 9 4
Calcula , , , .
7 5 9 4
7 5 9 4
7 5 9 4
m
decirque =1?Enefecto:
m
m m! m!
= =1.
m (m m)! m! 0! m!
Recuerdaque0!=1.
7 5 9 4
Calcula , , , .
1 1 1 1
7 5 9 4
1 1 1 1
m
decirque =m?Enefecto:
1
m m!
= = m.
1 (m 1)!1!
7 7 9 9
Calcula , , , eindicaculessoniguales.
4 3 7 2
7 7 9 9
Habrscomprobadoque: = yque = .Razonaelmotivo.Podemosgeneralizarydecir
4 3 7 2
que:
m m
=
n m n
m m! m! m
Enefecto: = = = .
n (m n)! n! (m (m n))!(m n)! m n
Hasta ahora todas las propiedades han sido muy fciles. Tenemos ahora una propiedad ms difcil.
m m 1 m 1
Veamosque: = + .
n n n 1
Peroanteslocomprobaremosconunproblema.
Luis y Miriam se han casado y leshan regalado seisobjetos de adorno. Quierenponer tres en
unaestantera,peroMiriamquierequeenlaestanteraest,sos,elregalodesumadre.Sin
embargo,aLuisnolegustaeseobjeto,yledaigualcualquier combinacinenlaquenoest.
Unodelosdossesaldrconlasuya.Calculacuantassonlasposibilidadesdecadauno.
313 Probabilidad
ALuisyMiriamleshanregalado6objetosdeadornoyquierenponer3enunaestantera.Lasformas
6
dehacerloconC6,3= .
3
PeroMiriamquierequeenlaestanteraest,sos,elregalodesumadre.Decuntasformaslohara
5
Miriam?SonC5,2= .
2
SinembargoaLuis,eseobjetonolegusta,yledaigualcualquiercombinacinenlaquenoest.De
5
cuntasformasloharaLuis?SonC5,3= .
3
6 5 5
LasopcionesdeMiriammslasdeLuissonlastotales: = + .
3 3 2

6 5 5 7 6 6
Compruebaque = + yque .
3 3 2 5 5 4
Engeneral,
m m 1 m 1
= + .
n n n 1
Teatrevesademostrarlo?

Parademostrarlorecurrimosaladefinicinyrealizamosoperaciones:
m 1 m 1 (m 1)! (m 1)!
+ = + reducimosacomndenominador
n n 1 (m 1 n)! n! (m 1 (n 1))! (n 1)!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
= + Recuerda:m(m1)!=m!
(m n) (m 1 n)! n! n (m n)! (n 1)!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
= + Ponemoseldenominadorcomnysumamoslosnumeradores
(m n)! n! (m n)! n!
(m n) (m 1)! n (m 1)!
= Sacamos(m1)!factorcomn
(m n)! n!
(m n n) (m 1)!
= Denuevousamosquem(m1)!=m!
(m n)! n!
m! m
= = .
(m n)! n! n

314 Probabilidad
TringulodePascaloTringulodeTartaglia
AunmatemticoitalianodelsigloXVI,llamadoTartagliapueseratartamudo,seleocurridisponera
losnmeroscombinatoriosas:
0 Obiencalculandosusvalorescorrespondientes:

0
1 1
1

0 1 11
2 2 2

0 1 2 121
3 3 3 3
1331
0 1 2 3
4

4

4

4

4

14641
0 1 2 3 4
.

AambostringulosselesllamaTringulodePascaloTringulodeTartaglia.
Losvaloresquehayqueponerencadafiladeltringulosecalculan,sintenerqueusarlafrmuladelos
nmeros combinatorios, de una forma ms fcil basada en las propiedades de los nmeros
combinatoriosqueacabamosdeprobar:
m m
Porlapropiedad =1= ,cadafilaempiezayterminacon1.
0 m
m m
Por la propiedad = , sabemos que el Tringulo de Tartaglia es simtrico o sea que el
n m n
primerelementodecadafilacoincideconelltimo,elsegundoconelpenltimoyassucesivamente.

m m 1 m 1
Porlapropiedad = + ,podemosobtenerlassiguientesfilassumandotrminosde
n n n 1
la anterior, ya que cada posicin en una fila es la suma de las dos que tiene justo encima de la fila
anterior.

Deestemodoeltringuloseconstruyesecuencialmente,aadiendofilasporabajohastallegaralaque
nos interesa. Si slo necesitamos conocer un nmero combinatorio aislado, tal vez no valga la pena
desarrollartodoeltringulo,peroenmuchasocasionesnecesitamosconocerlosvaloresdetodauna
fila del tringulo (por ejemplo cuando desarrollamos un binomio de Newton, o cuando resolvemos
problemasdeprobabilidad).
315 Probabilidad
65. Aade tres filas ms al tringulo de Tartaglia de la 1 1=20
derecha.
11 2=21
66. Sumalosnmerosdecadafilaycompruebaquelasuma
deloselementosdelafilamessiempreiguala2m. 121 4=22
67. Sincalcularlos,indicacuntovalenC5,3;C5,4;C5,2yC5,5 1331 8=23

buscandosuvaloreneltringulo. 14641 16=24
15101051 32=25
2.6.Distribucinbinomial
Recorridosaleatoriosocaminatasalazar
Losnmeroscombinatoriossirvencomomodelopararesolversituacionesmuydiversas.
EldispositivoqueaparecealaizquierdasedenominaaparatodeGalton.
Su funcionamiento es el siguiente: cuando se introduce una bola por el
embudosuperior,vacayendoporloshuecosqueexistenencadafila.En
cadapasopuedecaerporelhuecoquetieneasuderechaoporelque
tiene a su izquierda con igual probabilidad, de forma que es imposible,
cuandoponemosunabolaenelembudopredecirenculdeloscarriles
inferioresacabarcayendo.
Siintroducimosmuchasbolasporelagujerosuperior,porejemplo
1024, crees que al llegar abajo se distribuirn uniformemente entre
todosloscarrilesohabrlugaresalosquelleguenmsbolas?
Observaqueparallegaralaprimerafila,slohayuncaminoposible,que
eselquevasiemprehacialaizquierda,yparallegaralaltima,elnico
caminoposibleeselquevasiemprealaderecha.
Mientrasqueparallegaraloshuecoscentralesdecadafilaelnmerodecaminosposiblesesmayor.
Por ejemplo, para llegar al segundo hueco de la segunda fila, hay dos caminos. En general, alprimer
hueco de cada fila slo llega un camino, igual que al ltimo y a cada uno de los otros huecos llegan
tantos caminos como la suma de los caminos que llegan a los dos huecos que tiene justo encima.
m
Compruebaqueparallegaralhuecondelafilamhay caminos.
n

Enresumen,elnmerodecaminosaleatoriosquelleganacadahuecosecalculaigualquelosnmeros
eneltringulodeTartaglia.SinuestroaparatodeGaltontiene9filas,elnmerodecaminosquellegan
a cada uno de los compartimentos de salida es el que se obtiene con la novena fila del Tringulo de
Tartaglia:193684126126843691,deuntotalde29=512caminosdiferentesquepuede
realizarlabola.Asquecuandoechamosenelaparato1024bolas,habraproximadamente2bolasque
hagancadaunodelos512recorridosposibles,yaquetodostienenlamismaprobabilidaddeocurrir.
316 Probabilidad
Portantoelnmerodebolasquepodemosesperarquecaiganencadacompartimentoeselsiguiente:
Compartimento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nmero 1024
aproximadode =2 1262= 1262= 2
92=18 362=72 842=168 842=168 362=72 92=18
bolas
512 252 252
Vemosquenosedepositaelmismonmerodebolasentodosloscompartimentos.Mientrasqueen
losextremoshabraproximadamente2bolas,enloscentraleshabrunas252.
Deacuerdoconleydelosgrandesnmeros,losresultadosexperimentalessernmsparecidosalos
tericoscuantomayorseaelnmerodevecesqueserealizaelexperimento(esdecir,cuantomayor
seaelnmerodebolas).EnYoutubebuscandolaexpresinmquinadeGaltonpuedesvermuchos
vdeosenqueserealizaelexperimentoyseverificaestehecho.

Nmerodexitos
Enunasesindetiroalplatoserealizansucesivamente10disparos.Cuntasposibilidadeshabr
deacertarenelblancoexactamentetresveces(tenertresxitos)?
10
SonlasC10,3= =120.
3

Enresumen
m
=Nmerodecombinacionesdemelementostomadosdenenn
n
=NmerodecaminosposiblesparallegaralhuecondelafilamdelaparatodeGalton
=Nmerodesubconjuntosdenelementostomadosenunconjuntodemelementos
=Nmerodesucesosenlosqueobtenemosnxitosenmpruebas
=Nmerosdemuestrassinordenardetamaonenunapoblacindetamaom.

2.7.BinomiodeNewton
Vamosacalcularlassucesivaspotenciasdeunbinomio.Yasabesque:
(a + b)0 = 1
Paracalcular(a + b)44multiplicamos(a+b)
Paracalcular(a+b) multiplicamos(a+b)3por(a
por(a+b).
+ b).
1
(a + b) = a + b
+ b)44=(a+b)
(a+b)
(a = (a + b)3(a+b)=(a
3
(a+b) = (a33+3a
+ 3a2b+3ab
2
b + 3ab2+b
2
+ 3b)(a+b)
3
)(a+b)
2 2 2
(a + b) = a + 2ab + b
=2ab42+ab
=a4+3a3b+3a + 3a3+a
b + 33a 2 2 2 2 3
+ 3+b4
b +bab+3ab
b+3a
3 3 2 2 3
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b
=a4+4a3b+6a
+ 2b2+4ab a3b3+b
+ 3a42b2 + 3ab3 + b4
4 4 3 2 2 3 4
(a + b) = a + 4a b + 6a b + 4ab + b
= a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4
317 Probabilidad

Observaqueparahallarcadaunodeloscoeficientesde(a + b)4,exceptoelprimeroyelltimoque
valen 1, se suman los coeficientes igual que en el tringulo de Tartaglia. Se obtiene cada elemento
sumandolosdosquetieneencima.
Serascapazdecalcular(a + b)5sloobservando?
Fjatequesiempreaparecentodoslosposiblestrminosdelgradoqueestamoscalculando,porloque
para calcular la quinta potencia tendremos: a5, a4b, a3b2, a2b3, ab4 y b5. Los exponentes estn
ordenados de manera que los de a van descendiendo desde 5 hasta 0, y los de b van aumentando
desde0hasta5(recuerdaa0=1).
Elcoeficientedelprimeryltimotrminoes1.
Loscoeficientesseobtienensumandolosdelostrminosdelafilaanterior,comoenelTringulode
Tartaglia.SonlaquintafiladelTringulodeTartaglia.
Luego (a + b)5 = a5 + 5a4b + 10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + b5.
Podemosescribirlotambinutilizandonmeroscombinatorios:
5 5 4 5 3 2 5 2 3 5 4 5 5
(a + b)5 = a5 + a b + a b + a b + ab + b .
0 1 2 3 4 5

68. Desarrolla(a + b)6

Engeneral:
n n n1 n n2 2 n n1 n n
(a + b)n = an + a b + a b + + ab + b .
0 1 2 n 1 n
EstaigualdadsedenominaBinomiodeNewton.

Cmocalcularas(a b)n?
BastaaplicarlafrmuladelBinomiodeNewtona(a +( b))n.
Recuerda(b)elevadoaunexponentepartienesignopositivoyelevadoaunexponenteimparlotiene
negativo.Portanto:
n n n1 n n2 2 n
(a b)n = an a b + a b + + (1)n bn.
0 1 2 n
Lossignossonalternativamentepositivosynegativos.
318 Probabilidad
69. Desarrolla
a) (a b)6;
b) (x 3)4;
c) (x + 2)7;
d) (x + 3)5.
5
x2
7
70. Calculaelcoeficientedex enelpolinomioqueseobtienealdesarrollar 3 x
2
5
x
71. Expresaconradicalessimplificadoselpolinomioqueseobtienealdesarrollar 2
2
2.8.Aplicacindelacombinatoriaalclculodeprobabilidades
Sabes jugar al pker? Se reparten 5 cartas y puede haber distintas jugadas: parejas, tros,
doblesparejas,pkerCalculalaprobabilidaddeobtenerunpkerdeasesservido.
Para resolver problemas de probabilidad utilizando la regla de Laplace, podemos contar los casos
favorablesylosposibleshaciendousodelacombinatoria.
Clculodeloscasosposibles:
De cuntas maneras se pueden recibir las 5 cartas? Importa el orden? Y los elementos? Son
combinaciones:
40 40! 40 39 38 37 36
C40,5= 658008
5 35!5! 5 4 3 2 1
Clculodeloscasosfavorables:
Paratenerunpkerdeasesservidonostienenquerepartir{As,As,As,As,Otracarta}.Igualqueantes,
no importa el orden, slo los elementos. En la baraja slo hay 4 ases, que estn fijos, y la otra carta
puedesercualquieradelas404cartasrestantes.
RegladeLaplace:
36
P(Pokerdeasesservido)= 0'0000547
658008
Juanestdesuerte,en10partidashasacado5pkeresdeasesseguidos.Creesquehacetrampas?
Calculalaprobabilidaddesacarpker
Ya conocemos los casos posibles, C40,5 = 658008. Debemos calcular los casos favorables. Cuntas
jugadashayqueseanpker?Sonpker:{As,As,As,As,Otracarta},{2,2,2,2,Otracarta},Esdecir
360.
360
P(Pker servido)= 0'000547
658008
319 Probabilidad
CURIOSIDADES.REVISTA

Galileo
EnelsigloXVIplanteelsiguienteproblema:Altirartresdados,porqu
esmsprobableobtenerquelasumadelascarassuperioressea10,que
sea9?
Continuabalareflexinconlasposiblesdescomposicionesenesassumas:
9=3+3+3 10=4+3+3

9=4+3+2 10=4+4+2
Siquieressaberms,busca: 9=4+4+1 10=5+3+2
http://www.miscelaneamatematica.org/Mi 9=5+2+2 10=5+4+1
sc34/caballero.pdfhttp://www.miscelanea
matematica.org/Misc34/caballero.pdf 9=5+3+1 10=6+2+2

9=6+2+2 10=6+3+1

En ambos casos hay 6 descomposiciones posibles, sin embargo, tirando
muchasveceslos3dadoscomprobabaqueesmsprobablesacarun10.
Si haces un diagrama en rbol comprobars que todas esas

descomposicionesnosonigualmenteprobables.
Por ejemplo: (3, 3, 3) tiene una probabilidad de 1/216, mientras que la
suma 6 + 2 + 2, puede salir con tres sucesos (6, 2, 2), (2, 6, 2) y (2, 2, 6),
luegosuprobabilidades3/216.
Estadstica
El nombre de Estadstica proviene del s. XIX, sin embargo ya se utilizaban representaciones
grficasyotrasmedidasenpieles,rocas,palosdemaderayparedesdecuevasparacontrolar
el nmero de personas, animales o ciertas mercancas desde la Prehistoria. Los babilonios
usaban ya envases de arcilla para recopilar datos sobre la produccin agrcola. Los egipcios
analizabanlosdatosdelapoblacinylarentadelpasmuchoantesdeconstruirlaspirmides.
Losantiguosgriegosrealizabancensoscuyainformacinseutilizabahacia600aC.
320 Probabilidad
Laruleta
William Jaggers lleg a Montecarlo con unos pocos francos en el bolsillo y, durante un mes
anotlosnmerosquesalanencadaruleta,yencuatrodasgandosmillonescuatrocientos
mil francos. Jaggers consigui quebrar a la banca en Montecarlo analizando las frecuencias
relativas de cada nmero de la ruleta y observando que se haba desgastado algo del
mecanismodeunadeellas,conloquetodoslosvaloresnotenanigualprobabilidad.Aposta

losnmerosmsprobablesygan.

CaballerodelaMer
Al Caballero de la Mer le gustaba jugar y era un gran jugador, por eso saba que era

favorableapostar,altirarundadosacaralmenosun6en4tiradasdeundadoyqueno
loeraaltirardosdadoselsacaralmenosun6dobleen24jugadas.
Se ve que haba jugado mucho para saber que las frecuencias relativas le decanque el

primersucesotenaunaprobabilidadsuperiora0,5,yelsegundolatenainferior.Perono
lo comprenda. No era matemtico y slo se saba la regla de tres. Esto no es una
proporcionalidad!Dijo6:4=36:24.Perolasfrecuenciasrelativasledecanquenoera
as,porloqueescribiaPascalparaquelesolucionaraelproblema.
Tuyasabeslosuficienteparasolucionrselo.Antesdeseguirleyendo,intentaresolverlo.
En lugar de calcular la probabilidad de sacar al menos un 6 en 4 tiradas, calcula la
4
5
probabilidad de no sacar un 6, que es su suceso contrario, y es . Por tanto la
6
probabilidaddesacaralmenosun6en4tiradases:
4
5
1 =0,5177>0,5.
6
Calculamosdelmismomodolaprobabilidaddesacaralmenosunseisdoblealtirardos
dados 24 veces, calculando la de su suceso contrario, la de no sacar ningn seis doble:
24
35
,porloquesacaralmenosun6doblees:
36
24
35
1 =0,4914<0,5.
36
Cunto debi de jugar el Caballero de la Mer para darse cuenta de esa pequea
diferenciaenlasprobabilidades!
321 Probabilidad
RESUMEN
Ejemplos
Al realizar un experimento aleatorio existen varios Tiramos un dado. Posibles
posiblesresultadososucesosposibles. resultados = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Sucesos Suceso obtener mltiplo de 3 = {3,
Unsucesoesunsubconjuntodelconjuntodeposibles
6}
resultados.
Una medida P(5) = 1/6.

Lmite al que tienden las frecuencias relativas. P(sacar mltiplo de 3) = 2/6
Asignacinde
Regla de Laplace: Si los sucesos elementales son equiprobables
probabilidades
entonces:
p = casos favorables / casos posibles.
1. P(E)=1.
Axiomticade
2.P(A)0,paratodoA.
Kolmogorov
3. SiAB=entoncesP(AB)=P(A)+P(B).
Sucesocontrario:P(X)+P(noX)=1. P(no 5) = 1 1/6 = 5/6.

Teoremasde
Interseccin:P(AB)=P(A)P(B/A). P(5 ml. 3) = 1/6 + 2/6 =3/6
Probabilidad P sacar primero un 5 y luego mltiplo
Unin:P(AB)=P(A)+P(B)P(AB). de 3 =1/62/6 =2/36
P( B / Ai ) P( Ai ) P( B / Ai ) P( Ai )
Teoremade P( Ai / B) n
P( B) P( B / Ak ) P( Ak )
Bayes
k 1
Seconsiderasloelorden. P4 = 4! = 4 3 2 1 = 24.
Permutaciones
Pn = n!
Variacionescon Seconsideranelorden yloselementos.Loselementos VR2,4 = 2222 = 24 = 16
repeticin puedenrepetirse.VRm,n = mn.
Influyen elordenyloselementos.LoselementosNO 6!
V6,3 = 6 5 4 = = 120
Variacionessin puedenrepetirse. 3!
repeticin V = m (m 1) (m 2) (m n + 1) =
m!

m,n
( m n )!
Influyensloloselementos. 9 9!
C9,7 = = 36
Combinaciones Vm,n m! m 7 2! 7!
Cm,n = =
Pn (m n)! n! n
Binomiode n n n n1 n n2 2 n n1 n n
(a+b)n= a + a b+ a b ++ ab + b (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
Newton
0 1
2 n 1 n

322 Probabilidad
EJERCICIOSYPROBLEMAS.
Probabilidad
1. En un colegio se selecciona un grupo de 200 estudiantes de los cuales todos estudian francs o
ingls. De ellos 150 estudian ingls y 70 estudian francs. Cuntos estudian francs e ingls? En
otro centro escolar se estudian varios idiomas: francs, ingls, alemn, italiano. Se seleccionan
tambin 200 estudiantes de los cuales, 150 estudian ingls, 70 francs y 40 ambos idiomas,
cuntosestudiantesdeesecentronoestudiannifrancsniingls?
2. Lanzamosundado.Calculalaprobabilidadde:a)Sacarunnmeroimpar.b)Nosacarun3.c)Sacar
un nmero mayor que 3. d) Sacar un nmero mayor que 3 y que sea impar. e) Sacar un nmero
mayorque3obienqueseaimpar.
3. En una clase hay 24 alumnos y 14 alumnas. La mitad de las alumnas y la tercera parte de los
alumnostienenlosojosazules.Seeligeunestudiantealazar.A)Calculalaprobabilidaddequesea
chicoytengalosojosazules.B)Calculalaprobabilidaddequeseachicootengalosojosazules.
4. Antonio,JuanyJorgetienenunapruebadenatacin.AntonioyJuantienenlamismaprobabilidad
deganar,ydoblealaprobabilidaddeJorge.CalculalaprobabilidaddequeganeJuanoJorge.
5. Lanzamosdosmonedasdistintas,unade50cntimosyotradeuneuro.Calculalaprobabilidadde
que:A)Enlamonedadeuneurosalgacara.B)Salgaunacara.C)Salgaalmenosunacara.D)No
salganingunacara.E)Salgaunacarayunacruz.
6. Lanzamostresmonedas.Calculalasprobabilidadesde:A)Nosalganingunacara.B)Salgaalmenos
unacara.C)Salgandoscarasyunacruz.
7. Lanzamosdosdadosyanotamoslosvaloresdelascarassuperiores.Calculalasprobabilidadesde
quelasumasea1,sea2,sea3,.sea12.
8. Qu es ms probable al tirar tres dados, que la suma de sus caras superiores sea 9 o sea 10?
Escribe el suceso sea 9 y el suceso sea 10 y calcula las probabilidades de sus sucesos
elementales.SabesyamsqueGalileo!
9. Lanzamos a la vez una moneda y un dado. Llama A al suceso Salga cara y un nmero par. B al
suceso Salga cruz y un nmero primo y C al suceso salga un nmero primo. Calcula las
probabilidades de A, B y C. Cmo son estos sucesos? Indica cules de ellos son compatibles y
culessonincompatibles.
10. Lanzamosunamoneda50veces,quesmsprobable,obtener50carasseguidasoobtenerenlas
primeras25tiradascarayenlas25siguientescruz?Razonalarespuesta.
11. Unamonedaesttrucada.Laprobabilidaddeobtenercaraesdoblequeladeobtenercruz.Calcula
lasprobabilidadesdelossucesosobtenercaraydeobtenercruzaltirarlamoneda.
12. Treschicosydoschicasjueganuntorneodeajedrez.Todosloschicostienenidnticaprobabilidad
de ganar, y todas las chicas, tambin. Pero la probabilidad de ganar una chica es doble de la de
ganarunchico.Calculalaprobabilidaddequeunchicoganeeltorneo.
13. Siete parejas de novios estn en una habitacin. Se seleccionan dos personas al azar. Calcula la
probabilidad de: a) Sean un chico y una chica. b) Sean una pareja de novios. Ahora se escogen 4
personas al azar. Calcula la probabilidad de: c) Haya al menos una pareja de novios. d) No haya
ningunaparejadenovios.
323 Probabilidad
14. Tenemosundadotrucadodeformaquelosnmerosimparestienenunaprobabilidaddoblealade
los nmeros pares. Calcula las probabilidades de: A) Salga un nmero impar. B) Salga un nmero
primo.C)Salgaunnmeroprimoimpar.D)Salgaunnmeroqueseaprimooseaimpar.
15. Enungrupode12amigashay3rubias.Seeligendoschicasalazar.Calculalaprobabilidaddeque:
A)Ambasseanrubias.B)Almenosunasearubia.C)Ningunasearubia.D)Unasearubiaylaotra
no.
16. Lanzamosdosdadosyanotamoslosvaloresdelascarassuperiores.Calculalasprobabilidadesde
que:A)Losnmerosobtenidosseaniguales.B)Losnmerosobtenidosdifieranen3unidades.C)
Losnmerosobtenidosseanpares.
17. Lanzamosunamonedahastaquesalgacara.Calculalaprobabilidaddeque:A)Salgacaraantesdel
cuartolanzamiento.B)Salgacaradespusdeloctavolanzamiento.
18. Un lote de 20 artculos tiene 2 defectuosos. Se sacan 4 al azar, cul es la probabilidad de que
ningunoseadefectuoso?
19. Selanzandosdadosylasumadelascarassuperioreses7.Culeslaprobabilidaddequeenuno
delosdadoshayasalidoun3?

Combinatoria
20. Cinconadadoresechanunacarrera.Decuntasformaspuedenllegaralametasinohayempates?
Ysison8nadadores?
21. Santi, Pepe, Ana y Silvia quieren fotografiarse juntos, de cuntas maneras pueden hacerse la
fotografa? Quieren situarse de manera que alternen chicos con chicas, de cuntas maneras
puedenahorahacerselafotografa?
22. Decuntasmanerassepuedenintroducir9objetosdistintosen9cajasdiferentessislosepuede
ponerunobjetoencadacaja?
23. Siete chicas participan en una carrera, de cuntas formas pueden llegar a la meta? No hay
empates.Culeslaprobabilidaddeacertarelordendellegadaalameta?
24. Cuntosnmerosdistintosydecincocifrasdistintaspuedenformarseconlosdgitos3,4,5,6,y7?
Cuntospuedenformarsesitodosempiezanpor5?Ysidebenempezarpor5yterminaren7?
25. Cuntasbanderasde3franjashorizontalesdecoloresdistintossepuedenformarconloscolores
rojo,amarilloymorado?Ysisedisponede6colores?Ysisedisponede6coloresynoespreciso
quelastresfranjastengancoloresdistintos?
26. Cuntosnmerosde3cifrasdistintassepuedenescribirconlosdgitos:1,2,3,4,5y6?Cuntos
deellossonimpares?Cuntossonmltiplosde4?
27. Cuntosnmerosde34cifras,distintasono,sepuedenescribirconlosdgitos:1,2,3,4,5y6?
Calculalasumadetodosellos.
28. AMaraleencantaelcineyvaatodoslosestrenos.Estasemanahayseis,ydecideircadadaauno.
De cuntas formas distintas puede ordenar las pelculas?Mala suerte. Le anuncian un examen y
decideiralcinesolamenteelmartes,eljuevesyelsbado.Entrecuntaspelculaspuedeelegirel
primerda?Yelsegundo?Yeltercero?
324 Probabilidad
29. Con los dgitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, cuntos nmeros de cuatro cifras diferentes se pueden formar?
(Observa:Sicomienzapor0noesunnmerodecuatrocifras).Cuntossonmenoresde3000?
30. El lenguaje del ordenador est escrito en secuencias de ceros y unos (dgitos binarios o bits) de
tamao fijo. En el contexto de la informtica, estas cadenas de bits se denominan palabras. Los
ordenadoresnormalmentetienenuntamaodepalabrade8,16,3264bits.ElcdigoASCIIconel
queserepresentabaninicialmenteloscaracteresparatransmisintelegrficatena7bits.Despus
seaplicalosordenadorespersonales,amplindoloa8bitsqueesloquesedenominaunbyteo
ASCIIextendido.MstardesesustituyporUnicode,conunalongitudvariabledemsde16bits.
Cuntosbytesdiferentes(8dgitos)sepuedenformar?Enunordenadorcuyalongituddepalabra
tuvieran 16 dgitos, cuntas se podran formar que fuesen diferentes? Si existiera un ordenador
cuyalongituddepalabratuviera4dgitos,sepodraescribirconelloslasletrasdelalfabeto?
31. Tienesochobolasdeigualtamao,cuatroblancasycuatronegras,silascolocasenfila,decuntas
formaspuedeordenarlas?
32. Con4latasdepinturadedistintoscolores,cuntasmezclasde2colorespodrshacer?
33. Decuntasmanerassepuedeelegirunadelegacinde3estudiantesdeungrupode30?Yentu
propiogrupo?
34. Cuntosproductosdiferentessepuedenformarconlosnmeros:2,1/3,7,5ytomndolosde3
en3?Cuntosdeesosproductosdarncomoresultadounnmeroentero?Cuntosunnmero
racionalnoentero?Cuntosunnmeroirracional?
35. Cuntasaleacionesde4metalespuedenhacersecon7tiposdistintosdemetal?
36. Decuntasformaspuedessepararungrupode9estudiantesendosgruposde3y6estudiantes
respectivamente?
37. Unaasignaturasecomponede15temasysevaarealizarunexamenenelquecaenpreguntasde
dos temas, cuntas posibilidades hay para elegir los temas que caen? Si slo has estudiado 10
temas, cuntas posibilidades hay de que te toquen dos temas que no te sepas? Cul es la
probabilidaddequetetoquendostemasquenotesepas?Yladequetetoqueslountemaque
notesepas?
38. Cuntasopcioneshayparaelegircuatroasignaturasentresieteoptativas?
39. Se juega una partida de tiro al plato en la que se lanzan sucesivamente doce platos. Cul es el
nmero de sucesos en los que se obtienen cuatro xitos, es decir se acierta cuatro veces en el
blanco?Enelmismocasoanterior,culeslaprobabilidaddetenerxitoenelltimotiro?
40. Lanzamos una moneda y luego un dado, Cuntos resultados distintos podemos obtener? Y si
lanzamosdosmonedasyundado?Ysifuesen3monedasy2dados?
41. En una reunin todas las personas se saludan estrechndose la mano. Sabiendo que hubo 91
saludos.Cuntaspersonashaba?Ysihubo45saludos,cuntaspersonashaba?
42. La mayor parte de las contraseas de las tarjetas de crdito son nmeros de 4 cifras. Cuntas
posibles contraseas podemos formar? Cuntas tienen algn nmero repetido? Cuntas tienen
unnmerorepetidodosveces?

325 Probabilidad
43. Pedroconociayeraunachica.Lopasaronmuybienyellalediosunmerodemvil,perolno
llevabasumvilnibolgrafo.Pensqueseacordara,peroslorecuerdaqueempezabapor656,
que haba otras cuatro que eran todas distintas entre s y menores que 5. Calcula cuntas
posibilidadestienedeacertarsimarcaunnmero.Demasiadas.Hacememoriayrecuerdaquelas
dosltimasson77.Cuntasposibilidadeshayahoradeacertarhaciendounallamada?
44. Hacemuchosaoslasplacasdematrculaeran
como esta: M 677573; luego fueron como sta: M
1234 AB; y actualmente como sta: 6068 BPD.
Investiga qu ventajas tiene cada uno de estos
cambiosrespectoalanterior.
45. JuanayJuanjueganaltenisydecidenqueganaaquelqueprimerogane4sets.Culeselnmero
mximodesetsquetendrnquedisputar?Cuntosdesarrollosposiblespuedetenerelencuentro?
46. Un club de alpinistas ha organizado una expedicin al Kilimanjaro formada por 11 personas, 7
expertosy4queestnenformacin.Enundeterminadotramoslopuedenir3expertosy2que
no lo sean, de cuntas formas puede estar compuesto ese equipo de 5 personas? T eres un
experto,yvasairenesetramo,cuntasformashayahoradecomponerlo?
47. Enlosbilletesdeunalneadeautobusesvanimpresoslosnombresdelaestacindepartidaydela
dellegada.Hayentotal8posiblesestaciones.Cuntosbilletesdiferentestendraqueimprimirla
empresa de autobuses? Ahora quieren cambiar el formato y slo imprimir el precio, que es
proporcionalaladistancia.Lasdistanciasentrelasestacionessontodasdistintas.Cuntosbilletes
diferentestendraqueimprimirenestecaso?
48. Unaparejatieneunhijode3aosqueentraenlaguarderaalas9delamaana.Elpadretrabaja
enunafbricaquetiene3turnosmensualesrotativos:de0a8,de8a16yde16a24horas.La
madretrabajaenunsupermercadoquetienedosturnosrotativosmensuales,de8a14yde14a20
horas.Cuntosdasalao,portrminomedio,nopodrningunodelosdosllevarasuhijoala
guardera?
49. Untiroalblancotiene10caballitosnumeradosquegiran.Siseaciertaaunodeellosseenciende
una luz con el nmero del caballito. Tiras 3 veces, de cuntas maneras se pueden encender las
luces?Ysielprimertironodaaningncaballito?
50. En una fiesta hay 7 chicas y 7 chicos. Juan baila siempre con Ana. Antonio es el ms decidido y
siempresaleabailarelprimero,decuntasformaspuedeelegirparejaenlosprximos4bailes?

326 Probabilidad
AUTOEVALUACIN

1. Altirardosdados,laprobabilidaddesacaralmenosun5es:
a)5/6 b)11/36 c)25/36 d)30/36
2. Altirar3monedas,laprobabilidaddesacarexactamentedoscarases:
a)1/2 b)3/4 c)3/8 d)5/8
3. Altirar3monedas,laprobabilidaddesacaralmenosdoscarases:
a)1/2 b)3/4 c)3/8 d)5/8
4. Sacamosunacartadeunabarajade40cartas,laprobabilidaddequeseaunoroounmltiplo
de2es:
a)22/40 b)19/40 c)36/40 d)3/4
5. Indicaculdelasafirmacionessiguientesessiemprecorrecta:
a) P(A)+P(noA)=1
b) P(A y B)=P(A)P(B)
c) P(AB)=P(A)+P(B)
6. Conlosdgitos0,1,2,3,y4cuntosnmerosdecuatrocifrassepuedenformar?
a)58 b)120 c)96 d)192
7. Ochocorredoresparticipanenunacarrera,lasformasdistintasenquepuedenllegaralameta
son:
a)40320 b)20160 c)5040 d)10080
8. Con5latasdepinturadedistintoscolores,cuntasmezclasde2colorespodrshacer?
a)60 b)10 c)120 d)30
9. Con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se pueden escribir nmeros impares de 3 cifras distintas.
Cuntosnmerosdiferentessepuedenescribir?
a)60 b)10 c)120 d)30
10. Con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se pueden escribir nmeros impares de 3 cifras (iguales o
distintas).Cuntosnmerosdiferentessepuedenescribir?
a)216 b)108 c)120 d)90


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MatemticasAplicadasalasCiencias

Tiros de 3 Tiros de 2 Tiros libres Puntos Totales

Allanzarundado,siA={2,4,6},yB={3,6}.Entonces A ={1,3,5}, B ={1,2,4,5}, A B ={1,5}.

Podemos construir el rbol del margen. Por el enunciado

67. Sincalcularlos,indicacuntovalenC5,3;C5,4;C5,2yC5,5 1331 8=23

Una medida P(5) = 1/6.

Sucesocontrario:P(X)+P(noX)=1. P(no 5) = 1 1/6 = 5/6.

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