POLTICA DE CALIDAD PARA LA EDUCACIN PREESCOLAR, BSICA Y MEDIA

Elementos que aportan al desarrollo de la lectura y escritura iniciales

Aspectos tericos y didcticos
Viviana Corts Juan Camilo Arias
Asesora de lenguaje Plan Nacional de Lectura y Escritura
acortes@mineducacin.gov.co jcarias@mineducacion.gov.co
25 de enero de 2017
Elementos que aportan al desarrollo de la lectura y escritura iniciales

OBJETIVOS

Presentar la lnea tcnica de lenguaje y las estrategias articuladas del Plan Nacional
de Lectura y Escritura a los diferentes equipos de formacin del Ministerio de
Educacin Nacional.

Analizar aspectos tericos y didcticos en torno al desarrollo de la lectura y la

escritura iniciales desde investigaciones actuales sobre estos dos procesos con el fin
de integrar acciones de los diferentes equipos de formacin.
Elementos que aportan al desarrollo de la lectura y escritura iniciales

1 Presentacin de la lnea de lenguaje

Viviana Corts

Presentacin de las estrategias articuladas de PNLE

2
Camilo Arias

Elementos que aportan al desarrollo de la lectura y

3
escritura iniciales
Beatriz Diuk
1. El lenguaje y la lengua

El lenguaje es una facultad humana que hace

posible la representacin mental (concreta y
abstracta) de la realidad y la comunicacin. Esta
facultad se expresa a travs del empleo de
diversos sistemas de signos y cdigos.

Por otra parte, la lengua es una expresin del

lenguaje. Es un sistema de signos.
1. El lenguaje y la lengua

La palabra es nuestra morada: en ella nacimos y en ella

moriremos. Ella nos rene y nos da conciencia de lo que somos
y de nuestra historia. Acorta las distancias que nos separan y
atena las diferencias que nos oponen. Nos junta pero no nos
asla; sus muros son transparentes y a travs de esas paredes
difanas vemos al mundo y conocemos a los hombres que
hablan en otras lenguas. () La lengua es un signo, el signo
mayor, de nuestra condicin humana.

Octavio Paz (1997) Congreso Internacional de la Lengua Espaola.

2. Para qu empleamos el lenguaje?

Expresa la relacin entre Hace referencia a la

la facultad de lenguaje y manifestacin emocional
la capacidad de pensar. y permite la construccin
Permite al ser humano de la subjetividad de las
acceder a la comprensin Cognitiva Expresiva personas.
del mundo objetivo, el
mundo social y el mundo
subjetivo.

Comunicativa

Indica los actos en que dos o ms personas

interactan entre s, siguiendo ciertas normas que
posibilitan la comunicacin
3. Dimensiones del lenguaje

Estudia el uso del lenguaje Fontico -

fonolgica
Explora los sonidos del habla.
entre los interlocutores en
relacin con el contexto
comunicativo.

Pragmtica Semntica

Explora el significado de las

Estudia los procesos de unidades lingsticas.
Sintctica
formacin de las oraciones.
4. Por qu foco en lenguaje?

El lenguaje es una
La comunicacin oral, la
herramienta a travs de
lectura y la escritura
la cual el ser humano
constituyen la base de
comprende y construye
las acciones escolares.
el mundo que lo rodea.

El lenguaje es una
herramienta que nos
Permite alcanzar los
permite relacionarnos
aprendizajes propios de
con los dems y
cada asignatura (apoya
reconocerlos, y
a las dems disciplinas).
pertenecer a una
comunidad cultural.
5. Por qu foco en tercero (3) y quinto (5)?

Leer y escribir de manera Comprender y emplear

autnoma estrategias para la lectura
y la escritura

TERCERO QUINTO

Adquisicin del cdigo Comprensin y

escrito produccin

Comprensin y
produccin
6. Las habilidades lingsticas

Habilidades: Saber / Saber hacer / Capacidad de integrar, transferir los conocimientos en

contextos especficos.

Comprensin Comprensin
oral escrita

Produccin Produccin
oral escrita
7. La lectura y la escritura

Cdigo escrito

Comprensin Produccin
(Lectura) (Escritura)
1. Antes de la lectura. 1. Planeacin.
2. Lectura superficial. 2. Redaccin.
3. Lectura atenta. 3. Revisin.
4. Lectura en profundidad. 4. Edicin.
PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA
Componente de formacin

Proyecto Psate a la Biblioteca Escolar!

Concurso Nacional de Cuento

Biblioteca 2.0
Articulacin PNLE Componente de formacin

Acompaamiento a
comunidades de
PSATE A LA biblioteca escolar
BIBLIOTECA
ESCOLAR!
Dotacin de
COMPONENTE DE colecciones
FORMACIN
Laboratorios de
CONCURSO
escritura con
NACIONAL DE
docentes y
CUENTO
estudiantes
Articulacin PNLE Componente de formacin

Diseo de un laboratorio para el uso pedaggico de las Mallas de aprendizaje en el

marco de los procesos de lectura y escritura en tercero y quinto.

Revisin de la propuesta conceptual de las fases 1 y 2 del proyecto, a la luz de la lnea

de lenguaje y los documentos de referencia curricular (DBA y Mallas ).
Articulacin PNLE Componente de formacin

Construccin de la propuesta de formacin para los laboratorios de escritura dirigidos a

docentes y estudiantes, de los grados tercero y quinto, a la luz de la lnea de lenguaje y los
documentos de referencia curricular (DBA y Mallas ).
 Plan Nacional de Lectura y Escritura - Biblioteca 2.0.

BIBLIOTECA 2.0
Contactos

Viviana Corts Juan Camilo Arias

Asesora de lenguaje Coordinador de Formacin
Direccin de Calidad EPBM Plan Nacional de Lectura y Escritura
acortes@mineducacin.gov.co jcarias@mineducacion.gov.co
Conferencia Experta internacional

Beatriz Diuk

Doctora en psicologa de la Universidad Nacional de La

Plata
Licenciada en Ciencias de la Educacin de la Facultad
de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
Investigadora y miembro del Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) y del
Centro de Investigaciones Psicopedaggicas Aplicadas
(CIPA), Universidad de San Martn, Argentina.
Directora de la propuesta DALE.
GRACIAS