FSICA GENERAL

CDIGO: 100413

FASE 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1

UNIDAD No 1
MEDICIN Y CINEMTICA.

Presentado a:
CLAUDIA PATRICIA CASTRO
Tutor

Entregado por:

Italia Fernndez (Estudiante 1)

Cdigo: 1024488886

Nombres y Apellidos (Estudiante 2)

Cdigo: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 3)

Cdigo: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

Cdigo: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 5)

Cdigo: XXXXX

Grupo: 100413_432

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
26 DE FEBRERO 2017
BOGOT
 INTRODUCCIN

Con el objetivo de fortalecer los conocimientos adquiridos dentro de la primera unidad

de la materia, a continuacin se presenta el desarrollo de la gua propuesta para ello.

En esta gua se aplica el conocimiento de los temas vistos, y los cuales corresponden al
desarrollo de ejercicios, en los cuales se estudian y analizan temas como los son:

Fsica y medicin.

Cantidades escalares y vectoriales

Movimiento en una dimensin (M.U.R., M.U.A. Y cada libre).

Movimiento en dos dimensiones (Tiro parablico, Movimiento Circular y
Oscilatorio Ecuacin de movimiento- y Movimiento circular NO uniforme).
 TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
FSICA Y MEDICIN.
Ejercicio No 1.
Estudiante que realiza el Estudiante que revisa
Italia Fernandez
ejercicio: el ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El
barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una direccin A1 al
suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una direccin de A2 al noroeste. Por ltimo, se
dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos ,
y
, como vectores de posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios ( y )
B. Determine el vector desplazamiento total como vector cartesiano, en trminos de los vectores unitarios ( y )
C. Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia debe recorrer y en qu direccin geogrfica?
D. Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la situacin planteada (Utilice un software graficados como por
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o
regla utilizada en el
proceso realizado:
A- Exprese los desplazamientos ,
y
, como vectores de
DATOS posicin, es decir, en trminos de los vectores unitarios ( y ) Componentes
A1(Grados) 15,3 vectoriales
Pasamos de coordenadas polares a coordenadas rectangulares.
A2(Grados) 6,5


d1 (km) 27,4
= 27.4 , 15.3 (. , . ) = 27,4 cos(254.7)
d2 (km) 18,5

d3 (km) 44,5 = 18.5 , 6.5
(. , . ) = 27,4 sen(254.7)
RESPUESTAS

= 44.5 , 90 ( , . )

A.
= 27.4 , 15.3
= 18,5 cos(173.5)
(. , . )


= 18,5 sen(173.5)
= 18.5 , 6.5

(. , . ) Componentes vectoriales

= 44,5 cos(90)
Para las componentes del vector
se debe calcular el ngulo con respecto al


= 44.5 , 90
( , . ) eje x positivo ( ngulos suplementarios) segn lo anterior tenemos que: = 44,5 sen(90)

B.
= (. , . ) Segn la informacin
dada en el ejercicio se
C.
= . , . Para el vector
= 270 15.3 = 254.7 realizan las operaciones
para poder calcular las
D Grfica Geogebra
= 27.4 cos(254.7) = -7.23 km coordenadas
.
= 27.4 sen(254.7) = -26.42 km rectangulares para cada
vector de
se debe calcular el ngulo con respecto al
Para las componentes del vector desplazamiento.
eje x positivo ( angulos suplementarios) segn lo anterior tenemos que:
= 180 6.5 = 173.5
Para el vector

= 18.5 cos(173.5) = -18.38 km

= 18.5 sen(173.5) = 2.09 km

= 44.5 cos(90) = 0km
= 44.5 sen(90) = 44.5 km

Suma de componentes vectoriales

7.23 Km 26.4 Km
18.4 Km 2.09 Km
0 km 44.5 Km
25.63 Km 20.10 Km

Coordenadas rectangulares del vector

= (. , . )

B- Determine el vector desplazamiento total como vector

cartesiano, en trminos de los vectores unitarios ( y ) Al realizar la
suma de los

Coordenadas rectangulares del vector componentes
vectoriales de

= (. , . ) los diferentes
vectores
obtenemos las
coordenadas
rectangulares
C- Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qu distancia del vector
.
debe recorrer y en qu direccin geogrfica?

Coordenadas polares del vector resultante

Angulo

20.10
= tan1 (
)
25.63

= .

Magnitud
Coordenadas
=
2
+ 2
polares del
vector resultante
Angulo

= . 2 + . 2
Magnitud

= 656.8969 + 404.01

= 656.8969 + 404.01

= 1060.9069

= . Km

= . , .

Para regresar de la isla D a la isla A, el barco debe recorrer una distancia de

32.57 Km en una direccin de -38.10 en direccin Sureste.
 D- Represente grficamente en un plano cartesiano a escala, la
situacin planteada (Utilice un software graficados como por Coordenadas
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos rectangulares
y el desplazamiento total. del vector
Coordenadas
polares del
vector resultante
Angulo
Magnitud

Plano
cartesiano a
escala en
GEOGEBRA.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 2.

Estudiante que
Estudiante que revisa
realiza el Italia Fernandez
el ejercicio:
ejercicio:
Una partcula que describe una trayectoria en lnea recta hacia la derecha, est condiciona a moverse segn la ecuacin
x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m2/s2)t2, donde x representa la posicin de la partcula en metros y t el tiempo en segundos.
A. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s).
B. En qu instante t la partcula tiene velocidad cero?
C. Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la partcula al punto de partida?
D. En qu instantes t la partcula est a una distancia de x1 m de su punto de partida?
E. Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la partcula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las grficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las grficas utilice un programa graficador
como lo puede ser GEOGEBRA.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin y/o
regla utilizada en el proceso
realizado:
A. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y
DATOS aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s). Empleamos la ecuacin del
D1 (m) 18,7 movimiento que es:
X(t) = D1 + D2(t) - D3(t)
D2 (m/s) 13,5 X(t) = D1 + D2(t) - D3(t)
D3 19,3 () = + ( /) ( /)
(m2/s2) Debemos recordar que al
x1 (m) 5,7 2 derivar la ecuacin de
() = 18.7 + (13.5 /)() (19.3 2 ) ()2
t1 (s) 2,3 desplazamiento nos da la
Velocidad y al derivar la
RESPUESTAS 2
() = 13.5 2.3 (19.3 2 ) () velocidad nos la aceleracin.
A. () = .

(Posicin inicial)

() = .
() = . (. ) () (Ecuacin de la Velocidad)
(Velocidad inicial)
() =
. / 2
(Aceleracin del (44.39 2 ) ()
() = 13.5

movimiento)
B. () = . / (Aceleracin del movimiento)
= .

C.
= .
D.
= .
A. Determine la velocidad inicial, posicin inicial y
E. (. ) aceleracin inicial de la partcula (Esto es para t=0 s).
= .
/ Posicin inicial para t=0s

() = + ( /) ( /)
Para hallar el valor de la
2
() = 18.7 + (13.5 /)() (19.3 2 ) ()2 posicin inicial reemplazamos
el valor del tiempo (0s) en la
2
(0) = 18.7 + (13.5 /)(0) (19.3 2 ) (0)2 ecuacin del movimiento.

() = . (Posicin inicial) X(t) = D1 + D2(t) - D3(t)
Velocidad inicial para t=0s

() = . (. ) () Para hallar el valor de la
velocidad inicial reemplazamos
2 el valor del tiempo (0s) en la
(0) = 13.5 (44.39 2 ) (0)
ecuacin de la velocidad

() = . (Velocidad inicial) hallada anteriormente.

Aceleracin inicial para t=0s

() = . (. ) ()

() = . / (Aceleracin del movimiento)

La aceleracin es constante
para todo el movimiento por
tal razn no es necesario
calcularla.
B. En qu instante t la partcula tiene velocidad cero?

() = . (. ) ()

2
0 = 13.5 (44.39 2 ) ()

2
(44.39 2
) () = 13.5 Para hallar el instante t en

que la partcula tiene velocidad
13.5 0 igualamos la ecuacin de
=
2 velocidad a cero y despejamos
44.39 2
el t.
= .

Para t = 0.304 segundos la partcula tiene una velocidad de 0

C. Cunto tiempo despus de ponerse en marcha regresa la

partcula al punto de partida?

() = 18.7 + 13.5 19.3 2

0 = 18.7 + 13.5 19.3 2
= . + . + .
Aplicamos la solucin para ecuaciones cuadrticas.

= Para hallar cuanto tiempo

tarda la partcula en regresar
Donde: a= -19.3; b= 13.5; c= 18.7 al punto de partida igualamos
la ecuacin de movimiento a
13.513.52 4(19.3)(18.7) cero y luego aplicamos la
= solucin para una ecuacin de
2(19.3)
segundo orden.

13.5 182.25 + 1443.64

=
38.6
 13.5 1625.89
=
38.6
. .
=
.
13.5 + 40.32
1 =
38.6
1 = 0.694

13.5 40.32
2 =
38.6

= .
Entonces para t = 1.39 segundos vuelve al punto de partida.

D. En qu instantes t la partcula est a una distancia de x1

m de su punto de partida?

Para X=5,7m

() = 18.7 + 13.5 19.3 2

5.7 = 18.7 + 13.5 19.3 2
0 = 18.7 + 13.5 19.3 2 5.7
= . + . +

Aplicamos la solucin para ecuaciones cuadrticas.

Para hallar el instante t en que
la partcula esta a una

= distancia de x1m de su punto
de partida igualamos la
ecuacin de movimiento al
valor indicado y luego
Donde: a= -19.3; b= 13.5; c= 13 aplicamos la solucin para una
ecuacin de segundo orden.
 13.513.52 4(19.3)(13)
=
2(19.3)

13.5 182.25 + 1003.6

=
38.6

13.5 1185.85
=
38.6

. .
=
.
13.5 + 34.43
1 =
38.6
1 = 0.542

13.5 34.43
2 =
38.6

= .

E. Que velocidad (magnitud y direccin) tiene la partcula en

cada uno de esos instantes?
Para hallar la velocidad que

() = . (. ) () tiene la partcula en cada uno
de esos instantes remplazamos
el valor del tiempo hallado
= . para los diversos instantes de
(. ) = . (. )(. ) tiempo en la ecuacin de la
velocidad.
(. ) = . /

() = . (. ) ()

Al realizar el clculo de la velocidad en el instante de t=1.39
nos da -41.543m/s lo que quiere decir que la partcula va en
sentido contrario al movimiento es decir que va hacia la
izquierda.

GRAFICAS.

X-t
Vx-t
 Ax t

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 3.

Estudiante que Estudiante que

Italia Fernandez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un mvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial = ( + ) / en un punto en donde la posicin
relativa a cierta roca es = ( + ) . Despus de que mvil se desplaza con aceleracin constante durante s, su velocidad
es = ( + ) /.
A. Cules son las componentes de la aceleracin?
B. Cul es la direccin de la aceleracin respecto del vector unitario ?
C. Si el pez mantiene aceleracin constante, dnde est en t = 20.0 s y en qu direccin se mueve?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
A. Cules son las componentes de la aceleracin?
DATOS
= (, + ) /
Vix (m/s) 3,6
= (, + , )
Viy (m/s) 13 = (, + , ) /
rix (m) 10,1
riy (m) 4,1 A. Cules son las componentes de la aceleracin? Para hallar los
componentes de la
t1 (s) 9,6 = + aceleracin utilizamos
Vfx (m/s) 11,4 la siguiente ecuacin.
Vfy (m/s) 4,4
=
RESPUESTAS =
+

A. , ,
/
= +
, , (, + )/ (, + , )/ de esta ecuacin
=
9,6 despejamos la
B. = . aceleracin y
reemplazamos los
C. = , , + , + ,
= valores.
9,6
 , + ,
=
9,6
, ,
= + /
, ,

B. Cul es la direccin de la aceleracin respecto del vector

unitario ?
Para halla la direccin
del vector unitario se
utiliza la siguiente
= tan1 ( )
ecuacin.
17,4 j
9,6s ) = 167.04
= tan1 ( = ( )
7,8i 74.88
9,6s
Se reemplazan los datos de
1
167.04 las componentes halladas
= tan ( )
74.88 en el punto A.

= .

C. Si el pez mantiene aceleracin constante, dnde est en t =

20.0 s y en qu direccin se mueve?
Para hallar las

componentes de la
+
= +
posicin luego de
7,8 17,4
+ ( ) (20)2 t=20.0 s, se emplea la
9,6 9,6 siguiente ecuacin.
= (10,1 + 4,1) + (3,6 + 13 ) (20) +
2
= (10,1 + 4,1) + (72 + 260 ) + (162.5 + 362.5) = + +
= 10,1 + 4,1 + 72 + 260 162.5 + 362.5
= (80.4) + (626.6) En esta ecuacin se
 utilizan los datos
hallados en todo el
ejercicio.
.
= ( ) = . + = ,
.

= ,

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 4.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:

Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal
manera que ste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un
tiempo de t1 s para impactar el suelo.

A. Determine la posicin (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. Cul es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ngulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ngulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y altura mxima,
despus del impacto.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

A. A. Determine la posicin (x,y) de impacto del disco sobre el A. En la solucin de esta

DATOS suelo. Cul es la altura de la mesa? respuesta implemento
el movimiento
v1 (m/s) 18,3(m/s) semiparablico el cual
y = 5.94m me ayuda a hallar las
t1 (s) 1,1 (s) coordenadas en (x,y) y
la altura de la mesa.
RESPUESTAS
B. Se implementa la ley de
0 = 18.3
A. = 20.13 Pitgoras y las
funciones
y = 5.94m trigonomtricas
C. En este ejercicio
= 5.4 implemente movimiento
= 5.4 tv=1,1s parablico
B. H = 20.84
= 20.13
magnitud
 = 0.99
grados
= .
C. = . /

x = 18.3 1.1s
ymax =1.13m/s
= 20.13

.
=

9,81

.1.21
= 2

11.87
=
2
y = 5.94m

.
=

9,81. 1,1
=
2
10.79
=
2
= 5.4
 B. Determine la magnitud y ngulo de la velocidad de impacto del
disco sobre el sobre suelo.

= 2 + 2

= 5.42 + 20.132

= 29.16 + 405.21
= 434.37
H = 20.84 magnitud

=

20.84
= = 1.04
20.13

= 1.04 = 0.9997
= 0.99
 C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ngulo y velocidad
de impacto, determine el alcance horizontal y altura mxima,
despus del impacto.

y = 5.94m

0 = 18.3

= 5.4
ymax=1,13m/s
9,91

H = 20.84
tv=1,1s
= 20.13 l = 1.19 m/

=

18.3/ 2
=
9,81/
334.89/
= 0,035
9,81/
l = 34.14 0.035
 l = 1.19 m/s

ymax= .

ymax=18,3m/ 2 . 0,99. 2. 9.81

ymax=334.89m/s. 17.27 *19.6
ymax=334.89m/s *338.492
ymax =1.13m/s

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 5.

Estudiante que Estudiante que

Italia Fernandez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partcula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez
angular constante de rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partcula tiene una coordenada de x1 cm en el eje x y se mueve hacia la
derecha.
A. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partcula.
B. Determine la ecuacin de movimiento de la partcula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ngulo descrito por la
partcula en cualquier instante de tiempo.
C. calcule la velocidad tangencial y la aceleracin centrpeta
D. En qu posicin (x, y) se encuentra la partcula en un tiempo t de t1 s?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
=
DATOS Para realizar estas operaciones
=
r1 (cm) 8,2 fue necesario utilizar las
frmula de movimiento circular
(rad/s) 1,2 =
uniforme
X1 (cm) 1,1 =
=
t1 (s) 0,7
RESPUESTAS A.
A. . =
,
= , = = = ,
f= , , / , /

B. = . = = ,
,
C. = ,

= ( + )

, = (, , + , )
= , ( )
Utilizamos la ecuacin general de
MCU para hallar la amplitud
D. = ,
 ,
=

(, , + , )

,
=
(, )

,
=
,

. =

B.

= , , = .

C.

= , ,

= , ,

= ,

= (, ) ,

= , ( )

D.

= . (, , + , )

= . (, )

= ,

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
 CONCLUSIONES

El grupo debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, despus del
desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliogrficas.

Cada estudiante presenta como mnimo una conclusin. NOTA. Al final de la conclusin, debe indicarse entre parntesis el
nombre del autor y el ao de presentacin de la misma; por ejemplo;

Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendi que en el movimiento circular uniforme, el
mdulo de la velocidad es constante (Edson Bentez, 2016)

NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Las referencias bibliogrficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede
descargarse del entorno de conocimiento del curso de fsica general.