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INFORME RESULTADOS DE PRUEBA PSICOLGICA, 16 PF5

1. DATOS DE IDENTIFICACION:

Nombre Apellidos: Camila Acosta


Edad: 17 aos
Gnero: femenino
Estado civil: soltera
Escolaridad: dcimo grado de bachiller
Ocupacin: estudiante
mbito de aplicacin de la prueba 16 PF 5: ejercicio acadmico

2. EVALUACIN PSICOLGICA REALIZADA POR: estudiante vacacional de psicometra

3. MOTIVO DE CONSULTA: ejercicio acadmico

4. OBJETIVO DE LA EVALUACION PSICOLGICA: fue identificar los diferentes rasgos de personalidad.


5. ANTECEDENTES O DATOS BIOGRAFICOS DEL SUJETO EVALUADO:
rea desarrollo: embarazo deseado, sin complicaciones en el rea de gestacin, parto prematuro debido a
presencia de preeclampsia en la madre. Su peso fue bajo por lo que fue prematura y estuvo en la unidad
peditrica sin embargo no presento problemas significativos en su salud, las funciones bsicas del desarrollo
durante los primeros 24 meses dentro de lo esperado.
rea Familiar: familia monoparental materna, compuesta por la abuela materna, la madre padre ausente;
relacin de C.A con su padre es conflictiva y distante. La relacin interpersonal con la madre es funcional,
cercana y afectiva. Con la abuela la relacin es cercana aunque algo difcil relacionado con situaciones
generacionales.
rea Educativa: al momento ella menciona que su rendimiento es adecuado excepto por el rea de
matemticas sus aos anteriores los curso en el colegio la presentacin cuyo avance escolar presento
dificultad reprobando el grado 10 en el ao 2016. No ha presentado problemas de convivencia en sus
entornos escolares salvo por alguna actitudes negativas sin consecuencias, actualmente estudia en el
colegio campestre de Neiva.
rea de Salud: acorde a los antecedentes explorados no se encuentra problemas significativos en la salud de
la evaluada.
rea Socio-Afectiva: en cuanto a la manifestacin del afecto suele ser reservada, con poco contacto fsico,
poca expresin abierta hacia los seres queridos, recibe con agrado la expresin de afecto que le brindan
los dems. En sus tiempos libres escucha msica, comparte con sus amigos y con su familia. Se le asignan
algunas responsabilidades como poner en orden su habitacin, su ropa, objetos personales, algunas veces
las cumple pero en otras no.
rea laboral: No trabaja

6. ACTITUD DEL PACIENTE FRENTE A LA APLICACIN DE LA PRUEBA: fue tranquila, segura, concentrada,
amable, colaboradora, cautelosa, concreta en sus respuestas , precavida, sin embargo el tiempo de
respuestas fue el esperado sin inconvenientes vale la pena resaltar que a pesar de su actitud un poco
reservada, coopero con la actividad teniendo en cuenta.

7. PLANEACION DE LA EVALUACION: Se inicia con la entrevista que se llevara a cabo para indagar y explorar
ms a fondo sobre su vida continuando con la aplicacin de la prueba y a partir de los resultados
arrojados por la prueba se emite un informe.

7.1 Variables evaluadas: algunos rasgos personales y especficos de la personalidad.

7.2 Prueba psicolgica utilizada: 16 PF-5 cuestionario de personalidad

7.3 Otras tcnicas utilizadas para la evaluacin:


Entrevista semiestrcturada y abierta con la evaluada con el fin de explorar y conocer alteraciones que
contribuyen a una interpretacin ms amplia de los aspectos de la evaluada.

8. PROCEDIMIENTO UTILIZADO:
Entrevista con sus tres etapas, apertura, desarrollo y cierre, posteriormente se le explica el objetivo de la
prueba 16 pf-5, luego se procede hacer la lectura y explicacin de las instrucciones para el desarrollo de
la prueba psicolgica. Durante el proceso la evaluada estuvo atenta a observar el desarrollo de la prueba
de la evaluada, as mismo brindo explicacin a dudas que surgieron. Una vez finalizadas las respuestas
por la evaluada A.C se agradece su participacin durante el proceso y de esta manera se da por terminada
la aplicacin de la prueba psicolgica.
9. RESULTADOS ARROJADOS POR LAS PRUEBAS APLICADAS:
DE (decatpo), escala tpica con media = 5,5 y desviacin tpica =2
9.1 RESULTADOS CUANTITATIVOS DE LA PRUEBA 16PF-5
Tabla No. , puntuaciones prueba del 16 PF -5
ESCALAS PD Puntuacin Indicador de interpretacin
ESTILOS DE RESPUESTA decatpo
(Pd)
6 1 Puntuacin DE 1 ubicada en un rango de puntuacin
MANIPULACION DE LA IMAGEN bajo, indica que es autocrtica y reveladora de las propias
caractersticas de su personalidad
1 7 Puntuacin DE 7, indica que entendi los contenidos, no
INFRECUENCIA tuvo dificultades en la comprensin lectora, se muestra
tal cual es.

AQUIESCENCIA 58 7 Indica que respondi con la verdad, fue sincera y abierta,


no contesta al azar

ESCALAS Puntuacin Indicador de interpretacin


DE SEGUNDO ORDEN O ESCALAS decatpo
GLOBALES (1 -10, media de 5)
<= 3 y >= de 8
Ansiedad 8 Puntuacin DE 8, ubicada en un rango normativo alto,
(Ans) indica tensin interna, preocupaciones ,irritabilidad, es
Altamente ansiosa precavida, impaciente y autocrtica

ESCALAS Puntuacin
DE PRIMER ORDEN. PD decatpo Indicador de interpretacin
<= 3 y >= de 8
20 10 Puntuacin DE 10, se auto describe como suspicaz,
Vigilancia precavida y escptica
(L)
Aprensin 14 8 DE, 8 indica que es prevenida, preocupada, impaciente y
(O) autocrtica
Tensin 10 8 DE, 8 indica preocupaciones internas, tensin, estrs, es
(Q4) tensa e irritable.
Estabilidad 8 2 DE, 2 indica que es reactiva y emocionalmente
(C) cambiable.

ESCALAS Puntuacin Indicador de interpretacin


DE SEGUNDO ORDEN O ESCALAS decatpo
GLOBALES (
<= 3 y >= de 8
Puntuacin DE 1, ubicada en un rango normativo
Introversin extremo bajo caracteriza una persona tmida, distante en
(int) 1 lo social, reservada, inhibida frente a la exposicin social.

Introvertida
ESCALAS Puntuacin
DE PRIMER ORDEN. PD decatpo Indicador de interpretacin
<= 3 y >= de 8
Privacidad DE 10, ubicada en un rango normativo extremo alto se
(N) 20 10 autodescribe reservada, discreta, calculadora, no se abre
mucho a lo social.
Autosuficiencia DE 10, ubicada en un rango normativo extremo alto se
(Q2) 16 10 autodescribe individual, toma decisiones, generalmente
no necesita a los dems para tomar decisiones.
Atrevimiento DE 1, ubicada en un rango normativo muy bajo indica
(H) 2 1 que es tmida, cohibida, a veces falta de confianza en s
mismo, temerosa, cautelosa.
Animacin DE 2, ubicada en un rango normativo muy bajo se
(F) 4 2 caracteriza tmida, cuidadosa, prudente, poco
espontanea, seria, solicita.
Afabilidad DE 2, ubicada en un rango normativo bajo se caracteriza
(A) 10 3 cuidadosa, reservada en sus cosas prefiriendo estar solo
que en grupos y si esta en compaa deben hacerla sentir
segura o con los que se siente identificada.

ESCALAS Puntuacin Indicador de interpretacin


DE SEGUNDO ORDEN O ESCALAS decatpo
GLOBALES
<= 3 y >= de 8
DE 1, ubicada en un rango normativo muy bajo indica
Autocontrol que sigue sus impulsos, tolerante al desorden, poco
(AUC) 1 perfeccionista, inconformista aunque seria y cuidadosa
es decir puede controlar ciertos impulsos, retrada.
Bajo control
ESCALAS
Puntuacin
DE PRIMER ORDEN.
decatpo
PD Indicador de interpretacin
(1 -10,
media de 5)
Abstraccin DE 10, en un rango normativo extremo alto indicando
(M) 14 10 que es retrada, reflexiva, muchas veces imaginativa le
gusta refugiarse en la fantasa, sobre todo tensa.
Perfeccionismo DE 1, ubicado en un rango normativo muy bajo indicando
(Q3) 2 1 descomplicada, tolerante del desorden muy flexible en el
desorden, despreocupada.
Atencin a normas DE 1, ubicado en un rango normativo muy bajo se revela
(G) 8 1 frente a ciertas normas sociales que considera que no
acorde a su forma de pensar.
Animacin DE 2, ubicado en un rango normativo bajo se caracteriza
(F) 4 2 por ser seria, puede reprimirse.

ESCALAS Puntuacin Indicador de interpretacin


DE SEGUNDO ORDEN O ESCALAS decatpo
GLOBALES (1 -10, media de 5)
<= 3 y >= de 8
Independencia DE 3, ubicada en un rango bajo y se caracteriza por ser una
(IND) 3 persona independiente, deferente, poca influencia del
pensamiento de otros no se deja influenciar por los dems.

Puntuaci
n
ESCALAS
decatpo
DE PRIMER ORDEN. PD Indicador de interpretacin
(1 -10,
<= 3 y >= de 8
media de
5)
Vigilancia DE 10, ubicada en un rango normativo extremo alto
(L) 20 10 indicando que es altamente suspicaz, muy prevenida
escptica, cuidadosa muy desconfiada.
Dominancia DE 10, ubicada en un rango normativo extremo alto
(E) 2 1 indicando que es sumisa, insegura, le gusta estar en
problemas a pesar que es deferente no le interesa que
sus opiniones dominen sobre los dems, es cooperativa
con otros.
Atrevimiento DE 10, puntuacin normativa muy baja es tmida, cauta,
(H) 2 1 le resulta difcil hablar con un grupo desconocido.
Apertura al cambio DE 6, Indica que normalmente se ajusta al cambio del
(Q1) 16 6 ambiente.

ESCALAS Puntuacin decatpo Indicador interpretacin


DE SEGUNDO ORDEN O ESCALAS (1 -10, media de 5)
GLOBALES
<= 3 y >= de 8
Dureza DE 5, tiene una respuesta
(DUR) 5 moderada de sensibilidad o
dureza de acuerdo a las
situaciones.
ESCALAS
Indicador de interpretacion
DE PRIMER ORDEN. PD decapit
<= 3 y >= de 8
14 10 DE 10, indica ensimismada,
Abstraccin fantasiosa, imaginativa, en
(M) ocasiones pierde la nocin en del
tiempo.
Sensibilidad 21 9 DE 9, indica que es una persona
(I) sensible, sentimental, es esteta
(aprecia el mundo objetivo y
subjetivo) es emptica.
Afabilidad 10 3 DE 3, suele ser una persona cauta
(A) y reservada que gusta ms de las
actividades solitarias que en
grupos abierto.
Apertura al cambio 16 DE 6, adecuada respuesta a las
(Q1) 6 transiciones y cambios del
contexto

9.2 INTERPRETACIN CUALITATIVA DE LOS RESULTADOS DEL 16 PF-5:


Acorde a los resultados de la prueba 16pf5 resueltos por C.A.B en la cual informa sus rasgos de personalidad
que la caracterizan, se concluye lo siguiente:
1. Escalas de estilos de respuestas indican que sus respuestas las desarrollo de manera reveladora,
exponiendo abiertamente algunos rasgos de su personalidad si intencin de hacerse notar con una
mejor imagen.
As mismo la prueba se desarroll bajo la actitud colaboradora de la evaluada con adecuada
comprensin de los tems evitando dicotoma en sus respuestas. Basado en estas apreciaciones el
perfil.
2. Escala global vinculando las escalas primarias en lo que respecta a los rasgos globales de
personalidad de C.A.B se describe:
Experimenta alta ansiedad y tensin. Dicha condicin se dinamiza internamente por
caractersticas vigilantes tales como suspicacia, perspicacia, precavida, desconfianza,
escepticismo. Tambin se autodescribe como impaciente y de respuesta irritable frente a
ciertas circunstancias. Emocionalmente puede ser cambiante porque ella pasar de sentir
alegra, felicidad, a estar brava, triste.
Por otro lado el rasgo bsico de sociabilidad dado por la escala de intro, extra. Muestra que
C.A.B puede ser introvertida por lo que usualmente ella es tmida, reservada y un poco
distante en lo social. As mismo ella se describe como discreta, autosuficiente para la toma
de decisiones, no se deja influenciar fcilmente por el grupo puede comportarse cohibida,
temerosa de la exposicin social y muy cautelosa en sus acciones que implica la interaccin
social. Tambin se analiza caractersticas de una persona, prudente poco espontanea,
discreta y solicita que gusta ms de las actividades individualista.
En lo que respecta y la habilidad personal de autocontrol, los resultados informan que la
evaluada se caracteriza por actuar impulsiva frente algunas circunstancias sin embargo y ,
pese a que se revela frente a normas sociales no son acorde a sus forma de pensar ella hace
un manejo adecuado de su conducta para evitar y generar conflictos.
Visualiza tambin reflexibilidad, aunque puede refugiarse en la imaginacin como
mecanismo para controlar su intencin interna. Puede actuar descomplicadamente y tolerar
el desorden sobre todo en aspectos que tiene que ver con regulacin de actividades diarias.
El perfil grafico de resultados tambin muestra un rasgo de personalidad global
caracterstico en C.A.B relacionado con la independencia, queriendo decir que hay una fuerte
tendencia a no dejarse influenciar por pensamientos y actitudes por los dems; luego suele
ser diferente en tanto tiene pensamientos e ideas , opiniones diversas a los del grupo. No le
interesa que este grupo avale su participacin; es cauta en lo social, escptica, cuidadosa y
desconfiada. A su vez evita problemas, poco le interesa que sus opiniones dominen sobre los
otros; es de resaltar que por encima de su independencia social ella es cooperadora y es
participativa.
Por ltimo se infiere que la evaluada tiene respuestas moderadas de sensibilidad o dureza de
acuerdo a las situaciones que enfrenta. De hecho es sensible, con habilidad para hacer
apreciaciones de hacer con el mundo objetivo y subjetivo, es imaginativo sin dejar de ser
realista. Importante resaltar su cautela y reserva social.
10. CONCLUSIONES:
1. En conclusin los rasgos de personalidad que caracterizan a C.A.B son la introversin social,
ansiedad y tensin interna, independencia social bajo autocontrol pero con adecuada sensibilidad
social como dinmica interna que caracteriza los adolescentes pero que no le estn generando
conflictos psicolgicos significativos.
2. Se corrobora con relacin a sus antecedentes la introversin ya que ella al hacer contacto con un
nuevo grupo no toma la iniciativa de establecer relacin o contacto con los dems es reservada en
aspectos personas y se siente ms cmoda con personas de confianza.

11. RECOMEDACIONES:
Hacerle conocer a C.A.B sobre algunos rasgos que la caracterizan y si ella considera realizar algunos
cambios en las caractersticas de su personalidad.

Fecha de realizacin del informe: 7 de julio 2017

Nombre y firma de quien realiza el informe:

Anexo: Protocolos de aplicacin de la prueba y perfil grfico de resultados.

INFORME DE LA PRUEBA 16 PF-5


MARIA PAULA BAUTISTA TOVAR

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA


PROGRAMA DE PSICOLOGA
NEIVA
2017

INFORME DE LA PRUEBA 16 PF-5


MARIA PAULA BAUTISTA TOVAR

PRESENTADO A:
EDNA YOLI PASTRANA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA


PROGRAMA DE PSICOLOGA
NEIVA
2017

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