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Problemas Pedaggicos
TIPO CLASIFICACIN
DOTACIN INTELECTUAL: Superdotacin
Altas capacidades
Altos Talentos
Advertencia
Un objetivo manifiesto del Ministerio de Educacin es combatir el sexismo y la
discriminacin de gnero en la sociedad ecuatoriana y promover, a travs del sistema
educativo, la equidad entre mujeres y hombres. Para alcanzar este objetivo,
promovemos el uso de un lenguaje que no reproduzca esquemas sexistas, y de
conformidad con esta prctica preferimos emplear en nuestros documentos oficiales
palabras neutras, tales como las personas (en lugar de los hombres) o el profesorado
(en lugar de los profesores), etc. Solo en casos en que tales expresiones no existan, se
usar la forma masculina como genrica para hacer referencia tanto a personas del
sexo femenino como del masculino. Esta prctica comunicativa, que es recomendada
por la Real Academia Espaola en su Diccionario Panhispnico de Dudas, obedece a
dos razones: (a) en espaol es posible referirse a colectivos mixtos a travs del gnero
gramatical masculino, y (b) es preferible aplicar la ley lingstica de la economa
expresiva, para as evitar el abultamiento grfico y la consiguiente ilegibilidad que
ocurrira en el caso de utilizar expresiones tales como las y los, os/as y otras frmulas
que buscan visibilizar la presencia de ambos sexos.
Presentacin
3. Una vez que se acerque el final del tiempo asignado para esta actividad, usted
debe conducir las intervenciones para lograr conclusiones. En caso de que esto no sea
posible por ejemplo, si queden temas pendientes usted debe acortar sutil pero
firmemente las intervenciones, aclarando a los participantes que se retomar el tema
durante la prxima sesin.