DAILY LESSON PLAN Paaralan

Pang-araw araw na Tala Guro

sa Pagtuturo Petsa/Oras

I. LAYUNIN (Objectives) DAY 1 DAY 2

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga snahi at implikasyon ng mg hamong pangkapal
(Content Standards)
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa ha
(Performance Standards)

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natataya ang kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas batay

( Learning Competencies) AP10KSP-

Naiisa-isa anag mga programa, best practices ng pamahalaan, NGO at mga pamayanan bilang tugon sa
Makapagbahagi ng mga solusyon sa mga hamong pangkapa
hamon ng climate change

Nailalarawan ang mga iba't- ibang programa, best practices ng pamahalaan, NGO at mga pamayanan Mapahalagahan ang mga iba't- ibang solusyon sa mga hamong pan
bilang tugon sa hamon sa Climate Change.

II. NILALAMAN DAY 1 DAY 2

Epekto at Pagtugon sa mga Hamong Pangkapalig
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro p.77 pp. 78-79
2. Mga Pahina sa Kagamitang p. 74 pp. 75-76
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kaalaman mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMARAAN (Procedure)
 Isa- isahin ang mga iba't- ibang programa, best practices ng pamahalaa
Magbigay ng mga programa at pagkilos ng iba't-ibang sektor upang pamayanan bilang tugon sa hamon ng climate change
mapangalagaan ang kapaligiran?
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
o Pagsisimula ng bagong aralin

B. Paghahabi sa layunin ng aralin LARAWANG SURI. Tignan ang larawan (sa powerpoint presentation).
Ano ang inyong napapansin sa larawang ito?

Gawin ang Gawain 7. Magsaliksik ng mga programa, mga best practices ng

pamahalaan, NGO at mga pamayanan bilang tugon sa hamon ng Climate Change.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
Gumawa ng presentasyon tungkol dito at ilahad ito sa Climate Change Forum.
sa bagong aralin

D. Pagtatalakay ng bagong PAMPROSESONG TANONG

Kung magpapatuloy ang mga suliranin at hamong pangkapaligir
ang pangunahing maapektuhan? Bakit?
konsepto at paglalahad ng
Ang suliraning pangkapaligiran ba na ating nararanasan ay ma
bagong kasanayan #1 sa isat isa? Patunayan.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto PAMPROSESONG TANONG

Paano mabisang masosolusyunan ang mga nabanggit na sulira
pangkapaligiran?
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Sa pinakamalikhaing paraan, ilarawan kung paano matut
F. Paglinang sa Kabihasaan mga ganitong suliranin sa ating bansa.

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para

sa Takdang Aralin at
remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% na pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral nanakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan ang nasolusyunan
sa tulong ng aking Punongguro
at Superbisor?
G. Anong gamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni:
 Baitang/Antas
Asignatura
Markahan

DAY 2 DAY 3
yon ng mg hamong pangkapaligiran upang maging bahagi ng mga pagtugon na makapagpapabuti sa pamumuhay ng tao

kop na plano sa pagtugon sa hamong pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng pamumuhay ng tao

gkapaligiran ng Pilipinas batay sa epekto at pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran

AP10KSP-Id-e-6

Napahahalagahan ang mga iba't-ibang hakbang upang matugunan ang mga suliranin at hamong
g mga solusyon sa mga hamong pangkapaligiran
pangkapaligiran

Makapag- isip ng mga simpleng pamamaraan upang matugunan ang mga iba't- ibang suliranin at
a iba't- ibang solusyon sa mga hamong pangkapaligiran hamong pangkapaligiran

DAY 2 DAY 3
gon sa mga Hamong Pangkapaligiran

pp. 78-79 pp. 80-84

pp. 75-76 pp. 77-81
ang programa, best practices ng pamahalaan, NGO at mga
Ibigay at ipaliwanag ang mga iba't- ibang solusyon sa problemang pangkapaligiran
n bilang tugon sa hamon ng climate change

AMPROSESONG TANONG
mga suliranin at hamong pangkapaligiran na ito, sino
angunahing maapektuhan? Bakit?

aligiran ba na ating nararanasan ay may kaugnayan

sa isat isa? Patunayan.

AMPROSESONG TANONG
olusyunan ang mga nabanggit na suliranin at hamong
pangkapaligiran?

paraan, ilarawan kung paano matutugunan ang

anitong suliranin sa ating bansa.

Sa iyong pinakasimpleng paraan, ano ang iyong maitutulong upang maibsan ang
ganitong suliranin ng ating kapaligiran?
 Gawin ang Gawain 9.

Paano nakaapekto ang mga suliranin at hamong pangkapaligiran sa ating pamumuhay?

Pagkakaroon ng pagsusulit: (Sanaysay)

BASAHIN: Ang 2 Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran

45

oo

1 mag-aaral

Paggamit ng ICT

WALA

WALA
Pinagtibay ni:
 DAILY LESSON PLAN Paaralan CIPRIANO P. PRIMICIAS NHS Baitang/Antas GRADE 10
Pang-araw araw na Tala Guro EUGENE M. TORALBA,Ph.D. Asignatura ARALING PANLIPUNAN

I. LAYUNIN (Objectives) DAY 1 DAY 2 DAY 3

A. Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standards)
B. Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards)
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
( Learning Competencies)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kaalaman mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMARAAN (Procedure)
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
o Pagsisimula ng bagong aralin
Naipamamalas ang pag-unawa sa mga sanhi at implikasyon ng mga among pangkapaligiran upang mapabuti ang pamumuhay.
Nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng buhay ng tao.
para sa kasalukuyan at sa mga susunod na henerasyon.
1. Natatalakay ang kasalukuyang kalagayang pangakapaligiran ng Pilipinas
2. Naiisa isa ang mga suliraning pangkapaligiran sa bansa.
3. Naisasalarawan nag mga kalamidad sa bansa.
Monday: Hangouts, Kakao, Tango Tuesday: Hangouts, Kakao, Wednesday: Hangouts, Kakao, Skype, Thursday: Skype, Viber, Friday: Skype, Viber,
Snapchat Snapchat,Tango Viber, Messenger, Maxthon, Tango,Snapchat Maxthon,Messenger Maxthon, Messenger
pahina 35 pahina 35 pahina 35
35 35 35
Portal ng Learning Resource Portal ng Learning Resource Portal ng Learning Resource
Pahayagan Pahayagan Magazine
Ano ang mga mga mahahalagang aral na
natutunan niyo sa nakaraang aralin?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Layunin ng araling ito na matukoy ang mga

tugonng pamahalaan sa mga isyu ng kalamidad.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Magbigay ng halimbawa ng mga kalamidad

sa bagong aralin na nangyayari sa inyong lugar.

D. Pagtatalakay ng bagong Pagbibigay ideya sa mga mahahalagang

konsepto at paglalahad ng konsepto
bagong kasanayan #1 Discussio Web
 E. Pagtalakay ng bagong konsepto Think - Pair - Share
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan Gawain
Gawain
G. Paglalapat ng aralin sa Isabuhay ang tamang pagaalaga sa
pang-araw-araw na buhay kapaligiran batay sa gagawing
pagguhit gamit ang inyong
H. Paglalahat ng Aralin papel at lapis

I. Pagtataya ng Aralin Formative Assessment

J. Karagdagang gawain para Sagutan ang mga gawain sa pahina

sa Takdang Aralin at ibibigay
remediation

IV. MGA TALA Di natakay sa unang seksyon

dahil sa audition ng Talent Acad.
V. PAGNINILAY Kalahati sa mga Lahat ng magaaral ay nakakuha ng
A. Bilang ng mag-aaral na 80% na iskor.
nakakuha ng 80% na pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral nanakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Istratehiyang graphic organizer
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan ang nasolusyunan
sa tulong ng aking Punongguro
at Superbisor?
G. Anong gamitang panturo Graphic Organizer
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Pinagtibay ni:

EUGENE M. TORALBA, Ph.D. EVA A. VERGARA

MASTER TEACHER I Head Teacher VI