TEMA 1.

GRIAS BRASILEIRAS POR REGIO VARIEDADES DA LNGUA

Objetivos:

Realizar exerccio contrastivo para o aprendizado da lngua alvo.

Aprofundar o conhecimento sobre as diferenas e complexidades da
linguagem forma/informal.
Exercitar a prtica de escuta, compreenso e interpretao de
produes audiovisuais.

Atividade 1. Assista ao vdeo que trata sobre os sotaques e

modismos em algumas regies do Brasil. Responda as
perguntas e dialogue com colegas.

Jornal Hoje - Sotaques do Brasil: os jeitos diferentes de falar

brasileiro.

https://www.youtube.com/watch?v=HwHfkuRCflc

1) Qual sua impresso em relao ao portugus falado no Brasil?

2) Quais regies do Brasil voc j visitou ou conhece? Como so as pessoas?
3) Voc tem mais afinidade com alguma regio e sotaque especfico? Qual?
4) No uso cotidiano qual forma lhe parece melhor voc ou tu? Por que?
3) Em seu pas as pessoas tambm falam diferente em cada regio? Como isso se d?
Atividade 2. Assista ao vdeo dos Portas dos Fundos em que
os sotaques brasileiros so tema e responda:

1) Qual o problema do entrevistado? Por que?

2) Como se d a conversa entre entrevistado e entrevistador? Conseguem se entender?
3) De onde e quais so os sotaques que o entrevistado usa na fala?
4) Como a questo da comunicao apresentada no vdeo? De maneira negativa ou positiva?
4) O personagem parece ter criado alguma relao afetiva com cada sotaque. Voc acredita ser esse
um fator importante na hora de aprender um outro idioma tambm?

Porta dos Fundos - SOTAQUES

https://www.youtube.com/watch?v=GVTQO9czBsI
Atividade 3. As figuras abaixo mostram algumas das grias
mais populares em 4 estados diferentes do Brasil. Responda:

1) Voc conhece e/ou utiliza alguma delas no seu vocabulrio?

2) Voc acredita que saber as expresses populares importante no
aprendizado de uma lngua?
3) Voc conseguiria pensar em expresses na sua lngua que sejam
equivalentes s do quadro?
4) Em seu pas h algum tipo de briga em relao a forma que se fala em
cada localidade?
Atividade 4. Leia o fragmento a seguir extrado do livro de
Marcos Bagno e elabore um texto sobre o voc que entende
por preconceito lingustico. Isso se d em seu pas? Como?

O PRECONCEITO LINGUSTICO NO BRASIL

TEXTO 1

Preconceito Lingustico: O que , como se faz?

A lngua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente

Ora, a verdade que no Brasil, embora a lngua falada pela grande maioria da
populao seja o portugus, esse portugus apresenta um alto grau de
diversidade e de variabilidade, no so por causa da grande extenso territorial
do pas que gera as diferenas regionais, bastante conhecidas e tambm
vtimas, algumas delas, de muito preconceito , mas principalmente por
causa da trgica injustia social que faz do Brasil o segundo pas com a pior
distribuio de renda em todo o mundo. So essas graves diferenas de status
social que explicam a existncia, em nosso pas, de um verdadeiro abismo
lingustico entre os falantes das variedades no-padro do portugus
brasileiro que so a maioria de nossa populao e os falantes da
(suposta) variedade culta, em geral mal definida, que a lngua ensinada na
escola.

Como a educao ainda privilgio de muito pouca gente em nosso pas, uma
quantidade gigantesca de brasileiros permanece margem do domnio de
uma norma culta. Assim, da mesma forma como existem milhes de brasileiros
sem terra, sem escola, sem teto, sem trabalho, sem saude, tambm existem
milhes de brasileiros sem lngua. Afinal, se formos acreditar no mito da
lngua unica, existem milhes de pessoas neste pas que no tm acesso a essa
lngua, que a norma literria, culta, empregada pelos escritores e
jornalistas, pelas instituies oficiais, pelos orgos do poder so os sem-
lngua. E claro que eles tambm falam portugus, uma variedade de
portugus no-padro, com sua gramtica particular, que no entanto no
reconhecida como vlida, que desprestigiada, ridicularizada, alvo de chacota
e de escrnio por parte dos falantes do portugus-padro ou mesmo daqueles
que, no falando o portugus-padro, o tomam como referncia ideal por
isso podemos cham-los de sem-lngua.

O Preconceito Lingustico: O que , como se faz; BAGNO, Marcos; Edies

Loyola; Ed. 2002

Atividade 5. Oua e leia a cano do pernambucano Luiz

Gonzaga e identifique onde esto as marcas de expresso
no-padro discutidas no texto anterior. Discuta com colegas
e professor.

Assum Preto
Luiz Gonzaga

Tudo em vorta so beleza

Sol de Abril e a mata em fr
Mas Assum Preto, cego dos oio
Num vendo a luz, ai, canta de dor

Mas Assum Preto, cego dos oio

Num vendo a luz, ai, canta de dor

Tarvez por ignorana

Ou mardade das pio
Furaro os oio do Assum Preto
Pra ele assim, ai, cant mio

Furaro os oio do Assum Preto

Pra ele assim, ai, cant mio

Assum Preto veve sorto

Mas num pode avu
Mil vez a sina de uma gaiola
Desde que o cu, ai, pudesse oi

Mil vez a sina de uma gaiola

Desde que o cu, ai, pudesse oi

Assum Preto, o meu cantar

E to triste como o teu
Tambm roubaro o meu amor
Que era a luz, ai, dos oios meus
Tambm roubaro o meu amor
Que era a luz, ai, dos oios meus