PER Ministerio Direccin Regional de Educacin de Lima Provincias

de Educacin Unidad de Gestin Educativa Local de Huaral

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
Fortaleciendo mi autoestima

AUCALLAMA PER
2017
Lic. Pilar DE LA CRUZ CASTAEDA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA
Jos Olaya
"Ao del Buen Servicio al Ciudadano
UNIDAD DIDCTICA N02

Fortaleciendo mi autoestima
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos Olaya -N 21554
1.2 REA : TUTORA
1.3 GRADO Y SECCIN : 5
1.4 FECHA DE INICIO : 05 de junio
1.5 FECHA DE TERMINO : 03 de julio
1.6 DOCENTE : Lic. Pilar de la Cruz Castaeda
1.7 DIRECTOR : Lic. Vctor Segura Espinoza
1.8 SUBDIRECTOR : Mg. Flix Pajuelo Chvez
1.9 COORDINADOR : Lic. Adrin Velsquez Mundo

II. JUSTIFICACIN
- Orienta el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan al estudiante conocerse y
desenvolverse adecuadamente en la vida
- Que los estudiantes reconozcan y valoren lo importantes que son como persona y lo valiosos
que son para la sociedad porque son el futuro de la comunidad,
- Realizar el acompaamiento socio efectivo, cognitivo y pedaggico que contribuyan en la
formacin integral de los estudiantes.

III. CONTENIDO TRANSVERSAL , VALORES Y ACTITUDES

CONTENIDO TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO
Educacin para la convivencia, Cumple oportunamente Es solidario con sus
la paz y la ciudadana. Responsabilidad con sus tareas compaeros
Respeta las ideas de los
dems pese a no Practica la empata
Educacin para la vida Respeto compartirlas.
saludable y de xito. Pide la palabra para Respeta el turno de sus
expresar sus propias ideas. compaeros
Educacin para la gestin de Insiste a pesar de sus Es perseverante en sus
riesgo y cultura ambiental. Perseverancia errores y limitaciones a metas fijas.
pesar de lo deseado.

IV. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

- Actuar e interactuar de manera autnoma para el bien comn.
- Valorar y conocer su persona para su relacin con los dems.
- Actuar y ejercer de manera plena su caridad.
- Interactuar con respeto y confianza en relacin con los dems.
- Comunicarse para el desarrollo personal y la convivencia.
- Construir y usar la matemtica en y para la vida cotidiana.
- Identificar y respetar el derecho y la libertad de los dems.
- Reconocer y utilizar sus inteligencias mltiples.
- Usar la ciencia tecnologa para mejorar la calidad de vida.
V. ORGANIZACIN DE DOMINIOS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES ESTRATGICAS

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES DE EVALUACIN ACTIVIDADES ESTRATGICAS TIEMPO

Convivencia social Reflexiona sobre el Juego de la ballena Reflexionan acerca del juego Identifica las causas que
juego la ballena azul. azul que proporciona la muerte. ocasiona el juego de la ballena 2 horas
azul.
Acadmica Planifica estrategias y Valorando las Aplican tcnicas y estrategias Conoce tcnicas y mtodos de
tcnicas de estudio en practicas saludables para mejorar su aprendizaje. aprendizaje. 2 horas
grupo
Convivencia social Asume sus roles y Trata de perdonas Asume roles y funciones Identifica causas de trabajo de 2 horas
funciones en la trata de los nios y adolescentes.
personas.
Salud mental y corporal Reflexiona sobre su Fortalezco sobre mi Reflexiona y se acepta tal como Destaca sus habilidades 2 horas
personalidad autoestima es. talentos.
Actitud personal Valora sus estudios Mis estudios en la Asume decisiones propias Propone reglas para el 2 horas
escuela y yo autocuidado.
Grupo de discusin. Estudio de casos, jornadas, conversatorios, narracin oral. Conferencia, foros, panel, Comunicaciones especficas: exposicin,
entrevista, mesa redonda. Debate improvisacin, hablar por telfono, lectura en
Tcnicas: dramas, escenificaciones, juegos de rol, simulaciones, dilogos escritos, juegos lingsticos. la voz alta, video y cinta de audio, debates y
Trabajo de equipo. Tcnicas humansticas, juegos nemotcnicos, escuchar y dibujar, completar cuadros, discusiones.
aprendizaje cooperativo.
 VI. EVALUACIN

TCNICAS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin, preguntas de explotacin, dialogo. Exposicin, debate, dramatizacin,
Pruebas de ejecucin, ejercicios prcticos. Trabajos de intervenciones orales, gua de evaluacin,
ejecucin. Desarrollo de actividades. comprensin lectora. Trabajos prcticos.
Trabajos de ejecucin, prueba de ensayo.
Produccin de textos. Mapa conceptual.

VII. MATRIZ DE EVALUACIN

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Personal social 1 Identifica la importancia de la puntualidad en
su vida diaria
Acadmica 1 Conoce tcnicas de lectura comprensiva
Vocacional 1 Identifica oficios que se presentan dentro de
su localidad
2 Elabora listado de carreras profesionales,
anotando sus requisitos
Salud mental y corporal 1 Analiza casos de embarazo precoz
identificando sus causas
Ayuda social 1 Dialoga sobre consecuencias de maltrato
2 Grafica casos de solidaridad producidas en su
comunidad, localidad y regin.
Cultura y actualidad 1 Identifica mtodos de planificacin familiar.
Convivencia y disciplina 1 Opina sobre las causas que propician la
desintegracin familiar.
2 Dialoga sobre las causas de conflicto y
propone soluciones.

Subdirector Coordinador de Tutora Pilar de la Cruz Castaeda

Docente
 INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

Jos Olaya

"Ao del Buen servicio al ciudadano

SESIN DE APRENDIZAJE N 03

Trata de personas. A quienes podemos acudir

I. INFORMACIN GENERAL
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos Olaya -N 21554
1.2 DIMENSIN : Desarrollo social comunitario Tutora
1.3 EJE TEMTICO : Cultura de valores
1.4 GRADO Y SECCIN : QUINTO
1.5 DURACIN : 90 minutos
1.6 DOCENTE : Lic. Pilar de la Cruz Castaeda
1.7 COORDINADOR : Lic. Adrin Velsquez Mundo
1.8 SUBDIRECTOR : Mg. Flix Pajuelo Chvez

Qu buscamos?
Que nuestros estudiantes conozcan el problema de la trata de personas y reconozcan las diversas
instituciones que protegen sus derechos y a las que pueden acudir ante este problema.

Materiales
- Carteles con ttulos de los temas a trabajar.
- Carteles con definiciones
- Plumones ms gruesos
- Cinta adhesiva
Revisin de acuerdos Tiempo: 10 minutos
En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario leer los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento
(que va de 0 %, 50 %, 75 % a 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucin.

II. SECUENCIA DIDCTICA

Presentacin Tiempo: 10 minutos

La docente inicia la sesin presentando los siguientes carteles:

Explotacin sexual infantil Pornografa infantil Turismo sexual

Actividades sexuales
Explotacin laboral remuneradas
 INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

Jos Olaya
"Ao del Buen servicio al ciudadano
SESIN DE APRENDIZAJE N 04

Fortalezco mi autoestima
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos Olaya -N 21554
1.2 DIMENSIN : Personal Tutora
1.3 EJE TEMTICO : Autoconocimiento y autoestima
1.4 GRADO Y SECCIN : QUINTO
1.5 DURACIN : 90 minutos
1.6 DOCENTE : Lic. Pilar de la Cruz Castaeda
1.7 COORDINADOR : Lic. Adrin Velsquez Mundo
1.8 SUBDIRECTOR : Mg. Flix Pajuelo Chvez

Qu buscamos?
Que nuestros estudiantes reflexionen sobre los diversos aspectos de su autoestima, favoreciendo
su autoconocimiento y vala personal.

Materiales
- Hojas
- Lapiceros
- Ficha de trabajo: Mi autoestima

Revisin de acuerdos Tiempo: 10 minutos

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario leer los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento
(que va de 0 %, 50 %, 75 % a 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucin.

II. SECUENCIA DIDCTICA

Presentacin Tiempo: 20 minutos

La docente inicia la sesin solicitando los estudiantes que en una hoja respondan de manera
personal las siguientes preguntas:
- Te consideras valioso? Por qu?
- Crees que mereces respeto? Por qu?
- Te consideras una persona capaz? Por qu?
- Crees que puedes mejorar? En qu?

La docente brinda un espacio para que puedan reflexionar y responder a las preguntas
formuladas.
 INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

Jos Olaya
"Ao del Buen servicio al ciudadano
SESIN DE APRENDIZAJE N 05

Mis estudios en la escuela y yo

I. INFORMACIN GENERAL
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos Olaya -N 21554
1.2 DIMENSIN : Personal Tutora
1.3 EJE TEMTICO : Hbitos y tcnicas de estudio
1.4 GRADO Y SECCIN : QUINTO
1.5 DURACIN : 90 minutos
1.6 DOCENTE : Lic. Pilar de la Cruz Castaeda
1.7 COORDINADOR : Lic. Adrin Velsquez Mundo
1.8 SUBDIRECTOR : Mg. Flix Pajuelo Chvez

Qu buscamos?
Que nuestros estudiantes reflexionen sobre elementos importantes para su rendimiento
acadmico

Materiales
- Ficha Evaluando mi rea acadmica
- Papeles cortados por la mitad
- Pizarra
- Tiza o plumn
- Tarjetas en forma de pie

Revisin de acuerdos Tiempo: 10 minutos

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario leer los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento
(que va de 0 %, 50 %, 75 % a 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucin.

II. SECUENCIA DIDCTICA

Presentacin Tiempo: 20 minutos

La docente inicia la sesin comentado que van a reflexionar sobre nosotros mismos, haciendo
nfasis en el aspecto acadmico.
Sealamos que este aspecto nos permitir evaluar cmo evaluar cmo vamos en nuestros
estudios, en qu estamos progresando y en qu estamos teniendo dificultades y necesitamos
ayuda.

Ficha evaluando mi rea acadmica