Benemrita y Centenaria

Escuela Normal Urbana Federal

Prof. J. Jess Romero Flores
Licenciatura en Educacin Primaria
Ciclo escolar: 2016 2017

CURSO:
La tecnologa informtica aplicada a los centros escolares

PRESENTAN:
Alan Rodrigo lvarez Cruz
Arias Garca Mayra Yunuen
Espinoza Morales Felix Sebastian
Rios Dueas Marco Antonio
Vargas Crisstomo Jessica
Vargas Gmez Esbeyde

GRADO Y SEMESTRE:
1er grado 2do semestre
GRUPO:
D

EVIDENCIA:
Cuadro comparativo de las herramientas digitales

ASESOR:
Rene Mendez Cisneros
Morelia, Michoacn Viernes 24 de marzo de 2017
Herramientas Ventajas
Sirve como gua.
Tutoriales Brinda informacin auditiva y visual.
Puedes repetir el tutorial cuantas veces quieras.
Puede ser visto en cualquier parte del mundo.
Se apega a la realidad.
Simuladores Son interactivos.
Pueden ser de diferentes temas educativos.
Logra motivar al educando por medio de la prctica
y el acercamiento a la realidad.
Los encontramos para todos los niveles educativos.
Hacen que el aprendizaje sea ms interesante.
Juegos Son en gran medida atractivos para los alumnos.
Permiten que la convivencia entre pares.
Educativos
Permite el aprendizaje no solo del tema a tratar
sino tambin de la correcta utilizacin de las TIC.
Alto grado de confiabilidad del tema a explicar.
Sistema Ms fcil de entender un tema.
Explicacin a larga distancia.
experto
Estn disponibles ininterrumpidamente de da y
noche.
Centrados en el Experto y el Usuario
Ejercitas y prcticas al mismo tiempo.
Ejercitacin Mayor aprendizaje a travs de la prctica.
Retroalimentacin.
y prctica Son de fcil acceso.
Desventajas
Necesita Internet.
No comprensin por posible lenguaje tcnico .
Gran cantidad de distractores.
Se corre el riesgo de una informacin no sea verdica.
Necesita conexin a Internet.
La mayora necesita una suscripcin.
No todos son gratuitos.
La experiencia que se tiene no es la misma.
No todos cuentan con una explicacin comprensible para el alumno.
Se debe tener un tiempo determinado para comprender el simulador.
Pueden generar una adiccin.
Usarlos en exceso provoca rechazo hacia otros recursos didcticos.
Existen conflictos entre los alumnos.
Problemas en el comportamiento cuando ya no se utilizan.
Pueden generar la pereza en los alumnos.
No puede ver una comunicacin frente a frente.
En dado caso de tener una duda, el contacto puede durar en regresar una
respuesta.
Requiere el uso de internet para su utilizacin.
Se puede volver mecanizado el trabajo, haciendo que no haya un aprendizaje
significativo.
Se puede volver tedioso y aburrido los ejercicios.
Se requiere de un conocimiento previo para poder usarlo.