Manual de Bienvenida

MANUAL DE BIENVENIDA
PARA PERSONAL
DE
NUEVO INGRESO
MANUAL DE BIENVENIDA PARA EL PERSONAL DE NUEVO INGRESO
INDICE
Tabla de contenido
MENSAJE DE BIENVENIDA.............................................................................................................4
ANTECEDENTES DE LA ESCUELA.....................................................................................................6
PRINCIPALES SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCION............................7

MERCADO AL QUE ATIENDE, IDENTIFICAR CLARAMENTE EL SEGMENTO..........8
FILOSOFIA ORGANIZACIONAL....................................................................9
MISION..............................................................................................10
VISION..........................................................................................10
VALORES..................................................................................11
ORGANIGRAMA.................................................................12
DESCRIPCION GENERICA DE FUNCIONES Y
RESPONSABILIDADES..............................................13
POLITICAS DE ADMINISTRACION DEL PERSONAL (LO QUE LA ESCUELA ESPERA DEL NUEVO........23
INTEGRANTE Y LO QUE ESTE DEBE ESPERAR DE LA INSTITUCION)...............................................24
REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO.........................................................................................31
TIPO DE CONTRATACION Y FORMAS DE PAGO.............................................................................38
PROGRAMA DE CAPACITACIN Y ADISTRAMIENTO PARA EL PRIMER AO..................................39
PRESTACIONES ECONOMICAS, SOCIALES, CLTURALES..................................................................41
SISTEMA DE PROMOCION Y ESCALAFON.....................................................................................46
DIRECTORIO TELEFONICO Y CORREOS DE LA ESCUELA.................................................................48
Este manual ha sido creado para apoyar la induccin e integracin del personal
de nuevo ingreso al Colegio de Formacin y Capacitacin Laboral. Despliega la
informacin ms relevante que inicia con el mensaje de bienvenida de nuestro
actual director.
Es importante dar a conocer la y visin y la filosofa del Colegio que encierra el

sentido y razn de ser y actual como es un espacio educativo que se encuentra al
servicio de la sociedad mexicana.
Ofrece una sntesis histrica del colegio, respondiendo en valorar los
requerimientos contextuales de acuerdo a los avances tecnolgicos y
humansticos.
Posteriormente, se hace descripcin general de las principales reas de

funcin acadmica administrativa que facilitan el desempeo docente.
Otro apartado importante de este manual es la descripcin general de la
infraestructura de la escuela.
Sirva este manual para orientacin general de todo personal de nuevo ingreso
que forme parte de esta gran entidad acadmica, colegio de Formacin y
Capacitacin Laboral del estado de Veracruz (CFCLVER).
MENSAJE DE BIENVENIDA
Estimados Profesores, sean ustedes bienvenidos al colegio de Formacin y

Capacitacin Laboral del estado de Veracruz.
Es para toda la comunidad un verdadero gusto que se incorporen a la planta

acadmica de nuestro colegio y asuman con gran conviccin el compromiso de
formar a las nuevas generaciones de profesionistas.
Ustedes han tomado la decisin de ingresar como profesores en una institucin de

gran prestigio a nivel nacional, mismo que se ha ganado por el compromiso de los
acadmicos y los alumnos con su formacin profesional de excelencia, pero, sobre
todo, por los principios y valores que guan da a da nuestra tarea.
A partir de este momento ustedes se integran a esta gran comunidad conformada
por el personal acadmico, administrativo y comunidad estudiantil, en done todos
asumimos una tarea especfica que realizamos con empeo, dedicacin y
compromiso.
Tengan la plena seguridad que ustedes lo harn de la misma manera y que darn
lo mejor para cumplir con entusiasmo y perseverancia la enseanza sustentada en
el conocimiento, la creatividad, la solidaridad y la generosidad en la tarea ms
gratificante que el ser humano puede tener, ser profesor .
BIENVENIDOS al colegio de formacin y capacitacin laboral del estado de

Veracruz.
ANTECEDENTES DE LA ESCUELA
Actualmente en Mxico tres tipos de formacin a nivel medio superior; los cuales
se detallan a continuacin:
Educacin general preuniversitaria (bachillerato general cuya principal funcin
es contribuir a la formacin general en conocimientos y habilidades de quienes se
preparan para continuar estudios superiores).
Formacin profesional tcnica del nivel medio superior (que busca la
capacitacin para el trabajo, si bien no deja de lado la dimensin formativa).
Educacin tecnolgica (bachillerato tecnolgico, llamado bivalente porque tanto
es propedutico para la educacin superior, como de carcter terminal; en este
sentido se diferencia de la primera por su naturaleza prctica y productiva).
Es por ello que un grupo 4 profesionistas deciden crear un bachillerato
tecnolgico el cual tiene la funcin de preparar a los jvenes para la vida activa y
productiva de la sociedad.
La educacin de carcter bivalente es decir el centro de capacitacin que hoy
incursionamos, se caracteriza por contar con una estructura curricular
integrada por un componente de formacin profesional para ejercer una
especialidad tecnolgica y otro de carcter propedutico que permite, a quienes lo
cursan, continuar los estudios de tipo superior.
La educacin media superior de carcter bivalente se presenta en dos formas
principales: el bachillerato tecnolgico y la educacin profesional tcnica. Los
planes de estudio de este tipo se organizan en dos componentes; un tronco
comn, y los cursos de carcter tecnolgico relacionados con las diferentes
especialidades.
PRINCIPALES SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA LA

INSTITUCION
ACCESO Y VISIBILIDAD
Acceso conveniente para el pblico en general.
Un sitio con una localizacin visible y prominente.
Servicios de la Institucin
a) Equipo y mantenimiento: Incluye el estacionamiento de vehculos, soporte y

suministros.
b) Administracin y entrenamiento (Oficinas, aulas y similares).
c) rea de esparcimiento: estn separadas de las reas de oficinas cocina, sala
de estar y similares.
EQUIPOS Y MANTENIMIENTO
Contiene las reas para oficina, reas de almacenes generales, almacenes

mdicos, reas de limpieza, cuartos de servicios (electricidad, telefona), y reas
de circulacin, puede encontrarse tambin almacenes de equipos mdicos de
emergencia.
ADMINISTRACIN Y ENTRENAMIENTO
Centro de operaciones
reas para el centro de comunicaciones, cocina, cuartos de descanso y cuarto de
telecomunicaciones y computacin.
Instalaciones de entrenamiento
Espacios para el entrenamiento fsico y educacional, reas de prcticas.
Administracin
reas de entrada y recepcin, oficinas administrativas, oficinas.
REAS DE ESPARCIMIENTO
Baos y recreacin espacios para la sala de estar comedor despensa mesas

cocina.
ZONAS QUE LLEVARA NUESTRO PROYECTO Y SUS FUNCIONES
AULA (A1, A2, A3) : Espacio dentro de una escuela destinado para impartir
clases.
ALMACN GENERAL: rea utilizada para el almacenamiento de los materiales,

suministros, enseres, herramientas y equipos.
DIRECCIN (DIR): rea destinada al director, secretaria y subdirector.

INSTALACIONES DEPORTIVAS: rea en la instalacin destinada para la prctica

de algunos deportes individuales y de equipo.
RECEPCIN (RE): rea en la institucin, destinada para la recepcin y atencin

administrativa de personas.
CAFETERIA (CAF): rea en la instalacin, destinada para el esparcimiento y

recreacin del personal y alumnos.
SERVICIOS ESCOLARES (SA): rea en la instalacin encargada de resolver los

asuntos escolares.
LABORATORIOS (L1C, L2I, L2CF): rea en la instalacin, destinada para llevar a

cabo experimentos, aula de clases, proyecciones, practicas entre otras.
CRITERIOS DE ESPACIOS
CONSIDERACIONES DE PLANEAMIENTO
El desarrollo de los criterios de espacio debe tener en cuenta las siguientes

consideraciones:
a) Instalaciones escolares y su adecuacin relativa a las necesidades actuales y

futuras.
b) El potencial para la retencin y renovacin de las instalaciones existentes,

anexos o proyectos de nuevas construcciones.
c) Las metas y objetivos existentes y propuestos.
d) La poblacin actual y futura a ser atendida por la instalacin propuesta.
Requisitos normales de la instalacin
Deben seguirse las instrucciones y regulaciones comunes de la SEP

MERCADO AL QUE ATIENDE, IDENTIFICAR CLARAMENTE EL

SEGMENTO
El centro de capacitacin atiende a todo joven mexicano o extranjero que

desee incursionar y progresar en el mbito de la formacin y desarrollo
tcnico, con el fin de capacitarse y preparase para la vida. Siempre y
cuando cumpla con los requisitos de ingreso.
MISIN
Educar a nuestros estudiantes mediante una formacin integral, que les permita
incorporarse al campo laboral en el nivel tcnico con valores y basada en el
humanismo, para resolver de manera efectiva las necesidades de la sociedad.
VISIN
Ser lderes en la formacin integral de personal calificado en normas de

competencia laboral, empleando las nuevas tecnologas en el mejoramiento de la
docencia para ofrecer una educacin que responda a las exigencias globales del
siglo XXI.
VALORES
Respeto: Actuar en consideracin a otros, de acuerdo a sus derechos, condicin y

circunstancia. Cumplimiento de normas y reglamentos.
Integridad: Capacidad de las personas por lo cual su conducta es coherente con

su pensamiento y su decir.
Responsabilidad: Capacidad de responder adecuadamente a sus actos y

deberes, de tal modo que no se perjudique a los dems.
Innovacin pedaggica: Desarrollar y aplicar metodologas y tcnicas que

permitan al educando la generacin de aprendizajes significativos y profundos,
privilegiando el uso apropiado de las TICS y el desarrollo de proyectos
acadmicos basados en la realidad social.
Mejora continua: Evaluacin y actualizacin constante de nuestros procesos y

procedimientos que garantice la calidad institucional y del servicio que brindamos
para la satisfaccin de nuestros clientes.
ORGANIGRAMA
DIRECTOR
SECRETARIA
SUBDIRECTOR
SUBDIRECTOR
Encargada control Asistente

Coordinador de escolar administrativo
estudios
SUBDIRECTOR Encargado de
Encargada
Coordinador de servicio social mantenimiento
disciplina Coordinador de
Coordinador de Encargado de
Ing. En sistemas
Maestros promocin
Encargados de
Pedagogo
cafetera
Coordinador de
Bibliotecario
Intendente
DESCRIPCION GENERICA DE FUNCIONES Y

RESPONSABILIDADES
NOMBRE DEL PUESTO: Coordinador de estudios
TIPO DE PUESTO: Confianza
NO. DE PLAZAS: Una
UBICACIN: Subdireccin
REPORTA A: Subdirector
SUPERVISA A:
No lo requiere el puesto
PROPSITO DEL PUESTO
1. Proporcionar la estadstica y realizar los mecanismos necesarios para llevar a
cabo la evaluacin Institucional, as como el seguimiento del Sistema de Gestin
de la Calidad.
FUNCIONES ESPECFICAS
1. Conjuntar el Programa Operativo Anual al inicio de ao, a su vez darle el
seguimiento en cada cuatrimestre.
2. Realizar la Estadstica Bsica de cada cuatrimestre.
3. Realizar los informes mensuales.
4. Realizar las encuestas necesarias para darle seguimiento a los diversos

mecanismos que las requieren.
5. Hacer los reportes solicitados por las diferentes dependencias de gobierno.
6. Revisar los trabajos elaborados antes de pasarlo con su jefe Inmediato.
7. Controlar los documentos en el Sistema de Gestin de la Calidad del bachillerato
8. Asumir la responsabilidad de los bienes muebles e inmuebles asignadas a su

cargo, de conformidad con los procedimientos establecidos.
9. Desarrollar todas aquellas actividades inherentes al puesto.
10. Las dems que indiquen las disposiciones legales correspondientes y aquellas
que le encomiende expresamente su jefe inmediato.
ESCOLARIDAD Y/O FORMACIN:

Carrera profesional a nivel Licenciatura en el rea de Ciencias Sociales y Administrativas.
EXPERIENCIA:
Dos aos sumando la adquirida en el ejercicio de puestos de la misma rama o afn.
COMPETENCIAS (HABILIDADES Y ACTITUDES)

Aptitud para las Relaciones Humanas.
Dinamismo para emprender actividades.
Capacidad de anlisis e interpretacin de informacin. Liderazgo.
Capacidad para la toma de decisiones.
Apego a normas y procedimientos.
NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Tiempo Completo

TIPO DE PUESTO:
NO. DE PLAZAS: Una por cada 25 alumnos

UBICACIN: Aula de maestros
REPORTA A: Coordinador de estudios
SUPERVISA A:
No lo requiere el puesto
PROPSITO DEL PUESTO
1. Impartir clase de las asignaturas afines a su formacin cumpliendo con los
programas establecidos por el bachillerato.
2. Brindar orientacin y asesora y cumplir con las actividades de apoyo acadmico

en funcin con el programa de trabajo de su divisin.
1. Impartir clase frente a grupo.
2. Presentar el plan de curso cuatrimestral de la asignatura que imparte.
3. Asesorar, orientar y dirigir a los alumnos en las actividades acadmicas que se deriven
de las diferentes asignaturas.
4. Asesorar a los alumnos en el programa.
5. Revisar y evaluar permanentemente los contenidos del programa de estudios de la

asignatura que imparte y someterlo a consideracin del director de su divisin.
6. Revisar apuntes, resultados de prcticas de laboratorio, trabajos de estudiantes,

exmenes y tesis.
7. Coordinar las actividades de los alumnos relacionados con los trabajos, investigaciones,
prcticas de laboratorio, talleres, verificar su desarrollo y su cumplimiento.
8. Establecer comunicacin permanente con los alumnos, a fin de prevenir situaciones o

problemas que afecten su rendimiento y su buena conducta escolar.
9. Proponer y aplicar estrategias y alternativas de accin que permitan dar una posible
solucin conjunta, a problemas que obstaculicen el buen desempeo acadmico de los
alumnos.
10. Evaluar el esfuerzo grupal e individual de los alumnos. de acuerdo con lo que establece
el modelo educativo del bachillerato.
11. Fomentar los buenos hbitos y promover los valores institucionales

entre los alumnos.
12. Asignar actividades de recuperacin a los alumnos cuyo

aprovechamiento haya sido deficiente.
13. Sustituir la ausencia eventual de algn docente.
14. Formular programas de estudio, manuales de prcticas de laboratorio,

materiales y prototipos didcticos, instrumentos, aparatos o equipo de
laboratorio.
15. Elaborar ensayos, artculos, apuntes, exmenes y temas de tesis para

los alumnos.
16. Dirigir y asesorar prcticas de laboratorio, proyectos escolares de

alumnos, visitas a empresas, proyectos especiales y tesis
profesionales.
17. Participar en proyectos de docencia, investigacin y vinculacin.
18. Asesorar a los alumnos y al sector productivo en proyectos industriales.
19. Verificar y confirmar las visitas a las empresas y/o las asistencias de
los conferencistas a la Universidad cuando se haya programado su
participacin.
20. Participar activamente en los rganos colegiados de la carrera, y en la

realizacin de las acciones que se deriven.
21. Asumir la responsabilidad de bienes muebles e inmuebles asignados a

su cargo de conformidad con los procedimientos establecidos.
23. Las dems que indiquen las disposiciones legales correspondientes

y aquellas que le encomiende expresamente su jefe inmediato.

Tcnico Superior Universitario en el rea de ingeniera y tecnologa.
EXPERIENCIA:
Dos aos de experiencia sumando la adquirida en el ejercicio de puestos afines al
que desempea.
Destreza manual y visual.
Habilidad Tcnica en el uso del equipo del
laboratorio. Capacidad de anlisis e interpretacin.
Creatividad.
NOMBRE DEL PUESTO: Encargado de servicios escolares
TIPO DE PUESTO: Confianza
NO. DE PLAZAS: Una
MANUAL DE BIENVENIDA
UBICACIN : PARA EL PERSONAL
Subdireccin DE NUEVO INGRESO
REPORTA A: Subdireccin
SUPERVISA A:
Coordinador de Servicios escolares
Jefe de Oficina de Servicios Escolares
Analista Administrativo
Secretaria de Subdireccin.
PROPSITO DEL PUESTO
1. Coordinar, organizar, planificar y controlar la ejecucin de las actividades referentes a
los servicios escolares de conformidad con los lineamientos establecidos y as
brindar a la comunidad estudiantil y a las instancias que lo soliciten, un ptimo
servicio.
1. Planear, organizar, implementar y controlar las actividades derivadas del ingreso,
permanencia, egreso y control de los alumnos del bachillerato, conforme a la normatividad
aplicable.
2. Supervisar el cumplimiento de los requisitos de ingreso de aspirantes al bachillerato en

base al reglamento de la misma.
3. Participar en la promocin de inscripciones, brindando informacin sobre el bachillerato y

los programas de estudio a aspirantes que lo soliciten.
4. Coordinar las actividades administrativas referentes a la permanencia de los alumnos en el

bachillerato.
5. Cuidar que los servicios escolares sean prestados en forma eficiente y eficaz.
6. Generar estadsticas peridicas relacionadas a ingreso, permanencia y egreso de alumnos

del Bachillerato
7. Controlar el manejo y expedicin de documentos a los alumnos y a los egresados del

bachillerato.
8. Mantener actualizados permanentemente los archivos en lo relativo a ingresos,

permanencias (altas y bajas) y egresos de alumnos.
9. Mantener informada a la comunidad de los servicios que
presta el Departamento de Servicios Escolares.
10. Proporcionar orientacin a los alumnos en la solucin de trmites administrativos.
11. Elaboracin, diseo, publicacin y control de convocatorias, as como de los

diferentes instrumentos para el apoyo al alumnado que se oferten por el
Departamento de Servicios Escolares.
12. Coordinar la realizacin de examenes
13. Coadyuvar con la Direccin de Administracin y Finanzas en la vigilancia de los

ingresos obtenidos por concepto de pago de derechos.
14. Atender y resolver problemas de trabajo del personal del departamento.


Carrera profesional a nivel Licenciatura del rea de las Ciencias Sociales y Administrativas o
de Educacin y Humanidades.
EXPERIENCIA:

Aptitud para las Relaciones Humanas.
Organizacin.
Capacidad de anlisis e interpretacin de informacin.
Capacidad de toma de decisiones.
Liderazgo.
Trabajo en equipo.
NOMBRE DEL PUESTO: Ingeniero en Sistemas

TIPO DE PUESTO:
NO. DE PLAZAS: Una
UBICACIN: Aula de maestros
REPORTA A: Director
SUPERVISA A:
Ingeniero de Soporte
Ingeniero de Desarrollo
Tcnico de Apoyo de Laboratorio de Informtica
PROPSITO DEL PUESTO
1. Administrar, disear, instalar y configurar redes de rea local y su interconexin con redes de
rea amplia y atender la problemtica y a los usuarios en los problemas que surjan en su
operacin.
1. Brindar mantenimiento a la red, detectando y en su caso corrigiendo las fallas que se
presenten en software y hardware.
2. Instalar y/o configurar tarjetas de red, para los equipos PC's que se conectaran a la red local.
3. Instalar y configurar el software solicitado para la red local.
4. Administrar la infraestructura de red, dando de alta servidores, asignar derechos de acceso a

los usuarios, instalar y configurar servidores de impresin, reparar volmenes, expandir la
capacidad de los servidores de impresin, restringir horarios y configurar el acceso a Internet.
5. Respaldar las bases de datos de los servidores.
6. Vigilar las condiciones de alimentacin de energa.
7. Administrar el servicio de mensajera, asignar derechos de buzn a los usuarios.
8. Administrar y mantener el servicio Web.
9. Mantener y/o controlar la seguridad en la red local, implementando dispositivos de firewall.
10. Asesorar a los usuarios en el manejo de la red, as como el uso de los sistemas de
comunicacin.
11. Mantener un control del equipo conectado a red y del software instalado tanto en el servidor,
como en cada PC.
12. Administrar, mantener, supervisar y actualizar el servicio de voz,

as como asignar derechos de acceso a usuarios.
13. Monitoreo de la red de voz y datos.
14. Planear en forma peridica el mantenimiento preventivo a equipo

de servidores y equipo de comunicacin.
15. Considero que esta es una actividad administrativa y puede ser

realizada por el rea de control de presupuestos.
16. Administrar, mantener, supervisar y actualizar el servidor de

servicios escolares as la programacin del respaldo de las bases
de datos.
17. Solicitar a su jefe inmediato el material que requiera para la

realizacin de su trabajo.
18. Asumir la responsabilidad de bienes muebles e inmuebles

asignados a su cargo de conformidad con los procedimientos
establecidos.
Carrera profesional a nivel Licenciatura o su equivalente en el rea de Ingeniera y
Tecnologas.
EXPERIENCIA:

Capacidad de anlisis e interpretacin de informacin.
Habilidad para solucionar un problema.
Manejo de equipo de cmputo.
Relaciones Humanas.
Trabajo en equipo.
Administracin del Tiempo.

Polticas de Administracin del Personal:
Se prohbe el uso de shorts, bermudas, playeras sin mangas, aretes, gorras

o cualquier otro accesorio que sea diferente al uniforme de la empresa.
Queda prohibido comer en dentro de cualquier rea de trabajo, el consumo
de alimentos queda restringido solo al rea de comedor.
Se prohbe fumar dentro de las instalaciones de la empresa, para los
fumadores se cuenta con un rea especial y solo podr ser utilizada en
horas de comida.
Quedan estrictamente prohibidas las rifas o venta de cualquier cosa que
sea ajena a la empresa.
Se prohben las visitas de personas ajenas a la empresa en horarios de
trabajo con fines personales
De igual manera se prohben las llamadas telefnicas de ndole personal.
Se prohbe el uso de lenguaje altisonante para dirigirse a los compaeros.
Las mujeres debern de cuidar que su maquillaje no sea exagerado.
Las mujeres tienen prohibido maquillarse durante el horario de trabajo.
El respeto a las ideas es una base de esta empresa, por lo tanto, debers
de respetar a las dems personas sin ignorarlas o burlarte de ellas.
INTEGRANTE Y LO QUE ESTE DEBE ESPERAR DE LA

INSTITUCION
El alumno en nuestro centro de capacitacin podr lograr:
Desarrollo integral de las facultades del alumno para hacer de l un

hombre cultivado
Formacin de una disciplina intelectual, que lo dote de un espritu cientfico
Formacin de una cultura general que le d una escala de valores
Formacin de una conciencia cvica que le defina sus deberes con su
familia, frente a su pas y frente a la humanidad
Preparacin especial para abordar una determinada carrera profesional.
El desarrollo integral de la personalidad del educando, su realizacin plena
en el campo individual y su cumplimiento satisfactorio como miembro de la
sociedad
Proporcionar la educacin a nivel medio superior indispensable para
aprovechar las alternativas profesionales y acadmicas tradicionales y
modernas por medio del dominio de los mtodos fundamentales de
adquisicin de conocimientos "los mtodos experimentales e
histricosocial" y de los lenguajes "espaol y matemticas"
Constituir un ciclo de aprendizaje en el que se combinen el. estudio en las
aulas, en el laboratorio y en la comunidad
Capacitar a los estudiantes para desempear trabajos y puestos en
la produccin y los servicios por su habilidad de decidir y de innovar
sus conocimientos y por la formacin de la personalidad que implica el
plan de estudios
Apuntar el preparar estudiantes al ciclo profesional con una formacin
integral.
REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO
Colegio de Formacin y Capacitacin Laboral del estado de Veracruz
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCULO 1.- Este reglamento establece las bases para el desarrollo de las
relaciones laborales entre Bachillerato Tcnico y los trabajadores.
ARTCULO 2.- Para efectos del presente reglamento, deben entenderse los
conceptos y abreviaturas, como sigue: c: El Centro de Capacitacin
Contrato: El contrato de trabajo celebrado entre Centro de capacitacin y cada uno
de sus trabajadores. rganos Colegiados Internos: Instancias consultivas internas
para la toma de decisiones. Puesto: Unidad impersonal de trabajo que describe
tareas, implica deberes especficos, delimita jerarquas y autoridad. Reglamento:
El presente reglamento interior de trabajo. Representante(s): Titulares de las reas
de conformidad con la estructura autorizada. Trabajador(es): Quien(es) presta(n)
sus servicios personales bajo la direccin y dependencia del Centro de
Capacitacin y en forma remunerada para el desempeo de actividades
acadmicas, administrativas y de apoyo.
Ley o LFT: La Ley Federal del Trabajo. LSS: La Ley del Seguro Social. RGSHT: El
Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo. IMSS: El Instituto
Mexicano del Seguro Social.
ARTCULO 3.- El presente reglamento ser dado a conocer a todos los
trabajadores y ser fijado en el lugar especfico y visible sealado por Centro de
Capacitacin, siendo su observancia obligatoria para trabajadores y
representantes. Para el caso de los trabajadores acadmicos aplicar adems de
este ordenamiento el Reglamento de Personal Acadmico.
CAPITULO II
DEL INGRESO Y CONTRATACIN
ARTCULO 4.- Para ingresar al servicio del Centro de Capacitacin, los aspirantes
debern cumplir los siguientes requisitos:
I. Ser preferentemente de nacionalidad mexicana;

II.
En el caso de extranjeros, contar con documentacin que pruebe su calidad

migratoria para trabajar en territorio nacional.
III. Reunir los conocimientos, experiencias y habilidades intelectuales,
profesionales, tcnicas y manuales propias del puesto a desempear y
contar con los documentos que los certifiquen.
IV. Presentar certificado mdico con el que acredite su aptitud fsica para
trabajar. Caucionar el manejo de dinero, valores y bienes, en los casos que
as lo requiera el puesto a desempear; Entregar documento oficial de
identificacin personal.
V. Entregar el acta de nacimiento del Registro Civil en documento certificado
Entregar tres fotografas tamao infantil a color; En su caso, entregar
fotosttica de la cartilla del Servicio Militar obligatorio liberada.
VI. Entregar dos cartas de recomendacin. En caso de haber laborado con
anterioridad, entregar la constancia de ingresos y retenciones y una carta
de recomendacin expedida por el ltimo patrn, el comprobante de
afiliacin al IMSS y la cdula del Registro Federal de Contribuyentes y la
Cdula Unica de Registro de Poblacin (CURP).
VII. En su caso, entregar copia fotosttica del acta de matrimonio; En su caso,
entregar copia fotosttica del acta de nacimiento de los hijos menores de
edad o que dependan econmicamente del aspirante.
VIII. Brindar la informacin que con apego a la ley y a las garantas
constitucionales le sea solicitada por el rea de Recursos Humanos, misma
que ser tratada de manera confidencial.
ARTCULO 5.-Las relaciones de trabajo podrn ser por tiempo indefinido, por
obra, y/o tiempo determinados, misma que quedar formalizada a travs de un
contrato.
ARTCULO 6.-En todo contrato se consignar con claridad y precisin la
remuneracin, la vigencia y, en su caso, la eventualidad que lo motive y/o la obra
determinada que se realizar.
ARTCULO 7.-En el caso de que el Centro de capacitacin requiera cubrir una
vacante, en primer lugar, valorar la posibilidad de hacerlo promoviendo a (los)
trabajador (es) que producto de sus capacidades y habilidades pudiera hacerlo y

en segundo lugar con trabajadores de nuevo ingreso.
CAPITULO III
DEL TIEMPO DE TRABAJO Y TIEMPO DE DESCANSO
ARTCULO 8.- El tiempo de trabajo ser de 40 horas a la semana y jornada diurna

diaria continua, distribuida en 8 horas de lunes a viernes. La jornada laboral podr
realizarse en otras instalaciones, de acuerdo a la especificidad de las actividades
de los trabajadores y a los procedimientos establecidos.
ARTCULO 9.- El tiempo destinado a tomar alimentos dentro de las instalaciones
de la institucin, se considera como parte de la jornada laboral.
ARTCULO 10.- Son das de descanso obligatorio con goce de salario los que
seala el art. 74 de la Ley, as como los establecidos en el contrato de trabajo.
ARTCULO 11.- De acuerdo a la naturaleza del trabajo especfico, el tiempo
extraordinario de trabajo requerir autorizacin suscrita por el representante del
Centro de Capacitacin.
ARTCULO 12.- Los trabajadores se presentarn puntualmente a sus labores. Al
inicio de la jornada tendrn una tolerancia no mayor de 10 minutos para iniciar la
prestacin de sus servicios, hasta tres veces en cada mes calendario. Si el
Colegio as lo requiere, compensarn el tiempo de trabajo al concluir la jornada
correspondiente.
ARTCULO 13.- Las horas de entrada y salida, sern registradas utilizando los
sistemas y observando los procedimientos que para tal efecto se establezcan.
ARTCULO 14.- Los trabajadores que por cualquier causa no puedan asistir a sus
labores, darn aviso al Departamento de Recursos Humanos a la primera
oportunidad, precisando la razn del impedimento. Las faltas de asistencia se
justificarn a ms tardar el da en que el trabajador reanude sus labores. En caso
de riesgo profesional o enfermedad general, slo tendr valor como justificante la
incapacidad expedida por el IMSS. La falta de aviso oportuno en caso de
inasistencia y/o la falta del justificante correspondiente, implicar que la ausencia

ha sido injustificada.
ARTCULO 15.- Por ningn motivo un trabajador podr presentarse a laborar
dentro de los das comprendidos en un certificado de incapacidad expedido por el
IMSS.
ARTCULO 16.- El Centro de Capacitacin conceder a los trabajadores permiso
para faltar a las labores con o sin goce de salario, fijando al efecto su duracin.
Para ser vlido, se extender por escrito por el representante facultado, quien lo
documentar al departamento de Recursos Humanos.
ARTCULO 17.- Los trabajadores solicitarn anticipadamente y por escrito los das
econmicos, de los 9 a que tienen derecho, para faltar a sus labores, misma que
ser autorizada por el representante facultado, quien lo documentar al
departamento de Recursos Humanos. En ningn caso podrn concederse das
econmicos para sustituir faltas de asistencia, ni podrn asociarse precediendo o
sucediendo, a vacaciones, descansos semanales o das de descanso obligatorio.
CAPITULO IV
DE LAS VACACIONES
ARTCULO 18.- El Colegio conceder a sus trabajadores 20 das hbiles de

vacaciones al ao.
ARTCULO 19.- Los trabajadores tomarn sus vacaciones conforme al calendario
institucional de la secretaria de educacin Pblica y el que anualmente formule el
Centro de Capacitacin, con base en las actividades sustantivas que se
desarrollan en la institucin.
ARTCULO 20.- Las vacaciones no podrn utilizarse para sustituir faltas de
asistencia ni podrn compensarse con una remuneracin, salvo en los casos de
terminacin de la relacin de trabajo.
ARTCULO 21.- Los trabajadores tendrn derecho al pago de una prima
vacacional sobre los salarios que les correspondan por los das de vacaciones.
ARTCULO 22.- Los salarios correspondientes a los das de vacaciones y la prima

respectiva, se cubrirn a los trabajadores a ms tardar el da inmediato anterior al
inicio del disfrute de ese derecho.
CAPITULO V
DEL PAGO DE LOS SALARIOS
ARTCULO 23.- Los salarios de los trabajadores, incluyendo las percepciones

adicionales que puedan corresponderles, se pagarn quincenalmente, los das 15
y ltimo de cada mes. Si estos das coinciden con das de descanso, el pago se
har el da hbil inmediato anterior.
ARTCULO 24.- Los salarios sern pagados en moneda de curso legal mediante
depsito en la cuenta personal BANAMEX del trabajador, contratada con la
institucin bancaria antes mencionada, con el concepto de prestacin del servicio
de pago de nmina.
ARTCULO 25.-El trabajador se presentar quincenalmente al departamento de
Recursos Humanos, donde verificar y firmar el documento correspondiente.
ARTCULO 26.-El pago de los salarios incluir la parte correspondiente al tiempo
efectivo de trabajo y a los das de descanso semanal y obligatorio. El trabajador
que tenga faltas de asistencia en el perodo correspondiente, no recibir salario
por el tiempo no trabajado ni la parte proporcional del descanso semanal.
ARTCULO 27.-El Centro de Capacitacin deducir de los salarios de sus
trabajadores el importe de los impuestos que les corresponda cubrir, las cuotas
respectivas del IMSS y los dems descuentos autorizados por la Ley.
ARTCULO 28.- El trabajador que note alguna irregularidad en las percepciones o
deducciones contenidas en su recibo de pago, deber hacerlo del conocimiento
del departamento de Recursos Humanos, dentro de los 15 das posteriores a la
fecha de pago, para que se proceda a formular las aclaraciones necesarias y, en
su caso, se realicen las modificaciones procedentes.
ARTCULO 29.- El Colegio entregar a sus trabajadores un aguinaldo anual de
cuarenta das de salario tabulado, debindose pagar antes del 20 de diciembre.
ARTCULO 30.- Al trabajador que a la fecha en que se pague el aguinaldo no

hubiere cumplido su primer ao de servicios, se le cubrir proporcionalmente al
tiempo trabajado.
CAPITULO VI
DE LAS ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES INSTITUCIONALES
ARTCULO 31.- El Centro de Capacitacin proporcionar los medios y los

espacios adecuados para el desempeo del trabajo y observar las obligaciones y
prohibiciones que marcan los artculos 132 y 133 de la LFT.
ARTCULO 32.- El Centro de Capacitacin proporcionar a los trabajadores, de
conformidad a los planes y programas formulados por la correspondiente, la
Capacitacin que les permita actualizar y perfeccionar los conocimientos y
habilidades en el puesto que desempea, considerando las necesidades del
trabajador y tomando en cuenta las actividades de las respectivas reas.
ARTCULO 33.- El Centro de Capacitacin reconocer con base en la Ley Federal
de Derechos de Autor, la autora intelectual de los productos tcnicos, culturales y
cientficos que se generen por sus trabajadores, establecindose en cada caso los
crditos que comparte con la institucin y los trminos en que se har el uso y
explotacin de los mismos.
CAPITULO VII
DE LAS OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES
ARTCULO 34.- El trabajador mantendr una conducta tica y de discrecin

respecto de aquellos asuntos confidenciales relacionados con las actividades
acadmicas, tcnicas y administrativas, a cuyas labores concurran y de los cuales
tengan conocimiento o relacin directa por el trabajo que desempean. Los
documentos, materiales, informacin y en general cualesquiera otros elementos
relacionados con la actividad que el trabajador, con motivo de la relacin de
trabajo, reciba de ste o de terceras personas, sern propiedad exclusiva El

Centro de Capacitacin, obligndose el trabajador a conservarlos en buen estado
y a no sustraerlos del lugar de trabajo salvo por necesidades del servicio. Esta
obligacin permanecer vigente an despus de concluida la relacin de trabajo.
Quienes incumplan con sta sern responsables por los daos y perjuicios que
causen, al Centro de Capacitacin y de las responsabilidades laborales o penales
que les puedan corresponder.
ARTCULO 35.- Como parte de sus actividades al servicio Del Centro de
Capacitacin, los trabajadores buscarn desarrollar y perfeccionar los
procedimientos de trabajo, haciendo buen uso de los recursos institucionales,
equipo bajo resguardo y ahorro en los materiales, mejorando y elevando la calidad
de los servicios que prestan, as como informando y proponiendo procesos de
mejora, capacitacin y superacin profesional.
CAPITULO VIII
DE LAS COMISIONES INTERNAS
ARTCULO 36.- El Co Interna de Capacitacin formular los planes y programas

en apoyo al desempeo de las funciones de cada uno de los puestos, siendo
corresponsable del seguimiento y evaluacin de los mismos.
CAPITULO IX
DE LA SEGURIDAD E HIGIENE Y RIESGOS PROFESIONALES
ARTCULO 37.- El Centro de Capacitacin deber mantener sus instalaciones en

buenas condiciones de higiene y seguridad, tomando en cuenta las
consideraciones de la correspondiente.
ARTCULO 38.- Los trabajadores dispondrn de los equipos y accesorios de
seguridad que necesiten para el desempeo de sus actividades.
ARTCULO 39.- El Centro de Capacitacin contar con botiqun dotado de
material para prestar los primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad.
ARTCULO 40.- Cuando un trabajador sufra un accidente durante el desempeo
de su trabajo, deber notificarlo de inmediato a un representante del Centro de
Capacitacin para que reciba el auxilio necesario. En caso de que el trabajador se
encuentre impedido para hacerlo personalmente, alguno de sus compaeros de
trabajo har la notificacin y en su caso se tomar en cuenta la notificacin de un
tercero.
ARTCULO 41.- Cuando se trate de un accidente de trabajo fuera de las
instalaciones de El Centro de Capacitacin, ste apoyar la movilizacin de los
mecanismos de seguridad social y de aseguramiento institucional de los que el
trabajador es beneficiario.
CAPITULO X
DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
ARTCULO 42.- El incumplimiento por parte del trabajador de las obligaciones que
derivan de su trabajo y de las que establecen los Arts. 134 y 135 de la LFT, dar
lugar a que El Centro de Capacitacin, de acuerdo con la gravedad de la falta,
pueda amonestarlo, suspenderlo en sus labores de uno a ocho das sin goce de
salario, o rescindir las relaciones laborales. El trabajador tendr derecho a ser
odo antes que se aplique la sancin, tal como lo establece el Art. 422 Frac. 10 de
la LFT.
ARTCULO 43.- Los trabajadores podrn ser separados de su trabajo sin

responsabilidad alguna para El Centro de Capacitacin, cuando incurran en
alguna de las causales previstas en el Art. 47 de la LFT o en los otros artculos de
la misma Ley que sancionan determinados hechos imputables al trabajador, con la
rescisin de la relacin laboral.
ARTCULO 44.- El Centro de Capacitacin podr aplicar las medidas disciplinarias
a que se refiere este captulo en los trminos que marca la LFT, contado a partir
de la fecha en que tenga conocimiento de la falta del trabajador.
CAPITULO XI
DE LAS COMPETENCIAS
ARTCULO 45.- Es competencia del Directo con la concurrencia del Jefe de

Departamento de Recursos Humanos en coordinacin con las instancias de
coordinacin de estudios, establecern los procedimientos particulares para
registrar el cumplimiento del presente Reglamento en congruencia con las
actividades y objeto social de El Centro de Capacitacin, as como tener
conocimiento de las infracciones al mismo y tomar las decisiones para
formular las amonestaciones, apercibimientos y aplicar las sanciones
correspondientes
TIPO DE CONTRATACION Y FORMAS DE PAGO
Es formalizar con apego a la ley la futura relacin de trabajo para garantizar

los intereses, derechos, tanto del trabajador como de la empresa.
Cuando ya se aceptaron las partes en necesario integrar su expediente de
trabajo.
La contratacin se llevar a cabo entre la organizacin y el trabajador.
La duracin del contrato ser por tiempo indeterminado o determinado.
El contrato deber ser firmado el director general, el responsable directo y el
trabajador.
Generar afiliacin al IMSS.
El pago se realizara va depsito bancario los das 3 y 17 de cada mes a la
tarjeta correspondiente facilitada por la empresa como ejemplo seria la
siguiente:
DISEO DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: NOMBRES DE INSTRUCTORES:
Capacitacin y Actualizacin para
docentes.
JUSTIFICACIN:
Este curso pretende formar y actualizar docentes profesionales, por lo tanto consideramos muy
importante dar a conocer todas las herramientas de las que disponemos en la institucin, para hacer
mucho ms atractiva y motivadora una clase tanto para los alumnos como para los docentes. Para
facilitar al alumno un aprendizaje autnomo y autorregulado. Vinculando la teora con la prctica
para desarrollar un aprendizaje significativo, as como para el dems personal incorporado a la
institucin en realizar trabajos colaborativos y de trabajo en equipo.
OBJETIVO GENERAL:
Identificar las funciones del docente a fin de contribuir a mejorar sus prcticas de enseanza,
facilitar su incorporacin a la institucin educativa, a la dinmica escolar, y en general al servicio
profesional docente.
CONTENIDO:
1. Misin y visin de la institucin.
2. Poltica Institucional.
3. Tipo de contratacin.
4. Herramientas educativas.
5. Forma de pago.
6. Asistencia del docente.
7. Funciones del docente.
71. De la asistencia y puntualidad del alumno.
72. Evaluacin.
73. Elaboracin de examen.
8.- Reglamento Interno de la Institucin.
9.- Trabajo en Equipo
RECURSOS DIDCTICOS:
Proyector y Lap top.
TECNICAS DIDCTICAS:
Expositiva.
Interrogativa.
FORMAS DE EVALUACIN
Examen Diagnostico.
Examen Final.
NUMERO DE PARTICIPANTES: HORAR
20 8:00 16:00 horas
DURACIN: TRES DIAS PERIODO:

GUIA INSTRUCCIONAL
NOMBRE DEL CURSO: NOMBRE DEL
CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN PARA DOCENTES INSTRUCTOR:
PERFIL DEL PARTICIPANTE: DURACION: tres das

Licenciado en Educacin. PERIODO:
Docente de Nuevo Ingreso Primer semestre
NUMERO DE PARTICIPANTES: 20
HORARIO: 8:00 am 16:00 horas.
LUGAR:
Veracruz Ver
OBJETIVO GENERAL: Identificar las fnciones del docente a fin de contribuir a mejorar sus prcticas de
enseanza, facilitar su incorporacin a la institucin educativa, a la dinmica escolar, y en general al servicio
profesional docente.
NECESIDADES DEL CURSO:
Hojas Blancas, lpiz, borrador, mesas, sillas, extensin, papel bond, proyector, lap top, sealador.
ACTIVIDADES D
U
R
TECNICA RECURSOS EVALUA
TEMA A
INSTRUCC. DIDCTICOS INSTRUCTOR PARTICIPANTE CION
CI
O
N
APERTURA
Presentar el
Expositiva Proyector curso y dar la Seguir las instrucciones del
computadora bienvenida, instructor 20
Presentacin del Participa
1 solicitar que mi
Curso. cin. n
anoten su
nombre y se
presente
20
Dinmica de Integracin la Madeja de Formar un Seguirn las indicaciones del participa
2 mi
Integracin Grupal telaraa estambre circulo instructor cin n
Dar a conocer
el objetivo
Presentacin de Proyector participa 20
3 Expositiva general y Escuchara los contenidos.
Objetivos y Lap top cin mi
contenidos del n
Contenidos
curso
Plumn y Interroga a 15
Revisin de .
4 Interrogativa hojas de papel cada uno del mi
Expectativa . n
Bond grupo
5 Contrato Grupal Expositiva Pintaron Dara a conocer Expresara los acuerdos que . 15
mi
la importancia quieran cumplir como grupo .
y anotara n
El instructor
Expositiva
informara las 15
Forma de trabajo y evaluacin Proyector Escuchara la forma de
6 formas de mi
Evaluacin Diagnostica y Lapa top evaluacin n
evaluacin del
final
curso
Evaluacin
Aplicara 30
Diagnostica Examen
7 expositiva instrumento Realizara examen Examen mi
impreso
de evaluacin n
DESARROLLO
TI
E
TEMA EVALUAC
OBJETIVO TECNICAS RECURSOS INSTRUCOR PARTICIP M
ION
P
O
Los docentes
conocern las
1. Misin y visin de
polticas
la institucin.
institucionales
2. Poltica Dara a conocer la Pondr
mediante la Proyector 40
Institucional. importancia y la Atencin y interrogati
1 revisin de los Expositiva Lapa top mi
3. Tipo de razn de ser de la expresara va
contenidos para n
contratacin. institucin. su idea.
mejorar su
4. Herramientas
desempeo
educativas.
docente de
manera eficiente.
5.-Forma de pago.
6.- Asistencia del El participante
docente. organizara sus Proyector Mencionara y
7.-Funciones del conocimientos Expositiva Lapa top demostrara la
Escucha 60
docente. como docente manera de
2 Hojas blancas Pone .. mi
7.1. De la asistencia y para facilitar su evaluar y forma
atencin n
puntualidad del desempeo Interrogativa de pagos de la
alumno. docente dentro de Lapiceros institucin.
7.2. Evaluacin. la institucin.
Elaboracin de examen
El participante
identificara reglas
y funciones de
trabajo en equipo Informa El alumno
Llevar a 12
8.-Reglamento Interno de acuerdo en lo reglamento ejemplific
Proyector cabo la 0
3 de la institucin. estipulado en el Expositiva interno y la ara lo
Lapa top comunicaci mi
9.- Trabajo en equipo. reglamento importancia del aprendido
n efectiva n
interno, para trabajo en equipo .
mejorar la
enseanza en el
aula de clases.
CIERRE Y CONCLUSIONES
TEMAS TECNICAS RECURSOS INSTRUCTOR PARTICIPANTE TI

Proyector E
EVALUAC
M
ION
P
O
1 Resumen general expositiva proyector Dara un Escuchara 60
resumen mi
general de os n
temas
abordados
durante cada
unidad
2 Conclusiones expositiva proyector resaltara la Escuchara 40
lap top importancia mi
Apuntador del curso y los n
beneficios que
tendr si
aplican esto en
el trabajo
3 Revisin y expositiva Proyector revisar las Mencionara si se cumplieron 20
cumplimiento de Lapa top expectativas sus expectativas mi
expectativa Apuntador con los n
objetivos de
..
aprendizaje y
los contenidos
temticos
vistos
4 Evaluacin final Escrita Impreso aplicara el Seguir instrucciones y 30
instrumento realizara examen mi
seleccionado n
para valorar el
grado del Final
dominio que el
participante
posee sobre su
conocimiento
5 Evaluacin de Expositiva Impreso aplicar Seguir instrucciones 30
reaccin instrumento mi
(satisfaccin) de evaluacin n
Reaccin
para obtener
la opinin del
curso
6 Compromisos de los Expositiva Escrito Establecer por Expresara por escrito su Final 30
participantes escrito compromiso mi
compromisos n
personales por
parte de cada
participante,
para la
aplicacin de
los
conocimientos
y habilidades
adquiridas en
su campo
laboral.
7 Clausura Expositiva Constancia Entregar Recibir constancia 60
constancia a mi
..
los n
participantes
PRESTACIONES ECONOMICAS
FUNDAMENTO:
CONVENIO DE REVISIN SALARIAL 2017-2018 Y DE PRESTACIONES
ECONMICAS Y SOCIALES DEL CFCLVER 2017-2018, DEL PERSONAL
ACADMICO
Descripcin:
El CFCLVER destinar la cantidad que cada dos aos acuerde con la
Representacin
Quedar sujeta en los trminos de lo dispuesto en el Manual de Normas Bsicas
para la Administracin de los Recursos Materiales y Financieros.
Compensacin y productividad:
ECONMICAS Y SOCIALES DEL BIENIO 2007-2009, DEL PERSONAL
ACADMICO.
EL CFCLVER otorgar un estmulo de Productividad Acadmica con los
siguientes montos mensuales:
Personal Acadmico de tiempo completo $ 118.00
Personal Acadmico de tres cuartos de tiempo $ 88.50
Personal Acadmico de medio tiempo $ 59.00
Requisitos:
Original y copia del Formato nico de Solicitud de Pago y/o Servicios,
debidamente requisitado.
El trabajador deber estar activo en nmina.
Eficiencia en el trabajo:
ACADMICO.
Curso de Capacitacin de Julio del 2018 a Noviembre 2018
Nombre del curso Objetivo Contenido Participantes Duracin Recursos Fecha de

realizacin
Conociendo El participante Misin y visin de la Personal de nuevo 8 horas Proyector Julio 2018
nuestra institucin. identificara la filosofa institucin. ingreso Lap top
institucional, los tipos Poltica Institucional. Apuntador
de contrataciones y Tipo de contratacin.
herramientas con las Herramientas
que cuenta la educativas.
institucin
El participante Conceptos Directivos 8 horas Proyector Septiembre 2018

Trabajo en Equipo adquirir Generales. Lap top
conocimientos sobre la Definicin de trabajo Apuntador
competencia dl trabajo en equipo Personal docente
en equipo. Ventajas y
desventajas.
Etapas en el
desarrollo del equipo
de trabajo
Conocer tcnicas Introduccin al Docentes 8 horas Noviembre 2018
Asertividad para una comunicacin asertividad.
eficaz. Conceptos de Personal Administrativo
asertividad.
Asertividad en el
mbito laboral y
profesional.
Asertividad en el
mbito personal.
El CFCLVER incrementar los montos del concepto Eficiencia en el Trabajo de su
Personal Acadmico, conforme a las polticas salariales establecidas por la
Secretara de Hacienda y Crdito Pblico los cuales se indican en el tabulador
correspondiente.
Requisitos:
Original y copia del Formato nico de Solicitud de Pago y/o Servicios,
debidamente requisitado.
El trabajador deber estar activo en nmina.
Estmulo para la superacin acadmica:

ACADMICO.
Como resultado de las gestiones realizadas ante las instancias globalizadoras
correspondientes, se ha logrado que esta prestacin sea reconocida y por tanto se
autorice el recurso presupuestal correspondiente para el pago de este concepto.
En este contexto, con el propsito de reconocer la labor que realiza el Personal
Acadmico del CFCLVER, se acuerda otorgarle el Bono para la Superacin
Acadmica, en los siguientes trminos:
A. Personal de 1 a 19 horas $ 2,220.97
B. Personal de 20 hasta 39 horas $ 2,662.12
C. Personal de 40 horas $ 3,877.77
Estos montos sern cubiertos en una sola exhibicin a ms tardar en la segunda
quincena del mes de agosto de cada ao.
Puntualidad y asistencia
ACADMICO.
El CFCLVER pagar a ms tardar en la segunda quincena de agosto y en la
segunda quincena de enero, una gratificacin equivalente a siete y medio das de
salario convencional, considerndose como mnimo el 90% de asistencia al
Personal Acadmico que durante cada uno de los dos semestres del ao natural,
no incurra en faltas de asistencia ni retardos injustificados, por cada semestre de
Enero a Junio y de Julio a Diciembre.
SOCIALES Y CULTURALES
El CFCLVER otorgar formacin, actualizacin, capacitacin y superacin crear
un sistema permanente para otorgar al Personal Acadmico del Instituto, sin costo
alguno, actividades de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin
acadmica a travs del Centro de Formacin e Innovacin Educativa. La
programacin y difusin de estas actividades se realizar con toda anticipacin a
fin de que haya un amplio conocimiento de los interesados.
*Libros para superacin acadmica
El CFCLVER proporcionar al Personal Acadmico para su superacin, durante el
mes de mayo de cada ao, un vale canjeable por publicaciones en sus libreras,
cuyo monto se detalla a continuacin.
Al Personal Acadmico con nombramiento de 20 horas-semana-mes o ms se le
proporcionar un vale por $440.00. Al Personal Acadmico con menos de 20
horas-semana-mes, se le proporcionar un vale por $220.00. El CFCLVER
otorgar al Personal Acadmico, el 50% de descuento sobre el precio en los libros
editados por el Instituto.
*Seguro de gastos mdicos mayores
EL CFCLVER conviene en convocar a diversas compaas de seguros para
seleccionar a aquella que otorgue las mejores condiciones y prerrogativas para la
contratacin de un seguro de gastos mdicos mayores a voluntad expresa del
Personal Acadmico interesado. El pago de la prima correspondiente ser con
cargo al trabajador a travs de descuento por nmina. Los requisitos sern los que
estipule la compaa aseguradora seleccionada.
PREVENCION DE RIESGOS Y SEGURIDAD INSTITUCIONAL

Se adoptan por parte de la Institucin los siguientes compromisos en su
poltica de prevencin de riesgos laborales:
La responsabilidad en la gestin de la Prevencin de Riesgos Laborales

incumbe a toda la Institucin y, en consecuencia, la Institucin en su
conjunto asume el compromiso de incorporar la gestin preventiva en sus
actividades cotidianas. En definitiva, las actividades de prevencin no
deben entenderse como una responsabilidad exclusiva de quienes ocupan
cargos preventivos en la Institucin (Directivos, Servicio de Prevencin,
etc.) sino que cada trabajador, ocupe el cargo que ocupe, debe ocuparse
que en la realizacin de su trabajo se incorporen ("integren") los principios
de la prevencin.
Planificar y desarrollar acciones preventivas que superen lo establecido en

la legislacin vigente. La direccin de la Institucin, en todos sus niveles,
garantizar la seguridad y salud de los trabajadores en todos los aspectos
relacionados con el trabajo mediante el desarrollo de una accin planificada
y permanente encaminada a perfeccionar los niveles de proteccin
existentes.
Desarrollar, aplicar y mantener un modelo de gestin de la prevencin

destinado a la mejora continua en las condiciones de trabajo, teniendo
siempre en cuenta las caractersticas de cada persona y cada puesto. Los
accidentes de trabajo o daos a la salud generados en el mismo denotan
faltas en el sistema de gestin de la prevencin y son, por tanto, evitables
mediante la adopcin de medidas de identificacin, evaluacin y control de
los posibles riesgos.
Demandar el compromiso de todos los trabajadores de la Institucin e

integrar a suministradores, subcontratistas, alumnos, voluntarios y visitantes
en el cumplimiento de las directrices que se establezcan o se puedan
establecer en materia de prevencin de riesgos laborales y de mejora de
las condiciones de trabajo. La prevencin de riesgos laborales debe permitir
dar un cambio en la forma de realizar nuestra actividad cotidiana,
incorporando una mentalidad de prevencin adecuada en todas las tareas y
decisiones y en todos los niveles jerrquicos de la Institucin.
Impulsar las actividades formativas necesarias para el adecuado desarrollo
de la poltica preventiva.
Implantar y desarrollar las actividades necesarias para garantizar la

adecuada informacin y sensibilizacin de tal forma que cualquier persona
que realice cualquier tipo de actividad en la Institucin tenga conocimiento
de los riesgos a los que est expuesta y cmo evitarlos y, en todo caso,
prevenirlos. De esta forma, la prevencin se establece como un aspecto
ms del trabajo y, por tanto, debe ser una responsabilidad adquirida por
todas y cada una de las personas que integran la Institucin. Trabajar con
seguridad es condicin de empleo, considerndose grave cualquier
incumplimiento de la normativa que, siendo conocida por el trabajador,
pueda generar daos a la salud.
Fomentar y garantizar la participacin de toda la Institucin en el diseo e

implantacin de planes y programas de accin preventiva, haciendo
efectivo el derecho de consulta de los trabajadores.
Definir y revisar objetivos, y metas que impliquen el objetivo de mejora

continua y dedicacin de todos los recursos humanos, tcnicos y
econmicos necesarios para alcanzar tales objetivos.
SISTEMA DE PROMOCION Y ESCALAFON
El Colegio de formacin y capacitacin Laboral del estado de Veracruz, tiene por

objeto llevar a cabo la promocin y escalafn de sus docentes cuando cumplan
con los siguientes requisitos:
Contar con dos aos de experiencia docente en nuestra institucion.
Titulo y Cedula Profesional.
Certificacion como Docente.
No incidencias en Faltas.
Contar como minimo con dos cursos de actualizacion en el area de la
docencia.
Cumplimiento del 100% en sus horas contratadas.
No contar por quejas o llamadas de atencion por la institucin.
Podra ser promovido con base a las siguientes especificaciones
a) Poseer ttulo profesional y cedula, en los trminos que especifique la

direccin del colegio.
b) Se elegirn los maestros con mejor desempeo.
c) Al estar como mnimo dos aos como profesor en nuestra institucin.
d) Los maestros que sean propuestos para un ascenso podran optar por
aceptarlo o continuar con el empleo que desempea.
e) Podran participar los docentes que cuenten con mejor desempeo y
evaluacin por parte de los alumnos.
f) Aquellos que no incidan en faltas y permisos.
g) El profesor que tenga el mayor puntaje y se evalue su expediente por parte
de la direccin General del instituto.
h) El profesor que sea considerado a la promocion de escalafn disfrutara del
sueldo inicial por cada clase establezca el presupuesto de egreso, mas el
suplementario correspondiente en sus grados anteriores.
i) Sera acreedor de un puesto superior.
j) Se le otorgara beca para cursos o diplomados que el profesor crea
neceserios para su desempeo docente.
DIRECTORIO TELEFONICO Y CORREOS DE LA ESCUELA.
Ofrecemos a los estudiantes el directorio telefnico del instituto para actividades,

as como nuestro correo electrnico.
rea Telfono Extensin
Direccin 229 3 45 578 4 2127
Subdireccin 229 3 45 578 8 2128
Coordinador de 229 3 45 578 6 2129

Estudio
Sala de Maestros 229 3 45 578 4 2130
Control Escolar 229 3 45 578 5 2131
Sistemas 229 3 45 578 5 2132
Biblioteca 229 3 45 578 4 2133
Mantenimiento 229 3 45 578 4 2134
Direccin Web: www.instituto.cfclver.gob.mx
Correo electrnico: cfclver2017@hotmail.com

REGLAS DE APLICACIN GENERAL PARA ALUMNOS, PERSONAL, DIRECTIVOS, PADRES DE
FAMILIA (REGLAMENTO INTERIOR DE TRABAJO)
P R E S E N TAC I N
De entre los niveles educativos que integran el Sistema Educativo Nacional,

el Bachillerato ostenta caractersticas que le hacen por dems especial, sobre todo
en relacin a la etapa evolutiva de los jvenes preparatorianos. Durante este
periodo, que se esboza como el trnsito a la adultez, el joven debe estructurar su
personalidad adulta, buscando las formas de adaptacin a las nuevas exigencias
que la sociedad le impone exigencias que la sociedad le impone.
Sustentamos la idea, que en el proceso educativo se requiere de dos

voluntades que coincidan en la aspiracin de crecer: la que induce y facilita el
aprendizaje y, la que desarrolla su conocimiento. No somos una institucin que
forma estudiantes, sino una institucin formada por estudiantes comprometidos
con su desarrollo personal y social. Compartimos el valor de la justicia social, la
equidad y el respeto a la diversidad.
Lo que presentamos a continuacin, son las normas de accin que rigen el

quehacer educativo de nuestra institucin, con el propsito de orientar a los
miembros de la comunidad escolar para el logro de sus metas. Prescribe las
formas de organizacin del trabajo con fines meramente prcticos y resguarda los
principios de la accin educativa para cumplir con su y lograr su Visin
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1.
Son alumnos aquellos que se encuentran inscritos y registrados en la Direccin de
Servicios Escolares, que cursan un plan de estudios de Bachillerato Tcnico.
Artculo 2.
El alumno dejar de ser considerado como tal por los siguientes motivos:
I. Por no haber acreditado las materias del Plan de Estudios de Bachillerato,
conforme a la Normatividad de la Direccin General de Educacin.
II. Por voluntad propia y solicitarlo as a la Direccin de Servicios Escolares.
III. Por faltas graves que ameriten baja definitiva de acuerdo con lo establecido
en el presente reglamento.
IV. Por no haberse reinscrito en el perodo acadmico correspondiente.
V. Por incumplimiento de las normas acadmicas y administrativas de la
institucin.
VI. Por incumplimiento de las normas establecidas por la SEP y dems
disposiciones administrativas.
VII. Por presentar documentacin apcrifa o alterada de documentos oficiales
y/o de estudios anteriores.
Artculo 3.
Los padres de familia que por voluntad propia decidan que un alumno abandone
la institucin debern comunicarlo por escrito a la Direccin de Servicios
Escolares y hacer los trmites necesarios para notificar su baja. sta proceder
siempre y cuando:
I. Se cubran las cuotas correspondientes, de acuerdo a lo que establecen las
normas administrativas.
II. No se tenga ningn adeudo, material y econmico en cualquiera de las
dems reas.
III. Se haga devolucin de la credencial otorgada por la institucin.
LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS

Artculo 4.
Son derechos de los alumnos:
I. Recibir reglamento vigente de la institucin,
II. Ser escuchados por los docentes y directivos en peticiones, proyectos y
sugerencias, siempre y cuando sean presentadas por escrito, con respeto y
oportunidad, ante la instancia correspondiente.
III. Recibir la sntesis del programa operativo de cada asignatura, donde se
expliquen los objetivos, temario, mtodos de evaluacin, bibliografa y
metodologa necesaria para cursar, aprobar y exentar la asignatura.
IV. Acceso a aulas, laboratorios, biblioteca y dems instalaciones de la
institucin, dentro de los horarios establecidos para el desarrollo de las
actividades escolares, y extraescolares; as como recibir los servicios de
las reas administrativas en los horarios y trminos establecidos.
V. Asesora acadmica cuando la solicite a los profesores asignados y de
acuerdo con los horarios establecidos.
VI. Atencin por los docentes y directivos en peticiones, proyectos y
sugerencias, siempre y cuando sean presentadas por escrito y con respeto.
VII. Solicitar revisin de examen ordinario y/o extraordinario; y si fuese el caso
la correccin de la calificacin dentro de los 30 das siguientes a la
aplicacin del examen.
OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
Artculo 5.
Son obligaciones de los alumnos:
I. Cumplir con los requisitos de ingreso, permanencia y egreso
establecidos en el plan de estudios correspondiente y por la institucin.
II. Actualizar sus datos personales y mdicos en la Direccin de Servicios
Escolares;
III. Informarse sobre las fechas y horarios de evaluaciones bimestrales,
finales y extraordinarias.
IV. Mantener trato respetuoso con directivos, docentes y dems personal
de la institucin.
V. Presentar credencial original y vigente expedida, para su ingreso a la
institucin. En caso de prdida, alteracin o mal estado de la misma,
deber cubrir su reposicin en caja y tramitarla en el rea de Sistemas
en un plazo no mayor a 15 das hbiles.
VI. VI. Mantener apagados los telfonos celulares, ipods o cualquier
aparato similar durante el desarrollo de clases, de lo contrario sern
retirados por el docente de asignatura y entregados a la Coordinacin
Acadmica donde permanecern durante 30 das. nicamente el padre
de familia o tutor podrn recoger los aparatos en retencin antes del
plazo fijado y por una sola ocasin.
VII. Conservar las prcticas y los trabajos realizados en las asignaturas
terico-prcticas y presentarlos el da del examen ordinario.
VIII. Responsabilizarse de sus pertenencias (uniforme, tiles escolares,
carteras, celulares y dems objetos personales) ya que la institucin en
ningn caso se hace responsable por prdidas o extravos.
Artculo 6.
Asistencia:
I. Se registra todos los das y se controla mediante la tarjeta de asistencia.
II. No se autoriza la ausencia del alumno a clases por viaje en tiempos no
programados por parte de la S. E. P. o el Colegio.
III. Las ausencias se justifican por medio de un Certificado Mdico o por un
escrito firmado por el padre de familia (deber anotar su nmero
telefnico). En ambos casos previa autorizacin de la Direccin de Seccin
y en los tiempos autorizados por sta.
IV. En periodo de evaluacin slo se acepta Certificado Mdico (con receta
mdica).
V. El justificante autorizado le da derecho al alumno de:
1) Poder presentar trabajos y tareas que se realizaron durante su
ausencia.
2) Presentar exmenes aplicados durante su ausencia
Artculo 7.
Puntualidad:
I. La hora de entrada es a las 06:45 a 6:50 horas.
II. De 06:51 a 07:00 horas se anotar retardo y el alumno pasar al saln de
clases (slo en caso de ser del primer al cuarto retardo).
III. Al quinto retardo acumulado el alumno ser regresado a casa, previo aviso
al padre de familia.
IV. Apartir de las 7:01 el alumno no podr ingresar.
Artculo 8.
Vestimenta:
I. Los alumnos acudirn a clase con toda correccin en el modo de vestir y
de peinar, teniendo en cuenta que su asistencia es a una institucin
educativa. De acuerdo a la informacin que se le entreg en el sobre de
inscripcin.
II. Sob La presencia fsica deber ser congruente con el respeto que los
alumnos se deben a s mismos y a la institucin, por ello su vestuario, el
arreglo y aseo personal, (zapatos boleados, tenis limpios, peinados) deben
estar acordes con el sitio al que asisten.
III. Para ingresar a la institucin los alumnos deben presentarse con el
uniforme reglamentario completo, considerando que el da que
corresponda a Educacin Fsica, ser el nico en el que podr usar el
uniforme de deportes. El resto de la semana deber vestir el uniforme
formal.
IV. Durante la temporada de fro (noviembre a marzo), se podrn usar
indistintamente el uniforme de deporte, siendo una instruccin de la
Direccin del plantel delimitar las fechas.
V. V. El alumno podr vestir prendas adicionales al uniforme, siempre y
cuando porte completamente el mismo. De no ser as, la prenda ser
retirada y entregada al padre o tutor. El cuidado del uniforme es
responsabilidad del alumno.
VI. VI. Es obligatorio el uso de la bata color blanco, limpia y en buen estado
que se fije como uniforme para las prcticas de laboratorio.
VII. No se autoriza el uso de gorras o similares.
VIII. VIII. Los alumnos sern responsables de sus pertenencias, en virtud de
que la institucin no responder por prendas olvidadas o extraviadas.
IX. Queda prohibido el uso de piercings, tatuajes visibles, cortes y tintes
estrafalarios, as como cabello largo para los varones.
Artculo 9.
Sobre la permanencia en los salones de clase:
I. Mantener una adecuada conducta durante el desarrollo de las

clases.
II. Cuando por algn motivo un grupo no cuente con la presencia del
profesor, los alumnos debern permanecer en el saln de clase
ordenadamente en espera de la indicacin correspondiente. El
representante de grupo deber dar el aviso a la Coordinacin
Acadmica.
III. Queda estrictamente prohibido fumar dentro de los salones, al igual
que en las dems instalaciones de la institucin.
IV. El saln de clase es un espacio de adquisicin de saberes, por lo
que queda prohibido jugar con aparatos electrnicos, juegos de azar
u otros que no sean determinados como recursos didcticos por el
personal docente.
V. La limpieza y orden del grupo es fundamental para favorecer un
clima de aprendizaje, por lo que es responsabilidad del alumnado
mantener limpio y en buen estado su saln de clase, por lo que
queda prohibido ingerir cualquier tipo de alimento al interior del aula.
VI. Por ningn motivo los alumnos podrn conectar celulares, ipods,
entre otros para evitar el olvido o prdida de los mismos.
Artculo 10.
Sobre las Instalaciones y mobiliario
I. La presencia de un alumno en la institucin lo compromete

totalmente a cuidar del mobiliario e instalaciones puestos a su
disposicin. Ser motivo de sancin el mal uso de stos y
obligacin del alumno el reparar a entera satisfaccin de la
institucin los daos causados.
II. IQueda prohibido el consumo, venta o distribucin de sustancias
psicotrpicas dentro de la institucin, por lo que aquellos alumnos
que sean sorprendidos en dichas actividades sern expulsados de
manera irrevocable.
Artculo 11.
De la Inscripcin.
I. Una vez que los padres o tutores firman el contrato de prestacin de

servicios educativos, pasan a la Direccin de Servicios Escolares para ser
capturados sus datos en el sistema y se genera la solicitud de inscripcin la
cual debe ser firmada por el padre o tutor, as como el alumno, entregando
la siguiente documentacin:
1. Certificado de secundaria con promedio mnimo de 7.0 (original y 2 copias),
expedido por una instancia educativa oficial
2. Acta de nacimiento (original y 2 copias)
3. Seis fotografas tamao infantil blanco y negro (papel mate)
4. Copia de la clave nica de registro poblacional CURP
5. Certificado mdico reciente (dependencia oficial) que avale la salud fsica del
alumno, dado que si presenta algn problema tendr que ser valorado y
canalizado
6. Carta de buena conducta
7. Los alumnos extranjeros debern presentar la documentacin y requisitos
legales indicados por la autoridad competente
8. Copia del comprobante de domicilio y copia de la credencial del IFE del
padre o tutor.

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MANUAL DE BIENVENIDA

PRINCIPALES SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCION............................7

Es importante dar a conocer la y visin y la filosofa del Colegio que encierra el

Posteriormente, se hace descripcin general de las principales reas de

Estimados Profesores, sean ustedes bienvenidos al colegio de Formacin y

Es para toda la comunidad un verdadero gusto que se incorporen a la planta

Ustedes han tomado la decisin de ingresar como profesores en una institucin de

BIENVENIDOS al colegio de formacin y capacitacin laboral del estado de

PRINCIPALES SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA LA

a) Equipo y mantenimiento: Incluye el estacionamiento de vehculos, soporte y

Contiene las reas para oficina, reas de almacenes generales, almacenes

reas de entrada y recepcin, oficinas administrativas, oficinas.

Baos y recreacin espacios para la sala de estar comedor despensa mesas

ZONAS QUE LLEVARA NUESTRO PROYECTO Y SUS FUNCIONES

ALMACN GENERAL: rea utilizada para el almacenamiento de los materiales,

DIRECCIN (DIR): rea destinada al director, secretaria y subdirector.

INSTALACIONES DEPORTIVAS: rea en la instalacin destinada para la prctica

RECEPCIN (RE): rea en la institucin, destinada para la recepcin y atencin

CAFETERIA (CAF): rea en la instalacin, destinada para el esparcimiento y

SERVICIOS ESCOLARES (SA): rea en la instalacin encargada de resolver los

LABORATORIOS (L1C, L2I, L2CF): rea en la instalacin, destinada para llevar a

El desarrollo de los criterios de espacio debe tener en cuenta las siguientes

a) Instalaciones escolares y su adecuacin relativa a las necesidades actuales y

b) El potencial para la retencin y renovacin de las instalaciones existentes,

c) Las metas y objetivos existentes y propuestos.

d) La poblacin actual y futura a ser atendida por la instalacin propuesta.

Requisitos normales de la instalacin

Deben seguirse las instrucciones y regulaciones comunes de la SEP

MERCADO AL QUE ATIENDE, IDENTIFICAR CLARAMENTE EL

El centro de capacitacin atiende a todo joven mexicano o extranjero que

Ser lderes en la formacin integral de personal calificado en normas de

Respeto: Actuar en consideracin a otros, de acuerdo a sus derechos, condicin y

Integridad: Capacidad de las personas por lo cual su conducta es coherente con

Responsabilidad: Capacidad de responder adecuadamente a sus actos y

Innovacin pedaggica: Desarrollar y aplicar metodologas y tcnicas que

Mejora continua: Evaluacin y actualizacin constante de nuestros procesos y

Encargada control Asistente

DESCRIPCION GENERICA DE FUNCIONES Y

2. Realizar la Estadstica Bsica de cada cuatrimestre.

3. Realizar los informes mensuales.

4. Realizar las encuestas necesarias para darle seguimiento a los diversos

5. Hacer los reportes solicitados por las diferentes dependencias de gobierno.

6. Revisar los trabajos elaborados antes de pasarlo con su jefe Inmediato.

7. Controlar los documentos en el Sistema de Gestin de la Calidad del bachillerato

8. Asumir la responsabilidad de los bienes muebles e inmuebles asignadas a su

9. Desarrollar todas aquellas actividades inherentes al puesto.

ESCOLARIDAD Y/O FORMACIN:

Carrera profesional a nivel Licenciatura en el rea de Ciencias Sociales y Administrativas.

COMPETENCIAS (HABILIDADES Y ACTITUDES)

NOMBRE DEL PUESTO: Profesor de Tiempo Completo

NO. DE PLAZAS: Una por cada 25 alumnos

2. Brindar orientacin y asesora y cumplir con las actividades de apoyo acadmico

2. Presentar el plan de curso cuatrimestral de la asignatura que imparte.

4. Asesorar a los alumnos en el programa.

5. Revisar y evaluar permanentemente los contenidos del programa de estudios de la

6. Revisar apuntes, resultados de prcticas de laboratorio, trabajos de estudiantes,

8. Establecer comunicacin permanente con los alumnos, a fin de prevenir situaciones o

11. Fomentar los buenos hbitos y promover los valores institucionales

12. Asignar actividades de recuperacin a los alumnos cuyo

13. Sustituir la ausencia eventual de algn docente.

14. Formular programas de estudio, manuales de prcticas de laboratorio,

15. Elaborar ensayos, artculos, apuntes, exmenes y temas de tesis para

16. Dirigir y asesorar prcticas de laboratorio, proyectos escolares de