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APNDICE A
Possibilidades de construo de figuras geomtricas planas com o software: GeoGebra
Joo Bosco Laudares
Possibilidades de construo de
figuras geomtricas planas
com o software:
GEOGEBRA
HUMBERTO ALVES BENTO
JOO BOSCO LAUDARES
Possibilidades de construo de
figuras geomtricas planas com o
software: GEOGEBRA
Inclui bibliografia.
Humberto Bento
AGRADECIMENTOS
Sumrio
APRESENTAO........................................................ 11
SOBRE O GEOGEBRA.................................................. 15
1. A tela do Geogebra................................................. 17
2. A barra de ferramentas do Geogebra.......................... 17
Algumas ferramentas................................................. 19
ATIVIDADE 1: REAS................................................. 47
a) rea de um retngulo............................................. 49
b) rea do tringulo................................................... 52
REFERNCIAS........................................................... 157
APRESENTAO
Apresentao
Apresentao
O que me motivou a escrever sobre o tema: Possibilidades
de construo de figuras geomtricas planas com o software:
GEOGEBRA foi a grande dificuldade de se trabalhar com alunos
em um laboratrio de informtica de forma sistematizada. No
entanto, gostaria de sugerir algumas seqncias didticas j
estudadas e testadas em forma de pesquisa para levar o
educando a ter um conhecimento globalizado sobre o
conhecimento matemtico adquirido na aula com o professor em
sala.
A geometria, tal qual como ensinada tradicionalmente,
precisa mudar. Chegou o momento de refletir sobre sua evoluo
nos ltimos tempos e perceber que ela deve incorporar tambm a
tecnologia do presente. Os alunos de geometria poderiam
aprender como os conceitos e idias dessa matria se aplicam a
uma vasta gama de feitos humanos na cincia e na arte. Alm
disso, deveriam experimentar geometria ativamente. Uma
maneira de lhes propiciar essa experincia atravs da
introduo do computador no currculo escolar. E um excelente
meio de comunicao com o computador o software Geogebra.
A escolha do software Geogebra se deu por ser um
software livre (no pago) e pela interface de fcil manipulao,
interao e visualizao, e ainda, por ser um software de
geometria dinmica, nele possvel verificar vrias propriedades
em geometria plana.
Esse livro tem a idia de apresentar mais uma possibilidade
ao educando de se apropriar do conhecimento matemtico.
Depois da explanao em sala de aula pelo professor, depois de
feito os exerccios propostos a sim, aplicar a seqncia didtica
sugerida neste livro. Com isso, reforar as tcnicas de ensino
utilizadas anteriormente.
13
Humberto Alves Bento
Apresentao
Humberto Bento
14
SOBRE O GEOGEBRA
Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
16
Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
1. A tela do Geogebra
A figura abaixo representa a tela do Geogebra.
Barra de Menu
Barra de Ferramentas
Janela de lgebra
Janela de Construo
Janela de Comandos
Ponteiro Exibir
Pontos Inserir
Construir
Medir
Polgonos
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
18
Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Algumas Ferramentas
Menu da Janela 1
Ponteiro
Menu da Janela 2
Novo Ponto
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
Menu da Janela 3
20
Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Semi-reta definida por dois pontos
Menu da Janela 4
Reta perpendicular
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Humberto Alves Bento
Reta paralela
Mediatriz
Bissetriz
22
Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Dessa forma o programa construir a bissetriz do menor ngulo
definido pelos 3 pontos. Pode-se tambm construir a bissetriz,
clicando sobre os lados do ngulo. Nesse caso, o Geogebra
construir as bissetrizes dos dois ngulos determinados por esses
lados.
Tangentes
Lugar Geomtrico
Menu da Janela 5
Polgono
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
Polgono Regular
Menu da Janela 6
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Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
tela (ou em um ponto), criando o centro. Aps isso, aparecer
uma caixa na tela, solicitando a medida do comprimento do raio.
Digite-a e der um enter.
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
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Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Cnica definida por cinco pontos
Menu da Janela 7
ngulo
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
Distncia ou comprimento
rea
Inclinao
Menu da Janela 8
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Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Reflexo com relao a um ponto
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
Menu da Janela 9
Seletor
Inserir texto
Inserir imagem
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Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
grfica, abrir uma caixa onde voc poder procurar a figura que
deseja inserir na tela. Essa figura tem que estar no formato jpg,
gif,png e tif.
Menu da Janela 10
Deslocar eixos
Ampliar
Reduzir
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
Exibir/esconder objeto
Exibir/esconder rtulo
Apagar objetos
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Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Funes do boto direito mouse
As opes so as seguintes:
Eixo: Exibe ou esconde os eixos coordenados.
j
Malha: Exibe
k ou esconde uma grade no sistema de
eixos.
Zoom: A partir
l de um percentual fixo, aumenta ou
diminui o zoom da tela.
Eixo X:Eixo Y: Permite mudar a escala dos eixos. Vale
m
observar que se ativar a ferramenta DESLOCAR EIXOS,
clicar sobre um dos eixos e arrastar tambm ter o efeito
de mudana de escala.
Visualizao
n padro: Retorna o sistema de eixos e a
escala na posio inicial.
Propriedades:
o Permite modificar as propriedades da
Janela de Visualizao como: cor de fundo, cor dos eixos,
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Humberto Alves Bento
Sobre o Geogebra
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Sobre o Geogebra
Sobre o Geogebra
Redefinir objeto: Permite modificar os elementos que
n
geram o objeto.
Propriedades: Permite acessar um ambiente de edio
o
de propriedades diversas do objeto tais como: cores,
espessura, intensidade de preenchimento, condio
para o objeto aparecer, tipos de coordenadas etc.
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ATIVIDADE INTRODUTRIA
CONHECENDO
O GEOGEBRA
Humberto Alves Bento
Aitividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
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Atividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
P
Selecione a opo RETA DEFINIDA POR DOIS PONTOS (Janela 3) e clique em dois lugares
na janela de construo.
P
Selecione a opo NOVO PONTO (Janela 2) e clique em qualquer lugar na janela de
construo.
P
Selecione a opo RETA PARALELA (Janela 4) e clique na reta e no ponto C.
Definio de
k ponto mdio de um segmento
de reta:
O ponto M ponto mdio de um segmento se
pertencer ao segmento e se for eqidistante
s suas extremidades.
P
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS PONTOS (Janela 3) e crie o segmento
de reta AB.
P
Selecione a opo PONTO MDIO OU CENTRO (Janela 2) e clique no segmento de reta AB.
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Humberto Alves Bento
Aitividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
Definio de
l mediatriz de um segmento de
reta:
A mediatriz de um segmento a reta
perpendicular a esse segmento e que passa
por seu ponto mdio.
P
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS PONTOS (Janela 3) e crie o segmento
de reta AB.
P
Selecione a opo MEDIATRIZ (Janela 4) clique no segmento de reta AB.
Definio de crculo:
m
O crculo de centro O e raio r o conjunto dos
pontos M do plano tais que OM = r.
P
Selecione a opo CRCULO DEFINIDO PELO CENTRO E UM DE SEUS PONTOS (Janela 6)
e clique em dois pontos na janela de construo para criar a circunferncia.
40
Atividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
P
Selecione a opo POLGONO (Janela 5) clique em trs pontos da janela de construo e uma
quarta vez no ponto inicial para fechar o tringulo.
ngulo a
o regio de um plano concebida
pela abertura de duas semi-retas que
possuem uma origem em comum, chamada
vrtice do ngulo.
P
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS PONTOS (Janela 3), crie o segmento
de reta AB e depois , do ponto A, crie o segmento de reta AC.
P
Selecione a opo NGULO (Janela 8) e clique no segmento AB e depois no segmento AC.
Obs.: Se aparecer um ngulo maior que 180, clique com o boto direito em cima do ngulo e
selecione a opo PROPRIEDADES, depois desabilite a opo PERMITIR NGULOS MAIORES
DO QUE 180.
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Humberto Alves Bento
Aitividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
42
Atividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
A lgica de Os elementos
43
Humberto Alves Bento
Aitividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
Uma linha
j reta pode ser traada de um para outro ponto
qualquer.
Primeiramente certifique-se de que estejam desmarcadas as
P
opes: EIXOS e JANELA DE LGEBRA do menu EXIBIR.
Selecione a opo NOVO PONTO (Janela 2) e clique em dois
P
pontos da janela de construo para criar os pontos A e B.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
PONTOS (Janela 3) e clique nos pontos A e B.
Qualquer segmento
k de reta finito pode ser prolongado
indefinidamente para construir uma reta.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
PONTOS (Janela 3) e crie o segmento de reta AB clicando em
dois pontos da janela de construo.
Selecione a opo RETA DEFINIDA POR DOIS PONTOS
P
(Janela 3) e clique no ponto A e B.
44
Atividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
45
Humberto Alves Bento
Aitividade Introdutria: Conhecendo o Geogebra
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ATIVIDADE 1
REAS
Humberto Alves Bento
Atividade 1: reas
48
Atividade 1: reas
Atividade 1: reas
a) REA DE UM RETNGULO
P r i m e i ra m e n t e certifique-se de que estejam
desmarcadas as opes: EIXOS e JANELA DE LGEBRA do
menu EXIBIR. Veja figura 1.1.
Figura 1.1
49
Humberto Alves Bento
Atividade 1: reas
50
Atividade 1: reas
Atividade 1: reas
Selecione a opo MOVER (Janela 1), modifique trs vezes o
P
retngulo e anote na tabela.
rea ABED
AB AD AB x AD
(no computador)
51
Humberto Alves Bento
Atividade 1: reas
b) REA DO TRINGULO
A partir do retngulo da atividade anterior, deduzir a rea
do tringulo.
Construa o retngulo.
52
Atividade 1: reas
Atividade 1: reas
Selecione a opo MOVER (Janela 1), modifique trs vezes o
P
retngulo e anote na tabela.
AB AD
AB x AD rea ABD
2 (no computador)
53
ATIVIDADE 2
UM RESULTADO DE
INVARINCIA DE REAS
DE TRINGULOS
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 2: UM RESULTADO DE INVARINCIA DE REAS DE TRINGULOS
56
Atividade 2: Um resultado de invarincia de reas de tringulos
Figura 2.1
Figura 2.2
57
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 2: UM RESULTADO DE INVARINCIA DE REAS DE TRINGULOS
Figura 2.3
Figura 2.4
58
Atividade 2: Um resultado de invarincia de reas de tringulos
59
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 2: UM RESULTADO DE INVARINCIA DE REAS DE TRINGULOS
Figura 2.5
Construa
P as alturas selecionando a opo RETA
PERPENDICULAR (Janela 4) e clique no ponto B e no eixo x,
depois no ponto A e no eixo x novamente.
Selecione
P a opo DISTNCIA, COMPRIMENTO OU
PERMETRO (Janela 8) e clique no ponto B depois no ponto G.
Clique tambm no ponto A e depois no ponto H para obter as
respectivas alturas dos tringulos BCD e AEF.
Selecione a opo MOVER (Janela 1) e movimente os pontos
P
A e B e marque a resposta correta.
60
Atividade 2: Um resultado de invarincia de reas de tringulos
61
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 2: UM RESULTADO DE INVARINCIA DE REAS DE TRINGULOS
62
ATIVIDADE 3
TEOREMA DE
PITGORAS
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
64
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
65
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
Cateto Hipotenusa
Figura 3.1
a2 =
b2 +
c2
25 a2 =
b2 +
c2
52 =
42 +
32
9 25 =
16 +
9
Figura 3.2
66
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
Usando o Quadrado
67
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
No Sim
Figura 3.3
68
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
69
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
AC = a BC = b (AC)2 + (BC)2 AB = c
(AC)2 = a2 (BC)2 = b2 (AB)2 = c2
a +b
2 2
cateto cateto hipotenusa
70
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
71
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
No
Sim
B a s e x A ltu r a
A T r i n g u lo =
2
No exemplo da rea 1.
P
3 x 2 ,6
A T r i n g u lo = =
3,9
2
Figura 3.4
72
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
B a s e x A ltu r a
Obs.: A re a d o T r i n g u lo
=
2
73
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
Usando o Pentgono.
74
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
Figura 3.5
75
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 3: TEOREMA DE PITGORAS
rea c
rea b
X
rea a
Figura 3.6
76
Atividade 3: Teorema de Pitgoras
(rea a) + (rea b)
. ra2
p . ra2
p r 2
r 2 . ra2
p
rea a = rea b = p
. a p
.
+ a rea c =
2 2 2 2 2
Obs.: p
uma constante que vale aproximadamente 3,14.
77
ATIVIDADE 4
PROPRIEDADES
IMPORTANTES PARA
OS POLGONOS
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
80
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
AB AC BC
81
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
Figura 4.1
82
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
POLGONOS4
1 Passo: Criar um tringulo ABC.
83
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
84
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
Figura 4.2
85
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
86
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
87
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
Figura 4.3
88
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
89
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
Figura 4.4
90
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
4 . 180 = 720
Octgono Regular
. . . . .
. . . . .
. . . . .
N(lados) Polgono Regular
91
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
Exemplos:
92
Atividade 4: Propriedades importantes para os polgonos
Com extremidade
Nome do
N de Lados num dos vrtices Exemplos
Polgono
do Polgono
3 Tringulo 3 - 3 = 0 Diagonal
4 Quadrado 4 - 3 = 1 diagonal
5 Pentgono 5 - 3 = 2 diagonais
10
. . .
. . .
. . .
93
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 4: PROPRIEDADES IMPORTANTES PARA OS POLGONOS
Como o nmero
N de Diagonais de diagonais contado
Nome do
N de Lados com extremidade duas vezes divide-se por 2 Exemplos
Polgono nos (n) vrtices
o nmero de extremidade
nos (n) vrtices
3 Tringulo 3 (3 - 3) = 0 0:2=0
4 (4 - 3) = 4 4:2=2
4 Quadrado
diagonais diagonais
5 (5 - 3) = 10 10 : 2 = 5
5 Pentgono
diagonais diagonais
10
. . . . .
. . . . .
. . . . .
n Polgono
94
ATIVIDADE 5
PONTOS NOTVEIS
DO TRINGULO
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
96
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
a) BARICENTRO
o ponto de interseco das medianas de um tringulo.
Mediana de um tringulo o segmento que une um vrtice
ao ponto mdio do lado oposto.
Figura 5.1
b) INCENTRO
o ponto de interseco das bissetrizes de um tringulo.
Bissetriz de um tringulo o segmento que une um
vrtice ao lado oposto, dividindo o ngulo desse vrtice em dois
ngulos de mesma medida.
Figura 5.2
97
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
c) CIRCUNCENTRO
o ponto de interseco das mediatrizes de um tringulo.
Mediatriz a reta perpendicular no ponto mdio do lado
de um tringulo.
Figura 5.3
d) ORTOCENTRO
o ponto de interseco das alturas de um tringulo.
Altura de um tringulo o segmento de reta que une um
vrtice ao lado oposto (ou ao seu prolongamento), formando um
ngulo de 90 com esse lado.
Figura 5.4
98
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
1
As medianas de um tringulo intersectam-se num ponto chamado Baricentro que dista
dois teros do vrtice da mediana correspondente. (Teorema de Ceva). Esse teorema foi
criado pelo matemtico italiano Giovanni Ceva em 1678. Este teorema d condies para
que trs cevianas sejam Concorrentes. (Trs retas que passam pelo mesmo ponto.)
Ceviana um segmento de reta que liga um vrtice do tringulo ao lado oposto
correspondente ou do seu prolongamento. So exemplos de cevianas a mediana, a altura
e a bissetriz.
99
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.1.1
100
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
Figura 5.1.2
2
Centro de massa ou centro de gravidade de um tringulo, quer dizer que se
suspendermos um tringulo de material homogneo pelo seu baricentro, ele fica em
equilbrio.
101
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.1.3
Figura 5.1.4
102
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
103
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Selecione
P a opo INTERSEO DE DOIS OBJETOS
(Janela 2) e selecione os outros dois pontos de interseco da
circunferncia com o tringulo clicando na circunferncia e no
lado do tringulo.
Selecione a opo EXIBIR/ ESCONDER OBJETO (Janela 11)
P
e esconda a reta perpendicular
Selecione a opo MOVER (Janela1) movimente o ponto A, B
P
ou C e observe. O ponto I (Incentro) o centro da
circunferncia inscrita no tringulo.
104
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
Figura 5.2.2
105
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.2.3
106
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
g) O CIRCUNCENTRO
Primeiramente desabilite a opo EIXO no Menu EXIBIR.
P
Selecione a opo POLGONO (Janela 5). Clique em trs
P
lugares distintos para criar os vrtices do tringulo e uma
quarta vez no ponto inicial para fechar o polgono tringulo.
(Observe que esses pontos no podem estar alinhados).
Selecione a opo MEDIATRIZ (Janela 4), a seguir clique
P
sobre dois lados do tringulos. O que a mediatriz?
Mediatriz a reta perpendicular no ponto mdio do lado de
um tringulo.
Figura 5.3.1
107
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Selecione
P a opo INTERSEO DE DOIS OBJETOS
(Janela 2) e crie a interseco H das mediatrizes (logo aps
criado, rotule de H o ponto).
Selecione a opo
P MEDIATRIZ (Janela 4) a seguir crie a
mediatriz do outro lado do tringulo. Voc vai observar que essa
mediatriz vai passar exatamente por H.
Selecione a opo EXIBIR/ ESCONDER OBJETO (Janela 10)
P
e esconda as mediatrizes clicando nas retas mediatrizes e logo
em seguida selecionando a opo MOVER (Janela 1).
Selecione a opo CIRCUNFERNCIA DEFINIDA PELO
P
CENTRO E UM DE SEUS PONTOS (Janela 6). A seguir, trace
uma circunferncia com centro em H, passando por A.
Figura 5.3.2
108
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
109
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
h) RETA DE SIMSON
A reta de Simson uma propriedade da circunferncia
circunscrita ao tringulo, cujo ponto notvel o circuncentro,
essa propriedade muito interessante e curiosa, no entanto,
propomos a sua construo.
Se por um ponto P de uma circunferncia circunscrita a
um tringulo ABC, passarmos perpendiculares aos lados do
tringulo, estas (perpendiculares) intersectam os trs lados em
trs pontos que so colineares, ou seja, em trs pontos
alinhados.
A linha reta que passa por esses trs pontos toma o nome
de reta de Simson.
110
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
111
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.3.3
112
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
i) O ORTOCENTRO
Primeiramente desabilite a opo EIXO no Menu EXIBIR.
P
Selecione a opo POLGONO (Janela 5). Clique em trs
P
lugares distintos para criar os vrtices do tringulo e uma
quarta vez no ponto inicial para fechar o polgono tringulo.
(Observe que esses pontos no podem estar alinhados).
Selecione a opo RETA PERPENDICULAR (Janela 4), e crie
P
uma perpendicular ao lado AB passando por C e outra ao lado
BC passando por A.
Selecione
P a opo INTERSEO DE DOIS OBJETOS
(Janela 2) e crie a interseco O das perpendiculares (logo
aps criado, rotule de O o ponto).
Selecione a opo RETA PERPENDICULAR (Janela 4), e crie
P
a perpendicular ao lado AC passando por B. Voc vai observar
que essa ltima perpendicular passa pelo ponto O.
Selecione a opo NGULO (Janela 8) e clique em dois lados
P
adjacentes ao ponto A para que se tenha o valor do ngulo. Faa
esse procedimento com os outros dois vrtices.
Selecione a opo MOVER (Janela 1) movimente o ponto A, B
P
ou C e observe:
113
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.4.1
114
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
1 parte
Construa um tringulo ABC cujo ponto notvel seja o
ortocentro (H).
115
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.4.2
116
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
AB 2 x AB AB
AC 2 x AC BC
BC 2 x BC AC
Figura 5.4.3
117
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.4.4
118
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
l) A RETA DE EULER
Uma atividade interessante a respeito dos pontos notveis
de um tringulo ABC a construo da RETA DE EULER.
Leonhard Poul Euler (le-se il), foi um grande matemtico
suo (1707 1783).
Essa atividade consiste em construir em uma mesma figura
(tringulo), os pontos notveis Baricentro (G), Circuncentro
(H) e o Ortocentro (O) de um mesmo tringulo ABC.
Construa os trs pontos notveis citados acima em um
mesmo tringulo ABC, quando voc movimentar os vrtices do
119
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
Figura 5.5
1 2 3
Os valores da coluna 2
GH 2 GH GO
coincidem com os valores
da coluna 3 ?
a) ( ) Sim b) ( ) No
120
Atividade 5: Pontos notveis do tringulo
121
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 5: PONTOS NOTVEIS DO TRINGULO
122
ATIVIDADE 6
RAZO UREA
Humberto Alves Bento
ATIVIDADE 6: RAZO UREA
Quando o comendador grego Proclus disse que Eudxio (c. 370 a.C.)
continuou as pesquisas sobre a seco comeadas por Plato, estava se
referindo ao que se tornou a segunda razo mais conhecida entre os
matemticos (p
ocupa um incontestvel primeiro lugar).
A seco urea, como veio a ser conhecida, foi assim estudada pelos
gregos antes do tempo de Euclides.
Por outro lado alguns estudos mostram que a razo urea pode ter sido
conhecida mesmo antes da poca dos gregos. O historiador grego Herdoto
relata que os sacerdotes egpcios lhe haviam dito que as dimenses da pirmide
de Giseh haviam sido escolhidas de maneira que a rea de um quadrado cujo
lado a altura da grande pirmide fosse igual rea da face triangular. Uma
lgebra bastante simples pode ser usada para mostrar que a razo entre a altura
de uma face triangular e a metade do comprimento da base . Medies reais da
pirmide parecem dar um resultado muito prximo dessa razo.
As propriedades estticas e artsticas dessa razo so mostradas no
retngulo ureo um retngulo cujos lados esto na razo de 1 para ou
de para 1. Esse retngulo, entre todos os possveis, considerado por alguns
como o mais agradvel aos olhos.
Muitos trabalhos famosos de arquitetura e arte, tais como o Prtenon
grego e alguns dos quadros de Leonardo da Vinci, parecem ter sido emoldurados
num retngulo ureo, ainda que isso, bvio, no prove que o criador
necessariamente tivesse essa razo especfica em mente desde o incio.
Em 1509 Luca Pacioli escreveu um tratado De divina proportione (da
divina proporo), ilustrado por Leonardo da Vinci, que trata dessa razo.
Leonardo refer-se sectio urea (seco urea), ao passo que Kepler refere-se a
ela como sectio divina (seco divina).
Mesmo a natureza parece mostrar um interesse peculiar em apresentar
modelos envolvendo essas relaes. As sementes do girassol ou as florzinhas
que formam a configurao dos flsculos da margarida do campo esto
dispostas em dois conjuntos de espirais sobrepostos, irradiando-se nos sentidos
horrio e anti-horrio. Relaes semelhantes so encontradas em vrias plantas
cujas folhas obedecem a um modelo de desenvolvimento em espiral.
Texto retirado do livro: Tpicos de Histria da Matemtica para uso em
sala de aula. Autor: Howard Eves. Traduo de Hygino H. Domingues.
124
Atividade 6: Razo urea
x 1 -x
1u
1 x
=
x 1- x
2
x + x- 1=0
D
=
5
-
1 5
x=
x1 = e x2 =
0 ,618 K -
1 ,618 K
2
125
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
1
=
1 ,618 K
0 ,618 K
ATIVIDADE 5: PONTOS
126
Atividade 6: Razo urea
127
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
128
Atividade 6: Razo urea
Movimente os pontos A e B.
P
Agora vamos criar uma ferramenta no Geogebra que, dado um
P
segmento qualquer, encontre o ponto que divide o segmento na
razo urea.
129
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
Ponto ureo
RAZO
NOTVEIS6:DO
Figura 6.1.1
ATIVIDADE
Sada de Objetos
130
Atividade 6: Razo urea
b) RETNGULO UREO
Objetivo especfico: Criar uma ferramenta no Geogebra
que, dado um segmento AB, o Geogebra construa o retngulo
ureo. Esse segmento AB ser o maior lado do retngulo ureo.
131
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
132
Atividade 6: Razo urea
Retngulo ureo
Figura 6.2.1
133
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
c) TRINGULO SUBLIME
Objetivo especfico: Construir uma ferramenta no
Geogebra que: dado um segmento de reta AB, o Geogebra
ATIVIDADE 5: PONTOS
Figura 6.3.1
134
Atividade 6: Razo urea
Figura 6.3.2
135
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
Figura 6.3.3
ATIVIDADE 5: PONTOS
136
Atividade 6: Razo urea
d) TRINGULO ESPIRAL
Objetivo especfico: Construir uma ferramenta no
Geogebra que: dado um segmento de reta AB, o Geogebra
construa o Tringulo Espiral.
137
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
138
Atividade 6: Razo urea
Figura 6.4.1
No nome da
ferramenta
escreva:
Quadrado dado
a sua diagonal
139
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
Figura 6.4.2
140
Atividade 6: Razo urea
Figura 6.4.3
141
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
142
Atividade 6: Razo urea
Tringulo Sublime
Figura 6.4.4
143
Humberto Alves Bento
TRINGULO
RAZO
NOTVEIS6:DO
ATIVIDADE UREA
Tringulo Sublime
144
Atividade 6: Razo urea
Figura 6.4.5
145
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
146
Atividade 6: Razo urea
147
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
circunferncia e os pontos V, W e U.
ATIVIDADE
Figura 6.4.6
148
Atividade 6: Razo urea
Figura 6.5.1
149
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
ponto G.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
ATIVIDADE
ponto J.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
PONTOS (Janela 3) e crie o segmento IJ.
Selecione a opo PONTO UREO (Janela 12), clique nos
P
pontos F e H depois J e I, para criar o ponto N e o
ponto O.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
PONTOS (Janela 3) e crie o segmento NO.
Selecione a opo PONTO UREO (Janela 12), clique nos
P
pontos H e I depois N e O, para criar o ponto L e o
ponto M.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
PONTOS (Janela 3) e crie o segmento LM.
Selecione a opo PONTO UREO (Janela 12), clique nos
P
pontos L e M depois I e O, para criar o ponto P e o
ponto Q.
Selecione a opo SEGMENTO DEFINIDO POR DOIS
P
PONTOS (Janela 3) e crie o segmento PQ.
Selecione a opo PONTO UREO (Janela 12), clique nos
P
pontos Q e P depois O e M, para criar o ponto R e o
ponto S.
150
Atividade 6: Razo urea
151
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
Selecione
a opo BISSETRIZ (Janela 4), clique nos pontos
EHG, selecione a opo INTERSEO DE DOIS OBJETOS
(Janela 2) e marque a interseo (superior) da bissetriz com
RAZO
a circunferncia 2.
Selecione a opo BISSETRIZ (Janela 4), clique nos pontos
NOTVEIS6:DO
152
Atividade 6: Razo urea
153
Humberto Alves Bento
TRINGULO
UREA
Figura 6.5.3
154
Atividade 6: Razo urea
Figura 6.5.4
155
REFERNCIAS
Referncias
REFERNCIAS
BRAVIANO, Gilson; RODRIGUES, Maria Helena W. L. Geometria
dinmica: uma nova geometria? Revista do professor de
matemtica, n. 49.
159
Humberto Alves Bento
TRINGULO
REFERNCAIS
160
Humberto Alves Bento licenciado em
matemtica pela Universidade Catlica
de Braslia, ps-graduado em Educao
Matemtica pela Faculdade Jesus Maria
Jos e Mestre em Ensino de Matemtica
pela Pontifcia Universidade Catlica de
Minas Gerais. Ministrou vrios cursos de
Geogebra para professores do ensino
fundamental e mdio. Tem dez anos de
experincia como professor de
matemtica do Ensino Fundamental e
Mdio em diversas instituies pblicas
e privadas do Distrito Federal.