INTRODUCCIN

A continuacin hablaremos sobre la estructura social que es una poblacin organizada que se
desarrolla en un medio ambiente. Tambin mencionaremos las clases sociales que pueden
vincularse social o econmicamente. Asimismo se hablar de los diversos problemas sociales como
la pobreza, desigualdad, etc. Que es un factor muy preocupante para la sociedad. Adems se
presenta los problemas sociales respecto a la enfermera que se presenta como un colectivo de
profesionales que construye respuestas a las necesidades y a los problemas relacionados con la
salud.

LA ESTRUCTURA SOCIAL

ETIMOLOGA: La palabra estructura proviene del latn estructura, que significa

construccin, fbrica. Esta palabra se encuentra formada por estrictas (construido) ms el
sufijo ura (actividad, resultado). La palabra social proviene de la raz latina socialis
perteneciente a la comunidad de las personas. Sus componentes lxicos son socius que
significa compaero al que se aumenta el sufijo -al que es relativo.

DEFINICIN: Es una poblacin con una organizacin, que vive y se desarrolla en un

medio ambiente. Todo individuo est inmerso en una estructura social lo sepa o no. Por el
solo hecho de pertenecer a una sociedad toda persona se relaciona con otras generando un
sistema mediante el cual se forman relaciones y vnculos. Aun aquella persona que
supuestamente est fuera de lo aceptado por una sociedad, se vincula con ella a travs de
alguna estructura como puede ser la vestimenta o la msica. Desde la visin de la
sociologa la estructura social se refiere a la forma que adopta el sistema de relaciones que
se generan entre los individuos dentro de una sociedad. Se puede entender a este como un
concepto que se encuentra presente en varios aspectos de desarrollo de una sociedad, y
sirve para entender cmo funciona el grupo dentro de una sociedad cmo son sus vnculos y
las relaciones con aquellos que no tienen contacto.

CLASES SOCIALES:

La clase social es una forma de estratificacin social en la cual un grupo de individuos comparten
una caracterstica comn que los vincula social o econmicamente, sea por su funcin productiva o
"social", poder adquisitivo o "econmico" o por la posicin dentro de la burocracia en una
organizacin destinada a tales fines. Estos vnculos pueden generar o ser generados por intereses u
objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal.

EL CONCEPTO DE BURGUESA CLASE CAPITALISTA:

Llamaremos burguesa o clase capitalista a la clase que controla y dirige el sistema de produccin
capitalista. Con dinero acumulado compra medios de produccin y fuerza de trabajo a fin de
obtener una cantidad de dinero mayor de la que invirti al iniciar este proceso, dinero que obtiene
travs del trabajo no pagado de los trabajadores del sector industrial.

- De dnde proviene el nombre de clase capitalista?, se llama capitalista porque es

duea del capital. Y qu es capital?, se llama capital al dinero que se emplea en la
 compra de medios de produccin y de fuerza de trabajo para obtener, mediante su
puesta en accin, una cantidad mayor de dinero de la que invirti.

- Tenemos as tres tipos de capitalistas: los capitalistas dueos del dinero o capitalistas
financieros (banqueros), los capitalistas industriales o dueos de las fbricas y los
capitalistas comerciales o dueos de almacenes distribuidores. Entre los tres se reparten
la plusvala que se obtiene en el proceso de produccin propiamente tal.

ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERU

PREINCA: Comenz hace 1400 aos antes de que naciera Cristo. Rene a todas
aquellas culturas que existieron antes del Imperio Incaico, esta comprende:

HORIZONTE TEMPRANO: Este horizonte marca el nacimiento del primer imperio de

Sudamrica, la hoy conocida como la cultura Chavn, la cual fue una de las ms avanzadas
a su poca ya que introdujo la pesca, la agricultura y las religiones. En esta etapa los
antiguos pobladores aprendieron a sacar provecho del clima y la geografa del territorio,
resulta ser una de las civilizaciones ms avanzadas, pues supera en demasa a las otras
etnias, gracias a su estructurado sistema poltico-teocrtico.
Su dominio alcanzo por el norte el actual departamento de Piura, por el sur al actual
departamento de Ica, por el este la ceja de selva y por el oeste el Ocano Pacfico (aunque
existen pruebas que confirman que la influencia cultural Chavn alcanz incluso la sierra
del Ecuador, y el norte de la actual Bolivia), genero diversos conocimientos que difundi a
los pueblos que someta.

EXTENSION DE LA CULTURA CHAVIN PARTE DE CHAVIN DE HUANTAR

 INTERMEDIO TEMPRANO: Este comienza con la cada del imperio chavn hace ms
de 400 aos antes de Cristo, al parecer el imperio se extingue al sufrir los estragos de un
Fenmeno del Nio, sin embargo su cultura queda difundida por todos los pueblos a los
cuales someti influenciando en sus hbitos de vida, construccin, e incluso legndoles el
respeto al temible Dios de Los Bculos (muy probable, el futuro Wiracocha del tiempo
de los incas. Extinto el Imperio Chavn, los pueblos vasallos recuperaron su libertad y
compitieron entre s por obtener la supremaca del territorio es as como surgen los fuertes
seoros y reinos, siendo los ms destacados: Paracas, Nazcas y Moches.

CAHUACHI, CAPITAL DEL REINO NAZCA

HORIZONTE MEDIO:

Este horizonte marca el nacimiento de dos Imperios, los Wari y los Tiahuanaco, los Wari
surgieron en el ao 550 de nuestra era su dominio se extenda por el norte hasta
Lambayeque, por el este hasta la ceja de selva, y por el oeste al Ocano Pacfico limitando
por el sur con Moquegua y la Meseta del Collao, dominios norteos del Imperio
Tiahuanaco.
Los Tiahuanaco surgieron en un tiempo mucho ms anterior, el ao 100 antes de que
naciera Cristo. Tenan por territorio sur, el norte de Argentina y la actual regin chilena de
Antofagasta, su este era lo que es hoy suelo occidente de Bolivia.

Aunque posean una jerarqua militar superior a la que present Chavn, los Wari
sucumbieron pronto (entre los aos 800 y 1100 de nuestra era) por los cambios climticos,
las rebeliones internas, y la invasin blica de los seoros aymaras provenientes del sur.
Ms violenta fue la extincin de Tiahuanaco (a fines del siglo XII o a inicios del siglo
XIII), cuando su capital imperial, Taipicala, fue asaltada y arruinada por los ejrcitos
Aymaras de la confederacin de reinos del Collao.
 LIMITES DE LOS IMPERIOS WARI Y TIAHUANACO

INTERMEDIO TARDIO: Marcara el nuevo vaco estatal en los andes. Nuevamente se

inician guerras por la supremaca del territorio. Pero esta vez, el despliegue de fuerzas es
superior, descomunal. Los seoros y reinos son ms fuertes y numerosos en comparacin
al Intermedio Temprano. Son ejemplos de este proceso los: Tumpis, Tallanes, Sicanes,
Caxas, Chimes, Chachapoyas, Huaylash, Huancas, Colleqs, Ichmays.

Guarcos, Yauyos, Chinchas, Pocras, Chancas, Chiribayas, Collaguas, Gentilares, Aymaras,

etc. (la densidad geopoltica es tal, que solo en el valle del Cuzco pre incsico, habitaban 6
seoros a la vez, sujetos al dominio del Reino Ayarmarca).
 MURALLA DEL REINO DE KUELAP, CAPITAL DEL REYNO CHACAHAPOYAS

INCAICA: Cuenta una antigua leyenda que el Tahuantinsuyo fue fundado por Mama
Ocllo y Manco Capac, alrededor del siglo XIII d.C. los incas se asentaron en el Cuzco, as
se da inicio al Imperio Inca, desde ah se expandieron por el territorio andino, logrando
que el Imperio Inca dominase parte de los actuales territorios del Per, Bolivia, Chile,
Ecuador, Argentina y Colombia. La organizacin y administracin impuesta por parte de
los incas se convirti en el Estado ms importante y poderoso antes de la presencia de los
espaoles.

Dentro de la fase de expansin del imperio inca podemos distinguir dos fases las cuales
son:

PRIMERA FASE:

Asegurado el dominio sobre le Cuzco, se inici la expansin a las zonas cercanas. Es en

este periodo que se consolida la lite incaica, que se organiza en dos sectores: Hanan,
grupo vinculado con acciones militares y Urin, asociado a las funciones religiosas. Esta
primera fase culmina con el enfrentamiento entre los incas y chancas, aguerridos habitantes
del norte de Cuzco.

SEGUNDA FASE:
Corresponde a la gran expansin incaica y se extendi a todo lo largo del siglo XV. El
imperio inca se impuso sobre los chancas, los lupacas, los collas, los huancas, los chimus y
los chinchas. Aprovechando las experiencias y logros de estos pueblos los que lo
precedieron, controlaron los recursos y la poblacin conquistada a travs de centros
administrativos, conectados por una red vial, y de un efectivo sistema contable. Respetaron
el idioma, religin y costumbres de los seoros andinos incorporados, e incluso les
permitieron conservar cierto grado de autonoma.

MAPA DEL IMPERIO INCA, LOS 4 SUYOS

Inicia el conflicto civil entre Huascar y Atahualpa debido a quien ocupara el trono dejado
por su padre Huayna Capac, a esto se le suma la llegada de Francisco Pizarro quien
conquista el imperio iniciando as con otra de las etapas.

CONQUISTA: La primera vez que los espaoles llegaron a territorio peruano fue durante
el segundo viaje de Francisco Pizarro en 1527. Atravesaron gran parte de la costa norte:
Paita, Sechura, Pacasmayo, hasta la desembocadura del ro Santa desde donde decidieron
regresar a Panam, en esta etapa se da la muerte de Atahualpa ya que rechaza la biblia al
tener sus propias creencias y al no entender nada de lo que deca ah por ello se inicia con la
guerra terminando con su condena a muerte, acusado de conspirar contra los espaoles y
adorar a falsos dioses.

COLONIA: Esta etapa se caracteriza por la llegada del estilo de vida europeo trado por
los espaoles as como el surgimiento de colegios y varias universidades importantes como
hoy lo son la universidad de San Marcos, Cristbal de Huamanga y San Antonio de Abad.
Los dos siglos que siguieron fueron tranquilos, Lima se convirti en el centro poltico,
social y comercial ms importante de las naciones andinas. Sin embargo, la explotacin de
los indios por sus invasores condujo a una rebelin en 1780 bajo el mando del auto-
proclamado Inca, Tpac Amaru II. La rebelin fue corta y muchos dirigentes fueron
capturados y ejecutados.

REPUBLICA: Esta etapa inicia con la proclamacin de la independencia que fue un 28

de julio de 1821 donde Jos de San Martin el cual era el general de la corriente libertadora
as se instaura un nuevo estado el cual era la Repblica del Per.
 DESIGUALDAD EN EL PER

1. Desigualdad:
Es el trato desigual que indica diferencia o discriminacin de un individuo hacia otro
debido a su posicin social, econmica, religiosas, sexo, raza, color de piel, entre otros.
Las minoras sociales son las que ms sufren trato desigual. Las grandes entidades o grupos
usan la discriminacin para mantener control de los pequeos grupos. Esto se ve
mayormente en el rea de la poltica y la religin donde stos aslan a los grupos
minoritarios para as seguir controlando y acaparando ciertas reas de la sociedad.
Generalmente es admitido que valores como la libertad, la justicia, la paz, el respeto o
la solidaridad tienen un carcter universal; de manera que adems de considerarse
indispensables, se constituyen en los pilares bsicos de todas las sociedades democrticas.
No obstante, no todos tienen el mismo protagonismo, y no todos son asimilados o
interiorizados igualmente.
2. Causas de la desigualdad

Causas econmicas: el paro y los bajos salarios son la principal causa de desigualdad,
dando lugar a grupos sociales pobres y ricos. El aumento de los impuestos disminuye la
capacidad de ahorro, la inversin productiva y el crecimiento econmico. Una reduccin de
la pobreza ayuda al crecimiento econmico de un pas. El desarrollo beneficiara y
aumentara la recaudacin de impuestos a grandes empresas, con los que los gobiernos
podran financiar ms programas sociales.
Causas Sociales: Consiste en el aislamiento que sufren algunos grupos por parte de otros
ms amplios o poderosos. Esto ocurre con determinadas minoras tnicas, grupos de
trabajadores inmigrantes, y otros muchos grupos sociales. Esta situacin fomenta la tensin
social y la inestabilidad poltica, que a su vez frena las inversiones extranjeras.
Causas culturales: El elevado grado de corrupcin que existe en estos gobiernos favorece
el incumplimiento de contratos firmados con empresas y otros gobiernos, y fomenta que los
ms desfavorecidos vean violados los derechos que tanto ha costado alcanzar. Existe
desigualdad entre los individuos que han obtenido un buen nivel de educacin y los que no
han podido alcanzarlo.
Causas jurdicas: La desigualdad jurdica es discriminacin legal, es decir, en un tribunal
sobre algn individuo. Esto ya sea por motivos econmicos ya que las personas que gocen
con mayor poder monetario las leyes sean ms flexibles o tengan ms oportunidad de salir
absuelto. Tambin se da por motivos raciales y/o procedencia es decir color de piel o pas.
4. Consecuencias de la desigualdad:

Pobreza: es la principal consecuencia frente a la desigual distribucin de los recursos. En

el Per las personas ms pobres y los menos favorecidos de la sociedad son los que pagan
mayores impuestos en proporcin con otros sectores de la sociedad.
Derecho a Sanidad: las condiciones sociales en las que la gente nace, vive y trabaja
determinan directamente el nivel de Salud de la poblacin, segn la Organizacin Mundial
de la Salud. En las zonas rurales del Per no todos tienen acceso al sistema sanitario ni a
medicamentos.
 Desnutricin: la falta de recursos econmicos priva no slo del alimento, sino tambin de
la educacin necesaria para alimentarse de forma correcta.
Inmigracin: la mayora de las personas que emigran lo hacen por motivos econmicos,
escapando de situaciones de hambre y miseria de pases con una alta desigualdad social.
Enfermedades: los nios y ancianos desnutridos tienden a morir de enfermedades
comunes. El rgimen alimenticio que llevan estas personas no los protege contra las
infecciones.
Falta de educacin: an existen analfabetas, la desigualdad educativa es marcada entre
mujeres y hombres, ya que toda la poblacin femenina tiene menos posibilidades de
acceder a la educacin.
Falta de Insercin laboral: la pobreza, la exclusin social y la desigualdad disminuyen las
oportunidades de empleo de la poblacin.

5. Posibles soluciones:
En el Per, las mejoras econmicas y sociales; importantes como son; no pueden llevarnos
a olvidar el insuficiente avance en la reduccin de las brechas de la desigualdad en sus
diversas dimensiones. El poblador rural, la jefa de hogar, el habitante indgena, entre otros,
enfrentan una realidad marcada por desventajas, que no surgieron de la noche a la maana,
y que tomaran tiempo y esfuerzo en desaparecer, pero que pueden y deben ser enfrentadas
con la debida voluntad poltica.
Descentralizar efectivamente al Per.
Reformar la justicia de manera integral.
Mayor integracin regional y local.
Educacin de calidad para todos.
Salud gratuita para todos.
Respeto de los derechos tanto del hombre como de la mujer.

POBREZA EN EL PER

1. Pobreza:
La pobreza es una situacin social y econmica caracterizada por una carencia marcada en
la satisfaccin de las necesidades bsicas. Las circunstancias para especificar la calidad de
vida y determinar a si un grupo en particular se cataloga como empobrecido suelen ser el
acceso a recursos como la educacin, la vivienda, el agua potable, la asistencia mdica, etc.;
asimismo, suelen considerarse como importantes para efectuar esta clasificacin las
circunstancias laborales y el nivel de ingresos.

Causas de la pobreza:

La Educacin: En el Per la educacin es muy pobre en zonas rurales puesto que las
condiciones de infraestructura se encuentran en decadencia y no se brinda la educacin
correspondiente por falta de implementos educativos que ayudan a los profesores.
 La Falta de Oportunidades de Empleo: En el Per hay falta de oportunidad de empleo
mayormente para las jvenes que no tienen experiencia laboral, ancianos discriminndolos
por la edad y las personas marginadas por que provienen de provincias dndoles un sueldo
miserable y explotndolos.
Familia incompleta: Ambos padres no siempre estn presentes por fallecimiento o
abandono de hogar, lo que conlleva que uno de ellos se encargue del sustento familiar o los
nios trabajen eso genera pobreza y problemas familiares.

2. Consecuencias:

Migracin: Estas influyen en la vida de muchos compatriotas que su nica inspiracin es

abandonar el pas o viajar a la capital esto por la falta de una poltica de empleo para la
poblacin en general. La falta de fuentes de trabajo en el Pas provoca pobreza.
Desnutricin: Hay un cierto porcentaje de desnutricin en nuestro pas, existen zonas en
pobreza extrema y es notoria la desnutricin. Muchos nios mueren a causa de la
desnutricin provocada sta por la falta de ingresos econmicos. Una buena alimentacin es
lo mnimo que un ser humano necesita para poder sobrevivir. La falta de recursos y la
incrementacin poblacional, provoca ms desnutricin, pues muchos nios sufren al nacer
en una vida no estable ya que la falta de recursos es indispensable para sustentar las
necesidades bsicas.
Delincuencia: Nuestro pas vive un nivel muy alto de violencia esto por tanta delincuencia.
En las familias pobres se ve a menudo mucha violencia familiar, los jvenes en su etapa de
adolescentes buscan una forma de sobrevivir y su batalla es la economa, ellos se inclinan
por delinquir para poder obtener su ambicin, practicando los robos, los asaltos, y pueden
llegar hasta los asesinatos, solo por la falta de recursos en sus familias.

3. Posibles soluciones:

Aumentar la seguridad alimentaria.

Mejorar la disponibilidad de vivienda y de servicios bsicos.
Crear oportunidades de empleo.
Facilitar el acceso a la tierra, el crdito, la tecnologa, la capacitacin y los mercados.
Hacer posible la participacin de la gente en los procesos polticos que determinan su vida.
Crear nuevos impuestos, o aumentar los ya existentes para redistribuir los ingresos y
mejorar la educacin.
 INSEGURIDAD EN EL PER

1. Inseguridad:
La inseguridad ciudadana surge y se define en la actualidad como un fenmeno y problema
social en sociedades que poseen un diverso nivel de desarrollo econmico, mltiples rasgos
culturales y regmenes polticos de distinto signo, no pudindose establecer, por tanto,
distinciones simplistas para caracterizar factores asociados a su incremento y formas de
expresin. En ese sentido, no existe una taxonoma general que permita identificar rasgos
uniformes vinculados a las caractersticas que asume la inseguridad o distinguir tipos de
sociedades que presenten el problema en forma exclusiva, siendo en definitiva una
condicin que comparten cada vez ms un gran nmero de pases en todo el mundo.

2. Causas de la inseguridad ciudadana:

Las condiciones de vida y de trabajo: la prdida de empleo hace que las personas
recurran a la delincuencia provocando robos y delitos.
La pobreza: al no encontrar una fuente de ingresos las personas comenten acciones
ilegales para su alimento y satisfaccin de sus necesidades.
El alcoholismo: estamos inseguros ya que las personas que consumen alcohol se ponen
ms violencia y ponen en riesgo nuestra vida al conducir en estado de ebriedad y en las
peleas callejeras.
La drogadiccin: las personas que consumen sustancias alucingenas no son conscientes
de sus actos provocando temor en la sociedad.

3. Consecuencias:

Robo: es lo que observamos con ms frecuencia en el Per, tanto en zonas

exclusivas como en zonas rurales.
Asesinatos: muertes de personas inocentes por parte de otras sin
responsabilidad
Secuestros: para obtener dinero fcil realizan secuestros a personas que tienen
alta solvencia econmica y generando ms problemas en la sociedad.

4. Posible solucin:
Participacin social en prevencin de violencia criminal y fortalecimiento de la
seguridad ciudadana.
El ofrecimiento de oportunidades laborales para la poblacin penal
Combatir la desercin escolar
Observar una clara divisin de funciones de los policas.
No permitir que los delincuentes salgan antes de tiempo, acortando su pena y por
tanto premindolos para que salgan a delinquir.
Reglamentar el uso de video cmaras en espacio pblico y radiofrecuencia.
 TERRORISMO EN EL PER

1. Terrorismo:
Terrorismo consiste en la violencia o la amenaza de la violencia utilizada por un individuo
o grupo de personas como estrategia poltica. Al igual que la revolucin, el terrorismo es
una accin poltica que rompe las reglas establecidas en un sistema poltico.
Los terroristas intentan utilizar la violencia como una tctica poltica legitima, pese a que
todas las sociedades del mundo condenan este tipo de actos. Los terroristas evitan (o se
excluyen o son incluidos) de los canales tradicionales de negociacin poltica. El terror es
una estrategia de una organizacin dbil para atacar un objetivo poderoso, el terrorismo es
tambin una tctica que no solo emplean pequeos grupos armados.
2. Causas del terrorismo:

La brecha socio- econmica entre ricos y pobres, mientras ms grande es la diferencia,

donde ms posibilidades de crecer tiene el terrorismo.
La falta de educacin en valores, que debe tener toda sociedad.
El narcotrfico constituye el aliado estratgico de los terroristas, porque ellos
retroalimentan sus objetivos al cubrirle.
No tolerar ideologas de otros.
Obtener poder a toda costa.

3. Consecuencias:

Se afect el turismo porque los otros pases recomendaran a sus ciudadanos no ir al Per
por los problemas de terrorismo que tenamos.
La economa de vio verdaderamente afectada porque los otros pases no invertiran en el
Per por que el Per tena un gobierno tan inestable.
No exista la seguridad nacional ya que el terror se encontraba en todas partes.
La pobreza incremento sobre todo en las zonas ms afectadas como Ayacucho que qued
devastada.
Miles de muertes, dejando a personas sin familia.

4. Posibles soluciones:

Acondicionamiento de un marco legal adecuado, debido a que el Gobierno de turno uso

estas leyes antiterroristas como armas polticas para encarcelar a opositores del rgimen o
desprestigiar a rivales polticos.
Funcionamiento de una adecuada ley de arrepentimiento, evitando que esta ley no sea usada
como arma poltica.
 Unificacin de los sistemas de inteligencia y que esta sea controlada por el Estado y no por
los militares.
Implementacin de la pena de cadena perpetua para cabecillas comprobados y terroristas
confesos, evitando que esta ley no sea usada como arma poltica.
Atencin socio-econmica a las zonas ms deprimidas del pas y organizacin para su
autodefensa.
Control y erradicacin del narcotrfico
Aplicacin de las normas y principios de los derechos humanos por parte de las Fuerzas del
Orden y del Estado.

SEGURIDAD NACIONAL

DEFINICION:
La seguridad nacional es la accin del Estado dirigida a proteger la libertad y el bienestar
de sus ciudadanos, a garantizar la defensa del pas y sus principios y valores
constitucionales, as como a contribuir junto a nuestros socios y aliados a la seguridad
internacional en el cumplimiento de los compromisos asumidos.

CAUSAS:
Segn la ltima encuesta nacional de El Comercio hecha por Ipsos Per, el 42% de los
peruanos cree que la principal causa de inseguridad es la ineficiencia y la corrupcin del
sistema judicial. La falta de valores y principios est a la par (42%). Les siguen la carencia
de leyes adecuadas (39%) y la ineficiencia y la corrupcin policial (37%).

CONSECUENCIAS:
La persona o institucin que sufre un robo se ve privada de lo que es de su propiedad, lo
que causa dao al patrimonio de personas, empresas, instituciones y del propio pas. A
veces, esto ocurre con violencia. Se genera un clima de desconfianza, desesperanza y
desnimo, de manera que la persona que es vctima de un robo se cuida ms y toma
medidas ms estrictas y excluyentes en perjuicio de los que no roban. Esto encarece los
costos de la vida, pues obliga a instalar medidas de seguridad que implican contratacin de
plizas de seguro, contratacin de infraestructura de seguridad (paredes, rejas, cerraduras,
etc.), contratacin de personal, creacin de reas de seguridad en las instituciones y de
instituciones de vigilancia en el pas, entre otras medidas de proteccin.

Por otra parte, en el caso del abuso sexual, no solo sufren los acosados, sino tambin los
agresores, los testigos, los padres, las madres, los hermanos, los familiares: en definitiva, la
sociedad entera. Los testigos de la violacin padecen bloqueos emocionales, intelectuales y
alteraciones de conducta que les pueden llevar a un final funesto. Sus sufrimientos no son
transitorios y pueden desafiar un desarrollo futuro normal. El abuso sexual acarrea
desconfianza en la vctima, adems de originar conciencia de culpa y vergenza en ella,
pues, en cierta medida, queda la culpa inconsciente de haber incentivado dicho acto.
Adems, en el caso de los secuestros o raptos, el acto delictivo tiene como consecuencia la
violacin fsica y psicolgica. Los secuestradores juegan con los sentimientos de los
familiares de sus vctimas al amenazarlos con la muerte de estos, si no pagan por el rescate.
Asimismo, los delincuentes abusan fsicamente de sus vctimas si estas no son rescatadas.
LA INSEGURIDAD EN EL PERU

En Per, como en toda Latinoamrica, el alto grado de inseguridad generado por la

violencia y la delincuencia obstaculizan el crecimiento econmico y la reduccin de la
pobreza. En el caso de Per este asunto es, al parecer, particularmente grave. Aunque no
existen estudios concluyentes al respecto, se estima que slo el 25% de los actos delictivos
son denunciados. La inseguridad generada por la presencia de la violencia y la delincuencia
no es un problema reciente en la sociedad peruana. Durante la dcada pasada el Per sufri
los efectos de un fenmeno subversivo muy violento, que dio como resultado cerca de
30,000 muertos y unos 25 mil millones de dlares en prdidas materiales.
Cuando en 1992 fue capturado el lder de Sendero Luminoso, Abimael Guzmn, dando
inicio a la rpida derrota de la principal organizacin terrorista peruana, todo haca suponer
que el delicado escenario anterior haba sido por fin superado.

Sin embargo, la disminucin de la violencia poltica a niveles inocuos para la seguridad

nacional permiti ver con mayor claridad un fenmeno aos atrs: la violencia
delincuencial.
Esto plante nuevos retos a la poltica de seguridad del pas. Los daos que vena
desarrollndose desde que produce la delincuencia son elevados para el tamao de la
economa peruana y, por otro lado, generan un clima de desconfianza muy perjudicial para
la organizacin social.

Adems, a diferencia de lo que ocurri con la subversin, esta vez no se tena al frente un
problema cuyas caractersticas podan ser definidas sin dificultad. La delincuencia comn
es un fenmeno muy complejo que no responde a criterios organizacionales ni a estrategias
puntuales.

Pero, el panorama de la inseguridad en Per tiene otros factores importantes en su

composicin. El narcotrfico es uno de ellos. Durante la presente dcada esta actividad
ilcita viene postrando una suerte de reconversin, exigida por las variaciones de los
precios internacionales de los estupefacientes y las polticas de interdiccin llevadas a cabo
en la regin latinoamericana.

Los resultados, hasta el momento, han sido la reduccin de las reas de cultivo de coca y,
por otro lado, que el Per deje de ser un exclusivo productor de materia prima para pasar a
ser productor final, es decir, de clorhidrato de cocana.

Una de las consecuencias de estos cambios en el negocio de las drogas es el explosivo

aumento del consumo interno de estas sustancias, especialmente en el mercado urbano.
Por otro lado, la violacin de los derechos humanos tambin debe ser incorporada como un
factor importante que afecta la seguridad del pas. Si bien se reconoce internacionalmente
que Per ha avanzado significativamente en este campo durante los ltimos aos, es obvio
que an subsisten graves problemas al respecto.

Al lado de estas manifestaciones ilcitas se encuentran aquellos actos de violencia que

atentan contra la seguridad de los ciudadanos, los cuales no son considerados como ilegales
por la poblacin. Entre ellos, los ms notorios son la violencia domstica ejercida contra las
mujeres y los nios y, por otro lado, los accidentes de trnsito. En ambos casos el Per
muestra un rpido crecimiento de casos que resulta muy ilustrativo para medir el deterioro
de las condiciones de vida.

Todas estas expresiones que fomentan, de una u otra manera, el sentimiento de inseguridad
de la poblacin peruana son sin duda sntomas de graves problemas que radican en la
sociedad. Sin embargo, esta explicacin es parcial.

De esta manera, la seguridad ha devenido en un aspecto prioritario para la agenda que debe
desarrollarse en Per. La poblacin se siente ms amenazada que nunca por la delincuencia,
los empresarios estn preocupados por sus costos de seguridad y las autoridades buscan
disear estrategias adecuadas para un problema urgente.

POSIBLES SOLUCIONES ANTE LA INSEGURIDAD CIUDADANA

PER

Somos conscientes de que la inseguridad ciudadana incide negativamente en el desarrollo

social, cultural, econmico y educativo de nuestro pas. Por eso se tiene que encontrar, con
urgencia, medidas que solucionen esta problemtica. La polica, en conjunto con los
gobiernos locales, y, tambin, la sociedad civil tienen que trabajar para proponer y hallar
dichas medidas.
En el mbito social, nos centraremos en cuatro puntos. En primer lugar, se encuentra el
programa de re sociabilizacin de jvenes de la calle. Este consiste en otorgar opciones
laborales, culturales o sociales que incentiven un adecuado uso del tiempo libre en los
jvenes. Por eso, estas opciones deben de ser atractivas, que recreen y tengan sentido
integrador. En segundo lugar, est el ofrecimiento de oportunidades laborales para la
poblacin penal. Si se capacita a un ex interno este puede trabajar con las habilidades
despertadas en la capacitacin y, as, no caer otra vez en la delincuencia y criminalidad. En
tercer lugar, est la informacin para la participacin. La poblacin debe tener acceso a
encuestas y estadsticas sobre la inseguridad ciudadana. Tener una amplia disponibilidad
de informacin contribuye a perfeccionar la poltica desarrollada en materia de seguridad
ciudadana1. En cuarto lugar, se encuentra la existencia de un centro de asistencia a las
vctimas para que se les pueda brindar ayuda psicolgica, dependiendo del nivel de
violencia. Como afirma el Instituto de Defensa Legal: El desarrollo de la problemtica
victimo lgica y la asistencia interdisciplinaria de las vctimas sirve para atenuar graves
 consecuencias que ocasionen los delitos tanto el aspecto individual, como el familiar y el
social.

En el mbito educativo, el sistema actual en el Per no consta de mtodos que enseen a los
nios desde pequeos a no resolver sus rias de manera violenta. Es bueno, sin importar su
edad, inculcar a los nios el respeto hacia los dems para, as, convivir en armona en la
sociedad. Tambin, es necesario combatir la desercin escolar, pues esto vincula a los
jvenes a no asistir a las escuelas y darse al abandono (punto de inicio de la violencia
juvenil en las calles).

Y, por ltimo, en el mbito policial, se les debe dar importancia a dos aspectos. En el
primer aspecto, est la descentralizacin jurisdiccional y geogrfica. Esta se refiere a
separar por niveles de gravedad los delitos cometidos en determinados lugares y
circunstancias: no se puede imponer con una misma pena a alguien que rob y a otro que
mat. En el segundo aspecto, se debe observar una clara divisin de funciones de los
policas. Nuestro sistema de seguridad debe separar adecuadamente las funciones y estar
debidamente dirigido y vigilado por un especialista en dicho aspecto.

LA PROSTITUCION

DEFINICION:
Se trata de la actividad que realiza la persona que cobra por mantener relaciones
ntimas con otros individuos. Prostituirse, por lo tanto, consiste en tener sexo a cambio de
un pago.
CAUSAS:
La prostitucin se da por varias causas como:
Falta de recursos econmicos
Ausencia de valores inculcados y la moral
Bajo nivel educativo
Desintegracin familiar
Sentimientos de abandono e inferioridad
Incapacidad de establecer relaciones satisfactorias y heterosexuales
Deficiencia mental
CONSECUENCIAS
Las consecuencias de la prostitucin son:
Enfermedades venreas tales como SIDA, herpes vaginal, gonorrea, etc.
Conllevan a adicciones como drogadiccin y alcoholismo
Precipita la debilidad mental
Rechazo social
Infraccin a la ley
Embarazos no deseados
Familias desintegradas
TIPOS:
Prostitucin callejera

En esta modalidad, la prostituta, generalmente vestida de manera provocadora con piezas de

ropa ajustada o reveladora, busca clientes mientras se encuentra en un lugar pblico como
una esquina o una plaza, o mientras camina por secciones determinadas de una gran
avenida. Por lo general las ofertantes que usan este mtodo esperan a que el cliente haga el
esfuerzo de iniciar el contacto y la consecuente negociacin. Usualmente una vez
establecido contacto y los trminos comerciales acordados, las actividades -de breve
duracin- se realizan en el vehculo del cliente, en algn lugar apartado o en algn hotel de
baja categora cercano al sitio de encuentro.
Este tipo de prostitucin es considerada como una de las que conlleva ms riesgos para la
prostituta, pues se exponen al ataque de delincuentes o pervertidos violentos. Tambin, se
considera que es la que conlleva ms riesgos de tipo sanitario para quienes la practican.

Escort (Damas de compaa): Se denomina as a quien ofrece su compaa en

un lugar o evento determinado, aparentando la existencia de una relacin
sentimental, para despus proporcionar el servicio sexual requerido.

Gigol: Se denomina as al varn que ofrece sus servicios sexuales a mujeres

usualmente mayores que l.

Prostitucin infantil: La prostitucin infantil es una realidad social de mbito

delictual con el desarrollo de actos sexuales entre un menor de 18 aos y uno de
mayor edad a cambio de bienes materiales, econmicos o de cualquier otro
beneficio. La prostitucin infantil suele abundar en pases, regiones, estados,
provincias, ms pobres. Cuando hay Abuso sexual de nios, en este ltimo quiz no
se pueda considerar como Prostitucin ya que en el caso del Abuso sexual el
abusado no recibe ningn tipo de pago. Cuando se presta el servicio sexual por un
infante a cambio de un pago se habla de prostitucin infantil.

La prostitucin en el Per
Como venimos argumentando, en el Per no existe un mbito normativo claro y preciso
que regule la prostitucin consentida. Los modelos de tratamiento normativo de la
prostitucin que han venido siendo empleados a lo largo de la historia en diferentes pases
del mundo se reducen, con variantes, a cuatro: El Reglamentarismo, El Abolicionismo, (3)
El Prohibicionismo y El Regulacioncita y como veremos, en nuestra realidad nacional se ha
querido incursionar de alguna manera en los tres primeros y de espaldas a la realidad, ante
la incapacidad de enfrentar con firmeza un tema social vigente en nuestra sociedad y que
requiere urgentemente la solucin por parte de las autoridades pertinentes y no seguir como
hasta ahora reprimiendo, intimando, incluso abusando y vulnerando derechos de quienes de
 acuerdo a su libre albedro ven en la prestacin de servicios personales ntimos, una forma
de vida y sustento.

POSIBLES SOLUCIONES:
Sera crear una cultura de valores familiares en todas y cada una de las familias, ya que de
ah es de donde en muchas ocasiones nace esta situacin, el maltrato, el abuso sexual,
lgicamente la economa familiar son factores que promueven esta actividad, motivadas o
motivados por esto se genera la problemtica de la prostitucin.
Si se hace conciencia sobre la dignidad humana, el respeto y cuidado de s mismo, el
orgullo en cada ser humano, es seguro que estas si estas actividades se llevan a cabo esta
problemtica y muchas ms que causan dao a la sociedad desapareceran.

ALCOHOLISMO Y DROGADICCIN

DEFINICION: Constituyen una enfermedad problemtica en la salud pblica, no son un

defecto moral sino enfermedades que pueden ser controladas.

CAUSAS:

PROBLEMAS FAMILIARES:
Los adolescentes al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas, buscan
salidas fciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del alcohol y las drogas.

INFLUENCIAS SOCIALES:
Tambin recurren a las drogas y alcohol cuando se presentan problemas en su alrededor.
Por ejemplo: Al no ser aceptado por los amigos o una condicin para ingresar a cierto grupo
es el ingerir droga o beber alcohol, ser como ellos, imitarlos, hacerles creer que los viajes"
son lo mximo, o lo peor, caer en la influencia social. Los adictos pueden hacer los
comentarios que quieran sobre la persona que no est dispuesta a entrar en las drogas y
alcohol; los adolescentes deben ser muy conscientes de s mismos y mantener su postura de
decir NO.

CURIOSIDAD:
En ocasiones los jvenes con una curiosidad insana, por observar que algunos adolescentes
de su edad imitan el acto de probar y sentir el uso de cualquier droga o beber alcohol.
Adems algunas drogas como los inhalantes, son de fcil acceso para ellos, son autorizadas
y vendidas a bajo costo en cualquier abastecimiento, lo que ocasiona ventaja de consumo.

PROBLEMAS EMOCIONALES:
Cuando surgen los problemas en la vida de algunos adolescentes (regaos, golpes,
desconfianza, incomprensin, conflictos econmicos en la familia, padres adictos o
divorciados, dificultad de aprendizaje escolar, etc.), reflejan una gran depresin emocional,
en la que pueden sentirse llenos de rencor, ira y vergenza, por el comportamiento de los
 padres, amigos o conocidos. Estos jvenes buscan la manera de que no les afecte
gravemente en su estado emocional y utilizan una forma de salir de ellos con ayuda.

CONSECUENCIAS:

Fsicas: fatiga, quejas continuas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos
persistente.
Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rpidos de humor, irritabilidad,
comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio,
depresin y una falta general de inters.
Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de
comunicarse con la familia.
Escuela: inters decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas,
ausencias frecuentes y problemas de disciplina.

DROGADICCION Y ALCOHOLISMO EN EL PERU:

El caso del Per es un tanto complicado. Somos uno de los mayores productores de Cocana
y PBC, y en menor medida de Marihuana (siendo esta la ms consumida). Como es
conocido, el Per vivi una poca sangrienta por el conflicto armado en los 90. Esta tuvo
ayuda del narcotrfico y se aprovecharon de la poca presencia del Estado para poder
colocar en muchas partes de la Selva, centrales de produccin gigantescas. Un caso es el de
la regin San Martn que durante dos dcadas y media (19701995) por las actividades
delictivas del narcotrfico asociadas a la violencia de los grupos subversivos.
En un pas productor es ms fcil que su gente sea inducida al consumo, la oferta es ms
viable que si fuese otro tipo de droga como la herona o la metanfetamina que no se
producen hasta la fecha aqu.

POSIBLES SOLUCIONES
Centros y clnicas de tratamiento de drogadiccin, que se especializan en tratar a personas
con problemas de drogas.
Hospitales que tratan a pacientes internados o externos.
Centros de salud mental y de orientacin, que pueden tratar a personas con problemas de
drogas analizando los problemas subyacentes.
Agencias de salud pblica y de servicio social, pueden proporcionar consejos prcticos,
derivar profesionales, etc.
Residencias intermedias, que brindan tratamientos en residencias para personas con
problemas de Drogas.
Centros de desintoxicacin, que se ocupan especficamente de los problemas de
alcoholismo y otros relacionados a ste.
Alcohlicos Annimos, brindan ayuda y apoyo a las personas que tienen problema con el
alcohol.
 Otros, incluyen: Mdico familiar, miembros del clero, asesores sobre alcoholismo,
psiquiatras y psiclogos.

ENFERMERIA FRENTE A LA DESIGUALDAD

Las desigualdades en salud han sido definidas como aquellas situaciones en las que se
presentan diferencias de oportunidades y recursos relacionadas con la salud que se dan
entre las personas en funcin de su clase social, genero, etnia, educacin, territorio, que se
traducen en una peor salud entre los colectivos desfavorecidos socialmente.
Objetivos:
El objetivo de este trabajo es describir el papel que los/as profesionales de la enfermera
deben asumir en pro de la minimizacin de las desigualdades sociales en salud, dentro del
mbito de los servicios autonmicos de salud.
Mejora de la Educacin para la salud, con elaboracin de materiales.
Impulsar el enfoque de la enfermera comunitaria.
Potenciar el papel de la enfermera como cuerpo de investigacin en materia de salud y sus
determinantes sociales.
Desarrollo de Vas Clnicas y Procesos Asistenciales Integrados, derivados de la
investigacin propia de la Enfermera Basada en la Evidencia.
Aumentar la proporcin de profesionales de enfermera en cargos de alta y media gestin.
En definitiva, a los/as profesionales de enfermera se nos est demandando y debemos
exigirnos, al igual que recomendamos a la poblacin, un empoderamiento de nuestro propio
cuerpo profesional. En el que podemos diferenciar: ganar la batalla de la gestin,
incorporando nuestro asesoramiento a ministerios, consejeras y ayuntamientos, as como
seguir luchando por las direcciones de los centros, vetadas habitualmente a nuestro
colectivo. En investigacin debemos centrarnos en aumentar nuestro cuerpo de
conocimientos cientficos que mejoren los cuidados que prstamos, basndolos en la mejor
evidencia. Y por ltimo, desde la educacin en salud, ayudar a la poblacin a alcanzar ese
nivel de autonoma que en este momento se le exige.

ENFERMERIA FRENTE A LA POBREZA

El 17 de octubre del ao 2003, la Organizacin Internacional del Trabajo celebr en todo el
mundo el da internacional para la erradicacin de la pobreza. Un ao despus, el Consejo
Internacional de Enfermera asume como lema para este ao en el da de la enfermera: Las
enfermeras: trabajan con los pobres y en contra de la pobreza.
Con dicho lema, queremos recordar que ser enfermera en un mundo globalizado va ms all
de una visin occidental de la enfermera en los grandes hospitales de alta tecnologa, de
recursos muchas veces mal utilizados y gestionados, de actitudes compulsivas en torno a los
medios y no a las personas, etc. Ser enfermera es fundamentalmente cuidar a las personas.
Qu podemos hacer como enfermeras?
 Las enfermeras sabemos que la buena salud es la condicin previa para un desarrollo
econmico y social sostenible. Somos conscientes de que cuando las personas no tienen sus
necesidades bsicas cubiertas son ms vulnerables a las enfermedades y aumentan las tasas
de mortalidad.
La salud influye en todos los aspectos del comportamiento humano, por ello, las
acciones propias del proceso de cuidar inherente a la profesin de enfermera para
promover la salud, prevenir la enfermedad, aliviar el sufrimiento y contribuir a la
curacin y rehabilitacin, ayudan a las personas a llevar una vida sana y productiva.
-La salud, aunque es un derecho bsico del ser humano, no siempre est
garantizada. La pobreza es la mayor lacra con la que hoy se enfrenta el ser humano.

A que llaman pobreza segn el Comit de la Naciones Unidas?

El Comit de las Naciones Unidas para los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
(2001) deca: la pobreza puede definirse como una condicin humana caracterizada por la
privacin crnica y prolongada de los recursos, capacidades, opciones, seguridad y poder
necesarios para gozar de un adecuado nivel de vida y los dems derechos civiles, culturales,
econmicos, polticos y sociales.
A que llaman pobreza segn el Banco Mundial?
La pobreza es un problema complejo y generalizado. El Banco Mundial define la pobreza
en el mundo segn la norma de los pases pobres, es decir, un dlar estadounidense a diario
para marcar la lnea de pobreza. Ms de la mitad del mundo en desarrollo y en transicin
vive en la pobreza: ms de 1.200 millones de personas, el 23% de la poblacin mundial,
vive con un dlar estadounidense o menos al da. Otros 1.600 millones de personas se las
arreglan con entre 1 y 2 dlares al da. Segn fuentes de la Organizacin de Cooperacin y
Desarrollo Econmico y la OMS (datos de 2003), los grupos de poblacin vulnerables a la
pobreza son familias a cuyo frente est la mujer; grupos minoritarios y socialmente
excluidos; enfermos mentales y fsicos; poblaciones que viven con sida; refugiados y
personas desplazadas; personas mayores, y jvenes.

ENFERMERA FRENTE A LA PROSTITUCIN

La prostitucin se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambio de
dinero. Actualmente ste es una de los trabajos y fenmenos sociales que da respuesta al
deseo sexual del ser humano y en muchos casos a la necesidad de afecto comprensin,
buscando un alivio a la soledad y la incomunicacin, otras personas utilizan la prostitucin
como un medio de dinero para las necesidades econmicas.
Por lo cual la intervencin de la enfermera es establecer un registro en cual las personas
que prestan dichos servicios sexuales tengan atencin en los centros mdicos, o incentivar
el uso de proteccin y someterse a revisiones mdicas cada cierto periodo, evidencindose
aqu la Educacin del quehacer de Enfermera. Adems, tenemos la responsabilidad
profesional primordial a salvaguardar los derechos humanos, orientando su atencin hacia
las personas que requieran su atencin integral y la obligacin de brindar un trato agradable
al usuario/a que llegue y que ejerza este tipo de trabajo, debemos mantener una total
confidencialidad, empata y respeto.
Nosotros como enfermeros debemos procurar hacer cumplir La Ley General de Salud
N5395 especficamente el artculo 41 donde refiere que los profesionales debern
colaborar, dentro de su rea de accin, en las campaas y programas del Ministerio
cumpliendo y haciendo cumplir las medidas que la autoridad disponga y denunciando todo
hecho o prctica que atente en contra de la salud pblica. Tambin est el cdigo de
sanidad (Artculo 10)Toda persona tiene derecho a obtener de los funcionarios
competentes la debida informacin y las instrucciones adecuadas sobre asuntos, acciones y
prcticas conducentes a la promocin y conservacin de su salud personal y de la de los
miembros de su hogar, particularmente, sobre higiene, dieta adecuada, orientacin
psicolgica, higiene mental, educacin sexual, enfermedades transmisibles, planificacin
familiar, diagnstico precoz de enfermedades y sobre prcticas y el uso de elementos
tcnicos especiales.
ENFERMERA FRENTE A LA INSEGURIDAD CIUDADANA
Los estudios sobre el fenmeno de las drogas y violencia. el informe de la Organizacin
Mundial de Salud sobre "Violencia Global y Salud" (2002) informa que 1,6 millones de
personas muere por violencia cada ao en el mundo, 3% del total de muertos. La mayora
de las vctimas son hombres; la mitad por suicidio. El 90% de las muertes son en los pases
de ingresos medianos o bajos. Colombia lidera los pases en homicidios. Las vctimas de
violencia son ms aptas a cometer un acto de violencia contra s mismos. Los costos
econmicos de la violencia afectan directamente los costos del sector salud.
La reduccin de la demanda de drogas es un rea nueva de trabajo que se abre para la
profesin de enfermera, la cual puede y debe tener liderazgo y aplicar los conocimientos
cientficos y tcnicos disponibles. Existen propuestas novedosas para el trabajo con el
fenmeno de las drogas y el tema violencia bajo la perspectiva de la salud internacional, los
presupuestos de la promocin de la salud, as como la atencin al individuo, las familias y
la comunidad en el contexto sociocultural.
La enfermera puede desarrollar actividades para prevenir el uso de drogas, actuando sobre
los factores de riesgo y promoviendo la integracin en la familia y en los dems segmentos
sociales. Puede actuar tambin en el fomento de la salud, fortaleciendo los factores
protectores, con miras a la mejora de la autoestima y la auto-eficacia, y desarrollando
estrategias para el mantenimiento de la salud, entre otros. En relacin con el tratamiento de
la dependencia de las drogas, el enfermero deber responsabilizarse del cuidado de
enfermera y participar en el diseo y ejecucin del plan de tratamiento establecido por el
equipo de salud y el paciente.

ENFERMERA FRENTE AL TERRORISMO

Organizar el caos
Las unidades de emergencias reciben la alerta y se empiezan a organizar los primeros
dispositivos de atencin. Lo primero, ante este tipo de alerta, es diferenciar si nos
encontramos ante un accidente de mltiples vctimas o una catstrofe. Normalmente
los atentados terroristas se suelen clasificar como accidentes de mltiples vctimas. Una
vez que se ha recibido la llamada de alerta se ha de organizar el caos. Normalmente
cuando se recibe la voz de alerta, los dispositivos de emergencia acuden al lugar del
accidente sin saber qu se van a encontrar, la catstrofe se planifica antes de que ocurra, a
travs de simulacros y duros entrenamientos.
Con una formacin especfica en urgencias y emergencias
el profesional es capaz de desarrollar su prctica asistencial en escenarios, fsica, mental
o emocionalmente difciles, puntualiza Mercedes Huidobro enfermera de gerencia en
emergencias sanitarias y profesora en el curso de Experto en Urgencias y Emergencias de
la Escuela Internacional de Ciencias de la Salud (EICS).

Catstrofe
Cuando se llega al lugar en el que se ha producido el incidente existe una
desinformacin absoluta sobre lo que ocurre y todo el mundo se encuentra en estado de
pnico por lo que lo primero que hay que hacer es recabar toda la informacin necesaria.
Lo ms importante en este tipo de casos es actuar de la forma ms rpida posible. Se tienen
en cuenta tres acciones prioritarias que son necesarias en esos momentos: liberar las
urgencias, reforzarlas con personal de otros servicios y desocupar quirfanos.
Despus del desastre
La labor ms importante desde el punto de vista de la enfermera es la de rehabilitacin. Las
secuelas no solo van a ser fsicas si no tambin psicolgicas, y la salud mental es uno de los
aspectos a los que mayor atencin debe prestarse.
Una de las partes ms duras de la catstrofe es el reconocimiento de las vctimas, en este
momento, entra en juego la importancia de los enfermeros especialistas en salud mental que
consiguen actuar con una respuesta inmediata de cara a ofrecer informacin a la familia y
escucharles para evitar que aumente la tensin en la sala.

CONCLUSIONES

Como conclusiones respecto a La estructura social es algo que reproducimos

constantemente y al reproducirlo lo estamos transformando. En la actualidad sabemos que
estructura y accin social ejercen una influencia mutua, que se condicionan para bien o para
mal. Por ejemplo la familia, que nos condiciona algo positivo o negativo.

Se puede entender a esto como un concepto que se encuentra presente en diversos aspectos
de desarrollo de una sociedad, del cual sirve para entender cmo funciona el grupo dentro
de una comunidad, cmo son sus vnculos en las relaciones con aquellos que no tienen
contacto.
Con respecto a las clases sociales son una forma de estratificacin social en la cual un
grupo de individuos comparten una caracterstica comn que los vincula social o
econmicamente.
 Asimismo, estn los problemas sociales que son situaciones que impiden el desarrollo o el
progreso de una comunidad. Puede decirse que un problema social surge cuando muchas
personas no logran satisfacer sus necesidades.
Desde el siglo XXI uno de los problemas ms preocupantes es la pobreza que afecta a ms
de 1000 millones de personas de todo el planeta e impide el desarrollo de todo ser humano.
Adems, La pobreza va de la mano de otro de los problemas sociales ms alarmante de este
siglo que es el hambre, el cual provoca el mayor nmero de fallecimientos al ao.
La pobreza, las desigualdades sociales, el terrorismo y la inseguridad ciudadana entre otras,
son las caractersticas que predominan en la sociedad. Ante esta realidad, la enfermera se
presenta como un colectivo de profesionales que construye respuestas a las necesidades y a
los problemas asociados a la salud de las personas y colectividades.
BIBLIOGRAFIA:

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https://issuu.com/adrianavinas5/docs/etapas_de_la_historia_del_peru
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http://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/imperio-inca-tahuantinsuyo/
http://peruroutes.com/peru_conquista.htm
https://www.tierra-inca.com/peru/per_colonial.php?lg=es
FACULTAD DE ENFERMERIA

CURSO: Sociedad y Salud

TEMA: Procesos Socioculturales de la Sociedad Peruana

Estructura Social
DOCENTE:

Eliana Sandoval
INTEGRANTES:
Reyes Cerna Alicia
Rivera Gallardo Caroline
Rodriguez Pinedo Emily
Rodriguez Puellez Pamela
Saavedra Marquina Sharon
Terrones Sanchez Milagritos
Valera Flores Yahaira
Vasquez Abanto Angie
Vasquez Villanueva Jaqueline
Vega Garcia Ivon
Vigo Calipuy Cristina
CICLO: I B

AO : 2017