DOSSI DO PROFESSOR @LDEIA.

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FICHAS FORMATIVAS

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OPEN MIND Estudo Acompanhado

Ficha de Geografia 9 ano
Tema: Pases com diferentes nveis de desenvolvimento
(correo)
1.1. (C) 1.4. (A)
1.2. (B) 1.5. (C)
1.3. (D)

2.
d) A Eslovnia tem um maior desempenho em reas como, sade reprodutiva, participao no mercado de trabalho e
educao feminina.
e) A Eslovnia apresenta menores desigualdades entre mulheres e homens.
f) Nos documentos A e B, est presente um indicador composto que reflete a desigualdade de realizao entre
mulheres e homens, nas dimenses: sade reprodutiva, capacitao e mercado de trabalho.

3.1.
a) Em 2010, no Camboja, 47% da populao vivia em situao de (pobreza) de (rendimento) e (19) por cento em
situao de (pobreza) (multidimensional).
b) A (Indonsia), o pas com maior (IPM), pois tem o maior nmero de pessoas com (mais) privaes acumuladas, em
mais de 33% dos (10) indicadores ponderados.
c) No (Brasil), no Camboja, no (Mxico), no (Peru) e no (Nger) a pobreza de (rendimento) (superior) pobreza
(multidimensional).
d) O (Nger), o pas que apresenta o maior fosso entre a (pobreza) de (rendimento) e a (multidimensional), logo
(menor) o seu IDH.

4.1. IDH (ndice de Desenvolvimento Humano).

4.2. Indicador composto que mede a qualidade de vida da populao de um pas ou regio a partir de trs dimenses:
rendimento, longevidade e educao.

4.3. A: Desenvolvimento humano muito elevado.

B: Desenvolvimento Humano baixo.

4.4. A: Sua.
B: Nepal.

4.5. A resposta deve basear-se nos seguintes aspetos:

Sua: Valor do IDH mais elevado e superior ou igual a 0,800; valores mais elevados nos indicadores simples das trs
dimenses: EMV, cerca de 83 anos, mdia de anos de escolaridade, cerca de 12 anos, anos de escolaridade
esperados, cerca de 16 anos e, RNB per capita, 53 762 dlares PPC. Tal significa que a riqueza produzida tem sido
canalizada para a satisfao de setores basilares, como os ligados sade e educao, ou seja, tem atendido ao bem-
estar da sua populao.

Nepal: Valor do IDH mais baixo e inferior a 0,550; valores mais baixos nos indicadores simples das trs dimenses:
EMV, cerca de 68 anos, mdia de anos de escolaridade, cerca de 3 anos, anos de escolaridade esperados, cerca de 12
anos, e, RNB per capita, 2194 dlares PPC. Tal significa que a riqueza produzida no tem sido canalizada para que toda
a populao tenha igualdade de oportunidades e bem-estar.

5.1. Tem aumentado, cifrando-se em 0,693 em 2010 e em 0,702 em 2013, apesar do abrandamento no seu ritmo de
crescimento.

5.2. Dois dos seguintes fatores ou outros relevantes:

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> a crise financeira e econmica mundial;

> a diminuio do crescimento do RNB per capita, sobretudo nos Estados rabes, na Europa e sia Central;
> a diminuio da EMV na maioria das regies, sobretudo na sia;
> o decrscimo do nmero de anos de escolaridade, desde 2008.

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