OBJEKTIF PELAKSANAAN

1. Memahami tiga proses dalam peer Terdapat 3 cara melaksanakan Peer

coaching iaitu Coaching
prakonferensi,pemerhatian dan
pascakonferensi. MODEL 1

2. Mengenalpasti peranan coach Guru mengajar model pengajaran

KOMUNITI PEMBELAJARAN
dalam pelaksanaan peer coaching
PROFESIONAL Dalam model ini guru yang mengajar
3. Memberikan contoh soalan manakala coach dan guru-guru lain akan
(PLC) reflektif memerhati.

PEMBIMBING INSTRUKSI DEFINASI A.Prakonferensi

(PEER COACHING)
LATAR BELAKANG
Bimbingan rakan sebaya ialah satu proses
yang melibatkan dua atau lebih rakan
professional bekerja bersama- sama untuk
mencerminkan amalan semasa,
berkembang, menghalusi dan membina
kemahiran baharu, berkongsi idea ,
mengajar antara satu sama lain,
menjalankan penyelidikan bilik darjah atau
menyelesaikan masalah di tempat kerja.
Bimbingan Rakan Sebaya atau
Pembimbing Intruksi merujuk
kepada strategi secara sistematik
untuk memerhatikan pengajaran
guru lain dengan menggunakan
kitaran
Prakonferensi
pemerhatian
pascakonferensi
Berikut adalah antara perkara yang boleh
dibincangkan antara coach dan guru
Topik: Apakah topic anda?
Matlamat:Apakah matlamat anda?
Fokus:Apakah yang anda hendak saya
lihat?
Pengumpulan data: Bagaimanakah anda
mahu saya mengumpul data?
Membuat ringkasan:

Oleh itu secara ringkasnya.

B.PEMERHATIAN Tanya apa yang boleh pembentang buat Ciri-ciri positif seorang Coach
secara berbeza pada masa akan datang
Bermotivasi tinggi
Kaedah pengumpulan data semasa
Buat ringkasan
pemerhatian Pengurusan berkesan

Mencatat MODEL 2
Komunikasi

Merekod Coach sebagai guru yang mengajar model

Keputusan tepat dan
pengajaran
cekap
Senarai semak
A. Prakonferensi Coach
Memahami tugas
Carta dan jadual
Menjelaskan PDP
Melaksanakan tugas
Gambar dan visual
Menstrukturkan pemerhatian dengan ilmu dan
kemahiran
B. Coach melaksanakan pengajaran
Sifat sifat yang disukai Coachee
C.Pascakonferensi C. Pascakonferensi
Ramah dan bersopan
-Coach meminta pengajar (guru) membuat Coach memudahcara perbualan
penilaian kendiri berdasarkan apa-apa pascakonferensi dengan guru pemerhati Menghurmati dan kemas
yang telah berlaku di dalam kelas
Bermanis muka
Contoh:
MODEL 3
Memudahkan
Apakah pendapat anda tentang CO Leading/Co Teaching
pengajaran tadi? Cekap dan komunikasi
(pengajaran bersama)
baik
Nyatakan bidang pemfokusan semula
A. Konferensi Pra Pengajaran
Bertanggungjawab
Kongsi data dan beri komen tentang apa
B. Mengajar Bersama
yang telah anda lihat dan dengar Amanah dan jujur
C. Pascakonferensi
Beri cadangan Sedia membantu