Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Fase 4 Experimentación Activa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa:

Curso: tica y Ciudadana (Pregrado) Cdigo: 40002
Gua de Actividades
Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 Experimentacin activa
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia AE se desarrolla a partir de cuatro fases: Reconocimiento de la experiencia Observacin

Reflexiva Conceptualizacin Experimentacin Activa. Para Kolb (1984), el aprendizaje cumple un ciclo donde
se relaciona la experiencia del sujeto con la reflexin para la formacin de nuevos conceptos. En las cuatro fases del
aprendizaje la experiencia es la base para la observacin y reflexin. Luego las observaciones son asimiladas
formando un nuevo grupo de conceptos y generalizaciones de donde se deducen nuevas implicaciones para la
accin.
En esta fase de Experimentacin Activa se invita al estudiante a asumir acciones y actitudes coherentes con el
nuevo aprendizaje, y a motivar a otros para que tambin lo hagan. En esta fase se exteriorizan las emociones, se
instalan valores, el civismo, la conciencia moral, de tal forma que va ms all de la verbalizacin y socializacin del
conocimiento, para constituirse en un proceso de instalacin.
Temticas a desarrollar:
Necesidad de un compromiso tico de la ciudadana
Hacia una tica Ciudadana
Hacia una ciudadana inclusiva.
Ciudadana y sociedad civil en Colombia
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos (2) Del 28 de junio al 10 de julio Final Aprendizaje Prctico
Aprendizaje Colaborativo
Seguimiento y Evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4 - Experimentacin Activa
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
Consulta en el Entorno Cada estudiante deber 2. El grupo discute y elige un (1) El grupo presenta un
de Conocimiento: entregar, de manera mensaje publicitario de los documento en PDF con las
Syllabus y documentos de individual y en el expuestos en el foro siguientes especificaciones:
las Unidades 1, 2 y 3. Leer entorno indicado, el colaborativo*, para esta eleccin
e interpretar siguiente producto: se tendr en cuenta: - Portada (1 pg.)
completamente esta Gua Calidad del contenido - Introduccin (1 pg.)
antes de intentar resolver Diseo - Desarrollo (2 pg.)
algn punto en especial. Creatividad - Conclusiones (1 pg.)
Originalidad - Referencias -Normas APA
Consultar la Gua para el (1 pg.)
uso de recursos * Si el grupo considera que de los
(75 puntos)
educativos disponible en mensajes expuestos en el foro,
el Entorno de ninguno cumple con los criterios Este producto grupal se
Aprendizaje Prctico. antes sealados, debern mejorar entrega en el Entorno de
Seleccionar la uno de los presentados o elaborar Seguimiento y Evaluacin
herramienta que prefiera uno nuevo. del 28 de junio al 10 de
para: julio, por el link, Fase 4:
1. Mensaje Una vez seleccionado o elaborado Experimentacin Activa
1. Elaborar un publicitario para la el mensaje, el grupo analiza y Entrega de la actividad
mensaje publicitario para divulgacin y promocin redacta un documento que colaborativa.
la divulgacin y de la tica Ciudadana. contenga:
promocin de la tica (50 puntos)
Ciudadana, donde refleje
lo aprendido en el curso. Introduccin: Donde se hace la Quienes por razones de fuerza
Para la elaboracin del presentacin del mensaje mayor decidan desarrollar y
producto debe definir y publicitario seleccionado por el enviar el trabajo de forma
evidenciar: grupo (con el Link donde se individual, debe informarlo en el
foro colaborativo e ir dejando
ubica), las ideas o planteamientos
El contenido: del evidencia de sus avances.
que sern expuestos y la
mensaje que se desea justificacin de la importancia del
transmitir. trabajo. Verificar en la Agenda del curso,
ubicada en el Entorno de
El diseo: Los colores, Desarrollo: con base en las Informacin Inicial, la fecha
las imgenes, el lenguaje, lecturas y videos suministrados en lmite de entrega de la actividad
la forma en que se el curso, responder con grupal.
introducen los textos en argumentos las siguientes
la comunicacin, el tipo y preguntas:
el tamao de la fuente.
A qu poblacin va dirigido el
El medio: donde lo mensaje?
disear y publicar
(Facebook, YouTube, Qu sentimientos, valores, y
Blogger, powtoom, actitudes ticas ciudadanas
prezzi, etc.) esperan promover por medio del
mensaje publicitario?
La autora: debe ser Cmo sociedad civil, cul debe
original e indicar su ser nuestro rol, responsabilidad y
autora. compromiso ciudadano para el
logro y consolidacin de la paz en
Colombia?
Este producto individual Como profesionales en formacin
se entrega en el Foro cmo pueden contribuir a la
Colaborativo del 28 de promocin de la tica ciudadana
junio al 06 de julio. en su entorno familiar o laboral o
comunitario?
Verificar en la Agenda del
curso, ubicada en el Entorno Conclusiones: Cada integrante
de Informacin Inicial, las del grupo aporta un prrafo de
fechas lmite de entrega de mnimo cinco renglones, con una
la actividad individual. reflexin sobre cul es el
aprendizaje que le dej este curso
y cmo ello contribuye a su
formacin profesional.
Referencias: Normas APA. Citar

y referenciar las fuentes para no
incurrir en plagio, el cual se
penaliza con cero (0.0) en la
calificacin del trabajo.
Slo se tendrn en cuenta los aportes

enviados al foro colaborativo, por
cuanto es la nica evidencia que
tendr en cuenta el tutor para
verificar el desempeo de cada
estudiante.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
para el desarrollo del estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
trabajo colaborativo colaborativo estudiantes
Coordinador: Adems de hacer sus Compilador: Consolidar el documento que
Para planear correctamente su aportes al foro, introduce organizacin
se constituye como el producto final del
intervencin en el trabajo en el grupo, verifica que cada miembro
debate, teniendo en cuenta que se hayan
colaborativo, desarrolle del grupo asuma las responsabilidades
incluido los aportes de todos los
atentamente las siguientes propias de su rol. Procura que se participantes y que solo se incluya a los
acciones: mantenga la motivacin, el inters por
participantes que intervinieron en el
desarrollar el trabajo. proceso. Debe informar a la persona
- Lectura de los recursos encargada de las alertas para que avise a
tericos. Portavoz: Adems de hacer sus quienes no hicieron sus participaciones, que
aportes al foro, es el enlace entre el no se les incluir en el producto a entregar.
- Preparacin de los grupo y el mediador. Organiza los
aportes individuales. encuentros sincrnicos en el grupo, y Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
del grupo con el mediador. Es tambin con las normas de presentacin de trabajos
- Interaccin del grupo con el responsable de comunicar a sus exigidas por el docente.
base en los aportes compaeros las noticias, novedades y
individuales. todas las situaciones que se presenten Evaluador: Asegurar que el documento
en el aula y que tengan que ver con el contenga los criterios presentes en la
- Preparacin de los trabajo colaborativo. rbrica. Debe comunicar a la persona
entregables. encargada de las alertas para que informe
Curador de contenidos: Adems de a los dems integrantes del equipo en caso
- Revisin de los hacer sus aportes al foro es el que haya que realizar algn ajuste sobre el
productos. encargado buscar en la web y de colocar tema.
a disposicin del grupo, materiales
- Preparacin de los complementarios tiles y pertinentes Entregas: Alertar sobre los tiempos de
entregables de acuerdo para el desarrollo del trabajo. entrega de los productos y enviar el
con la norma establecida documento en los tiempos estipulados,
(segn la versin que se Analista: Adems de hacer sus aportes utilizando los recursos destinados para el
maneje) al foro, motiva y verifica que la envo, e indicar a los dems compaeros
interaccin y la discusin del grupo se que se ha realizado la entrega.
centren en los temas establecidos en la
tarea. Que el proceso dentro del grupo Alertas: Asegurar que se avise a los
colaborativo se lleve tal como lo indica integrantes del grupo de las novedades en
la gua de actividades. Analiza los el trabajo e informar al docente mediante el
aportes y verifica que estos se ajusten a foro de trabajo y la mensajera del curso,
lo requerido. que se ha realizado el envo del documento.
Gestor del tiempo: Adems de hacer

sus aportes al foro, propone el
cronograma al grupo y una vez se
aprueba, est atento al cumplimiento de
las actividades y entrega de aportes en
las fechas y horas previstas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros.
Recomendaciones por el docente:
Acceso a los recursos y anlisis de la informacin:
Realice la lectura completa del contenido de curso y enfatiza en aquellos elementos necesarios para llevar acabo cada
actividad.
Revise de forma permanente las referencias bibliogrficas.
Realice aportes al trabajo colaborativo, en aras de completar los recursos necesarios para el desarrollo de la actividad.
Analice la informacin de las unidades y reflexione sobre los contenidos.
Localice la informacin necesaria para fortalecer la planificacin de la actividad fsica.
Seleccione y recopile la informacin que corresponda y que considere hace falta para culminar la construccin de la
propuesta de actividad fsica.
Colabore con los compaeros del equipo para complementar los recursos o actividades que necesiten.
Debata en el foro de trabajo colaborativo los acuerdos sobre la construccin de la propuesta.
Avance en la configuracin de la versin final del producto de aprendizaje a socializar.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TICA Y CIUDADANA (PREGRADO)
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante entrega en el foro El estudiante cumple parcialmente El trabajo no cumple con los
indicado y de manera oportuna, el con los criterios definidos para la criterios y parmetros
Mensaje de mensaje publicitario, el cual cumple actividad. establecidos.
promocin de con todos los parmetros y criterios La entrega no se hace en el entorno El estudiante no entreg su
50
la tica (contenido, diseo, medio y indicado y/o dentro del plazo producto individual.
Ciudadana autora), definidos para la actividad. establecido en la agenda. El estudiante incurri en plagio
(Hasta 50 puntos) (Hasta 39 puntos) (Hasta 29 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TICA Y CIUDADANA (PREGRADO)
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante participa en el foro con El estudiante participa en el foro El estudiante no participa en el
aportes oportunos y argumentados colaborativo con aportes que foro de trabajo colaborativo
Participacin en los documentos del curso. responden parcialmente a las para la construccin del
en el foro Contribuye efectivamente en la solicitudes de la actividad. informe grupal. Tampoco deja 30
colaborativo elaboracin del informe. Enva sus aportes faltando dos das evidencia de sus avances del
o menos para el cierre del foro. trabajo individual.
El informe grupal cumple El trabajo cumple parcialmente con El estudiante no hizo entrega
plenamente con los criterios de los criterios de presentacin y de del informe.
presentacin (extensin redaccin, contenido indicados en la Gua de
ortografa, Normas APA) y de Actividades. El informe no cumple con los
Entrega del contenido (respuestas El trabajo presenta todos los criterios establecidos.
Informe argumentadas) definidos en la Gua elementos de forma solicitados, 45
Grupal de Actividades. pero algunos no cumplen El estudiante incurri en
plenamente con lo establecido. plagio.
Algunas respuestas no son acordes
a lo planteado.
Calificacin final 125

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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa:

La estrategia AE se desarrolla a partir de cuatro fases: Reconocimiento de la experiencia Observacin

Referencias: Normas APA. Citar

Slo se tendrn en cuenta los aportes

Gestor del tiempo: Adems de hacer

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Recomendaciones por el docente:

Acceso a los recursos y anlisis de la informacin:

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 50 puntos) (Hasta 39 puntos) (Hasta 29 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

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