Livro: Tutorial de Iniciao ao Moodle

1 Introduo
Caro cursista:

Este LIVRO um tutorial para a edio, configurao e formatao de sua

disciplina semipresencial ou curso no ambiente virtual de aprendizagem Moodle.

Nele voc ir aprender como configurar seu prprio curso no ambiente Moodle.
Para tanto, preciso saber como incluir e excluir recursos e atividades; como
editar blocos e etiquetas; como trabalhar com os botes de edio, etc.

Trata-se de um tutorial operacional, pois as orientaes pedaggicas para o

ensino online encontram-se no texto-base sobre o Planejamento de Cursos
Distncia.

Ao construir seu prprio curso no Moodle, voc poder alterar as funcionalidades

do ambiente segundo seus critrios, tendo em vista as caractersticas de sua
disciplina, curso, de seu pblico-alvo e de seu contexto, visando acompanhar e
avaliar a participao, o interesse e a colaborao de cada estudante.

Ao trmino desse livro, espera-se que cada participante tenha configurado seu
curso ou disciplina no Moodle, conforme o planejamento iniciado na etapa de
ANLISE DE CONTEXTO E DE ELABORAO.

Bom trabalho!

SUMRIO
1 Introduo

2 Conhecendo o Moodle

3 Identificando a rea de trabalho

4 Botes de edio

5 Configurando o sumrio

6 Configurando as sees

7 Configurando blocos

8 Acrescentando recursos

o 8.1 Arquivo

o 8.2 Livro
o 8.3 Pgina

o 8.4 Pasta

o 8.5 Rtulo

o 8.6 URL

9 Acrescentando atividades

o 9.1 Chat

o 9.2 Escolha

o 9.3 Frum

o 9.4 Glossrio

o 9.5 Tarefa

o 9.6 Texto online

o 9.7 Envio de arquivo nico

10 Visualizando trabalhos enviados

11 Registrando notas

2 Conhecendo o Moodle
Aps realizada a importao da sua disciplina do Ambiente de Apoio ao Ensino
para o Moodle (ou a criao do curso pela Diviso UPF Virtual), acesse o site
https://ead.upf.br e procure em "Meus Cursos" a disciplina importada ou criada,
clicando nela.

Voc visualizar no Moodle a seguinte pgina, que representa a disciplina em

seu formato original, ou seja, sem aes de edio.
Siga as prximas orientaes deste tutorial para editar sua disciplina ou curso.
Se precisar de ajuda, entre em contato com a Diviso UPF Virtual.

3 Identificando a rea de trabalho

O Moodle tem uma interface clara e simples, compatvel com qualquer
navegador. A pgina inicial do Moodle composta por janelas que auxiliam o
usurio na navegao.
Aps selecionar o curso desejado, voc ver uma janela semelhante ilustrada
na figura abaixo. Tal janela possui vrios quadros,
denominados blocos e sees (tpicos ou semanas).
Nas sees (tpicos ou semanas) voc encontra mdulos ordenados
sequencialmente, que so disponibilizados conforme o planejamento do curso.
Cabe ao professor definir o conjunto de recursos e de tarefas dispostos em cada
seo.
Os blocos esto dispostos nas laterais das sees. Existem diferentes tipos de
blocos, que devem ser selecionadas pelo professor de acordo com as
necessidades do curso. O objetivo dos blocos o de facilitar a vida do usurio,
pois funcionam como atalhos.
4 Botes de edio
Para configurar seu curso, necessrio ativar a possibilidade de edit-lo atravs
do boto Ativar edio, indicado nas figuras abaixo pelas setas vermelhas:
A mesma opo est disponvel no bloco ADMINISTRAO, opo ATIVAR EDIO.
5 Configurando o sumrio
O sumrio descreve o que ser abordado no bloco. Sendo assim, todos os
blocos iniciam com um sumrio (que tambm pode ser compreendido como uma
introduo ao contedo da seo). O retngulo vermelho na figura abaixo exibe
o sumrio criado para o curso de Formao Docente em EaD.

Clique no boto ATIVAR EDIO, no canto superior direito. Posteriormente, clique na

"engrenagem" indicada pela seta abaixo. Atravs disso, voc pode editar seu sumrio:
inserir texto, linhas, imagens e outros recursos que um editor html permite. No
aconselhado redigir, no sumrio, textos muito extensos, pois tornam a pgina
inicial pouco atraente e um tanto cansativa.
a formatao do sumrio, siga as orientaes sobre a INTERFACE, que constam
no texto-base.
Veja, a seguir, a tela de edio do sumrio, aberta atravs do cone de
edio. A edio realizada no editor html padro do Moodle.

Fique vontade para editar o sumrio de seus blocos.

6 Configurando as sees
Para aprender como configurar as sees de contedo de sua disciplina, veja
as orientaes abaixo:

1) Na caixa Administrao, clique em EDITAR CONFIGURAES.

2) Na pgina aparecero as configuraes do curso. As opes que podero ser

editadas esto indicadas com as setas vermelhas.

Nome completo: o nome completo do curso apresentado no topo de cada

pgina do curso e na lista de cursos.
Nome breve do curso: este nome breve aparecer na barra de navegao do
curso e ser usado em alguns lugares onde a utilizao do nome completo
no apropriada (por exemplo: na descrio do assunto das mensagens de
e-mail).
 Formato do curso: sugere-se a utilizao dos formatos tpicos ou semanais.
O formato tpicos muito parecido com o formato semanal, mas as unidades
lgicas so assuntos ou temas. Os tpicos no tm limite de tempo. No
formato semanal, o curso organizado em unidades correspondentes a
semanas, com datas de incio e fim bem definidas. Cada semana pode incluir
recursos e atividades.
Nmero de sees: quantidade de tpicos ou semanas que aparecero para
o docente desenvolver as aulas.
Tamanho mximo de uploads: sugere-se deixar o mesmo tamanho de
arquivo para limite de upload (128 Mb).
Para finalizar, basta clicar em SALVAR MUDANAS.

7 Configurando blocos
Os blocos esto dispostos nas laterais das sees. Existem diferentes tipos de
blocos, que devem ser selecionados pelo professor de acordo com as
necessidades de sua disciplina e de seus alunos.
De acordo com suas preferncias, o professor pode incluir novos blocos, excluir
aqueles que deseja e, ainda, reorganiz-los na tela inicial, clicando na opo
ACRESCENTAR UM BLOCO, conforme imagem abaixo.
Ao abrir as opes de acrscimo de novos blocos, aparecero diferentes formatos. Sugere-se a
utilizao dos blocos indicados pelas setas vermelhas.
8 Acrescentando recursos
Na construo de uma disciplina distncia, fundamental que o professor
planeje cuidadosamente a transposio dos contedos para o
ambiente Moodle, de forma a potencializar a aprendizagem.
O Moodle disponibiliza um conjunto de recursos que podem ser utilizados
nessa transposio. Atravs dos recursos, materiais ou links podero ser
disponibilizados pelo professor aos seus alunos para consulta.
O Moodle permite a publicao de materiais em quase todos os formatos
disponveis na web, desde textos simples at diretrios completos.
Nos prximos captulos, vamos explorar em detalhes alguns
dos recursos disponveis no Moodle.

8 Acrescentando recursos
8.1 Arquivo
Este recurso possibilita a criao de links para qualquer arquivo.
Os links podem ser criados para qualquer formato de arquivo que esteja na rea
de arquivos do curso. Por exemplo, arquivos de vdeo podem ser exibidos com
o uso de um reprodutor incorporado automaticamente pelo Moodle no momento
da exibio.
Para compreender como enviar o arquivo para o repositrio do Moodle e como
inserir um link ao mesmo, acompanhe as dicas abaixo:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO, e aps em Adicionar uma atividade ou
recurso.

2) Selecione a opo Arquivos.

3) Para configurar sua pgina, necessrio preencher os itens sinalizados com a seta
vermelha. As opes Aparncia e Configuraes comuns de mdulos no precisam ser
alteradas.
8 Acrescentando recursos
8.2 Livro
O recurso livro permite que professores criem um recurso com diversas pginas
em formato de livro, com captulos e sub-captulos. Os livros podem conter
arquivos de mdia, bem como textos, e so teis para exibir grande quantidade
de informao que pode ficar organizada em sees. Para utilizar este recurso
em sua disciplina:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo Livro.
2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
3) Aps estes procedimentos, o recurso livro j estar pronto no curso. Porm
necessrio inserir as informaes a serem acessadas pelos alunos. Para isso, clique
novamente no Livro e aparecer a imagem abaixo. As opes indicadas pelas setas
vermelhas devem preenchidas. Caso voc deseje inserir um sub-captulo, assinale a
opo Sub-captulo.

8 Acrescentando recursos
8.3 Pgina
Um dos principais recursos para transpor o contedo de sua disciplina para o
ambiente Moodle a composio de uma pgina. Como veremos a seguir,
na pgina, o contedo da disciplina organizado no editor do ambiente
Moodle (que permite a incluso de imagens, de links e tabelas).
Para compor e incluir uma pgina em seu curso, veja o tutorial abaixo:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso.
2) Aparecero na prxima tela diferentes recursos que podero ser utilizados.
Selecione a opo Pgina.

3) Para configurar sua pgina, necessrio preencher os itens sinalizados com a seta
vermelha.
 Nome: nome da Pgina a ser criada.
Descrio: breve descrio do que ser abordado.
Contedo da pgina: local para inserir as informaes. O editor HTML
possibilita elaborar mensagens formatadas, combinando tabelas, fontes e
estilos, imagens, mdias.
4) As opes Aparncia e Configurao comuns de mdulos no precisam ser
preenchidas e alteradas.

8 Acrescentando recursos
8.4 Pasta
Alm de possibilitar a criao de links para arquivos ou sites, o Moodle tambm permite
a visualizao de pastas.

Atravs deste recurso, possvel organizar um diretrio completo de documentos

(inclusive com sub-diretrios). Com isso, os estudantes podem visualizar todos
os materiais disponibilizados e, ainda, navegar por eles. Acompanhe as imagens
explicativas:

1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou

recurso. Selecione a opo Pasta.
2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.

Caso voc opte por criar subdivises, ser necessrio assinalar a opo Mostrar sub-
pastas expandidas, conforme imagem abaixo.
8 Acrescentando recursos
8.5 Rtulo
O recurso rtulo permite que texto e imagens possam ser inseridos no meio
dos links de atividades na pgina do curso. Rtulos so muito versteis e podem
ajudar a melhorar a aparncia de um curso, caso utilizados sabiamente.
Rtulos podem ser utilizados para:

separar uma lista de atividades com um cabealho ou uma imagem;

exibir um som incorporado ou vdeo diretamente na pgina do curso;
adicionar uma descrio breve a uma seo de um curso.

Para utilizar este recurso, siga as dicas abaixo:

1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo RTULO.
2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
8 Acrescentando recursos
8.6 URL
O recurso URL permite linkar sites, imagens, vdeos, entre outros documentos
disponveis na web, em seu curso. Para inserir este recurso:

1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou

recurso. Selecione a opo URL.

2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
9 Acrescentando atividades
As atividades so ferramentas que possibilitam:
a) a interao, o relacionamento e cooperao entre todos os participantes de
um curso;
b) o estudo dirigido;
c) a realizao de atividades e de trabalhos individuais ou colaborativos;
d) a avaliao e a incluso de pesquisas de opinio.
Nos prximos captulos, iremos aprender como inserir e como configurar
algumas das atividades disponveis no ambiente Moodle, que, por opo do
professor, podem ser avaliadas e/ou utilizadas para a verificao da presena
na aula distncia.

9 Acrescentando atividades
9.1 Chat
O chat o espao onde todos os participantes do curso podem se comunicar de
maneira sncrona, nos modos:
a) livre - aberto a qualquer pessoa vinculada turma;
b) restrito - exclusivo para pessoas de um determinado grupo.
Para inserir esta atividade em seu curso, siga as instrues abaixo:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO, e aps em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo CHAT.

2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
9 Acrescentando atividades
9.2 Escolha
A atividade Escolha permite ao professor fazer uma pergunta e especificar
opes de mltiplas respostas.
Resultados da Escolha podem ser publicados depois que os alunos
responderam, aps uma determinada data, ou no.
Uma atividade de escolha pode ser usada:

como uma pesquisa rpida para estimular a reflexo sobre um tpico;

para testar rapidamente o compreenso dos alunos;
para facilitar a tomada de decises do aluno, por exemplo, permitindo a
eles votarem em uma direo para o curso.

Veja as instrues abaixo para inserir uma atividade Escolha.

1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo ESCOLHA.
2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
No item OPES, possvel definir as alternativas que os participantes podem escolher. Voc pode
preencher o nmero de respostas que voc desejar. As caixas de texto em branco no sero visualizadas.

3) Sugere-se, ainda, definir as opes abaixo:

 Disponibilidade: define ou no a data de incio e final das respostas. Uma vez
encerrado o perodo, o aluno no conseguir responder atividade.
Resultados: possibilita selecionar a publicao ou no dos resultados da
Escolha e quando mostr-los.

9 Acrescentando atividades
9.3 Frum
O frum um espao virtual de discusses, onde o professor e os alunos
registram questes, ponderaes ou opinies sobre temas diversos.
As mensagens publicadas no frum podem ser comentadas por qualquer aluno
da turma, a partir de duas configuraes: a) com possibilidade de abertura de
novo tpico; b) apenas com possibilidade de insero de comentrios aos tpicos
j abertos.

Tais mensagens podem ser visualizadas em diversos formatos e podem incluir

anexos. Os participantes do frum tm a opo de receber cpias das novas
mensagens via e-mail (assinatura), bem como os professores tm condies de
enviar mensagens ao frum com cpias via e-mail a todos os participantes. Para
inserir a atividade frum em sua disciplina:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo FRUM.
2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
Em TIPOS DE FRUM voc poder selecionar algumas das opes abaixo:
Discusso simples - um nico tpico em uma nica pgina. Normalmente
usado para organizar discusses breves com foco em um tema preciso.
Frum geral - um frum aberto, onde todos os participantes podem iniciar
um novo tpico de discusso quando quiserem.
Cada usurio inicia apenas UM NOVO tpico - cada participante pode abrir
apenas um novo tpico de discusso, mas todos podem responder livremente
s mensagens, sem limites de quantidades. Este formato usado, por exemplo,
nas atividades em que cada participante apresenta um tema a ser discutido e
atua como moderador da discusso deste tema.
Frum Perguntas e Respostas - neste frum, um estudante pode ler as
mensagens de outros somente aps a publicao de sua mensagem. Depois
disto, pode tambm responder s mensagens do grupo. Esta opo permite que
a primeira mensagem de cada estudante seja original e independente.
Outras observaes:
Um assinante um usurio que recebe cpias de todas as mensagens de um
frum via e-mail. Estas mensagens so enviadas minutos aps a redao no
frum.
Um frum pode ser configurado para enviar cpias das mensagens via e-mail a
todos os participantes do curso. Este o caso do frumUltimas Novidades. O
envio de mensagens a todos os participantes aconselhvel nos fruns de avisos
organizativos e no incio dos cursos, para que todos se familiarizem com esta
possibilidade.
No item monitoramento, se a opo 'monitorar leitura' dos fruns estiver
ativada, os usurios podem monitorar as mensagens lidas e no-lidas em fruns
de discusses.

9 Acrescentando atividades
9.4 Glossrio
O glossrio caracteriza-se por reunir definies de vocbulos relacionados ao curso e/ou
disciplina em questo. No glossrio:

os itens so agrupados por categorias;

os participantes do curso podem acrescentar comentrios e/ou outas informaes aos
termos;
os vocbulos podem ser avaliados de acordo com uma escala definida pelo professor;
as definies podem ser facilmente exportadas e importadas via xml.
As definies registradas no glossrio podem ser consultadas a partir de hiperlinks em qualquer
rea do ambiente Moodle.
Ressalta-se que o glossrio tambm pode ser includo no sistema de buscas do Moodle e pode
ser visualizado em diferentes formatos. Siga as dicas para us-lo em sua aula:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou recurso. Selecione
a opo GLOSSRIO.

2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
 possvel configurar a opo ITENS para definir se novos itens acrescentados pelos
estudantes sero automaticamente disponibilizados para todos ou se necessria a
aprovao do professor para a publicao de cada item. Igualmente, para definir se
os estudantes so autorizados a editar os seus itens a qualquer momento ou
para permitir que sejam acrescentados comentrios aos itens do glossrio. Em
APARNCIA possvel escolher o modo em que cada item ser visualizado no
glossrio e alterar outras opes.

9 Acrescentando atividades
9.5 Tarefa
O mdulo de atividade tarefa permite estipular tarefas, recolher o trabalho e
fornecer notas e comentrios.
Os alunos podem apresentar qualquer contedo digital (arquivos), como
documentos, planilhas, imagens ou udio e videoclipes. Alternativamente, ou
adicionalmente, a atribuio pode exigir dos estudantes a digitao do contedo
diretamente no editor de texto.
Ao analisar os trabalhos, os professores podem deixar comentrios de feedback
e fazer upload de arquivos.
Para utilizar esta atividade, siga as dicas abaixo:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo TAREFA.

2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
3) As demais opes podem ser editadas conforme a necessidade do professor.
9 Acrescentando atividades
9.6 Texto online
No texto online, o aluno encontra um editor de texto com vrios recursos de
formatao com o qual pode produzir registros relacionados ao seu progresso
no transcorrer do curso.
O texto online individual e pode ser visto somente pelo aluno-autor e pelo
professor. Na organizao do curso, possvel propor a criao de vrios destes
recursos (associados a um tpico, a um captulo, a um perodo de trabalho etc).
Observe as dicas abaixo para inserir esta atividade em sua disciplina:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo TEXTO ONLINE.

2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
As demais opes podero ser editadas conforme as necessidades do professor.

9 Acrescentando atividades
9.7 Envio de arquivo nico
Este tipo de tarefa prev que cada estudante envie um arquivo ao Ambiente
Moodle, no formato que for desejado, como word, imagens, arquivo zip, etc.
Leia o texto explicativo sobre como inserir uma atividade de envio de arquivo
em seu curso:
1) Clique no boto ATIVAR EDIO e, aps, em Adicionar uma atividade ou
recurso. Selecione a opo ENVIO DE ARQUIVO NICO.
2) As opes que devero ser preenchidas esto sinalizadas com a seta vermelha.
As demais opes devero ser assinalas conforme s necessidades e objetivos da atividade.

10 Visualizando trabalhos enviados

Aps ter solicitado aos alunos a realizao de uma tarefa com envio de algum
arquivo, voc pode visualizar os trabalhos enviados da seguinte forma:
1) Na caixa ENVIADO, aparecero quantos trabalhos foram enviados. Veja no
exemplo abaixo, que metade da turma realizou a entrega dentro do tempo
determinado. Para avaliar as atividades, clique em VER/AVALIAR TODOS OS
ENVIOS.
2) Aparecer uma tabela onde os alunos estaro listados por:

Imagem:foto do aluno.
Nome ou sobrenome: dados do aluno.
Endereo de e-mail: dados do aluno.
Status: aparecer "sem envio' quando o trabalho no tiver sido entregue;
"rascunho", quando no enviado; e "enviado para avaliao", quando for
entregue. Aps ter registrado as notas aparecer, ainda, abaixo dessas
notificaes, a palavra "avaliado".
Nota: opo para inserir a nota e os comentrios ou algum arquivo que
complemente o feedback do professor (udio, vdeo, texto).
Editar: link para atualizar e fazer comentrios e, ainda, inserir a nota.
ltima modificao (envio): data da ltima modificao feita pelo professor,
seja na nota ou nos comentrios.
Envio de arquivos: aparecer o arquivo enviado pelo aluno.
ltima modificao (nota): informaes de data e horrio sobre a ltima
atualizao feita na nota do aluno.
Comentrios: feedback feito sobre o trabalho.
Arquivo de feedback: aparecer o arquivo inserido para complementar o
feedback, na opo nota.
Mdia final: aparecer a nota atribuda ao trabalho do aluno.
As alteraes nos comentrios e notas podem ser feitas a qualquer momento que
voc achar adequado em seu curso.

11 Registrando notas
O Moodle permite ao aluno acompanhar seu desempenho no curso atravs da
visualizao de um quadro atualizado de notas, quando o professor optar por
atribuir notas s atividades.

No quadro de notas, os alunos consultam apenas as suas prprias avaliaes.

Para visualizar as notas:

1) Na pgina inicial do seu curso, acesse o bloco Administrao e clique na

opo NOTAS;
2) Na prxima pgina ser apresentada uma tabela com nome dos alunos e as
atividades que foram configuradas para serem avaliadas.
3) Voc poder salvar a tabela em seu computador, fazendo download no
formato de planilha ODS, planilha Excel ou arquivo de texto.
Observao:
Usurios com conhecimentos aprofundados da plataforma Moodle
podero formatar as demais configuraes de notas e comentrios. Caso
contrrio, solicite ajuda Diviso UPF Virtual.