Formato de Asistencia Practica Profesional

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA Formatted: Indent: Left: 0.49", First line: 0.
49"
VICERRECTORADO ACADEMICO
CONTROL DE ASISTENCIA AL PLANTEL
COORDINACION DE EDUCACION
MATEMATICA (PRACTICA PROFESIONAL I)

SEMESTRE 2017-I
PROFESORA: DELISA BENCOMO ESTUDIANTE: GUSTAVO A. GUTIERREZ DOCENTE ESPECIAISTA: LIC. MARIA ALCALA Formatted: Justified, Indent: Left: 0", First line: 0"
PROFESORA: DELISA BENCOMO ESTUDIANTE: GUSTAVO A. GUTIERREZ DOCENTE ESPECIAISTA: LIC. MARIA ALCALA
Formatted: Justified
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SEMESTRE 2017-I
FECHA DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES HORA DE HORA DE FIRMA DEL SELLO DEL Formatted: Font: Bold
LLEGADA SALIDA DOCENTE PLANTEL Formatted Table
Formatted: Font: Bold
Como primera parte del proceso de observacin la primera accin Formatted: Font: Bold
12/5/2017 realizada en el plantel fue el reconocimiento de las instalaciones 7:00 am 9:55 am
seguidamente de la presentacin con el grupo de estudiantes
15/5/2017 Despus de la presentacin con el grupo de trabajo la profesora
asigno unos temas para una exposicin grupal, con el fin de conocer
ciertos trminos y personajes matemticos que influyeron de forma 11:00 am 12:15 pm
exponencial en los avances cientficos que vivimos hoy en da,
muchos de los grupos tuvieron un comportamiento inusual porque
muchos de los integrantes escucharon ciertas palabras que no
conocan rpidamente surgieron una serie de preguntas que
claramente fueron aclaradas sin ningn tipo de problema
Para la fecha correspondiente los alumnos aun presentaban
muchas inquietudes, la primera medida a tomar fue una breve
introduccin de cada tema, los alumnos me explicaron que sus 7:00 am 9:55 am
19/5/2017 dudas surgieron por las referencias que tomaron para obtener la
informacin de cada uno de los punto que iban a exponer, me
manifestaron que no dominan a la perfeccin algunos smbolos y
ecuaciones que se deban aplicar para resolver los ejemplos

SEMESTRE 2017-I
correspondientes que le asignaron
Ya aclarado todas las dudas, empezaron las distintas series de
exposiciones donde observe estudiantes que tuvieron el agrado de
investigar ms all de lo correspondido claro de igual manera
tambin hubieron estudiantes con dficit de pedagoga y eso
22/5/2017 conllevo a la engorrosa transmisin de la informacin. 11:00 am 12:15 pm
En cuanto al comportamiento de los oyentes hubo un
comportamiento inadecuado ya que muchos no respetan las
normas del buen oyente pero rpidamente la profesora tomo la
iniciativa de realizar unas series de preguntas a los estudiantes que
tenan mal comportamiento y esto conllevo a la finalizacin exitosa
de los grupos que les correspondan exponer

SEMESTRE 2017-I
Seguidamente se sigui el ciclo de exposiciones ya con la

experiencia que tomaron en cuanto al comportamiento de la clase 7:00 am 9:55 am
26/5/2017 pasada hubo mayor fluidez del tiempo ya que analizaron la
estrategia de la profesora y la serie de preguntas relacionadas a las
exposiciones
De igual manera se continuo el ciclo de exposiciones ya los grupos
planificaron una micro clase donde explicaron las secciones cnicas
(parbola e hiprbola), desde un principio note que existan
29/5/2017 alumnos que an no comprendan sus ecuaciones y sus aplicaciones 11:00 am 12:15 pm
en la vida cotidiana, le informe ese detalle a la profesora y de
manera inmediata se aclararon la mayora de inquietudes

SEMESTRE 2017-I
Para la fecha correspondida a peticin de los alumnos la profesora

2/6/2017 explico de manera ms general el tema de las secciones cnicas, ya 7:00 am 9:55 am
que sin duda alguna el resto de la exposiciones eran temas tericos
y este es practico fcilmente me di cuenta que era el que ms le
preocupaba porque era un tema ms practico
la clase se inici con una exposicin que quedo propuesta el tema
5/6/2017 era hiprbola el grupo realizo su exposicin sin ningn tipo de 11:00 am 12:15 pm
dificultad el resto del grupo realizo las preguntas necesarias para
quedar satisfecho
La profesora por motivos mdicos no fue a realizarles la evaluacin
9/6/2017 al grupo, pero aproveche el tiempo para realizar un micro clase del 7:00 am 9:55 am
tema de secciones cnicas, explicndoles la definicin de funcin y
sus distintos tipos
Ya una vez realizado todas las exposiciones la profesora les realizo
12/6/2017 una evaluacin grupal de todos los temas hablados en las 11:00 am 12:15 pm
exposiciones el grupo en general tuvo una conducta muy adecuada
y el 80% aprob su evaluacin correspondiente

SEMESTRE 2017-I
Para la fecha correspondiente la profesora dio una introduccin al
tema de ecuaciones especialmente al tipo analticas adems se
16/6/2017 empez la discusin del proyecto de cierre de ao escolar todos los 7:00 am 9:55 am
alumnos estaban sumamente contento y planificacin un tipo de
canto dedicado a la problemtica que est presentando el pas en
general
En la clase correspondiente se adelant el tema de ecuaciones con
19/6/2017 muchas preguntas de tipo analtica donde los estudiantes se 11:00 am 12:15 pm
agruparon con la intencin de poder resolver todas la incgnitas
ellos no se haban dado cuenta de la operacin matemtica llamada
Despeje por tener muy poco tiempo no se culmin con xito la
metodologa implementada por la profesora
Para la fecha correspondiente la institucin organizo el cierre de
23/6/2017 ao escolar con unas exposiciones de las distintas culturas que 7:00 am 9:55 am
poseen las regiones de Venezuela adems de las distintas
actividades que realizon los alumnos del plantel como canto y baile
10/7/2017

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correspondientes que le asignaron

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Seguidamente se sigui el ciclo de exposiciones ya con la

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Para la fecha correspondida a peticin de los alumnos la profesora

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