Avance Del Proyecto Corregido

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

TIPO DE PROYECTO: EXTENSIN CULTURAL CICLO: V
TITULO DEL PROYECTO: Charla Informativa Gestionando los Riesgos por Fenmenos Naturales y por Accin
del Hombre en la Institucin Educativa Pblica Jos Abelardo Quiones Gonzales en el Distrito de San Juan
Bautista en la Provincia de Huamanga en el Ao 2017.
RESUMEN EJECUTIVO:
Para realizar el proyecto de extensin cultural titulada Charla informativa gestionando los riesgos por fenmenos
naturales y por accin del hombre en la Institucin Educativa Pblica Jos Abelardo Quiones Gonzales en el
Distrito de San Juan Bautista en la Provincia de Huamanga en el ao 2017 , es necesario contar con una institucin
para poder trabajar coordinadamente ya que el proyecto est conformada por tres etapas, una vez encontrada la
institucin idnea se realiza la primera etapa, se da inicio realizando encuestas a los alumnos del 4 to B del turno
tarde de la I.E Jos Abelardo Quiones Gonzales el recojo de informacin a travs de las encuestas que se realiz
el da 04 de mayo del 2017, que ha sido coordinado y formalmente presentado mediante un oficio con las firmas
autorizadas de la coordinadora general de la escuela de Administracin y el docente tutor, la cual ha sido presentado
al director de la I.E Jos Abelardo Quiones Gonzales, esta primera etapa tiene la finalidad de identificacin de la
problemtica a travs de los cuadros y grficos estadsticos el cual nos dar como resultado que problema se tiene
que enfrentar mediante la realizacin de la charla informativa.
1
Actualmente en el Per se enfrenta una serie de riesgos que tienen que ver con la presencia de fenmenos naturales
as como por la accin irresponsable del hombre, generando una incertidumbre en el comportamiento climtico y
situacional en las diversos ambientes y en consecuencia en las organizaciones gubernamentales y sociales, en
nuestro medio y en especial en la I.E Jos Abelardo Quiones Gonzales La situacin no es diferente esto se
evidencia en los resultados del cuestionario aplicado a los alumnos de 4 to grado B turno Tarde, en el que se percibe
que los alumnos indican el 30% dicen SI, pero el 70% indican que NO se sienten preparados para enfrentar los
desastres naturales y que le gustara recibir informacin sobre gestin de riesgos por fenmenos naturales y por
accin del hombre.
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Realizar la charla informativa gestionando los riesgos por fenmenos naturales y por accin del hombre en la
Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales en el Distrito de San Juan Bautista en la Provincia de
Huamanga en el ao 2017.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Identificar situaciones de riesgo por fenmenos naturales y por accin del hombre en la Institucin Educativa
Jos Abelardo Quiones Gonzales en el Distrito de San Juan Bautista en la Provincia de Huamanga en el
ao 2017.
2
2. Elaborar el proyecto charla informativa gestionando los riesgos por fenmenos naturales y por accin del
hombre en la Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales en el Distrito de San Juan Bautista en
la Provincia de Huamanga en el ao 2017.
3. Ejecutar el proyecto charla informativa gestionando los riesgos por fenmenos naturales y por accin del
hombre en la Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales en el Distrito de San Juan Bautista en
la Provincia de Huamanga en el ao 2017.
4. Evaluar y proponer mejoras al proyecto charla informativa gestionando los riesgos por fenmenos naturales y
por accin del hombre en la Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales en el Distrito de San
Juan Bautista en la Provincia de Huamanga en el ao 2017.
ALCANCE:
DIRES
Coordinador de Responsabilidad Social
Docente tutor de responsabilidad social
Estudiantes de Escuela Profesional de Administracin.
I.E Jos Abelardo Quiones Gonzales
3
METAS DE ATENCIN
N de beneficiarios: 30 estudiantes de la Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales del

4to grado seccin B Turno: Tarde
RESPONSABLES DEL PROYECTO
Docente tutor : SOLANO JARA, Wilber Thomas

Coordinador del grupo : VILLANUEVA GARCIA, Jairo Yulio
Integrantes del grupo : Ver anexo (pg. 12)
DURACIN DEL PROYECTO:

Inicio del proyecto 18 de abril del presente ao finalizacin del proyecto el 25 de julio del ao 2017
4
ACTIVIDADES:
Cronograma
Objetivo Actividad Indicador Meta Responsable Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PLANIFICACIN
0
3
1. Visita a la Institucin /
Los delegados del
Educativa Pblica Jos Entrevista con 30 0
grupo 5
Abelardo Quiones el Director encuestas
/
Gonzales 1
7
2 .Formalizacin Permiso de la
30 Los delegados del
mediante documento de Institucin
encuestas grupo
un oficio Publica
Internet, libros,
3. Elaboracin del datos 18
.30 /0
cuestionario de las recopilados del Todos 4/
encuestas
O1 encuestas docente tutor, 17
ideas.
Laptops,
hojas, ideas, 03
4. Reproduccin del
dudas, mejora 30 /0
cuestionario de Todos 5/
de la encuestas
encuestas 17
elaboracin de
la encuesta.
Temple a la
5. Aplicacin del 04
hora de
cuestionario de las 30 /0
dirigirse hacia Todos 5/
encuestas en la encuestas
los 17
Institucin Educativa
estudiantes,
5
Pblica Jos Abelardo realizar la
Quiones Gonzales encuesta.
6. Tabulacin de datos
Calculadora, 05
despus del recojo de
compaerismo 30 /0
informacin a travs de Todos 5/
y conteo de encuestas
las encuestas 17
encuestas.
realizadas
EJECUCIN
1. Taller de elaboracin del
proyecto.
2. Redaccin del
proyecto
3. Exposicin del
proyecto.
O2
4. Reajustar el
proyecto.
5. Distribucin del
proyecto
6. Presentacin del
proyecto.
VERIFICACIN
1. Coordinacin con dirigentes
para ejecutar el proyecto.
2. Elaboracin de materiales:
trpticos, sobre
3. Presentacin de materiales
O3
de la charla informativa
4. Reajuste de materiales
.
del.
5. Simulacin de ejecucin de la
actividad del proyecto.
6
6. Ejecucin del
proyecto.
7. Aplicacin del cuestionario de
salida a los..
EVALUACIN Y MEJORA
1. Determinar logros y
dificultades en la ejecucin del
proyecto
2. Elaborar propuestas para
mejorar.
O4
3. Redactar el informe final de la
ejecucin del
proyecto.
4. Presentar el informe final de
la ejecucin del
proyecto..
7
RECURSOS:
HUMANOS:
1. Docente tutor: SOLANO JARA, Wilber Thomas.
2. Estudiantes de la Escuela Profesional de Administracin de ciclo V grupo A ver anexo (pg.12)
3. Director de la Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales: Mag. RODRIGUEZ QUISPE, Lenidas
Cayo.
MATERIALES:
1. Papel bond
2. Lapiceros
3. impresora
4. Tinta de impresin
5. Cable de datos
6. Trpticos
7. Cmara fotogrfica
8. Equipo de cmputo
9. Folder plastificado
10. Lpiz
11. Corrector
12. Fotosheck
8
13. Data
14. Parlantes
15. Laptop
16. Globos
17. Cintas de agua
18. Mantel
19. Fuentes
20. Sandwinch
21. Gaseosas
22. Vasos
23. Servilletas
24. Bolsa de hamburguesa
25. Mayonesa
26. Pan
27. Cmaras fotogrficas
28. Movilidad
PRESUPUESTO PARA RESPONSABILIDAD SOCIAL

Fuente:
Unidad de Cantida Costo Subtota Fuente: ULADEC
Objetivos Actividades medida d unitario l estudiantes H
PLANIFICACIN
a. Identificar la problemtica 20.20 26 26 0
9
a.1. Seleccin y coordinacin con
responsables Global 1 10 10 10
a.1. Elaboracin, aplicacin y

tabulacin de encuestas Encuestas 30 0.20 6 6
a.4. Diagnstico, elaboracin y
presentacin del proyecto
documento 1 10 10 10
EJECUCIN
b. Desarrollo del proyecto en un semestre acadmico 35.5 1065 15 1050
b.1. Difusin del proyecto Trpticos 60 0.5 30 50
b.2. Registro de participantes
y fotografas Eventos 1 5 5 5
b.3. Ejecucin del proyecto Horas 1 10 10 10
b.4. Pago de docentes Horas 30 20 600 600
b.5 Servicios de Limpieza 1 100 100
b.6 Plataforma 1 100 100
b.7 Biblioteca fsica y virtual 1 200 200
EVALUACIN
c. Elaborar informe final 10 10 10 0
c.1. Elaboracin del informe final Informes 1 10 10 10

PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de informe Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y
recomendaciones Informe 1 10 10 10 0
e. Gastos administrativos de la ULADECH 75 75 0 275

e.1. Pago personal administrativo 200
10
e.2. Infraestructura 1
y equipamiento Global 50 50 50
e.3. Servicios (agua, luz, etc) Global 1 15 15 15
e.4. Servicio internet Global 1 10 10 10
TOTAL 150.5 1200 75 1325 1400
FINANCIAMIENTO
El presente proyecto est financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley Universitaria N 30220 Artculo 125
REVISADO POR: FECHA:
11
ANEXO
LISTA DE INTEGRANTES
12
MODELO DE OFICIO
FECHA: 03/05/17
HORA DE ENTREGA: 2:30 p.m.
13
ENTREGA DEL OFICIO
Hace la entrega del oficio la Srta. QUISPE FLORES, Flor Yulisa al Director de la
I.E Jos Abelardo Quiones Gonzales Mag. RODRIGUEZ QUISPE, Lenidas
Cayo.
14
MODELO DEL CUESTIONARIO
15
FOTO GRUPAL DENTRO Y FUERA DE LA I.E. Jos Abelardo Quiones Gonzales
Foto grupal despus de la encuesta realizada dentro de la I.E. Jos Abelardo Quiones Gonzales Grado 4 to B Turno
Tarde.
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:30 p.m.
16
Foto grupal despus de la encuesta realizada fuera de I.E. Jos Abelardo Quiones Gonzales Grado 4 to B Turno Tarde
en la puerta principal.
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:45 p.m.
17
FOTO DE LOS INTEGRANTES REALIZANDO LA ENCUESTA
ALVIZURI CANCHARI, Rildo realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo

Quiones Gonzales Grado 4to B
TURNO: Tarde.
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
18
APONTE HUAMANTICO, Elizabeth realizando las encuestas en la I.E. Jos
Abelardo Quiones Gonzales Grado 4to B Turno Tarde.
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
19
BORDA CORDERO, Glcida realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
Quiones Gonzales Grado 4to B Turno Tarde.
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
20
CALIXTO ARAUJO, Romer realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
21
CANCHARI DE LA CRUZ, Rusmery realizando las encuestas en la I.E. Jos
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
22
CASTILLO QUISPE, Saida Yuliza realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
23
24
FLORES MUOZ, Adaly realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
25
GOMEZ HUARIPAUCAR, Yeny Julissa realizando las encuestas en I.E. Jos
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
26
LOZANO RAFAELE, Orfa realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
27
28
MIRANDA CALDERON, Reyna Marisol realizando las encuestas en la I.E. Jos
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
29
PEREZ SANDOVAL, Gimnia Vit realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
30
PONCE MESA, Maryli Gisela realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
31
QUISPE FLORES, Flor Yulisa realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
32
QUISPE NUEZ, Wilson Romario realizando las encuestas en la I.E. Jos
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
33
RIVEROS DURAND, Carolina realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
34
SOLORZANO INFANZON, Angela Martory realizando las encuestas en la I.E. Jos
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
35
TODELANO QUISPE, Liz Maribel realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
36
VILLANUEVA GARCIA, Jairo Yulio realizando las encuestas en la I.E. Jos
FECHA: 04/05/2017
HORA: 04:10 p.m.
37
INTERPRETACIN DE DATOS
1. T VIVES EN UNA ZONA GEOGRFICA CON MAYORES RIESGOS DE

DESASTRES NATURALES?
SEXO Varones Mujeres TOTAL
N % N % N %
CATEGORA
SI 02 08% 03 10% 05 18%
NO 10 32% 15 50% 25 82%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
T vives en una zona geogrfica con mayores

riesgos de desastres naturales?
18%
82%
Si
No
38
INTERPRETACIN DEL GRFICO ESTADSTICO
De acuerdo a la encuesta realizada a 30 (100%) alumnos de la Institucin Educativa

Jos Abelardo Quiones Gonzales.
El 18% (05) estudiantes de los encuestados sealan que, SI viven en una zona
geogrfica con mayor riesgo de desastres naturales, de este porcentaje el 10%
(03) mujeres en relacin al 08% (02) varones.
As mismo el 82% (25) estudiantes de los encuestados indican que No viven en
una zona geogrfica con mayor riesgo de desastres naturales, de este
porcentaje el 50% (15) mujeres en relacin al 32% (10) varones.
39
2. TOMAS MEDIDAS QUE PREVIENEN LOS DESASTRES NATURALES EN
TU CENTRO EDUCATIVO?
Varones Mujeres TOTAL

SEXO
N % N % N %
CATEGORA
SI 10 32% 07 22% 27 54%
NO 02 08% 11 38% 13 46%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Tomas medidas que previenen los desastres

naturales en tu centro educativo?
46%
54% Si
No
40

El 54% (27) estudiantes de los encuestados indican que SI en su Centro

Educativo si toman medidas que previenen los desastres naturales, de este
As mismo el 46% (13) estudiantes de los encuestados indican que No, que
educativo si toman medidas que previenen los desastres naturales, de este
41
3. T CREES QUE LOS FENMENOS NATURALES OCASIONAN PERDIDAS
ECONMICAS DENTRO DEL PAS?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 12 40% 18 60% 30 100%
NO 00 00% 00 00% 00 00%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
T crees que los fenmenos naturales

ocasionan perdidas econmicas dentro del
Pas?
0%
Si
No
100%
42

El 100% (30) estudiantes de los encuestados indican que, SI los fenmenos

naturales causan perdidas econmicas dentro del Pas, de este porcentaje el
60% (18) mujeres en relacin al 40% (12) varones.
As mismo el 00% (00) estudiantes de los encuestados indican que No que los
fenmenos naturales causan perdidas econmicas dentro del Pas, de este
43
4. SABES QUE INSTITUCIN SE HACE CARGO ANTE LOS DESASTRES DE
LOS FENMENOS NATURALES?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 06 20% 05 18% 11 38%
NO 06 20% 13 42% 19 62%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Sabes que Institucin se hace cargo ante los

desastres de los fenmenos naturales?
38%
si
62%
No
44

El 38% (11) estudiantes de los encuestados indican que, SI saben que institucin
se hace cargo ante los desastres naturales o fenmenos naturales, de este
As mismo el 62% (19) estudiantes de los encuestados indican que No saben
que institucin se hace cargo ante los desastres o fenmenos naturales, de este
45
5. TE SIENTES PREPARADO PARA ENFRENTAR LOS DESASTRES
NATURALES?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 03 10% 06 20% 09 30%
NO 09 30% 12 40% 21 70%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Te sientes preparado para enfrentar los

desastres naturales?
30%
Si
70% No
46

El 30% (9) estudiantes de los encuestados indican que, SI se sienten preparados

para enfrentar los desastres naturales, de este porcentaje el 20% (06) mujeres
en relacin al 10% (03) varones.
As mismo el 70% (21) estudiantes de los encuestados indican que No se sienten
preparados para enfrentar los desastres naturales, de este porcentaje el 40%
(12) mujeres en relacin al 30% (09) varones.
47
6. SU INSTITUCIN PROMUEVE O SUMINISTRA CHARLAS Y/O CURSOS
SOBRE LA PREVENCIN DE DESASTRES NATURALES?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 09 30% 07 22% 16 52%
NO 03 10% 11 38% 14 48%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Su Institucin promueve o suministra

charlas y/o cursos sobre la prevencin de
desastres naturales?
48%
52%
Si
No
48

El 52% (16) estudiantes de los encuestados indican que, SI su institucin

promueve o suministra charlas y/o cursos sobre la prevencin de desastres
naturales, de este porcentaje el 22% (07) mujeres en relacin al 30% (09)
varones.
As mismo el 48% (14) estudiantes de los encuestados indican que No su
institucin no promueve o suministra charlas y/o cursos sobre la prevencin de
desastres naturales, de este porcentaje el 38% (11) mujeres en relacin al 10%
(03) varones.
49
7. CREES QUE PARTE DE LOS PRESUPUESTOS ENVIADOS A LOS
GOBIERNOS REGIONALES SON UTILIZADOS PARA LA PREVENCIN DE
LOS DESASTRES NATURALES?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 04 12% 08 28% 12 40%
NO 08 28% 10 32% 18 60%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Crees que parte de los presupuestos

enviados a los gobiernos regionales son
utilizados para la prevencin de los desastres
naturales?
40%
Si
60%
No
50

El 40% (12) estudiantes de los encuestados indican que, SI crees que parte de
los presupuestos enviados a los gobiernos regionales son utilizados para la
prevencin de los desastres naturales, de este porcentaje el 28% (08) mujeres
As mismo el 60% (18) estudiantes de los encuestados indican que No crees
que parte de los presupuestos enviados a los gobiernos regionales son utilizados
para la prevencin de los desastres naturales, de este porcentaje el 32% (10)
mujeres en relacin al 28% (08) varones.
51
8. SIENTES CERCANA LA LABOR DE DEFENSA CIVIL EN TU INSTITUCIN?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 09 30% 06 20% 15 50%
NO 03 10% 12 40% 15 50%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Sientes cercana la labor de defensa civil en

tu Institucin?
50%
50%
Si
No
52

El 50% (15) estudiantes de los encuestados indican que, SI sienten cercana la

labor de defensa civil en su institucin, de este porcentaje el 20% (06) mujeres
As mismo el 50% (16) estudiantes de los encuestados indican que No sienten
cercana la labor de defensa civil en su institucin, de este porcentaje el 40% (12)
53
9. TODOS LOS FENMENOS NATURALES SON DESASTRES?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 11 38% 14 44% 25 82%
NO 01 02% 04 16% 05 18%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Todos los fenmenos naturales son

desastres?
18%
Si
No
82%
54

El 82% (25) estudiantes de los encuestados indican que, SI todos los fenmenos
naturales son desastres, de este porcentaje el 44% (14) mujeres en relacin al
38% (11) varones.
As mismo el 18% (05) estudiantes de los encuestados indican que No todos los
fenmenos naturales son desastres, de este porcentaje el 16% (04) mujeres en
relacin al 02% (01) varones.
55
10. HAS VIVIDO ALGN DESASTRE NATURAL QUE TE PUSIERA EN
PELIGRO?

SEXO
N % N % N %
CATEGORIA
SI 02 08% 07 22% 09 30%
NO 10 32% 11 38% 21 70%
TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%
Has vivido algn desastre natural que te

pusiera en peligro?
30%
Si
70% No
56

El 30% (09) estudiantes de los encuestados indican que SI han vivido algn
desastre natural que les pusiera en peligro, de este porcentaje el 22% (07)
As mismo el 70% (21) estudiantes de los encuestados indican que No han vivido
algn desastre natural que les pusiera en peligro, de este porcentaje el 38% (11)
57
IDENTIFICACIN DE LA PROBLEMTICA
Actualmente en el Per se enfrenta una serie de riesgos que tienen que ver con
la presencia de fenmenos naturales, as como por la accin irresponsable del
hombre, generando as una incertidumbre en el comportamiento climtico y
situacional en los diversos ambientes y en consecuencia en las organizaciones
gubernamentales y sociales, en nuestro medio y en especial en la I.E. Jos
Abelardo Quiones Gonzales. La situacin no es diferente esto se evidencia en
los resultados de la encuesta realizada a los alumnos de 4to grado B turno
Tarde, en el que se percibe que los alumnos indican que del 100% (30) el 30%
(9) dicen SI, pero el 70% (21) que NO se sienten preparados para enfrentar los
desastres naturales y que le gustara recibir informacin sobre Gestin de
Riesgos por Fenmenos Naturales y por Accin del Hombre.
58
BASES TERICAS
FENMENO NATURAL
El concepto del fenmeno natural se refiere a un cambio que se produce en la

naturaleza. A veces se forman daos que suceden cuando se ha realizado una
ocupacin inadecuada del territorio. Son procesos permanentes de movimientos y
de transformaciones que sufre la naturaleza. Estos pueden influir en la vida humana
como son: epidemias, condiciones climticas y desastres naturales.
En el lenguaje informal, fenmeno natural aparece casi como sinnimo de

acontecimiento inusual, sorprendente o bajo la desastrosa perspectiva humana. Sin
embargo, la formacin de una gota de lluvia es un fenmeno natural de la misma
manera que un huracn. Esta expresin tambin se refiere, en general, a los
peligrosos fenmenos naturales tambin llamados "desastres naturales". La lluvia,
por ejemplo, no es en s un "desastre", pero puede ser as dependiendo de la
perspectiva humana, si ciertas condiciones se renen.1
COMO PREVENIR LOS DESASTRES NATURALES
La falta de una adecuada planeacin para enfrentar una situacin de emergencia

provocada por un desastre, pone en mayor riesgo nuestras vidas y nuestro
patrimonio.
Realizar un simulacro, tiene varias ventajas:
1. Podemos comprobar con anticipacin si las acciones de preparacin son

eficientes.
2. Permite corregir la situacin para una mejor atencin de la emergencia.
3. Permite estar bien entrenados para actuar correctamente ante una emergencia o
desastre.
1
https://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno_natural
59
4. Fomenta la cultura de la proteccin civil entre los miembros de la familia y la
comunidad.
5. La participacin de los nios es fundamental.
Puntos importantes2:
Fija un punto de reunin, por si el siniestro ocurre al estar la familia dispersa en

diferentes lugares y acuerda con todos que ser all donde habrn de coincidir.
Puede ser la casa de un amigo o familiar.
Ten un duplicado de las llaves de la casa y de tu auto junto a la puerta de salida.
Cuenta con el registro del tipo sanguneo de todos los habitantes de la casa.
Conoce la ubicacin de los hospitales ms cercanos a tu domicilio y la mejor
manera de llegar a ellos.
Ten a la mano una linterna y un radio con pilas de repuesto.
Deja a la vista una lista con telfonos de emergencia.
De ser posible, ten una caja de herramientas para las reparaciones de
emergencia y botiqun de primeros auxilios con su respectivo instructivo.
Procura almacenar vveres en lata y agua potable (Recomendable para una
semana). Verifica las fechas de caducidad.
Ante la proximidad de un desastre prevenible como un huracn o una inundacin,
estate pendiente de las indicaciones de las autoridades, mantente informado de
la situacin y toma la decisin anticipadamente sobre si habrs de permanecer
en tu hogar o acudir a un refugio previamente identificado.
2
medidas-preventivas-en-casos-de-desastres-naturales-para-personas-animales-
de-co/189839147736730/?_rdc=1&_rdr
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DESASTRES NATURALES PROVOCADOS POR EL HOMBRE3
Derrame Exxon Valdez (Alaska)
El 24 de marzo de 1989 el petrolero Exxon Valdez, con una carga de 1,48

millones de barriles de crudo, derram en
la baha de Prince William Sound, Alaska,
38.000 toneladas de hidrocarburo. Los
daos a la fauna que se produjeron en esta
zona an se siguen estudiando. El vertido
condujo a la aprobacin de nueva
legislacin medioambiental en los Estados
Unidos de Amrica (Oil Pollution Act 1990).
Desastre de Kingston (Tennessee)
El 22 de diciembre de 2008 se rompi el muro de contencin de desechos de la

planta termoelctrica Kingston en Tennessee. Al romperse el muro, ms de cuatro
mil millones de litros de lodo mezclado con la escoria de metales pesados y
materiales txicos se desparramaron hasta cubrir un milln trescientos mil metros
cuadrados. Las muestras de agua en el ro Emory han revelado la presencia de
arsnico, bario, cadmio, cromo, plomo y mercurio.
3
http://eco13.net/2009/04/9-desastres-naturales-provocados-por-el-hombre/
61
BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3meno_natural
2medidas-preventivas-en-casos-de-desastres-naturales-para-personas-
animales-de-co/189839147736730/?_rdc=1&_rdr
3
http://eco13.net/2009/04/9-desastres-naturales-provocados-por-el-hombre/
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RESEA HISTRICA DE LA I.E. Jos Abelardo Quiones Gonzales
(Jos Abelardo Quiones Gonzles o Gonzlez; Pimentel, 1914 - Quebrada Seca, 1941)
Hroe de la aviacin peruana. Nacido el 22 de abril de 1914 en el puerto de Pimentel,
convertido hoy en distrito de la provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque, Jos
Quiones era hijo de Jos Mara Quiones Arizola y de Juana Rosa Gonzlez Orrego.
Egres de la Escuela Central de Aviacin Jorge Chvez con la promocin Comandante
Raguz y recibi por Resolucin Suprema n 2, el 9 de enero de 1939, su despacho de alfrez
de aeronutica.
(Jos Abelardo Quiones Gonzles)
En 1941 se produjo la agresin ecuatoriana en la frontera Norte el 23 de julio, conforme

consta en los partes de misin y en los testimonios escritos de testigos presenciales, la
escuadrilla 41 despeg para dar cumplimiento a su misin.
Dicha escuadrilla estaba al mando del teniente Antonio Alberti, acompaado de los tenientes
Fernando Paraud y Jos Quiones y del alfrez Manuel Rivera. A las 08:00 horas se
63
encontraron sobre el objetivo e iniciaron el pasaje para dar cumplimiento al bombardeo de
Quebrada Seca. En ese preciso momento y cuando el teniente Quiones efectuaba un
descenso para lanzar sus bombas, su avin fue alcanzado por el fuego de las piezas
antiareas enemigas, quedando afectado en sus partes vitales.
Envuelto en llamas su avin, Quiones, lejos de utilizar su paracadas, con plena conciencia
de sus actos mantuvo el equilibrio de la mquina y describi con ella un ceido viraje hacia
la batera enemiga, contra la que se estrell destruyndola por completo. Cumpli as la
misin confiada heroicamente, con desprendimiento, valor, abnegacin y el sacrificio de su
propia vida, que haba jurado consagrar a la patria cuando recibi su espada de oficial de la
Fuerza Area del Per. La propia Fuerza Area ecuatoriana reconoci el herosmo de
Quiones y el gobierno del Per le concedi el ascenso pstumo al grado de capitn de
Aeronutica por muerte en accin de armas.
Por ley n 16126, del 10 de mayo de 1966, el congreso de la Repblica lo declar hroe
nacional, a la vez que dispuso que el da 23 de julio de cada ao, aniversario de su sublime
sacrificio, fuese declarado el da de la Aviacin Militar del Per.
64
UBICACIN DE LA I.E. JOS ABELARDO QUIONES GONZALES
65
DATOS DE LA I.E. Jos Abelardo Quiones Gonzales
Nombre I.E 38984-3 Jos Abelardo Quiones

Genero Mixto
Gestin Pblica de gestin directa
Gestin / Dependencia Pblica - Sector Educacin
rea geogrfica Urbana
Categora Inicial Jardn Nido, Educacin Primaria,
Secundaria
Turno Continuo maana y tarde
Caractersticas Poli docente completo
Direccin del establecimiento Avenida Las Malvinas S/N, Huamanga,
San Juan Bautista
Centro Poblado Las Amricas
Cdigo de ubicacin geogrfica 050110
Cdigo de local 261139
Telfono 315277
Cdigo modular 1253723
Cdigo de local 261139
Estado ACTIVO
Cantidad promedio de alumnos por 31.83
seccin, 2016
66
LISTA DE LOS ALUMNOS ENCUESTADOS
67
68
LISTA DE ENCUESTADORES
69
70
71
LISTA DEL DOCENTE TUTOR
72

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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

N de beneficiarios: 30 estudiantes de la Institucin Educativa Jos Abelardo Quiones Gonzales del

RESPONSABLES DEL PROYECTO

Docente tutor : SOLANO JARA, Wilber Thomas

DURACIN DEL PROYECTO:

PRESUPUESTO PARA RESPONSABILIDAD SOCIAL

a. Identificar la problemtica 20.20 26 26 0

a.1. Elaboracin, aplicacin y

c.1. Elaboracin del informe final Informes 1 10 10 10

e. Gastos administrativos de la ULADECH 75 75 0 275

REVISADO POR: FECHA:

HORA: 04:30 p.m.

HORA: 04:45 p.m.

ALVIZURI CANCHARI, Rildo realizando las encuestas en la I.E. Jos Abelardo

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

HORA: 04:10 p.m.

1. T VIVES EN UNA ZONA GEOGRFICA CON MAYORES RIESGOS DE

SEXO Varones Mujeres TOTAL

SI 02 08% 03 10% 05 18%

NO 10 32% 15 50% 25 82%

TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%

T vives en una zona geogrfica con mayores

De acuerdo a la encuesta realizada a 30 (100%) alumnos de la Institucin Educativa

Varones Mujeres TOTAL

SI 10 32% 07 22% 27 54%

NO 02 08% 11 38% 13 46%

TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%

Tomas medidas que previenen los desastres

De acuerdo a la encuesta realizada a 30 (100%) alumnos de la Institucin Educativa

El 54% (27) estudiantes de los encuestados indican que SI en su Centro

Varones Mujeres TOTAL

SI 12 40% 18 60% 30 100%

NO 00 00% 00 00% 00 00%

TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%

T crees que los fenmenos naturales

De acuerdo a la encuesta realizada a 30 (100%) alumnos de la Institucin Educativa

El 100% (30) estudiantes de los encuestados indican que, SI los fenmenos

Varones Mujeres TOTAL

SI 06 20% 05 18% 11 38%

NO 06 20% 13 42% 19 62%

TOTAL 12 40% 18 60% 30 100%

Sabes que Institucin se hace cargo ante los

De acuerdo a la encuesta realizada a 30 (100%) alumnos de la Institucin Educativa

Varones Mujeres TOTAL

SI 03 10% 06 20% 09 30%

NO 09 30% 12 40% 21 70%