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El primer nivel reside en la Moral, es decir, en las normas de origen externo que
condicionan la mentalidad del individuo.
El segundo nivel en la tica conceptual, entendida como el conjunto de normas
de origen interno, personal y autnomo.
El tercer nivel es la tica axiolgica como conjunto de normas originadas en una
persona dada una reflexin previa sobre ciertos valores.
Generando un debate
sobre la importancia de la tica para todo profesional y participan con sus
inquietudes y dudas de manera autnoma.
Por profesin se entiende una ocupacin que se desarrolla con el fin de colaborar
con el bienestar de una sociedad. Para realizar dicha labor es necesario que
el profesional (persona que ejerce la misma) acte con responsabilidad, siguiendo
los requisitos que la ley vigente plantee para el desarrollo de esa actividad.
Elaboran una sntesis del tema con el apoyo de las tics sobre las
carencias de valores de los profesionales en Administracin.
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
funcin de realizarnos como personas adems reflejan nuestros intereses,
sentimientos y convicciones ms importantes. Son importantes por lo que son, lo
que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Entre los valores que tenemos estn.
Respeto
Libertad
Responsabilidad
Auto-aceptacin
Congruencia
Igualdad
Superacin
Solidaridad
Justicia
Lealtad
y lo que es ms importante la "DIGNIDAD"
El RESPETO es el valor que posee una persona cundo marca sus lmites de la
posibilidad de hacer o no hacer y donde comienza la accin de los dems, es as
como se va formando el valor que es la base de convivencia en la sociedad.
La LIBERTAD es otro valor que va aunado a la responsabilidad, ya que para que
una persona sea libre debe ser responsable en sus actos, este valor de la libertad
no debe confundirse con el libertinaje.
APTITUD
Un profesional debe contar con suficiente aptitud para desempear su trabajo. Ser
competitivo implica ser competente. Al volante deben estar los mejores, los ms
preparados, los ms capaces. La aptitud es una cualidad objetiva y medible que
debe ser retroalimentada mediante el aprendizaje y premiada. En un mercado
altamente competitivo, la aptitud de los directivos en el desempeo de sus
funciones determinar el futuro de toda su organizacin.
COMPROMISO
Un profesional acude voluntariamente a su trabajo, es decir, acepta las normas, se
compromete a ser leal desde el inicio y a tiempo completo, a compartir y difundir el
conocimiento adquirido con el resto de la organizacin, evitando arrogarse como
xito personal el trabajo colectivo, sin incurrir en una gestin aislada de su funcin o
departamento, a ser transparente y explicar el porqu de sus decisiones con visin
de conjunto.
TICA
Todo no vale. La tica pertenece a los individuos, no a las empresas. Son las
personas quienes representan a las empresas. La tica es la misma en el entorno
familiar que en el laboral. La escala de valores no se aprende en las escuelas de
negocios, viene con la persona, con su educacin. Sin embargo, la cultura dentro
de las organizaciones debe potenciar un comportamiento ejemplar de sus
trabajadores, censurando comportamientos impropios. Un profesional no debe
refugiarse en los intereses de su empresa para comportarse de manera poco tica,
con el fin de lograr un objetivo, sea cual fuere. Un profesional debe ser honesto,
cumplir con sus obligaciones, ser congruente entre cmo piensa y cmo acta, y su
labor al frente suponga un activo profesional y personal que permita abrir camino a
la empresa para la cual trabaja.
EDUCACIN Y RESPETO
Cuidar las formas y respetar los cdigos en nuestras relaciones con los dems s es
importante. Dentro y fuera de nuestra organizacin, especialmente con culturas
distintas a la nuestra. Saber mantener un trato exquisito permitir disponer de una
mayor capacidad de interlocucin y el reconocimiento de quienes te rodean. Cuidar
la forma en cmo nos dirigimos, en el trato personal o por escrito, con especial
mencin en las relaciones entre trabajadores de distinta escala de responsabilidad.
Ser puntual, abstenerse de comentarios personales inapropiados, cumplir con la
confidencialidad de la informacin dentro y fuera de la empresa, aceptar los
mtodos de trabajo acordados y otras muchas normas de convivencia que nos
capacitan para el desempeo del trabajo en equipo y marcan las diferencias entre
las organizaciones.
ADAPTABILIDAD AL CAMBIO
Humildad, curiosidad, pasin, inconformismo. Todas ellas responden a una actitud
que es propia de un agente del cambio. Un profesional que marca la diferencia en
un equipo. Escucha y respeta a aquellos que piensan diferente. Es consciente del
dinamismo del mercado, se muestra flexible, abierto, observador, en constante
aprendizaje. Se cuestiona los viejos paradigmas que existen dentro de su
organizacin, huyendo de la comodidad y est preparado para los nuevos retos que
le depare su organizacin.
LIDERAZGO
Poder y autoridad son cuestiones distintas. El cargo en la compaa otorga el
poder, pero no reconoce a un lder. El directivo del siglo XXI debe ser ante todo un
lder, basarse en los mritos e ir por delante sacrificando su confort. Ser lder no
significa que siempre acierte. No debe tener miedo a confundirse e incluso al
fracaso.
Relacionan la informacin recolectada
a) Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son
ms permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, el valor del placer es ms
fugaz que el de la verdad.
b) Integralidad: cada valor es una abstraccin ntegra en s mismo, no es divisible.
c) Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las
personas.
d) Satisfaccin: los valores generan satisfaccin en las personas que los
practican.
e) Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor
conlleva un contravalor.
f) Jerarqua: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y
otros como inferiores (los relacionados con las necesidades bsicas o vitales).
Las jerarquas de valores no son rgidas ni predeterminadas; se van
construyendo progresivamente a lo largo de la vida de cada persona.
g) Trascendencia: Los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y
significado a la vida humana y a la sociedad.
h) Dinamismo: Los valores se transforman con las pocas.
i) Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida;
entraan acciones prcticas que reflejan los principios valorativos de la persona.
j) Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados
juicios y decisiones.
k) Intensidad: Los valores dependen del aumento del inters que corresponde a
un mayor valor del objeto.
l) Preferencia: Entre los valores hay mejores y peores y de esto depende la
eleccin
m) Amplitud: Valoracin de acuerdo a que un objeto puede cubrir dos o ms
intereses y de esta manera se convierte en un bien til para varios.
Actividad N 05
A todo esto creo que hay que sumarle la Gracia bautismal que nos ayuda a tener
en cuenta al momento de obrar si lo hacemos con caridad, y en virtud de aquella
perenne Ley: Cristo encarnado: Seor y modelo de todas las virtudes
Actividad N 06