PENINGKATANHASILBELAJARMATEMATIKAMELALUI

PEMBELAJARANKOOPERATIFTYPETEAMASSISTED
INDIVIDUALIZATION(TAI)PADAMATERISEGIEMPATDI
KELASVII2 SMPN 2 KUALA TAHUN 2014/2015

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

OLEH

DEWI MAHRANI, S.Pd

NIP: 19770929 200502 2001

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LANGKAT

SMP NEGERI 1 KUALA
2014/2015

1|Page
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan penelitian ini telah disetujui dan disyahkan untuk

melengkapi perpustakaan Sekolah Menengah Pertama dan
dapat diajukan sebagai salah satu Karya Ilmiah untuk Penetapan
Angka Kredit Jabatas Guru pada Golongan IV.a ke IV.b

Nama : Suriana, S.Pd

NIP : 19770929 200502 2001
Unit Kerja : SMPN 1 Kuala
Judul : Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui

Pembelajaran Kooperatif type Team Assisted

Individualization(TAI) PadaMateriSegiEmpatDi

KelasVII2 SMPN 2 Kuala Tahun 2014/2015

Menyetujui dan mengesahkan untuk diajukan mendapatkan Penetapan Angka

Kredit Kenaikan Pangkat dalam jabatan fungsional guru.

Mengetahui, Kuala, 2015

Kepala SMP N 1 Kuala Guru Mapel

Suriaman, S.Pd Dewi Maharani, S.Pd

NIP. 19610111 198202 1 001 NIP. 19770929 200502 2001

2|Page
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah

SWT, hanya dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis

dapat menyelesaikan tugas penyusunan karya ilmiah dengan

judul PeningkatanHasilBelajarMatematikaMelaluiPembelajaranKooperatif

typeTeamAssistedIndividualization(TAI)PadaMateriSegiEmpatDiKelasVII

2 SMPN 2 Kuala Tahun 2014/2015 , penulisan karya ilmiah ini kami

susun untuk dipakai dalam bacaan di perpustakaan sekolah dan

dapat dipakai sebagai perbandingan dalam pembuatan karya

ilmiah bagi teman sejawat juga anak didik pada latihan diskusi

ilmiah dalam rangka pembinaan karya ilmiah remaja.

Dalam penyusunan karya ilmiah ini penulis banyak

mendapat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu terima kasih

ucapkan dengan tulus dan sedalam-dalamnya kepada semua

pihak yang membantu terselesaikannya PTK ini

Penulis menyadari bahwa penulisan karya ilmiah ini jauh

dari sempurna untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat

membangun dari semua pihak selalu penulis harapkan.

3|Page
 Penulis

4|Page
 ABSTRAK

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelasVII2
SMPN 1 Kuala pada materi Segi Empat dengan penerapan model
pembelajaran Kooperative Type Team Assisted Individualization
(TAI).
Penelitian dilakukan dengan dua siklus yang masingmasing
siklus terdiri dari 1 pertemuan.Subjek penelitian ini adalah seluruh
pesertadidikkelasVII2SMPN1Kualayangberjumlah30siswa.Data
dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi pelaksanaan
pembelajaran,Lembarkegiatansiswa,TesakhirSiklusdanwawancara.
Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapembelajaranmatematika
dengan menggunakan model pembelajaran Team Assisted
Individualization (TAI)dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
materi Segi Empat melalui tahapan berikut:1)Pretest2)Penjelasan
Konsep, 3) Pengajaran Individu, 4)Belajar Kelompok, 5)Presentasi,
6)PostTest,dan7)Penghargaan Kelompok.Peningkatan hasil belajar
siswaVII2ditunjukkandenganmeningkatnyapersentaserataratanilai
matematikasiswadarinilaiawalkesiklus1sebesar25,4%.Danrata
ratahasilbelajarsiswadarisiklus1kesiklus2sebesar17,4%.

KataKunci:TeamAssistedIndividualization,hasilbelajar,SegiEmpat

5|Page
 DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK.ii
PENGESAHAN.iii
KATA PENGANTAR iv
DAFTAR ISI.. v

BABIPENDAHULUAN...........................................................................................................7
A. LatarBelakang..................................................................................................7
B. RumusanMasalah............................................................................................10
C. TujuanPenelitian.............................................................................................10
D. ManfaatPenelitian...........................................................................................10
BABIIKAJIANPUSTAKA.....................................................................................................12
A. PembelajaranKooperatif...............................................................................12
B. ModelPembelajaranKooperatifTypeTeamAssisted
Individualization(TAI)...........................................................................................14
C. HasilbelajarMatematika................................................................................17
D. HipotesisTindakan..........................................................................................19
BABIIIPELAKSANAANPENELITIAN..............................................................................
20
A. SettingPenelitiandanLatarBelakangSubjekPenelitian.........................20
B. RencanaTindakan............................................................................................21
C. PengamatandanpengumpulanData...........................................................25
BABIVHASILPENELITIANDANPEMBAHASAN..................................28
A. HasilPenelitian....................................................................................................28
1. DataHasilTestdanPembahasan...............................................................28
2. DataHasilObservasidanPembahasan......................................................34
B. TemuandanRefleksi..........................................................................................38
C. KeterbatasanPeneliti.........................................................................................46
BABVKESIMPULANDANSARAN...................................................................48
A. Kesimpulan..........................................................................................................48
B. Saran......................................................................................................................48
DAFTARPUSTAKA...................................................................................................50
LAMPIRAN.....................................................................................................................52

6|Page