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FACULTAD DE PSICOLOGA
TRABAJO GRUPAL
Integrantes:
Delincuencia juvenil
Conductas que pueden ser llevadas a los tribunales de justicia considerando la cuestin
de si el crimen aumenta o disminuye existen cambios en el sistema legal de acuerdo al
delito. Los resultados son consistentes al mostrar que la gran mayora de la poblacin joven
a cometido actos antisociales en algun momento de su vida. Los resultados justifican
claramente que la conducta delictiva ocurre en gran escala (Rutter & Giller, 1983).
El concepto del delito se refiere a la conducta de una persona que viola la ley en tal medida
que la sancin es una pena, en todos los tiempos encontramos delitos y delincuentes. Por
una parte nos encontramos con elementos ambientales que favorecen o dificultan el delito,
adems el delito no se realiza arbitraria ni caprichosamente, es decir, hay regularidad en sus
manifestaciones en relacin con el medio ambiente, la edad, la instruccin de la familia, las
compaas, la profesin y el estado civil, se descubre ante todo lo que podramos llamar
lgica del delito.
Exner menciona que las apariencias es un fenmeno social realizado tan naturalmente
ligado a la vida en comn como la enfermedad y al muerte a la vida del individuo. Segn
Middendorff la valoracin jurdica que acua una conducta humana convirtindola en delio,
depende de las convicciones morales, las costumbre, tradiciones y las necesidades practicas
del pueblo. Von Henting dice que el tipo de un delito es creado por la comunidad y tiene
que ser considerado como tal por la mayora de ellos. Ferri dice que la delincuencia es
efecto de multiples causas que si bien se hayan entrelazadas en una red indisoluble todava
se pueden distinguir por razn de estudio (citados en Tobar, 1995)
Factor de Riesgo
Asimismo Caballero (2014) determina los factores de riesgo que conducen a las situaciones
prximas a la delincuencia y al comienzo de la actividad delictiva:
Antecedentes
Diaz (1992) realiz una investigacin llamada Intervencin Psicosocial con Menores
Infractores cuyo objetivo central fue: favorecer la disminucin de los actos delictivos de los
menores en contacto con el mundo de la delincuencia. La metodologa de este estudio fue
cualitativa y las tcnicas utilizadas fueron observacin participante y entrevistas a internos
menores y a sus familiares prximos. Con estos instrumentos, se buscaba comprender los
motivos que llevan a los jvenes a cometer actos asociales (muchos de ellos derivados de
problemas de relacin interfamiliar, carencias afectivas, etc); deteccin de situaciones de
vulnerabilidad y riesgo y tcnicas de enfrentamiento a las mismas; potenciacin de aspectos
cognitivos disfuncionales; etc. Tal experiencia se documenta en un caso clnico de
reinsercin sobre un joven, que luego participar en la aplicacin y seguimiento del
programa, realizada a los seis meses, deriv en una peticin a la fiscala a travs de
informes escritos, en el desinternamiento y no reincidencia del menor.
En otro tipo de experiencias la ONG Tierra de Hombres, que realiza trabajo psicosocial-
legal a nivel se rehabilitacin social y seguimiento para la reinsercin social de memores
que hayan cometido conductas delictivas. A travs de su programa Justicia Juvenil
Restaurativa - JJP donde a nivel de metodologa utilizan un conjunto de procedimientos y
herramientas que contribuyen a lograr la reparacin del dao, uno de los pilares
fundamentales de la justicia restaurativa, han tenido algunos alcances significativos en el
abordaje y prevencin e la delincuencia juvenil. Como objetivo principal tenan fortalecer
el sistema de justicia juvenil a travs de la validacin de estrategias que promuevan la
defensa legal oportuna y efectiva, desjudicializacin de los casos, aplicacin de medidas
alternativas a la privacin de libertad y prcticas restaurativas que incluyan la participacin
activa de los y las adolescentes en conflicto con la ley penal, vctimas y la comunidad.
La Fase I (2005-2007) tuvo como objetivo demostrar las ventajas jurdicas, sociales y
econmicas del modelo de la Justicia Juvenil Restaurativa, y para lograrlo se propuso
fortalecer el sistema de defensa inmediata desde la etapa policial, as como el desarrollo de
programas socioeducativos en medio abierto, orientados a promover la reparacin a la
vctima y el restablecimiento de los vnculos del adolescente con su comunidad. Para ello
se eligi dos zonas piloto: El Agustino (Lima) y Jos Leonardo Ortiz (Chiclayo), donde los
adolescentes en conflicto con la ley penal contasen con una defensa eficaz desde la etapa
policial hasta la judicial. Para ello se desarrollaron 4 ejes estratgicos: aplicacin de la
remisin y las medidas alternativas a la privacin de la libertad; capacitacin continua de
operadores jurdicos y sociales; monitoreo, evaluacin y capitalizacin para la validacin
del modelo; y abogaca e incidencia poltica orientado a la creacin de un sistema de
justicia juvenil basado en modelo de justicia restaurativa. En esta fase, el proyecto Justicia
Juvenil Restaurativa estableci en las zonas piloto 3 equipos de trabajo: equipo de defensa
legal inmediata, equipo de acompaamiento educativo y equipo de promocin de redes, con
la intencin de promover la aplicacin de la remisin y las medidas socioeducativas no
privativas de la libertad.
La Fase II (2008 2010) tuvo como objetivo fortalecer la aplicacin del modelo de
Justicia Juvenil Restaurativa y generar las condiciones polticas, normativas y tcnicas para
la transferencia futura del modelo al Estado; para lo cual se propuso: formar cuadros
profesionales especializados en justicia juvenil restaurativa; consolidar alianzas
interinstitucionales para elaborar propuestas normativas, tcnicas y polticas; impulsar la
remisin, la asistencia a la vctima, as como la aplicacin de la mediacin y de otras
medidas alternativas a la privacin de la libertad como la prestacin de servicios a la
comunidad; y validar el enfoque restaurativo, creando y aplicando una metodologa de
asistencia a la vctima, sobre todo al nio, nia o adolescente vctima.
La Fase III (2011 -2013) tuvo como objetivo que el Estado genere condiciones polticas,
jurdicas, econmicas y tcnicas que permitan la apropiacin, extensin y sostenibilidad del
sistema de Justicia Juvenil Restaurativa, habiendo tomado conocimiento de los beneficios y
ventajas de su enfoque y metodologa, as como generado un trabajo articulado entre
autoridades y la comunidad. Para ello se formularon 4 ejes estratgicos: la aplicacin de la
remisin y de las medidas alternativas, as como la profundizacin del enfoque restaurativo
en 7 distritos territoriales; formacin especializada de operadores de justicia, sociales y
profesionales; incidencia en polticas pblicas con autoridades, lderes de opinin y medios
de comunicacin; y prevencin de la violencia a travs de la aplicacin de prcticas
restaurativas en escuela y comunidad. En esta fase se establecieron 4 equipos de trabajo:
equipo de atencin inmediata, equipo de acompaamiento educativo, equipo de mediacin
y equipo prevencin.
La Fase IV (2014 -2016) cuyo objetivo es contribuir a que el Estado y la sociedad civil
implementen una poltica pblica en materia de justicia juvenil que incorpore el enfoque
restaurativo beneficiando a los y las adolescentes en conflicto con la ley permitiendo su
reinsercin social. Para ello se formularon 3 ejes estratgicos: Procesos y Prcticas
Restaurativas, Asistencia Tcnica y Formacin e Incidencia en Polticas Pblicas.
- 1400 adolescentes sean intervenidos por los equipos del Proyecto JJR.
- 800 adolescentes ingresaron a los programas de Justicia Juvenil Restaurativa
- 501 remisiones fiscales y judiciales fueron concedidas, el nivel de reiteracin y
reincidencia ha sido menos al 10%.
- Ms de 130 procesos restaurativos han sido culminados logrando la reparacin a las
vctimas y a la comunidad, diversas instituciones gradualmente han contribuido con
sus servicios a la reintegracin de los y las adolescentes que cometieron
infracciones.
Caractersticas personales
Relaciones Interpersonales
Existen diferentes causantes, tales como el retraimiento social y la consideracin
social.
Se puede apreciar la dominancia que tiene sobre los dems (Gonzales, 1995). Las
conductas disociales aparecen cuando no se siente capaz, al aferrarse a sus propias ideas e
intentar oponerse antes los dems, inflexibilidad de juicios para defenderse ante la amenaza
de los otros, miedo de ser dominado, la competitividad (Caballero, 2014)
Carecen del espritu de trabajo y esfuerzo para realizarse como personas; es decir
han consagrado su vida a la diversin desordenada, sin jerarqua alguna de valores y sus
acciones llegan al lmite de la violencia y a la delincuencia (Jimnez, 2005)
Existen tres factores que influyen en la constitucin del menor disocial, antisocial, infractor
y en riesgo:
Estilos parentales: ya sea autoritario, permisivo y crtico; el adolescente adquiere
actitudes vitales para afrontar su relacin con los dems (Caballo, 2014).
- Conductas antisociales
- Conductas delictivas
- Violencia juvenil
Mtodo
La presente intervencin se realizar con la metodologa cualitativa pues permite
estudiar la realidad en su contexto natural, por lo que se pretende interpretarla desde la
perspectiva o los significados que las personas construyen de dicha realidad (Rodrguez,
Gil y Garca, 1996).
Tcnicas de recoleccin de datos/ la informacin
Para la recoleccin de informacin se utiliz como tcnica la entrevista; dado que es uno
de los principales instrumentos que permite la recogida de informacin sobre el tema de
inters, de carcter confidencial, establecida en la interaccin verbal y no verbal entre el
entrevistador y el entrevistado (Morga, 2012).
Uno de los tipos de entrevista es la semi-estructurada, conformada por un conjunto de
preguntas abiertas formuladas en un orden especfico y pre-determinado, que permite
enfocarse y entender el rea de inters; de la misma manera, genera la oportunidad de
comprender los puntos de vista de los participantes, debido a que se les permite responder
libremente y de forma espontnea (Flick, 2002; Mayan, 2001).
La recoleccin de datos ocurri en los ambientes naturales y cotidianos de los
participantes, ya que ello permiti conocer cmo hablan, cmo piensan y cmo interactan
en su vida diaria. De esta manera, en la investigacin se accede a las mltiples visiones que
poseen los participantes (Hernndez, Fernndez y Baptista, 2014), adems de obtener un
conjunto de datos bibliogrficos, factores grficos y temticos que son de utilidad para
demostrar la hiptesis y a la vez dar solidez a sus planteamientos y responder la pregunta de
la investigacin (Mayan, 2001; Torres, 1994).
Foro
Objetivo General
Objetivos Especficos
Pasos
3. Una vez estanelcido los particpantes con quienes se trabajar se les informa que
se va a realizar y presentndoles el cornograma de actividades y si estan de
acuerdo o prefieren realizar algn cambio. Se les tomar una encuesta y el
consentimiento informado
4. Fase 2:Se realizar la intervencin con ayuda de las siguientes tcnicas Roll
Playing,
- Identificar el problema
- Definir el problema por el grupo
- Elaborar alternativas
- Evaluar los resultados
Fase 3:
Recursos Materiales
Cronograma/calendario
Estrategias de Ejecucin
Anlisis de Costos
Presupuesto
Objetivo/Activida Costo Alternativa
d
Elementos y medios de mantenimiento del programa
Se evaluar la posibilidad de que las instituciones aliadas puedan seguir con el programa as
como la propia comunidad a travs de los lderes comunitarios o promotores del AA. HH.
Respecto a la financiacin se dialogara con las empresas mineras que tienen depsitos en
Puerto Nuevo para guardar sus minerales.
Debido a que el tema es delincuencia juvenil, las caractersticas de la poblacin son las
siguientes.
Criterios de inclusin
Mtodo de seleccin
VIII. SEGUIMIENTO
1. Finalidad
Impacto
Consecuencias Directas
Consecuencias Indirectas
- Estigmatizar a los adolescentes que
2. Responsables
Agentes internos
Una vez finalizadas las intervenciones, que fueron secuenciadas en el tiempo, se procedi
nuevamente a la aplicacin
de los cuestionarios y escalas. Posteriormente se dej transcurrir un ao y medio
aproximadamente y se
procedi a la aplicacin de los instrumentos de medida a todos los cursos con el fin de
poder realizar una
evaluacin completa antes-despus-seguimiento. (puede servir esto)
Referencias
Callao: polica realiza megaoperacin en zonas ms peligrosas (15 de abril del 2016). El
Comercio. Recuperado de: http://elcomercio.pe/lima/callao-policia-realiza-
megaoperacion-zonas-peligrosas-188240
Cae banda criminal "Los lobos de Puerto Nuevo" en el Callao (16 de enero del 2016).
Andina. Recuperado de: http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-cae-banda-criminal-
los-lobos-puerto-nuevo-el-callao-594447.aspx
Izquierdo, C. (1999) Sociedad violenta: un reto para todos, Ed. San Pablo, Madrid.
Daz, L., Torruco, U., Martnez, M., Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y
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http://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf
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Ciudadana.
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