Gzel Sanatlar ve Tasarm Fakltesi

Endstriyel Tasarm
FFD 102 - Sanat ve Tasarm Stdyosu 2

DERS TANITIM BLGLER

Dersin Ad Kodu Yaryl Teori Uygulama/Laboratuar Yerel AKTS

(saat/hafta) (saat/hafta) Kredi
Sanat ve Tasarm Stdyosu 2 FFD 102 Bahar 1 8 5 8

n Koullar Yok

Dersin Dili ngilizce

Dersin Tr Zorunlu

Dersin Seviyesi Lisans

Dersin Koordinatr * Yrd. Do. Dr. Tuyan AYTA DURAL

Dersi Veren(ler) * Yrd. Do. Dr. Ali ASLANKAN

* r. Gr. Dr. Elif KOCABIYIK

* Yrd. Do. F Dilek HMAM

* r. Gr. Nina KERTSELLI

* r. Gr. Emre GNLGR

* r. Gr. pek KATA

* r. Gr. Zeynep VAZOLU

* r. Gr. Dr. zg ZKAN

* r. Gr. Melis BALOLU

* r. Gr. Mert VELPAAOLU

* r. Gr. Didem YAVUZ VELPAAOLU

* r. Gr. Soner GKSAY

* r. Gr. Sinem DEMREL

* Yrd. Do. Dr. Tuyan AYTA DURAL

* r. Gr. Seda ZEN TANYILDIZI

* Prof. Dr. Hac Yakup ZTUNA

zmir Ekonomi niversitesi | Ynetim Bilgi Sistemleri Mdrl | AKTS ve TYY Katalou: http://ects.ieu.edu.tr | 1497875751

Page 1/6
Dersin Yardmclar * Ara. Gr. Elif BYKKEEC

Dersin Amac FFD101 kapsamnda tantlan ana kavramlarn farkl tasarm disiplinlerinde

uygulanabilmesi iin gereken becerileri kazandrmak.

Dersin renme ktlar Bu dersi baaryla tamamlayabilen renciler;

* renci, sanat ve tasarma ynelik temel kavramlar farkl alanlarda

uygulayabilecektir.

* renci, bir tasarm rnnn ana yap sistemini planlayabilecektir.

* renci, tasarlanan rnn kullanc ve ilev ile olan ilikisini belirleyebilecektir.

* renci, insan leini gz nne alarak bir rn farkl leklerde

tasarlayabilecektir.

* renci, tasarmn sanatsal ve bilimsel ynlerini mesleki gereklilikler erevesinde

rne aktarabilecektir.

* renci, tasarm rnlerini evre ile ilikilendirebilecektir.

* renci, tasarm sreci sonunda elde edilen rn sunabilecektir

Dersin erii Bu ders, bir kompozisyonun elemanlar arasndaki ilikiler an kurgulayabilmek iin

gereken bilgi ve becerilerin gelitirilmesini artrmaya ynelik, temel tasarm ilkelerinin farkli

tasarm pratikleri dahilinde karlatrlarak aktarld, "yaparken renme" yntemi ile

yrtlen bir derstir.

HAFTALIK KONULAR VE LGL N HAZIRLIK ALIMALARI

Hafta Konular n Hazrlk

1 Triadic Ballet sahnelerinin analizi. FFD101 dersi konularnn Triadic Ballet Yok

balamnda tekrar edilmesi.

2 1. AAMA: Triadic Ballet sahnelerindeki atmosferden esinlenerek karakter Aratrma yapma ve projeyi gelitirme

tasarlanmas. Elemanlarn BTNLK 'ne dikkat ederek karakterin bedeni, kafas

ve aratrmann paftas zerine allmas.

3 1. AAMA: Triadic Ballet sahnelerindeki atmosferden esinlenerek karakter Projeyi gelitirme

tasarlanmas. Elemanlarn BTNLK 'ne dikkat ederek karakterin bedeni, kafas

ve aratrmann paftas zerine allmas.

4 n jri: 1. AAMA'nn sunumu: 3-boyutlu modeller (kafa ve beden) ve GRAFK 1. AAMA'nn sonlandrlmas

SUNUM.

zmir Ekonomi niversitesi | Ynetim Bilgi Sistemleri Mdrl | AKTS ve TYY Katalou: http://ects.ieu.edu.tr | 1497875751

Page 2/6
5 2. AAMA: Karakter almas temel alnarak STRKTR vurgusu ile 3-boyutlu Aratrma yapma ve projeyi gelitirme

kompozisyon yaplmas: Kuvvetler (GERME / SIKITIRMA) ve malzeme

davranlar.

6 2. AAMA: Karakter almas temel alnarak STRKTR vurgusu ile 3-boyutlu Projeyi gelitirme

kompozisyon yaplmas: Kuvvetler (GERME / SIKITIRMA) ve malzeme

davranlar.

7 2. AAMA: Karakter almas temel alnarak NSAN LE vurgusu ile 3-boyutlu Projeyi gelitirme

kompozisyon yaplmas: l, oran, orant ve lek kavramlar.

8 2. AAMA: Karakter almas temel alnarak NSAN LE vurgusu ile 3-boyutlu Projeyi gelitirme

kompozisyon yaplmas: l, oran, orant ve lek kavramlar.

9 n jri: 2. AAMA'nn sunumu: 3-boyutlu kompozisyon ve GRAFK SUNUM. 2. AAMA'nn sonlandrlmas

10 3. AAMA: 1. ve 2. AAMA'nn bir araya getirilmesi ve 3-boyutlu kompozisyona, Aratrma yapma ve projeyi gelitirme

karakterin kullanmna ynelik bir LEV atfedilmesi. Projenin farkl disiplinler

zelinde gelitirilmesi.

11 3. AAMA: 1. ve 2. AAMA'nn bir araya getirilmesi ve 3-boyutlu kompozisyona, Projeyi gelitirme

karakterin kullanmna ynelik bir LEV atfedilmesi. Projenin farkl disiplinler

zelinde gelitirilmesi.

12 3. AAMA: 1. ve 2. AAMA'nn bir araya getirilmesi ve 3-boyutlu kompozisyona, Projeyi gelitirme

karakterin kullanmna ynelik bir LEV atfedilmesi. Projenin farkl disiplinler

zelinde gelitirilmesi.

13 n jri: 3. AAMA'nn sunumu: 3-boyutlu model (karakter tarafndan kullanlan) ve 3. AAMA'nn sonlandrlmas

GRAFK SUNUM.

14 Final sunumu iin hazrlk (1. AAMA, 2. AAMA, 3. AAMA) Final sunumu iin hazrlk (1. AAMA, 2.

AAMA, 3. AAMA)

15 Yok Yok

16 Yok Yok

KAYNAKLAR

Ders Notu Bu derse ait bir ders kitab yoktur. lgili kavramlar ve altrmalara ynelik bilgi, dev ktlarnda

verilir.

Dier Kaynaklar Haftalk konularla ilgili kaynaklar (makaleler, kitaplar, web sayfalar vb.)

zmir Ekonomi niversitesi | Ynetim Bilgi Sistemleri Mdrl | AKTS ve TYY Katalou: http://ects.ieu.edu.tr | 1497875751

Page 3/6
DEERLENDRME SSTEM

Yaryl i almalar Say Katk Pay

Devam/Katlm - -

Laboratuar - -

Uygulama - -

Arazi almas - -

Derse zg Staj - -

Kk Snavlar/Stdyo Kritii - -

dev - -

Sunum/Jri - -

Projeler 3 90

Seminer/Workshop - -

Ara Snavlar/Szl Snavlar - -

Final/Szl Snav 1 10

Toplam 4 100

YARIYIL ALIMALARININ BAARI NOTU KATKISI 4 100

YARIYIL SONU ALIMALARININ BAARI NOTUNA KATKISI - -

Toplam 4 100

DERS KATEGORS

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri X

Uzmanlk/Alan Dersleri

Destek Dersleri

letiim ve Ynetim Becerileri Dersleri

Aktarlabilir Beceri Dersleri

zmir Ekonomi niversitesi | Ynetim Bilgi Sistemleri Mdrl | AKTS ve TYY Katalou: http://ects.ieu.edu.tr | 1497875751

Page 4/6
DERSN RENM IKTILARININ PROGRAM YETERLLKLER LE LKS

# Program Yeterlilikleri / ktlar * Katk Dzeyi

1 2 3 4 5

1 Endstriyel tasarm alanndaki kuramsal ve pratie dayal bilgilere sahip olmak ve bu bilgileri
X
eitli rn, hizmet ve sistemlere uygulayabilmek

2 Endstriyel tasarm kltr; sanat, zanaat ve tasarmn tarihi ve kuram bilgilerine sahip olmak

3 Alan ile ilgili bilgi toplanmas, yorumlanmas ve/veya uygulanmas aamalarnda toplumsal,

kltrel, ekonomik, evresel, hukuki, bilimsel ve etik deerlere sahip olmak ve bu deerler X

arasndaki farkl ncelikleri dikkate alarak ynetebilmek

4 Endstriyel tasarm alanndaki kavram ve kuramlar anlayabilmek, yorumlayabilmek ve

X
deerlendirebilmek

5 Endstriyel tasarm alanndaki tasarm problemlerini balam ve koullar ile birlikte

X
tanmlayabilmek ve zm nerileri getirebilmek

6 Endstriyel tasarm alannda bilimsel aratrmay; firma aratrmas, akademik aratrma gibi

farkl amalar iin uygulayabilmek

7 Nicel ve nitel verilerle desteklenen tasarm kavramlarn ve zm nerilerini uzman olan ve

X
olmayan kiilere grsel, yazl ve szl olarak aktarabilmek

8 Endstriyel tasarm alannn gerektirdii dzeyde bilgisayar tabanl biliim ve iletiim

teknolojilerini (CAD, CAID, ikiboyutlu ve boyutlu grafik yazlmlar); model yapm teknikleri ile X

makinelerini kullanabilmek

9 Endstriyel Tasarm alan ile ilgili uygulamalarda karlalan karmak sorunlar zmek iin
X
bireysel ve ekip yesi olarak sorumluluk alabilmek

10 Endstriyel tasarm alannn interdisipliner karakterinin gerektirdii mhendislik, iletme, grsel

iletiim alanlarnn ilgili kuramsal ve metodolojik bilgilerine sahip olmak ve dier disiplinlerle,

rgtlerle, firmalarla ibirliine girebilmek

11 Edindii bilgi ve becerileri eletirel bir yaklamla deerlendirebilmek, renme gereksinimlerini

X
belirleyebilmek ve alannda srekli renimi kiisel olarak ynlendirebilmek

12 Bir yabanc dili kullanarak alannn terminolojisini anlayabilmek, kresel gelimeleri izleyebilmek
X
ve farkl kltrlerden meslektalar ile iletiim kurabilmek

13 Karmak ve srekli deien bir dnyada tasarm konularn ve eilimlerini takip edebilmek,
X
yorumlayabilmek ve ngrebilmek

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

zmir Ekonomi niversitesi | Ynetim Bilgi Sistemleri Mdrl | AKTS ve TYY Katalou: http://ects.ieu.edu.tr | 1497875751

Page 5/6
AKTS / YK TABLOSU

Aktiviteler Say Sresi (Saat) Toplam Yk

Ders saati (Snav haftas dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 9 144

Laboratuvar - - -

Uygulama - - -

Derse zg Staj - - -

Arazi almas - - -

Snf D Ders almas - - -

Sunum / Seminer - - -

Proje 3 30 90

devler - - -

Kk Snavlar - - -

Ara Snavlar / Szl Snavlar - - -

Final / Szl Snav 1 6 6

Toplam Yk 240

zmir Ekonomi niversitesi | Ynetim Bilgi Sistemleri Mdrl | AKTS ve TYY Katalou: http://ects.ieu.edu.tr | 1497875751

Page 6/6