Asignatura

Lengua Espaola en la Educacin Bsica III

Tema

Unidad I Anlisis Lxico Semntico de la Lengua

Participante
Domingo Ant. Vsquez Bruno Mat. 09-0487

Facilitador (a)
Licda Mara Mosquea

5 de Julio del 2017

Nagua, R. D.
Unidad 1-Anlisis Lxico Semntico de la Lengua.

I-Investiga los siguientes conceptos:

1. Lexicologa y lxico

La lexicologa es la subdisciplina de la lingstica que tiene por cometido la

clasificacin, representacin y estudio de la estructura lxica segn relaciones
sistemticas y patrones recurrentes en la lengua.

Lxico es el conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y, por extensin,

tambin se denomina as a los diccionarios que los recogen. En un sentido amplio, el
concepto es extensible a los lenguajes de programacin.

Las disciplinas que se ocupan del lxico son varias: lexicografa, semntica, semitica,
pragmtica, filosofa del lenguaje.

2. Concepto de semntica

El trmino semntica se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretacin de

signos lingsticos como smbolos, palabras, expresiones o representaciones formales. En
principio las expresiones del lenguaje formal o de una lengua natural admiten algn tipo
de correspondencia con situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo
fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresin.

3. La semntica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:

Semntica lingstica: trata de la codificacin y decodificacin de los contenidos
semnticos en las estructuras lingsticas. Estudia la estructura de las formas
lxicas, la estructura de las expresiones y su relacin con sus referentes, as como
los mecanismos mentales por el cual los individuos atribuyen significados a las
expresiones lingsticas.
Semntica lgica: desarrolla una serie de problemas lgicos de significacin,
estudia la relacin entre el signo lingstico y la realidad. Las condiciones
necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que
aseguran una significacin exacta.
Semntica en ciencias cognitivas: intenta explicar por qu nos comunicamos, y
cul es el mecanismo psquico que se establece entre hablante y oyente durante
este proceso.
II. Las palabras segn su significado: sinonimia, antonimia, polisemia,
homonimia y paronimia.
Sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia por su significado, las palabras
establecen diversos tipos de relacin:

Sinonimia: dos palabras son sinnimas cuando sus significados coinciden hasta tal
punto que una puede sustituir a la otra en un determinado contexto. Ejemplo:
(comunicar, anunciar, avisar, manifestar.)

Antonimia: dos palabras son antnimas cuando sus significados son opuestos para
determinados contextos. Ejemplo: imprudente y prudente.

Polisemia: cuando una palabra tiene diversos significados segn el contexto.

Ejemplo: banco (lugar donde se deposita el dinero, mueble para sentarse,
conjunto de peces).

Homonimia: se distinguen dos tipos:

Homofona: son homfonas las palabras de significado diferente que coinciden en la

forma de pronunciarse. Ejemplo: tubo/tuvo.

Homografa: son homgrafas las palabras de significado diferente que coinciden en la

forma de escribirse. Ejemplo: ve del verbo ver y ve del verbo ir.

Paronimia: es una relacin semntica que consiste en dos o ms palabras semejantes

en el sonido, pero que se escriben de forma diferente y tienen significados distintos.
Ejemplos: callado (participo del verbo callar) y cayado (bastn), cazar (capturar
un animal) y casar (unir pareja)

III. Lee el siguiente texto y realiza un anlisis lxico semntico de las

palabras que lo componen, seleccionando el lxico pertinente y luego
escribe el significado de cada una. Explica el significado de las
expresiones subrayadas.
Los dos conjuros
Haba una vez un rey que daba risa. Pareca casi de mentira, porque por mucho que

dijera "haced esto" o "haced lo otro", nadie le obedeca. Y como adems era un rey

pacfico y justo que no quera ni castigar ni encerrar a nadie en la crcel, result que no

tena nada de autoridad, y por eso dio a un gran mago el extrao encargo de conseguir
una pocin para que le obedecieran.

El anciano, el ms sabio de los hombres del reino, invent mil hechizos y otras tantas

pociones; y aunque obtuvo resultados tan interesantes como un caracol luchador o una

hormiga bailarina, no consigui encontrar la forma de que nadie obedeciera al rey. Se

enter del problema un joven, que se present rpido en palacio, enviando a decir al rey

que l tena la solucin.

El rey apareci al momento, ilusionado, y el recin llegado le entreg dos pequeos

trozos de pergamino, escritos con una increble tinta de muchos colores.

- Estos son los conjuros que he preparado para usted, alteza. Utilizad el primero antes

de decir aquello que queris que vuestros sbditos hagan, y el segundo cuando lo hayan

terminado, de forma que una sonrisa os indique que siguen bajo vuestro poder. Hacedlo

as, y el conjuro durar para siempre.

Todos estaban intrigados esperando or los conjuros, el rey el que ms. Antes de

utilizarlos, los ley varias veces para s mismo, tratando de memorizarlos. Y entonces

dijo, dirigindose a un sirviente que pasaba llevando un gran pavo entre sus brazos:

- Por favor, Apolonio, ven aqu y djame ver ese estupendo pavo.

El bueno de Apolonio, sorprendido por la amabilidad del rey, a quien jams haba odo

decir "por favor", se acerc, dejando al rey y a cuantos all estaban sorprendidos de la

eficacia del primer conjuro. El rey, tras mirar el pavo con poco inters, dijo:

- Gracias, Apolonio, puedes retirarte.

Y el sirviente se alej sonriendo. Haba funcionado! y adems, Apolonio segua bajo

su poder, tal y como haba dicho el extrao!. El rey, agradecido, colm al joven de

riquezas, y ste decidi seguir su viaje.

Antes de marcharse, el anciano mago del reino se le acerc, preguntndole dnde haba

obtenido tan extraordinarios poderes mgicos, rogndole que los compartiera con l. Y el

joven, que no era ms que un inteligente profesor, le cont la verdad:

- Mi magia no reside en esos pergaminos sin valor que escrib al llegar aqu. La saqu de

la escuela cuando era nio, cuando mi maestro repeta constantemente que

educadamente y de buenas maneras, se poda conseguir todo. Y tena razn. Tu buen

rey slo necesitaba buenos modales y algo de educacin para conseguir todas las cosas

justas que quera.

Y comprendiendo que tena razn, aquella misma noche el mago se deshizo de todos

sus aparatos y cachivaches mgicos, y los cambi por un buen libro de buenos modales,

dispuesto a seguir educando a su brusco rey.

Lxico Pertinente Significado

porque por mucho que dijera "haced Por ms veces que pidiera un mando o
esto" o "haced lo otro" realizar un accin

el ms sabio de los hombres del reino La persona ms inteligente del pueblo

sea un salomn
Enviando a decir al rey que l tena la Tena las nuevas nuevas a la
solucin. problemticas del rey

- Estos son los conjuros que he Estas son las soluciones para usted
preparado para usted

y el conjuro durar para siempre. La solucin dada al rey durara para

siempre
, los ley varias veces para s mismo. Aprendi algo

Ven aqu y djame ver ese estupendo Que mostrara el pavo

pavo.

tras mirar el pavo con poco inters Cara preocupada

Y el sirviente se alej sonriendo.

y ste decidi seguir su viaje. El profesor cumpli su misin y sigue su

 camino
que no era ms que un inteligente
profesor

cuando mi maestro repeta El profesor es maestro de maestro que no

constantemente que educadamente y de ensea por ensear sino para el bien
buenas maneras

aquella misma noche el mago se deshizo El mago hecho a la basura sus

de todos sus aparatos y cachivaches herramientas para hechicera
mgicos

IV-Realiza una parfrasis sobre el contenido del cuento.

Los dos hechizos

Haba una vez un rey que era gracioso. Pareca casi falso, porque por mucho que dijera
"haced esto" o "haced lo otro", nadie le haca caso. Y como adems era un rey tranquilo y
bueno que no quera ni maltratar ni encerrar a nadie en la crcel, result que no tena nada
de poder, y por eso dio a un gran mago el extrao encargo de conseguir una pocin para
que le hicieran caso.

El viejo, el ms listo de los hombres del reino, invent mil conjuros y otras tantas
formulas mgicas; y aunque obtuvo resultados tan sorprendentes como un caracol
luchador o una hormiga danzarina, no consigui encontrar la forma de que nadie
obedezca al rey. Se enter del problema un joven, que se present rpido en castillo,
mandando a decir al rey que l tena la solucin.

El rey apareci al momento, ilusionado, y el recin llegado le entreg dos pequeos

pedazos de pergamino, escritos con una increble tinta de multicolores.

- Estos son los hechizos que he hechos para usted, alteza. Utilizad el primero antes de
decir aquello que queris que vuestros sbditos hagan, y el segundo cuando lo hayan
terminado, de forma que una risa os indique que siguen bajo vuestro poder. Hacedlo as,
y el hechizo ser para siempre.

Todos estaban intrigados esperando or los conjuros, el rey el que ms. Antes de
utilizarlos, los ley varias veces para s mismo, tratando de memorizarlos. Y entonces
dijo, dirigindose a un sirviente que pasaba llevando un gran pavo entre sus brazos:

- Por favor, Apolonio, ven aqu y djame ver ese estupendo pavo.

El bueno de Apolonio, sorprendido por la forma del rey, a quien jams haba escucho
decir "por favor", se acerc, dejando al rey y a cuantos all estaban sorprendidos de la
eficacia del primer conjuro. El rey, tras observar el pavo con poco inters, dijo:
- Gracias, Apolonio, puedes retirarte.

Y el sirviente se fue sonriendo. Haba funcionado! y adems, Apolonio segua bajo su

poder, tal y como haba dicho el descosido!. El rey, contento, colm al joven de riquezas,
y ste decidi seguir su viaje.

Antes de irse, el viejo brujoo del reino se le acerc, preguntndole dnde haba obtenido
tan extraordinarios poderes mgicos, rogndole que los compartiera con l. Y el joven,
que no era ms que un inteligente profesor, le cont la verdad:

- Mi magia no reside en esos pergaminos sin valor que escrib al llegar aqu. La saqu de
la escuela cuando era nio, cuando mi maestro repeta constantemente que educadamente
y de buenas maneras, se poda conseguir todo. Y tena razn. Tu buen rey slo necesitaba
buenos modales y algo de educacin para conseguir todas las cosas justas que quera.

Y entendiendo que tena razn, aquella misma noche el mago se deshizo de todos sus
aparatos y cachivaches mgicos, y los cambi por un buen libro de buenos modales,
dispuesto a seguir educando a su brusco rey.

V-Establece un dilogo con jvenes de diferentes edades y presta

atencin a los trminos que expresan y realiza un listado de los trminos
expresados de forma inadecuada y especifica esas incorrecciones.

Los trminos ms fuera de lugar que usaban eran:

Incorrecto Significado
Ello va a llover: Va a llover
Ello no hay lu No hay luz o energa elctrica
Haiga Haya
Las narices La nariz
Tienta esto Toca esto
Y algunas jergas de barrio como son:

Bombocla
Que lo que
Shiling
T lo a ve
Manito
Broo
Uff
Que golpeee