Finalmente en el siglo XX, fue especialmente prodigioso en el avance y

desarrollo de la ciencia, Principalmente en los campos de la fsica y la biologa

desde principios de siglo, pero luego vendra una desarrollo tanto o ms
espectacular en otras reas del conocimiento como la gentica, ciencias
mdicas, farmacologa, la paleontologa, la antropologa, las ciencias de la
comunicacin y la comunicacin en general, la astronoma las ciencias
espaciales, y muy especialmente la informtica, esta ltima presenta adems la
gran virtud de ser aplicable y complementaria de todas las anteriores .
Se hace por lo tanto cada vez ms difcil establecer una de catastro en cuanto a
adelantos cientficos se han logrado durante el siglo XX, por lo que pienso es
ms pertinente intentar definir sectores ms prioritarios, emergentes o
sensacionales, a la vez que intentar conceptualizar someramente sobre la
evolucin que se ha producido en el mtodo en ciencias.
Alberto Einstein y la Fsica: Sin duda Einstein, es tal vez el personaje ms famoso
del siglo XX, su principal trabajo sobre relatividad especial y general, tiene
antecedentes en otros trabajos anteriores. No obstante se puede decir que hasta
el momento la propuesta de este fsico se han visto corroboradas por recientes
descubrimientos.
En los campos de la evolucin paleo antropologa hay da a da nuevos
descubrimiento, siendo el Australopithecus afarensis , la llamada Lucy, un hito
del estudio de la antigedad del ser humano. Lucy fue descubierta en Etiopa en
1974, en Hadar en las riberas del ro Awash por el equipo del Dr. Donald
Johanson. ( Cf. Johanson, D. Lucy O el origen de la Humanidad)
Luego se agrego el ramidus, con una mayor antigedad, en este aspecto la
ciencia descubre da a da nuevas pruebas sobre la antigedad del ser humano.
Los avances en comunicaciones a nivel global son tantos y tan rpidos que se
nos hace difcil seguir su rastro, algo similar ocurre con la computacin y la
informtica. En cuanto a la computacin e informtica, podemos observar un
avance increble desde el computador llamado ENIAC. , que era elctrico y
posea la no despreciable cantidad de 19000tubos al vaco. En 1942, hace su
aparicin la International Bussines Machine IBM, de all en adelante todo a sido
cambio constante en esta rea, pero, sin duda el icono de esta reas de trabajo
es el afamado Bill Gates y su socio Paul Allend, que revolucionan la
computacin.
Con relacin a los estudios del origen del universo y del universo en general,
existe una gran cantidad de cientficos y avances en esta materia que hacen
aceptar casi sin reserva el big bang, el universo en expansin, las cuerdas
csmicas, o las fuerzas inmutables que hay en este universo cambiante, los
nombres de Carl Sagan Humbert Reeves o Stephen Hawking, son tan populares
como los de un famosos artista. La medicina y la gentica pareciera ser una de
las ciencia que ms sorpresa nos da, a la clonacin, al momento solo
comprobada de la Oveja Dolly, se suma las actuales noticias sobre la clonacin
humana, o a la noticia no menos importante de dilucidar el genoma humano, con
lo cual se comienza a abrir un camino de futuros grandes descubrimientos en
medicina y calidad de vida humana.
La ciencia y su rpido desarrollo plantean a las sociedades importantes dilemas
ticos y morales, que an no han sido resueltos, incluso postulamos no ha
existido una correspondencia entre el adelanto cientfico y una teora filosfica
con relacin a estos avances.
Hecho que debera comenzar lo ms pronto posible como forma de generar un
crecimiento cientfico integral. Ya que tambin postulamos que el desarrollo de
la ciencia en su acepcin ms amplia es la justificacin del porqu de los cambios
y adelantos, y como estos son comprendidos por las personas y como van en
directo beneficio de su calidad de vida.
Ahora bien a modo de ejemplo podemos decir que el gran adelanto del siglo XX
no ha logrado superar la gran diferencia entre el norte y el sur, o como se
mantiene la extrema pobreza de algunas regiones del mundo, mientras otras
sociedades viven en la riqueza, como se mantienen las desigualdades sociales,
educativas y culturales, un ejemplo actual es que hoy o en un momento muy
cercano existir la posibilidad Real de clonarnos y vivir por ms largo tiempo,
pero esta posibilidad no ser para todos .
Como desafo para el siglo XXI, pensamos se puede comenzar a disear la idea
de que la ciencia y su constante desarrollo deber existir un futuro ms amable
y humano para los seres humanos.
Ello postulamos depender de cual se nuestro comportamiento y conocimiento
de nosotros y de nuestra identidad como seres humanos. Parafraseando a Marc
Blch, diremos que la incomprensin del presente nace fatalmente de la
ignorancia del pasado, y por tanto esta no comprensin de la actualidad no
permitir dibujar un futuro mejor, es en este momento cuando la historia es una
buena consejera, Historia Magistra Vitae, nos dijo Ciceron, maestra de la vida
para saber y decidir de manera informada que camino es ms factible de
caminar. En especial en una faceta tan sensible, cambiante y decisiva para la
humanidad como es la ciencia.
Es obvio que las del siglo XXI van a resultar demasiado optimistas.
Pero esto no significa que nos estemos aproximando al "fin de la Ciencia", como
suponen algunos libros y artculos recientes, notablemente el de John Horgan
del mismo ttulo, que sugieren que la Ciencia est llegando a sus lmites tericos.
Segn ellos, en lugar de avances importantes, el futuro slo nos traera
soluciones a cuestiones de detalle, o lo que Horgan llama "ciencia irnica"
(teoras que no se pueden comprobar).
La idea no es nueva. A finales del siglo XIX se publicaron opiniones parecidas:
"La Fsica ha alcanzado sus lmites. Ya se ha descubierto todo lo que podra
descubrirse. Ya tenemos teoras estables. Slo tenemos que resolver o explicar
algunos detalles finos, como la radiacin del cuerpo negro o el resultado negativo
del experimento de Michelson-Morley".
Ya sabemos lo que pas con esos "detalles": en cinco aos (1900-1905), la
radiacin del cuerpo negro dio lugar a la Fsica Cuntica y el experimento de
Michelson releg la Mecnica de Newton al nivel de aproximacin. La Fsica
comenz otro siglo de descubrimientos espectaculares.
No creo que la Ciencia haya llegado a sus lmites, y dudo que alguna vez se
puedan alcanzar. Pero nuestra civilizacin podra haber creado sus propios
lmites cientficos, que quiz no sean intrnsecos, sino prcticos. No sera la
primera vez. El desarrollo cientfico grecorromano se detuvo cuando los
cientficos se atascaron en callejones sin salida y dedicaron siglos a intentos
infructuosos, como la cuadratura del crculo. Nada impide que nosotros
caigamos en trampas parecidas. Probablemente hemos cado ya en alguna de
ellas.
Uno de los principios del mtodo cientfico es la preponderancia del experimento
sobre la teora. Cuando las predicciones de una teora y los resultados de la
experimentacin estn en desacuerdo, el experimento debe tener la
precedencia, y la teora debera ser sustituida por otra que explique los
resultados obtenidos. La percepcin humana es el factor clave: el resultado
anmalo del experimento de Michelson fue que no se percibieron figuras de
interferencia donde la teora deca que deban aparecer.
Algunos cientficos opinan que la Fsica actual arrastra un fallo fundamental en
el tratamiento del tiempo. Desde la poca de Newton, las teoras fsicas se han
aferrado al carcter reversible del tiempo. La nica ley fsica irreversible (el
segundo principio de la Termodinmica) aparece como una rareza, una
excepcin, un incordio del que cuanto menos se hable, mejor.
Sin embargo, nuestra percepcin del tiempo es esencialmente irreversible. Pero
los fsicos aducen a menudo que se trata de una ilusin, algo que no se debe
tener en cuenta, de lo que no debemos fiarnos.
En Biologa humana ha surgido una situacin similar. Percibimos claramente la
existencia del libre albedro, pero las teoras deterministas dominantes
consideran nuestra percepcin como una ilusin ms, pues no est de acuerdo
con la teora.
Dado que todas las teoras se basan en percepciones cmo decidiremos cules
son ilusiones y cules no? Las que estn de acuerdo con las teoras estn bien,
las que se oponen no? Pero entonces adoptaramos la postura anticientfica de
dar a las teoras predominio sobre los experimentos. Y si los fsicos del siglo
XIX hubiesen decidido que la incapacidad de ver figuras de interferencia en el
experimento de Michel son era una ilusin?
Se concluye que la ciencia actual puede haberse metido en estos u otros
callejones sin salida, lo que podra poner punto final a sus avances.
Dentro de dos mil aos, los cientficos de otra civilizacin podrn rerse de
nosotros por nuestra incapacidad para aceptar la irreversibilidad del tiempo o el
libre albedro, como algunos se burlan de Platn por creer que "lo semejante
busca a su semejante", o de los matemticos que trataron de cuadrar el crculo.
Puede que estemos ya atascados en otros callejones sin salida que ni siquiera
podemos imaginar.

Finalmente se puede concluir que desde el inicio todas las sociedades humanas
se han valido principalmente de dos tipos de conocimientos para resolver sus
problemas. El saber cientfico que hace referencia al saber conceptual y terico
de una sociedad y cuyo principal objetivo es el de brindar una mejor comprensin
del mundo y de las relaciones humanas. Y por el otro lado el saber tcnico que
hace referencia a todos los conocimientos relacionados al uso de herramientas
y artefactos.
El desarrollo tcnico de una sociedad cualquiera estara determinada por la
cantidad de artefactos utilizados por esta y su vez la cantidad de artefactos
estara determinado por el estilo de vida y sus necesidades. La articulacin de
varios principios tcnicos es lo que se conoce como tecnologa
Histricamente estos dos tipos de saberes no fueron muy impulsados al
desarrollo hasta la aparicin de las primeras ciudades. Por un lado la aparicin
de las ciudades dio la posibilidad de guardar muchos utensilios y por
consiguiente llevo al descubrimiento de muchos nuevos y mejores materiales.
Por el lado social, las relaciones humanas se volvieron mucho ms complejas lo
que genero la necesidad de organizar las estructuras sociales lo que dio origen
al derecho y la poltica predecesores de la ciencia.
Un ejemplo claro de este fenmeno fue el imperio Romano quien fue un foco de
desarrollo en Europa. Esta gran especializacin del conocimiento sin embargo
desemboco en una fuerte divisin social en el manejo del conocimiento, mientras
que los ciudadanos Romanos se apropiaron del saber conceptual, los esclavos
y no ciudadanos se encargaban del saber tcnico y del trabajo fsico.
Con la cada del imperio Romano esta ruptura social del conocimiento cae
permitiendo la aparicin de cientficos quienes se valen de los conocimientos
tcnicos para el desarrollo de la ciencia, lo cual impulsa un proceso de desarrollo
en el que los conocimientos tcnicos y cientficos se integran y crecen
paralelamente.
Este proceso todava continuo en la actualidad sin embargo todava no se ha
llegado al punto en que los conceptos de ciencia y tecnologa sean un solo y en
el que se tenga comprensin completa de lo viviente por lo que an queda un
largo camino por recorrer.