INFORME LABORATORIO DE FSICA ELECTRONICA

PRACTICA 1 Y 2

CHATERINE RODRIGUEZ CDIGO:

CRISTIAN RINCN CDIGO:
ELIZABETH BARAHONA JUANIAS CDIGO: 1121818839
JULIO HUMBERTO ROBAYO CDIGO:
MARY LUZ PULIDO CDIGO:
YUDIBETH GONZALEZ - CDIGO:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

FSICA ELECTRONICA

TUTOR: GUILLERMO

CEAD QUIRN CUMARAL - ACACIAS

OCTUBRE DE 2016
NDICE DE CONTENIDO

INTRODUCCIN ............................................................................................................. 3

OBJETIVOS ..................................................................................................................... 4

General ......................................................................................................................... 4

Especficos..................................................................................................................... 4

PRACTICA No. 1 Naturaleza de la electricidad, reconocimiento de Magnitudes y Medidas. 5

DESARROLLO DE LA PRACTICA 1 ................................................................................ 7

Uso del multmetro (medidas de voltaje) .............................................................................. 9

Redibuje el circuito. .................................................................................................. 12

PRACTICA No. 2 Ley de Ohm, circuitos serie y paralelo. ................................................ 13
 INTRODUCCIN

La electrnica ha evolucionado a ritmos vertiginosos convirtindose en herramienta de muchas

organizaciones al generar impacto en diferentes disciplinas. Esto ha hecho necesario que muchos
profesionales se familiaricen con sus conceptos y aplicaciones, a fin de que puedan tomar
decisiones asertivas que propendan por el crecimiento de la organizacin y la optimizacin de
recursos.

Mediante la implementacin prctica de las unidades estudiadas, comprendemos de

manera real y directa los conceptos estudiados. En la primera parte hacemos
referencia a los fundamentos de la electricidad, magnitudes y medidas, a travs de
recursos como elementos de medicin, y en general herramientas bsicas en
electrnica.

Para la segunda prctica, disponemos de la teora estudiada como es la ley de ohm,

circuitos serie, paralelo y mixtos. Para ello utilizamos como elementos bsicos, las
resistencias sus tipos, para implementar los diferentes tipos de circuito y sus
implicaciones en la potencia, corriente, resistencias y voltajes.
OBJETIVOS

General

Conocer los principales fenmenos fsicos relacionados con la electricidad y la

electrnica, y las aplique apropiadamente en el campo tecnolgico, realizando
actividades de comprobacin de leyes y conceptos, por medio del desarrollo de consultas
de profundizacin en temas especficos del curso, experiencias prcticas y simulaciones,
con el propsito de generar diversas habilidades en el campo investigativo.

Especficos

Conocer la importancia, aplicabilidad e influencia de la electricidad y electrnica, a

travs del desarrollo de las diferentes actividades propuestas en el curso.

Comprende el funcionamiento y aplicabilidad de los diferentes dispositivos y equipos

electrnicos de mayor uso, por medio del desarrollo de experiencias prcticas y la puesta
en marcha de diversos circuitos electrnicos y digitales.

Aplicar la teora con la prctica en escenarios reales.

Comprender los conceptos bsicos de electricidad y electrnica.

Brindar soporte prctico a las actividades planteadas en los trabajos colaborativos.

reconocer el funcionamiento de herramientas es instrumentos bsicos en electrnica.

Comprobar las medidas de diferentes magnitudes sobre dispositivos reales.

 PRACTICA No. 1 Naturaleza de la electricidad, reconocimiento de Magnitudes y
Medidas.

Temticas de la prctica

Fundamentos de electricidad
Reconocimiento de instrumentos y elementos de laboratorio.
Medidas de voltaje, continuidad y anlisis circuitos bsicos.

Fundamentacin Terica

Se describirn a continuacin algunos aspectos bsicos y de funcionamiento de los principales

equipos empleados en laboratorios de electrnica: el protoboard o tabla de prototipos y el
multmetro. En las prcticas de laboratorio del curso se desarrollarn las destrezas necesarias
para el buen uso de cada uno ellos.

El Protoboard

Fig. 1 Protoboard

Es un dispositivo que permite ensamblar circuitos electrnicos sin uso de soldadura. Hace una
conexin rpida y fcil y es ideal para trabajar circuitos pequeos o de prueba.

En cada orificio se puede alojar el terminal de un componente o un cable. Pero antes de trabajar
con l, se deben conocer cules orificios estn interconectados. Generalmente las conexiones son
por columnas y en las secciones laterales por filas. Con ayuda del tutor vamos a reconocer estas
conexiones internas.

El Multmetro

Fig. 2 Multmetro

Es un instrumento muy til en el laboratorio. Permite realizar mediciones de varias magnitudes

de inters, como: el voltaje, la resistencia, la corriente, la capacitancia, la frecuencia, etc. tanto en
seales continuas como alternas. Se debe tener mucho cuidado durante su uso, ya que
dependiendo del tipo de magnitud que se quiere medir, debemos seleccionar la escala adecuada,
la ubicacin de los terminales de medicin y la forma de medir (puede ser en serie o en paralelo
con el elemento).
UNA RESISTENCIA

Es un elemento el cual ofrece oposicin al paso de los electrones o sea que como su
nombre lo dice presentan resistencia a la electricidad y su unidad de resistencia es el
ohmio ().
CABLES DE CONEXIN

Se usa en redes de computadoras o sistemas informticos o electrnicos para conectar

un dispositivo electrnico con otro.
DESARROLLO DE LA PRACTICA 1

Partiendo del mdulo S04203-6A se trabajar en la comprobacin del siguiente circuito, el cual
consta bsicamente de una fuente de alimentacin dispuesta en la placa, un bombillo que se
comporta como la carga del circuito y 3 jumpers (cables o conectores que permiten unir o poner
en corto 2 terminales).

Fig. 3 componentes del mdulo S04203-6A empleados en la prctica.

Inicialmente se coloca el mdulo en el sistema Unitr@in como se muestra en la siguiente imagen

y se muestra el efecto de ir quitando los jumpers X2-X3, X4-X5 y X6-X7.

Mediante este ejercicio el estudiante reconocer el efecto de tener un componente en serie y/o
paralelo y comprender que implica esto en la prctica.

Con el mismo montaje anterior tome la medida de voltaje sobre la fuente de alimentacin, para
esto puede emplear un multmetro digital o teniendo conectada la interfaz Unitr@in a un equipo
con el software L@bsoft instalado, abra el instrumento virtual Voltmetro A qu se muestra en la
siguiente Figura.

Fig. 4 Voltmetro digital L@bsoft

Verifique el valor del voltaje y comprelo con el dispuesto en la placa, si se encuentran
diferencias enuncie las posibles causas.

Repta= el voltaje en un circuito en serie es diferente y la corriente es igual de acuerdo a las

fuentes de alimentacin.

Siguiendo el mismo procedimiento mida el voltaje en el bombillo con el Voltmetro B.

Cambie el Jumper X2-X3 por una resistencia de 100, verifique nuevamente el voltaje en el
bombillo.

Repta= El resultado es 4.55 V

Retire el jumper X4-X5, mida la corriente entre las terminales, explique la razn por la cual es
necesario retirar el jumper para tomar esta medida.

FALTA UNA FOTICO SI ALGUNO LA TIENE GRACIAS

Repta= La corriente entre terminales es =0. Es necesario retirar el jumper porque la corriente de
un circuito cerrado se mide en serie.
Uso del multmetro (medidas de voltaje)

Inicialmente se deber identificar el funcionamiento del multmetro, para esto vamos a hacer uso
de una fuente de alimentacin ATX de un PC.

Identifique el funcionamiento del multmetro, determine la forma correcta de medir voltaje,

corriente y resistencia, tenga en cuenta e tipo de multmetro identificado las escalas y posicin de
acuerdo al tipo de medida.

a. Qu representa la medida de continuidad en un conductor y de que formas puedo

tomarla haciendo uso del multmetro?

Repta= Que no tiene interrupcin y puede circular la corriente (electrones).

Esta medida se realiza con los circuitos bajo prueba libres de tensin. Se recomienda
realizarlo con una fuente de tensin, de 4 V a 24 V en vaco, en corriente continua o
alterna y que sea capaz de suministrar una corriente mnima de 200 mA. Para medir la
continuidad: Se selecciona la escala de doscientos ohmios en el multmetro. Se coloca
las puntas del multmetro a cada una de las puntas del cable, no importa en qu orden.
Si el cable est bueno, leer cero o un valor cercano a cero ohmios. Ejemplo: 0.06
ohmios

Utilizando la escala de resistencia, teniendo en cuenta que en los puntos del circuito no hay un
componente electrnico positivo y negativo.

Verifique la continuidad en el cable de alimentacin de la fuente.

a. Qu sucede si mido el voltaje AC en la escala DC del multmetro?, realice la medida del

voltaje entregado por la toma de alimentacin en la escala adecuada.
Repta= El multmetro no toma ningn valor, ya que sus elementos internos no logran interpretar
la seal de la fuente medida.

No pasa nada, marca 0. Ya que no haya una semionda. Por lo cual no marca nada.

Energice la fuente de alimentacin y con ayuda del tutor identifique el voltaje de StandBy
haciendo uso del multmetro. Tenga en cuenta el siguiente Diagrama.

Fig. 5 PinOut Fuente ATX

(Imagen tomada de http://www.helpwithpcs.com/hardware/img/power-supply/atx-psu-pinouts.gif)

a. Es necesario que un equipo est encendido para poder realizar la medida del voltaje de
StandBy?

Repta= No es necesario, lo necesario es que est conectado.

Encienda la fuente de alimentacin haciendo un puente entre el pin PS_ON y tierra.

No, la tecnologa ON NOW, permite configurar en modo de ahorro de energa,

los componentes estn apagados, y no consumen energa. Permite reiniciar el
equipo. Ya que es un pequeo suministro de energa suficiente para hacer
funcionar el sistema de encendido. Aclarando que este debe estar conectado al
enchufe, ya sea de 127Vca o 220vc.

b. Qu funcin cumple la tierra en un circuito?

Repta= Ayuda a limitar las sobretensiones elctricas debidas a descargas atmosfricas,

transitorios en la red o contacto accidental con lneas de alta tensin, y para estabilizar la
 tensin elctrica a tierra durante su funcionamiento normal, es un elemento de seguridad
en una instalacin elctrica. Sirve para conectar partes metlicas de equipos al terreno
(partes que normalmente no conducen corriente), y evitar que su usuario reciba una
descarga elctrica en caso de falla accidente de se equipo.

La tierra se considera como referencia 0, ayuda o nos permite determinar el

voltaje de salida, la diferencia de potencial es la diferencia entre el polo positivo
y el polo negativo. Si conectamos un circuito a una fuente de 3V y el polo
negativo de un dispositivo su diferencia es 3-0= 3V. Los voltajes para el conector
moles es: de 12 y 5 en los extremos y en el centro las masas. Se utilizan para
algunos discos duros y otros dispositivos. Los voltajes para el ATX de 24 pines:
encontramos 4 salidas de 3.3V, 5 salidas de 5V, 3 salidas de 12V.

c. Qu tipo de voltaje mido a la salida de la fuente de alimentacin y por qu razn hay

diferentes valores del mismo?

Repta= se mide el voltaje DC continuo

El voltaje de salida de la fuente es corriente continua. Los diferentes

componentes que existen en un PC, requieren un determinado voltaje, la placa
principal requiere 3V, la mayora de los circuitos lgicos requieren 5V, los
ventiladores, discos duros, CDROM. DVD, motores, requieren 12V.

Podemos afirmar que la fuente de alimentacin de un PC es dual?qu implica esto?.

Repta= Si porque tenemos voltaje positivo y negativo.

Bsicamente produce corrientes positivas y negativas para los diseos lgicos que
estn en los circuitos integrados.
Configuracin en serie y Paralelo

Realice el montaje del siguiente circuito:

Fig. 6 Circuito con tomacorrientes

Redibuje el circuito.
d. Identifique si puede existir algn tipo de corto en el diseo propuesto.

Si se coloca una lmpara en algunas de las tomas y se mide continuidad

e. entre Fase y Neutro Qu valor debera arrojar?

f. Coloque diferentes valores de resistencia en cada uno de los puntos de conexin de todas
las tomas y verifique la resistencia total arrojada por el circuito.
g. Mida el voltaje en cada una de las resistencias y la corriente total del circuito.
PRACTICA No. 2 Ley de Ohm, circuitos serie y paralelo.

Fundamentacin Terica

Resistencias Elctricas

Los resistores o resistencias elctricas son los elementos de mayor empleo en el ramo de la
electrnica. Su funcin es controlar o limitar la corriente que fluye a travs de un circuito
elctrico, presentando oposicin al paso de la corriente elctrica.

Segn su funcionamiento se pueden clasificar en Resistores Fijos y Resistores variables, siendo

los fijos con composicin de carbono los ms empleados.

Fig. 7 Resistencias Elctricas

Cdigo de colores para resistencias: el cdigo de colores ms empleado para resistores, se

compone de cuatro franjas de color, que se leen de izquierda a derecha, estando el resistor en la
forma que lo muestra la figura, siendo generalmente la cuarta franja dorada o plateada. Mediante
la correcta interpretacin de este cdigo, podemos conocer el valor en ohmios del resistor.

Ejemplo: COLORES: Naranja, Rojo, Amarillo, Oro.

Segn su funcionamiento se pueden clasificar en Resistores Fijos y Resistores variables, siendo

los fijos con composicin de carbono los ms empleados.

Fig. 8 Cdigo de colores de resistencias de 4 bandas

Cul es el valor en ohmios de este resistor?

Repta= 320000 ohm 320 k

Recordemos el cdigo de colores para resistencias:

Negro: 0 Amarillo: 4 Gris: 8

Caf: 1 Verde: 5 Blanco: 9
Rojo: 2 Azul: 6 Dorado: 5%
Naranja: 3 Violeta: 7 Plateado: 10%
Tabla 1Equivalencia de los cdigos de colores de resistencias

1Banda: 1erDgito
2Banda: 2Dgito
3Banda: #deceros
4Banda: Tolerancia
Tabla 2 Equivalencia de cada banda de las resistencias

Analizando las bandas de la resistencia dada:

1Banda: Naranja, por tanto el primer dgito es 3

2Banda: Rojo, por tanto el Segundo dgito es 2

3Banda: Amarillo, por tanto el factor multiplicador es x10000 o el nmero de ceros es (0000).

4Banda: Dorado, por tanto el primer dgito es 5%

El valor nominal del resistor es de 320000 o 320k con una tolerancia de 5%.

El Valor de tolerancia nos indica el rango en el cual debe encontrarse el resistor. As el 5%

320k es16k, por tanto podemos considerar:

320k -16k<Valor real del resistor <320k +16k

Es decir que el valor real del resistor est entre 304k y 336k.

Ley de Ohm

La Ley de Ohm establece una relacin entre las tres magnitudes elctricas fundamentales y se
enuncia de la siguiente manera:

Fig. 9 Ley de OHM

=

=


=

El fsico alemn Gustav Robert Kirchhoff fue uno de los pioneros en el anlisis de los circuitos
elctricos. A mediados del siglo XIX, propuso dos leyes que llevan su nombre y que facilitan la
comprensin del comportamiento de voltajes y corrientes en circuitos elctricos.

a. Primera Ley de Kirchhoff: Ley de Corrientes. La suma de todas las corrientes

elctricas que llegan a un nodo, es igual a la suma de todas las corrientes elctricas que
salen de l.

b. Segunda Ley de Kirchhoff: Ley de Voltajes. Esta ley se puede enunciar de la siguiente
manera:

En un circuito cerrado o malla, las cadas de tensin totales son iguales a la tensin total que se
aplica en el circuito.

Circuito Serie: Un circuito serie es aquel en el que todos sus componentes estn conectados de
forma tal que slo hay un camino para la circulacin de la corriente elctrica.

Fig. 10 Circuito Serie

En el circuito serie la corriente elctrica (I) es la misma en todas las partes del circuito, es decir,
que la corriente que fluye por R1, recorre R2, R3 y R4 y es igual a la corriente elctrica que
suministra la fuente de alimentacin.

Circuito Paralelo: En un circuito paralelo dos o ms componentes estn conectados a los

terminales de la misma fuente de voltaje. Podemos definir cada terminal como un nodo del
circuito y decir entonces que en un circuito paralelo todos sus elementos estn conectados al
mismo par de nodos.
Fig. 11 Circuito Paralelo

El voltaje entre el par de terminales de un circuito paralelo es uno slo y es igual al voltaje de la
fuente de alimentacin.

Descripcin de la prctica

Haciendo uso del mdulo S04203-6A empleado en la prctica anterior y teniendo en cuenta el
siguiente diagrama redibuje el circuito, sabiendo que los puntos X10-X11, X13-X14, X16-X17,
X19-X20, X21-X22, X23-X24, X25-X26 y X27-X28 hacen que las conexiones estn abiertas y
servirn de referencia para tomar medidas e incluir componentes adicionales al diseo del
circuito (la placa podr ser reemplazada por un protoboard).
 B
A

Fig. 12 Diagrama del mdulo S04203-6A para la conexin de resistencias

Sin alimentar el circuito, coloque jumpers entre los pines X10-X11, X13-X14 y X16-X17.

a. Calcule y mida la resistencia entre los puntos X9 y X18. La parte B del circuito est
influyendo en la medida?, visto el circuito desde los puntos en los que se ha tomado la
medida, estamos frente a un circuito serie, paralelo o mixto?
b. Haciendo uso del mdulo unitr@in, aplique un voltaje de 15V entre X9 y X18 como se
muestra en la siguiente imagen (De forma alternativa con una fuente de alimentacin DC
aplicara el voltaje) y mida el voltaje sobre cada una de las resistencias, de la misma
forma como se enunci en la prctica anterior. Se puede considerar este circuito como
un divisor de voltaje?Es correcto decir que en la resistencia R3 la corriente es 3 veces
mayor al de la resistencia R2? Explique. Apoye su respuesta con la medida de la
corriente, para esto quite cualquiera de los jumpers colocados anteriormente y tome la
medida en los puntos de conexin de este.

Sin alimentar el circuito, coloque jumpers entre los pines X10-X11, X13-X14 y X16-X17.
 c. Calcule y mida la resistencia entre los puntos X9 y X18. La parte B del circuito est
influyendo en la medida?, visto el circuito desde los puntos en los que se ha tomado la
medida, estamos frente a un circuito serie, paralelo o mixto?
d. Haciendo uso del mdulo unitr@in, aplique un voltaje de 15V entre X9 y X18 como se
muestra en la siguiente imagen (De forma alternativa con una fuente de alimentacin DC
aplicara el voltaje) y mida el voltaje sobre cada una de las resistencias, de la misma
forma como se enunci en la prctica anterior. Se puede considerar este circuito como
un divisor de voltaje?Es correcto decir que en la resistencia R3 la corriente es 3 veces
mayor al de la resistencia R2? Explique. Apoye su respuesta con la medida de la
corriente, para esto quite cualquiera de los jumpers colocados anteriormente y tome la
medida en los puntos de conexin de este.

Fig. 13 Alimentacin desde unitr@in

Partiendo del mismo diseo anterior, coloque jumpers entre los pines X10-X11, X13-X14, X16-
X17, X19-X20, X21-X22, X23-X24, X25-X26 y X27-X28.

a. Es correcto afirmar que en R1, R2 y R3 sigue habiendo el mismo voltaje que para el caso
anterior, verifique mediante los clculos y mediciones.
b. Con esta nueva conexin estamos frente a un circuito serie, paralelo o mixto?
c. Al hacer esta conexin vara la corriente en la rama A del circuito con respecto al
montaje anterior?

Mida la corriente en la resistencia R4, R5 y R6, valide el procedimiento con el tutor antes de
hacerlo y verifique tericamente los valores hallados.
7. FUENTES DOCUMENTALES

Floyd, T. L. (2000). Fundamentos de sistemas digitales. Madrid: Prentice Hall.

Hermosa Donate, A. (1999). Principios de electricidad y electrnica. Mxicco D.F.: Marcombo.

Malvino, A. P. (2000). Principios de Electrnica. Espaa: McGRAW-HILL.

Tllez Acua, F. R. (2008). Mdulo Fsica Electrnica. Colombia: UNAD.

Tokheim, R. (2011). Electrnica Digital Principios y Aplicaciones. Espaa: McGRAW-HILL.